2021년 3월 교육계획안 | 만3세 | 다운로드 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2021년 3월 |
생활주제 |
새로운 우리 반 / 따뜻한 봄 |
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목표 |
- 우리 원에 대해 알아본다. - 우리 반에 관심 갖고 탐색한다. - 원에서 즐겁고 안전하게 놀이한다. - 친구들과 바깥놀이를 경험한다. - 우리 반 친구에게 관심을 가진다. - 친구와 함께하는 놀이를 즐긴다. - 우리 반 놀잇감에 대해 알아본다. - 놀잇감을 사용하는 방법을 알고 바르게 놀이한다. - 봄 날씨와 옷차림에 대해 알아본다. - 봄 풍경의 아름다움을 느껴본다. |
주 |
1주 |
2주 |
3주 |
4주 |
5주 |
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주제 |
우리 원의 환경 |
우리 반에서의 하루 |
우리 반에서 만난 친구 |
함께 놀이하는 우리 원 |
따뜻한 봄의 날씨 |
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자유선택활동 |
쌓기 |
블록 탐색하고 자유롭게 구성하기 |
하루 일과 탑 쌓기 |
블록으로 친구 탑 쌓기 |
블록으로 장난감 가게 구성하기 |
알록달록 꽃밭을 만들어요 |
역할 |
우리 원에 계신 분이 되어보아요 |
냠냠! 맛있는 간식 시간 |
친구와 나는 닮았어요 |
장난감 가게 놀이 |
나는야 기상캐스터 |
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언어 |
우리 반의 여러 놀이 영역 |
자음 모양을 따라 해요 자음을 따라 써요 워크북 |
친구의 이름에서 모양 찾기 |
놀잇감 이름 알아보기 |
우리나라 사계절 책 만들기 |
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수·조작 |
슈필매쓰 스윙플라워 교구 워크북 |
슈필매쓰 스윙플라워 교구 워크북 |
슈필매쓰 스윙플라워 교구 워크북 |
슈필매쓰 스윙플라워 교구 워크북 |
봄옷과 겨울옷을 분류해요 |
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과학 |
과학놀이 영역의 놀잇감을 탐색해요 |
빙글빙글 도는 철봉인형 교구 워크북 |
돋보기로 친구 손 관찰하기 |
색깔 안경으로 본 교실 |
오늘의 날씨를 알아봐요 |
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미술 |
다양한 미술도구와 재료로 놀이해요 |
내가 좋아하는 놀이영역은? |
친구 얼굴 퍼즐 만들기 |
재활용품으로 놀잇감 만들기 |
내가 입고 싶은 봄옷 |
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음률 |
노래 부르며 악기 연주하기 |
음악감상) 드보르작-유모레스크 워크북 |
친구와 함께 노래 부르며 율동하기 |
놀잇감으로 연주해요 |
‘따뜻한 봄날’ 노래 들으며 춤추기 |
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대·소집단활동 |
이야기나누기 |
반갑게 인사해요 워크북 |
식사시간에 지켜야 할 약속 워크북 |
교실 물건 수수께끼 우리는 사이좋은 친구 워크북 |
차례를 지켜요 워크북 |
따뜻해졌어요 |
동화/동시 |
동시) 놀이터에는 워크북 |
[동시] 재미있는 바깥놀이 |
[동시] 친구 |
동화) 심술쟁이를 혼내주세요 교구 워크북 창의놀이) 친구와 사이좋게 지내는 방법 |
[동화] 봄이 왔어요 |
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음률 |
마침 노래 |
동요) 당신은 누구십니까? 워크북 |
꾹 참았네 |
따뜻한 봄날 |
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신체/게임 |
볼링핀을 쓰러뜨러요 교구 워크북 |
[신체] 숨바꼭질 |
선을 따라 걸어요 워크북 |
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요리 |
[요리] 친구와 함께 만드는 샌드위치 |
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미술 |
윙윙 꿀벌아, 안녕? 워크북 |
우리 반 놀이영역판 만들기 |
명화를 감상해요 교구 워크북 |
약속을 지켜요 워크북 |
봄비가 주룩주룩 |
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숲/실외활동 |
[바깥놀이] 탬버린 소리에 맞춰 점프하기 |
[바깥놀이] 쓰레기 줍기 |
[바깥놀이] (숲) 나무는 어떻게 자랄까요? 워크북 |
[바깥놀이] 자연물로 놀잇감 만들기 |
[바깥놀이] 산책하며 봄 날씨 느끼기 |
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점심 및 휴식 |
[대체활동] 친구에게 전하는 말 |
[대체활동] 다른 소리 다른 느낌의 걸음걸이 |
[대체활동] 친구 더하기 친구 빼기 |
[대체활동] 친구 마주보고 따라해요 |
[대체활동] 봄맞이 대청소 하는 날 |
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기본생활 |
[예] 인사를 바르게 해요 |
[책임] 물건을 사용한 후 정리해요 |
[배려] 모두 함께 사용하는 물건이에요 |
[소통] 친구에게 관심을 가져요 |
[협동] 소중한 자연을 함께 지켜요 |
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안전교육 |
[교통안전] 안전하게 통학 버스를 이용해요 |
[생활안전] 교실에서는 안전하게 놀이해요 |
[재난대비] 불이 날 때 어떻게 해야 할까요? |
[성폭력 및 아동학대 예방] 내 몸은 소중해요 |
[실종․유괴의 예방․방지] 만약 길을 잃었다면? [소방대피훈련] 우리 원의 비상 대피로를 알고 대피해요 |
2020년 4월 교육계획안 | 만3세 | 다운로드 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 4월 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
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목표 |
- 봄 날씨의 특징에 관심을 갖고 아름다운 봄 풍경을 느끼고 즐긴다. - 봄에 피는 꽃과 봄에 흔히 볼 수 있는 동물에 관심을 가진다. - 우리 주변의 동물에 관심을 갖고, 동물과 함께하는 경험을 통해 즐거움을 느낀다. - 자연에 대해 긍정적인 태도를 기르고, 자연의 아름다움을 느낀다. |
주 |
1주 |
2주 |
3주 |
4주 |
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주제 |
쓱쓱! 봄이 와요 |
동식물의 봄맞이 |
와글와글 동물의 왕국 |
우리와 함께 살아가요 |
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자유선택활동 |
쌓기 |
여러가지 블록으로 봄동산 만들기 |
행복한 꽃밭 만들기 |
동물농장 만들기 |
나무처럼 블록 쌓기 |
역할 |
봄 소풍 놀이 |
꽃에게 날아온 나비 |
동물이 되어봐요 |
꽃가게 놀이 |
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언어 |
봄의 이야기를 만들어요 |
내가 좋아하는 동물원의 동물 |
식물을 사랑해요 |
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수·조작 |
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과학 |
봄 풍경 관찰하기 |
거북이 관찰하기 |
산책하며 찾은 보물 |
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미술 |
오리기) 연잎을 만들어 줘 |
종이접기) 나비와 놀아요 |
색칠하기) 벚나무 |
종이접기) 산으로 놀러가요 |
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음률 |
음악감상) 멘델스존-봄노래 |
음악감상) 모차르트-세레나데 12번 G장조 |
음악감상) 브람스-왈츠 작품 39번 |
음악감상) 하이든-현악 4중주 53번 D장조 |
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대·소집단활동 |
이야기나누기 |
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봄을 찾는 동물 |
나무로 만들었어요 |
자연을 보호해요 |
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동화/동시 |
동화) 흙 속의 비밀 |
동화) 봄을 찾아가는 청개구리 |
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창의놀이) 자연물 액자를 꾸며요 교구 |
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음률 |
새노래) 봄소식 |
새 노래) 조금 더 다가가서 워크북 |
새 노래) 씨앗 |
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신체/게임 |
봄꽃을 찾아요 |
동물의 기분을 몸으로 표현해요 |
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요리 |
탱글탱글 과일 젤리 |
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미술 |
봄비가 내려요 워크북 |
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숲/실외활동 |
따뜻한 봄의 햇살 |
산책하며 봄꽃을 찾아요 |
꽃에 물을 줘요 |
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점심 및 휴식 |
점심) 다 먹은 그릇 정리하기 휴식) 멘델스존-봄노래 감상 |
점심) 봄나물 알아보며 식사하기 휴식) 모차르트-세레나데 12번 G장조 감상 |
점심) 감사 인사한 후 식사하기 휴식) 브람스-왈츠 작품 39번 감상 |
점심) 즐거운 마음으로 식사하기 휴식) 하이든-현안 4중주 53번 D장조 감상 |
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기본생활 |
꽃과 나무를 보살펴요 |
숲에 쓰레기는 안 돼요 |
동물을 만진 후 손을 씻어요 |
동물을 괴롭히면 안 돼요 |
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안전교육 |
교통안전) 버스를 타고 내려요 |
재난대비) 봄철 황사를 조심해요 |
성폭력 및 아동학대) 여자와 남자의 생식구조 |
소방안전) 119에 신고해요 소방대피) 선생님을 따라 대피해요 |
2020년 5월 교육계획안 | 만3세 | 다운로드 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 5월 |
생활주제 |
나와 가족 |
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목표 |
- 나의 몸 각 부분의 특성을 알고 나의 성장에 관심을 가지며, 감정을 적절하게 표현한다. - 나와 다른 사람의 차이점을 알고 존중하며, 나에 대해 긍정적으로 생각한다. - 가족 구성원이 하는 일에 관심을 가지며, 가족의 소중함을 알고 표현할 수 있다. - 가족 구성원의 역할을 알고 가족을 위해 할 수 있는 일을 알고 실천한다. - 가족이 주는 고마운 점에 관심을 갖고 소중한 마음을 가진다. |
주 |
1주 |
2주 |
3주 |
4주 |
5주 |
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주제 |
건강 튼튼 나의 몸 |
소중한 나! 소중한 너! |
가족은 특별해 |
우리 가족 이야기 |
행복한 우리 집 |
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자유선택활동 |
쌓기 |
내 키만큼 놓기 |
소중한 나의 몸 구성하기 |
우리 집 만들기 |
주방 만들기 |
내방 구성하기 |
역할 |
거울을 보며 화장해요 |
혼자서도 잘해요 |
가족을 위한 밥상 차리기 |
엄마 아빠 놀이 |
빨래를 해요 |
|
언어 |
나의 어릴 적 모습 |
자음 모양을 따라 해요 / 자음 모양을 따라 써요 |
가족을 위해서 내가 할 수 있는 일 |
우리 가족 별명을 지어요 |
소중한 우리 집 |
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수·조작 |
슈필매쓰-누메로 |
슈필매쓰-누메로 |
슈필매쓰-누메로 |
슈필매쓰-누메로 |
촬영소품을 찾아줘 |
|
과학 |
촉감으로 느껴요 |
관절인형 |
잔디인형 |
밥을 지어요 |
생김새가 달라요 |
|
미술 |
색칠하기) 케이크 |
종이접기) 두근두근 콩닥콩닥 |
오리기) 티셔츠와 바지 |
색칠하기) 엄마 |
색칠하기) 집 |
|
음률 |
음악감상) 사티-짐노페티 |
음악감삼) 엘가- 사랑의 인사 |
음악감상) 모차르트-플루트 4중주 |
음악감상) 쇼팽-야상곡 1번 |
음악감상) 모차르트-아이네 클라이네 나흐트무지크 |
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대·소집단활동 |
이야기나누기 |
코가 씰룩 혀가 쩝쩝 |
화가 난 마음을 바꿔요 |
우리 가족 구성원을 알아요 |
가족을 위한 음식 책 |
집에서 나는 소리 |
나의 몸 명칭 |
나는 어떻게 태어났을까요? |
가족과 함께 해요 |
엄마, 아빠 사랑해요 |
우리는 한 가족 |
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동화/동시 |
동시) 참 고운 말 |
동화) 마루의 생일날 |
동화) 마음의 소리를 들어요 |
동화) 동물 아빠를 구합니다 |
동화) 할머니는 말리기 대장 |
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창의놀이) 아빠에게 그림 편지를 써요 |
||||||
음률 |
새 노래) 즐거운 생일 날 |
동요) 참 좋은 말 |
마라카스로 연주해요 동요) 싹트네 |
새 노래) 닮았대요 |
새 노래) 사랑 |
|
신체/게임 |
몸의 이름을 알아요 |
친구들과 칭찬 인사 나누기 |
심부름을 다녀와요 |
토닥토닥 안마놀이 |
집에서 하는 일을 표현해요 |
|
요리 |
카나페로 파티를 |
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미술 |
감정에 따라 표정이 달라요 |
어떤 마음일까요? |
우리 아빠의 넥타이 |
손가락으로 찍어요 |
우리집에 있는 물건 |
|
숲/실외활동 |
손바닥, 발바닥 따라 지나가요 |
내가 좋아하는 자연물 |
숲 속 지킴이 무당벌레 |
그림자로 표현해요 |
우리집에 왜 왔니 |
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점심 및 휴식 |
점심) 소화기관 알아보며 식사하기 휴식) 사티-짐노페티 감상 |
점심) 몸에 좋은 음식 알아보며 식사하기 휴식) 엘가-사랑의 인사감상 |
점심) 음식을 준비해주신분께 감사한 마음으로 식사하기 휴식) 모차르트-플루트 4중주 감상 |
점심) 식사를 마친 후 내 자리 스스로 정돈하기 휴식) 쇼팽-야상곡 1번 감상 |
점심) 식사를 마친 후 내 자리 스스로 정돈하기 휴식) 모차르트-아이네 클라이네 나흐트무지크 감상 |
|
기본생활 |
바르게 양치해요 |
손톱, 발톱을 깨끗이 깎아요 |
동물을 버리지 않아요 |
어른께 존댓말을 사용해요 |
손가락을 빨지 않아요 |
|
안전교육 |
교통안전) 안전하게 길을 건너요 |
약물오남용) 약의 용도를 알아요 |
성폭력 및 아동학대) 내 몸은 소중해요 |
실종유괴) 미아방지송을 배워요 소방대피) 대피경로를 알고 대피해요 |
실종유괴) 미아방지송을 배워요 소방대피) 대피경로를 알고 대피해요 |
2020년 3월 교육계획안 | 만4세 | 다운로드 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 3월 |
생활주제 |
설레이는 우리 원과 친구 |
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목표 |
- 새로운 선생님과 친구들에게 관심을 갖는다. / - 새로운 환경을 둘러보고 적응한다. - 새로운 반의 하루일과를 알고 즐겁게 생활한다. / - 물건의 바른 사용습관에 대해 관심을 가진다. - 우리 반 친구들에게 관심을 갖고 즐겁게 놀이한다. / - 친구와 사이좋게 지낼 수 있는 방법에 대해 알아본다. - 함께 사용하는 물건과 공간이 있음을 안다. / - 놀잇감과 놀이시설을 안전하게 이용한다. / - 약속과 규칙을 지키며 안전하고 즐겁게 놀이하는 습관을 기른다. |
주 |
1주 |
2주 |
3주 |
4주 |
|
주제 |
새로운 환경 |
우리 원의 하루 |
나와 친구 |
함께 만드는 우리 원 Ⅰ |
|
자유선택활동 |
쌓기 |
여러 가지 블록 놀잇감 |
하루 일과 블록 쌓기 |
친구와 사이좋게 탑 쌓기 |
블록으로 우리 원 만들기 |
역할 |
선생님 되어보기 |
원 버스에서는 |
친구 초대하기 |
우리 원 생일 축하 놀이 |
|
언어 |
새로운 이름 |
우리교실 물건이름 바르게 사용해요 워크북 |
친구의 표정 속에 담긴 마음은? |
우리 원에게 쓰는 편지 |
|
수·조작 |
슈필매쓰-넘버퍼즐 교구 워크북 |
슈필매쓰-넘버퍼즐 교구 워크북 |
슈필매쓰-넘버퍼즐 교구 워크북 |
슈필매쓰-넘버퍼즐 교구 워크북 |
|
과학 |
신기하고 재미난 안경 놀이 |
지그재그 바퀴 교구 워크북 |
거울 속 나와 친구 |
두껑은 왜 필요할까? |
|
미술 |
종이접기-선생님, 안녕하세요 |
그리기-미끄럼틀을 그려요 |
오리기- 내 친구 |
종이접기-인형을 만들어요 |
|
음률 |
음악감상) 베토벤-바이올린 협주곡 D장조 |
음악감상) 모차르트-피아노소나타 07번 |
음악감상) 엘가-위풍당당행진곡 1번 |
음악감상) 베르디-개선행진곡 아이다 중에서 |
|
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
선생님과 친구를 소개해요 워크북 |
자유선택활동을 해요 워크북 |
친구와 같이 놀고 싶어요 워크북 |
함께 사용해요/소중한 우리 반 물건들 워크북 |
우리 반의 하루일과 |
영역마다 지켜야할 약속 |
점심시간에 지켜야할 약속 |
친구사이에도 지켜야할 예절이 있어요 |
||
동화/동시 |
동시) 진짜 진짜 여섯 살은 워크북 |
동시) 미끄럼틀 |
동화) 우리는 친구 |
동화) 겁보 두더지의 특별한 하루 교구 워크북 |
|
동화) 놀라운 일이 생긴다고 |
동화) 실수야, 실수 |
동화) 위험한 장난은 하지 말아요 |
동화) 커다란 당근 |
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음률 |
동요) 우리들은 파릇파릇 |
음의 높낮이 표현하기 워크북 |
동요) 어떻게 말할까? |
동요) 다 같이 노래를 |
|
신체/게임 |
명중! 다트 놀이 교구 워크북 |
약속의 말 듣고 행동하기 |
내가 말하는 친구가 누구인지 맞혀봐 |
몸으로 모양을 만들어요 워크북 |
|
요리 |
달콤 달콤 쿠키 |
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미술 |
모양으로 그려요 워크북 |
알록달록 달팽이 교구 워크북 |
우리 반 이름 꾸미기 워크북 |
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숲/실외활동 |
실외놀이터 이용하기 |
우리 원 주변 둘러보기 |
(숲) 부지런한 개미가족 워크북 |
우리 원의 나무 탐색하기 |
|
점심 및 휴식 |
점심) 즐거운 마음으로 먹기 휴식) 베토벤-바이올린 협주곡 D장조 |
점심) ‘잘 먹겠습니다’ 인사하고 먹기 휴식) 모차르트-피아노소나타 07번 |
점심) 수저를 바르게 사용하여 먹기 휴식) 엘가-위풍당당행진곡 1번 |
점심) 음식을 꼭꼭 씹어 먹기 휴식) 베르디-개선행진곡 아이다 중에서 |
|
기본생활 |
예절) 바르게 인사해요 |
질서) 사용한 물건을 제자리에 정리해요 |
인성/배려) 친구를 때리지 않아요 |
절제) 활동시간을 지켜요 |
|
안전교육 |
교통안전) 버스 안에서 지켜야 할 약속이 있어요 |
실종․유괴) 미아방지 교육(1) |
약물오남용) 약의 종류를 알아요 |
소방안전) 소방안전훈련을 해요 소방대피) ‘불이야’외치며 대피 |
2020년 4월 교육계획안 | 만4세 | 다운로드 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 4월 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
- 봄 날씨 변화를 느끼며 건강하고 안전하게 지낼 수 있는 방법을 안다. - 봄을 맞이하여 할 수 있는 일을 알고, 봄의 풍경을 감상하며 아름다움을 느낀다. - 동식물을 보호해야 하는 이유를 알고, 사랑하는 마음을 실천한다. - 자연의 소중함을 느끼고 감사하는 마음을 가진다. |
주 |
1주 |
2주 |
3주 |
4주 |
|
주제 |
봄 날씨와 풍경 |
따뜻한 봄 지내기 |
동식물과 우리 생활 |
자연과 더불어 사는 우리 |
|
자유선택활동 |
쌓기 |
봄꽃 울타리 구성하기 |
꽃가게 만들기 |
동물들의 집을 어떻게 지을까? |
채소밭 구성하기 |
역할 |
봄 음식을 만들어 친구들을 초대해요 |
꽃가게 놀이하기 |
동물들의 슈퍼마켓 |
채소가게 놀이 |
|
언어 |
봄나들이 가요 |
글자 낚시 놀이 |
동물 수수께끼 |
나무에게 편지쓰기 |
|
수·조작 |
슈필매쓰-폼 피터 |
슈필매쓰-폼 피터 |
슈필매쓰-폼 피터 |
슈필매쓰-폼 피터 |
|
과학 |
꽃잎이 떨어지면 어떻게 변할까요? |
개구리점프 |
집에서 기르는 반려동물 알아보기 |
자연색 지점토 만들기 |
|
미술 |
종이접기) 파릇파릇 새싹 |
오리기) 나리 나리 개나리 |
그림 그리기) 장수풍뎅이를 그려봐 |
종이접기) 두둥 연꽃 |
|
음률 |
새 노래) 예쁜 아기 곰 |
새 노래) 봄비 |
새 노래) 도라지 꽃 |
새 노래) 숲 속을 걸어요 |
|
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
일기예보-봄철 날씨와 건강한 생활 |
봄의 음식- 봄나물 이름을 알아요 |
식물이 자라요 |
우리집이 최고야 / 누구집일까? |
봄이 되면 달라져요 |
자연이 우리에게 주는 이로움 |
봄꽃과 들풀을 설명해요 |
자연을 위해 우리가 할 수 있는 일 |
||
동화/동시 |
동시) 호랑나비 하양나비 |
동화) 꿀벌 마야의 모험 |
동화) 예쁜 나뭇잎 |
동화) 콜록콜록 황사가 왔어요 |
|
음률 |
새 노래) 예쁜 아기 곰 |
새 노래) 봄비 |
새 노래) 도라지 꽃 |
새 노래) 숲 속을 걸어요 |
|
신체/게임 |
꿀벌이 꿀을 모아요 |
뱀처럼 움직여요 |
소는 우유, 닭은 달걀을 준대요 |
황새 잠자기 |
|
요리 |
새콤달콤 과일 샐러드 |
||||
미술 |
명화를 감상해요 |
어떤 식물이 자랄까요? |
혓바닥이 쭉~카멜레온 |
둥지를 만들어요 |
|
숲/실외활동 |
새순을 관찰해요 |
봄 자연물 빙고게임 |
민들레의 일생 |
긴 나무 투호놀이 |
|
점심 및 휴식 |
점심) 음식을 먹기 전 손을 깨끗이 씻기 휴식) 림스키 코르사고프-왕벌의 비행 감상 |
점심) 식단 중 봄에 나는 재료를 찾아보기 휴식) 멘델스존 - 무언가 중 봄의 노래 감상 |
점심) 바른 자세로 앉아서 먹기 휴식) 글라주노프-발레음악 사계 중 봄 정경 감상 |
점심) 식사 후 깨끗이 양치하기 휴식) 베토벤-교향곡 제 6번 전원 감상 |
|
기본생활 |
꽃과 나무를 보살펴요 |
숲에 쓰레기는 안 돼요 |
동물을 만진 후 손을 씻어요 |
동물을 괴롭히면 안 돼요 |
|
안전교육 |
교통안전) 버스를 타고 내려요 |
재난대비) 봄철 황사를 조심해요 |
성폭력 및 아동학대) 여자와 남자의 생식구조 |
소방안전) 119에 신고해요 소방대피) 선생님을 따라 대피해요 |
2020년 5월 교육계획안 | 만4세 | 다운로드 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 5월 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
- 내 몸 각 부분의 명칭과 움직임에 관심을 가지며, 나의 성장과정을 안다. - 나와 다른 사람의 차이점을 알고 존중하며 나를 소중히 여긴다. - 가족 간에 지켜야 할 예절이 있음을 알고, 가족 구성원의 역할을 서로 돕는다. - 우리 가족의 생활을 놀이로 표현하며, 가족을 위해 할 수 있는 일을 알고 실천한다. - 가족의 다양한 문화에 관심을 가지고, 다양한 가족 유형을 존중한다. |
주 |
1주 |
2주 |
3주 |
4주 |
5주 |
|
주제 |
나의 몸과 마음 |
소중한 나 |
소중한 가족 |
가족의 생활과 문화1 |
가족의 생활과 문화2 |
|
자유선택활동 |
쌓기 |
블록으로 내 몸 구성하기 |
내가 만든 놀잇감을 전시해요 |
우리 가족의 집을 만들어요 |
우리 집 안을 꾸며요 |
결혼식장 꾸미기 |
역할 |
기분 방에 가요 |
나를 소개해요 |
아기 재우기 |
가족의 생일을 축하해요 |
결혼 놀이 |
|
언어 |
나의 감정을 말해요 |
우리 몸에서 나는 소리 |
우리 집에서 지켜야 할 약속 |
우리 가족이 하는 말 |
우리 가족이 좋아하는 것 |
|
수·조작 |
슈필매쓰-아카디아 |
슈필매쓰-아카디아 |
슈필매쓰-아카디아 |
슈필매쓰-아카디아 |
세상에 하나뿐인 컵 |
|
과학 |
내 손의 숨은 선을 찾아요 |
인체 해부 모형 |
가족에게 보내는 소금 그림편지 |
뽀뽀하는 우리 가족 |
우리 가족의 물건 관찰하기 |
|
미술 |
종이접기) 왕관을 접어봐 |
그림그리기) 우리 몸을 그려봐 |
오리기) 어버이날 카네이션 |
종이접기) 넥타이를 만들어 |
오리기) 예쁜 드레스야 |
|
음률 |
음악감상) 모차르트-피아노 협주곡 제 9번 |
음악감상) 모차르트-피가로의 결혼 서곡 |
음악감상) 베르디-라트라비아타 전주곡 |
음악감상) 모차르트-피아노 소나타 01번 |
음악감상) 모차르트-피아노 소나타 05번 |
|
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
내 마음이 보이니? |
동생이 나를 부를 때 / 찰칵! 예쁜 내 사진 |
예의 바른 어린이 |
우리 가족의 생활공간 |
가족의 소중한 일 |
어린이날이란? |
몸속 명칭 |
화목한 우리 가족사진 |
소중한 우리 가족 |
다양한 가족구조가 있어요 |
||
동화/동시 |
동시) 요긴 뭐라 부를까? |
동화) 혈액 속에 무슨 일이 일어났을까? |
동화) 마음 착한 형제 |
동화) 내 동생은 사고뭉치 티라노입니다 |
동화) 포포네 가족과 체육대회 |
|
창의놀이) 내 마음이 보이나요? |
||||||
음률 |
동요) 어린이날 |
리듬막대를 연주해요 |
동요) 새싹들이다 |
동요) 우리 집은 동물원 |
동요) 아빠는 엄마만 좋아해 |
|
신체/게임 |
감정을 몸으로 표현해요 |
누구의 목소리일까? |
이런 가족 저런 가족 |
우리 가족의 사랑 표현 |
우리집 대청소 하는 날 |
|
요리 |
조물조물 유부초밥 |
|||||
미술 |
내 지문으로 꾸며요 |
뼈의 구조 |
아빠, 엄마가 좋아요 |
발레복을 꾸며요 |
손가락 가족 |
|
숲/실외활동 |
그림자 사진을 찍어요 |
멀리 뛸 수 있어요 |
날개가 나풀나풀, 나비 |
두꺼비 집 짓기 |
자연물을 이용하여 가족 선물 만들기 |
|
점심 및 휴식 |
점심) 수저를 바르게 사용 하여 먹기 휴식) 모차르트-피아노 협주곡 제 9번 감상 |
점심) 제자리에 앉아서 먹기 휴식) 모차르트-피가로의 결혼서곡 감상 |
점심) 음식을 삼킨 후에 이야기하기 휴식) 베르디-라트라비아타 전주곡 감상 |
점심) 식사 후 휴지로 입 주위를 깨끗이 닦기 휴식) 모차르트-피아노 소나타 01번 감상 |
점심) 식사 후 휴지로 입 주위를 깨끗이 닦기 휴식) 모차르트-피아노 소나타 05번 감상 |
|
기본생활 |
바르게 양치해요 |
손톱, 발톱을 깨끗이 깎아요 |
동물을 버리지 않아요 |
어른께 존댓말을 사용해요 |
손가락을 빨지 않아요 |
|
안전교육 |
교통안전) 안전하게 길을 건너요 |
약물오남용) 약의 용도를 알아요 |
성폭력 및 아동학대) 내 몸은 소중해요 |
실종유괴) 미아방지송을 배워요 소방대피) 대피경로를 알고 대피해요 |
실종유괴) 미아방지송을 배워요 소방대피) 대피경로를 알고 대피해요 |
2020년 3월 교육계획안 | 만5세 | 다운로드 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 3월 |
생활주제 |
즐거운 우리 원과 친구 |
||
목표 |
- 우리 반 선생님과 친구들을 알아본다. / - 우리 반 교실과 원을 둘러보며 새로운 환경에 관심을 가진다. / - 교실에서 지켜야 할 약속을 함께 정하고 실천한다. - 우리 원에 대해 알아보며 소속감을 가진다. / - 우리 원에서 만나는 다양한 사람들에게 관심을 갖고, 더불어 생활한다. - 나와 친구의 마음에 대해 알고, 감정을 바르게 표현한다. / - 친구의 의미를 생각해보고 소중함에 대해 안다. / - 친구를 배려하고 존중하며 사이좋게 지낸다. - 하루 일과의 흐름을 알아보고 익힌다. / - 놀이 영역에서 지켜야할 약속과 규칙을 함께 정하고 실천한다. |
주 |
1주 |
2주 |
3주 |
4주 |
|
주제 |
새로운 환경과 약속 |
함께하는 우리 |
친구와 한마음 |
즐거운 하루 |
|
자유선택활동 |
쌓기 |
우리 반 교실 만들기 |
함께 만드는 나무 놀이터 |
블록으로 친구 얼굴 만들기 |
놀이영역 만들기 |
역할 |
역할영역 소품으로 놀이하기 |
신문사 놀이 |
친구와 찰칵 사진 찍기 |
식사 도우미 되어보기 |
|
언어 |
우리의 약속 |
자상하신 우리 선생님 워크북 |
친구와 편지 주고받기 |
우리 원의 하루 작은 책 만들기 |
|
수·조작 |
슈필매쓰-앵글 브래킷 교구 워크북 |
슈필매쓰-앵글 브래킷 교구 워크북 |
슈필매쓰-앵글 브래킷 교구 워크북 |
슈필매쓰-앵글 브래킷 교구 워크북 |
|
과학 |
뚜껑을 닫지 않으면? |
꽃잎 미끄럼틀 교구 워크북 |
반쪽 얼굴 찾기 |
교실에서 기르는 식물 관찰하기 |
|
미술 |
오리기-우리 원을 만들어요 |
종이접기-딩동댕 피아노 |
채색-크레파스 |
채색-선생님 얼굴 |
|
음률 |
음악감상) 모차르트-피아노협주곡 21번 |
음악감상) 마스카니-카발레리아 루스티카나 간주곡 |
음악감상) 바흐-브란덴부르크 협주곡 4번 |
음악감상) 모차르트-피아노소나타 15번 |
|
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
왜 꼭 해야만 하나요? 워크북 |
우리 원에서 일하시는 분들 워크북 |
스무고개-나를 소개해요 워크북 |
원에서의 즐거운 하루 워크북 |
우리 반에 필요한 약속 |
함께하면 더 좋아요 |
실외에서 지켜야 할 약속 |
행복한 우리 원 |
||
동화/동시 |
동시) 우리 원은 워크북 |
동시) 숨바꼭질 |
동시) 둘이 하나 |
동화) 심술쟁이 꼬마거북의 하루 교구 워크북 |
|
동화) 나하고 놀자 |
동화) 새 친구 오라 |
동화) 너하고 안 놀아 |
동화) 생각이 자라요 |
||
음률 |
동요) 우리들은 파릇파릇 |
리듬악기로 리듬 표현하기 워크북 |
동요) 친구가 되는 멋진 방법 워크북 |
동요) 얼굴 찌푸리지 말아요 |
|
신체/게임 |
발로 콩콩! 건반놀이 교구 워크북 |
숨겨진 보물찾기 |
친구와 함께 이어달리기 |
모두 다 뛰놀자 워크북 |
|
요리 |
샌드위치 만들기 |
||||
미술 |
우리 반 로고 디자인 워크북 |
춤추는 사람들 교구 워크북 |
친구 얼굴 데칼코마니 워크북 |
||
숲/실외활동 |
바깥놀이터에는 무엇이 있을까? |
교실에서 한 놀이를 밖에서 해봐요 |
(숲) 나무의 껍질이 갈라져요 워크북 |
우리 원 자랑거리 사진 찍기 |
|
점심 및 휴식 |
점심) 인사하고 식사하기 휴식) 모차르트-피아노협주곡 21번 |
점심) 바르게 앉아 먹기 휴식) 마스카니-카발레리아 루스티카나 간주곡 |
점심) 음식을 꼭꼭 씹어 먹기 휴식) 바흐-브란덴부르크 협주곡 4번 |
점심) 음식을 골고루 먹기 휴식) 모차르트-피아노소나타 15번 |
|
기본생활 |
예절) 바르게 인사해요 |
질서) 사용한 물건을 제자리에 정리해요 |
인성/배려) 친구를 때리지 않아요 |
절제) 활동시간을 지켜요 |
|
안전교육 |
교통안전) 버스 안에서 지켜야 할 약속이 있어요 |
실종․유괴) 미아방지 교육(1) |
약물오남용) 약의 종류를 알아요 |
소방안전) 소방안전훈련을 해요 소방대피) ‘불이야’외치며 대피 |
2020년 4월 교육계획안 | 만5세 | 다운로드 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 4월 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
- 봄이 되어 변화하는 자연에 관심을 가지고 봄을 건강하게 지내기 위한 방법을 안다. - 봄을 맞이하여 할 수 있는 일을 알고, 봄의 풍경을 감상하며 아름다움을 느낀다. - 동·식물을 보호해야 하는 이유를 알고 사랑하는 마음을 실천한다. - 동·식물과 사람은 자연 속에서 서로 관계를 맺고 살아감을 안다. |
주 |
1주 |
2주 |
3주 |
4주 |
|
주제 |
봄과 우리 생활 |
따뜻한 봄 즐기기 |
고마운 동식물 |
동식물과 우리 생활 |
|
자유선택활동 |
쌓기 |
내가 가고 싶은 봄 동산을 만들어요 |
개구리 연못을 만들어요 |
동물 구성하기 |
동물원 구성하기 |
역할 |
봄철 대청소를 해요 |
동물들의 봄맞이 |
공룡 흉내 내기 |
동물원의 사육사가 되어 |
|
언어 |
봄 풍경에 대해 듣고 말해요 |
봄꽃에 담긴 꽃말 |
어떤 채소일까? |
도움을 주는 동물 |
|
수·조작 |
슈필매쓰-프렉션 퍼즐 |
슈필매쓰-프렉션 퍼즐 |
슈필매쓰-프렉션 퍼즐 |
슈필매쓰-프렉션 퍼즐 |
|
과학 |
씨앗이 자라요 |
공룡 퍼즐 |
공룡 엑스레이 |
햇빛이 필요한 식물 |
|
미술 |
그림과 채색) 새순 |
오리기) 애벌레가 자라면 |
종이접기) 봄을 알리는 제비 |
그림과 채색) 제비꽃 |
|
음률 |
음악감상) 비발디-사계 1악장 봄 |
명곡감상) 요한 슈트라우스-봄의 소리 |
음악감상) 모차르트-디베르티멘토 17번 D장조 3악장 |
음악감상) 베토벤-바이올린 소나타 5번 F장조 봄-1악장 |
|
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
황사를 막아라 |
봄나들이의 약속 |
재미있는 동물속담 |
봄꽃과 봄의 들풀 |
다양한 봄 축제 |
식물이 우리에게 주는 이로움 |
나비의 한살이 |
자연과 더불어 살아가는 모습 |
||
동화/동시 |
동시) 봄비 |
동화) 아낌없이 주는 나무 |
동화) 돌사원과 무화과나무 |
동화) 작은 나무가 들려주는 이야기 |
|
창의놀이) 희망나무에 희망이 주렁주렁 |
|||||
음률 |
새 노래) 벚꽃 팝콘 |
명곡감상) 요한 슈트라우스-봄의 소리 |
새 노래) 숲속의 곰 아저씨 |
새 노래) 네잎클로버 |
|
신체/게임 |
개구리 연못 뛰기 |
봄 맞이한 동물 자리 바꾸기 |
사자 왕의 행진 |
산에 나무가 없으면 |
|
요리 |
봄나물 주먹밥 |
||||
미술 |
명화를 감상해요 |
꽃눈이 내려요 |
새장 안의 멋진 새 |
키우고 싶어요 |
|
숲/실외활동 |
봄 날씨 느끼기 |
봄의 보물 찾아오기 |
나를 찾아봐! |
동물의 흔적 찾아보기 |
|
점심 및 휴식 |
점심) 숟가락, 젓가락 사용하기 휴식) 꿈나라천사 |
점심) 식사 후 자리 정리하기 휴식) 비발디의 사계 중 '봄' |
점심) 음식을 흘리지 않고 먹기 휴식) 차이코프스키의 '꽃의 왈츠' |
점심) 식사를 마친 후, 입 닦기 휴식) 생상스의 동물의 사육제 중 '백조' |
|
기본생활 |
꽃과 나무를 보살펴요 |
숲에 쓰레기는 안 돼요 |
동물을 만진 후 손을 씻어요 |
동물을 괴롭히면 안 돼요 |
|
안전교육 |
교통안전) 버스를 타고 내려요 |
재난대비) 봄철 황사를 조심해요 |
성폭력 및 아동학대) 여자와 남자의 생식구조 |
소방안전) 119에 신고해요 소방대피) 선생님을 따라 대피해요 |
2020년 5월 교육계획안 | 만5세 | 다운로드 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 5월 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
- 탄생과 성장에 대해 관심을 갖고, 신체의 다양한 특성을 알아본다. - 나의 출생과 성장과정에 관심을 갖고, 특별한 나를 소중하게 여긴다. - 가족의 의미와 소중함을 알고, 가족 간에 지켜야 할 예절을 생활 속에서 실천한다. - 가정마다 서로 다른 가족 문화가 있음을 알고 다양한 가족 유형을 존중한다. - 가족을 구성하는 모습은 각 가정마다 다양함을 알고, 다양한 가족을 인정하고 존중한다. |
주 |
1주 |
2주 |
3주 |
4주 |
5주 |
|
주제 |
성장하는 몸과 마음 |
특별한 나 |
소중한 가족 |
다양한 가족의 생활과 문화 1 |
다양한 가족의 생활과 문화 2 |
|
자유선택활동 |
쌓기 |
내 키가 자라면 |
생일파티장 구성하기 |
우리 가족이 함께 사는 집 |
우리 가족과 살고 싶은 집 |
미래의 우리 집 |
역할 |
신체를 검사해요 |
생일파티를 해요 |
가족놀이 |
우리 가족 나들이 |
꼬마 신랑놀이 |
|
언어 |
어떤 얼굴일까요? |
우리 가족은 붕어빵 |
우리 가족은 어떤 일을 할까요? |
다문화 가족 구성하기 |
꽃다발 편지 만들기 |
|
수·조작 |
슈필매쓰-솔리드 피규어 |
슈필매쓰-솔리드 피규어 |
슈필매쓰-솔리드 피규어 |
슈필매쓰-솔리드 피규어 |
알록달록 색깔 똥 |
|
과학 |
내 몸속에는 |
도깨비 안마기 |
할아버지, 할머니 돕기 |
우리 반 가족사진 |
우리 가족의 혈액형 |
|
미술 |
오리기) 티셔츠와 바지 |
그림과 채색) 꼼지락 손 |
종이접기) 카네이션을 접어 봐 |
종이접기) 사랑해 하트 |
다문화 가족 콜라주 |
|
음률 |
음악감상) 베토벤-로망스 2번 |
음악감상) 사계-중 5월의 밤 |
음악감상) 모차르트-어머니 나는 연주 왕 |
음악감상) 드뷔시-2개의 아라베스크 |
음악감상) 바흐-쳄발로 협주곡 5번 |
|
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
내 몸이 궁금해 |
친척의 호칭을 알아요 |
나는 엄마 뱃속에서 |
다양한 가족이 있어요 |
살기 좋은 우리 집 |
가족이 생기기까지 |
표정으로 나타내요 |
고마우신 부모님 |
사랑하는 나의 가족 |
가족 사랑의 날 |
||
동화/동시 |
동시) 잠꾸러기 가족 |
동화) 나쁜 말 열매 |
동화) 달을 닮고 싶은 선인장 |
동화) 구름도깨비가 나타났어! |
동화) 아빠 대나무의 사랑 |
|
창의놀이) 우리 가족 문패 만들기 |
||||||
음률 |
동요) 아이들은 |
동요) 이렇게 살아갈래요 |
엄마, 아빠가 제일 좋아 |
동요) '넌 할 수 있어'라고 말해주세요 |
동요) 내가 제일 좋아하는 말 |
|
신체/게임 |
나처럼 움직여봐 |
몸으로 글자 만들기 |
집안일을 도와요 |
가족과 함께하는 손가락 운동 |
가족이 있는 풍경 |
|
요리 |
돌돌돌~ 세 가지 김밥 |
|||||
미술 |
명화를 재구성해요 |
나를 소개해요 |
우리 가족의 얼굴 |
가족 신문 만들기 |
우리 가족 별명 지어주기 |
|
숲/실외활동 |
쑥쑥 체조하기 |
더 멀리 더 높이 |
꿀을 찾아 윙윙, 꿀벌 |
행복한 우리 가족 꾸미기 |
자연물을 이용한 행복한 우리 가족 꾸미기 |
|
점심 및 휴식 |
점심) 식사할 때 작은 소리로 말하기 휴식) 베토벤-로망스 2번 |
점심) 즐거운 분위기에서 식사하기 휴식) 사계-중 5월의 밤 |
점심) 반찬 골고루 먹기 휴식) 모차르트-어머니 나는 연주 왕 |
점심) 수저 바르게 정리하기 휴식) 드뷔시-2개의 아라베스크 |
점심) 수저 바르게 정리하기 휴식) 바흐-쳄발로 협주곡 5번 |
|
기본생활 |
바르게 양치해요 |
손톱, 발톱을 깨끗이 깎아요 |
동물을 버리지 않아요 |
어른께 존댓말을 사용해요 |
손가락을 빨지 않아요 |
|
안전교육 |
교통안전) 안전하게 길을 건너요 |
약물오남용) 약의 용도를 알아요 |
성폭력 및 아동학대) 내 몸은 소중해요 |
실종유괴) 미아방지송을 배워요 소방대피) 대피경로를 알고 대피해요 |
실종유괴) 미아방지송을 배워요 소방대피) 대피경로를 알고 대피해요 |
2020년 3월 주간계획안 | 만3세 | 다운로드 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 3월 1주차 |
생활주제 |
소주제 |
||
목표 |
요일 |
월 |
화 |
수 |
목 |
금 |
|
자유선택활동 |
쌓기 |
|||||
역할 |
||||||
언어 |
||||||
수·조작 |
||||||
과학 |
||||||
미술 |
||||||
음률 |
||||||
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|||||
동화/동시 |
||||||
음률 |
||||||
신체/게임 |
||||||
요리 |
||||||
미술 |
||||||
점심 및 휴식 |
||||||
기본생활 |
||||||
안전교육 |
||||||
숲/실외활동 |
||||||
가정연계활동 |
2020년 3월 주간계획안 | 만3세 | 다운로드 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 3월 1주차 |
생활주제 |
소주제 |
||
목표 |
요일 |
월 |
화 |
수 |
목 |
금 |
|
자유선택활동 |
쌓기 |
|||||
역할 |
||||||
언어 |
||||||
수·조작 |
||||||
과학 |
||||||
미술 |
||||||
음률 |
||||||
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|||||
동화/동시 |
||||||
음률 |
||||||
신체/게임 |
||||||
요리 |
||||||
미술 |
||||||
점심 및 휴식 |
||||||
기본생활 |
||||||
안전교육 |
||||||
숲/실외활동 |
||||||
가정연계활동 |
2021년 3월 주간계획안 | 만4세 | 다운로드 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2021년 3월 1주차 |
생활주제 |
새로운 우리 반 / 따뜻한 봄 |
소주제 |
우리 원에 대해 알기 / 우리 반에 관심 갖기 |
목표 |
- 우리 원에 대해 알아본다. - 우리 반에 관심 갖고 탐색한다. |
요일 |
월 |
화 |
수 |
목 |
금 |
|
자유선택활동 |
쌓기 |
블록 탐색하고 자유롭게 구성하기 |
||||
역할 |
우리 원에 계신 분이 되어보아요 |
|||||
언어 |
우리 반의 여러 놀이영역 |
|||||
수·조작 |
[조작] 놀이영역과 놀잇감 짝짓기 교구 워크북 |
|||||
과학 |
과학놀이 영역의 놀잇감을 탐색해요 |
|||||
미술 |
다양한 미술도구와 재료로 놀이해요 |
|||||
음률 |
노래를 부르며 악기 연주하기 |
|||||
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
반갑게 인사해요 워크북 |
||||
동화/동시 |
[동시] 놀이터에는 워크북 |
|||||
음률 |
||||||
신체/게임 |
볼링핀을 쓰러뜨러요 교구 워크북 |
|||||
요리 |
||||||
미술 |
윙윙 꿀벌아, 안녕? 워크북 |
|||||
점심 및 휴식 |
[대체활동] 친구에게 전하는 말 |
[대체활동] 친구에게 전하는 말 |
[대체활동] 친구에게 전하는 말 |
[대체활동] 친구에게 전하는 말 |
||
기본생활 |
[예] 인사를 바르게 해요 |
[예] 인사를 바르게 해요 |
[예] 인사를 바르게 해요 |
[예] 인사를 바르게 해요 |
||
안전교육 |
[교통안전] 안전하게 통학버스를 이용해요 |
[교통안전] 안전하게 통학버스를 이용해요 |
[교통안전] 안전하게 통학버스를 이용해요 |
[교통안전] 안전하게 통학버스를 이용해요 |
||
숲/실외활동 |
[바깥놀이] 탬버린 소리에 맞춰 점프하기 |
[바깥놀이] |
[바깥놀이] |
[바깥놀이] |
||
가정연계활동 |
2020년 3월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 3월 2일 |
생활주제 |
우리 원과 친구 |
||
목표 |
우리 원에 있는 각 공간의 이름과 위치를 안다. 새로운 친구들과 선생님에 대해 알아보고 원에서의 하루 일과에 관심을 갖는다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
선생님께 웃으며 반갑게 인사하기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
즐거운 쌓기 영역 |
||
역할 |
역할영역에서 놀이해요 |
||
언어 |
교실물건 수수께끼 |
||
수·조작 |
베이커 아저씨를 도와줘 |
||
과학 |
돋보기로 봐요 |
||
미술 |
블록을 색칠해요 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 터키행진곡 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
바깥놀이터에서 놀이해요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 손을 깨끗이 씻고 식사하기 휴식) 모차르트 '터키행진곡' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
예절) 바르게 인사해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 버스 안에서 지켜야 할 약속이 있어요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
수․조작) 우리 반에 있는 물건 |
2020년 3월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 3월 3일 |
생활주제 |
우리 원과 친구 |
||
목표 |
우리 원에 있는 각 공간의 이름과 위치를 안다. 새로운 친구들과 선생님에 대해 알아보고 원에서의 하루 일과에 관심을 갖는다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
선생님께 웃으며 반갑게 인사하기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
즐거운 쌓기 영역 |
||
역할 |
역할영역에서 놀이해요 |
||
언어 |
교실물건 수수께끼 |
||
수·조작 |
베이커 아저씨를 도와줘 |
||
과학 |
돋보기로 봐요 |
||
미술 |
블록을 색칠해요 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 터키행진곡 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
바깥놀이터에서 놀이해요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 손을 깨끗이 씻고 식사하기 휴식) 모차르트 '터키행진곡' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
예절) 바르게 인사해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 버스 안에서 지켜야 할 약속이 있어요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
수․조작) 우리 반에 있는 물건 |
2020년 3월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 3월 4일 |
생활주제 |
우리 원과 친구 |
||
목표 |
우리 원에 있는 각 공간의 이름과 위치를 안다. 새로운 친구들과 선생님에 대해 알아보고 원에서의 하루 일과에 관심을 갖는다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
선생님께 웃으며 반갑게 인사하기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
즐거운 쌓기 영역 |
||
역할 |
역할영역에서 놀이해요 |
||
언어 |
교실물건 수수께끼 |
||
수·조작 |
베이커 아저씨를 도와줘 |
||
과학 |
돋보기로 봐요 |
||
미술 |
블록을 색칠해요 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 터키행진곡 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
동요) 밖으로 나가놀자 |
||
신체/게임 |
볼링핀을 쓰러뜨려요 교구 |
||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
바깥놀이터에서 놀이해요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 손을 깨끗이 씻고 식사하기 휴식) 모차르트 '터키행진곡' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
예절) 바르게 인사해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 버스 안에서 지켜야 할 약속이 있어요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
수․조작) 우리 반에 있는 물건 |
2020년 3월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 3월 5일 |
생활주제 |
우리 원과 친구 |
||
목표 |
우리 원에 있는 각 공간의 이름과 위치를 안다. 새로운 친구들과 선생님에 대해 알아보고 원에서의 하루 일과에 관심을 갖는다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
선생님께 웃으며 반갑게 인사하기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
즐거운 쌓기 영역 |
||
역할 |
역할영역에서 놀이해요 |
||
언어 |
교실물건 수수께끼 |
||
수·조작 |
베이커 아저씨를 도와줘 |
||
과학 |
돋보기로 봐요 |
||
미술 |
블록을 색칠해요 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 터키행진곡 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
화장실에 가고 싶어요 |
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
바깥놀이터에서 놀이해요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 손을 깨끗이 씻고 식사하기 휴식) 모차르트 '터키행진곡' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
예절) 바르게 인사해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 버스 안에서 지켜야 할 약속이 있어요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
수․조작) 우리 반에 있는 물건 |
2020년 3월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 3월 6일 |
생활주제 |
우리 원과 친구 |
||
목표 |
우리 원에 있는 각 공간의 이름과 위치를 안다. 새로운 친구들과 선생님에 대해 알아보고 원에서의 하루 일과에 관심을 갖는다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
선생님께 웃으며 반갑게 인사하기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
즐거운 쌓기 영역 |
||
역할 |
역할영역에서 놀이해요 |
||
언어 |
교실물건 수수께끼 |
||
수·조작 |
베이커 아저씨를 도와줘 |
||
과학 |
돋보기로 봐요 |
||
미술 |
블록을 색칠해요 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 터키행진곡 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
동화) 다 함께 인사해요 |
||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
바깥놀이터에서 놀이해요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 손을 깨끗이 씻고 식사하기 휴식) 모차르트 '터키행진곡' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
예절) 바르게 인사해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 버스 안에서 지켜야 할 약속이 있어요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
수․조작) 우리 반에 있는 물건 |
2020년 3월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 3월 9일 |
생활주제 |
우리 원과 친구 |
||
목표 |
원의 하루일과를 알고 즐겁게 생활한다. 여럿이 함께 할 때 약속과 규칙이 있음을 알고 지킨다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
우리 원과 반 이름 말하며 등원하기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
우리 원 오는 길 |
||
역할 |
냠냠 맛있는 간식 시간 |
||
언어 |
|||
수·조작 |
꼬치 만들기 |
||
과학 |
|||
미술 |
종이접기 - 이름표 만들기 |
||
음률 |
|||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
원 주변을 산책해요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 바르게 앉아서 먹기 휴식) 드보르작 '유모레스크' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
질서) 사용한 물건을 제자리에 정리해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
실종․유괴) 미아방지 교육 (1) |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 우리 반에서 생긴 일 |
2020년 3월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 3월 10일 |
생활주제 |
우리 원과 친구 |
||
목표 |
원의 하루일과를 알고 즐겁게 생활한다. 여럿이 함께 할 때 약속과 규칙이 있음을 알고 지킨다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
우리 원과 반 이름 말하며 등원하기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
우리 원 오는 길 |
||
역할 |
냠냠 맛있는 간식 시간 |
||
언어 |
|||
수·조작 |
꼬치 만들기 |
||
과학 |
|||
미술 |
종이접기 - 이름표 만들기 |
||
음률 |
|||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
동화) 질서를 지켜요 |
||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
원 주변을 산책해요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 바르게 앉아서 먹기 휴식) 드보르작 '유모레스크' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
질서) 사용한 물건을 제자리에 정리해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
실종․유괴) 미아방지 교육 (1) |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 우리 반에서 생긴 일 |
2020년 3월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 3월 11일 |
생활주제 |
우리 원과 친구 |
||
목표 |
원의 하루일과를 알고 즐겁게 생활한다. 여럿이 함께 할 때 약속과 규칙이 있음을 알고 지킨다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
우리 원과 반 이름을 말하며 등원허가 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
우리 원 오는 길 |
||
역할 |
냠냠 맛있는 간식 시간 |
||
언어 |
|||
수·조작 |
꼬치 만들기 |
||
과학 |
|||
미술 |
종이접기 - 이름표 만들기 |
||
음률 |
|||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
정리정돈을 해요 |
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
가방 모자이크 |
||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
원 주변을 산책해요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 바르게 앉아서 먹기 휴식) 드보르작 '유모레스크' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
질서) 사용한 물건을 제자리에 정리해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
실종․유괴) 미아방지 교육 (1) |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 우리 반에서 생긴 일 |
2020년 3월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 3월 12일 |
생활주제 |
우리 원과 친구 |
||
목표 |
원의 하루일과를 알고 즐겁게 생활한다. 여럿이 함께 할 때 약속과 규칙이 있음을 알고 지킨다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
우리 원과 반 이름을 말하며 등원허가 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
우리 원 오는 길 |
||
역할 |
냠냠 맛있는 간식 시간 |
||
언어 |
|||
수·조작 |
꼬치 만들기 |
||
과학 |
|||
미술 |
종이접기 - 이름표 만들기 |
||
음률 |
|||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
동화) 오라의 심술 |
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
원 주변을 산책해요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 바르게 앉아서 먹기 휴식) 드보르작 '유모레스크' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
질서) 사용한 물건을 제자리에 정리해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
실종․유괴) 미아방지 교육 (1) |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 우리 반에서 생긴 일 |
2020년 3월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 3월 13일 |
생활주제 |
우리 원과 친구 |
||
목표 |
원의 하루일과를 알고 즐겁게 생활한다. 여럿이 함께 할 때 약속과 규칙이 있음을 알고 지킨다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
우리 원과 반 이름을 말하며 등원허가 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
우리 원 오는 길 |
||
역할 |
냠냠 맛있는 간식 시간 |
||
언어 |
|||
수·조작 |
꼬치 만들기 |
||
과학 |
|||
미술 |
종이접기 - 이름표 만들기 |
||
음률 |
|||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
신체리듬 표현놀이 |
||
신체/게임 |
친구들 모여라 |
||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
원 주변을 산책해요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 바르게 앉아서 먹기 휴식) 드보르작 '유모레스크' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
질서) 사용한 물건을 제자리에 정리해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
실종․유괴) 미아방지 교육 (1) |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 우리 반에서 생긴 일 |
2020년 3월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 3월 16일 |
생활주제 |
우리 원과 친구 |
||
목표 |
우리 반 친구들에게 관심을 갖고 함께 놀이한다. 나와 친구의 같은 점과 다른 점에 관심을 갖고 차이점을 인정한다. 친구와 함께 놀이하며 즐거움을 느낀다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
친구 이름 부르며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
블록으로 친구 탑 쌓기 |
||
역할 |
도우미 친구 |
||
언어 |
친구 얼굴 막대 인형놀이 |
||
수·조작 |
모양나라 |
||
과학 |
친구 손바닥 돋보기로 관찰하기 |
||
미술 |
종이접기 - 그림을 그려욧 |
||
음률 |
음악감상) 비제 - 미뉴엣 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
동시) 까꿍 |
||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
||
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 수저와 포크 바르게 사용하기 휴식) 비제 '미뉴엣' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
인성) 친구를 때리지 않아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
약물오남용) 약의 종류를 알아요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
미술) 내가 좋아하는 친구 |
2020년 3월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 3월 17일 |
생활주제 |
우리 원과 친구 |
||
목표 |
우리 반 친구들에게 관심을 갖고 함께 놀이한다. 나와 친구의 같은 점과 다른 점에 관심을 갖고 차이점을 인정한다. 친구와 함께 놀이하며 즐거움을 느낀다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
친구 이름 부르며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
블록으로 친구 탑 쌓기 |
||
역할 |
도우미 친구 |
||
언어 |
친구 얼굴 막대 인형놀이 |
||
수·조작 |
모양나라 |
||
과학 |
친구 손바닥 돋보기로 관찰하기 |
||
미술 |
종이접기 - 그림을 그려욧 |
||
음률 |
음악감상) 비제 - 미뉴엣 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
교실 물건 수수께끼 워크북 |
||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
||
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 수저와 포크 바르게 사용하기 휴식) 비제 '미뉴엣' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
인성) 친구를 때리지 않아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
약물오남용) 약의 종류를 알아요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
미술) 내가 좋아하는 친구 |
2020년 3월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 3월 18일 |
생활주제 |
우리 원과 친구 |
||
목표 |
우리 반 친구들에게 관심을 갖고 함께 놀이한다. 나와 친구의 같은 점과 다른 점에 관심을 갖고 차이점을 인정한다. 친구와 함께 놀이하며 즐거움을 느낀다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
친구 이름 부르며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
블록으로 친구 탑 쌓기 |
||
역할 |
도우미 친구 |
||
언어 |
친구 얼굴 막대 인형놀이 |
||
수·조작 |
모양나라 |
||
과학 |
친구 손바닥 돋보기로 관찰하기 |
||
미술 |
종이접기 - 그림을 그려욧 |
||
음률 |
음악감상) 비제 - 미뉴엣 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
||
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 수저와 포크 바르게 사용하기 휴식) 비제 '미뉴엣' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
인성) 친구를 때리지 않아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
약물오남용) 약의 종류를 알아요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
미술) 내가 좋아하는 친구 |
2020년 3월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 3월 19일 |
생활주제 |
우리 원과 친구 |
||
목표 |
우리 반 친구들에게 관심을 갖고 함께 놀이한다. 나와 친구의 같은 점과 다른 점에 관심을 갖고 차이점을 인정한다. 친구와 함께 놀이하며 즐거움을 느낀다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
친구 이름 부르며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
블록으로 친구 탑 쌓기 |
||
역할 |
도우미 친구 |
||
언어 |
친구 얼굴 막대 인형놀이 |
||
수·조작 |
모양나라 |
||
과학 |
친구 손바닥 돋보기로 관찰하기 |
||
미술 |
종이접기 - 그림을 그려욧 |
||
음률 |
음악감상) 비제 - 미뉴엣 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
||
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 수저와 포크 바르게 사용하기 휴식) 비제 '미뉴엣' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
인성) 친구를 때리지 않아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
약물오남용) 약의 종류를 알아요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
미술) 내가 좋아하는 친구 |
2020년 3월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 3월 20일 |
생활주제 |
우리 원과 친구 |
||
목표 |
우리 반 친구들에게 관심을 갖고 함께 놀이한다. 나와 친구의 같은 점과 다른 점에 관심을 갖고 차이점을 인정한다. 친구와 함께 놀이하며 즐거움을 느낀다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
친구 이름 부르며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
블록으로 친구 탑 쌓기 |
||
역할 |
도우미 친구 |
||
언어 |
친구 얼굴 막대 인형놀이 |
||
수·조작 |
모양나라 |
||
과학 |
친구 손바닥 돋보기로 관찰하기 |
||
미술 |
종이접기 - 그림을 그려욧 |
||
음률 |
음악감상) 비제 - 미뉴엣 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
동화) 친구의 소중함 |
||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
우리 함께 힘을 모아요 |
||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
||
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 수저와 포크 바르게 사용하기 휴식) 비제 '미뉴엣' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
인성) 친구를 때리지 않아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
약물오남용) 약의 종류를 알아요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
미술) 내가 좋아하는 친구 |
2020년 3월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 3월 23일 |
생활주제 |
우리 원과 친구 |
||
목표 |
함께 사용하는 물건과 공간이 있음을 안다. 놀잇감과 놀이시설을 안전하게 이용한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
친구 안아주며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
원 버스를 만들어요 |
||
역할 |
친구의 생일을 축하해요 |
||
언어 |
언어영역에서의 약속 |
||
수·조작 |
물건을 포장해 |
||
과학 |
교실 물건 궁금이 상자 |
||
미술 |
종이접기 - 달콤한 사탕 |
||
음률 |
음악감상) 베토벤 - 미뉴엣 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
안전하게 놀이기구 이용하기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 음식을 꼭꼭 씹어서 먹기 휴식) 베토벤 '미뉴엣' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
절제) 활동시간을 지켜요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
소방안전) 소방안전훈련을 해요 소방대피훈련) '불이야' 외치며 대피해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
현장학습) 우리 집에서 우리 원까지 |
2020년 3월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 3월 24일 |
생활주제 |
우리 원과 친구 |
||
목표 |
함께 사용하는 물건과 공간이 있음을 안다. 놀잇감과 놀이시설을 안전하게 이용한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
친구 안아주며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
원 버스를 만들어요 |
||
역할 |
친구의 생일을 축하해요 |
||
언어 |
언어영역에서의 약속 |
||
수·조작 |
물건을 포장해 |
||
과학 |
교실 물건 궁금이 상자 |
||
미술 |
종이접기 - 달콤한 사탕 |
||
음률 |
음악감상) 베토벤 - 미뉴엣 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
맛있는 바나나 우유 |
||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
안전하게 놀이기구 이용하기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 음식을 꼭꼭 씹어서 먹기 휴식) 베토벤 '미뉴엣' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
절제) 활동시간을 지켜요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
소방안전) 소방안전훈련을 해요 소방대피훈련) '불이야' 외치며 대피해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
현장학습) 우리 집에서 우리 원까지 |
2020년 3월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 3월 25일 |
생활주제 |
우리 원과 친구 |
||
목표 |
함께 사용하는 물건과 공간이 있음을 안다. 놀잇감과 놀이시설을 안전하게 이용한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
친구 안아주며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
원 버스를 만들어요 |
||
역할 |
친구의 생일을 축하해요 |
||
언어 |
언어영역에서의 약속 |
||
수·조작 |
물건을 포장해 |
||
과학 |
교실 물건 궁금이 상자 |
||
미술 |
종이접기 - 달콤한 사탕 |
||
음률 |
음악감상) 베토벤 - 미뉴엣 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
우리는 사이좋은 친구 |
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
안전하게 놀이기구 이용하기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 음식을 꼭꼭 씹어서 먹기 휴식) 베토벤 '미뉴엣' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
절제) 활동시간을 지켜요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
소방안전) 소방안전훈련을 해요 소방대피훈련) '불이야' 외치며 대피해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
현장학습) 우리 집에서 우리 원까지 |
2020년 3월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 3월 26일 |
생활주제 |
우리 원과 친구 |
||
목표 |
함께 사용하는 물건과 공간이 있음을 안다. 놀잇감과 놀이시설을 안전하게 이용한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
친구 안아주며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
원 버스를 만들어요 |
||
역할 |
친구의 생일을 축하해요 |
||
언어 |
언어영역에서의 약속 |
||
수·조작 |
물건을 포장해 |
||
과학 |
교실 물건 궁금이 상자 |
||
미술 |
종이접기 - 달콤한 사탕 |
||
음률 |
음악감상) 베토벤 - 미뉴엣 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
동요) 개구리 유치원 |
||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
안전하게 놀이기구 이용하기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 음식을 꼭꼭 씹어서 먹기 휴식) 베토벤 '미뉴엣' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
절제) 활동시간을 지켜요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
소방안전) 소방안전훈련을 해요 소방대피훈련) '불이야' 외치며 대피해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
현장학습) 우리 집에서 우리 원까지 |
2020년 3월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 3월 27일 |
생활주제 |
우리 원과 친구 |
||
목표 |
함께 사용하는 물건과 공간이 있음을 안다. 놀잇감과 놀이시설을 안전하게 이용한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
친구 안아주며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
원 버스를 만들어요 |
||
역할 |
친구의 생일을 축하해요 |
||
언어 |
언어영역에서의 약속 |
||
수·조작 |
물건을 포장해 |
||
과학 |
교실 물건 궁금이 상자 |
||
미술 |
종이접기 - 달콤한 사탕 |
||
음률 |
음악감상) 베토벤 - 미뉴엣 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
창의놀이) 친구와 사이좋게 지내는 방법 교구 |
||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
안전하게 놀이기구 이용하기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 음식을 꼭꼭 씹어서 먹기 휴식) 베토벤 '미뉴엣' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
절제) 활동시간을 지켜요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
소방안전) 소방안전훈련을 해요 소방대피훈련) '불이야' 외치며 대피해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
현장학습) 우리 집에서 우리 원까지 |
2020년 4월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 3월 30일 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
봄 날씨의 특징에 관심을 갖고, 아름다운 봄 풍경을 느끼고 즐긴다. 우리 주변의 동식물에 관심을 갖고, 동식물과 함께 하는 경험을 통해 즐거움을 느낀다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
봄 날씨 이야기하면서 인사나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
여러 가지 블록으로 봄 동산 만들기 |
||
역할 |
봄 소풍 놀이 |
||
언어 |
봄의 이야기를 만들어요 |
||
수·조작 |
토마토 농장 |
||
과학 |
봄 풍경 관찰하기 |
||
미술 |
오리기) 연잎을 만들어 줘 |
||
음률 |
음악감상) 멘델스존 - 봄노래 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
새 노래) 봄소식 |
||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
따뜻한 봄의 햇살 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 다 먹은 그릇 정리하기 휴식) 멘델스존 - 봄 노래 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
꽃과 나무를 보살펴요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 버스를 타고 내려요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
역할) 봄옷을 꺼내 입어요 |
2020년 4월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 3월 31일 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
봄 날씨의 특징에 관심을 갖고, 아름다운 봄 풍경을 느끼고 즐긴다. 우리 주변의 동식물에 관심을 갖고, 동식물과 함께 하는 경험을 통해 즐거움을 느낀다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
봄 날씨 이야기하면서 인사나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
여러 가지 블록으로 봄 동산 만들기 |
||
역할 |
봄 소풍 놀이 |
||
언어 |
봄의 이야기를 만들어요 |
||
수·조작 |
토마토 농장 |
||
과학 |
봄 풍경 관찰하기 |
||
미술 |
오리기) 연잎을 만들어 줘 |
||
음률 |
음악감상) 멘델스존 - 봄노래 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
따뜻한 봄의 햇살 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 다 먹은 그릇 정리하기 휴식) 멘델스존 - 봄 노래 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
꽃과 나무를 보살펴요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 버스를 타고 내려요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
역할) 봄옷을 꺼내 입어요 |
2020년 4월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 4월 1일 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
봄 날씨의 특징에 관심을 갖고, 아름다운 봄 풍경을 느끼고 즐긴다. 우리 주변의 동식물에 관심을 갖고, 동식물과 함께 하는 경험을 통해 즐거움을 느낀다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
봄 날씨 이야기하면서 인사나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
여러 가지 블록으로 봄 동산 만들기 |
||
역할 |
봄 소풍 놀이 |
||
언어 |
봄의 이야기를 만들어요 |
||
수·조작 |
토마토 농장 |
||
과학 |
봄 풍경 관찰하기 |
||
미술 |
오리기) 연잎을 만들어 줘 |
||
음률 |
음악감상) 멘델스존 - 봄노래 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
탱글탱글 과일 젤리 |
||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
따뜻한 봄의 햇살 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 다 먹은 그릇 정리하기 휴식) 멘델스존 - 봄 노래 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
꽃과 나무를 보살펴요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 버스를 타고 내려요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
역할) 봄옷을 꺼내 입어요 |
2020년 4월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 4월 2일 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
봄 날씨의 특징에 관심을 갖고, 아름다운 봄 풍경을 느끼고 즐긴다. 우리 주변의 동식물에 관심을 갖고, 동식물과 함께 하는 경험을 통해 즐거움을 느낀다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
봄 날씨 이야기하면서 인사나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
여러 가지 블록으로 봄 동산 만들기 |
||
역할 |
봄 소풍 놀이 |
||
언어 |
봄의 이야기를 만들어요 |
||
수·조작 |
토마토 농장 |
||
과학 |
봄 풍경 관찰하기 |
||
미술 |
오리기) 연잎을 만들어 줘 |
||
음률 |
음악감상) 멘델스존 - 봄노래 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
봄을 찾는 동물 |
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
봄비가 내려요 |
||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
따뜻한 봄의 햇살 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 다 먹은 그릇 정리하기 휴식) 멘델스존 - 봄 노래 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
꽃과 나무를 보살펴요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 버스를 타고 내려요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
역할) 봄옷을 꺼내 입어요 |
2020년 4월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 4월 3일 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
봄 날씨의 특징에 관심을 갖고, 아름다운 봄 풍경을 느끼고 즐긴다. 우리 주변의 동식물에 관심을 갖고, 동식물과 함께 하는 경험을 통해 즐거움을 느낀다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
봄 날씨 이야기하면서 인사나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
여러 가지 블록으로 봄 동산 만들기 |
||
역할 |
봄 소풍 놀이 |
||
언어 |
봄의 이야기를 만들어요 |
||
수·조작 |
토마토 농장 |
||
과학 |
봄 풍경 관찰하기 |
||
미술 |
오리기) 연잎을 만들어 줘 |
||
음률 |
음악감상) 멘델스존 - 봄노래 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
따뜻한 봄의 햇살 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 다 먹은 그릇 정리하기 휴식) 멘델스존 - 봄 노래 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
꽃과 나무를 보살펴요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 버스를 타고 내려요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
역할) 봄옷을 꺼내 입어요 |
2020년 4월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 4월 6일 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
봄에 피는 꽃에 관심을 가진다. 봄에 흔히 볼 수 있는 동물에 관심을 가진다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
봄의 색깔을 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
행복한 꽃밭 만들기 |
||
역할 |
꽃에게 날아온 나비 |
||
언어 |
|||
수·조작 |
부품을 찾아줘 |
||
과학 |
|||
미술 |
종이접기) 나비와 놀아요 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 세레나데 12번 G장조 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
산책하며 봄꽃을 찾아요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 봄나물 알아보며 식사하기 휴식) 모차르트 - 세레나데 12번 G장조 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
숲에 쓰레기는 안 돼요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
재난대비) 봄철 황사를 조심해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
과학) 봄꽃을 관찰해요 |
2020년 4월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 4월 7일 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
봄에 피는 꽃에 관심을 가진다. 봄에 흔히 볼 수 있는 동물에 관심을 가진다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
봄의 색깔을 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
행복한 꽃밭 만들기 |
||
역할 |
꽃에게 날아온 나비 |
||
언어 |
|||
수·조작 |
부품을 찾아줘 |
||
과학 |
|||
미술 |
종이접기) 나비와 놀아요 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 세레나데 12번 G장조 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
봄꽃을 찾아요 |
||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
산책하며 봄꽃을 찾아요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 봄나물 알아보며 식사하기 휴식) 모차르트 - 세레나데 12번 G장조 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
숲에 쓰레기는 안 돼요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
재난대비) 봄철 황사를 조심해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
과학) 봄꽃을 관찰해요 |
2020년 4월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 4월 8일 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
봄에 피는 꽃에 관심을 가진다. 봄에 흔히 볼 수 있는 동물에 관심을 가진다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
봄의 색깔을 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
행복한 꽃밭 만들기 |
||
역할 |
꽃에게 날아온 나비 |
||
언어 |
|||
수·조작 |
부품을 찾아줘 |
||
과학 |
|||
미술 |
종이접기) 나비와 놀아요 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 세레나데 12번 G장조 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
동화) 흙 속의 비밀 |
||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
산책하며 봄꽃을 찾아요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 봄나물 알아보며 식사하기 휴식) 모차르트 - 세레나데 12번 G장조 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
숲에 쓰레기는 안 돼요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
재난대비) 봄철 황사를 조심해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
과학) 봄꽃을 관찰해요 |
2020년 4월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 4월 9일 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
봄에 피는 꽃에 관심을 가진다. 봄에 흔히 볼 수 있는 동물에 관심을 가진다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
봄의 색깔을 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
행복한 꽃밭 만들기 |
||
역할 |
꽃에게 날아온 나비 |
||
언어 |
|||
수·조작 |
부품을 찾아줘 |
||
과학 |
|||
미술 |
종이접기) 나비와 놀아요 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 세레나데 12번 G장조 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
나무로 만들었어요 |
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
산책하며 봄꽃을 찾아요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 봄나물 알아보며 식사하기 휴식) 모차르트 - 세레나데 12번 G장조 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
숲에 쓰레기는 안 돼요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
재난대비) 봄철 황사를 조심해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
과학) 봄꽃을 관찰해요 |
2020년 4월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 4월 20일 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
우리 주변의 동물에 관심을 갖고, 동물과 함께 하는 경험을 통해 즐거움을 느낀다. 동물을 사랑하는 마음을 가진다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
봄 동물 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
동물농장 만들기 |
||
역할 |
동물이 되어봐요 |
||
언어 |
내가 좋아하는 동물원의 동물 |
||
수·조작 |
세상을 그리는 붓 |
||
과학 |
거북이 관찰하기 |
||
미술 |
색칠하기) 벚나무 |
||
음률 |
음악감상) 브람스 - 왈츠 작품 39번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
||
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 감사 인사한 후 식사하기 휴식) 브람스 - 왈츠 작품 39번 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
동물을 만진 후 손을 씻어요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
성폭력 및 아동학대) 여자와 남자의 생식구조 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
요리) 동물 모양 쿠키 만들기 |
2020년 4월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 4월 21일 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
동식물이 살아가는 환경에 관심을 가진다. 자연에 대해 긍정적인 태도를 기르고, 자연의 아름다움을 느낀다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
등원하며 본 봄꽃 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
나무처럼 블록 쌓기 |
||
역할 |
꽃가게 놀이 |
||
언어 |
식물을 사랑해요 |
||
수·조작 |
그림 전시회 |
||
과학 |
산책하며 찾은 보물 |
||
미술 |
종이접기) 산으로 놀러가요 |
||
음률 |
음악감상) 하이든 - 현악 4중주 53번 D장조 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
꽃에 물을 줘요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 즐거운 마음으로 식사하기 휴식) 하이든 - 현악 4중주 53번 D장조 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
동물을 괴롭히면 안 돼요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
소방안전) 119에 신고해요 소방대피훈련) 선생님을 따라 대피해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
과학) 꽃씨를 심어요 |
2020년 4월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 4월 22일 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
동식물이 살아가는 환경에 관심을 가진다. 자연에 대해 긍정적인 태도를 기르고, 자연의 아름다움을 느낀다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
등원하며 본 봄꽃 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
나무처럼 블록 쌓기 |
||
역할 |
꽃가게 놀이 |
||
언어 |
식물을 사랑해요 |
||
수·조작 |
그림 전시회 |
||
과학 |
산책하며 찾은 보물 |
||
미술 |
종이접기) 산으로 놀러가요 |
||
음률 |
음악감상) 하이든 - 현악 4중주 53번 D장조 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
새 노래) 씨앗 |
||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
선인장을 만들어요 교구 |
||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
꽃에 물을 줘요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 즐거운 마음으로 식사하기 휴식) 하이든 - 현악 4중주 53번 D장조 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
동물을 괴롭히면 안 돼요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
소방안전) 119에 신고해요 소방대피훈련) 선생님을 따라 대피해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
과학) 꽃씨를 심어요 |
2020년 4월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 4월 23일 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
동식물이 살아가는 환경에 관심을 가진다. 자연에 대해 긍정적인 태도를 기르고, 자연의 아름다움을 느낀다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
등원하며 본 봄꽃 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
나무처럼 블록 쌓기 |
||
역할 |
꽃가게 놀이 |
||
언어 |
식물을 사랑해요 |
||
수·조작 |
그림 전시회 |
||
과학 |
산책하며 찾은 보물 |
||
미술 |
종이접기) 산으로 놀러가요 |
||
음률 |
음악감상) 하이든 - 현악 4중주 53번 D장조 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
꽃에 물을 줘요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 즐거운 마음으로 식사하기 휴식) 하이든 - 현악 4중주 53번 D장조 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
동물을 괴롭히면 안 돼요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
소방안전) 119에 신고해요 소방대피훈련) 선생님을 따라 대피해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
과학) 꽃씨를 심어요 |
2020년 4월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 4월 24일 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
동식물이 살아가는 환경에 관심을 가진다. 자연에 대해 긍정적인 태도를 기르고, 자연의 아름다움을 느낀다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
등원하며 본 봄꽃 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
나무처럼 블록 쌓기 |
||
역할 |
꽃가게 놀이 |
||
언어 |
식물을 사랑해요 |
||
수·조작 |
그림 전시회 |
||
과학 |
산책하며 찾은 보물 |
||
미술 |
종이접기) 산으로 놀러가요 |
||
음률 |
음악감상) 하이든 - 현악 4중주 53번 D장조 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
꽃에 물을 줘요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 즐거운 마음으로 식사하기 휴식) 하이든 - 현악 4중주 53번 D장조 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
동물을 괴롭히면 안 돼요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
소방안전) 119에 신고해요 소방대피훈련) 선생님을 따라 대피해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
과학) 꽃씨를 심어요 |
2020년 4월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 4월 27일 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
동식물이 살아가는 환경에 관심을 가진다. 자연에 대해 긍정적인 태도를 기르고, 자연의 아름다움을 느낀다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
등원하며 본 봄꽃 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
나무처럼 블록 쌓기 |
||
역할 |
꽃가게 놀이 |
||
언어 |
식물을 사랑해요 |
||
수·조작 |
그림 전시회 |
||
과학 |
산책하며 찾은 보물 |
||
미술 |
종이접기) 산으로 놀러가요 |
||
음률 |
음악감상) 하이든 - 현악 4중주 53번 D장조 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
자연을 보호해요 |
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
꽃에 물을 줘요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 즐거운 마음으로 식사하기 휴식) 하이든 - 현악 4중주 53번 D장조 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
동물을 괴롭히면 안 돼요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
소방안전) 119에 신고해요 소방대피훈련) 선생님을 따라 대피해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
과학) 꽃씨를 심어요 |
2020년 4월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 4월 28일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
나의 몸 각 부분의 특성을 알고 나의 성장에 관심을 갖는다. 자신의 감정을 알고 적절하게 표현한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
신체 각 부분의 명칭을 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
내 키만큼 놓기 |
||
역할 |
거울을 보며 화장해요 |
||
언어 |
나의 어릴 적 모습 |
||
수·조작 |
사과를 따요 |
||
과학 |
촉감으로 느껴요 |
||
미술 |
색칠하기) 케이크 |
||
음률 |
음악감상) 사티 - 짐노페티 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
손바닥, 발바닥 따라 지나가요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 소화기관 알아보며 식사하기 휴식) 사티 - 짐노페티 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
바르게 양치해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 안전하게 길을 건너요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
수) 나의 어릴 적 키, 몸무게와 지금의 키, 몸무게 비교하기 |
2020년 4월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 4월 29일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
나의 몸 각 부분의 특성을 알고 나의 성장에 관심을 갖는다. 자신의 감정을 알고 적절하게 표현한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
신체 각 부분의 명칭을 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
내 키만큼 놓기 |
||
역할 |
거울을 보며 화장해요 |
||
언어 |
나의 어릴 적 모습 |
||
수·조작 |
사과를 따요 |
||
과학 |
촉감으로 느껴요 |
||
미술 |
색칠하기) 케이크 |
||
음률 |
음악감상) 사티 - 짐노페티 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
손바닥, 발바닥 따라 지나가요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 소화기관 알아보며 식사하기 휴식) 사티 - 짐노페티 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
바르게 양치해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 안전하게 길을 건너요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
수) 나의 어릴 적 키, 몸무게와 지금의 키, 몸무게 비교하기 |
2020년 5월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 5월 1일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
나의 몸 각 부분의 특성을 알고 나의 성장에 관심을 갖는다. 자신의 감정을 알고 적절하게 표현한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
신체 각 부분의 명칭을 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
내 키만큼 놓기 |
||
역할 |
거울을 보며 화장해요 |
||
언어 |
나의 어릴 적 모습 |
||
수·조작 |
사과를 따요 |
||
과학 |
촉감으로 느껴요 |
||
미술 |
색칠하기) 케이크 |
||
음률 |
음악감상) 사티 - 짐노페티 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
나의 몸 명칭 |
동화/동시 |
|||
음률 |
새 노래) 즐거운 생일날 |
||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
손바닥, 발바닥 따라 지나가요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 소화기관 알아보며 식사하기 휴식) 사티 - 짐노페티 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
바르게 양치해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 안전하게 길을 건너요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
수) 나의 어릴 적 키, 몸무게와 지금의 키, 몸무게 비교하기 |
2020년 5월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 5월 4일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
나의 몸 각 부분의 특성을 알고 나의 성장에 관심을 갖는다. 자신의 감정을 알고 적절하게 표현한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
신체 각 부분의 명칭을 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
내 키만큼 놓기 |
||
역할 |
거울을 보며 화장해요 |
||
언어 |
나의 어릴 적 모습 |
||
수·조작 |
사과를 따요 |
||
과학 |
촉감으로 느껴요 |
||
미술 |
색칠하기) 케이크 |
||
음률 |
음악감상) 사티 - 짐노페티 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
손바닥, 발바닥 따라 지나가요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 소화기관 알아보며 식사하기 휴식) 사티 - 짐노페티 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
바르게 양치해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 안전하게 길을 건너요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
수) 나의 어릴 적 키, 몸무게와 지금의 키, 몸무게 비교하기 |
2020년 5월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 5월 6일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
나의 몸 각 부분의 특성을 알고 나의 성장에 관심을 갖는다. 자신의 감정을 알고 적절하게 표현한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
신체 각 부분의 명칭을 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
내 키만큼 놓기 |
||
역할 |
거울을 보며 화장해요 |
||
언어 |
나의 어릴 적 모습 |
||
수·조작 |
사과를 따요 |
||
과학 |
촉감으로 느껴요 |
||
미술 |
색칠하기) 케이크 |
||
음률 |
음악감상) 사티 - 짐노페티 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
손바닥, 발바닥 따라 지나가요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 소화기관 알아보며 식사하기 휴식) 사티 - 짐노페티 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
바르게 양치해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 안전하게 길을 건너요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
수) 나의 어릴 적 키, 몸무게와 지금의 키, 몸무게 비교하기 |
2020년 5월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 5월 7일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
나와 다른 사람의 차이점을 알고 존중한다. 나에 대해 긍정적으로 생각하고 소중히 여긴다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
내가 스스로 할 수 있는 일 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
소중한 나의 몸 구성하기 |
||
역할 |
혼자서도 잘해요 |
||
언어 |
|||
수·조작 |
꿀꿀 아줌마의 행복 |
||
과학 |
|||
미술 |
종이접기) 두근두근 콩닥콩닥 |
||
음률 |
음악감상) 엘가 - 사랑의 인사 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
내가 좋아하는 자연물 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 몸에 좋은 음식 알아보며 식사하기 휴식) 엘가 - 사랑의 인사 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
손톱, 발톱을 깨끗이 깎아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
약물오남용) 약의 용도를 알아요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 칭찬해요 |
2020년 5월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 5월 8일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
나와 다른 사람의 차이점을 알고 존중한다. 나에 대해 긍정적으로 생각하고 소중히 여긴다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
내가 스스로 할 수 있는 일 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
소중한 나의 몸 구성하기 |
||
역할 |
혼자서도 잘해요 |
||
언어 |
|||
수·조작 |
꿀꿀 아줌마의 행복 |
||
과학 |
|||
미술 |
종이접기) 두근두근 콩닥콩닥 |
||
음률 |
음악감상) 엘가 - 사랑의 인사 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
내가 좋아하는 자연물 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 몸에 좋은 음식 알아보며 식사하기 휴식) 엘가 - 사랑의 인사 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
손톱, 발톱을 깨끗이 깎아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
약물오남용) 약의 용도를 알아요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 칭찬해요 |
2020년 5월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 5월 11일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
나와 다른 사람의 차이점을 알고 존중한다. 나에 대해 긍정적으로 생각하고 소중히 여긴다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
내가 스스로 할 수 있는 일 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
소중한 나의 몸 구성하기 |
||
역할 |
혼자서도 잘해요 |
||
언어 |
|||
수·조작 |
꿀꿀 아줌마의 행복 |
||
과학 |
|||
미술 |
종이접기) 두근두근 콩닥콩닥 |
||
음률 |
음악감상) 엘가 - 사랑의 인사 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
어떤 마음일까요? |
||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
내가 좋아하는 자연물 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 몸에 좋은 음식 알아보며 식사하기 휴식) 엘가 - 사랑의 인사 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
손톱, 발톱을 깨끗이 깎아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
약물오남용) 약의 용도를 알아요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 칭찬해요 |
2020년 5월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 5월 12일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
나와 다른 사람의 차이점을 알고 존중한다. 나에 대해 긍정적으로 생각하고 소중히 여긴다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
내가 스스로 할 수 있는 일 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
소중한 나의 몸 구성하기 |
||
역할 |
혼자서도 잘해요 |
||
언어 |
|||
수·조작 |
꿀꿀 아줌마의 행복 |
||
과학 |
|||
미술 |
종이접기) 두근두근 콩닥콩닥 |
||
음률 |
음악감상) 엘가 - 사랑의 인사 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
나는 어떻게 태어났을까요? |
동화/동시 |
동화) 마루의 생일날 |
||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
내가 좋아하는 자연물 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 몸에 좋은 음식 알아보며 식사하기 휴식) 엘가 - 사랑의 인사 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
손톱, 발톱을 깨끗이 깎아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
약물오남용) 약의 용도를 알아요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 칭찬해요 |
2020년 5월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 5월 13일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
나와 다른 사람의 차이점을 알고 존중한다. 나에 대해 긍정적으로 생각하고 소중히 여긴다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
내가 스스로 할 수 있는 일 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
소중한 나의 몸 구성하기 |
||
역할 |
혼자서도 잘해요 |
||
언어 |
|||
수·조작 |
꿀꿀 아줌마의 행복 |
||
과학 |
|||
미술 |
종이접기) 두근두근 콩닥콩닥 |
||
음률 |
음악감상) 엘가 - 사랑의 인사 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
친구들과 칭찬 인사 나누기 |
||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
내가 좋아하는 자연물 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 몸에 좋은 음식 알아보며 식사하기 휴식) 엘가 - 사랑의 인사 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
손톱, 발톱을 깨끗이 깎아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
약물오남용) 약의 용도를 알아요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 칭찬해요 |
2020년 5월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 5월 14일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
가족 구성원을 알고, 가족이 하는 일에 관심을 가진다. 가족의 소중함을 알고 표현할 수 있다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
가족과 함께 한 시간을 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
우리 집 만들기 |
||
역할 |
가족을 위한 밥상 차리기 |
||
언어 |
가족을 위해서 내가 할 수 있는 일 |
||
수·조작 |
내가 바로 동네 반장 |
||
과학 |
잔디인형 |
||
미술 |
오리기) 티셔츠와 바지 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 플루트 4중주 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
동화) 마음의 소리를 들어요 |
||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
||
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 음식을 준비해주신 분께 감사한 마음으로 식사하기 휴식) 모차르트 - 플루트 4중주 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
동물을 버리지 않아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
성폭력 및 아동학대) 내 몸은 소중해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
신체) 나도 집안일을 도울 수 있어요 |
2020년 5월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 5월 15일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
가족 구성원을 알고, 가족이 하는 일에 관심을 가진다. 가족의 소중함을 알고 표현할 수 있다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
가족과 함께 한 시간을 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
우리 집 만들기 |
||
역할 |
가족을 위한 밥상 차리기 |
||
언어 |
가족을 위해서 내가 할 수 있는 일 |
||
수·조작 |
내가 바로 동네 반장 |
||
과학 |
잔디인형 |
||
미술 |
오리기) 티셔츠와 바지 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 플루트 4중주 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
||
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 음식을 준비해주신 분께 감사한 마음으로 식사하기 휴식) 모차르트 - 플루트 4중주 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
동물을 버리지 않아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
성폭력 및 아동학대) 내 몸은 소중해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
신체) 나도 집안일을 도울 수 있어요 |
2020년 5월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 5월 18일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
가족 구성원을 알고, 가족이 하는 일에 관심을 가진다. 가족의 소중함을 알고 표현할 수 있다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
가족과 함께 한 시간을 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
우리 집 만들기 |
||
역할 |
가족을 위한 밥상 차리기 |
||
언어 |
가족을 위해서 내가 할 수 있는 일 |
||
수·조작 |
내가 바로 동네 반장 |
||
과학 |
잔디인형 |
||
미술 |
오리기) 티셔츠와 바지 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 플루트 4중주 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
마라카스로 연주해요 교구 |
||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
||
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 음식을 준비해주신 분께 감사한 마음으로 식사하기 휴식) 모차르트 - 플루트 4중주 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
동물을 버리지 않아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
성폭력 및 아동학대) 내 몸은 소중해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
신체) 나도 집안일을 도울 수 있어요 |
2020년 5월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 5월 19일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
가족 구성원을 알고, 가족이 하는 일에 관심을 가진다. 가족의 소중함을 알고 표현할 수 있다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
가족과 함께 한 시간을 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
우리 집 만들기 |
||
역할 |
가족을 위한 밥상 차리기 |
||
언어 |
가족을 위해서 내가 할 수 있는 일 |
||
수·조작 |
내가 바로 동네 반장 |
||
과학 |
잔디인형 |
||
미술 |
오리기) 티셔츠와 바지 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 플루트 4중주 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
||
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 음식을 준비해주신 분께 감사한 마음으로 식사하기 휴식) 모차르트 - 플루트 4중주 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
동물을 버리지 않아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
성폭력 및 아동학대) 내 몸은 소중해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
신체) 나도 집안일을 도울 수 있어요 |
2020년 5월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 5월 20일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
가족 구성원을 알고, 가족이 하는 일에 관심을 가진다. 가족의 소중함을 알고 표현할 수 있다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
가족과 함께 한 시간을 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
우리 집 만들기 |
||
역할 |
가족을 위한 밥상 차리기 |
||
언어 |
가족을 위해서 내가 할 수 있는 일 |
||
수·조작 |
내가 바로 동네 반장 |
||
과학 |
잔디인형 |
||
미술 |
오리기) 티셔츠와 바지 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 플루트 4중주 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
심부름을 다녀와요 |
||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
||
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 음식을 준비해주신 분께 감사한 마음으로 식사하기 휴식) 모차르트 - 플루트 4중주 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
동물을 버리지 않아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
성폭력 및 아동학대) 내 몸은 소중해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
신체) 나도 집안일을 도울 수 있어요 |
2020년 5월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 5월 21일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
가족 구성원의 역할을 알고 우리 가족의 생활을 놀이로 표현해본다. 가족을 위해 할 수 있는 일을 알고 실천한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
우리 가족 자랑거리 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
주방 만들기 |
||
역할 |
엄마 아빠 놀이 |
||
언어 |
우리 가족 별명을 지어요 |
||
수·조작 |
뒤죽박죽 성의 비밀 |
||
과학 |
밥을 지어요 |
||
미술 |
색칠하기) 엄마 |
||
음률 |
음악감상) 쇼팽 - 야상곡 1번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
그림자로 표현해요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 식사를 마친 후 내 자리 스스로 정돈하기 휴식) 쇼팽 - 야상곡 1번 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
어른께 존댓말을 사용해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
실종유괴) 미아방지송을 배워요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
현장학습) 할머니, 할아버지 집 방문하기 |
2020년 5월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 5월 22일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
가족 구성원의 역할을 알고 우리 가족의 생활을 놀이로 표현해본다. 가족을 위해 할 수 있는 일을 알고 실천한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
우리 가족 자랑거리 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
주방 만들기 |
||
역할 |
엄마 아빠 놀이 |
||
언어 |
우리 가족 별명을 지어요 |
||
수·조작 |
뒤죽박죽 성의 비밀 |
||
과학 |
밥을 지어요 |
||
미술 |
색칠하기) 엄마 |
||
음률 |
음악감상) 쇼팽 - 야상곡 1번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
새 노래) 닮았대요 |
||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
그림자로 표현해요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 식사를 마친 후 내 자리 스스로 정돈하기 휴식) 쇼팽 - 야상곡 1번 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
어른께 존댓말을 사용해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
실종유괴) 미아방지송을 배워요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
현장학습) 할머니, 할아버지 집 방문하기 |
2020년 5월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 5월 25일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
가족 구성원의 역할을 알고 우리 가족의 생활을 놀이로 표현해본다. 가족을 위해 할 수 있는 일을 알고 실천한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
우리 가족 자랑거리 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
주방 만들기 |
||
역할 |
엄마 아빠 놀이 |
||
언어 |
우리 가족 별명을 지어요 |
||
수·조작 |
뒤죽박죽 성의 비밀 |
||
과학 |
밥을 지어요 |
||
미술 |
색칠하기) 엄마 |
||
음률 |
음악감상) 쇼팽 - 야상곡 1번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
엄마, 아빠 사랑해요 |
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
그림자로 표현해요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 식사를 마친 후 내 자리 스스로 정돈하기 휴식) 쇼팽 - 야상곡 1번 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
어른께 존댓말을 사용해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
실종유괴) 미아방지송을 배워요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
현장학습) 할머니, 할아버지 집 방문하기 |
2020년 5월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 5월 26일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
가족 구성원의 역할을 알고 우리 가족의 생활을 놀이로 표현해본다. 가족을 위해 할 수 있는 일을 알고 실천한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
우리 가족 자랑거리 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
주방 만들기 |
||
역할 |
엄마 아빠 놀이 |
||
언어 |
우리 가족 별명을 지어요 |
||
수·조작 |
뒤죽박죽 성의 비밀 |
||
과학 |
밥을 지어요 |
||
미술 |
색칠하기) 엄마 |
||
음률 |
음악감상) 쇼팽 - 야상곡 1번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
창의놀이) 아빠에게 그림 편지를 써요 교구 |
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
카나페로 파티를 |
||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
그림자로 표현해요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 식사를 마친 후 내 자리 스스로 정돈하기 휴식) 쇼팽 - 야상곡 1번 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
어른께 존댓말을 사용해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
실종유괴) 미아방지송을 배워요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
현장학습) 할머니, 할아버지 집 방문하기 |
2020년 5월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 5월 27일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
가족 구성원의 역할을 알고 우리 가족의 생활을 놀이로 표현해본다. 가족을 위해 할 수 있는 일을 알고 실천한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
우리 가족 자랑거리 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
주방 만들기 |
||
역할 |
엄마 아빠 놀이 |
||
언어 |
우리 가족 별명을 지어요 |
||
수·조작 |
뒤죽박죽 성의 비밀 |
||
과학 |
밥을 지어요 |
||
미술 |
색칠하기) 엄마 |
||
음률 |
음악감상) 쇼팽 - 야상곡 1번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
그림자로 표현해요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 식사를 마친 후 내 자리 스스로 정돈하기 휴식) 쇼팽 - 야상곡 1번 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
어른께 존댓말을 사용해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
실종유괴) 미아방지송을 배워요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
현장학습) 할머니, 할아버지 집 방문하기 |
2020년 5월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 5월 28일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
가족이 주는 고마운 점에 관심을 갖고 소중한 마음을 가진다. 가족을 위해 할 수 있는 일을 알고 실천한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
재미있는 표정 지으며 인사나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
내방 구성하기 |
||
역할 |
빨래를 해요 |
||
언어 |
소중한 우리 집 |
||
수·조작 |
촬영소품을 찾아줘! |
||
과학 |
생김새가 달라요 |
||
미술 |
색칠하기) 집 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 아이네 클라이네 나흐트무직트 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
집에서 나는 소리 |
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
우리 집에 왜 왔니 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 음식을 먹은 후 휴지로 스스로 입 닦기 휴식) 모차르트 - 아이네 클라이네 나흐트무지크 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
손가락을 빨지 않아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
소방대피) 대피경로를 알고 대피해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 행복한 우리가족 사진이에요 |
2020년 5월 일일계획안 | 만3세 |
연령 |
만3세 |
기간 |
2020년 5월 29일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
가족이 주는 고마운 점에 관심을 갖고 소중한 마음을 가진다. 가족을 위해 할 수 있는 일을 알고 실천한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
재미있는 표정 지으며 인사나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
내방 구성하기 |
||
역할 |
빨래를 해요 |
||
언어 |
소중한 우리 집 |
||
수·조작 |
촬영소품을 찾아줘! |
||
과학 |
생김새가 달라요 |
||
미술 |
색칠하기) 집 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 아이네 클라이네 나흐트무직트 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
우리는 한 가족 |
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
우리 집에 있는 물건 |
||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
우리 집에 왜 왔니 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 음식을 먹은 후 휴지로 스스로 입 닦기 휴식) 모차르트 - 아이네 클라이네 나흐트무지크 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
손가락을 빨지 않아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
소방대피) 대피경로를 알고 대피해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 행복한 우리가족 사진이에요 |
2020년 3월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 3월 2일 |
생활주제 |
설레이는 우리 원과 친구 |
||
목표 |
새로운 선생님과 친구들에게 관심을 갖는다. 새로운 환경을 둘러보고 적응한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
선생님, 친구들과 반갑게 인사 나누며 등원하기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
여러 가지 블록 놀잇감 |
||
역할 |
선생님이 되어보기 |
||
언어 |
새로운 이름 |
||
수·조작 |
기차 여행을 떠나요 |
||
과학 |
신기하고 재미난 안경놀이 |
||
미술 |
종이접기 - 선생님, 안녕하세요 |
||
음률 |
음악감상) 베토벤 - 바이올린 협주곡 D장조 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
실외놀이터에서 놀이해요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 즐거운 마음으로 먹기 휴식) 베토벤 '바이올린 협주곡 D장조' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
예절) 바르게 인사해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 버스 안에서 지켜야 할 약속이 있어요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
미술) 우리 반 꾸미기 |
2020년 3월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 3월 3일 |
생활주제 |
설레이는 우리 원과 친구 |
||
목표 |
새로운 선생님과 친구들에게 관심을 갖는다. 새로운 환경을 둘러보고 적응한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
선생님, 친구들과 반갑게 인사 나누며 등원하기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
여러 가지 블록 놀잇감 |
||
역할 |
선생님이 되어보기 |
||
언어 |
새로운 이름 |
||
수·조작 |
기차 여행을 떠나요 |
||
과학 |
신기하고 재미난 안경놀이 |
||
미술 |
종이접기 - 선생님, 안녕하세요 |
||
음률 |
음악감상) 베토벤 - 바이올린 협주곡 D장조 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
실외놀이터에서 놀이해요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 즐거운 마음으로 먹기 휴식) 베토벤 '바이올린 협주곡 D장조' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
예절) 바르게 인사해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 버스 안에서 지켜야 할 약속이 있어요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
미술) 우리 반 꾸미기 |
2020년 3월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 3월 4일 |
생활주제 |
설레이는 우리 원과 친구 |
||
목표 |
새로운 선생님과 친구들에게 관심을 갖는다. 새로운 환경을 둘러보고 적응한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
선생님, 친구들과 반갑게 인사 나누며 등원하기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
여러 가지 블록 놀잇감 |
||
역할 |
선생님이 되어보기 |
||
언어 |
새로운 이름 |
||
수·조작 |
기차 여행을 떠나요 |
||
과학 |
신기하고 재미난 안경놀이 |
||
미술 |
종이접기 - 선생님, 안녕하세요 |
||
음률 |
음악감상) 베토벤 - 바이올린 협주곡 D장조 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
우리 반의 하루일과 |
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
실외놀이터에서 놀이해요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 즐거운 마음으로 먹기 휴식) 베토벤 '바이올린 협주곡 D장조' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
예절) 바르게 인사해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 버스 안에서 지켜야 할 약속이 있어요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
미술) 우리 반 꾸미기 |
2020년 3월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 3월 5일 |
생활주제 |
설레이는 우리 원과 친구 |
||
목표 |
새로운 선생님과 친구들에게 관심을 갖는다. 새로운 환경을 둘러보고 적응한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
선생님, 친구들과 반갑게 인사 나누며 등원하기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
여러 가지 블록 놀잇감 |
||
역할 |
선생님이 되어보기 |
||
언어 |
새로운 이름 |
||
수·조작 |
기차 여행을 떠나요 |
||
과학 |
신기하고 재미난 안경놀이 |
||
미술 |
종이접기 - 선생님, 안녕하세요 |
||
음률 |
음악감상) 베토벤 - 바이올린 협주곡 D장조 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
실외놀이터에서 놀이해요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 즐거운 마음으로 먹기 휴식) 베토벤 '바이올린 협주곡 D장조' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
예절) 바르게 인사해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 버스 안에서 지켜야 할 약속이 있어요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
미술) 우리 반 꾸미기 |
2020년 3월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 3월 6일 |
생활주제 |
설레이는 우리 원과 친구 |
||
목표 |
새로운 선생님과 친구들에게 관심을 갖는다. 새로운 환경을 둘러보고 적응한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
선생님, 친구들과 반갑게 인사 나누며 등원하기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
여러 가지 블록 놀잇감 |
||
역할 |
선생님이 되어보기 |
||
언어 |
새로운 이름 |
||
수·조작 |
기차 여행을 떠나요 |
||
과학 |
신기하고 재미난 안경놀이 |
||
미술 |
종이접기 - 선생님, 안녕하세요 |
||
음률 |
음악감상) 베토벤 - 바이올린 협주곡 D장조 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
동화) 놀라운 일이 생긴다고 |
||
음률 |
동요) 우리들은 파릇파릇 |
||
신체/게임 |
게임) 풍선치기 워크북 |
||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
실외놀이터에서 놀이해요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 즐거운 마음으로 먹기 휴식) 베토벤 '바이올린 협주곡 D장조' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
예절) 바르게 인사해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 버스 안에서 지켜야 할 약속이 있어요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
미술) 우리 반 꾸미기 |
2020년 3월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 3월 9일 |
생활주제 |
설레이는 우리 원과 친구 |
||
목표 |
새로운 반의 하루일과를 알고 즐겁게 생활한다. 물건의 바른 사용습관에 대해 관심을 가진다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
우리 반 이름 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
하루 일과 블록 쌓기 |
||
역할 |
원 버스에서는 |
||
언어 |
|||
수·조작 |
신나는 물놀이 |
||
과학 |
|||
미술 |
미끄럼틀을 그려요 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 피아노소나타 07번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
동시) 미끄럼틀 |
||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
우리 원 주변 둘러보기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) '잘 먹겠습니다' 인사하고 먹기 휴식) 모차르트 '피아노소나타 07번' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
질서) 사용한 물건을 제자리에 정리해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
실종․유괴) 미아방지 교육 (1) |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 원에서 지낸 일과 이야기하기 |
2020년 3월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 3월 10일 |
생활주제 |
설레이는 우리 원과 친구 |
||
목표 |
새로운 반의 하루일과를 알고 즐겁게 생활한다. 물건의 바른 사용습관에 대해 관심을 가진다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
우리 반 이름 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
하루 일과 블록 쌓기 |
||
역할 |
원 버스에서는 |
||
언어 |
|||
수·조작 |
신나는 물놀이 |
||
과학 |
|||
미술 |
미끄럼틀을 그려요 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 피아노소나타 07번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
우리 원 주변 둘러보기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) '잘 먹겠습니다' 인사하고 먹기 휴식) 모차르트 '피아노소나타 07번' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
질서) 사용한 물건을 제자리에 정리해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
실종․유괴) 미아방지 교육 (1) |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 원에서 지낸 일과 이야기하기 |
2020년 3월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 3월 11일 |
생활주제 |
설레이는 우리 원과 친구 |
||
목표 |
새로운 반의 하루일과를 알고 즐겁게 생활한다. 물건의 바른 사용습관에 대해 관심을 가진다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
우리 반 이름 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
하루 일과 블록 쌓기 |
||
역할 |
원 버스에서는 |
||
언어 |
|||
수·조작 |
신나는 물놀이 |
||
과학 |
|||
미술 |
미끄럼틀을 그려요 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 피아노소나타 07번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
음의 높낮이 표현하기 워크북 |
||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
우리 원 주변 둘러보기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) '잘 먹겠습니다' 인사하고 먹기 휴식) 모차르트 '피아노소나타 07번' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
질서) 사용한 물건을 제자리에 정리해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
실종․유괴) 미아방지 교육 (1) |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 원에서 지낸 일과 이야기하기 |
2020년 3월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 3월 12일 |
생활주제 |
설레이는 우리 원과 친구 |
||
목표 |
새로운 반의 하루일과를 알고 즐겁게 생활한다. 물건의 바른 사용습관에 대해 관심을 가진다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
우리 반 이름 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
하루 일과 블록 쌓기 |
||
역할 |
원 버스에서는 |
||
언어 |
|||
수·조작 |
신나는 물놀이 |
||
과학 |
|||
미술 |
미끄럼틀을 그려요 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 피아노소나타 07번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
친구의 다양한 표정 |
||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
우리 원 주변 둘러보기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) '잘 먹겠습니다' 인사하고 먹기 휴식) 모차르트 '피아노소나타 07번' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
질서) 사용한 물건을 제자리에 정리해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
실종․유괴) 미아방지 교육 (1) |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 원에서 지낸 일과 이야기하기 |
2020년 3월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 3월 13일 |
생활주제 |
설레이는 우리 원과 친구 |
||
목표 |
새로운 반의 하루일과를 알고 즐겁게 생활한다. 물건의 바른 사용습관에 대해 관심을 가진다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
우리 반 이름 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
하루 일과 블록 쌓기 |
||
역할 |
원 버스에서는 |
||
언어 |
|||
수·조작 |
신나는 물놀이 |
||
과학 |
|||
미술 |
미끄럼틀을 그려요 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 피아노소나타 07번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
동화) 실수야, 실수 |
||
음률 |
|||
신체/게임 |
약속의 말 듣고 행동하기 |
||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
우리 원 주변 둘러보기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) '잘 먹겠습니다' 인사하고 먹기 휴식) 모차르트 '피아노소나타 07번' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
질서) 사용한 물건을 제자리에 정리해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
실종․유괴) 미아방지 교육 (1) |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 원에서 지낸 일과 이야기하기 |
2020년 3월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 3월 16일 |
생활주제 |
설레이는 우리 원과 친구 |
||
목표 |
우리 반 친구들에게 관심을 갖고 즐겁게 놀이한다. 친구와 사이좋게 지낼 수 있는 방법에 대해 알아본다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
친구의 이름을 부르며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
친구와 사이좋게 탑 쌓기 |
||
역할 |
친구 초대하기 |
||
언어 |
친구의 표정 속에 담긴 마음은 |
||
수·조작 |
지네 아줌마네 수선집 |
||
과학 |
거울 속 나와 친구 |
||
미술 |
오리기 - 내 친구 |
||
음률 |
음악감상) 위풍당당행진곡 1번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
||
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 수저를 바르게 사용하여 먹기 휴식) 위풍당당행진곡 1번 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
인성) 친구를 때리지 않아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
약물오남용) 약의 종류를 알아요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 가족에게 친한 친구 소개하기 |
2020년 3월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 3월 17일 |
생활주제 |
설레이는 우리 원과 친구 |
||
목표 |
우리 반 친구들에게 관심을 갖고 즐겁게 놀이한다. 친구와 사이좋게 지낼 수 있는 방법에 대해 알아본다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
친구의 이름을 부르며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
친구와 사이좋게 탑 쌓기 |
||
역할 |
친구 초대하기 |
||
언어 |
친구의 표정 속에 담긴 마음은 |
||
수·조작 |
지네 아줌마네 수선집 |
||
과학 |
거울 속 나와 친구 |
||
미술 |
오리기 - 내 친구 |
||
음률 |
음악감상) 위풍당당행진곡 1번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
||
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 수저를 바르게 사용하여 먹기 휴식) 위풍당당행진곡 1번 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
인성) 친구를 때리지 않아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
약물오남용) 약의 종류를 알아요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 가족에게 친한 친구 소개하기 |
2020년 3월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 3월 18일 |
생활주제 |
설레이는 우리 원과 친구 |
||
목표 |
우리 반 친구들에게 관심을 갖고 즐겁게 놀이한다. 친구와 사이좋게 지낼 수 있는 방법에 대해 알아본다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
친구의 이름을 부르며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
친구와 사이좋게 탑 쌓기 |
||
역할 |
친구 초대하기 |
||
언어 |
친구의 표정 속에 담긴 마음은 |
||
수·조작 |
지네 아줌마네 수선집 |
||
과학 |
거울 속 나와 친구 |
||
미술 |
오리기 - 내 친구 |
||
음률 |
음악감상) 위풍당당행진곡 1번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
동화) 우리 함께 놀자 |
||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
||
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 수저를 바르게 사용하여 먹기 휴식) 위풍당당행진곡 1번 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
인성) 친구를 때리지 않아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
약물오남용) 약의 종류를 알아요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 가족에게 친한 친구 소개하기 |
2020년 3월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 3월 19일 |
생활주제 |
설레이는 우리 원과 친구 |
||
목표 |
우리 반 친구들에게 관심을 갖고 즐겁게 놀이한다. 친구와 사이좋게 지낼 수 있는 방법에 대해 알아본다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
친구의 이름을 부르며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
친구와 사이좋게 탑 쌓기 |
||
역할 |
친구 초대하기 |
||
언어 |
친구의 표정 속에 담긴 마음은 |
||
수·조작 |
지네 아줌마네 수선집 |
||
과학 |
거울 속 나와 친구 |
||
미술 |
오리기 - 내 친구 |
||
음률 |
음악감상) 위풍당당행진곡 1번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
점심시간에 지켜야할 약속 |
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
내가 말하는 친구가 누구인지 맞혀봐 |
||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
||
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 수저를 바르게 사용하여 먹기 휴식) 위풍당당행진곡 1번 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
인성) 친구를 때리지 않아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
약물오남용) 약의 종류를 알아요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 가족에게 친한 친구 소개하기 |
2020년 3월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 3월 19일 |
생활주제 |
설레이는 우리 원과 친구 |
||
목표 |
우리 반 친구들에게 관심을 갖고 즐겁게 놀이한다. 친구와 사이좋게 지낼 수 있는 방법에 대해 알아본다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
친구의 이름을 부르며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
친구와 사이좋게 탑 쌓기 |
||
역할 |
친구 초대하기 |
||
언어 |
친구의 표정 속에 담긴 마음은 |
||
수·조작 |
지네 아줌마네 수선집 |
||
과학 |
거울 속 나와 친구 |
||
미술 |
오리기 - 내 친구 |
||
음률 |
음악감상) 위풍당당행진곡 1번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
동요) 어떻게 말할까? |
||
신체/게임 |
|||
요리 |
달콤 달콤 쿠키 |
||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
||
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 수저를 바르게 사용하여 먹기 휴식) 위풍당당행진곡 1번 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
인성) 친구를 때리지 않아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
약물오남용) 약의 종류를 알아요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 가족에게 친한 친구 소개하기 |
2020년 3월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 3월 23일 |
생활주제 |
설레이는 우리 원과 친구 |
||
목표 |
함께 사용하는 물건과 공간이 있음을 안다. 놀잇감과 놀이시설을 안전하게 이용한다. 약속과 규칙을 지키며 안전하고 즐겁게 놀이하는 습관을 기른다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
우리 원 이름을 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
블록으로 우리 원 만들기 |
||
역할 |
우리 원 생일 축하 놀이 |
||
언어 |
우리 원에게 쓰는 편지 |
||
수·조작 |
뚝딱쿵 만능수리 |
||
과학 |
뚜껑은 왜 필요할까? |
||
미술 |
종이접기 - 인형을 만들어요 |
||
음률 |
음악감상) 베르디 - 개선행진곡 아이다 중에서 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
우리 원의 나무 탐색하기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 음식을 꼭꼭 씹어 먹기 후식) 베르디 '개선행진곡 아이다 중에서' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
절제) 활동시간을 지켜요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
소방안전) 소방안전훈련을 해요 소방대피훈련) '불이야' 외치며 대피해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
현장학습) 우리 원으로 가는 길에는 무엇이 있을까? |
2020년 3월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 3월 24일 |
생활주제 |
설레이는 우리 원과 친구 |
||
목표 |
함께 사용하는 물건과 공간이 있음을 안다. 놀잇감과 놀이시설을 안전하게 이용한다. 약속과 규칙을 지키며 안전하고 즐겁게 놀이하는 습관을 기른다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
우리 원 이름을 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
블록으로 우리 원 만들기 |
||
역할 |
우리 원 생일 축하 놀이 |
||
언어 |
우리 원에게 쓰는 편지 |
||
수·조작 |
뚝딱쿵 만능수리 |
||
과학 |
뚜껑은 왜 필요할까? |
||
미술 |
종이접기 - 인형을 만들어요 |
||
음률 |
음악감상) 베르디 - 개선행진곡 아이다 중에서 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
동화) 커다란 당근 |
||
음률 |
동요) 다 같이 노래를 |
||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
우리 원의 나무 탐색하기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 음식을 꼭꼭 씹어 먹기 후식) 베르디 '개선행진곡 아이다 중에서' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
절제) 활동시간을 지켜요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
소방안전) 소방안전훈련을 해요 소방대피훈련) '불이야' 외치며 대피해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
현장학습) 우리 원으로 가는 길에는 무엇이 있을까? |
2020년 3월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 3월 25일 |
생활주제 |
설레이는 우리 원과 친구 |
||
목표 |
함께 사용하는 물건과 공간이 있음을 안다. 놀잇감과 놀이시설을 안전하게 이용한다. 약속과 규칙을 지키며 안전하고 즐겁게 놀이하는 습관을 기른다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
우리 원 이름을 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
블록으로 우리 원 만들기 |
||
역할 |
우리 원 생일 축하 놀이 |
||
언어 |
우리 원에게 쓰는 편지 |
||
수·조작 |
뚝딱쿵 만능수리 |
||
과학 |
뚜껑은 왜 필요할까? |
||
미술 |
종이접기 - 인형을 만들어요 |
||
음률 |
음악감상) 베르디 - 개선행진곡 아이다 중에서 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
친구사이에도 지켜야할 예절이 있어요 |
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
우리 원의 나무 탐색하기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 음식을 꼭꼭 씹어 먹기 후식) 베르디 '개선행진곡 아이다 중에서' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
절제) 활동시간을 지켜요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
소방안전) 소방안전훈련을 해요 소방대피훈련) '불이야' 외치며 대피해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
현장학습) 우리 원으로 가는 길에는 무엇이 있을까? |
2020년 3월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 3월 26일 |
생활주제 |
설레이는 우리 원과 친구 |
||
목표 |
함께 사용하는 물건과 공간이 있음을 안다. 놀잇감과 놀이시설을 안전하게 이용한다. 약속과 규칙을 지키며 안전하고 즐겁게 놀이하는 습관을 기른다. |
2020년 3월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 3월 27일 |
생활주제 |
설레이는 우리 원과 친구 |
||
목표 |
함께 사용하는 물건과 공간이 있음을 안다. 놀잇감과 놀이시설을 안전하게 이용한다. 약속과 규칙을 지키며 안전하고 즐겁게 놀이하는 습관을 기른다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
우리 원 이름을 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
블록으로 우리 원 만들기 |
||
역할 |
우리 원 생일 축하 놀이 |
||
언어 |
우리 원에게 쓰는 편지 |
||
수·조작 |
뚝딱쿵 만능수리 |
||
과학 |
뚜껑은 왜 필요할까? |
||
미술 |
종이접기 - 인형을 만들어요 |
||
음률 |
음악감상) 베르디 - 개선행진곡 아이다 중에서 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
몸으로 모양을 만들어요 |
||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
우리 원의 나무 탐색하기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 음식을 꼭꼭 씹어 먹기 후식) 베르디 '개선행진곡 아이다 중에서' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
절제) 활동시간을 지켜요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
소방안전) 소방안전훈련을 해요 소방대피훈련) '불이야' 외치며 대피해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
현장학습) 우리 원으로 가는 길에는 무엇이 있을까? |
2020년 3월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 3월 30일 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
봄 날씨 변화를 느끼며 황사나 봄비와 같은 봄철 기후 현상을 안다. 봄을 건강하고 안전하게 지낼 수 있는 방법을 알고 실천한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
친구들의 옷차림 이야기하며 인사나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
봄꽃 울타리 구성하기 |
||
역할 |
봄 음식 만들어 친구들을 초대해요 |
||
언어 |
봄나들이 가요 |
||
수·조작 |
꿀꿀 아줌마의 행복 |
||
과학 |
꽃잎이 떨어지면 어떻게 변할까요? |
||
미술 |
종이접기) 파릇파릇 새싹 |
||
음률 |
음악감상) 림스키 코르사고프 - 왕벌의 비행 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
새순을 관찰해요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 음식을 먹기 전 손을 깨끗이 씻기 휴식) 림스키 코르사고프 - 왕벌의 비행 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
꽃과 나무를 보살펴요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 버스를 타고 내려요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
현장학습) 우리 원으로 가는 길에는 무엇이 있을까? |
2020년 3월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 3월 31일 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
봄 날씨 변화를 느끼며 황사나 봄비와 같은 봄철 기후 현상을 안다. 봄을 건강하고 안전하게 지낼 수 있는 방법을 알고 실천한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
친구들의 옷차림 이야기하며 인사나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
봄꽃 울타리 구성하기 |
||
역할 |
봄 음식 만들어 친구들을 초대해요 |
||
언어 |
봄나들이 가요 |
||
수·조작 |
꿀꿀 아줌마의 행복 |
||
과학 |
꽃잎이 떨어지면 어떻게 변할까요? |
||
미술 |
종이접기) 파릇파릇 새싹 |
||
음률 |
음악감상) 림스키 코르사고프 - 왕벌의 비행 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
봄이 되면 달라져요 |
동화/동시 |
|||
음률 |
새 노래) 예쁜 아기 곰 |
||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
새순을 관찰해요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 음식을 먹기 전 손을 깨끗이 씻기 휴식) 림스키 코르사고프 - 왕벌의 비행 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
꽃과 나무를 보살펴요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 버스를 타고 내려요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
현장학습) 우리 원으로 가는 길에는 무엇이 있을까? |
2020년 4월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 4월 1일 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
봄 날씨 변화를 느끼며 황사나 봄비와 같은 봄철 기후 현상을 안다. 봄을 건강하고 안전하게 지낼 수 있는 방법을 알고 실천한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
친구들의 옷차림 이야기하며 인사나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
봄꽃 울타리 구성하기 |
||
역할 |
봄 음식 만들어 친구들을 초대해요 |
||
언어 |
봄나들이 가요 |
||
수·조작 |
꿀꿀 아줌마의 행복 |
||
과학 |
꽃잎이 떨어지면 어떻게 변할까요? |
||
미술 |
종이접기) 파릇파릇 새싹 |
||
음률 |
음악감상) 림스키 코르사고프 - 왕벌의 비행 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
새순을 관찰해요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 음식을 먹기 전 손을 깨끗이 씻기 휴식) 림스키 코르사고프 - 왕벌의 비행 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
꽃과 나무를 보살펴요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 버스를 타고 내려요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
현장학습) 우리 원으로 가는 길에는 무엇이 있을까? |
2020년 4월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 4월 2일 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
봄 날씨 변화를 느끼며 황사나 봄비와 같은 봄철 기후 현상을 안다. 봄을 건강하고 안전하게 지낼 수 있는 방법을 알고 실천한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
친구들의 옷차림 이야기하며 인사나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
봄꽃 울타리 구성하기 |
||
역할 |
봄 음식 만들어 친구들을 초대해요 |
||
언어 |
봄나들이 가요 |
||
수·조작 |
꿀꿀 아줌마의 행복 |
||
과학 |
꽃잎이 떨어지면 어떻게 변할까요? |
||
미술 |
종이접기) 파릇파릇 새싹 |
||
음률 |
음악감상) 림스키 코르사고프 - 왕벌의 비행 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
새순을 관찰해요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 음식을 먹기 전 손을 깨끗이 씻기 휴식) 림스키 코르사고프 - 왕벌의 비행 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
꽃과 나무를 보살펴요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 버스를 타고 내려요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
현장학습) 우리 원으로 가는 길에는 무엇이 있을까? |
2020년 4월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 4월 3일 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
봄 날씨 변화를 느끼며 황사나 봄비와 같은 봄철 기후 현상을 안다. 봄을 건강하고 안전하게 지낼 수 있는 방법을 알고 실천한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
친구들의 옷차림 이야기하며 인사나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
봄꽃 울타리 구성하기 |
||
역할 |
봄 음식 만들어 친구들을 초대해요 |
||
언어 |
봄나들이 가요 |
||
수·조작 |
꿀꿀 아줌마의 행복 |
||
과학 |
꽃잎이 떨어지면 어떻게 변할까요? |
||
미술 |
종이접기) 파릇파릇 새싹 |
||
음률 |
음악감상) 림스키 코르사고프 - 왕벌의 비행 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
새순을 관찰해요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 음식을 먹기 전 손을 깨끗이 씻기 휴식) 림스키 코르사고프 - 왕벌의 비행 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
꽃과 나무를 보살펴요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 버스를 타고 내려요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
현장학습) 우리 원으로 가는 길에는 무엇이 있을까? |
2020년 4월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 4월 6일 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
봄을 맞이하여 할 수 있는 일을 안다. 봄의 풍경을 감상하며 아름다움을 느낀다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
등원하며 보았던 봄의 풍경 이야기하며 인사나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
꽃가게 만들기 |
||
역할 |
꽃가게 놀이하기 |
||
언어 |
|||
수·조작 |
숲 속 재봉사 아기누에 |
||
과학 |
|||
미술 |
오리기) 나리 나리 개나리 |
||
음률 |
음악감상) 멘델스 존 - 무언가 중 봄의 노래 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
봄 자연물 빙고게임 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 식단 중 봄에 나는 재료를 찾아보기 휴식) 멘델스존 - 무언가 중 봄의 노래 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
숲에 쓰레기는 안 돼요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
재난대비) 봄철 황사를 조심해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
미술) 봄꽃과 봄풀을 모아 염색하기 |
2020년 4월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 4월 7일 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
봄을 맞이하여 할 수 있는 일을 안다. 봄의 풍경을 감상하며 아름다움을 느낀다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
등원하며 보았던 봄의 풍경 이야기하며 인사나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
꽃가게 만들기 |
||
역할 |
꽃가게 놀이하기 |
||
언어 |
|||
수·조작 |
숲 속 재봉사 아기누에 |
||
과학 |
|||
미술 |
오리기) 나리 나리 개나리 |
||
음률 |
음악감상) 멘델스 존 - 무언가 중 봄의 노래 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
뱀처럼 움직여요 |
||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
봄 자연물 빙고게임 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 식단 중 봄에 나는 재료를 찾아보기 휴식) 멘델스존 - 무언가 중 봄의 노래 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
숲에 쓰레기는 안 돼요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
재난대비) 봄철 황사를 조심해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
미술) 봄꽃과 봄풀을 모아 염색하기 |
2020년 4월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 4월 8일 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
봄을 맞이하여 할 수 있는 일을 안다. 봄의 풍경을 감상하며 아름다움을 느낀다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
등원하며 보았던 봄의 풍경 이야기하며 인사나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
꽃가게 만들기 |
||
역할 |
꽃가게 놀이하기 |
||
언어 |
|||
수·조작 |
숲 속 재봉사 아기누에 |
||
과학 |
|||
미술 |
오리기) 나리 나리 개나리 |
||
음률 |
음악감상) 멘델스 존 - 무언가 중 봄의 노래 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
동화) 꿀벌 마야의 모험 |
||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
봄 자연물 빙고게임 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 식단 중 봄에 나는 재료를 찾아보기 휴식) 멘델스존 - 무언가 중 봄의 노래 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
숲에 쓰레기는 안 돼요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
재난대비) 봄철 황사를 조심해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
미술) 봄꽃과 봄풀을 모아 염색하기 |
2020년 4월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 4월 9일 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
봄을 맞이하여 할 수 있는 일을 안다. 봄의 풍경을 감상하며 아름다움을 느낀다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
등원하며 보았던 봄의 풍경 이야기하며 인사나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
꽃가게 만들기 |
||
역할 |
꽃가게 놀이하기 |
||
언어 |
|||
수·조작 |
숲 속 재봉사 아기누에 |
||
과학 |
|||
미술 |
오리기) 나리 나리 개나리 |
||
음률 |
음악감상) 멘델스 존 - 무언가 중 봄의 노래 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
자연이 우리에게 주는 이로움 |
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
봄 자연물 빙고게임 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 식단 중 봄에 나는 재료를 찾아보기 휴식) 멘델스존 - 무언가 중 봄의 노래 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
숲에 쓰레기는 안 돼요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
재난대비) 봄철 황사를 조심해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
미술) 봄꽃과 봄풀을 모아 염색하기 |
2020년 4월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 4월 20일 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
봄이 되어 변화하는 동식물의 특성에 관심을 가지고 탐색한다. 동식물을 보호해야 하는 이유를 알고, 사랑하는 마음을 실천한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
내가 좋아하는 동물 이야기하며 인사나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
동물들의 집을 어떻게 지을까? |
||
역할 |
동물들의 슈퍼마켓 |
||
언어 |
동물 수수께끼 |
||
수·조작 |
뚝딱 아줌마의 작업실 |
||
과학 |
집에서 기르는 반려동물 알아보기 |
||
미술 |
그림그리기) 장수풍뎅이를 그려봐 |
||
음률 |
음악감상) 글라주노프 - 발레음악 사계 중 봄 정경 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
혓바닥이 쭉~ 카멜레온 교구 |
||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
(숲) 민들레의 일생 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 바른 자세로 앉아서 먹기 휴식) 글라주노프 - 발레음악 사계 중 봄 정경 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
동물을 만진 후 손을 씻어요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
성폭력 및 아동학대) 여자와 남자의 생식구조 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
현장학습) 우리 동네 동물병원 |
2020년 4월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 4월 21일 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
동식물과 사람은 자연 속에서 서로 관계를 맺고 살아감을 안다. 자연의 소중함을 느끼고 감사하는 마음을 가진다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
등원 길에 본 꽃에 대해 이야기하며 인사나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
채소밭 구성하기 |
||
역할 |
채소가게 놀이 |
||
언어 |
나무에게 편지쓰기 |
||
수·조작 |
두순이의 여행 가방 |
||
과학 |
자연색 지점토 만들기 |
||
미술 |
종이접기) 두둥 연꽃 |
||
음률 |
음악감상) 베토벤 - 교향곡 제 6번 전원 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
긴 나무 투호놀이 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 식사 후 깨끗이 양치하기 휴식) 베토벤 - 교향곡 제 6번 전원 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
동물을 괴롭히면 안 돼요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
소방안전) 119에 신고해요 소방대피훈련) 선생님을 따라 대피해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
과학) 채소 모종 심기 |
2020년 4월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 4월 22일 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
동식물과 사람은 자연 속에서 서로 관계를 맺고 살아감을 안다. 자연의 소중함을 느끼고 감사하는 마음을 가진다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
등원 길에 본 꽃에 대해 이야기하며 인사나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
채소밭 구성하기 |
||
역할 |
채소가게 놀이 |
||
언어 |
나무에게 편지쓰기 |
||
수·조작 |
두순이의 여행 가방 |
||
과학 |
자연색 지점토 만들기 |
||
미술 |
종이접기) 두둥 연꽃 |
||
음률 |
음악감상) 베토벤 - 교향곡 제 6번 전원 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
새 노래) 숲 속을 걸어요 |
||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
긴 나무 투호놀이 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 식사 후 깨끗이 양치하기 휴식) 베토벤 - 교향곡 제 6번 전원 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
동물을 괴롭히면 안 돼요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
소방안전) 119에 신고해요 소방대피훈련) 선생님을 따라 대피해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
과학) 채소 모종 심기 |
2020년 4월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 4월 23일 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
동식물과 사람은 자연 속에서 서로 관계를 맺고 살아감을 안다. 자연의 소중함을 느끼고 감사하는 마음을 가진다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
등원 길에 본 꽃에 대해 이야기하며 인사나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
채소밭 구성하기 |
||
역할 |
채소가게 놀이 |
||
언어 |
나무에게 편지쓰기 |
||
수·조작 |
두순이의 여행 가방 |
||
과학 |
자연색 지점토 만들기 |
||
미술 |
종이접기) 두둥 연꽃 |
||
음률 |
음악감상) 베토벤 - 교향곡 제 6번 전원 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
창의놀이) 황사가 나타날 때는 이렇게 해요 교구 |
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
긴 나무 투호놀이 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 식사 후 깨끗이 양치하기 휴식) 베토벤 - 교향곡 제 6번 전원 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
동물을 괴롭히면 안 돼요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
소방안전) 119에 신고해요 소방대피훈련) 선생님을 따라 대피해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
과학) 채소 모종 심기 |
2020년 4월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 4월 24일 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
동식물과 사람은 자연 속에서 서로 관계를 맺고 살아감을 안다. 자연의 소중함을 느끼고 감사하는 마음을 가진다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
등원 길에 본 꽃에 대해 이야기하며 인사나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
채소밭 구성하기 |
||
역할 |
채소가게 놀이 |
||
언어 |
나무에게 편지쓰기 |
||
수·조작 |
두순이의 여행 가방 |
||
과학 |
자연색 지점토 만들기 |
||
미술 |
종이접기) 두둥 연꽃 |
||
음률 |
음악감상) 베토벤 - 교향곡 제 6번 전원 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
긴 나무 투호놀이 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 식사 후 깨끗이 양치하기 휴식) 베토벤 - 교향곡 제 6번 전원 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
동물을 괴롭히면 안 돼요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
소방안전) 119에 신고해요 소방대피훈련) 선생님을 따라 대피해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
과학) 채소 모종 심기 |
2020년 4월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 4월 27일 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
동식물과 사람은 자연 속에서 서로 관계를 맺고 살아감을 안다. 자연의 소중함을 느끼고 감사하는 마음을 가진다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
등원 길에 본 꽃에 대해 이야기하며 인사나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
채소밭 구성하기 |
||
역할 |
채소가게 놀이 |
||
언어 |
나무에게 편지쓰기 |
||
수·조작 |
두순이의 여행 가방 |
||
과학 |
자연색 지점토 만들기 |
||
미술 |
종이접기) 두둥 연꽃 |
||
음률 |
음악감상) 베토벤 - 교향곡 제 6번 전원 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
자연을 위해 우리가 할 수 있는 일 |
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
긴 나무 투호놀이 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 식사 후 깨끗이 양치하기 휴식) 베토벤 - 교향곡 제 6번 전원 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
동물을 괴롭히면 안 돼요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
소방안전) 119에 신고해요 소방대피훈련) 선생님을 따라 대피해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
과학) 채소 모종 심기 |
2020년 5월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 4월 28일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
내 몸 각 부분의 명칭을 알고, 움직임에 관심을 갖는다. 나의 출생과 성장 과정에 관심을 갖는다. 나의 감정을 알고 표현해 본다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
등원할 때의 기분을 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
블록으로 내 몸 구성하기 |
||
역할 |
기분 방에 가요 |
||
언어 |
나의 감정을 말해요 |
||
수·조작 |
베이커 아저씨를 도와줘 |
||
과학 |
내 손의 숨은 선을 찾아요 |
||
미술 |
종이접기) 왕관을 접어 봐 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 피아노 협주곡 제 9번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
그림자 사진을 찍어요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 수저를 바르게 사용하여 먹기 휴식) 모차르트 - 피아노 협주곡 제 9번 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
바르게 양치해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 안전하게 길을 건너요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 나의 성장 과정을 알아봐요 |
2020년 5월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 4월 29일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
내 몸 각 부분의 명칭을 알고, 움직임에 관심을 갖는다. 나의 출생과 성장 과정에 관심을 갖는다. 나의 감정을 알고 표현해 본다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
등원할 때의 기분을 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
블록으로 내 몸 구성하기 |
||
역할 |
기분 방에 가요 |
||
언어 |
나의 감정을 말해요 |
||
수·조작 |
베이커 아저씨를 도와줘 |
||
과학 |
내 손의 숨은 선을 찾아요 |
||
미술 |
종이접기) 왕관을 접어 봐 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 피아노 협주곡 제 9번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
동시) 요긴 뭐라 부를까? 워크북 |
||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
그림자 사진을 찍어요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 수저를 바르게 사용하여 먹기 휴식) 모차르트 - 피아노 협주곡 제 9번 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
바르게 양치해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 안전하게 길을 건너요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 나의 성장 과정을 알아봐요 |
2020년 5월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 5월 1일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
내 몸 각 부분의 명칭을 알고, 움직임에 관심을 갖는다. 나의 출생과 성장 과정에 관심을 갖는다. 나의 감정을 알고 표현해 본다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
등원할 때의 기분을 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
블록으로 내 몸 구성하기 |
||
역할 |
기분 방에 가요 |
||
언어 |
나의 감정을 말해요 |
||
수·조작 |
베이커 아저씨를 도와줘 |
||
과학 |
내 손의 숨은 선을 찾아요 |
||
미술 |
종이접기) 왕관을 접어 봐 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 피아노 협주곡 제 9번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
어린이날이란? |
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
그림자 사진을 찍어요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 수저를 바르게 사용하여 먹기 휴식) 모차르트 - 피아노 협주곡 제 9번 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
바르게 양치해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 안전하게 길을 건너요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 나의 성장 과정을 알아봐요 |
2020년 5월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 5월 4일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
내 몸 각 부분의 명칭을 알고, 움직임에 관심을 갖는다. 나의 출생과 성장 과정에 관심을 갖는다. 나의 감정을 알고 표현해 본다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
등원할 때의 기분을 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
블록으로 내 몸 구성하기 |
||
역할 |
기분 방에 가요 |
||
언어 |
나의 감정을 말해요 |
||
수·조작 |
베이커 아저씨를 도와줘 |
||
과학 |
내 손의 숨은 선을 찾아요 |
||
미술 |
종이접기) 왕관을 접어 봐 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 피아노 협주곡 제 9번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
동요) 어린이날 |
||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
그림자 사진을 찍어요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 수저를 바르게 사용하여 먹기 휴식) 모차르트 - 피아노 협주곡 제 9번 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
바르게 양치해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 안전하게 길을 건너요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 나의 성장 과정을 알아봐요 |
2020년 5월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 5월 6일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
내 몸 각 부분의 명칭을 알고, 움직임에 관심을 갖는다. 나의 출생과 성장 과정에 관심을 갖는다. 나의 감정을 알고 표현해 본다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
등원할 때의 기분을 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
블록으로 내 몸 구성하기 |
||
역할 |
기분 방에 가요 |
||
언어 |
나의 감정을 말해요 |
||
수·조작 |
베이커 아저씨를 도와줘 |
||
과학 |
내 손의 숨은 선을 찾아요 |
||
미술 |
종이접기) 왕관을 접어 봐 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 피아노 협주곡 제 9번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
그림자 사진을 찍어요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 수저를 바르게 사용하여 먹기 휴식) 모차르트 - 피아노 협주곡 제 9번 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
바르게 양치해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 안전하게 길을 건너요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 나의 성장 과정을 알아봐요 |
2020년 5월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 5월 7일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
나와 다른 사람의 차이점을 알고 존중한다. 나에 대해 긍정적으로 생각하고 소중히 여긴다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
등원할 때의 기분을 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
내가 만든 놀잇감을 전시해요 |
||
역할 |
나를 소개해요 |
||
언어 |
|||
수·조작 |
섬을 탈출해 |
||
과학 |
|||
미술 |
그림 그리기) 우리 몸을 그려봐 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 피가로의 결혼 서곡 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
멀리 뛸 수 있어요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 제자리에 앉아서 먹기 휴식) 모차르트 - 피가로의 결혼 서곡 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
손톱, 발톱을 깨끗이 깎아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
약물오남용) 약의 용도를 알아요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
요리) 내 얼굴 모양 쿠키 만들기 |
2020년 5월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 5월 8일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
나와 다른 사람의 차이점을 알고 존중한다. 나에 대해 긍정적으로 생각하고 소중히 여긴다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
등원할 때의 기분을 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
내가 만든 놀잇감을 전시해요 |
||
역할 |
나를 소개해요 |
||
언어 |
|||
수·조작 |
섬을 탈출해 |
||
과학 |
|||
미술 |
그림 그리기) 우리 몸을 그려봐 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 피가로의 결혼 서곡 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
동화) 혈액 속에 무슨 일이 일어났을까? |
||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
멀리 뛸 수 있어요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 제자리에 앉아서 먹기 휴식) 모차르트 - 피가로의 결혼 서곡 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
손톱, 발톱을 깨끗이 깎아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
약물오남용) 약의 용도를 알아요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
요리) 내 얼굴 모양 쿠키 만들기 |
2020년 5월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 5월 11일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
나와 다른 사람의 차이점을 알고 존중한다. 나에 대해 긍정적으로 생각하고 소중히 여긴다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
등원할 때의 기분을 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
내가 만든 놀잇감을 전시해요 |
||
역할 |
나를 소개해요 |
||
언어 |
|||
수·조작 |
섬을 탈출해 |
||
과학 |
|||
미술 |
그림 그리기) 우리 몸을 그려봐 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 피가로의 결혼 서곡 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
몸속 명칭 |
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
누구의 목소리일까? |
||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
멀리 뛸 수 있어요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 제자리에 앉아서 먹기 휴식) 모차르트 - 피가로의 결혼 서곡 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
손톱, 발톱을 깨끗이 깎아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
약물오남용) 약의 용도를 알아요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
요리) 내 얼굴 모양 쿠키 만들기 |
2020년 5월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 5월 12일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
나와 다른 사람의 차이점을 알고 존중한다. 나에 대해 긍정적으로 생각하고 소중히 여긴다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
등원할 때의 기분을 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
내가 만든 놀잇감을 전시해요 |
||
역할 |
나를 소개해요 |
||
언어 |
|||
수·조작 |
섬을 탈출해 |
||
과학 |
|||
미술 |
그림 그리기) 우리 몸을 그려봐 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 피가로의 결혼 서곡 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
멀리 뛸 수 있어요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 제자리에 앉아서 먹기 휴식) 모차르트 - 피가로의 결혼 서곡 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
손톱, 발톱을 깨끗이 깎아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
약물오남용) 약의 용도를 알아요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
요리) 내 얼굴 모양 쿠키 만들기 |
2020년 5월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 5월 13일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
나와 다른 사람의 차이점을 알고 존중한다. 나에 대해 긍정적으로 생각하고 소중히 여긴다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
등원할 때의 기분을 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
내가 만든 놀잇감을 전시해요 |
||
역할 |
나를 소개해요 |
||
언어 |
|||
수·조작 |
섬을 탈출해 |
||
과학 |
|||
미술 |
그림 그리기) 우리 몸을 그려봐 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 피가로의 결혼 서곡 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
뼈의 구조 |
||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
멀리 뛸 수 있어요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 제자리에 앉아서 먹기 휴식) 모차르트 - 피가로의 결혼 서곡 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
손톱, 발톱을 깨끗이 깎아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
약물오남용) 약의 용도를 알아요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
요리) 내 얼굴 모양 쿠키 만들기 |
2020년 5월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 5월 14일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
가족의 의미와 소중함을 안다. 가족 간에 지켜야 할 예절이 있음을 알고 실천한다. 가족 구성원의 역할을 알고 서로 돕는다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
어제 가족과 지낸 일 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
우리 가족의 집을 만들어요 |
||
역할 |
아기 재우기 |
||
언어 |
우리 집에서 지켜야 할 약속 |
||
수·조작 |
이상한 나라 |
||
과학 |
가족에게 보내는 소금 그림편지 |
||
미술 |
오리기) 어버이날 카네이션 |
||
음률 |
음악감상) 베르디 - 라트라비아타 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
||
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 음식을 삼킨 후에 이야기하기 휴식) 베르디 - 라트라비아타 전주곡 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
동물을 버리지 않아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
성폭력 및 아동학대) 내 몸은 소중해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
신체) 가족과 함께하는 공놀이 |
2020년 5월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 5월 15일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
가족의 의미와 소중함을 안다. 가족 간에 지켜야 할 예절이 있음을 알고 실천한다. 가족 구성원의 역할을 알고 서로 돕는다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
어제 가족과 지낸 일 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
우리 가족의 집을 만들어요 |
||
역할 |
아기 재우기 |
||
언어 |
우리 집에서 지켜야 할 약속 |
||
수·조작 |
이상한 나라 |
||
과학 |
가족에게 보내는 소금 그림편지 |
||
미술 |
오리기) 어버이날 카네이션 |
||
음률 |
음악감상) 베르디 - 라트라비아타 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
||
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 음식을 삼킨 후에 이야기하기 휴식) 베르디 - 라트라비아타 전주곡 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
동물을 버리지 않아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
성폭력 및 아동학대) 내 몸은 소중해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
신체) 가족과 함께하는 공놀이 |
2020년 5월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 5월 18일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
가족의 의미와 소중함을 안다. 가족 간에 지켜야 할 예절이 있음을 알고 실천한다. 가족 구성원의 역할을 알고 서로 돕는다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
어제 가족과 지낸 일 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
우리 가족의 집을 만들어요 |
||
역할 |
아기 재우기 |
||
언어 |
우리 집에서 지켜야 할 약속 |
||
수·조작 |
이상한 나라 |
||
과학 |
가족에게 보내는 소금 그림편지 |
||
미술 |
오리기) 어버이날 카네이션 |
||
음률 |
음악감상) 베르디 - 라트라비아타 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
아빠, 엄마가 좋아요 워크북 |
||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
||
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 음식을 삼킨 후에 이야기하기 휴식) 베르디 - 라트라비아타 전주곡 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
동물을 버리지 않아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
성폭력 및 아동학대) 내 몸은 소중해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
신체) 가족과 함께하는 공놀이 |
2020년 5월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 5월 19일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
가족의 의미와 소중함을 안다. 가족 간에 지켜야 할 예절이 있음을 알고 실천한다. 가족 구성원의 역할을 알고 서로 돕는다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
어제 가족과 지낸 일 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
우리 가족의 집을 만들어요 |
||
역할 |
아기 재우기 |
||
언어 |
우리 집에서 지켜야 할 약속 |
||
수·조작 |
이상한 나라 |
||
과학 |
가족에게 보내는 소금 그림편지 |
||
미술 |
오리기) 어버이날 카네이션 |
||
음률 |
음악감상) 베르디 - 라트라비아타 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
동화) 마음 착한 형제 |
||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
||
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 음식을 삼킨 후에 이야기하기 휴식) 베르디 - 라트라비아타 전주곡 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
동물을 버리지 않아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
성폭력 및 아동학대) 내 몸은 소중해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
신체) 가족과 함께하는 공놀이 |
2020년 5월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 5월 20일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
가족의 의미와 소중함을 안다. 가족 간에 지켜야 할 예절이 있음을 알고 실천한다. 가족 구성원의 역할을 알고 서로 돕는다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
어제 가족과 지낸 일 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
우리 가족의 집을 만들어요 |
||
역할 |
아기 재우기 |
||
언어 |
우리 집에서 지켜야 할 약속 |
||
수·조작 |
이상한 나라 |
||
과학 |
가족에게 보내는 소금 그림편지 |
||
미술 |
오리기) 어버이날 카네이션 |
||
음률 |
음악감상) 베르디 - 라트라비아타 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
이런 가족 저런 가족 |
||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
||
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 음식을 삼킨 후에 이야기하기 휴식) 베르디 - 라트라비아타 전주곡 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
동물을 버리지 않아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
성폭력 및 아동학대) 내 몸은 소중해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
신체) 가족과 함께하는 공놀이 |
2020년 5월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 5월 21일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
가족 구성원의 역할을 알고 우리 가족의 생활을 놀이로 표현해본다. 가족을 위해 할 수 있는 일을 알고 실천한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
가족과 함께 한 놀이 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
우리 집 안을 꾸며요 |
||
역할 |
가족의 생일을 축하해요 |
||
언어 |
우리 가족이 하는 말 |
||
수·조작 |
이사를 도와줘 |
||
과학 |
뽀뽀하는 우리 가족 |
||
미술 |
종이접기) 넥타이를 만들어 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 피아노 소나타 01번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
두꺼비 집 짓기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 식사 후 휴지로 입 주위를 깨끗이 닦기 휴식) 모차르트 - 피아노 소나타 01번 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
어른께 존댓말을 사용해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
실종유괴) 미아방지송을 배워요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
현장학습) 가족과 나들이해요 |
2020년 5월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 5월 22일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
가족 구성원의 역할을 알고 우리 가족의 생활을 놀이로 표현해본다. 가족을 위해 할 수 있는 일을 알고 실천한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
가족과 함께 한 놀이 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
우리 집 안을 꾸며요 |
||
역할 |
가족의 생일을 축하해요 |
||
언어 |
우리 가족이 하는 말 |
||
수·조작 |
이사를 도와줘 |
||
과학 |
뽀뽀하는 우리 가족 |
||
미술 |
종이접기) 넥타이를 만들어 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 피아노 소나타 01번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
소중한 우리 가족 |
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
두꺼비 집 짓기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 식사 후 휴지로 입 주위를 깨끗이 닦기 휴식) 모차르트 - 피아노 소나타 01번 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
어른께 존댓말을 사용해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
실종유괴) 미아방지송을 배워요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
현장학습) 가족과 나들이해요 |
2020년 5월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 5월 25일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
가족 구성원의 역할을 알고 우리 가족의 생활을 놀이로 표현해본다. 가족을 위해 할 수 있는 일을 알고 실천한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
가족과 함께 한 놀이 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
우리 집 안을 꾸며요 |
||
역할 |
가족의 생일을 축하해요 |
||
언어 |
우리 가족이 하는 말 |
||
수·조작 |
이사를 도와줘 |
||
과학 |
뽀뽀하는 우리 가족 |
||
미술 |
종이접기) 넥타이를 만들어 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 피아노 소나타 01번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
동요) 우리 |
||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
두꺼비 집 짓기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 식사 후 휴지로 입 주위를 깨끗이 닦기 휴식) 모차르트 - 피아노 소나타 01번 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
어른께 존댓말을 사용해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
실종유괴) 미아방지송을 배워요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
현장학습) 가족과 나들이해요 |
2020년 5월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 5월 26일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
가족 구성원의 역할을 알고 우리 가족의 생활을 놀이로 표현해본다. 가족을 위해 할 수 있는 일을 알고 실천한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
가족과 함께 한 놀이 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
우리 집 안을 꾸며요 |
||
역할 |
가족의 생일을 축하해요 |
||
언어 |
우리 가족이 하는 말 |
||
수·조작 |
이사를 도와줘 |
||
과학 |
뽀뽀하는 우리 가족 |
||
미술 |
종이접기) 넥타이를 만들어 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 피아노 소나타 01번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
창의놀이) 내 마음이 보이나요? 교구 |
||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
조물조물 유부초밥 |
||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
두꺼비 집 짓기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 식사 후 휴지로 입 주위를 깨끗이 닦기 휴식) 모차르트 - 피아노 소나타 01번 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
어른께 존댓말을 사용해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
실종유괴) 미아방지송을 배워요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
현장학습) 가족과 나들이해요 |
2020년 5월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 5월 27일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
가족 구성원의 역할을 알고 우리 가족의 생활을 놀이로 표현해본다. 가족을 위해 할 수 있는 일을 알고 실천한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
가족과 함께 한 놀이 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
우리 집 안을 꾸며요 |
||
역할 |
가족의 생일을 축하해요 |
||
언어 |
우리 가족이 하는 말 |
||
수·조작 |
이사를 도와줘 |
||
과학 |
뽀뽀하는 우리 가족 |
||
미술 |
종이접기) 넥타이를 만들어 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 피아노 소나타 01번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
우리 가족의 사랑표현 워크북 |
||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
두꺼비 집 짓기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 식사 후 휴지로 입 주위를 깨끗이 닦기 휴식) 모차르트 - 피아노 소나타 01번 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
어른께 존댓말을 사용해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
실종유괴) 미아방지송을 배워요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
현장학습) 가족과 나들이해요 |
2020년 5월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 5월 28일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
우리 가족의 생활에 관심을 가지고 놀이로 표현한다. 가족의 다양한 문화에 관심을 가진다. 다양한 가족의 유형이 있음을 알고 존중한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
우리 집 가족 구성원에 대해 이야기하며 인사나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
우리 집안 꾸미기 |
||
역할 |
냉장고 채우기 |
||
언어 |
가족가계도 |
||
수·조작 |
세상에 하나뿐인 컵 |
||
과학 |
우리 가족이 사용하는 물건 관찰하기 |
||
미술 |
오리기) 예쁜 드레스야 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 피아노 소나타 05번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
가족의 소중한 일 |
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
우리 집에 놀러오세요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 우리 집에서 먹어 본 음식 찾아보기 휴식) 모차르트 - 피아노 소나타 05번 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
손가락을 빨지 않아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
소방대피) 대피경로를 알고 대피해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
신체) 우리 가족이 좋아하는 운동 |
2020년 5월 일일계획안 | 만4세 |
연령 |
만4세 |
기간 |
2020년 5월 29일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
우리 가족의 생활에 관심을 가지고 놀이로 표현한다. 가족의 다양한 문화에 관심을 가진다. 다양한 가족의 유형이 있음을 알고 존중한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
우리 집 가족 구성원에 대해 이야기하며 인사나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
우리 집안 꾸미기 |
||
역할 |
냉장고 채우기 |
||
언어 |
가족가계도 |
||
수·조작 |
세상에 하나뿐인 컵 |
||
과학 |
우리 가족이 사용하는 물건 관찰하기 |
||
미술 |
오리기) 예쁜 드레스야 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 피아노 소나타 05번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
다양한 가족구조가 있어요 |
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
우리 집에 놀러오세요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 우리 집에서 먹어 본 음식 찾아보기 휴식) 모차르트 - 피아노 소나타 05번 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
손가락을 빨지 않아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
소방대피) 대피경로를 알고 대피해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
신체) 우리 가족이 좋아하는 운동 |
2020년 3월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 3월 2일 |
생활주제 |
즐거운 우리 원과 친구 |
||
목표 |
우리 반 선생님과 친구들을 알아본다. 우리 반 교실과 원을 둘러보며 새로운 환경에 관심을 가진다. 교실에서 지켜야 할 약속을 함께 정하고 실천한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
선생님과 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
우리 반 교실 만들기 |
||
역할 |
역할영역 소품으로 놀이하기 |
||
언어 |
우리의 약속 |
||
수·조작 |
사과를 따요 |
||
과학 |
뚜껑을 닫지 않으면? |
||
미술 |
오리기 - 우리 원을 만들어요 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 피아노협주곡 21번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
바깥놀이터에는 무엇이 있을까? |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 인사하고 식사하기 휴식) 모차르트 '피아노협주곡21번' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
예절) 바르게 인사해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 버스 안에서 지켜야 할 약속이 있어요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 가족에게 우리 반을 소개해요 |
2020년 3월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 3월 3일 |
생활주제 |
즐거운 우리 원과 친구 |
||
목표 |
우리 반 선생님과 친구들을 알아본다. 우리 반 교실과 원을 둘러보며 새로운 환경에 관심을 가진다. 교실에서 지켜야 할 약속을 함께 정하고 실천한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
선생님과 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
우리 반 교실 만들기 |
||
역할 |
역할영역 소품으로 놀이하기 |
||
언어 |
우리의 약속 |
||
수·조작 |
사과를 따요 |
||
과학 |
뚜껑을 닫지 않으면? |
||
미술 |
오리기 - 우리 원을 만들어요 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 피아노협주곡 21번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
바깥놀이터에는 무엇이 있을까? |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 인사하고 식사하기 휴식) 모차르트 '피아노협주곡21번' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
예절) 바르게 인사해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 버스 안에서 지켜야 할 약속이 있어요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 가족에게 우리 반을 소개해요 |
2020년 3월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 3월 4일 |
생활주제 |
즐거운 우리 원과 친구 |
||
목표 |
우리 반 선생님과 친구들을 알아본다. 우리 반 교실과 원을 둘러보며 새로운 환경에 관심을 가진다. 교실에서 지켜야 할 약속을 함께 정하고 실천한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
선생님과 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
우리 반 교실 만들기 |
||
역할 |
역할영역 소품으로 놀이하기 |
||
언어 |
우리의 약속 |
||
수·조작 |
사과를 따요 |
||
과학 |
뚜껑을 닫지 않으면? |
||
미술 |
오리기 - 우리 원을 만들어요 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 피아노협주곡 21번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
동요) 우리들은 파릇파릇 |
||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
바깥놀이터에는 무엇이 있을까? |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 인사하고 식사하기 휴식) 모차르트 '피아노협주곡21번' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
예절) 바르게 인사해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 버스 안에서 지켜야 할 약속이 있어요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 가족에게 우리 반을 소개해요 |
2020년 3월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 3월 5일 |
생활주제 |
즐거운 우리 원과 친구 |
||
목표 |
우리 반 선생님과 친구들을 알아본다. 우리 반 교실과 원을 둘러보며 새로운 환경에 관심을 가진다. 교실에서 지켜야 할 약속을 함께 정하고 실천한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
선생님과 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
우리 반 교실 만들기 |
||
역할 |
역할영역 소품으로 놀이하기 |
||
언어 |
우리의 약속 |
||
수·조작 |
사과를 따요 |
||
과학 |
뚜껑을 닫지 않으면? |
||
미술 |
오리기 - 우리 원을 만들어요 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 피아노협주곡 21번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
우리 반에 필요한 약속 |
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
바깥놀이터에는 무엇이 있을까? |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 인사하고 식사하기 휴식) 모차르트 '피아노협주곡21번' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
예절) 바르게 인사해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 버스 안에서 지켜야 할 약속이 있어요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 가족에게 우리 반을 소개해요 |
2020년 3월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 3월 6일 |
생활주제 |
즐거운 우리 원과 친구 |
||
목표 |
우리 반 선생님과 친구들을 알아본다. 우리 반 교실과 원을 둘러보며 새로운 환경에 관심을 가진다. 교실에서 지켜야 할 약속을 함께 정하고 실천한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
선생님과 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
우리 반 교실 만들기 |
||
역할 |
역할영역 소품으로 놀이하기 |
||
언어 |
우리의 약속 |
||
수·조작 |
사과를 따요 |
||
과학 |
뚜껑을 닫지 않으면? |
||
미술 |
오리기 - 우리 원을 만들어요 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 피아노협주곡 21번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
동화) 나하고 놀자 |
||
음률 |
|||
신체/게임 |
발로 콩콩! 건반놀이 교구 |
||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
바깥놀이터에는 무엇이 있을까? |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 인사하고 식사하기 휴식) 모차르트 '피아노협주곡21번' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
예절) 바르게 인사해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 버스 안에서 지켜야 할 약속이 있어요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 가족에게 우리 반을 소개해요 |
2020년 3월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2920년 3월 9일 |
생활주제 |
즐거운 우리 원과 친구 |
||
목표 |
우리 원에 대해 알아보며 소속감을 가진다. 우리 원에서 만나는 다양한 사람들에게 관심을 갖고, 더불어 생활한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
등원하면 본 것 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
함께 만드는 나무 놀이터 |
||
역할 |
신문사 놀이 |
||
언어 |
|||
수·조작 |
문이 잠겼어요 |
||
과학 |
|||
미술 |
종이접기 - 딩동댕 피아노 |
||
음률 |
음악감상) 마스카니 - 카발레리아 루스티카나 간주곡 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
교실에서 한 놀이를 밖에서 해봐요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 바르게 앉아 먹기 휴식) 마스카니 '카발레리아 루스티카나 간주곡' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
질서) 사용한 물건을 제자리에 정리해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
실종․유괴) 미아방지 교육 (1) |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 가족에게 우리 반을 소개해요 |
2020년 3월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2920년 3월 10일 |
생활주제 |
즐거운 우리 원과 친구 |
||
목표 |
우리 원에 대해 알아보며 소속감을 가진다. 우리 원에서 만나는 다양한 사람들에게 관심을 갖고, 더불어 생활한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
등원하면 본 것 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
함께 만드는 나무 놀이터 |
||
역할 |
신문사 놀이 |
||
언어 |
|||
수·조작 |
문이 잠겼어요 |
||
과학 |
|||
미술 |
종이접기 - 딩동댕 피아노 |
||
음률 |
음악감상) 마스카니 - 카발레리아 루스티카나 간주곡 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
동시) 숨바꼭질 |
||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
교실에서 한 놀이를 밖에서 해봐요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 바르게 앉아 먹기 휴식) 마스카니 '카발레리아 루스티카나 간주곡' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
질서) 사용한 물건을 제자리에 정리해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
실종․유괴) 미아방지 교육 (1) |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 가족에게 우리 반을 소개해요 |
2020년 3월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2920년 3월 11일 |
생활주제 |
즐거운 우리 원과 친구 |
||
목표 |
우리 원에 대해 알아보며 소속감을 가진다. 우리 원에서 만나는 다양한 사람들에게 관심을 갖고, 더불어 생활한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
등원하면 본 것 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
함께 만드는 나무 놀이터 |
||
역할 |
신문사 놀이 |
||
언어 |
|||
수·조작 |
문이 잠겼어요 |
||
과학 |
|||
미술 |
종이접기 - 딩동댕 피아노 |
||
음률 |
음악감상) 마스카니 - 카발레리아 루스티카나 간주곡 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
교실에서 한 놀이를 밖에서 해봐요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 바르게 앉아 먹기 휴식) 마스카니 '카발레리아 루스티카나 간주곡' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
질서) 사용한 물건을 제자리에 정리해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
실종․유괴) 미아방지 교육 (1) |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 가족에게 우리 반을 소개해요 |
2020년 3월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2920년 3월 12일 |
생활주제 |
즐거운 우리 원과 친구 |
||
목표 |
우리 원에 대해 알아보며 소속감을 가진다. 우리 원에서 만나는 다양한 사람들에게 관심을 갖고, 더불어 생활한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
등원하면 본 것 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
함께 만드는 나무 놀이터 |
||
역할 |
신문사 놀이 |
||
언어 |
|||
수·조작 |
문이 잠겼어요 |
||
과학 |
|||
미술 |
종이접기 - 딩동댕 피아노 |
||
음률 |
음악감상) 마스카니 - 카발레리아 루스티카나 간주곡 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
함께하면 더 좋아요 |
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
숨겨진 보물찾기 |
||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
교실에서 한 놀이를 밖에서 해봐요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 바르게 앉아 먹기 휴식) 마스카니 '카발레리아 루스티카나 간주곡' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
질서) 사용한 물건을 제자리에 정리해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
실종․유괴) 미아방지 교육 (1) |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 가족에게 우리 반을 소개해요 |
2020년 3월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2920년 3월 13일 |
생활주제 |
즐거운 우리 원과 친구 |
||
목표 |
우리 원에 대해 알아보며 소속감을 가진다. 우리 원에서 만나는 다양한 사람들에게 관심을 갖고, 더불어 생활한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
등원하면 본 것 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
함께 만드는 나무 놀이터 |
||
역할 |
신문사 놀이 |
||
언어 |
|||
수·조작 |
문이 잠겼어요 |
||
과학 |
|||
미술 |
종이접기 - 딩동댕 피아노 |
||
음률 |
음악감상) 마스카니 - 카발레리아 루스티카나 간주곡 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
동화) 새 친구 오라 |
||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
우리 원 액자 꾸미기 |
||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
교실에서 한 놀이를 밖에서 해봐요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 바르게 앉아 먹기 휴식) 마스카니 '카발레리아 루스티카나 간주곡' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
질서) 사용한 물건을 제자리에 정리해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
실종․유괴) 미아방지 교육 (1) |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 가족에게 우리 반을 소개해요 |
2020년 3월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 3월 16일 |
생활주제 |
즐거운 우리 원과 친구 |
||
목표 |
나와 친구의 마음에 대해 알고, 감정을 바르게 표현한다. 친구의 의미를 생각해보소 소중함에 대해 안다. 친구를 배려하고 존중하며 사이좋게 지낸다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
친구들과 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
블록으로 친구 얼굴 만들기 |
||
역할 |
친구와 찰칵 사진 찍기 |
||
언어 |
친구와 편지 주고받기 |
||
수·조작 |
꼬마 해적 피터 |
||
과학 |
반쪽 얼굴 찾기 |
||
미술 |
채색-크레파스 |
||
음률 |
음악감상) 바흐-브란덴부르크 협주곡 4번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
||
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 음식을 꼭꼭 씹어 먹기 휴식) 바흐 '브란덴부르크 협주곡 4번' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
인성) 친구를 때리지 않아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
약물오남용) 약의 종류를 알아요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
미술) 친구 모습 꾸미기 |
2020년 3월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 3월 17일 |
생활주제 |
즐거운 우리 원과 친구 |
||
목표 |
나와 친구의 마음에 대해 알고, 감정을 바르게 표현한다. 친구의 의미를 생각해보소 소중함에 대해 안다. 친구를 배려하고 존중하며 사이좋게 지낸다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
친구들과 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
블록으로 친구 얼굴 만들기 |
||
역할 |
친구와 찰칵 사진 찍기 |
||
언어 |
친구와 편지 주고받기 |
||
수·조작 |
꼬마 해적 피터 |
||
과학 |
반쪽 얼굴 찾기 |
||
미술 |
채색-크레파스 |
||
음률 |
음악감상) 바흐-브란덴부르크 협주곡 4번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
샌드위치 만들기 |
||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
||
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 음식을 꼭꼭 씹어 먹기 휴식) 바흐 '브란덴부르크 협주곡 4번' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
인성) 친구를 때리지 않아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
약물오남용) 약의 종류를 알아요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
미술) 친구 모습 꾸미기 |
2020년 3월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 3월 18일 |
생활주제 |
즐거운 우리 원과 친구 |
||
목표 |
나와 친구의 마음에 대해 알고, 감정을 바르게 표현한다. 친구의 의미를 생각해보소 소중함에 대해 안다. 친구를 배려하고 존중하며 사이좋게 지낸다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
친구들과 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
블록으로 친구 얼굴 만들기 |
||
역할 |
친구와 찰칵 사진 찍기 |
||
언어 |
친구와 편지 주고받기 |
||
수·조작 |
꼬마 해적 피터 |
||
과학 |
반쪽 얼굴 찾기 |
||
미술 |
채색-크레파스 |
||
음률 |
음악감상) 바흐-브란덴부르크 협주곡 4번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
실외에서 지켜야 할 약속 |
동화/동시 |
동시) 둘이 하나 |
||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
||
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 음식을 꼭꼭 씹어 먹기 휴식) 바흐 '브란덴부르크 협주곡 4번' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
인성) 친구를 때리지 않아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
약물오남용) 약의 종류를 알아요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
미술) 친구 모습 꾸미기 |
2020년 3월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 3월 19일 |
생활주제 |
즐거운 우리 원과 친구 |
||
목표 |
나와 친구의 마음에 대해 알고, 감정을 바르게 표현한다. 친구의 의미를 생각해보소 소중함에 대해 안다. 친구를 배려하고 존중하며 사이좋게 지낸다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
친구들과 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
블록으로 친구 얼굴 만들기 |
||
역할 |
친구와 찰칵 사진 찍기 |
||
언어 |
친구와 편지 주고받기 |
||
수·조작 |
꼬마 해적 피터 |
||
과학 |
반쪽 얼굴 찾기 |
||
미술 |
채색-크레파스 |
||
음률 |
음악감상) 바흐-브란덴부르크 협주곡 4번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
동화) 너하고 안 놀아 |
||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
||
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 음식을 꼭꼭 씹어 먹기 휴식) 바흐 '브란덴부르크 협주곡 4번' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
인성) 친구를 때리지 않아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
약물오남용) 약의 종류를 알아요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
미술) 친구 모습 꾸미기 |
2020년 3월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 3월 20일 |
생활주제 |
즐거운 우리 원과 친구 |
||
목표 |
나와 친구의 마음에 대해 알고, 감정을 바르게 표현한다. 친구의 의미를 생각해보소 소중함에 대해 안다. 친구를 배려하고 존중하며 사이좋게 지낸다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
친구들과 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
블록으로 친구 얼굴 만들기 |
||
역할 |
친구와 찰칵 사진 찍기 |
||
언어 |
친구와 편지 주고받기 |
||
수·조작 |
꼬마 해적 피터 |
||
과학 |
반쪽 얼굴 찾기 |
||
미술 |
채색-크레파스 |
||
음률 |
음악감상) 바흐-브란덴부르크 협주곡 4번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
친구와 함께 이어달리기 |
||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
||
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 음식을 꼭꼭 씹어 먹기 휴식) 바흐 '브란덴부르크 협주곡 4번' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
인성) 친구를 때리지 않아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
약물오남용) 약의 종류를 알아요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
미술) 친구 모습 꾸미기 |
2020년 3월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 3월 23일 |
생활주제 |
즐거운 우리 원과 친구 |
||
목표 |
하루 일과의 흐름을 알아보고 익힌다. 놀이 영역에서 지켜야할 약속과 규칙을 함께 정하고 실천한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
오늘 하고 싶은 놀이 이야기하며 인사나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
놀이영역 만들기 |
||
역할 |
식사 도우미 되어보기 |
||
언어 |
우리 원의 라루 작은 책 만들기 |
||
수·조작 |
위에서 아래서 |
||
과학 |
교실에서 기르는 식물 관찰하기 |
||
미술 |
채색 - 선생님 얼굴 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 피아노 소나타 15번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
우리 원 자랑거리 사진 찍기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 음식을 골고루 먹기 휴식) 모차르트 '피아노 소나타 15번' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
절제) 활동시간을 지켜요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
소방안전) 소방안전훈련을 해요 소방대피훈련) '불이야' 외치며 대피해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
신체) 우리 원 하루 일과 표현하깆 |
2020년 3월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 3월 24일 |
생활주제 |
즐거운 우리 원과 친구 |
||
목표 |
하루 일과의 흐름을 알아보고 익힌다. 놀이 영역에서 지켜야할 약속과 규칙을 함께 정하고 실천한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
오늘 하고 싶은 놀이 이야기하며 인사나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
놀이영역 만들기 |
||
역할 |
식사 도우미 되어보기 |
||
언어 |
우리 원의 라루 작은 책 만들기 |
||
수·조작 |
위에서 아래서 |
||
과학 |
교실에서 기르는 식물 관찰하기 |
||
미술 |
채색 - 선생님 얼굴 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 피아노 소나타 15번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
동요) 얼굴 찌푸리지 말아요 |
||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
우리 원 자랑거리 사진 찍기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 음식을 골고루 먹기 휴식) 모차르트 '피아노 소나타 15번' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
절제) 활동시간을 지켜요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
소방안전) 소방안전훈련을 해요 소방대피훈련) '불이야' 외치며 대피해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
신체) 우리 원 하루 일과 표현하깆 |
2020년 3월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 3월 25일 |
생활주제 |
즐거운 우리 원과 친구 |
||
목표 |
하루 일과의 흐름을 알아보고 익힌다. 놀이 영역에서 지켜야할 약속과 규칙을 함께 정하고 실천한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
오늘 하고 싶은 놀이 이야기하며 인사나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
놀이영역 만들기 |
||
역할 |
식사 도우미 되어보기 |
||
언어 |
우리 원의 라루 작은 책 만들기 |
||
수·조작 |
위에서 아래서 |
||
과학 |
교실에서 기르는 식물 관찰하기 |
||
미술 |
채색 - 선생님 얼굴 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 피아노 소나타 15번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
행복한 우리 원 |
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
우리 원 자랑거리 사진 찍기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 음식을 골고루 먹기 휴식) 모차르트 '피아노 소나타 15번' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
절제) 활동시간을 지켜요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
소방안전) 소방안전훈련을 해요 소방대피훈련) '불이야' 외치며 대피해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
신체) 우리 원 하루 일과 표현하깆 |
2020년 3월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 3월 26일 |
생활주제 |
즐거운 우리 원과 친구 |
||
목표 |
하루 일과의 흐름을 알아보고 익힌다. 놀이 영역에서 지켜야할 약속과 규칙을 함께 정하고 실천한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
오늘 하고 싶은 놀이 이야기하며 인사나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
놀이영역 만들기 |
||
역할 |
식사 도우미 되어보기 |
||
언어 |
우리 원의 라루 작은 책 만들기 |
||
수·조작 |
위에서 아래서 |
||
과학 |
교실에서 기르는 식물 관찰하기 |
||
미술 |
채색 - 선생님 얼굴 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 피아노 소나타 15번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
신체) 모두다 뛰 놀자 |
||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
우리 원 자랑거리 사진 찍기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 음식을 골고루 먹기 휴식) 모차르트 '피아노 소나타 15번' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
절제) 활동시간을 지켜요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
소방안전) 소방안전훈련을 해요 소방대피훈련) '불이야' 외치며 대피해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
신체) 우리 원 하루 일과 표현하깆 |
2020년 3월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 3월 27일 |
생활주제 |
즐거운 우리 원과 친구 |
||
목표 |
하루 일과의 흐름을 알아보고 익힌다. 놀이 영역에서 지켜야할 약속과 규칙을 함께 정하고 실천한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
오늘 하고 싶은 놀이 이야기하며 인사나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
놀이영역 만들기 |
||
역할 |
식사 도우미 되어보기 |
||
언어 |
우리 원의 라루 작은 책 만들기 |
||
수·조작 |
위에서 아래서 |
||
과학 |
교실에서 기르는 식물 관찰하기 |
||
미술 |
채색 - 선생님 얼굴 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 피아노 소나타 15번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
우리 원 자랑거리 사진 찍기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 음식을 골고루 먹기 휴식) 모차르트 '피아노 소나타 15번' 감상 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
절제) 활동시간을 지켜요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
소방안전) 소방안전훈련을 해요 소방대피훈련) '불이야' 외치며 대피해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
신체) 우리 원 하루 일과 표현하깆 |
2020년 3월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 3월 30일 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
봄이 되어 변화하는 자연에 관심을 가지고 탐색한다. 봄을 건강하게 지내기 위한 방법을 알고 실천한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
봄 날씨의 느낌 이야기하며 인사나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
내가 가고 싶은 봄 동산을 만들어요 |
||
역할 |
봄철 대청소를 해요 |
||
언어 |
봄 풍경에 대해 듣고 말해요 |
||
수·조작 |
꼬치 만들기 |
||
과학 |
씨앗이 자라요 |
||
미술 |
그림과 채색) 새순 |
||
음률 |
음악감상) 비발디 - 사게 1악장 봄 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
신체) 모두다 뛰 놀자 |
||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
봄 날씨 느끼기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 숟가락, 젓가락 사용하기 휴식) 비발디 - 사계 1악장 봄 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
꽃과 나무를 보살펴요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 버스를 타고 내려요. |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 황사를 조심해요 |
2020년 3월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 3월 31일 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
봄이 되어 변화하는 자연에 관심을 가지고 탐색한다. 봄을 건강하게 지내기 위한 방법을 알고 실천한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
봄 날씨의 느낌 이야기하며 인사나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
내가 가고 싶은 봄 동산을 만들어요 |
||
역할 |
봄철 대청소를 해요 |
||
언어 |
봄 풍경에 대해 듣고 말해요 |
||
수·조작 |
꼬치 만들기 |
||
과학 |
씨앗이 자라요 |
||
미술 |
그림과 채색) 새순 |
||
음률 |
음악감상) 비발디 - 사게 1악장 봄 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
봄 날씨 느끼기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 숟가락, 젓가락 사용하기 휴식) 비발디 - 사계 1악장 봄 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
꽃과 나무를 보살펴요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 버스를 타고 내려요. |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 황사를 조심해요 |
2020년 4월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 4월 1일 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
봄이 되어 변화하는 자연에 관심을 가지고 탐색한다. 봄을 건강하게 지내기 위한 방법을 알고 실천한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
봄 날씨의 느낌 이야기하며 인사나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
내가 가고 싶은 봄 동산을 만들어요 |
||
역할 |
봄철 대청소를 해요 |
||
언어 |
봄 풍경에 대해 듣고 말해요 |
||
수·조작 |
꼬치 만들기 |
||
과학 |
씨앗이 자라요 |
||
미술 |
그림과 채색) 새순 |
||
음률 |
음악감상) 비발디 - 사게 1악장 봄 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
새 노래) 벚꽃 팝콘 |
||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
봄 날씨 느끼기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 숟가락, 젓가락 사용하기 휴식) 비발디 - 사계 1악장 봄 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
꽃과 나무를 보살펴요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 버스를 타고 내려요. |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 황사를 조심해요 |
2020년 4월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 4월 2일 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
봄이 되어 변화하는 자연에 관심을 가지고 탐색한다. 봄을 건강하게 지내기 위한 방법을 알고 실천한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
봄 날씨의 느낌 이야기하며 인사나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
내가 가고 싶은 봄 동산을 만들어요 |
||
역할 |
봄철 대청소를 해요 |
||
언어 |
봄 풍경에 대해 듣고 말해요 |
||
수·조작 |
꼬치 만들기 |
||
과학 |
씨앗이 자라요 |
||
미술 |
그림과 채색) 새순 |
||
음률 |
음악감상) 비발디 - 사게 1악장 봄 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
다양한 봄 축제 |
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
봄 날씨 느끼기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 숟가락, 젓가락 사용하기 휴식) 비발디 - 사계 1악장 봄 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
꽃과 나무를 보살펴요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 버스를 타고 내려요. |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 황사를 조심해요 |
2020년 4월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 4월 3일 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
봄이 되어 변화하는 자연에 관심을 가지고 탐색한다. 봄을 건강하게 지내기 위한 방법을 알고 실천한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
봄 날씨의 느낌 이야기하며 인사나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
내가 가고 싶은 봄 동산을 만들어요 |
||
역할 |
봄철 대청소를 해요 |
||
언어 |
봄 풍경에 대해 듣고 말해요 |
||
수·조작 |
꼬치 만들기 |
||
과학 |
씨앗이 자라요 |
||
미술 |
그림과 채색) 새순 |
||
음률 |
음악감상) 비발디 - 사게 1악장 봄 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
봄 날씨 느끼기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 숟가락, 젓가락 사용하기 휴식) 비발디 - 사계 1악장 봄 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
꽃과 나무를 보살펴요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 버스를 타고 내려요. |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 황사를 조심해요 |
2020년 4월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 4월 6일 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
봄을 맞이하여 할 수 있는 일을 안다. 봄의 풍경을 감상하며 아름다움을 느낀다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
따뜻한 봄에 하고 싶은 일 이야기하며 인사나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
개구리 연못을 만들어요 |
||
역할 |
동물들의 봄맞이 |
||
언어 |
|||
수·조작 |
열쇠를 찾아줘 |
||
과학 |
|||
미술 |
오리기) 애벌레가 자라면 |
||
음률 |
음악감상) 요한 슈트라우스 - 봄의 소리 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
봄의 보물 찾아오기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 식사 후 자리 정리하기 휴식) 요한 슈트라우스 - 봄의 소리 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
숲에 쓰레기는 안 돼요. |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
재난대비) 봄철 황사를 조심해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
요리) 쑥버무리를 만들어요 |
2020년 4월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 4월 7일 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
봄을 맞이하여 할 수 있는 일을 안다. 봄의 풍경을 감상하며 아름다움을 느낀다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
따뜻한 봄에 하고 싶은 일 이야기하며 인사나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
개구리 연못을 만들어요 |
||
역할 |
동물들의 봄맞이 |
||
언어 |
|||
수·조작 |
열쇠를 찾아줘 |
||
과학 |
|||
미술 |
오리기) 애벌레가 자라면 |
||
음률 |
음악감상) 요한 슈트라우스 - 봄의 소리 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
동화) 아낌없이 주는 나무 |
||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
봄의 보물 찾아오기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 식사 후 자리 정리하기 휴식) 요한 슈트라우스 - 봄의 소리 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
숲에 쓰레기는 안 돼요. |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
재난대비) 봄철 황사를 조심해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
요리) 쑥버무리를 만들어요 |
2020년 4월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 4월 8일 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
봄을 맞이하여 할 수 있는 일을 안다. 봄의 풍경을 감상하며 아름다움을 느낀다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
따뜻한 봄에 하고 싶은 일 이야기하며 인사나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
개구리 연못을 만들어요 |
||
역할 |
동물들의 봄맞이 |
||
언어 |
|||
수·조작 |
열쇠를 찾아줘 |
||
과학 |
|||
미술 |
오리기) 애벌레가 자라면 |
||
음률 |
음악감상) 요한 슈트라우스 - 봄의 소리 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
봄맞이한 동물 자리 바꾸기 |
||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
봄의 보물 찾아오기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 식사 후 자리 정리하기 휴식) 요한 슈트라우스 - 봄의 소리 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
숲에 쓰레기는 안 돼요. |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
재난대비) 봄철 황사를 조심해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
요리) 쑥버무리를 만들어요 |
2020년 4월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 4월 9일 |
생활주제 |
봄과 동식물 |
||
목표 |
봄을 맞이하여 할 수 있는 일을 안다. 봄의 풍경을 감상하며 아름다움을 느낀다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
따뜻한 봄에 하고 싶은 일 이야기하며 인사나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
개구리 연못을 만들어요 |
||
역할 |
동물들의 봄맞이 |
||
언어 |
|||
수·조작 |
열쇠를 찾아줘 |
||
과학 |
|||
미술 |
오리기) 애벌레가 자라면 |
||
음률 |
음악감상) 요한 슈트라우스 - 봄의 소리 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
식물이 우리에게 주는 이로움 |
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
꽃눈이 내려요 |
||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
봄의 보물 찾아오기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 식사 후 자리 정리하기 휴식) 요한 슈트라우스 - 봄의 소리 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
숲에 쓰레기는 안 돼요. |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
재난대비) 봄철 황사를 조심해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
요리) 쑥버무리를 만들어요 |
2020년 5월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 5월 1일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
탄생과 성장에 대해 관심을 갖고 알아본다. 나의 몸에 관심을 갖고, 신체의 다양한 특성을 알아본다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
신체 부위 조작하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
내 키가 자라면 |
||
역할 |
신체검사를 해요 |
||
언어 |
어떤 얼굴일까요? |
||
수·조작 |
꼬꼬할머니의 선물상자 |
||
과학 |
내 몸속에는 |
||
미술 |
오리기) 티셔츠와 바지 |
||
음률 |
음악감상) 베토벤 - 로망스 2번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
동요) 아이들은 |
||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
쑥쑥 체조하기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 식사할 때 작은 소리로 말하기 휴식) 베토벤 - 로망스 2번 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
바르게 양치해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 안전하게 길을 건너요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
조형) 내 손으로 찍어요 |
2020년 5월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 5월 4일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
탄생과 성장에 대해 관심을 갖고 알아본다. 나의 몸에 관심을 갖고, 신체의 다양한 특성을 알아본다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
신체 부위 조작하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
내 키가 자라면 |
||
역할 |
신체검사를 해요 |
||
언어 |
어떤 얼굴일까요? |
||
수·조작 |
꼬꼬할머니의 선물상자 |
||
과학 |
내 몸속에는 |
||
미술 |
오리기) 티셔츠와 바지 |
||
음률 |
음악감상) 베토벤 - 로망스 2번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
가족이 생기기까지 |
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
쑥쑥 체조하기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 식사할 때 작은 소리로 말하기 휴식) 베토벤 - 로망스 2번 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
바르게 양치해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 안전하게 길을 건너요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
조형) 내 손으로 찍어요 |
2020년 5월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 5월 6일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
탄생과 성장에 대해 관심을 갖고 알아본다. 나의 몸에 관심을 갖고, 신체의 다양한 특성을 알아본다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
신체 부위 조작하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
내 키가 자라면 |
||
역할 |
신체검사를 해요 |
||
언어 |
어떤 얼굴일까요? |
||
수·조작 |
꼬꼬할머니의 선물상자 |
||
과학 |
내 몸속에는 |
||
미술 |
오리기) 티셔츠와 바지 |
||
음률 |
음악감상) 베토벤 - 로망스 2번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
쑥쑥 체조하기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 식사할 때 작은 소리로 말하기 휴식) 베토벤 - 로망스 2번 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
바르게 양치해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
교통안전) 안전하게 길을 건너요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
조형) 내 손으로 찍어요 |
2020년 5월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 5월 7일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
나의 출생과 성장과정에 관심을 가진다. 나와 다른 사람의 다른 점을 찾아보고 특별한 나를 소중히 여긴다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
내가 잘하는 일 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
생일파티장 구성하기 |
||
역할 |
|||
언어 |
우리 가족은 붕어빵 / 글자를 만들어요 워크북 |
||
수·조작 |
이빨요정 이야기 |
||
과학 |
|||
미술 |
그림과 채색) 꼼지락 손 |
||
음률 |
음악감상) 사계 - 중 5월의 밤 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
더 멀리 더 높이 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 즐거운 분위기에서 식사하기 휴식) 사계 - 중 5월의 밤 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
손톱,발톱을 깨끗이 깎아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
약물오남용) 약의 용도를 알아요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 내 물건을 소개해요 |
2020년 5월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 5월 8일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
나의 출생과 성장과정에 관심을 가진다. 나와 다른 사람의 다른 점을 찾아보고 특별한 나를 소중히 여긴다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
내가 잘하는 일 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
생일파티장 구성하기 |
||
역할 |
|||
언어 |
우리 가족은 붕어빵 / 글자를 만들어요 워크북 |
||
수·조작 |
이빨요정 이야기 |
||
과학 |
|||
미술 |
그림과 채색) 꼼지락 손 |
||
음률 |
음악감상) 사계 - 중 5월의 밤 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
표정으로 나타내요 |
||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
더 멀리 더 높이 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 즐거운 분위기에서 식사하기 휴식) 사계 - 중 5월의 밤 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
손톱,발톱을 깨끗이 깎아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
약물오남용) 약의 용도를 알아요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 내 물건을 소개해요 |
2020년 5월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 5월 11일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
나의 출생과 성장과정에 관심을 가진다. 나와 다른 사람의 다른 점을 찾아보고 특별한 나를 소중히 여긴다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
내가 잘하는 일 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
생일파티장 구성하기 |
||
역할 |
|||
언어 |
우리 가족은 붕어빵 / 글자를 만들어요 워크북 |
||
수·조작 |
이빨요정 이야기 |
||
과학 |
|||
미술 |
그림과 채색) 꼼지락 손 |
||
음률 |
음악감상) 사계 - 중 5월의 밤 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
더 멀리 더 높이 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 즐거운 분위기에서 식사하기 휴식) 사계 - 중 5월의 밤 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
손톱,발톱을 깨끗이 깎아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
약물오남용) 약의 용도를 알아요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 내 물건을 소개해요 |
2020년 5월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 5월 12일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
나의 출생과 성장과정에 관심을 가진다. 나와 다른 사람의 다른 점을 찾아보고 특별한 나를 소중히 여긴다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
내가 잘하는 일 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
생일파티장 구성하기 |
||
역할 |
|||
언어 |
우리 가족은 붕어빵 / 글자를 만들어요 워크북 |
||
수·조작 |
이빨요정 이야기 |
||
과학 |
|||
미술 |
그림과 채색) 꼼지락 손 |
||
음률 |
음악감상) 사계 - 중 5월의 밤 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
동화) 나쁜 말 열매 |
||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
나를 소개해요 |
||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
더 멀리 더 높이 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 즐거운 분위기에서 식사하기 휴식) 사계 - 중 5월의 밤 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
손톱,발톱을 깨끗이 깎아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
약물오남용) 약의 용도를 알아요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 내 물건을 소개해요 |
2020년 5월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 5월 13일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
나의 출생과 성장과정에 관심을 가진다. 나와 다른 사람의 다른 점을 찾아보고 특별한 나를 소중히 여긴다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
내가 잘하는 일 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
생일파티장 구성하기 |
||
역할 |
|||
언어 |
우리 가족은 붕어빵 / 글자를 만들어요 워크북 |
||
수·조작 |
이빨요정 이야기 |
||
과학 |
|||
미술 |
그림과 채색) 꼼지락 손 |
||
음률 |
음악감상) 사계 - 중 5월의 밤 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
몸으로 글자 만들기 |
||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
더 멀리 더 높이 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 즐거운 분위기에서 식사하기 휴식) 사계 - 중 5월의 밤 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
손톱,발톱을 깨끗이 깎아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
약물오남용) 약의 용도를 알아요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
언어) 내 물건을 소개해요 |
2020년 5월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 5월 14일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
가족의 의미와 소중함을 안다. 가족 간에는 지켜야 할 예절이 있음을 알고 생활 속에서 예절을 실천한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
우리 가족 직업 소개하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
우리 가족이 함께 사는 집 |
||
역할 |
가족 놀이 |
||
언어 |
우리 가족은 어떤 일을 할까요? |
||
수·조작 |
번개요정의 실수 |
||
과학 |
할아버지, 할머니 돕기 |
||
미술 |
종이접기) 카네이션을 접어봐 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 어머니 나는 연주 왕 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
||
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 반찬 골고루 먹기 휴식) 모차르트 - 어머니 나는 연주 왕 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
동물을 버리지 않아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
성폭력 및 아동학대) 내 몸은 소중해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
신체) 가마타기 |
2020년 5월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 5월 15일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
가족의 의미와 소중함을 안다. 가족 간에는 지켜야 할 예절이 있음을 알고 생활 속에서 예절을 실천한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
우리 가족 직업 소개하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
우리 가족이 함께 사는 집 |
||
역할 |
가족 놀이 |
||
언어 |
우리 가족은 어떤 일을 할까요? |
||
수·조작 |
번개요정의 실수 |
||
과학 |
할아버지, 할머니 돕기 |
||
미술 |
종이접기) 카네이션을 접어봐 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 어머니 나는 연주 왕 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
||
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 반찬 골고루 먹기 휴식) 모차르트 - 어머니 나는 연주 왕 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
동물을 버리지 않아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
성폭력 및 아동학대) 내 몸은 소중해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
신체) 가마타기 |
2020년 5월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 5월 18일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
가족의 의미와 소중함을 안다. 가족 간에는 지켜야 할 예절이 있음을 알고 생활 속에서 예절을 실천한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
우리 가족 직업 소개하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
우리 가족이 함께 사는 집 |
||
역할 |
가족 놀이 |
||
언어 |
우리 가족은 어떤 일을 할까요? |
||
수·조작 |
번개요정의 실수 |
||
과학 |
할아버지, 할머니 돕기 |
||
미술 |
종이접기) 카네이션을 접어봐 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 어머니 나는 연주 왕 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
||
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 반찬 골고루 먹기 휴식) 모차르트 - 어머니 나는 연주 왕 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
동물을 버리지 않아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
성폭력 및 아동학대) 내 몸은 소중해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
신체) 가마타기 |
2020년 5월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 5월 19일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
가족의 의미와 소중함을 안다. 가족 간에는 지켜야 할 예절이 있음을 알고 생활 속에서 예절을 실천한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
우리 가족 직업 소개하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
우리 가족이 함께 사는 집 |
||
역할 |
가족 놀이 |
||
언어 |
우리 가족은 어떤 일을 할까요? |
||
수·조작 |
번개요정의 실수 |
||
과학 |
할아버지, 할머니 돕기 |
||
미술 |
종이접기) 카네이션을 접어봐 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 어머니 나는 연주 왕 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
돌돌돌~ 세 가지 김밥 |
||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
||
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 반찬 골고루 먹기 휴식) 모차르트 - 어머니 나는 연주 왕 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
동물을 버리지 않아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
성폭력 및 아동학대) 내 몸은 소중해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
신체) 가마타기 |
2020년 5월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 5월 20일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
가족의 의미와 소중함을 안다. 가족 간에는 지켜야 할 예절이 있음을 알고 생활 속에서 예절을 실천한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
우리 가족 직업 소개하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
우리 가족이 함께 사는 집 |
||
역할 |
가족 놀이 |
||
언어 |
우리 가족은 어떤 일을 할까요? |
||
수·조작 |
번개요정의 실수 |
||
과학 |
할아버지, 할머니 돕기 |
||
미술 |
종이접기) 카네이션을 접어봐 |
||
음률 |
음악감상) 모차르트 - 어머니 나는 연주 왕 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
동화) 달을 닮고 싶은 선인장 |
||
음률 |
|||
신체/게임 |
집안일을 도와요 |
||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
||
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 반찬 골고루 먹기 휴식) 모차르트 - 어머니 나는 연주 왕 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
동물을 버리지 않아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
성폭력 및 아동학대) 내 몸은 소중해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
신체) 가마타기 |
2020년 5월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 5월 21일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
가정마다 서로 다른 가족 문화가 있음을 알고 존중한다. 다양한 가족의 유형이 있음을 알고 존중한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
우리 집 가훈 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
우리 가족과 살고 싶은 집 |
||
역할 |
우리 가족 나들이 |
||
언어 |
다문화 가족 구성하기 |
||
수·조작 |
토순이를 도와줘 |
||
과학 |
우리 반 가족 사진 |
||
미술 |
종이접기) 사랑해 하트 |
||
음률 |
음악감상) 드뷔시 - 2개의 아라베스크 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
행복한 우리 가족 꾸미기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 수저 바르게 정리하기 휴식) 드뷔시 - 2개의 아라베스크 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
어른께 존댓말을 사용해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
실종유괴) 미아방지송을 배워요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
조형) 우리 집 문패 만들기 |
2020년 5월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 5월 22일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
가정마다 서로 다른 가족 문화가 있음을 알고 존중한다. 다양한 가족의 유형이 있음을 알고 존중한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
우리 집 가훈 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
우리 가족과 살고 싶은 집 |
||
역할 |
우리 가족 나들이 |
||
언어 |
다문화 가족 구성하기 |
||
수·조작 |
토순이를 도와줘 |
||
과학 |
우리 반 가족 사진 |
||
미술 |
종이접기) 사랑해 하트 |
||
음률 |
음악감상) 드뷔시 - 2개의 아라베스크 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
사랑하는 나의 가족 |
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
행복한 우리 가족 꾸미기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 수저 바르게 정리하기 휴식) 드뷔시 - 2개의 아라베스크 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
어른께 존댓말을 사용해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
실종유괴) 미아방지송을 배워요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
조형) 우리 집 문패 만들기 |
2020년 5월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 5월 25일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
가정마다 서로 다른 가족 문화가 있음을 알고 존중한다. 다양한 가족의 유형이 있음을 알고 존중한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
우리 집 가훈 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
우리 가족과 살고 싶은 집 |
||
역할 |
우리 가족 나들이 |
||
언어 |
다문화 가족 구성하기 |
||
수·조작 |
토순이를 도와줘 |
||
과학 |
우리 반 가족 사진 |
||
미술 |
종이접기) 사랑해 하트 |
||
음률 |
음악감상) 드뷔시 - 2개의 아라베스크 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
행복한 우리 가족 꾸미기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 수저 바르게 정리하기 휴식) 드뷔시 - 2개의 아라베스크 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
어른께 존댓말을 사용해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
실종유괴) 미아방지송을 배워요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
조형) 우리 집 문패 만들기 |
2020년 5월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 5월 26일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
가정마다 서로 다른 가족 문화가 있음을 알고 존중한다. 다양한 가족의 유형이 있음을 알고 존중한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
우리 집 가훈 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
우리 가족과 살고 싶은 집 |
||
역할 |
우리 가족 나들이 |
||
언어 |
다문화 가족 구성하기 |
||
수·조작 |
토순이를 도와줘 |
||
과학 |
우리 반 가족 사진 |
||
미술 |
종이접기) 사랑해 하트 |
||
음률 |
음악감상) 드뷔시 - 2개의 아라베스크 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
창의놀이) 우리 가족 문패 만들기 교구 |
||
음률 |
동요) 넌 할 수 있어 라고 말해주세요 |
||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
행복한 우리 가족 꾸미기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 수저 바르게 정리하기 휴식) 드뷔시 - 2개의 아라베스크 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
어른께 존댓말을 사용해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
실종유괴) 미아방지송을 배워요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
조형) 우리 집 문패 만들기 |
2020년 5월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 5월 27일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
가정마다 서로 다른 가족 문화가 있음을 알고 존중한다. 다양한 가족의 유형이 있음을 알고 존중한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
우리 집 가훈 이야기하며 인사 나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
우리 가족과 살고 싶은 집 |
||
역할 |
우리 가족 나들이 |
||
언어 |
다문화 가족 구성하기 |
||
수·조작 |
토순이를 도와줘 |
||
과학 |
우리 반 가족 사진 |
||
미술 |
종이접기) 사랑해 하트 |
||
음률 |
음악감상) 드뷔시 - 2개의 아라베스크 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
|
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
행복한 우리 가족 꾸미기 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 수저 바르게 정리하기 휴식) 드뷔시 - 2개의 아라베스크 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
어른께 존댓말을 사용해요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
실종유괴) 미아방지송을 배워요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
조형) 우리 집 문패 만들기 |
2020년 5월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 5월 28일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
다양한 구조의 가족에 관심을 가진다. 가족을 구성하는 모습은 각 가정마다 다양함을 안다. 다양한 가족을 인정하고 존중한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
우리 집 가족 구성원에 대해 이야기하며 인사나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
가족과 가고 싶은 곳을 꾸며요 |
||
역할 |
꼬마 신랑놀이 |
||
언어 |
꽃다발 편지 만들기 |
||
수·조작 |
알록달록 색깔 똥 |
||
과학 |
우리 가족의 혈액형 |
||
미술 |
다문화 가족 콜라주 |
||
음률 |
음악감상) 바흐 - 쳄발로 협주곡 5번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
살기 좋은 우리 집 |
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
우리 집에 놀러오세요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 우리 집에서 먹어 본 음식 찾아보기 휴식) 바흐 - 쳄발로 협주곡 5번 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
손가락을 빨지 않아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
소방대피) 대피경로를 알고 대피해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
신체) 우리 가족이 좋아하는 운동 |
2020년 5월 일일계획안 | 만5세 |
연령 |
만5세 |
기간 |
2020년 5월 29일 |
생활주제 |
나와 가족 |
||
목표 |
다양한 구조의 가족에 관심을 가진다. 가족을 구성하는 모습은 각 가정마다 다양함을 안다. 다양한 가족을 인정하고 존중한다. |
시간 |
일과 |
활동 |
|
07:30~09:00 |
등원 및 통합보육 |
우리 집 가족 구성원에 대해 이야기하며 인사나누기 |
|
09:00~10:10 |
자유선택활동 |
오전간식 |
|
쌓기 |
가족과 가고 싶은 곳을 꾸며요 |
||
역할 |
꼬마 신랑놀이 |
||
언어 |
꽃다발 편지 만들기 |
||
수·조작 |
알록달록 색깔 똥 |
||
과학 |
우리 가족의 혈액형 |
||
미술 |
다문화 가족 콜라주 |
||
음률 |
음악감상) 바흐 - 쳄발로 협주곡 5번 |
||
10:10~10:30 |
정리정돈/다 함께 모이기 |
||
10:30~11:10 |
대·소집단활동 |
이야기나누기 |
가족 사랑의 날 |
동화/동시 |
|||
음률 |
|||
신체/게임 |
|||
요리 |
|||
미술 |
|||
11:10~12:10 |
숲/실외활동 |
우리 집에 놀러오세요 |
|
12:10~13:00 |
점심 및 휴식 |
점심) 우리 집에서 먹어 본 음식 찾아보기 휴식) 바흐 - 쳄발로 협주곡 5번 |
|
16:30~18:00 |
실내 자유놀이 활동 |
||
13:00~13:30 |
기본생활 |
손가락을 빨지 않아요 |
|
13:30~14:00 |
안전교육 |
소방대피) 대피경로를 알고 대피해요 |
|
14:00~14:50 |
휴식 및 낮잠 |
||
14:50~15:10 |
오후간식 |
||
15:10~15:30 |
평가 및 귀가지도 |
||
15:30~16:30 |
자유선택활동 |
||
16:30~16:50 |
오후간식 |
||
16:50~17:30 |
자유선택활동 |
||
17:30~19:30 |
귀가 및 통합보육 |
신체) 우리 가족이 좋아하는 운동 |