코몽

 
 
코몽
인성·판단력·창의성·신체활동·연상능력
영아들의 발달 수준에 맞춰 영역별 다양한 교구를 멀티컨텐츠를 통해 체계적으로 제시 할 수 있는 프로그램
 
 
 
 
 
 
제공내역
의사소통(동화책)
자연탐구(버스탑승놀이)
예술경험(미니밴드)
사회관계(치키토블럭)
기본생활(워크북)
안전교육
홈페이지 교사자료 제공내역
월간계획안
주간계획안
지침서
가정교육통신문
콘텐츠세상
가정연계학습(동화동영상)
1
· 새로운 것이 낯설어요1

동화책

버스탑승놀이

미니밴드

치키토블럭

워크북

도와줘요 경찰관
2
· 새로운 것이 낯설어요2

동화책

주방놀이

웨이브드럼

헝겊책

워크북

뜨거운 것을 조심해요
3
· 느낄 수 있어요 1

동화책

표정놀이

거울놀이

손목발목딸랑이

워크북

엘리베이터에 갇혔어요
4
· 느낄 수 있어요 2

동화책

케이크

딱딱이

놀이책

워크북

약을 함부로 먹지않아요
5
· 놀이할 수 있어요 1

동화책

목각배놀이

방울북

모형쿠키

워크북

지진을 대비해요
6
· 놀이할 수 있어요 2

동화책

낚시놀이

마라카스

물총

워크북

미아방지 교육
7
· 나는 할 수 있어요 1

동화책

침대놀이

소꿉놀이

여우가면

워크북

유괴방지를 해요
8
· 나는 할 수 있어요 2

동화책

애벌레도형

목욕놀이

왕관

워크북

안전하게 길을 건너요
9
· 움직이는 것이 재미있어요

동화책

고양이자동차

우드드럼

쇼핑카트/과일자르기

워크북

차에서 지켜야 할 약속이 있어요
10
· 좋아하는 놀이가 있어요 1

동화책

옷 입히기 놀이

호랑이탬버린

산타옷

워크북

불이 났을 때 행동요령을 알아요
11
· 좋아하는 놀이가 있어요 2

동화책

경찰차

경찰옷/모자

악기놀이

워크북

소방안전 훈련을 해요
12
· 새로운 것도 좋아요

동화책

원숭이자동차

에그쉐이크

투호놀이

워크북

119에 신고해요

2021년 3월 교육계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 3월
생활주제
새로운 곳에 왔어요
목표
- 엄마, 아빠와 함께 어린이집을 둘러보며 새로운 환경을 탐색한다.
- 엄마, 아빠와 함께 놀이하며 어린이집의 생활과 새로운 놀잇감에 관심을 느낀다.
- 교사와 친구에게 관심을 가지고 함께하는 놀이를 경험한다.
- 교사와 만나고 헤어지는 과정을 통해 친밀감, 신뢰감을 형성한다.
- 교사와 안정적 애착을 바탕으로 어린이집의 일과에 즐겁게 참여한다.
1주
2주
3주
4주
5주
주제
즐거운 어린이집 1
즐거운 어린이집 2
친구들, 선생님을 만나요
만나고 친해져요
우리 반이 궁금해요
등원
- 엄마, 아빠와 함께 교실을 둘러봐요
- 엄마, 아빠와 함께 교실을 둘러봐요
- 친구들, 선생님과 인사해요
- 친구들, 선생님과 인사해요
- 친구들, 선생님과 인사해요
일상생활
점심/간식
- 어린이집의 음식을 맛봐요
- 어린이집의 음식을 맛봐요
- 손을 깨끗하게 씻고 음식을 먹어요
- 손을 깨끗하게 씻고 음식을 먹어요
- 턱받이를 하고 음식을 먹어요
낮잠 및 휴식
- 낮잠 자는 곳을 둘러봐요
- 낮잠 분위기를 익혀요
- 내 이불에 누워서 휴식해요
- 내 이불에 누워서 휴식해요
- 선생님의 토닥임을 느끼며 낮잠을 자요
배변활동
- 엄마와 함께 기저귀 가는 곳을 둘러봐요
- 엄마와 함께 기저귀를 갈아요
- 선생님과 함께 기저귀를 갈아요
- 선생님의 손을 잡고 기저귀 갈이대로 걸어가요
- 모빌을 보며 기저귀를 갈아요
자유놀이활동
신체
- 엄마(아빠)의 손을 잡고 발자국을 따라 교실로 들어와요
- 색깔 스카프를 하늘 높이 던져요
- 선생님과 함께 마주 보고 공을 굴려요
- 선생님 손을 잡고 발등 걸음마 걸어요
- 선 따라 발등 걸음마로 걸어요
쌓기·역할
- [쌓기] 엄마(아빠)와 함께 블록을 쌓고 무너뜨려요
- [쌓기] 내 마음대로 소프트 블록을 쌓아요
- [쌓기] 선생님과 함께 블록 도미노 놀이해요
- [쌓기] 벽돌 블록 기차를 만들어요
워크북
 
- [쌓기] 선생님과 함께 블록으로 식탁을 만들어요
- [역할] 어떤 놀잇감이 있을까?
워크북
 
- [역할] 바구니에 음식을 담아요
워크북
 
- [역할] 여러 가지 음식 모형이 있어요
- [역할] 냠냠~ 맛있게 먹는 흉내를 내요
- [역할] 앞치마를 입어요
언어
- 동화 ‘꼬옥 안아주세요’
교구
워크북
 
- 우리 반 하루 이야기를 들어요
- 내 이름은! 친구 이름은?
- 동화 ‘선생님이 좋아요’
- 동화 ‘오늘 뭐했어?’
감각·탐색
- [음률] 손유희 ‘엄마별, 아빠별’
- [음률] 동화노래 ‘꼬옥 안아주세요’
워크북
 
- [음률] 미니밴드를 연주해요
교구
워크북
 
- [음률] 새 노래 ‘안녕’
워크북
 
- [음률] 새 노래 ‘병아리 교실’
- [미술] 가족사진 목걸이에 끼적여요
- [미술] 원 버스를 꾸며요
교구
워크북
 
- [미술] 색깔 풍선을 꾸며요
워크북
 
- [미술] 사랑을 색칠해요
- [미술] 우리 교실 사진에 스탬프 도장을 찍어요
- [감각-탐색] 찾았다! 우리 엄마, 아빠!
- [감각-탐색] 색깔판으로 우리 반을 비춰봐요
- [감각-탐색] 치키토 블록놀이
교구
워크북
 
- [감각-탐색] 버스에 친구들을 태워요
교구
워크북
 
- [감각-탐색] 풍선이 커지고 작아져요
실외활동
- [바깥놀이] 어린이집 놀이터에 가요
워크북
 
- [바깥놀이] 선생님과 함께 바깥 놀이 기구를 타요
- [바깥놀이] 손끝으로 모래를 만져봐요
- [바깥놀이] 모래를 담고 쏟아요
- [바깥놀이] 모래 속에 숨겨봐요
- [대체활동] 엄마(아빠)와 함께 어린이집 공간을 둘러봐요
- [대체활동] 흔들흔들 시소를 타요
- [대체활동] 선생님, 친구와 함께 큰 공을 굴려요
- [대체활동] 부릉부릉~ 자동차가 지나갑니다
- [대체활동] 끈 달린 풍선을 힘차게 쳐요
사회관계증진
기본생활
- [예절] 선생님께 고개 숙여 인사해요
워크북
 
- [자조] 내 서랍장을 찾아요
워크북
 
- [청결] 손을 깨끗이 씻어요
워크북
 
- [인성] 친구와 헤어질 때 웃으며 인사해요
워크북
 
- [효] 부모님을 안아드려요
안전교육
- [실종-유괴의 예방-방지] 선생님 손을 잡고 나가요
- [재난대비] 불은 위험해요
- [교통안전] 자동차 주변은 위험해요
- [생활안전] 놀잇감을 던지지 않아요
- [성폭력 및 아동학대 예방] 부모님께 말해요
- [소방대피훈련]유도등을 따라 안전하게 대피해요
가정연계활동

2021년 4월 교육계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 4월
생활주제
새로운 곳에 왔어요 / 느끼고 탐색해요
목표
-우리 반의 환경을 탐색하며 놀이를 시도한다.
-선생님, 친구와 함께 우리 반에 있는 놀잇감으로 즐겁게 놀이한다.
-어린이집 바깥 공간을 탐색하고 놀이하며 다양한 신체 움직임을 시도한다.
-감각기관을 통해 계절의 변화를 탐색하며 놀이한다.
1주
2주
3주
4주
주제
우리 반에 무엇이 있을까요?
우리 반을 살펴봐요
밖에는 무엇이 있을까요?
따뜻한 봄이 왔어요 / 만지며 느껴봐요 1
등원
- 선생님이 불러주는 노랫소리를 들으며 인사해요
- 선생님이 불러주는 노랫소리를 들으며 인사해요
- 등원 길에 본 것 이야기하며 인사해요
- 등원 길에 본 것 이야기하며 인사해요
일상생활
점심/간식
- 선생님과 즐겁게 음식을 먹어요
- 생님과 즐겁게 음식을 먹어요
- 음식을 꼭꼭 씹어 먹어요
- 음식을 꼭꼭 씹어 먹어요
낮잠 및 휴식
- 선생님과 내 이불을 찾아봐요
- 선생님과 내 이불을 찾아봐요
- 스스로 이불에 누워요
- 스스로 이불에 누워요
배변활동
- 기저귀를 갈며 선생님과 눈을 마주쳐요
- 기저귀를 갈며 선생님과 눈을 마주쳐요
- 내 기저귀를 만져봐요
- 내 기저귀를 만져봐요
자유놀이활동
신체
- 공기매트 길을 따라 걸으며 우리 반을 살펴봐요
- 놀잇감 사진 따라 점프해요
- 촉감 신발을 신고 걸어요
- 꽃잎 징검다리를 건너요
쌓기·역할
- [쌓기] 우리 반 블록 의자를 만들어요
- [쌓기] 블록 계단을 만들어요
- [쌓기] 블록으로 바깥 놀이터를 만들어요
- [쌓기] 블록으로 꽃밭을 만들어요
- [역할] 모자 쓰고 놀이해요
워크북
 
- [역할] 밀가루 반죽으로 요리하는 흉내를 내요
- [역할] 바깥 놀이터에서 놀이하는 흉내를 내요
- [역할] 아기인형을 유모차에 태워줘요
워크북
 
언어
- 동화 ‘말랑말랑 밀가루 반죽놀이’
- 엄마, 아빠 목소리를 듣고 표현해요
워크북
 
- 바깥에서 놀이한 사진을 보고 자유롭게 표현해요
- 동화 ‘킁킁! 냄새를 찾아주세요’
교구
워크북
 
감각·탐색
- [음률] 노래 들으며 리본 막대를 흔들어요
- [음률] 새 노래 ‘똑같아요’
워크북
 
- [음률] 웨이브 드럼을 연주해요
교구
워크북
 
- [음률] 동화노래 ‘킁킁! 냄새를 찾아주세요’
워크북
 
- [미술] 우리 반을 꾸며요
워크북
 
- [미술] 밀가루 반죽을 알록달록 물들여요
- [미술] 봄꽃을 색칠해요
워크북
 
- [미술] 앗~ 뱀이다!
- [감각-탐색] 주방놀이 해요
교구
워크북
 
- [감각-탐색] 즐거운 우리집
교구
워크북
 
- [감각-탐색] 바깥놀이 기구를 찾아봐요
- [감각-탐색] 로션에서 꽃향기가 나요
실외활동
- [바깥놀이] 바깥 놀이터에서 미끄럼틀을 타며 놀아요
- [바깥놀이] 줄 달린 놀잇감을 끌며 움직여요
- [바깥놀이] 봄꽃을 찾아요
워크북
 
- [바깥놀이] 바깥 놀이터에서 봄바람을 느껴요
- [대체활동] 놀잇감 사진 길 따라 움직여요
- [대체활동] 엉금엉금 터널을 지나가요
- [대체활동] 색깔 스카프로 놀아요
- [대체활동] 공기매트 위에서 점프해요
사회관계증진
기본생활
- [자조] 도움 받아 양말을 벗어요
워크북
 
- [예절] 바르게 앉아서 먹어요
워크북
 
- [청결] 입에 묻은 음식을 닦아요
워크북
 
- [인성] 친구와 손잡고 걸어요
워크북
 
안전교육
- [감염병 및 약물의 오용-남용 예방 등 보건위생관리] 약은 어른과 함께 먹어요
- [재난대비] 휘잉! 모래바람이 불어요
- [교통안전] 창문 밖으로 몸을 내밀면 위험해요
- [생활안전] 목이 아파요
- [소방대피훈련] 복도에서 누전으로 인한 화재 시 대피해요
가정연계활동

2021년 5월 교육계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 5월
생활주제
느끼고 탐색해요
목표
- 손으로 사물을 만지며 다양한 촉감을 느껴본다.
-주변에서 볼 수 있는 사물의 색과 모양을 눈으로 탐색한다.
-나와 친구의 얼굴을 살펴보며 놀이한다.
-주변에서 들을 수 있는 다양한 소리에 관심을 갖는다.
1주
2주
3주
4주
주제
만지며 느껴봐요 2
궁금한 것을 살펴봐요 1
궁금한 것을 살펴봐요 2
어떤 소리일까요? 1
등원
- 선생님과 손뼉 치며 인사해요
- 선생님과 손뼉 치며 인사해요
- 친구와 손 흔들며 인사해요
- 친구와 손 흔들며 인사해요
일상생활
점심/간식
- 숟가락, 포크로 음식을 떠요
- 숟가락, 포크로 음식을 떠요
- 먹을 수 있는 만큼만 먹어요
- 먹을 수 있는 만큼만 먹어요
낮잠 및 휴식
- 이불을 만지며 포근함을 느껴요
- 이불을 만지며 포근함을 느껴요
- 좋아하는 인형을 안고 낮잠을 자요
- 좋아하는 인형을 안고 낮잠을 자요
배변활동
- 선생님의 손길을 느끼며 기저귀 갈이를 해요
- 선생님의 손길을 느끼며 기저귀 갈이를 해요
- 거울로 내 모습을 보며 기저귀를 갈아요
- 거울로 내 모습을 보며 기저귀를 갈아요
자유놀이활동
신체
- 찍찍이 공을 던져 붙여요
- 모양 길에서 점프해요
- 표정 볼링 놀이해요
- 방울 풍선 꼬리잡기
쌓기·역할
- [쌓기] 다양한 촉감 블록으로 놀이해요
- [쌓기] 같은 색 블록끼리 끼워요
- [쌓기] 징검다리를 건너요
워크북
 
- [쌓기] 소리 나는 블록으로 놀이해요
- [역할] 밀가루 반죽놀이
워크북
 
- [역할] 나를 꾸며요
워크북
 
- [역할] 선생님과 친구의 표정을 따라 해요
- [역할] 가방 안에 물건을 쏙쏙!
워크북
 
언어
- 다양한 촉감 카드를 봐요
- 동화 ‘엄마랑 모양 놀이’
- 표정 그림책을 살펴봐요
- 동화 ‘이불속에서 키득키득’
교구
워크북
 
감각·탐색
- [음률] 손목 딸랑이를 흔들어요
교구
워크북
 
- [음률] 노래를 들으며 색깔 물병을 흔들어요
- [음률] 춤추는 종이
워크북
 
- [음률] 동화노래 ‘이불속에서 키득키득’
워크북
 
- [미술] 습자지를 구겨 카네이션을 만들어요
- [미술] 반짝반짝 하얀 이
워크북
 
- [미술] 풍선에 나와 친구 사진 스티커를 붙여요
- [미술] 속상한 내 마음
- [감각-탐색] 조물조물 점토를 만져봐요
- [감각-탐색] 표정으로 말해요
교구
워크북
 
- [감각-탐색] 거울놀이 해요
교구
워크북
 
- [감각-탐색] 바스락 바스락 호일로 놀이해요
실외활동
- [바깥놀이] 잔디밭에서 놀아요
워크북
 
- [바깥놀이] 공원에서 찾은 색깔
- [바깥놀이] 돗자리에 누워 하늘을 살펴봐요
- [바깥놀이] 조약돌을 퐁당 빠뜨려요
- [대체활동] 탱탱볼 위에 앉아서 움직여요
- [대체활동] 알록달록 파라슈트 놀이해요
- [대체활동] 얼굴 사진 풍선으로 놀아요
- [대체활동] 소리나는 통을 끌며 걸어요
사회관계증진
기본생활
- [자조] 스스로 먹어요
워크북
 
- [청결] 깨끗하게 세수해요
워크북
 
- [절제] 음식을 골고루 먹어요
워크북
 
- [인성] 다른 사람의 말을 귀 기울여 들어요
워크북
 
안전교육
- [성폭력 및 아동학대 예방] 기저귀는 왜 필요할까요?
- [생활안전] 자동문을 바르게 이용해요
- [재난대비] 작고 작은 미세먼지
- [실종-유괴 예방-방지] 아무에게나 문을 열어주지 않아요
- [소방대피훈련] 교실 내 전기합선 화재 시 대피해요
가정연계활동

2021년 6월 교육계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 6월
생활주제
느끼고 탐색해요
목표
- 친숙한 목소리를 듣고 놀이하며 정서적 안정감을 느낀다.
- 친숙한 사물의 냄새를 맡아보며 놀이한다.
- 주변에서 맡을 수 있는 자연의 향기를 탐색한다.
- 음식의 맛과 향을 탐색하며 다양한 음식에 관심을 가진다.
- 신체의 다양한 감각기관을 활용해 주변을 탐색하고 느껴본다.
1주
2주
3주
4주
5주
주제
어떤 소리일까요? 2
어떤 냄새일까요? 1
어떤 냄새일까요? 2
무슨 맛이 날까요?
온몸으로 느껴보아요
등원
- 친구와 “안녕”하고 말하며 인사해요
- 친구와 “안녕”하고 말하며 인사해요
- 선생님과 얼굴을 마주보고 인사하며 손뼉을 마주쳐요
- 선생님과 얼굴을 마주보고 인사하며 손뼉을 마주쳐요
- 선생님과 얼굴을 마주보고 인사하며 손뼉을 마주쳐요
일상생활
점심/간식
- 음식을 씹을 때 소리를 들어요
- 음식을 씹을 때 소리를 들어요
- 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
- 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
- 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
낮잠 및 휴식
- 엄마, 아빠의 목소리 들으며 잠들어요
- 엄마, 아빠의 목소리 들으며 잠들어요
- 이불에서 뒹굴뒹굴 움직이며 잠들어요
- 이불에서 뒹굴뒹굴 움직이며 잠들어요
- 이불에서 뒹굴뒹굴 움직이며 잠들어요
배변활동
- 선생님의 목소리를 들으며 기저귀를 갈아요
- 선생님의 목소리를 들으며 기저귀를 갈아요
- 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
- 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
- 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
자유놀이활동
신체
- 점프해서 소리 나는 버튼을 눌러요
- 향기 주머니를 흔들어 봐요
- 향기 나는 방석에 앉아요
- 음식 사진 블록을 뛰어 넘어요
- 경사로 매트에서 데구루루 굴러요
쌓기·역할
- [쌓기] 블록 무대를 만들어요
- [쌓기] 과일 가게를 만들어요
- [쌓기] 블록으로 울타리를 만들어요
- [쌓기] 식탁을 만들어요
- [쌓기] 내 키만큼 블록을 쌓아봐요
- [역할] 마이크로 노래를 부르며 놀이해요
- [역할] 케이크를 만들어요
교구
워크북
 
- [역할] 식탁에 음식을 차려요
워크북
 
- [역할] 메뉴판에 어떤 음식이 있을까요?
- [역할] 파스타로 요리를 만들어요
언어
- 우리 반 친구의 목소리를 들어봐요
- 코를 찾아줘요
워크북
 
- 동화 ‘알쏭달쏭 맛이 궁금해’
교구
워크북
 
- 알맞게 인사해요
교구
워크북
 
- 사진카드 ‘여러 가지 느낌’
감각·탐색
- [음률] 딱딱이를 연주해요
교구
워크북
 
- [음률] 꽃향기 나는 손수건을 흔들어요
- [음률] 동화노래 ‘알쏭달쏭 맛이 궁금해’
워크북
 
- [음률] 새 노래 ‘멋쟁이 토마토’
워크북
 
- [음률] 노래에 맞춰 소금 마라카스를 흔들어요
- [미술] 악기 그림에 끼적여요
워크북
 
- [미술] 향기 나는 사인펜으로 끼적이기 해요
- [미술] 파란하늘 흰 구름
- [미술] 뽀글뽀글 방울에 끼적여요
워크북
 
- [미술] 색깔 소금을 만들어요
- [감각-탐색] 엄마, 아빠의 목소리를 찾아요
- [감각-탐색] 어떤 냄새가 날까요?
워크북
 
- [감각-탐색] 관찰 통에 담긴 마른 꽃잎을 살펴봐요
- [감각-탐색] 고소한 곡물 우유를 만들어요
- [감각-탐색] 다양한 모양의 파스타로 꾸며요
실외활동
- [바깥놀이] 바깥에서 들리는 소리
워크북
 
- [바깥놀이] 자연물의 냄새를 맡아봐요
- [바깥놀이] 선생님, 친구와 함께 기차놀이해요
- [바깥놀이] 텃밭의 채소를 탐색해요
- [바깥놀이] 달리기하며 시원한 바람을 느껴봐요
- [대체활동] 소리 나는 공으로 놀아요
- [대체활동] 향기 주머니 터널에서 자동차를 타요
- [대체활동] 조화 꽃잎을 밟으며 걸어요
- [대체활동] 음식 모형 숨바꼭질
- [대체활동] 투명한 터널을 엉금엉금 기어가요
사회관계증진
기본생활
- [질서] 차례를 지켜요
워크북
 
- [인성] 꽃은 눈으로 봐요
워크북
 
- [청결] 옷에 묻은 음식물을 닦아요
워크북
 
- [질서] 줄을 서서 기다려요
워크북
 
- [청결] 바닥에 흘린 음식을 먹지 않아요
안전교육
- [감염병 및 약물의 오용-남용 예방 등 보건위생관리] 뽀득뽀득! 손을 씻어요
- [생활안전] 문을 살살 닫아요
- [교통안전] 자동차에 혼자 남았어요
- [재난대비] 뜨거운 물건을 조심해요
- [성폭력 및 아동학대 예방] 나를 사랑해요
- [소방대피훈련] 조리실 가스레인지로 인한 화재 시 대피해요
가정연계활동

2021년 7월 교육계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 7월
생활주제
놀이하며 즐겨요
목표
- 다양한 종류의 놀잇감에 관심을 가지고 즐겁게 탐색한다.
- 다양한 종류의 놀잇감을 조작하고 놀이하며 몸의 움직임을 즐긴다.
- 비정형화된 놀잇감을 활용하여 자유로운 놀이를 즐긴다.
- 놀잇감을 재활용하는 놀이를 경험하며 놀잇감에 대한 소중함을 느껴본다.
1주
2주
3주
4주
주제
놀잇감으로 놀아요 1
놀잇감으로 놀아요 2
놀잇감으로 놀아요 3
놀잇감으로 놀아요 4
등원
- 등원하며 내가 좋아하는 놀잇감을 말해요
- 등원하며 내가 좋아하는 놀잇감을 말해요
- 놀잇감 사진 길 따라 걸으며 교실에 들어와요
- 놀잇감 사진 길 따라 걸으며 교실에 들어와요
일상생활
점심/간식
- 숟가락, 포크를 바르게 잡고 음식을 먹어요
- 숟가락, 포크를 바르게 잡고 음식을 먹어요
- 음식을 먹은 후에 입을 닦아봐요
- 음식을 먹은 후에 입을 닦아봐요
낮잠 및 휴식
- 내 자리에 스스로 누워봐요
- 내 자리에 스스로 누워봐요
- ‘친구야, 잘 자’ 인사하고 낮잠을 자요
- ‘친구야, 잘 자’ 인사하고 낮잠을 자요
배변활동
- 내 기저귀를 찾을 수 있어요
- 내 기저귀를 찾을 수 있어요
- 기저귀 갈이 후 선생님의 손을 잡고 일어나요
- 기저귀 갈이 후 선생님의 손을 잡고 일어나요
자유놀이활동
신체
- 친구와 함께 보자기를 잡아 당겨 봐요
- 아기 인형을 태운 유모차를 밀며 움직여요
- 상자 끌차에 좋아하는 놀잇감을 담아요
- 풍선 막대를 부딪혀요
쌓기·역할
- [쌓기] 베베 블록으로 만든 케이크
- [쌓기] 미니 와플 블록을 끼워봐요
- [쌓기] 내가 좋아하는 블록으로 자동차를 만들어요
- [쌓기] 병풍 그림책을 쌓아봐요
- [역할] 청진기, 주사기로 놀이해요
워크북
 
- [역할] 아기 돼지 삼형제 놀이해요
워크북
 
- [역할] 친구와 맛있게 냠냠
교구
워크북
 
- [역할] 양말 인형으로 놀이해요
언어
- 비밀 상자 안에 들어있는 놀잇감 카드를 찾아요
- 동화 ‘재미있는 놀잇감이 있어요’
- 사이좋게 놀아요
워크북
 
- 동화 ‘떠나자, 떠나자 어디로 갈까?’
교구
워크북
 
감각·탐색
- [음률] 방울 북을 연주해요
교구
워크북
 
- [음률] 새 노래 ‘실로폰’을 감상하며 실로폰을 연주해요
- [음률] 레인보우 쉐이크를 흔들며 소리를 들어요
- [음률] 동화노래 ‘떠나자, 떠나자 어디로 갈까?’
워크북
 
- [미술] 방울 북을 꾸며요
교구
워크북
 
- [미술] 종이컵 전화기를 만들어요
- [미술] 구슬을 굴려 그림을 그려요
- [미술] 쏴아~ 고래 분수 발사!
- [감각-탐색] 놀잇감 두 조각 퍼즐을 맞춰요
- [감각-탐색] 친구와 함께 배를 만들어요
교구
워크북
 
- [감각-탐색] 선물상자를 열어봐요
워크북
 
- [감각-탐색] 얼음 속에 숨겨진 놀잇감을 찾아요
실외활동
- [바깥놀이] 물 약병으로 그리는 그림
- [바깥놀이] 자연물로 놀이해요
워크북
 
- [바깥놀이] 내가 좋아하는 놀이기구를 타요
- [바깥놀이] 장화신고 물웅덩이를 참방참방
워크북
 
- [대체활동] 친구가 좋아하는 놀잇감을 배달해요
- [대체활동] 커다란 와플 블록으로 만든 기차를 타요
- [대체활동] 방울 달린 상자 터널을 지나가요
- [대체활동] 신문지 공으로 놀이해요
사회관계증진
기본생활
- [인성/배려] 놀잇감을 소중히 여겨요
워크북
 
- [질서] 놀잇감을 제자리에 정리해요
워크북
 
- [청결] 깨끗하게 이를 닦아요
워크북
 
- [예절] 작은 목소리로 말해요
워크북
 
안전교육
- [감염병 및 약물의 오용-남용 예방 등 보건위생관리] 아무거나 마시지 않아요
- [재난대비] 무더운 폭염이에요
- [교통안전] 어디로 걸어야 할까요?
- [실종-유괴 예방-방지] 밖에선 어른 손을 꼭 잡아요
- [소방대피훈련] 우리 원의 비상 대피로를 알고 대피해요
가정연계활동

2021년 8월 교육계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 8월
생활주제
놀이하며 즐겨요
목표
- 감각을 활용하여 변화된 여름 날씨를 느껴본다.
- 물놀이를 안전하게 즐기며 여름을 시원하게 지낸다.
- 교사, 친구와 함께 까꿍 놀이하며 함께 놀이하는 즐거움을 경험한다.
- 사물을 이용한 까꿍 놀이를 하며 사물을 다양한 방법으로 탐색한다.
1주
2주
3주
4주
주제
더운 여름이 왔어요 / 물놀이는 시원해요
물놀이는 재미있어요
까꿍 놀이를 해봐요
까꿍 놀이는 재미있어요
등원
- 여름 날씨를 표현하며 등원해요
- 여름 날씨를 표현하며 등원해요
- 선생님과 까꿍 놀이하며 인사해요
- 선생님과 까꿍 놀이하며 인사해요
일상생활
점심/간식
- 음식을 먹은 후에 거울 보며 선생님과 입을 닦아요
- 음식을 먹은 후에 거울 보며 선생님과 입을 닦아요
- 더 먹고 싶을 때 ‘더 주세요’ 표현해요
- 더 먹고 싶을 때 ‘더 주세요’ 표현해요
낮잠 및 휴식
- 낮잠 후에 땀에 젖은 옷을 갈아입어요
- 낮잠 후에 땀에 젖은 옷을 갈아입어요
- 얇은 이불을 덮고 자요
- 얇은 이불을 덮고 자요
배변활동
- 기저귀 부채로 시원한 바람을 느껴봐요
- 기저귀 부채로 시원한 바람을 느껴봐요
- 기저귀로 까꿍 놀이하며 갈아요
- 기저귀로 까꿍 놀이하며 갈아요
자유놀이활동
신체
- 부채로 바람을 불어 종이를 날려요
- 튜브에 앉아 엉덩이 걸음마로 움직여요
- 이불 까꿍 놀이해요
워크북
 
- 스펀지 매트 뒤에 몸을 숨겨요
쌓기·역할
- [쌓기] 와플 블록으로 아이스크림 가게를 만들어요
- [쌓기] 파도 무늬 블록으로 바다를 만들어요
- [쌓기] 벽돌 블록으로 창문을 만들어요
- [쌓기] 스펀지 매트로 나만의 성을 쌓아봐요
- [역할] 목욕하는 놀이해요
워크북
 
- [역할] 물놀이를 하러 가요
워크북
 
- [역할] 이불 속에서 까꿍 놀이해요
- [역할] 찰칵! 사진을 찍으며 까꿍 놀이해요
언어
- 동화 ‘여름이 찾아왔어요’
- 동화 ‘물놀이 할까?’
교구
워크북
 
- 바닷가에서 볼 수 있어요
워크북
 
- 까꿍 인형을 움직이며 말해요
감각·탐색
- [음률] 마라카스를 연주해요
교구
워크북
 
- [음률] 동화노래 ‘물놀이 할까?’
워크북
 
- [음률] 좋아하는 노래를 들으며 스카프 까꿍 놀이해요
- [음률] 새 노래 ‘참 재미있었지’
- [미술] 튜브풀장에 물을 꾸며요
워크북
 
- [미술] 배고픈 도깨비
- [미술] 나만의 까꿍 가면을 만들어요
- [미술] 안경을 꾸며요
워크북
 
- [감각-탐색] 내가 좋아하는 아이스크림을 만들어요
- [감각-탐색] 물고기를 길게 연결해요
- [감각-탐색] 물총을 살펴봐요
교구
워크북
 
- [감각-탐색] 낚시놀이 해요
교구
워크북
 
실외활동
- [바깥놀이] 물을 부어 물레방아를 돌려봐요
- [바깥놀이] 풀장에서 낚시놀이를 해요
- [바깥놀이] 스펀지 물총놀이를 해요
- [바깥놀이] 모래 속에 숨은 놀잇감을 찾아요
워크북
 
- [대체활동] 모양 얼음으로 놀이해요
- [대체활동] 친구와 함께 물놀이하는 사진 길을 따라 움직여요
- [대체활동] 꼭꼭 숨어라!
- [대체활동] 놀이기구 안에 친구 막대 인형을 숨겨요
사회관계증진
기본생활
- [질서] 물놀이할 때 걸어 다녀요
워크북
 
- [절제] 물놀이 전 준비운동을 해요
워크북
 
- [인성] 친구에게 놀잇감을 양보해요
워크북
 
- [예절] 돌아다니면서 음식을 먹지 않아요
워크북
 
안전교육
- [성폭력 및 아동학대 예방] 소중한 곳을 함부로 만지지 않아요
- [생활안전] 무서운 끈
- [재난대비] 비가 많이 와요
- [교통안전]비 오는 날에도 안전하게 이동해요
- [소방대피훈련] 교실 내 냉방기구 과부하로 인한 화재 시 대피해요
가정연계활동

2021년 9월 교육계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 7월
생활주제
내가 할래요
목표
-내 몸을 깨끗하게 하는 방법을 알아보고 스스로 시도해본다.
-내가 할 수 있는 일을 즐겁게 시도해본다.
-다양한 말소리를 듣고 말하기에 관심을 가질 수 있다.
-친구, 선생님과 말하기로 소통하며 놀이해보고 추석을 즐겁게 경험할 수 있다.
-주변에서 볼 수 있는 색깔과 모양을 찾아본다.
1주
2주
3주
4주
5주
주제
내가 할 수 있어요 1
내가 할 수 있어요 2
말할 수 있어요 1
말할 수 있어요 2
찾아볼 수 있어요 1
등원
- 등원 후 스스로 손을 씻어요
- 등원 후 스스로 손을 씻어요
- 내 신발을 내가 정리할 수 있어요
- 내 신발을 내가 정리할 수 있어요
- 내 신발을 내가 정리할 수 있어요
일상생활
점심/간식
- 거울을 보고 입 주변에 묻은 음식물을 닦아요
- 거울을 보고 입 주변에 묻은 음식물을 닦아요
- 숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
- 숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
- 숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
낮잠 및 휴식
- 내 이불 위에 베개를 올려봐요
- 내 이불 위에 베개를 올려봐요
- 선생님과 함께 이불을 정리해봐요
- 선생님과 함께 이불을 정리해봐요
- 선생님과 함께 이불을 정리해봐요
배변활동
- 내 기저귀를 휴지통에 쏙 넣어요
- 내 기저귀를 휴지통에 쏙 넣어요
- 배변 후 기분을 말로 표현해봐요
- 배변 후 기분을 말로 표현해봐요
- 배변 후 기분을 말로 표현해봐요
자유놀이활동
신체
- 스스로 손을 씻는 사진 보며 움직여요
- 나 혼자 알록달록 조끼를 입어봐요
- 무대 커튼을 여단아요
- 몸에서 들리는 소리
워크북
 
- 낮은 계단 매트에서 점프 해요
쌓기·역할
- [쌓기] 타일 블록으로 세면대를 만들어요
- [쌓기] 블록을 쌓아 거울을 만들어요
- [쌓기] 블록으로 식탁을 만들어요
워크북
 
- [쌓기] 친구 키만큼 블록을 쌓아봐요
- [쌓기] 색깔 종이컵으로 놀이해요
- [역할] 보글보글 깨끗하게 몸을 씻어요
- [역할] 신발을 신고 놀이해요
워크북
 
- [역할] 인형에게 음식을 만들어줘요
교구
워크북
 
- [역할] 한복을 입어봐요
- [역할] 냄비 안에 어떤 음식이 들어있을까요?
언어
- 내가 할 수 있는 일
워크북
 
- 동화 ‘나도 할래! 뿡뿡’
교구
워크북
 
- 말하는 내 목소리를 들어봐요
- 여우의 모습을 흉내 내요
교구
워크북
 
- 동화 ‘어디 있을까요?’
감각·탐색
- [음률] 새 노래 ‘할 수 있죠’
- [음률] 동화노래 ‘나도 할래! 뿡뿡’
워크북
 
- [음률] 새 노래 ‘리듬악기 노래’
워크북
 
- [음률] 새 노래 ‘송편’
- [음률] 내가 좋아하는 노래를 찾아요
- [미술] 동물을 그려요
워크북
 
- [미술] 점토로 응가를 만들어요
- [미술] 나만의 마이크를 만들어요
- [미술] 내가 그린 그림을 보며 말해요
워크북
 
- [미술] 작은 종이컵으로 꽃을 만들어요
- [감각-탐색] 침대에 인형을 눕혀요
교구
워크북
 
- [감각-탐색] 놀잇감의 자리를 찾아줘요
- [감각-탐색] 마이크를 구멍에 끼워요
- [감각-탐색] 동글동글 송편을 빚어요
- [감각-탐색] 뚜껑을 찾아서 끼워요
실외활동
- [바깥놀이] 선생님의 도움을 받아 세발자전거를 타요
- [바깥놀이] 장애물을 피하며 움직여요
- [바깥놀이] 두껍아 두껍아 노래 부르며 모래집을 만들어요
- [바깥놀이] 선생님의 신호에 따라 달리고 멈춰요
- [바깥놀이] 가을 나뭇잎을 찾아봐요
- [대체활동] 평균대 매트 위에 올라가요
- [대체활동] 엉덩이로 움직여요
- [대체활동] 콩콩 유니바를 넘어요
- [대체활동] 신문지로 만든 길을 따라 걸어요
- [대체활동] 트램펄린에서 놀이해요
사회관계증진
기본생활
- [자조] 내 신발을 제자리에 정리해요
워크북
 
- [질서] 화장실에서 걸어 다녀요
워크북
 
- [예절] “감사합니다”말하고 먹어요
워크북
 
- [인성] 친구에게 “미안해”라고 말해요
워크북
 
- [소통] 선생님이 부르면 바라봐요
안전교육
- [실종유괴의 예방방지] 길을 잃었을 때
- [성폭력 및 아동학대 예방] 이런 장난은 싫어요
- [감염병 및 약물의 오용 남용 예방 등 보건 위생관리] 약은 사탕이 아니에요
- [재난대비] 위험한 태풍
- [교통안전] 어른 손을 잡고 걸어요
- [소방대피훈련] 원장실에서 누전으로 인한 화재 시 대피해요
가정연계활동

2021년 10월 교육계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 10월
생활주제
내가 할래요 / 움직이며 놀아요
목표
- 익숙한 물건을 탐색하고 물건의 용도, 자리를 알아볼 수 있다.
- 바깥에서 놀이하며 계절의 변화에 관심을 가지고 가을 날씨를 탐색한다.
- 바깥에서 할 수 있는 놀이에 관심을 가지고 계절과 관련된 바깥놀이를 즐긴다.
- 내 몸의 움직임에 관심을 가지고 신체 움직임을 시도한다.
1주
2주
3주
4주
주제
찾아볼 수 있어요 2 / 선선한 가을이 왔어요
재미있는 바깥놀이를 해요 1
재미있는 바깥놀이를 해요 2
움직여 볼까요?
등원
- 내 물건을 사물함에 스스로 정리하며 인사해요
- 내 물건을 사물함에 스스로 정리하며 인사해요
- 변화한 가을 날씨에 대해 이야기하며 인사해요
- 변화한 가을 날씨에 대해 이야기하며 인사해요
일상생활
점심/간식
- 음식의 색깔을 찾아보며 재미있게 먹어요
- 음식의 색깔을 찾아보며 재미있게 먹어요
- 입에 있는 음식을 모두 삼키고 이야기해요
- 입에 있는 음식을 모두 삼키고 이야기해요
낮잠 및 휴식
- 이불에 있는 모양 살펴보며 덮어요
- 이불에 있는 모양 살펴보며 덮어요
- 가을과 관련된 이야기 들으며 잠들어요
- 가을과 관련된 이야기 들으며 잠들어요
배변활동
- 화장실에 있는 변기를 찾아봐요
- 화장실에 있는 변기를 찾아봐요
- 화장실에 있는 변기에 앉아봐요
- 화장실에 있는 변기에 앉아봐요
자유놀이활동
신체
- 내 물건이 있는 자리를 찾아 점프해요
- 다람쥐에게 도토리 먹이를 먹여줘요
- 가을 나무가 되었어요
- 동작 그림을 보고 따라 움직여봐요
쌓기·역할
- [쌓기] 내 물건 사진 블록을 차곡차곡 쌓아봐요
- [쌓기] 블록으로 가을 길을 만들어요
- [쌓기] 원통 블록으로 알록달록 가을 나무를 만들어요
- [쌓기] 우레탄 블록 계단에서 점프해요
- [역할] 제자리에 정리해 볼까요?
- [역할] 가을 나들이를 가요
워크북
 
- [역할] 목욕놀이를 해요
교구
워크북
 
- [역할] 낙엽 기차를 타요
워크북
 
언어
- 내 물건은 어디 있을까요?
워크북
 
- 동화 ‘엄지손가락아, 모습을 찾았니?’
교구
워크북
 
- 동화 ‘가을 소꿉 놀이’
- 내 몸의 이름을 들어봐요
감각·탐색
- [음률] 가을 자연물 마라카스를 흔들어요
- [음률] 동화노래 ‘엄지손가락아, 모습을 찾았니?’
워크북
 
- [음률] 새 노래 ‘도토리’ 들으며 도토리 그림 위에서 움직여요
- [음률] 새 노래 ‘허수아비 아저씨’
워크북
 
- [미술] 데굴데굴 도토리
- [미술] 나뭇잎 도장을 찍어요
- [미술] 코스모스 꾸미기
워크북
 
- [미술] 내 몸을 꾸며봐요
- [감각-탐색] 애벌레 도형으로 놀이해요
교구
워크북
 
- [감각-탐색] 바스락바스락 나뭇잎 방석으로 놀이해요
- [감각-탐색] 가을 과일의 반쪽을 찾아봐요
- [감각-탐색] 춤추는 내 그림자
실외활동
- [바깥놀이] 낙엽을 찾아요
워크북
 
- [바깥놀이] 길가에 핀 코스모스를 찾아봐요
- [바깥놀이] 바구니에 가을 열매를 담아요
워크북
 
- [바깥놀이] 왕관을 쓰고 낙엽길을 걸어요
교구
워크북
 
- [대체활동] 선생님이 숨겨놓은 놀잇감을 찾아봐요
- [대체활동] 블록 아래 숨어있는 가을 나뭇잎을 찾아봐요
- [대체활동] 가을 열매 징검다리를 건너봐요
- [대체활동] 친구와 손을 잡고 둥글게 놀이를 해요
사회관계증진
기본생활
- [자조] 도움을 받아 외투를 입고 벗어요
워크북
 
- [인성] 어른을 만나면 인사해요
워크북
 
- [청결] 바깥놀이 후 손을 깨끗이 씻어요
워크북
 
- [질서] 계단을 천천히 오르고 내려가요
워크북
 
안전교육
- [감염병 및 약물의 오용-남용-예방 등 보건위생관리] 내 몸에 꼭 필요한 예방주사
- [재난대비] 지진은 무엇일까요?
- [교통안전] 나를 지켜주는 카시트
- [실종․유괴의 예방․방지] 내 이름을 말할
- [소방대피훈련] 콘센트 과부하로 인한 화재 시 대피해요
가정연계활동

2021년 11월 교육계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 11월
생활주제
움직이며 놀아요
목표
- 다양한 방법으로 신체 움직임을 조절하며 내 몸을 탐색한다.
- 실내․외의 다양한 놀이를 통해 대․소근육을 의도적으로 움직이며 자기효능감을 느껴본다.
- 움직이는 다양한 놀잇감에 호기심을 갖는다.
- 움직이는 놀잇감을 조작하며 즐겁게 놀이하고 움직임의 인과관계를 느껴본다.
1주
2주
3주
4주
주제
몸을 움직여 놀아요 1
몸을 움직여 놀아요 2
움직이게 해봐요 1
움직이게 해봐요 2
등원
- 좋아하는 동작으로 인사해요
- 좋아하는 동작으로 인사해요
- 배꼽 손하고 공손하게 인사해요
- 배꼽 손하고 공손하게 인사해요
일상생활
점심/간식
- 먹고 싶은 음식을 스스로 찍어서 먹어봐요
- 먹고 싶은 음식을 스스로 찍어서 먹어봐요
- 다 먹은 후 숟가락, 포크를 빈 그릇에 올려놔요
- 다 먹은 후 숟가락, 포크를 빈 그릇에 올려놔요
낮잠 및 휴식
- 편안한 자세로 잠들어요
- 편안한 자세로 잠들어요
- 낮잠 자고 일어나서 기지개를 켜요
- 낮잠 자고 일어나서 기지개를 켜요
배변활동
- 선생님과 함께 변기의 물을 내려요
- 선생님과 함께 변기의 물을 내려요
- 쉬/응가 하고 자유롭게 표현해요
- 쉬/응가 하고 자유롭게 표현해요
자유놀이활동
신체
- 내 몸을 움직여요
워크북
 
- 담요를 타고 씽씽~
- 흔들 말을 움직여요
- 래틀볼롤러를 밀며 걸어요
쌓기·역할
- [쌓기] 머리부터 발끝까지 블록을 쌓아봐요
- [쌓기] 친구와 함께 블록 계단을 걸어요
워크북
 
- [쌓기] 말이 사는 집을 만들어줘요
- [쌓기] 블록을 두 줄로 쌓아 공 길을 만들어요
- [역할] 인형을 업어줘요
워크북
 
- [역할] 바깥놀이 갈 때 필요한 물건으로 내 몸을 꾸며봐요
- [역할] 쇼핑카트에 담아요
교구
워크북
 
- [역할] 태엽 인형을 움직여요
언어
- 움직임과 관련된 단어가 있어요
- 동시 ‘어떻게 움직일까요?’
- 동화 ‘놀잇감이 움직여요’
- 동화 ‘그림자 친구야 안녕’
교구
워크북
 
감각·탐색
- [음률] 선생님의 목소리를 들으며 코코코 놀이해요
- [음률] 우드드럼을 연주해요
교구
워크북
 
- [음률] 새 노래 ‘나처럼 해봐요’
워크북
 
- [음률] 동화노래 ‘그림자 친구야 안녕’
워크북
 
- [미술] 길쭉길쭉 토끼 귀
- [미술] 동글동글 바퀴를 그려요
워크북
 
- [미술] 물풍선을 튕기며 풍선 도장을 찍어요
- [미술] 점토 위에 모양 롤러를 찍어 봐요
- [감각-탐색] 고양이 자동차로 놀이해요
교구
워크북
 
- [감각-탐색] 바깥 놀이기구 그림자 퍼즐을 맞춰요
- [감각-탐색] 그림자 인형놀이를 해요
- [감각-탐색] 푹신푹신한 빵가루를 동그랗게 빚어요
실외활동
- [바깥놀이] 자연물 그림자를 따라 폴짝폴짝 뛰어요
- [바깥놀이] 친구의 그림자를 따라 걸어요
- [바깥놀이] 점핑놀이를 해요
워크북
 
- [바깥놀이] 나뭇잎 징검다리를 건너요
워크북
 
- [대체활동] 점프해서 선생님과 손뼉 쳐요
- [대체활동] 엉금엉금 림보를 지나요
- [대체활동] 친구가 타고 있는 자동차를 끌어줘요
- [대체활동] 선생님의 손을 잡고 팝퍼에 올라가 봐요
사회관계증진
기본생활
- [청결] 휴지는 휴지통에 버려요
워크북
 
- [예절] 어른께 두 손으로 물건을 드려요
워크북
 
- [인성] 친구를 도와줘요
워크북
 
- [자조] 벗은 양말을 제자리에 정리해요
워크북
 
안전교육
- [성폭력 및 아동학대 예방] 소중한 나의 몸
- [재난대비] 도와줘요! 119
- [교통안전] 차를 탈 때 지켜야 할 약속이 있어요
- [생활안전] 놀이기구를 안전하게 이용해요
- [소방대피훈련] 비상구의 위치를 알고 대피해요
가정연계활동

2021년 12월 교육계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 12월
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 다양한 종류의 그림책에 관심을 가지고 접해본다.
- 그림책을 활용하여 다양한 표현놀이를 즐겨본다.
- 계절의 변화를 감각으로 탐색하며 음악을 듣고 느끼는 감정을 동작으로 표현해본다.
- 자유로운 동작 표현의 즐거움을 느끼고 성탄절에 관심을 가진다.
- 다양한 동물에 관심을 가지고 동물을 흉내 내며 즐거움을 느낀다.
1주
2주
3주
4주
5주
주제
그림책이 좋아요 1
그림책이 좋아요 2
추운 겨울이에요 / 춤추는 놀이가 신나요 1
춤추는 놀이가 신나요 2 / 성탄절이 왔어요
흉내 내며 놀아요1
등원
- 겨울 옷차림 살펴보며 인사해요
- 겨울 옷차림 살펴보며 인사해요
- 메리 크리스마스 인사를 해요
- 메리 크리스마스 인사를 해요
- 따뜻한 선생님 손 만지며 인사해요
일상생활
점심/간식
- 겨울 날씨에 대해 들으며 먹어요
- 겨울 날씨에 대해 들으며 먹어요
- 크리스마스에 받고 싶은 선물 떠올리며 먹어요
- 크리스마스에 받고 싶은 선물 떠올리며 먹어요
- 내가 좋아하는 동물이 좋아하는 음식이에요
낮잠 및 휴식
- 좋아하는 그림책 읽으며 잠들어요
- 좋아하는 그림책 읽으며 잠들어요
- 이불을 따뜻하게 잘 덮고 자요
- 이불을 따뜻하게 잘 덮고 자요
- 따뜻하게 이불을 덮고 잠들어요
배변활동
- 스스로 바지를 내려 보아요
- 스스로 바지를 내려 보아요
- 스스로 바지를 올려보아요
- 스스로 바지를 올려보아요
- 기분 좋게 화장실에 가요
자유놀이활동
신체
- 친구와 종이 눈을 뿌려요
워크북
 
- 그림책 터널을 걸어보아요
- 이불 썰매를 타요
- 이야기를 듣고 몸을 움직여요
- 토끼와 거북이처럼 움직여요
쌓기·역할
- [쌓기] 그림책으로 탑을 쌓아요
- [쌓기] 그림책을 쌓아요
워크북
 
- [쌓기] 스케이트장을 만들어요
- [쌓기] 블록으로 크리스마스트리를 만들어요
- [쌓기] 동물의 집을 만들어요
- [역할] 인형에게 그림책을 보여 주어요
- [역할] 산타가 되어요
교구
워크북
 
- [역할] 스케이트를 타며 움직여요
- [역할] 쿵짝짝! 신나게 춤을 춰요
워크북
 
- [역할] 내가 좋아하는 동물이 돼 봐요
언어
- 동화 ‘신나는 그림책 놀이’
- 읽고 싶은 그림책을 골라 보아요
- 동화 ‘어디에 있을까?’
교구
워크북
 
- 동화 ‘신나게 춤춰요’
- 동물 사진을 보고 자유롭게 표현해요
감각·탐색
- [음률] 호랑이 탬버린을 연주혀요
교구
워크북
 
- [음률] 새 노래 ‘멋진 눈사람’
- [음률] 동화노래 ‘어디에 있을까?’
워크북
 
- [음률] 새 노래 ‘산타할아버지’
- [음률] ‘작은 동물원’ 들으며 동물 흉내를 내요
- [미술] 펄펄~ 눈이 내려요
워크북
 
- [미술] 산타 옷을 꾸며요
워크북
 
- [미술] 따뜻한 벽난로
- [미술] 노래하고 춤춰요
워크북
 
- [미술] 동물 도장을 찍어봐요
- [감각-탐색] 그림책으로 까꿍 놀이를 해요
- [감각-탐색] 그림책 자리를 찾아주어요
- [감각-탐색] 도깨비 방망이를 세어요
- [감각-탐색] 옷을 입혀줘요
교구
워크북
 
- [감각-탐색] 동물 반쪽 퍼즐을 맞춰요
실외활동
- [바깥놀이] 후~ 입으로 바람을 불어요
- [바깥놀이] 그림책에서 본 나무, 하늘, 동물을 찾아요
- [바깥놀이] 눈을 굴려서 눈사람을 만들어요
워크북
 
- [바깥놀이] 크리스마스 노래 들으며 춤을 춰요
- [바깥놀이] 겨울 동물을 만나봐요
- [대체활동] 그림책 울타리를 무너뜨려요
- [대체활동] 그림책 길에서 자동차를 데구루루
- [대체활동] 습자지 눈으로 놀이해요
- [대체활동] 선생님, 친구와 춤추며 놀이해요
- [대체활동] 동물 인형과 숨바꼭질해요
사회관계증진
기본생활
- [예절] 어른이 주시는 물건을 두 손으로 받아요
워크북
 
- [인성/배려] 그림책을 소중히 다뤄요
워크북
 
- [질서] 그림책을 제자리에 정리해요
워크북
 
- [자조] 먹고 난 후 그릇을 정리해요
워크북
 
- [청결] 선생님과 함께 이불을 정리해요
안전교육
[실종-유괴 예방-방지]아무나 따라가지 않아요
[성폭력 및 아동학대 예방] 좋은 느낌이에요
[감염병 및 약물의 오용-남용 예방 등 보건위생관리]내 약, 친구 약
[재난대비] 폭설과 한파를 조심해요
[교통안전] 미끌미끌 눈 오는 날의 안전
[소방대피훈련]교사실 컴퓨터 과부하로 인한 화재시 대피해요
가정연계활동

2022년 1월 교육계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2022년 1월
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 주변 동물에 관심을 가져보고, 흉내 내볼 수 있다.
- 병원 놀이를 하며 건강한 생활에 관심을 가질 수 있다.
- 배변에 필요한 물건을 탐색하며 관심을 가져본다.
- 쉬, 응가 놀이를 하며 배변훈련을 시도해볼 수 있다.
1주
2주
3주
4주
주제
흉내 내며 놀아요 2
흉내 내며 놀아요 3
쉬, 응가 놀이를 해요 1
쉬, 응가 놀이를 해요 2
등원
- 좋아하는 동물 흉내 내며 인사해요
- 좋아하는 동물 흉내 내며 인사해요
- 등원 인사 나누며 화장실로 이동해요
- 등원 인사 나누며 화장실로 이동해요
일상생활
점심/간식
- 하마 입처럼 크게 벌리고 먹어요
- 하마 입처럼 크게 벌리고 먹어요
- 따뜻한 음식 먹으며 추위를 녹여요
- 따뜻한 음식 먹으며 추위를 녹여요
낮잠 및 휴식
- 겨울잠 자는 동물 이야기 들으며 잠들어요
- 겨울잠 자는 동물 이야기 들으며 잠들어요
- 낮잠 전, 후에 화장실에 다녀와요
- 낮잠 전, 후에 화장실에 다녀와요
배변활동
- ‘쉬 마려워요, 응가 마려워요’표현해 봐요
- ‘쉬 마려워요, 응가 마려워요’표현해 봐요
- 변기에 앉아서 쉬, 응가를 시도해 봐요
- 변기에 앉아서 쉬, 응가를 시도해 봐요
자유놀이활동
신체
- 동물 사진 살펴보며 움직여요
- 삐뽀삐뽀 병원 표시 따라 병원에 가요
- 변기 그림에서 응가 하는 동작을 해요
- 응가 그림 따라 가면 어디에 도착할까요?
쌓기·역할
- [쌓기] 동물무늬 블록으로 놀이해요
- [쌓기] 블록으로 병원 침대를 만들어요
- [쌓기] 친구와 함께 블록 변기 만들기
워크북
- [쌓기] 블록으로 아기 변기를 만들어요
- [역할] 동물 소리를 흉내 내요
- [역할] 경찰관이 되어요
교구
워크북
- [역할] 블록 변기에 앉아서 쉬, 응가해요
- [역할] 응가 하는 모습 흉내 내기
워크북
언어
- 동화 ‘동물 흉내 내기’
- 내 이름을 말할 수 있어요
워크북
- 동화 ‘알록달록 변기 놀이’
- 동화 ‘아기 구름이의 여행
교구
워크북
감각·탐색
- [음률] 새 노래 ‘모양공부’
- [음률] ‘병원차와 소방차’ 노래 들으며 운전을 해요
- [음률] 악기를 연주해요
교구
워크북
- [음률] 동화노래 ‘아기 구름이의 여행’
워크북
- [미술] 엄마, 아빠의 머리카락 꾸미기
워크북
- [미술] 경찰차를 꾸며요
워크북
- [미술] 나만의 팬티를 만들어요
- [미술] 맹수를 잡았어요
- [감각-탐색] 경찰 블록을 끼워요
교구
워크북
- [감각-탐색] 아플 때 먹는 물약을 탐색해요
- [감각-탐색] 아기 인형을 도와줘요
워크북
- [감각-탐색] 화장실에 무엇이 있는지 탐색해요
실외활동
- [바깥놀이] 엄마, 아빠처럼 걸어요
워크북
- [바깥놀이] 어린이집 주변에서 병원을 찾아봐요
- [바깥놀이] 모래를 뭉쳐서 응가를 만들어요
- [바깥놀이] 눈 웅치로 응가를 만들어요
- [대체활동] 깡충깡충 토끼처럼, 엉금엉금 거북이처럼 움직여요
- [대체활동] 구급차에 아픈 사람을 태워요
- [대체활동] 입으로 티슈를 불어요
- [대체활동] 점프해서 두루마리 휴지를 잡아요
사회관계증진
기본생활
- [청결] 휴지에 콧물을 닦아요
워크북
- [인성] 도움 받고 “고마워”라고 말해요
워크북
- [자조] 배변 의사를 표현하고 화장실에 가요
워크북
- [절제] 변기에 배변해요
워크북
안전교육
- [감염병 및 약물의 오용-남용 예방 등 보건위생관리] 위험한 약물을 조심해요
- [재난대비] 위험! 가스가 폭발해요
- [교통안전] 자동차에 혼자 남았어요
- [생활안전] 끈은 위험해요
- [소방대피훈련] 교실 내 난방기구로 인한 화재 시 대피해요
가정연계활동

2021년 2월 교육계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 2월
생활주제
새로운 것도 좋아요
목표
- 친구와 함께 놀이하는 것에 관심을 가진다.
- 친구와 놀이하며 즐거움을 경험할 수 있다.
- 선생님을 좋아하는 마음을 표현해본다.
- 선생님께 감사한 마음을 가질 수 있다.
1주
2주
3주
4주
주제
함께 놀아요 1
함께 놀아요 2
선생님이 좋아요 1
선생님이 좋아요 2
등원
- 친구 이름 부르며 인사해요
- 친구 이름 부르며 인사해요
- 선생님과 포옹하며 인사해요
- 선생님과 포옹하며 인사해요
일상생활
점심/간식
- [일상생활] 친구와 몇 살 되었는지 이야기하며 먹어요
- [일상생활] 친구와 몇 살 되었는지 이야기하며 먹어요
- [일상생활] ‘선생님 먼저 드세요’ 인사하고 먹어요
- [일상생활] ‘선생님 먼저 드세요’ 인사하고 먹어요
낮잠 및 휴식
- [일상생활] 친구와 하고 싶은 놀이 이야기하며 잠들어요
- [일상생활] 친구와 하고 싶은 놀이 이야기하며 잠들어요
- [일상생활] 새로운 반 이야기하며 잠들어요
- [일상생활] 새로운 반 이야기하며 잠들어요
배변활동
- [일상생활] 배변 전에 스스로 바지를 내려요
- [일상생활] 배변 전에 스스로 바지를 내려요
- [일상생활] 배변 후 스스로 바지를 올려요
- [일상생활] 배변 후 스스로 바지를 올려요
자유놀이활동
신체
- 원숭이 자동차를 끌어요
교구
워크북
 
- 세배 동작을 따라 해요
- 선생님처럼 움직여 봐요
- 점프해서 선생님과 손바닥을 마주쳐요
쌓기·역할
- [쌓기] 친구 얼굴 사진 블록을 쌓아요
- [쌓기] 설날 음식 그림 블록으로 놀이해요
- [쌓기] 선생님 키만큼 높이높이 블록을 쌓아요
- [쌓기] 선생님과 블록으로 도미노를 만들어요
- [역할] 친구와 함께 냠냠 쩝쩝
워크북
 
- [역할] 친구 얼굴 막대 인형으로 놀이해요
- [역할] 선생님 얼굴 표정을 따라해요
- [역할] 선생님 흉내를 내요
언어
- 친구와 코코코 놀이해요
- 친구와 함께한 놀이
워크북
 
- 우리 선생님이 좋아요
워크북
 
- 동화 ‘잡았다’
교구
워크북
 
감각·탐색
- [음률] 새 노래 ‘친구야 사랑해’
- [음률] ‘친구야 나는 너를 사랑해’ 노래 부르며 친구를 안아줘요
- [음률] 에그 쉐이크를 연주해요
교구
워크북
 
- [음률] 동화노래 ‘잡았다’
워크북
 
- [미술] 친구 얼굴 사진에 끼적여요
- [미술] 사탕목걸이를 완성해요
워크북
 
- [미술] 고마우신 선생님
워크북
 
- [미술] 장난꾸러기 친구들
- [감각-탐색] 친구들과 귤을 나눠먹어요
워크북
 
- [감각-탐색] 한복을 입혀봐요
- [감각-탐색] 선생님 사진 퍼즐을 맞춰요
- [감각-탐색] 얼마나 자랐을까요?
워크북
 
실외활동
- [바깥놀이] 친구와 손잡고 산책을 해요
- [바깥놀이] 투호놀이 해요
교구
워크북
 
- [바깥놀이] 따뜻한 선생님 손잡고 산책해요
- [바깥놀이] 선생님과 달리기 놀이해요
- [대체활동] 친구와 공을 주고받아요
- [대체활동]천장에 매달린 제기를 차요
- [대체활동]달리기해서 선생님 품에 안겨요
- [대체활동]형님 반에 가서 놀이해요
사회관계증진
기본생활
- [청결] 배변 후 변기의 물을 내려요
워크북
 
- [인성] 친구와 사이좋게 놀이해요
워크북
 
- [자조] 거울보고 스스로 로션을 발라요
워크북
 
- [예절] 어른께 존댓말을 해요
워크북
 
안전교육
- [성폭력 및 아동학대 예방] 나를 사랑해요
- [감염병 및 약물의 오용-남용 예방 등 보건위생관리] 함부로 먹으면 안 돼요
- [재난대비] 불을 꺼주는 소화기
- [생활안전] 손잡이를 잡고 걸어요
- [소방대피훈련] 복도에서 누전으로 인한 화재 시 대피해요
가정연계활동

2021년 3월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 3월 1주차
생활주제
새로운 곳에 왔어요
소주제
즐거운 어린이집 1
목표
- 엄마, 아빠와 함께 어린이집을 둘러보며 새로운 환경을 탐색한다.
요일
등원 및 맞이하기
엄마, 아빠와 함께 교실을 둘러봐요
일상생활
점심/간식
어린이집의 음식을 맛봐요
낮잠 및 휴식
낮잠 자는 곳을 둘러봐요
기저귀갈이/배변활동
엄마와 함께 기저귀 가는 곳을 둘러봐요
자유놀이활동
신체
엄마(아빠)의 손을 잡고 발자국을 따라 교실로 들어와요
엄마(아빠)의 손을 잡고 발자국을 따라 교실로 들어와요
엄마(아빠)의 손을 잡고 발자국을 따라 교실로 들어와요
엄마(아빠)의 손을 잡고 발자국을 따라 교실로 들어와요
쌓기·역할
[역할] 어떤 놀잇감이 있을까?
워크북
 
[쌓기] 엄마(아빠)와 함께 블록을 쌓고 무너뜨려요
언어
동화 ‘꼬옥 안아주세요’
교구
워크북
 
감각·탐색
[음률] 손유희 ‘엄마별, 아빠별’
[감각·탐색] 찾았다! 우리 엄마, 아빠!
[미술] 가족사진 목걸이에 끼적여요
실외활동
[바깥놀이] 어린이집 놀이터에 가요
워크북
 
[대체활동] 엄마(아빠)와 함께 어린이집 공간을 둘러봐요
사회관계증진
기본생활
[예절] 선생님께 고개 숙여 인사해요
워크북
 
안전교육
[실종·유괴의 예방·방지] 선생님 손을 잡고 나가요
가정연계활동

2021년 3월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 3월 2주차
생활주제
새로운 곳에 왔어요
소주제
즐거운 어린이집 2
목표
- 엄마, 아빠와 함께 놀이하며 어린이집의 생활과 새로운 놀잇감에 관심을 느낀다.
요일
등원 및 맞이하기
엄마, 아빠와 함께 교실을 둘러봐요
일상생활
점심/간식
어린이집의 음식을 맛봐요
낮잠 및 휴식
낮잠 분위기를 익혀요
기저귀갈이/배변활동
엄마와 함께 기저귀를 갈아요
자유놀이활동
신체
색깔 스카프를 하늘 높이 던져요
쌓기·역할
[쌓기] 내 마음대로 소프트 블록을 쌓아요
[역할] 바구니에 음식을 담아요
워크북
 
언어
우리 반 하루 이야기를 들어요
감각·탐색
[감각·탐색] 색깔판으로 우리 반을 비춰봐요
[음률] 동화노래 ‘꼬옥 안아주세요’
워크북
 
[미술] 원 버스를 꾸며요
교구
워크북
 
실외활동
[바깥놀이] 선생님과 함께 바깥 놀이기구를 타요
[대체활동] 흔들흔들 시소를 타요
사회관계증진
기본생활
[자조] 내 서랍장을 찾아요
워크북
 
안전교육
[재난대비] 불은 위험해요
가정연계활동

2021년 3월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 3월 3주차
생활주제
새로운 곳에 왔어요
소주제
친구들, 선생님을 만나요
목표
- 교사와 친구에게 관심을 가지고 함께하는 놀이를 경험한다.
요일
등원 및 맞이하기
친구들, 선생님과 인사해요
일상생활
점심/간식
손을 깨끗하게 씻고 음식을 먹어요
낮잠 및 휴식
내 이불에 누워서 휴식해요
기저귀갈이/배변활동
선생님과 함께 기저귀를 갈아요
자유놀이활동
신체
선생님과 함께 마주 보고 공을 굴려요
쌓기·역할
[역할] 여러 가지 음식 모형이 있어요
[쌓기] 선생님과 함께 블록 도미노 놀이해요
언어
내 이름은! 친구 이름은?
감각·탐색
[음률] 미니밴드를 연주해요
교구
워크북
 
[미술] 풍선 위에 그림을 그려요
워크북
 
[감각·탐색] 치키토 블록놀이
교구
워크북
 
실외활동
[바깥놀이] 손끝으로 모래를 만져봐요
[대체활동] 선생님, 친구와 함께 큰 공을 굴려요
사회관계증진
기본생활
[청결] 손을 깨끗이 씻어요
워크북
 
안전교육
[교통안전] 자동차 주변은 위험해요
가정연계활동

2021년 3월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 3월 4주차
생활주제
새로운 곳에 왔어요
소주제
만나고 친해져요
목표
- 교사와 만나고 헤어지는 과정을 통해 친밀감, 신뢰감을 형성한다.
요일
등원 및 맞이하기
친구들, 선생님과 인사해요
일상생활
점심/간식
손을 깨끗하게 씻고 음식을 먹어요
낮잠 및 휴식
내 이불에 누워서 휴식해요
기저귀갈이/배변활동
선생님의 손을 잡고 기저귀 갈이대로 걸어가요
자유놀이활동
신체
선생님 손을 잡고 발등 걸음마 걸어요
쌓기·역할
[역할] 냠냠~ 맛있게 먹는 흉내를 내요
[쌓기] 벽돌 블록 기차를 만들어요
워크북
 
언어
동화 ‘선생님이 좋아요’
감각·탐색
[감각·탐색] 버스에 친구들을 태워요
교구
워크북
 
[음률] 새 노래 ‘안녕’
워크북
 
[미술] 사랑을 색칠해요
실외활동
[바깥놀이] 모래를 담고 쏟아요
[대체활동] 부릉부릉~ 자동차가 지나갑니다
사회관계증진
기본생활
[인성] 친구와 헤어질 때 인사해요
워크북
 
안전교육
[생활안전] 놀잇감을 던지지 않아요
가정연계활동

2021년 4월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 4월 1주차
생활주제
새로운 곳에 왔어요
소주제
우리 반에 무엇이 있을까요?
목표
- 우리 반의 환경을 탐색하며 놀이를 시도한다.
요일
등원 및 맞이하기
선생님이 불러주는 노랫소리를 들으며 인사해요
일상생활
점심/간식
선생님과 즐겁게 음식을 먹어요
낮잠 및 휴식
선생님과 내 이불을 찾아봐요
기저귀갈이/배변활동
기저귀를 갈며 선생님과 눈을 마주쳐요
자유놀이활동
신체
공기매트 길을 따라 걸으며 우리 반을 살펴봐요
쌓기·역할
[쌓기] 우리 반 블록 의자를 만들어요
[역할] 모자 쓰고 놀이해요
워크북
 
언어
동화 ‘말랑말랑 밀가루 반죽놀이’
감각·탐색
[음률] 노래 들으며 리본 막대를 흔들어요
[감각·탐색] 주방놀이 해요
교구
워크북
 
[미술] 우리 반을 꾸며요
워크북
 
실외활동
[바깥놀이] 바깥 놀이터에서 미끄럼틀을 타며 놀아요
[대체활동] 놀잇감 사진 길 따라 움직여요
사회관계증진
기본생활
[자조] 도움 받아 양말을 벗어요
워크북
 
안전교육
[감염병 및 약물의 오용·남용 예방 등 보건위생관리] 약은 어른과 함께 먹어요
가정연계활동

2021년 4월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 4월 2주차
생활주제
새로운 곳에 왔어요
소주제
우리 반을 살펴봐요
목표
- 선생님, 친구와 함께 우리 반에 있는 놀잇감으로 즐겁게 놀이한다.
요일
등원 및 맞이하기
선생님이 불러주는 노랫소리를 들으며 인사해요
일상생활
점심/간식
선생님과 즐겁게 음식을 먹어요
낮잠 및 휴식
선생님과 내 이불을 찾아봐요
기저귀갈이/배변활동
기저귀를 갈며 선생님과 눈을 마주쳐요
자유놀이활동
신체
놀잇감 사진 따라 점프해요
쌓기·역할
[쌓기] 블록 계단을 만들어요
[역할] 밀가루 반죽으로 요리하는 흉내를 내요
언어
엄마, 아빠 목소리를 듣고 표현해요
워크북
 
감각·탐색
[감각·탐색] 즐거운 우리집
교구
워크북
 
[음률] 새 노래 ‘똑같아요’
워크북
 
[미술] 밀가루 반죽을 알록달록 물들여요
실외활동
[바깥놀이] 줄 달린 놀잇감을 끌며 움직여요
[대체활동] 엉금엉금 터널을 지나가요
사회관계증진
기본생활
[예절] 바르게 앉아서 먹어요
워크북
 
안전교육
[재난대비] 휘잉! 모래바람이 불어요
가정연계활동

2021년 4월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 4월 3주차
생활주제
새로운 곳에 왔어요
소주제
밖에는 무엇이 있을까요?
목표
- 어린이집 바깥 공간을 탐색하고 놀이하며 다양한 신체 움직임을 시도한다.
요일
등원 및 맞이하기
등원 길에 본 것 이야기하며 인사해요
일상생활
점심/간식
음식을 꼭꼭 씹어 먹어요
낮잠 및 휴식
스스로 이불에 누워요
기저귀갈이/배변활동
내 기저귀를 만져봐요
자유놀이활동
신체
촉감 신발을 신고 걸어요
쌓기·역할
[쌓기] 블록으로 바깥 놀이터를 만들어요
[역할] 바깥 놀이터에서 놀이하는 흉내를 내요
언어
바깥에서 놀이한 사진을 보고 자유롭게 표현해요
감각·탐색
[음률] 웨이브 드럼을 연주해요
교구
워크북
 
[미술] 봄꽃을 색칠해요
워크북
 
[감각·탐색] 바깥놀이 기구를 찾아봐요
실외활동
[바깥놀이] 봄꽃을 찾아요
워크북
 
[대체활동] 색깔 스카프로 놀아요
사회관계증진
기본생활
[청결] 입에 묻은 음식을 닦아요
워크북
 
안전교육
[교통안전] 창문 밖으로 몸을 내밀면 위험해요
가정연계활동

2021년 4월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 4월 4주차
생활주제
느끼고 탐색해요
소주제
따뜻한 봄이 왔어요 / 만지며 느껴봐요 1
목표
- 감각기관을 통해 계절의 변화를 탐색하며 놀이한다.
요일
등원 및 맞이하기
등원 길에 본 것 이야기하며 인사해요
일상생활
점심/간식
음식을 꼭꼭 씹어 먹어요
낮잠 및 휴식
스스로 이불에 누워요
기저귀갈이/배변활동
내 기저귀를 만져봐요
자유놀이활동
신체
꽃잎 징검다리를 건너요
쌓기·역할
[쌓기] 블록으로 꽃밭을 만들어요
[역할] 아기인형을 유모차에 태워줘요
워크북
 
언어
동화 ‘킁킁! 냄새를 찾아주세요’
교구
워크북
 
감각·탐색
[감각·탐색] 로션에서 꽃향기가 나요
[음률] 동화노래 ‘킁킁! 냄새를 찾아주세요’
워크북
 
[미술] 앗~ 뱀이다!
실외활동
[바깥놀이] 바깥 놀이터에서 봄바람을 느껴요
[대체활동] 공기매트 위에서 점프해요
사회관계증진
기본생활
[인성] 친구와 손잡고 걸어요
워크북
 
안전교육
[생활안전] 목이 아파요
[소방대피훈련] 복도에서 누전으로 인한 화재 시 대피해요
가정연계활동

2021년 5월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 5월 1주차
생활주제
느끼고 탐색해요
소주제
만지며 느껴봐요 2
목표
- 손으로 사물을 만지며 다양한 촉감을 느껴본다.
요일
등원 및 맞이하기
선생님과 손뼉 치며 인사해요
일상생활
점심/간식
숟가락, 포크로 음식을 떠요
낮잠 및 휴식
이불을 만지며 포근함을 느껴요
기저귀갈이/배변활동
선생님의 손길을 느끼며 기저귀 갈이를 해요
자유놀이활동
신체
찍찍이 공을 던져 붙여요
쌓기·역할
[역할] 밀가루 반죽놀이
워크북
 
[쌓기] 다양한 촉감 블록으로 놀이해요
언어
다양한 촉감 카드를 봐요
감각·탐색
[음률] 손목 딸랑이를 흔들어요
교구
워크북
 
[미술] 습자지를 구겨 카네이션을 만들어요
[감각·탐색] 조물조물 점토를 만져봐요
실외활동
[바깥놀이] 잔디밭에서 놀아요
워크북
 
[대체활동] 탱탱볼 위에 앉아서 움직여요
사회관계증진
기본생활
[자조] 스스로 먹어요
워크북
 
안전교육
[성폭력 및 아동학대 예방] 기저귀는 왜 필요할까요?
가정연계활동

2021년 5월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 5월 2주차
생활주제
느끼고 탐색해요
소주제
궁금한 것을 살펴봐요 1
목표
- 주변에서 볼 수 있는 사물의 색과 모양을 눈으로 탐색한다.
요일
등원 및 맞이하기
선생님과 손뼉 치며 인사해요
일상생활
점심/간식
숟가락, 포크로 음식을 떠요
낮잠 및 휴식
이불을 만지며 포근함을 느껴요
기저귀갈이/배변활동
선생님의 손길을 느끼며 기저귀 갈이를 해요
자유놀이활동
신체
모양 길에서 점프해요
쌓기·역할
[쌓기] 같은 색 블록끼리 끼워요
[역할] 나를 꾸며요
워크북
 
언어
동화 ‘엄마랑 모양 놀이’
감각·탐색
[음률] 노래를 들으며 색깔 물병을 흔들어요
[미술] 반짝반짝 하얀 이
워크북
 
[감각·탐색] 표정으로 말해요
교구
워크북
 
실외활동
[바깥놀이] 공원에서 찾은 색깔
[대체활동] 알록달록 파라슈트 놀이해요
사회관계증진
기본생활
[청결] 깨끗하게 세수해요
워크북
 
안전교육
[생활안전] 자동문을 바르게 이용해요
가정연계활동

2021년 5월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 5월 3주차
생활주제
느끼고 탐색해요
소주제
궁금한 것을 살펴봐요 2
목표
- 나와 친구의 얼굴을 살펴보며 놀이한다.
요일
등원 및 맞이하기
친구와 손 흔들며 인사해요
일상생활
점심/간식
먹을 수 있는 만큼만 먹어요
낮잠 및 휴식
좋아하는 인형을 안고 낮잠을 자요
기저귀갈이/배변활동
거울로 내 모습을 보며 기저귀를 갈아요
자유놀이활동
신체
표정 볼링 놀이해요
쌓기·역할
[쌓기] 징검다리를 건너요
워크북
 
[역할] 선생님과 친구의 표정을 따라 해요
언어
표정 그림책을 살펴봐요
감각·탐색
[음률] 춤추는 종이
워크북
 
[미술] 풍선에 나와 친구 사진 스티커를 붙여요
[감각·탐색] 거울놀이 해요
교구
워크북
 
실외활동
[바깥놀이] 돗자리에 누워 하늘을 살펴봐요
[대체활동] 얼굴 사진 풍선으로 놀아요
사회관계증진
기본생활
[절제] 음식을 골고루 먹어요
워크북
 
안전교육
[재난대비] 작고 작은 미세먼지
가정연계활동

2021년 5월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 5월 4주차
생활주제
느끼고 탐색해요
소주제
어떤 소리일까요?1
목표
- 주변에서 들을 수 있는 다양한 소리에 관심을 갖는다.
요일
등원 및 맞이하기
친구와 손 흔들며 인사해요
일상생활
점심/간식
먹을 수 있는 만큼만 먹어요
낮잠 및 휴식
좋아하는 인형을 안고 낮잠을 자요
기저귀갈이/배변활동
거울로 내 모습을 보며 기저귀를 갈아요
자유놀이활동
신체
방울 풍선 꼬리잡기
쌓기·역할
[역할] 가방 안에 물건을 쏙쏙!
워크북
 
[쌓기] 소리 나는 블록으로 놀이해요
언어
동화 ‘이불속에서 키득키득’
교구
워크북
 
감각·탐색
[감각·탐색] 바스락 바스락 호일로 놀이해요
[음률] 동화노래 ‘이불속에서 키득키득’
워크북
 
[미술] 속상한 내 마음
실외활동
[바깥놀이] 조약돌을 퐁당 빠뜨려요
[대체활동] 소리 나는 통을 끌며 걸어요
사회관계증진
기본생활
[인성] 다른 사람의 말을 귀 기울여 들어요
워크북
 
안전교육
[실종·유괴 예방·방지] 아무에게나 문을 열어주지 않아요
[소방대피훈련] 교실 내 전기합선 화재 시 대피해요
가정연계활동

2021년 6월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 6월 1주차
생활주제
느끼고 탐색해요
소주제
어떤 소리일까요? 2
목표
- 친숙한 목소리를 듣고 놀이하며 정서적 안정감을 느낀다.
요일
등원 및 맞이하기
친구와 ‘안녕“하고 말하며 인사해요
일상생활
점심/간식
음식을 씹을 때 소리를 들어요
낮잠 및 휴식
엄마, 아빠의 목소리 들으며 잠들어요
기저귀갈이/배변활동
선생님의 목소리를 들으며 기저귀를 갈아요
자유놀이활동
신체
점프해서 소리 나는 버튼을 눌러요
쌓기·역할
[역할] 마이크로 노래를 부르며 놀이해요
[쌓기] 블록 무대를 만들어요
언어
우리 반 친구의 목소리를 들어봐요
감각·탐색
[음률] 딱딱이를 연주해요
교구
워크북
 
[미술] 악기 그림에 끼적여요
워크북
 
[감각·탐색] 엄마, 아빠의 목소리를 찾아요
실외활동
[바깥놀이] 바깥에서 들리는 소리
워크북
 
[대체활동] 소리 나는 공으로 놀아요
사회관계증진
기본생활
[질서] 차례를 지켜요
워크북
 
안전교육
[감염병 및 약물의 오용·남용 예방 등 보건위생관리] 뽀득뽀득! 손을 씻어요
가정연계활동

2021년 6월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 6월 2주차
생활주제
느끼고 탐색해요
소주제
어떤 냄새일까요? 1
목표
- 친숙한 사물의 냄새를 맡아보며 놀이한다.
요일
등원 및 맞이하기
친구와 “안녕”하고 말하며 인사해요
일상생활
점심/간식
음식을 씹을 때 소리를 들어요
낮잠 및 휴식
엄마, 아빠의 목소리 들으며 잠들어요
기저귀갈이/배변활동
선생님의 목소리를 들으며 기저귀를 갈아요
자유놀이활동
신체
향기 주머니를 흔들어 봐요
쌓기·역할
[역할] 케이크를 만들어요
교구
워크북
 
[쌓기] 과일 가게를 만들어요
언어
코를 찾아줘요
워크북
감각·탐색
[음률] 꽃향기 나는 손수건을 흔들어요
[미술] 향기 나는 사인펜으로 끼적이기 해요
[감각·탐색] 어떤 냄새가 날까요?
워크북
 
실외활동
[바깥놀이] 자연물의 냄새를 맡아봐요
[대체활동] 향기 주머니 터널에서 자동차를 타요
사회관계증진
기본생활
[인성] 꽃은 눈으로 봐요
워크북
 
안전교육
[생활안전] 문을 살살 닫아요
가정연계활동

2021년 6월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 6월 3주차
생활주제
느끼고 탐색해요
소주제
어떤 냄새일까요? 2
목표
- 주변에서 맡을 수 있는 자연의 향기를 탐색한다.
요일
등원 및 맞이하기
선생님과 얼굴을 마주보고 인사하며 손뼉을 마주쳐요
일상생활
점심/간식
음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
낮잠 및 휴식
이불에서 뒹굴뒹굴 움직이며 잠들어요
기저귀갈이/배변활동
기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
자유놀이활동
신체
향기 나는 방석에 앉아요
쌓기·역할
[쌓기] 블록으로 울타리를 만들어요
[역할] 식탁에 음식을 차려요
워크북
 
언어
동화 ‘알쏭달쏭 맛이 궁금해’
교구
워크북
 
감각·탐색
[음률] 동화노래 ‘알쏭달쏭 맛이 궁금해’
워크북
 
[감각·탐색] 관찰 통에 담긴 마른 꽃잎을 살펴봐요
[미술] 파란하늘 흰 구름
실외활동
[바깥놀이] 선생님, 친구와 함께 기차놀이해요
[대체활동] 조화 꽃잎을 밟으며 걸어요
사회관계증진
기본생활
[청결] 옷에 묻은 음식물을 닦아요
워크북
 
안전교육
[교통안전] 자동차에 혼자 남았어요
가정연계활동

2021년 6월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 6월 4주차
생활주제
느끼고 탐색해요
소주제
무슨 맛이 날까요?
목표
- 음식의 맛과 향을 탐색하며 다양한 음식에 관심을 가진다.
요일
등원 및 맞이하기
선생님과 얼굴을 마주보고 인사하며 손뼉을 마주쳐요
일상생활
점심/간식
음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
낮잠 및 휴식
이불에서 뒹굴뒹굴 움직이며 잠들어요
기저귀갈이/배변활동
기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
자유놀이활동
신체
음식 사진 블록을 뛰어 넘어요
쌓기·역할
[쌓기] 식탁을 만들어요
[역할] 메뉴판에 어떤 음식이 있을까요?
언어
알맞게 인사해요
교구
워크북
 
감각·탐색
[음률] 새 노래 ‘멋쟁이 토마토’
워크북
 
[감각·탐색] 고소한 곡물 우유를 만들어요
[미술] 뽀글뽀글 방울에 끼적여요
워크북
 
실외활동
[바깥놀이] 텃밭의 채소를 탐색해요
[대체활동] 음식 모형 숨바꼭질
사회관계증진
기본생활
[질서] 줄을 서서 기다려요
워크북
 
안전교육
[재난대비] 뜨거운 물건을 조심해요
가정연계활동

2021년 7월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 7월 주차
생활주제
놀이하며 즐겨요
소주제
놀잇감으로 놀아요 1
목표
- 다양한 종류의 놀잇감에 관심을 가지고 즐겁게 탐색한다.
요일
등원 및 맞이하기
등원하며 내가 좋아하는 놀잇감을 말해요
일상생활
점심/간식
숟가락, 포크를 바르게 잡고 음식을 먹어요
낮잠 및 휴식
내 자리에 스스로 누워봐요
기저귀갈이/배변활동
내 기저귀를 찾을 수 있어요
자유놀이활동
신체
친구와 함께 보자기를 잡아 당겨 봐요
쌓기·역할
[쌓기] 베베 블록으로 만든 케이크
[역할] 청진기, 주사기로 놀이해요
워크북
 
언어
비밀 상자 안에 들어있는 놀잇감 카드를 찾아요
감각·탐색
[음률] 방울 북을 연주해요
교구
워크북
 
[미술] 방울 북을 꾸며요
교구
워크북
 
[감각·탐색] 놀잇감 두 조각 퍼즐을 맞춰요
실외활동
[바깥놀이] 물 약병으로 그리는 그림
[대체활동] 탱탱볼 위에 앉아서 움직여요
사회관계증진
기본생활
[인성/배려] 놀잇감을 소중히 여겨요
워크북
 
안전교육
[감염병 및 약물의 오용·남용 예방 등 보건위생관리] 아무거나 마시지 않아요
가정연계활동

2021년 7월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 7월 2주차
생활주제
놀이하며 즐겨요
소주제
놀잇감으로 놀아요 2
목표
- 다양한 종류의 놀잇감을 조작하고 놀이하며 몸의 움직임을 즐긴다.
요일
등원 및 맞이하기
등원하며 내가 좋아하는 놀잇감을 말해요
일상생활
점심/간식
숟가락, 포크를 바르게 잡고 음식을 먹어요
낮잠 및 휴식
내 자리에 스스로 누워봐요
기저귀갈이/배변활동
내 기저귀를 찾을 수 있어요
자유놀이활동
신체
아기 인형을 태운 유모차를 밀며 움직여요
쌓기·역할
[쌓기] 미니 와플 블록을 끼워봐요
[역할] 아기 돼지 삼형제 놀이해요
워크북
 
언어
동화 ‘재미있는 놀잇감이 있어요’’
감각·탐색
[음률] 새 노래 ‘실로폰’을 감상하며 실로폰을 연주해요
[미술] 종이컵 전화기를 만들어요
[감각·탐색] 친구와 함께 배를 만들어요
교구
워크북
 
실외활동
[바낕놀이] 자연물로 놀이해요
워크북
 
[대체활동] 커다란 와플 블록으로 만든 기차를 타요
사회관계증진
기본생활
[질서] 놀잇감을 제자리에 정리해요
워크북
 
안전교육
[재난대비] 무더운 폭염이에요
가정연계활동

2021년 7월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 7월 3주차
생활주제
놀이하며 즐겨요
소주제
놀잇감으로 놀아요 3
목표
- 비정형화된 놀잇감을 활용하여 자유로운 놀이를 즐긴다.
요일
등원 및 맞이하기
놀잇감 사진 길 따라 걸으며 교실에 들어와요
일상생활
점심/간식
음식을 먹은 후에 입을 닦아봐요
낮잠 및 휴식
‘친구야, 잘 자’ 인사하고 낮잠을 자요
기저귀갈이/배변활동
기저귀 갈이 후 선생님의 손을 잡고 일어나요
자유놀이활동
신체
상자 끌차에 좋아하는 놀잇감을 담아요
쌓기·역할
[쌓기] 내가 좋아하는 블록으로 자동차를 만들어요
[역할] 친구와 맛있게 냠냠
교구
워크북
 
언어
사이좋게 놀아요
워크북
 
감각·탐색
[음률] 레인보우 쉐이크를 흔들며 소리를 들어요
[미술] 구슬을 굴려 그림을 그려요
[감각·탐색] 선물상자를 열어봐요
워크북
 
실외활동
[바깥놀이] 내가 좋아하는 놀이기구를 타요
[대체활동] 방울 달린 상자 터널을 지나가요
사회관계증진
기본생활
[청결] 깨끗하게 이를 닦아요
워크북
 
안전교육
[교통안전] 어디로 걸어야 할까요?
가정연계활동

2021년 7월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 7월 4주차
생활주제
놀이하며 즐겨요
소주제
놀잇감으로 놀아요 4
목표
- 놀잇감을 재활용하는 놀이를 경험하며 놀잇감에 대한 소중함을 느껴본다.
요일
등원 및 맞이하기
놀잇감 사진 길 따라 걸으며 교실에 들어와요
일상생활
점심/간식
음식을 먹은 후에 입을 닦아봐요
낮잠 및 휴식
‘친구야, 잘 자’ 인사하고 낮잠을 자요
기저귀갈이/배변활동
기저귀 갈이 후 선생님의 손을 잡고 일어나요
자유놀이활동
신체
풍선 막대를 부딪혀요
쌓기·역할
[역할] 양말 인형으로 놀이해요
[쌓기] 병풍 그림책을 쌓아봐요
언어
동화 ‘떠나자, 떠나자 어디로 갈까?’
교구
워크북
 
감각·탐색
[음률] 동화노래 ‘떠나자, 떠나자 어디로 갈까?’
워크북
 
[감각·탐색] 얼음 속에 숨겨진 놀잇감을 찾아요
[미술] 쏴아~ 고래 분수 발사!
실외활동
[바깥놀이] 장화신고 물웅덩이를 참방참방
워크북
 
[대체활동] 신문지 공으로 놀이해요
사회관계증진
기본생활
[예절] 작은 목소리로 말해요
워크북
 
안전교육
[실종·유괴 예방·방지] 밖에선 어른 손을 꼭 잡아요
[소방대피훈련] 우리 원의 비상 대피로를 알고 대피해요
가정연계활동

2021년 8월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 8월 1주차
생활주제
놀이하며 즐겨요
소주제
더운 여름이 왔어요 / 물놀이는 시원해요
목표
- 감각을 활용하여 변화된 여름 날씨를 느껴본다.
요일
등원 및 맞이하기
여름 날씨를 표현하며 등원해요
일상생활
점심/간식
음식을 먹은 후에 거울 보며 선생님과 입을 닦아요
낮잠 및 휴식
낮잠 후에 땀에 젖은 옷을 갈아입어요
기저귀갈이/배변활동
기저귀 부채로 시원한 바람을 느껴봐요
자유놀이활동
신체
부채로 바람을 불어 종이를 날려요
쌓기·역할
[역할] 목욕하는 놀이해요
워크북
 
[쌓기] 와플 블록으로 아이스크림 가게를 만들어요
언어
동화 ‘여름이 찾아왔어요’
감각·탐색
[음률] 마라카스를 연주해요
교구
워크북
 
[미술] 튜브풀장에 물을 꾸며요
워크북
 
[감각·탐색] 내가 좋아하는 아이스크림을 만들어요
실외활동
[바깥놀이] 물을 부어 물레방아를 돌려봐요
[대체활동] 탱탱볼 위에 앉아서 움직여요
사회관계증진
기본생활
[질서] 물놀이할 때 걸어 다녀요
워크북
 
안전교육
[성폭력 및 아동학대 예방] 소중한 곳을 함부로 만지지 않아요
가정연계활동

2021년 8월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 8월 2주차
생활주제
놀이하며 즐겨요
소주제
물놀이는 재미있어요
목표
- 물놀이를 안전하게 즐기며 여름을 시원하게 지낸다.
요일
등원 및 맞이하기
여름 날씨를 표현하며 등원해요
일상생활
점심/간식
음식을 먹은 후에 거울 보며 선생님과 입을 닦아요
낮잠 및 휴식
낮잠 후에 땀에 젖은 옷을 갈아입어요
기저귀갈이/배변활동
기저귀 부채로 시원한 바람을 느껴봐요
자유놀이활동
신체
튜브에 앉아 엉덩이 걸음마로 움직여요
쌓기·역할
[역할] 물놀이를 하러 가요
워크북
 
[쌓기] 파도 무늬 블록으로 바다를 만들어요
언어
동화 ‘물놀이 할까?’
교구
워크북
 
감각·탐색
[음률] 동화노래 ‘물놀이 할까?’
워크북
 
[감각·탐색] 물고기를 길게 연결해요
[미술] 배고픈 도깨비
실외활동
[바깥놀이] 풀장에서 낚시놀이를 해요
[대체활동] 친구와 함께 물놀이하는 사진 길을 따라 움직여요
사회관계증진
기본생활
[절제] 물놀이 전 준비운동을 해요
워크북
 
안전교육
[생활안전] 무서운 끈
가정연계활동

2021년 8월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 8월 3주차
생활주제
놀이하며 즐겨요
소주제
까꿍 놀이를 해봐요
목표
- 교사, 친구와 함께 까꿍 놀이하며 함께 놀이하는 즐거움을 경험한다.
요일
등원 및 맞이하기
선생님과 까꿍 놀이하며 인사해요
일상생활
점심/간식
더 먹고 싶을 때 ‘더 주세요’ 표현해요
낮잠 및 휴식
얇은 이불을 덮고 자요
기저귀갈이/배변활동
기저귀로 까꿍 놀이하며 갈아요
자유놀이활동
신체
이불 까꿍 놀이해요
워크북
 
쌓기·역할
[역할] 이불 속에서 까꿍 놀이해요
[쌓기] 벽돌 블록으로 창문을 만들어요
언어
바닷가에서 볼 수 있어요’
워크북
 
감각·탐색
[음률] 좋아하는 노래를 들으며 스카프 까꿍 놀이해요
[감각·탐색] 물총을 살펴봐요
교구
워크북
 
[미술] 나만의 까꿍 가면을 만들어요
실외활동
[바깥놀이] 스펀지 물총놀이를 해요
[대체활동] 꼭꼭 숨어라!
사회관계증진
기본생활
[인성] 친구에게 놀잇감을 양보해요
워크북
 
안전교육
[재난대비] 비가 많이 와요
가정연계활동

2021년 8월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 8월 4주차
생활주제
놀이하며 즐겨요
소주제
까꿍 놀이는 재미있어요
목표
- 사물을 이용한 까꿍 놀이를 하며 사물을 다양한 방법으로 탐색한다.
요일
등원 및 맞이하기
선생님과 까꿍 놀이하며 인사해요
일상생활
점심/간식
더 먹고 싶을 때 ‘더 주세요’ 표현해요
낮잠 및 휴식
얇은 이불을 덮고 자요
기저귀갈이/배변활동
기저귀로 까꿍 놀이하며 갈아요
자유놀이활동
신체
스펀지 매트 뒤에 몸을 숨겨요
쌓기·역할
[역할] 찰칵! 사진을 찍으며 까꿍 놀이해요
[쌓기] 스펀지 매트로 나만의 성을 쌓아봐요
언어
까꿍 인형을 움직이며 말해요
감각·탐색
[음률] 새 노래 ‘참 재미있었지’
[감각·탐색] 낚시놀이 해요
교구
워크북
 
[미술] 안경을 꾸며요
워크북
 
실외활동
[바깥놀이] 모래 속에 숨은 놀잇감을 찾아요
워크북
 
[대체활동] 놀이기구 안에 친구 막대 인형을 숨겨요
사회관계증진
기본생활
[예절] 돌아다니면서 음식을 먹지 않아요
워크북
 
안전교육
[교통안전] 비 오는 날에도 안전하게 이동해요
[소방대피훈련] 교실 내 냉방기구 과부하로 인한 화재 시 대피해요
가정연계활동

2021년 9월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 9월 1주차
생활주제
내가 할래요
소주제
내가 할 수 있어요 1
목표
-내 몸을 깨끗하게 하는 방법을 알아보고 스스로 시도해본다.
요일
등원 및 맞이하기
등원 후 스스로 손을 씻어요
일상생활
점심/간식
거울을 보고 입 주변에 묻은 음식을 닦아요
낮잠 및 휴식
내 이불 위에 베개를 올려봐요
기저귀갈이/배변활동
내 기저귀를 휴지통에 쏙 넣어요
자유놀이활동
신체
스스로 손을 씻는 사진 보며 움직여요
쌓기·역할
[역할] 보글보글 깨끗하게 몸을 씻어요
[쌓기] 타일 블록으로 세면대를 만들어요
언어
내가 할 수 있는 일
워크북
 
감각·탐색
[감각·탐색] 침대에 인형을 눕혀요
교구
워크북
 
[미술] 동물을 그려요
워크북
 
[음률] 새 노래 ‘할 수 있죠’
실외활동
[[바깥놀이] 선생님의 도움을 받아 세발자전거를 타요
[대체활동] 평균대 매트 위에 올라가요
사회관계증진
기본생활
[자조] 내 신발을 제자리에 정리해요
워크북
 
안전교육
[실종유괴의 예방방지] 길을 잃었을 때
가정연계활동

2021년 9월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 9월 2주차
생활주제
내가 할래요
소주제
내가 할 수 있어요 2
목표
-내가 할 수 있는 일을 즐겁게 시도해본다.
요일
등원 및 맞이하기
등원 후 스스로 손을 씻어요
일상생활
점심/간식
거울을 보고 입 주변에 묻은 음식을 닦아요
낮잠 및 휴식
내 이불 위에 베개를 올려봐요
기저귀갈이/배변활동
내 기저귀를 휴지통에 쏙 넣어요
자유놀이활동
신체
나 혼자 알록달록 조끼를 입어봐요
쌓기·역할
[역할] 신발을 신고 놀이해요
워크북
 
[쌓기] 블록을 쌓아 거울을 만들어요
언어
동화 ‘나도 할래! 뿡뿡’
교구
워크북
 
감각·탐색
[음률] 동화노래 ‘나도 할래! 뿡뿡’
워크북
 
[미술] 점토로 응가를 만들어요
[감각·탐색] 놀잇감의 자리를 찾아줘요
실외활동
[바깥놀이] 장애물을 피하며 움직여요
[대체활동] 엉덩이로 움직여요
사회관계증진
기본생활
[질서] 화장실에서 걸어 다녀요
워크북
 
안전교육
[성폭력 및 아동학대 예방] 이런 장난은 싫어요
가정연계활동

2021년 9월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 9월 3주차
생활주제
내가 할래요
소주제
말할 수 있어요 1
목표
-다양한 말소리를 듣고 말하기에 관심을 가질 수 있다.
요일
등원 및 맞이하기
내 신발을 내가 정리할 수 있어요
일상생활
점심/간식
숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
낮잠 및 휴식
선생님과 함께 이불을 정리해봐요
기저귀갈이/배변활동
배변 후 기분을 말로 표현해봐요
자유놀이활동
신체
무대 커튼을 여닫아요
쌓기·역할
[쌓기] 블록으로 식탁을 만들어요
워크북
 
[역할] 인형에게 음식을 만들어줘요
교구
워크북
 
언어
말하는 내 목소리를 들어봐요
감각·탐색
[음률] 새 노래 ‘리듬악기 노래’
워크북
 
[감각·탐색] 마이크를 구멍에 끼워요
[미술] 나만의 마이크를 만들어요
실외활동
[바깥놀이] 두껍아 두껍아 노래 부르며 모래집을 만들어요
[대체활동] 콩콩 유니바를 넘어요
사회관계증진
기본생활
[예절] “감사합니다‘ 말하고 먹어요
워크북
 
안전교육
[감염병 및 약물의 오용 남용 예방 등 보건 위생관리] 약은 사탕이 아니에요
가정연계활동

2021년 9월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 9월 4주차
생활주제
내가 할래요
소주제
말할 수 있어요 2 (추석)
목표
-친구, 선생님과 말하기로 소통하며 놀이해보고 추석을 즐겁게 경험할 수 있다.
요일
등원 및 맞이하기
내 신발을 내가 정리할 수 있어요
일상생활
점심/간식
숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
낮잠 및 휴식
선생님과 함께 이불을 정리해봐요
기저귀갈이/배변활동
배변 후 기분을 말로 표현해봐요
자유놀이활동
신체
몸에서 들리는 소리
워크북
 
쌓기·역할
[쌓기] 친구 키만큼 블록을 쌓아봐요
[역할] 한복을 입어봐요
언어
여우의 모습을 흉내 내요
교구
워크북
 
감각·탐색
[음률] 새 노래 ‘송편’

[감각·탐색] 동글동글 송편을 빚어요
[미술] 내가 그린 그림을 보며 말해요
워크북
 
실외활동
[바깥놀이] 선생님의 신호에 따라 달리고 멈춰요
[대체활동] 신문지로 만든 길을 따라 걸어요
사회관계증진
기본생활
[인성] 친구에게 “미안해”라고 말해요
워크북
 
안전교육
[재난대비] 위험한 태풍
가정연계활동

2021년 10월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 10월 1주차
생활주제
내가 할래요 / 움직이며 놀아요
소주제
찾아볼 수 있어요 2 / 선선한 가을이 왔어요
목표
- 익숙한 물건을 탐색하고 물건의 용도, 자리를 알아볼 수 있다.
요일
등원 및 맞이하기
내 물건을 사물함에 스스로 정리하며 인사해요
일상생활
점심/간식
음식의 색깔을 찾아보며 재미있게 먹어요
낮잠 및 휴식
이불에 있는 모양을 살펴보며 덮어요
기저귀갈이/배변활동
화장실에 있는 변기를 찾아봐요
자유놀이활동
신체
내 물건이 있는 자리를 찾아 점프해요
쌓기·역할
[쌓기] 내 물건 사진 블록을 차곡차곡 쌓아봐요
[역할] 제자리에 정리해 볼까요?
언어
내 물건은 어디 있을까요?
워크북
 
감각·탐색
[음률] 가을 자연물 마라카스를 흔들어요
[감각·탐색] 애벌레 도형으로 놀이해요
교구
워크북
 
[미술] 데굴데굴 도토리
실외활동
[바깥놀이] 낙엽을 찾아요
워크북
 
[대체활동] 선생님이 숨겨놓은 놀잇감을 찾아봐요
사회관계증진
기본생활
[자조] 도움을 받아 외투를 입고 벗어요
워크북
 
안전교육
[감염병 및 약물의 오용·남용·예방 등 보건위생관리] 내 몸에 꼭 필요한 예방주사
가정연계활동

2021년 10월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 10월 2주차
생활주제
내가 할래요 / 움직이며 놀아요
소주제
재미있는 바깥놀이를 해요 1
목표
- 바깥에서 놀이하며 계절의 변화에 관심을 가지고 가을 날씨를 탐색한다.
요일
등원 및 맞이하기
내 물건을 사물함에 스스로 정리하며 인사해요
일상생활
점심/간식
음식의 색깔을 찾아보며 재미있게 먹어요
낮잠 및 휴식
이불에 있는 모양을 살펴보며 덮어요
기저귀갈이/배변활동
화장실에 있는 변기를 찾아봐요
자유놀이활동
신체
다람쥐에게 도토리 먹이를 먹여줘요
쌓기·역할
[쌓기] 블록으로 가을 길을 만들어요
[역할] 가을 나들이를 가요
워크북
 
언어
동화 ‘엄지손가락아, 모습을 찾았니?’
교구
워크북
 
감각·탐색
[음률] 동화노래 ‘엄지손가락아, 모습을 찾았니?’
워크북
 
[감각·탐색] 바스락바스락 나뭇잎 방석으로 놀이해요
[미술] 나뭇잎 도장을 찍어요
실외활동
[바깥놀이] 길가에 핀 코스모스를 찾아봐요
[대체활동] 블록 아래 숨어있는 가을 나뭇잎을 찾아봐요
사회관계증진
기본생활
[인성] 어른을 만나면 인사해요
워크북
 
안전교육
[재난대비] 지진은 무엇일까요?
가정연계활동

2021년 10월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 10월 3주차
생활주제
내가 할래요 / 움직이며 놀아요
소주제
재미있는 바깥놀이를 해요 2
목표
- 바깥에서 할 수 있는 놀이에 관심을 가지고 계절과 관련된 바깥놀이를 즐긴다.
요일
등원 및 맞이하기
변화한 가을 날씨에 대해 이야기하며 인사해요
일상생활
점심/간식
입에 있는 음식을 모두 삼키고 이야기해요
낮잠 및 휴식
가을과 관련된 이야기 들으며 잠들어요
기저귀갈이/배변활동
화장실에 있는 변기에 앉아봐요
자유놀이활동
신체
가을 나무가 되었어요
쌓기·역할
[역할] 목욕놀이를 해요
교구
워크북
 
[쌓기 원통 블록으로 알록달록 가을 나무를 만들어요
언어
동화 ‘가을 소꿉 놀이’
감각·탐색
[음률] 새 노래 ‘도토리’ 들으며 도토리 그림 위에서 움직여요
[감각·탐색] 가을 과일의 반쪽을 찾아봐요
[미술] 코스모스 꾸미기
워크북
 
실외활동
[바깥놀이] 바구니에 가을 열매를 담아요
워크북
 
[대체활동] 가을 열매 징검다리를 건너봐요
사회관계증진
기본생활
[청결] 바깥놀이 후 손을 깨끗이 씻어요
워크북
 
안전교육
[교통안전] 나를 지켜주는 카시트
가정연계활동

2021년 10월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 10월 4주차
생활주제
내가 할래요 / 움직이며 놀아요
소주제
움직여 볼까요?
목표
- 내 몸의 움직임에 관심을 가지고 신체 움직임을 시도한다.
요일
등원 및 맞이하기
변화한 가을 날씨에 대해 이야기하며 인사해요
일상생활
점심/간식
입에 있는 음식을 모두 삼키고 이야기해요
낮잠 및 휴식
가을과 관련된 이야기 들으며 잠들어요
기저귀갈이/배변활동
화장실에 있는 변기에 앉아봐요
자유놀이활동
신체
동작 그림을 보고 따라 움직여봐요
쌓기·역할
[역할] 낙엽 기차를 타요
워크북
 
[쌓기] 우레탄 블록 계단에서 점프해요
언어
내 몸의 이름을 들어봐요
감각·탐색
[음률] 새 노래 ‘허수아비 아저씨’
워크북
 
[감각·탐색] 춤추는 내 그림자
[미술] 내 몸을 꾸며봐요
실외활동
[바깥놀이] 왕관을 쓰고 낙엽 길을 걸어요
교구
워크북
 
[대체활동] 친구와 손을 잡고 둥글게 놀이를 해요
사회관계증진
기본생활
[질서] 계단을 천천히 오르고 내려가요
워크북
 
안전교육
[실종․유괴의 예방․방지] 내 이름을 말할 수 있어요
[소방대피훈련] 콘센트 과부하로 인한 화재 시 대피해요
가정연계활동

2021년 11월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 11월 1주차
생활주제
움직이며 놀아요
소주제
몸을 움직여 놀아요 1
목표
- 다양한 방법으로 신체 움직임을 조절하며 내 몸을 탐색한다.
요일
등원 및 맞이하기
좋아하는 동작으로 인사해요
일상생활
점심/간식
먹고 싶은 음식을 스스로 찍어서 먹어봐요
낮잠 및 휴식
편안한 자세로 잠들어요
기저귀갈이/배변활동
선생님과 함께 변기의 물을 내려봐요
자유놀이활동
신체
내 몸을 움직여요
워크북
 
쌓기·역할
[쌓기] 머리부터 발끝까지 블록을 쌓아봐요
[역할] 인형을 업어줘요
워크북
 
언어
움직임과 관련된 단어가 있어요
감각·탐색
[음률] 선생님의 목소리를 들으며 코코코 놀이해요
[감각·탐색] 고양이 자동차로 놀이해요
교구
워크북
 
[미술] 길쭉길쭉 토끼 귀
실외활동
[바깥놀이] 자연물 그림자를 따라 폴짝폴짝 뛰어요
[대체활동] 점프해서 선생님과 손벽쳐요
사회관계증진
기본생활
[청결] 휴지는 휴지통에 버려요
워크북
 
안전교육
[성폭력 및 아동학대 예방] 소중한 나의 몸
가정연계활동

2021년 11월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 11월 2주차
생활주제
움직이며 놀아요
소주제
몸을 움직여 놀아요 2
목표
-실내․외의 다양한 놀이를 통해 대․소근육을 의도적으로 움직이며 자기효능감을 느껴본다.
요일
등원 및 맞이하기
좋아하는 동작으로 인사해요
일상생활
점심/간식
먹고 싶은 음식을 스스로 찍어서 먹어봐요
낮잠 및 휴식
편안한 자세로 잠들어요
기저귀갈이/배변활동
선생님과 함께 변기의 물을 내려봐요
자유놀이활동
신체
담요를 타고 씽씽~
쌓기·역할
[쌓기] 친구와 함께 블록 계단을 걸어요
워크북
 
[역할] 바깥놀이 갈 때 필요한 물건으로 내 몸을 꾸며봐요
언어
동시 ‘어떻게 움직일까요?’
감각·탐색
[음률] 우드드럼을 연주해요
교구
워크북
 
[감각·탐색] 바깥 놀이기구 그림자 퍼즐을 맞춰요
[미술] 동글동글 바퀴를 그려요
워크북
 
실외활동
[바깥놀이] 친구의 그림자를 따라 걸어요
[대체활동] 엉금엉금 림보를 지나요
사회관계증진
기본생활
[예절] 어른께 두 손으로 물건을 드려요
워크북
 
안전교육
[재난대비] 도와줘요! 119
가정연계활동

2021년 11월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 11월 3주차
생활주제
움직이며 놀아요
소주제
움직이게 해봐요 1
목표
-움직이는 다양한 놀잇감에 호기심을 갖는다.
요일
등원 및 맞이하기
배꼽 손하고 공손하게 인사해요
일상생활
점심/간식
다 먹은 후 숟가락, 포크를 빈 그릇에 올려놔요
낮잠 및 휴식
낮잠 자고 일어나서 기지개를 켜요
기저귀갈이/배변활동
쉬/응가 하고 자유롭게 표현해요
자유놀이활동
신체
흔들 말을 움직여요
쌓기·역할
[역할] 쇼핑카트에 담아요
교구
워크북
 
[쌓기] 말이 사는 집을 만들어줘요
언어
동화 ‘놀잇감이 움직여요’
감각·탐색
[음률] 새 노래 ‘나처럼 해봐요’
워크북
 
[감각·탐색] 그림자 인형놀이를 해요
[미술] 물풍선을 튕기며 풍선 도장을 찍어요
실외활동
[바깥놀이] 점핑놀이를 해요
워크북
 
[대체활동] 친구가 타고 있는 자동차를 끌어줘요
사회관계증진
기본생활
[인성] 친구를 도와줘요
워크북
 
안전교육
[교통안전] 차를 탈 때 지켜야 할 약속이 있어요
가정연계활동

2021년 11월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 11월 4주차
생활주제
움직이며 놀아요
소주제
움직이게 해봐요 2
목표
-움직이는 놀잇감을 조작하며 즐겁게 놀이하고 움직임의 인과관계를 느껴본다.
요일
등원 및 맞이하기
배꼽 손하고 공손하게 인사해요
일상생활
점심/간식
다 먹은 후 숟가락, 포크를 빈 그릇에 올려놔요
낮잠 및 휴식
낮잠 자고 일어나서 기지개를 켜요
기저귀갈이/배변활동
쉬/응가 하고 자유롭게 표현해요
자유놀이활동
신체
래틀볼롤러를 밀며 걸어요
쌓기·역할
[역할] 태엽 인형을 움직여요
[쌓기] 블록을 두 줄로 쌓아 공 길을 만들어요
언어
동화 ‘그림자 친구야 안녕’
교구
워크북
 
감각·탐색
[음률] 동화노래 ‘그림자 친구야 안녕’
워크북
 
[감각·탐색] 푹신푹신한 빵가루를 동그랗게 빚어요
[미술] 점토 위에 모양 롤러를 찍어 봐요
실외활동
[바깥놀이] 나뭇잎 징검다리를 건너요
워크북
 
[대체활동] 선생님의 손을 잡고 팝퍼에 올라가 봐요
사회관계증진
기본생활
[자조] 벗은 양말을 제자리에 정리해요
워크북
 
안전교육
[생활안전] 놀이기구를 안전하게 이용해요
[소방대피훈련] 비상구의 위치를 알고 대피해요
가정연계활동

2022년 1월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2022년 1월 1주차
생활주제
놀이가 좋아요
소주제
흉내 내며 놀아요 2
목표
- 주변 동물에 관심을 가져보고, 흉내 내볼 수 있다.
요일
등원 및 맞이하기
좋아하는 동물 흉내 내며 인사해요
일상생활
점심/간식
하마 입처럼 크게 벌리고 먹어요
낮잠 및 휴식
겨울잠 자는 동물 이야기 들으며 잠들어요
기저귀갈이/배변활동
‘쉬, 마려워요, 응가 마려워요’ 표현해 봐요
자유놀이활동
신체
동물 사진 살펴보며 움직여요
쌓기·역할
[역할] 동물 소리를 흉내 내요
[쌓기] 동물무늬 블록으로 놀이해요
언어
동화 ‘동물 흉내 내기’
감각·탐색
[음률] 새 노래 ‘모양공부’
[감각·탐색] 경찰 블록을 끼워요
[미술] 엄마, 아빠의 머리카락 꾸미기
워크북
실외활동
[바깥놀이] 엄마, 아빠처럼 걸어요
워크북
[대체활동] 깡충깡충 토끼처럼, 엉금엉금 거북이처럼 움직여요
사회관계증진
기본생활
[청결] 휴지에 콧물을 닦아요
워크북
안전교육
[감염병 및 약물의 오용·남용 예방 등 보건위생관리] 위험한 약물을 조심해요
가정연계활동

2022년 1월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2022년 1월 2주차
생활주제
놀이가 좋아요
소주제
흉내 내며 놀아요 3
목표
- 병원 놀이를 하며 건강한 생활에 관심을 가질 수 있다.
요일
등원 및 맞이하기
좋아하는 동물 흉내 내며 인사해요
일상생활
점심/간식
하마 입처럼 크게 벌리고 먹어요
낮잠 및 휴식
겨울잠 자는 동물 이야기 들으며 잠들어요
기저귀갈이/배변활동
‘쉬, 마려워요, 응가 마려워요’ 표현해 봐요
자유놀이활동
신체
삐뽀삐뽀 병원 표시 따라 병원에 가요
쌓기·역할
[쌓기] 블록으로 병원 침대를 만들어요
[역할] 경찰관이 되어요
교구
워크북
언어
내 이름을 말할 수 있어요
워크북
감각·탐색
[음률] ‘병원차와 소방차’ 노래 들으며 운전을 해요
[감각·탐색] 아플 때 먹는 물약을 탐색해요
[미술] 경찰차를 꾸며요
워크북
실외활동
[바깥놀이] 어린이집 주변에서 병원을 찾아봐요
[대체활동] 구급차에 아픈 사람을 태워요
사회관계증진
기본생활
[인성] 도움 받고 “고마워”라고 말해요
워크북
안전교육
[재난대비] 위험! 가스가 폭발해요
가정연계활동

2022년 1월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2022년 1월 3주차
생활주제
놀이가 좋아요
소주제
쉬, 응가 놀이를 해요 1
목표
- 배변에 필요한 물건을 탐색하며 관심을 가져본다.
요일
등원 및 맞이하기
등원 인사 나누며 화장실로 이동해요
일상생활
점심/간식
따뜻한 음식 먹으며 추위를 녹여요
낮잠 및 휴식
낮잠 전, 후에 화장실에 다녀와요
기저귀갈이/배변활동
변기에 앉아서 쉬, 응가를 시도해 봐요
자유놀이활동
신체
변기 그림에서 응가 하는 동작을 해요
쌓기·역할
[쌓기] 친구와 함께 블록 변기 만들기
워크북
[역할] 블록 변기에 앉아서 쉬, 응가해요
언어
동화 ‘알록달록 변기 놀이’
감각·탐색
[감각·탐색] 아기 인형을 도와줘요
워크북
[음률] 악기를 연주해요
교구
워크북
[미술] 나만의 팬티를 만들어요
실외활동
[바깥놀이] 모래를 뭉쳐서 응가를 만들어요
[대체활동] 입으로 티슈를 불어요
사회관계증진
기본생활
[자조] 배변 의사를 표현하고 화장실에 가요
워크북
안전교육
[교통안전] 자동차에 혼자 남았어요
가정연계활동

2022년 1월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2022년 1월 4주차
생활주제
놀이가 좋아요
소주제
쉬, 응가 놀이를 해요 2
목표
- 쉬, 응가 놀이를 하며 배변훈련을 시도해볼 수 있다.
요일
등원 및 맞이하기
등원 인사 나누며 화장실로 이동해요
일상생활
점심/간식
따뜻한 음식 먹으며 추위를 녹여요
낮잠 및 휴식
낮잠 전, 후에 화장실에 다녀와요
기저귀갈이/배변활동
변기에 앉아서 쉬, 응가를 시도해 봐요
자유놀이활동
신체
응가 그림 따라 가면 어디에 도착할까요?
쌓기·역할
[쌓기] 블록으로 아기 변기를 만들어요
[역할] 응가 하는 모습 흉내 내기
워크북
언어
동화 ‘아기 구름이의 여행‘
교구
워크북
감각·탐색
미술] 맹수를 잡았어요
[음률] 동화노래 ‘아기 구름이의 여행’
워크북
[감각·탐색] 화장실에 무엇이 있는지 탐색해요
실외활동
[바깥놀이] 눈 뭉치로 응가를 만들어요
[대체활동] 점프해서 두루마리 휴지를 잡아요
사회관계증진
기본생활
[절제] 변기에 배변해요
워크북
안전교육
[생활안전] 끈은 위험해요
[소방대피훈련] 교실 내 난방기구로 인한 화재 시 대피패요
가정연계활동

2022년 1월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2022년 1월 1주차
생활주제
놀이가 좋아요
소주제
흉내 내며 놀아요 2
목표
- 주변 동물에 관심을 가져보고, 흉내 내볼 수 있다.
요일
등원 및 맞이하기
좋아하는 동물 흉내 내며 인사해요
일상생활
점심/간식
하마 입처럼 크게 벌리고 먹어요
낮잠 및 휴식
겨울잠 자는 동물 이야기 들으며 잠들어요
기저귀갈이/배변활동
‘쉬, 마려워요, 응가 마려워요’ 표현해 봐요
자유놀이활동
신체
동물 사진 살펴보며 움직여요
쌓기·역할
[역할] 동물 소리를 흉내 내요
[쌓기] 동물무늬 블록으로 놀이해요
언어
동화 ‘동물 흉내 내기’
감각·탐색
[음률] 새 노래 ‘모양공부’
[감각·탐색] 경찰 블록을 끼워요
[미술] 엄마, 아빠의 머리카락 꾸미기
워크북
실외활동
[바깥놀이] 엄마, 아빠처럼 걸어요
워크북
[대체활동] 깡충깡충 토끼처럼, 엉금엉금 거북이처럼 움직여요
사회관계증진
기본생활
[청결] 휴지에 콧물을 닦아요
워크북
안전교육
[감염병 및 약물의 오용·남용 예방 등 보건위생관리] 위험한 약물을 조심해요
가정연계활동

2022년 1월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2022년 1월 2주차
생활주제
놀이가 좋아요
소주제
흉내 내며 놀아요 3
목표
- 병원 놀이를 하며 건강한 생활에 관심을 가질 수 있다.
요일
등원 및 맞이하기
좋아하는 동물 흉내 내며 인사해요
일상생활
점심/간식
하마 입처럼 크게 벌리고 먹어요
낮잠 및 휴식
겨울잠 자는 동물 이야기 들으며 잠들어요
기저귀갈이/배변활동
‘쉬, 마려워요, 응가 마려워요’ 표현해 봐요
자유놀이활동
신체
삐뽀삐뽀 병원 표시 따라 병원에 가요
쌓기·역할
[쌓기] 블록으로 병원 침대를 만들어요
[역할] 경찰관이 되어요
교구
워크북
언어
내 이름을 말할 수 있어요
워크북
감각·탐색
[음률] ‘병원차와 소방차’ 노래 들으며 운전을 해요
[감각·탐색] 아플 때 먹는 물약을 탐색해요
[미술] 경찰차를 꾸며요
워크북
실외활동
[바깥놀이] 어린이집 주변에서 병원을 찾아봐요
[대체활동] 구급차에 아픈 사람을 태워요
사회관계증진
기본생활
[인성] 도움 받고 “고마워”라고 말해요
워크북
안전교육
[재난대비] 위험! 가스가 폭발해요
가정연계활동

2022년 1월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2022년 1월 3주차
생활주제
놀이가 좋아요
소주제
쉬, 응가 놀이를 해요 1
목표
- 배변에 필요한 물건을 탐색하며 관심을 가져본다.
요일
등원 및 맞이하기
등원 인사 나누며 화장실로 이동해요
일상생활
점심/간식
따뜻한 음식 먹으며 추위를 녹여요
낮잠 및 휴식
낮잠 전, 후에 화장실에 다녀와요
기저귀갈이/배변활동
변기에 앉아서 쉬, 응가를 시도해 봐요
자유놀이활동
신체
변기 그림에서 응가 하는 동작을 해요
쌓기·역할
[쌓기] 친구와 함께 블록 변기 만들기
워크북
[역할] 블록 변기에 앉아서 쉬, 응가해요
언어
동화 ‘알록달록 변기 놀이’
감각·탐색
[감각·탐색] 아기 인형을 도와줘요
워크북
[음률] 악기를 연주해요
교구
워크북
[미술] 나만의 팬티를 만들어요
실외활동
[바깥놀이] 모래를 뭉쳐서 응가를 만들어요
[대체활동] 입으로 티슈를 불어요
사회관계증진
기본생활
[자조] 배변 의사를 표현하고 화장실에 가요
워크북
안전교육
[교통안전] 자동차에 혼자 남았어요
가정연계활동

2022년 1월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2022년 1월 4주차
생활주제
놀이가 좋아요
소주제
쉬, 응가 놀이를 해요 2
목표
- 쉬, 응가 놀이를 하며 배변훈련을 시도해볼 수 있다.
요일
등원 및 맞이하기
등원 인사 나누며 화장실로 이동해요
일상생활
점심/간식
따뜻한 음식 먹으며 추위를 녹여요
낮잠 및 휴식
낮잠 전, 후에 화장실에 다녀와요
기저귀갈이/배변활동
변기에 앉아서 쉬, 응가를 시도해 봐요
자유놀이활동
신체
응가 그림 따라 가면 어디에 도착할까요?
쌓기·역할
[쌓기] 블록으로 아기 변기를 만들어요
[역할] 응가 하는 모습 흉내 내기
워크북
언어
동화 ‘아기 구름이의 여행‘
교구
워크북
감각·탐색
미술] 맹수를 잡았어요
[음률] 동화노래 ‘아기 구름이의 여행’
워크북
[감각·탐색] 화장실에 무엇이 있는지 탐색해요
실외활동
[바깥놀이] 눈 뭉치로 응가를 만들어요
[대체활동] 점프해서 두루마리 휴지를 잡아요
사회관계증진
기본생활
[절제] 변기에 배변해요
워크북
안전교육
[생활안전] 끈은 위험해요
[소방대피훈련] 교실 내 난방기구로 인한 화재 시 대피패요
가정연계활동

2021년 2월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 2월 1주차
생활주제
새로운 것도 좋아요
소주제
함께 놀아요 1
목표
- 친구와 함께 놀이하는 것에 관심을 가진다.
요일
등원 및 맞이하기
친구 이름 부르며 인사해요
일상생활
점심/간식
[일상생활] 친구와 몇 살 되었는지 이야기하며 먹어요
낮잠 및 휴식
[일상생활] 친구와 하고 싶은 놀이 이야기하며 잠들어요
기저귀갈이/배변활동
[일상생활] 배변 전에 스스로 바지를 내려요
자유놀이활동
신체
원숭이 자동차를 끌어요
교구
워크북
 
쌓기·역할
[쌓기] 친구 얼굴 사진 블록을 쌓아요
[역할] 친구와 함께 냠냠 쩝쩝
워크북
 
언어
친구와 코코코 놀이해요
감각·탐색
[음률] 새 노래 ‘친구야 사랑해’
[감각-탐색] 친구들과 귤을 나눠먹어요
워크북
 
[미술] 친구 얼굴 사진에 끼적여요
실외활동
[바깥놀이] 친구와 손잡고 산책을 해요
[대체활동] 친구와 공을 주고받아요
사회관계증진
기본생활
[청결] 배변 후 변기의 물을 내려요
워크북
 
안전교육
[성폭력 및 아동학대 예방] 나를 사랑해요
가정연계활동

2021년 2월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 2월 2주차
생활주제
새로운 것도 좋아요
소주제
함께 놀아요 2
목표
- 친구와 놀이하며 즐거움을 경험할 수 있다.
요일
등원 및 맞이하기
친구 이름 부르며 인사해요
일상생활
점심/간식
[일상생활] 친구와 몇 살 되었는지 이야기하며 먹어요
낮잠 및 휴식
[일상생활] 친구와 하고 싶은 놀이 이야기하며 잠들어요
기저귀갈이/배변활동
[일상생활] 배변 전에 스스로 바지를 내려요
자유놀이활동
신체
세배 동작을 따라 해요
쌓기·역할
[역할] 친구 얼굴 막대 인형으로 놀이해요
[쌓기] 설날 음식 그림 블록으로 놀이해요
언어
친구와 함께한 놀이
워크북
 
감각·탐색
[음률] ‘친구야 나는 너를 사랑해’ 노래 부르며 친구를 안아줘요
[감각-탐색] 한복을 입혀봐요
[미술] 사탕목걸이를 완성해요
워크북
 
실외활동
[바깥놀이] 투호놀이 해요
교구
워크북
 
[대체활동] 천장에 매달린 제기를 차요
사회관계증진
기본생활
[인성] 친구와 사이좋게 놀이해요
워크북
 
안전교육
[감염병 및 약물의 오용-남용 예방 등 보건위생관리] 함부로 먹으면 안 돼요
가정연계활동

2021년 12월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 12월 3주차
생활주제
새로운 것도 좋아요
소주제
선생님이 좋아요 1
목표
- 선생님을 좋아하는 마음을 표현해본다.
요일
등원 및 맞이하기
선생님과 포옹하며 인사해요
일상생활
점심/간식
[일상생활] ‘선생님 먼저 드세요’ 인사하고 먹어요
낮잠 및 휴식
[일상생활] 새로운 반 이야기하며 잠들어요
기저귀갈이/배변활동
[일상생활] 배변 후 스스로 바지를 올려요
자유놀이활동
신체
선생님처럼 움직여 봐요
쌓기·역할
[쌓기] 선생님 키만큼 높이높이 블록을 쌓아요
[역할] 선생님 얼굴 표정을 따라해요
언어
우리 선생님이 좋아요
워크북
 
감각·탐색
[음률] 에그 쉐이크를 연주해요
교구
워크북
 
[감각-탐색] 선생님 사진 퍼즐을 맞춰요
[미술] 고마우신 선생님
워크북
 
실외활동
[바깥놀이] 따뜻한 선생님 손잡고 산책해요
[대체활동] 달리기해서 선생님 품에 안겨요
사회관계증진
기본생활
[자조] 거울보고 스스로 로션을 발라요
워크북
 
안전교육
[재난대비] 불을 꺼주는 소화기
가정연계활동

2021년 2월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 2월 4주차
생활주제
새로운 것도 좋아요
소주제
선생님이 좋아요 2
목표
- 선생님께 감사한 마음을 가질 수 있다.
요일
등원 및 맞이하기
선생님과 포옹하며 인사해요
일상생활
점심/간식
[일상생활] ‘선생님 먼저 드세요’ 인사하고 먹어요
낮잠 및 휴식
[일상생활] 새로운 반 이야기하며 잠들어요
기저귀갈이/배변활동
[일상생활] 배변 후 스스로 바지를 올려요
자유놀이활동
신체
점프해서 선생님과 손바닥을 마주쳐요
쌓기·역할
[역할] 선생님 흉내를 내요
[쌓기] 선생님과 블록으로 도미노를 만들어요
언어
동화 ‘잡았다’
교구
워크북
 
감각·탐색
[감각-탐색] 얼마나 자랐을까요?
워크북
 
[음률] 동화노래 ‘잡았다’
워크북
 
[미술] 장난꾸러기 친구들
실외활동
[바깥놀이] 선생님과 달리기 놀이해요
[대체활동] 형님 반에 가서 놀이해요
사회관계증진
기본생활
[예절] 어른께 존댓말을 해요
워크북
 
안전교육
[생활안전] 손잡이를 잡고 걸어요
[소방대피훈련] 복도에서 누전으로 인한 화재 시 대피해요
가정연계활동

2020년 5월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2020년 5월 5주차
생활주제
느낄 수 있어요 Ⅰ
소주제
들어보아요 2
목표
- 주변에서 나는 다양한 소리를 이용해 다양한 활동을 경험한다.
요일
등원 및 맞이하기
종을 울리면 인사해요
일상생활
점심/간식
먹을 수 있는 만큼만 먹어요
낮잠 및 휴식
모빌을 보며 잠들어요
[감상곡] 모차르트-아이네 클라이네 나흐트무지크
기저귀갈이/배변활동
딸랑이를 흔들며 기저귀를 갈아요
자유놀이활동
신체
[대근육]발을 쿵쿵 굴려요
[소근육]바스락바스락 종이에서 소리가 나요
쌓기·역할
[쌓기]와르르 블록이 무너지며 소리가 나요
[역할] 따르릉 전화 왔어요
언어
[듣기/말하기/읽기/쓰기]동화 ‘손가락을 쏘옥~’
감각·탐색
[음률/동작/사회관계증진]새 노래 ʻ작은 동물원ʼ
[탐색]소리 나는 병을 흔들어요
[미술]종이 나팔 만들기
실외활동
[실외활동]깡통 끌차를 끌어요
[대체활동]소리 나는 풍선으로 놀이해요
사회관계증진
기본생활
[질서]신발을 바르게 정리해요
안전교육
[소방대피훈련]대피 경로를 알고 대피해요
가정연계활동
[음률]엄마, 아빠와 악기 연주를 해요

2020년 7월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2020년 7월 5주차
생활주제
놀이할 수 있어요 Ⅰ
소주제
놀잇감을 바르게 사용해요
목표
- 놀잇감을 바르게 사용하는 방법을 알고 놀이한다.
요일
등원 및 맞이하기
오늘 기분 이야기하며 인사해요
일상생활
점심/간식
다 먹은 후, 내 식기를 정리해요
낮잠 및 휴식
선생님의 손길을 느끼며 잠들어요
[감상곡] 헨델-세르세 중 라르고
기저귀갈이/배변활동
기저귀를 갈 때 쉬, 응가 표현해요
자유놀이활동
신체
[대근육] 움직이는 자동차를 따라가요
[소근육] 점토 놀이해요
쌓기·역할
[쌓기] 블록을 바구니에 담아요
[역할/사회관계증진] 병원 놀이를 해요
언어
[듣기/말하기/읽기/쓰기] 동화 ‘소나기 오는 날’
감각·탐색
[음률/동작/사회관계증진] 새 노래 ‘뿡뿡 빵빵 체조’
[탐색] 바르게 놀이하는 친구를 찾아요
[미술] 에어캡을 찍어요
실외활동
[실외활동] 돗자리에 앉아 책을 봐요
[대체활동] 높이 깡충 뛰며 놀이해요
사회관계증진
기본생활
[건강] 물을 마셔요
안전교육
[소방대피훈련] 교실에서 불이 났어요
가정연계활동
[기본생활] 놀잇감을 제자리에 정리해요

2021년 9월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 9월 5주차
생활주제
내가 할래요
소주제
찾아볼 수 있어요 1
목표
-주변에서 볼 수 있는 색깔과 모양을 찾아본다.
요일
등원 및 맞이하기
내 신발을 내가 정리할 수 있어요
일상생활
점심/간식
숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
낮잠 및 휴식
선생님과 함께 이불을 정리해봐요
기저귀갈이/배변활동
배변 후 기분을 말로 표현해봐요
자유놀이활동
신체
낮은 계단 매트에서 점프 해요
쌓기·역할
[역할] 냄비 안에 어떤 음식이 들어있을까요?
[쌓기] 색깔 종이컵으로 놀이해요
언어
동화 ‘어디 있을까요?’
감각·탐색
[음률] 내가 좋아하는 노래를 찾아요
[미술] 작은 종이컵으로 꽃을 만들어요
[감각·탐색] 뚜껑을 찾아서 끼워요
실외활동
[바깥놀이] 가을 나뭇잎을 찾아봐요
[대체활동] 트램펄린에서 놀이해요
사회관계증진
기본생활
[소통] 선생님이 부르면 바라봐요
안전교육
[교통안전] 어른 손을 잡고 걸어요
[소방대피훈련] 화장실에서 누전으로 인한 화재 시 대피해요
가정연계활동

2021년 12월 주간계획안 | 만1세 다운로드
연령
만1세
기간
2021년 12월 5주차
생활주제
놀이가 좋아요
소주제
흉내 내며 놀아요 1
목표
- 다양한 동물에 관심을 가지고 동물을 흉내 내며 즐거움을 느낀다.
요일
등원 및 맞이하기
따뜻한 선생님 손 만지며 인사해요
일상생활
점심/간식
내가 좋아하는 동물이 좋아하는 음식이에요
낮잠 및 휴식
따뜻하게 이불을 덮고 잠들어요
기저귀갈이/배변활동
기분 좋게 화장실에 가요
자유놀이활동
신체
토끼와 거북이처럼 움직여요
쌓기·역할
[쌓기] 동물의 집을 만들어요
[역할] 내가 좋아하는 동물이 돼 봐요
언어
동물 사진을 보고 자유롭게 표현해요
감각·탐색
[음률] ‘작은 동물원’ 들으며 동물 흉내를 내요
[감각-탐색] 동물 반쪽 퍼즐을 맞춰요
[미술] 동물 도장을 찍어봐요
실외활동
[바깥놀이] 겨울 동물을 만나봐요
[대체활동] 동물 인형과 숨바꼭질해요
사회관계증진
기본생활
[청결] 선생님과 함께 이불을 정리해요
안전교육
[교통안전] 미끌미끌 눈 오는 날의 안전
[소방대피훈련] 교사실 컴퓨터 과부하로 인한 화재 시 대피해요
가정연계활동

2021년 3월 일일계획안 | 만1세

2021년 3월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 3월 2일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 엄마, 아빠와 함께 어린이집을 둘러보며 새로운 환경을 탐색한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <엄마, 아빠와 함께 교실을 둘러봐요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 어린이집의 음식을 맛봐요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 엄마와 함께 기저귀 가는 곳을 둘러봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 -엄마(아빠)의 손을 잡고 발자국을 따라 교실로 들어와요

교사의 기대
- 엄마(아빠)의 손을 잡고 발자국을 따라 우리 반 교실에 들어온다.
- 새로운 환경에 관심을 가지고 우리 반 교실을 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
- 신체운동>신체활동 즐기기>기본 운동을 시도한다.
- 자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-발자국 그림자료

사전준비
-발자국 그림자료를 교실 문 앞에서 교실 안까지 이어지는 길에 부착한다.

활동방법
① 부모님과 함께 교실로 가는 길에 있는 발자국을 살펴본다.
② 발자국이 향한 곳이 어디인지 살펴본다.
③ 부모님과 손잡고 발자국을 따라 교실에 들어가 본다.

확장활동
-궁금한 공간으로 걸어가 새로운 놀잇감을 탐색한다.

유의점
① 만 1세 영아의 보폭을 고려하여 부착한다.
② 영아가 교실에 들어오는 것을 주저한다면 영아가 준비가 될 때 까지 충분히 기다려줄 수 있도록 지원한다.
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 -역할 : 어떤 놀잇감이 있을까?
워크북


교사의 기대
- 역할영역의 다양한 놀잇감으로 놀이한다.
- 새로운 환경에 관심을 갖고 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
- 예술경험>창의적으로 표현하기>일상생활 경험을 상상놀이로 표현한다.
- 자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연을 반복하여 탐색하기를 즐긴다.

활동자료
-워크북, 스티커, 각종놀이교구

활동방법
① 영아와 함께 역할영역의 놀잇감을 살펴본다.
② 영아가 관심을 보이는 역할 놀잇감의 놀이방법을 알려준다.
③ 다양한 역할 놀잇감을 탐색하며 놀이한다.
④ 워크북의 그림 속 역할영역 교구장을 보며 놀잇감 스티커를 붙여본다.
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 -음률 : 손유희 ‘엄마별, 아빠별’

교사의 기대
- 선생님이 불러주는 노래를 들어본다.
- 선생님의 손유희를 모방하여 단순한 동작을 시도해본다.

표준보육과정 내용범주
- 의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.
- 예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.

활동자료
-'엄마별, 아빠별' 가사판 파워포인트

사전준비
-'엄마별, 아빠별' 가사판 파워포인트를 출력하여 벽면에 부착한다.

활동방법
① 손유희 노래를 부르며 영아의 흥미를 이끈다. 
② 손유희 동작을 소개한다.
③ 교사와 함께 손유희를 해본다.

확장활동
-노래를 부르며 영아의 몸을 자유롭게 움직여본다.
기본생활
▶ 기본생활-[예절] 선생님께 고개 숙여 인사해요
워크북


교사의 기대
- 인사할 때 하는 말과 행동을 알고 표현해본다.
- 교사에게 인사하는 습관을 갖는다.

표준보육과정 내용범주
- 의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 단어로 의사를 표현한다.
- 기본생활>건강하게 생활하기>하루 일과를 즐겁게 경험한다.

활동자료
-워크북, 색연필

활동방법
① 아침에 등원하여 교사를 만나 인사한 것에 대해 이야기 나눈다.
② 그림을 보며 교사에게 인사하는 방법을 알아본다.
③ 교사에게 고개 숙여 인사하는 연습을 한다.
④ 워크북을 보며 바르게 인사하는 모습을 찾아 동그라미해본다.
안전교육
▶ 안전교육-[실종-유괴의 예방-방지] 선생님 손을 잡고 나가요

교사의 기대
- 밖에서는 어른, 선생님과 함께 손을 잡고 다녀야 한다는 것을 안다.
- 동화 내용에 관심 갖고 듣는 경험을 갖는다.

표준보육과정 내용범주
- 기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.
- 기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
- 의사소통>읽기와 쓰기에 관심 가지기>주변의 그림과 상징에 관심을 가진다.

활동자료
-ʻ밖에 나갈 때는 어른과 함께 가요ʼ 동화 파워포인트, 동화 파워포인트 인쇄물, ʻ선생님과 손을 잡고 걸어요ʼ 활동지, 쓰기 도구, 공원 사진

사전준비
① 동화 파워포인트를 인쇄하여 인쇄물로 준비한다.
② 어린이집 인근 공원을 사진으로 찍어 인쇄물로 준비한다.
③ 인쇄물에 교사의 얼굴, 낯선 사람의 얼굴을 부착하여 제공한다.

활동방법
① 동화 표지에 관심 갖는 영아들과 그림을 탐색한다.
② ʻ밖에 나갈 때는 어른과 함께 가요ʼ 동화를 들려주며 영아와 함께 동화 장면을 탐색한다.
③ 사전 준비한 공원 인쇄물에서 교사의 얼굴을 찾아본다.

가정과의 연계활동
-가정에서 외출 시에 어른과 함께 나가야 한다는 것을 상호작용한다.

확장활동
-ʻ선생님과 손을 잡고 걸어요ʼ 활동지를 하며 안전교육 내용을 회상해본다.

유의점
-언어놀이 영역에 안전동화와 자료를 게시해주어 영아가 반복해서 놀이하며 안전교육 내용을 인지할 수 있도록 돕는다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 엄마와 함께 기저귀 가는 곳을 둘러봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 -어린이집 놀이터에 가요
워크북


교사의 기대
- 놀이터의 놀이기구를 이용하여 놀이한다.
- 놀이터 공간에 관심을 갖는다.

표준보육과정 내용범주
- 신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
- 자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연을 반복하여 탐색하기를 즐긴다.

활동자료
-워크북, 색연필

활동방법
① 영아에게 놀이터에 갈 것을 알리고 준비한다.
② 영아와 함께 놀이터에 있는 놀이구를 살펴본다.
③ 안전하게 놀이기구를 이용하는 방법을 안내하고 놀이해본다.

확장활동
-교실로 이동하여 놀이 한 것을 회상하며 워크북에 점선을 따라 끼적여본다.

유의점
-바깥 놀이터의 기구를 이용하기 전 기구와 관련된 안전교육을 간단하게 실행한다.
▶ 대체활동 -엄마(아빠)와 함께 어린이집 공간을 둘러봐요

교사의 기대
- 엄마(아빠)와 함께 어린이집을 둘러보며 이동운동을 한다.
- 어린이집을 둘러보며 공간에 관심을 가지고 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
- 신체운동>신체활동 즐기기>기본 운동을 시도한다.
- 자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동방법
① 교실 밖으로 나가고 싶어 하는 영아들을 격려하며 놀이를 소개한다.
② 부모님과 함께 어린이집의 다양한 공간을 둘러본다.
③ 어린이집 공간에 관심을 가지고 탐색한다.

확장활동
-어린이집 공간 사진을 보며 어린이집에 친숙해진다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 어린이집의 음식을 맛봐요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 엄마와 함께 기저귀 가는 곳을 둘러봐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 낮잠 자는 곳을 둘러봐요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 어린이집의 음식을 맛봐요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
어린이집에 등원하기 시작한 첫 주로 '즐거운 어린이집 1'이라는 주제를 경험해 볼 예정이다. 영아마다 개별 성향의 차이로 낯선 환경을 마주한 후 긴장감을 느끼기도 하고 호기심을 표현하기도 하였다. 이에, 영아의 개별 차를 존중하여 상호작용을 시도하였는데 부모님의 곁에서 교사의 상호작용을 물끄러미 바라보기도 하고 놀잇감을 건네는 교사의 도움을 기분 좋게 받아들이는 영아가 있기도 하였다. 교사와 교실에 익숙해지는 데 걸리는 시간이 개별적으로 다를 수 있다는 점을 부모님께 안내해드리는 것이 중요하겠다.
비고
안전교육 -[실종-유괴의 예방-방지] 선생님 손을 잡고 나가요
기본생활 -[예절] 선생님께 고개 숙여 인사해요

2021년 3월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 3월 3일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 엄마, 아빠와 함께 어린이집을 둘러보며 새로운 환경을 탐색한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <엄마, 아빠와 함께 교실을 둘러봐요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 어린이집의 음식을 맛봐요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 엄마와 함께 기저귀 가는 곳을 둘러봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 -엄마(아빠)의 손을 잡고 발자국을 따라 교실로 들어와요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 -역할 : 어떤 놀잇감이 있을까?
워크북


▶ 쌓기/역할놀이 -쌓기 : 엄마(아빠)와 함께 블록을 쌓고 무너뜨려요

교사의 기대
- 소근육을 사용하여 블록을 쌓고 무너뜨려 본다.
- 엄마(아빠)와 함께 블록 놀이를 한다.

표준보육과정 내용범주
- 신체운동>신체운동 즐기기>대소근육을 조절한다.
- 자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-다양한 블록

활동방법
① 블록에 관심을 보이는 영아와 함께 블록을 쌓는다.
② 쌓은 블록을 무너뜨려 본다.

확장활동
-블록이 무너지는 모습을 의성어, 의태로 표현해본다.

유의점
-가볍고 부드러운 재질의 블록을 활용하여 블록으로 인해 다치지 않도록 유의한다.
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 -음률 : 손유희 ‘엄마별, 아빠별’

▶ 감각/탐색놀이 -감각/탐색 : 찾았다! 우리 엄마, 아빠!

교사의 기대
- 까꿍판을 열어서 가족사진을 탐색한다.
- 까꿍판을 열었다 닫았다 반복하며 소근육을 조절한다.

표준보육과정 내용범주
- 자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.
- 신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.

활동자료
-가족사진과 펠트로 만든 까꿍판

사전준비
-가족사진은 사전에 미리 가정에서 지원받는다.

활동방법
① 까꿍판에 관심을 보이는 영아와 함께 탐색한다.
② 까꿍판을 열어보며 우리 가족사진을 찾아본다.
③ 가족사진을 탐색하며 안정감을 느낀다.

확장활동
-'OO는 어디 있나' 노래를 부르며 나와 친구의 가족사진을 찾기 놀이를 한다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 엄마와 함께 기저귀 가는 곳을 둘러봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 -어린이집 놀이터에 가요
워크북
▶ 대체활동 -엄마(아빠)와 함께 어린이집 공간을 둘러봐요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 어린이집의 음식을 맛봐요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 엄마와 함께 기저귀 가는 곳을 둘러봐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 낮잠 자는 곳을 둘러봐요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 어린이집의 음식을 맛봐요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
부모님과 함께 등원하며 전날보다 더욱 밝은 표정을 보였다. 영아의 성향에 따라 반갑게 인사하자 교사를 보고 웃거나 고개를 숙여 인사하는 모습이었다. 부모님을 안전기지로 삼고 교실을 돌아다니거나 좋아하는 놀잇감을 가지고 다시 부모님의 곁에서 놀이를 즐기며 점차 탐색 반경을 넓혀나가는 모습을 보이고 있다. 한편, 교사와 놀잇감을 주고받거나 영아의 놀이에 대한 교사의 상호작용을 긍정적으로 받아들이는 영아는 교사가 들려주는 동화 이야기를 흥미롭게 들어보기도 하였다. 쌓기놀이 시 블록을 쌓고 무너뜨리는 것보다 블록의 촉감을 느끼며 탐색을 즐기는 영아들이 있었다. 내일은 영아의 관심에 따라 다양한 촉감의 블록이나 교구를 내어주어 충분한 탐색을 도와야겠다.
비고
안전교육 -[실종-유괴의 예방-방지] 선생님 손을 잡고 나가요
기본생활 -[예절] 선생님께 고개 숙여 인사해요

2021년 3월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 3월 4일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 엄마, 아빠와 함께 어린이집을 둘러보며 새로운 환경을 탐색한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <엄마, 아빠와 함께 교실을 둘러봐요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 어린이집의 음식을 맛봐요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 엄마와 함께 기저귀 가는 곳을 둘러봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 -엄마(아빠)의 손을 잡고 발자국을 따라 교실로 들어와요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 -역할 : 어떤 놀잇감이 있을까?
워크북


▶ 쌓기/역할놀이 -쌓기 : 엄마(아빠)와 함께 블록을 쌓고 무너뜨려요
언어
▶ 언어놀이 -동화 ‘꼬옥 안아주세요’
교구
워크북


교사의 기대
- 동화에 관심을 가질 수 있다.
- 동화를 듣고 내용을 상호작용한다.

표준보육과정 내용범주
- 의사소통>책과 이야기 즐기기>책에 관심을 가진다.
- 의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
- 의사소통>읽기와 쓰기에 관심 가지기>끼적이기에 관심을 가진다.

활동자료
-동화책, 워크북, 색연필

활동방법
① 동화에 관심 보이는 영아와 표지를 살펴본다.
② 동화를 듣고 내용에 대해 상호작용한다.
③ 워크북을 보며 동화장면을 끼적여본다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 -음률 : 손유희 ‘엄마별, 아빠별’

▶ 감각/탐색놀이 -감각/탐색 : 찾았다! 우리 엄마, 아빠!
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 엄마와 함께 기저귀 가는 곳을 둘러봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 -어린이집 놀이터에 가요
워크북
▶ 대체활동 -엄마(아빠)와 함께 어린이집 공간을 둘러봐요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 어린이집의 음식을 맛봐요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 엄마와 함께 기저귀 가는 곳을 둘러봐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 낮잠 자는 곳을 둘러봐요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 어린이집의 음식을 맛봐요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
어린이집 등원에 익숙해진 영아는 등원 시 전보다 밝고 씩씩한 모습으로 등원하였다. 부모님의 도움을 받아 겉옷을 벗고 놀이를 준비할 때 교사도 영아에게 다가가 준비 과정에 도움을 주자 이를 기분 좋게 받아들이고 하루를 시작할 수 있었다. 한편, 어제 영아들의 관심을 반영해 다양한 촉감 주사위를 내어주었는데, 관심을 보이며 탐색을 점차 즐기는 모습이었다.
비고
안전교육 -[실종-유괴의 예방-방지] 선생님 손을 잡고 나가요
기본생활 -[예절] 선생님께 고개 숙여 인사해요

2021년 3월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 3월 5일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 엄마, 아빠와 함께 어린이집을 둘러보며 새로운 환경을 탐색한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <엄마, 아빠와 함께 교실을 둘러봐요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 어린이집의 음식을 맛봐요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 엄마와 함께 기저귀 가는 곳을 둘러봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 -엄마(아빠)의 손을 잡고 발자국을 따라 교실로 들어와요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 -역할 : 어떤 놀잇감이 있을까?
워크북


▶ 쌓기/역할놀이 -쌓기 : 엄마(아빠)와 함께 블록을 쌓고 무너뜨려요
언어
▶ 언어놀이 -동화 ‘꼬옥 안아주세요’
교구
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 -음률 : 손유희 ‘엄마별, 아빠별’

▶ 감각/탐색놀이 -감각/탐색 : 찾았다! 우리 엄마, 아빠!

▶ 감각/탐색놀이 -미술 : 가족사진 목걸이에 끼적여요

교사의 기대
- 가족사진 목걸이에 끼적이기를 시도한다.
- 가족사진을 보며 정서적 안정감을 느낀다.

표준보육과정 내용범주
- 예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.
- 사회관계>나를 알고 존중하기>나를 인식한다.

활동자료
-목걸이 그림자료

사전준비
① 영아 개별 가족사진을 준비한다.
② 목걸이 그림자료 도안의 가장자리를 약 2cm 남겨두고 가운데 가족사진을 부착한다.
③ 두꺼운 도화지에 ②번을 붙이고 도안을 따라 오린다.

활동방법
① 가족사진을 탐색한다.
② 목걸이 그림자료에 끼적이기 한다.
③ 완성된 가족사진 목걸이를 걸어본다.

확장활동
-가족사진 목걸이를 보며 우리 가족과 친구의 가족을 탐색한다.

유의점
① 영아의 안전을 고려하여 무독성 색연필을 제공한다.
② 목걸이 줄의 길이가 길지 않게 제작한다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 엄마와 함께 기저귀 가는 곳을 둘러봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 -어린이집 놀이터에 가요
워크북
▶ 대체활동 -엄마(아빠)와 함께 어린이집 공간을 둘러봐요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 어린이집의 음식을 맛봐요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 엄마와 함께 기저귀 가는 곳을 둘러봐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 낮잠 자는 곳을 둘러봐요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 어린이집의 음식을 맛봐요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
적응 프로그램의 첫 주가 마무리되었는데 영아의 개별 차에 따라 새로운 교실과 교사에게 익숙해진 모습을 보이기도 하였고 아직은 부모님의 곁에서 탐색을 지속하는 모습을 보이기도 하였다. 영아의 개별 성향에 따라 적응에 대한 속도가 다를 수 있음을 부모님께 다시 한 번 안내하였고 적응에 대한 영아의 작은 변화도 격려 받을 수 있도록 당부 드렸다. 영아들이 교사의 상호작용에 보이는 반응과 놀이 모습 등 전반적인 적응 과정에 대해 부모님과 긴밀하게 주고받으며 영아의 적응을 도울 수 있도록 계획하였다. 다음 주부터는 부모님과 조금씩 분리를 경험할 예정인데 영아가 부모님과 만든 목걸이를 활용하여 분리에 도움을 주고자 한다.
비고
안전교육 -[실종-유괴의 예방-방지] 선생님 손을 잡고 나가요
기본생활 -[예절] 선생님께 고개 숙여 인사해요

2021년 3월 일일계획안 | 만1세

2021년 3월 일일계획안 | 만1세

2021년 3월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 3월 8일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 엄마, 아빠와 함께 놀이하며 어린이집의 생활과 새로운 놀잇감에 관심을 느낀다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <엄마, 아빠와 함께 교실을 둘러봐요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 어린이집의 음식을 맛봐요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 엄마와 함께 기저귀 가는 곳을 둘러봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 내 마음대로 소프트 블록을 쌓아요

교사의 기대
-소근육을 조절하여 소프트 블록을 내 마음대로 쌓아본다.
-소프트 블록에 관심을 가지고 느낌과 모양을 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
-신체활동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-소프트 블록, ʻ소프트 블록을 쌓아요ʼ 그림자료

사전준비
-소프트 블록을 쌓아요 그림자료를 인쇄한 후에 쌓기놀이 영역 벽면에 붙인다.

활동방법
① 그림자료에 관심을 보이는 영아와 함께 탐색한다.
② 소프트 블록에 관심을 보이는 영아와 함께 탐색한다.
③ 영아와 함께 소프트 블록을 쌓아본다.

확장활동
-소프트 블록을 쌓고 무너뜨리기며 놀이한다.
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 색깔판으로 우리 반을 비춰봐요

교사의 기대
-색깔판의 색깔을 탐색해 본다.
-색깔판으로 우리 반을 비춰보며 교실을 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
-에술경험>아름다움 찾아보기>자연과 생활에서 아름다움을 느낀다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-색깔판

사전준비
① 셀로판지를 코팅한 후 도형 모양으로 오린다.
② 영아의 안전을 고려하여 가장자리를 접착 융 혹은 EVA로 감싼다.

활동방법
① 색깔판에 관심을 갖는 영아와 함께 탐색한다.
② 색깔판으로 주변을 자유롭게 비춰본다.

확장활동
-색깔 판을 겹쳐보고 섞인 색깔로 주변을 비춰본다.
기본생활
▶ 기본생활-▲[자조] 내 서랍장을 찾아요
워크북


교사의 기대
-새로운 환경을 탐색하며 적응한다.
-사진을 보고 내 서랍장을 찾는다.

표준보육과정 내용범주
-사회관계>더불어 생활하기>안정적인 애착을 형성한다.
-기본생활>건강하게 생활하기>하루 일과를 편안하게 경험한다.

활동자료
-워크북, 색연필

활동방법
① 영아와 함께 그림을 살펴본다.
② 워크북을 보며 서랍장 사진과 같은 아이를 찾아 동그라미해본다.
③ 영아가 사진을 보고 자신의 서랍장을 찾아보도록 한다.
④ 영아가 자신의 서랍장을 찾아 스티커를 붙여본다.
안전교육
▶ 안전교육-[재난대비] 불은 위험해요

교사의 기대
-안전동화를 듣고 불이 뜨겁다는 것을 경험한다.
-일상생활에서 불로 인해 뜨거울 수 있는 도구를 알아본다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심 가지기>주변의 그림과 상징에 관심을 가진다.

활동자료
-'불은 위험해요' 동화 파워포인트, '불장난은 안 돼요' 활동지, 불장난 하는 모습 그림자료

활동방법
① 그림자료에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
② 동화장면에 관심을 보이는 영아와 동화를 살펴보며 불이 뜨겁다는 것과 위험하다는 것을 알아본다.
③ 활동지를 출력하여 자유롭게 끼적이기 한다.

가정과의 연계활동
-가정에서 불이 위험하다는 것을 상호작용하면서 영아가 불을 가까이 하지 않도록 안내한다.

확장활동
-역할놀이를 할 때 불이 뜨겁다는 것을 상호작용 하며 놀이한다.

유의점
-안전동화와 그림자료는 언어놀이 영역에 비치해주어 영아가 반복해서 놀이하며 불의 위험성을 인지할 수 있도록 격려한다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 엄마와 함께 기저귀를 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 선생님의 손을 잡고 바깥 놀이기구를 타요

교사의 기대
-영아와 함께 놀이기구를 타며 신체활동을 시도한다.
-놀이기구를 타면서 신체의 움직임을 조절한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>기본 운동을 시도한다.

활동자료
-휴대용 구급상자, 물티슈, 카메라, 영아 휴대용 돗자리

활동방법
① 영아와 함께 놀이기구를 살펴보며 탐색한다.
② 교사의 도움을 받아 놀이기구 타는 것을 시도한다.

확장활동
-놀이기구를 타며 즐거운 감정을 자유롭게 표현해본다.
▶ 대체활동 - 흔들흔들 시소를 타요

교사의 기대
-시소를 타며 신체의 균형을 잡는다.
-친구와 함께 시소를 타며 친구의 모습에 관심을 가진다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.

활동자료
-시소, ʻ친구와 시소를 타요ʼ 그림자료

사전준비
-ʻ친구와 시소를 타요ʼ 그림자료를 인쇄한 후에 벽면에 붙인다.

활동방법
① 시소에 관심을 보이는 영아와 함께 탐색한다.
② 교사의 도움을 받아 시소에 앉기를 시도한다.
③ 영아와 함께 시소를 타며 신체를 움직인다.

확장활동
-공기매트 위에서 시소를 타며 놀이한다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 어린이집의 음식을 맛봐요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 엄마와 함께 기저귀를 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 낮잠 분위기를 익혀요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 어린이집의 음식을 맛봐요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주에는 '즐거운 어린이집 2'라는 주제로 어린이집 적응과 탐색이 지속적으로 이루어졌다. 주말을 보내고 등원한 영아는 어린이집의 생활을 기대하고 있는 모습을 보이기도 하였으나 영아에 따라 다시 낯설어하는 모습을 보이기도 하였다. 이에, 주말을 지낸 이야기를 부모님과 공유하여 영아의 개별 적응을 지원할 수 있도록 하였다. 낯가림하는 영아도 지난주보다 어린이집 환경에 금세 익숙해지기 시작하였고 영아가 자신의 놀이를 충분히 즐길 수 있도록 상호작용하였다. 영아와 상호작용 시 교사의 목소리에 관심 보이며 교사의 눈을 바라보고 듣는 모습도 격려해주었다.
비고
안전교육 - [재난대비] 불은 위험해요
기본생활 - [자조] 내 서랍장을 찾아요

2021년 3월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 3월 9일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 엄마, 아빠와 함께 놀이하며 어린이집의 생활과 새로운 놀잇감에 관심을 느낀다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <엄마, 아빠와 함께 교실을 둘러봐요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 어린이집의 음식을 맛봐요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 엄마와 함께 기저귀 가는 곳을 둘러봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 색깔 스카프를 하늘 높이 던져요

교사의 기대
-색깔 스카프의 색깔과 촉감을 탐색한다.
-색깔 스카프 던지기를 다양하게 시도해본다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.

활동자료
-색깔 스카프

활동방법
① 색깔 스카프를 탐색한다.
② 색깔 스카프를 자유롭게 움직여 본다.

확장활동
-영아가 좋아하는 노래에 맞춰 색깔 스카프를 자유롭게 흔들거나 던져본다.

유의점
-스카프를 밟는 경우 넘어질 위험이 있기에 바닥에 떨어진 스카프를 정리하며 놀이한다.
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 내 마음대로 소프트 블록을 쌓아요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 바구니에 음식을 담아요
워크북


교사의 기대
-교사의 모습을 모방하여 따라 한다.
-바구니에 음식을 담고 쏟는다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방행동을 즐긴다.
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.

활동자료
-워크북, 스티커, 음식모형, 바구니

활동방법
① 영아와 함께 음식 모형을 살펴본다.
② 교사가 바구니에 음식을 담는 모습을 보여주며 영아와 함께한다.
③ 바구니에 음식모형을 담고 쏟는 것을 반복하여 놀이한다.
④ 워크북을 보며 바구니에 먹고 싶은 음식모형 스티커를 붙여본다.

확장활동
-음식 상 차리기 놀이를 진행해볼 수 있다.
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 색깔판으로 우리 반을 비춰봐요
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 엄마와 함께 기저귀를 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 선생님의 손을 잡고 바깥 놀이기구를 타요
▶ 대체활동 - 흔들흔들 시소를 타요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 어린이집의 음식을 맛봐요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 엄마와 함께 기저귀를 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 낮잠 분위기를 익혀요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 어린이집의 음식을 맛봐요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
부모님의 곁에서 떨어져 개별적으로 놀잇감을 탐색하거나 교사와 함께 상호작용하는 놀이 시간이 점차 길어지고 있다. 부모님께서 영아에게 인사하고 잠시 교실 밖으로 나가 있는 동안 불안해하는 경우 교사의 품에 안겨 불안함을 해소해보거나 새로운 놀이로 전환하며 분리 시간을 안정적으로 보낼 수 있도록 도움을 주었다. 짧은 시간일지라도 부모님과 분리되어 일과를 보낸 영아의 모습을 구체적으로 칭찬해주고 영아의 적응 단계에 따라 분리 시간을 단계적으로 늘릴 수 있도록 적응 프로그램을 진행하고자 한다.
비고
안전교육 - [재난대비] 불은 위험해요
기본생활 - [자조] 내 서랍장을 찾아요

2021년 3월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 3월 10일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 엄마, 아빠와 함께 놀이하며 어린이집의 생활과 새로운 놀잇감에 관심을 느낀다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <엄마, 아빠와 함께 교실을 둘러봐요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 어린이집의 음식을 맛봐요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 엄마와 함께 기저귀 가는 곳을 둘러봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 색깔 스카프를 하늘 높이 던져요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 내 마음대로 소프트 블록을 쌓아요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 바구니에 음식을 담아요
워크북
언어
▶ 언어놀이 - 우리 반 하루 이야기를 들어요

교사의 기대
-하루일과 그림 자료를 보며 어린이집 생활을 탐색해본다.
-하루일과 그림 자료 인쇄물에 끼적이기를 한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심 가지기> 주변의 그림과 상징에 관심을 가진다.
-의사소통>책과 이야기 즐기기>이야기에 관심을 가진다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심 가지기>끼적이기에 관심을 가진다.

활동자료
-하루일과 그림자료, 하루일과 그림자료 인쇄물, 쓰기 도구, 코팅지, 접착 펠트, 링 고리

사전준비
① 하루일과 그림자료를 인쇄한 후에 코팅한다.
② 코팅한 그림자료 뒷면에 접착 펠트를 붙여서 하루일과 순서대로 링 고리에 연결한다.

활동방법
① 하루일과 그림자료를 제시하여 영아의 관심을 이끈다.
② 그림을 보며 어린이집 하루일과에 대해 이야기를 나눈다.

확장활동
-하루일과 그림자료 인쇄물에 끼적이기를 한다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 색깔판으로 우리 반을 비춰봐요
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 엄마와 함께 기저귀를 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 선생님의 손을 잡고 바깥 놀이기구를 타요
▶ 대체활동 - 흔들흔들 시소를 타요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 어린이집의 음식을 맛봐요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 엄마와 함께 기저귀를 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 낮잠 분위기를 익혀요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 어린이집의 음식을 맛봐요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
교사와 함께하는 놀이를 반복해서 경험하고 있는 영아는 교사의 놀이 모습에 관심을 갖고 교사에게 먼저 다가오는 모습을 보이기도 하였다. 특히 깡충 뛰어 손뼉을 치는 신체 놀이에 높은 흥미를 보였는데, 놀이 중 교사의 손을 잡거나 몸에 기대는 등 친근함을 자주 표현하였고 교사와 눈을 맞추는 기회를 많이 가질 수 있었다. 신체놀이 중 스카프를 꺼내 점프하는 것에 관심을 보이는 영아들이 있었음. 영아들의 흥미를 반영해 스카프의 수량을 좀 더 내어주어 탐색하고 신체놀이해볼 수 있도록 도와야겠다.
비고
안전교육 - [재난대비] 불은 위험해요
기본생활 - [자조] 내 서랍장을 찾아요

2021년 3월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 3월 11일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 엄마, 아빠와 함께 놀이하며 어린이집의 생활과 새로운 놀잇감에 관심을 느낀다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <엄마, 아빠와 함께 교실을 둘러봐요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 어린이집의 음식을 맛봐요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 엄마와 함께 기저귀 가는 곳을 둘러봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 색깔 스카프를 하늘 높이 던져요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 내 마음대로 소프트 블록을 쌓아요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 바구니에 음식을 담아요
워크북
언어
▶ 언어놀이 - 우리 반 하루 이야기를 들어요
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 색깔판으로 우리 반을 비춰봐요

▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 동화노래 ‘꼬옥 안아주세요’
워크북


교사의 기대
-동화내용을 회상하며 이야기 나눈다.
-동화장면을 떠올리며 동화노래를 불러본다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.

활동자료
-동화책, 워크북, 동화노래 음원

활동방법
① 동화책을 보며 동화내용을 회상한다.
② 동화노래를 듣고 노랫말을 이야기로 들려준다.
③ 노래를 듣고 따라 불러본다.
④ 몸을 다양하게 움직이며 노래를 불러본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 엄마와 함께 기저귀를 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 선생님의 손을 잡고 바깥 놀이기구를 타요
▶ 대체활동 - 흔들흔들 시소를 타요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 어린이집의 음식을 맛봐요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 엄마와 함께 기저귀를 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 낮잠 분위기를 익혀요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 어린이집의 음식을 맛봐요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
부모님과 분리 시간을 점진적으로 늘려나가고 있다. 부모님과 분리를 불안해하던 영아도 교사가 안고 토닥여주면 안정을 찾고 놀이를 시작하거나 교사와 놀이 중인 친구를 바라보며 웃음을 보였다. 영아의 개별 속도를 배려한 적응이 지속될 수 있도록 지원하고자 한다. 한편, 쓰기 도구와 함께 전지가 제공되었는데 놀이에 몰입하는 영아가 많아질수록 공간이 부족하여 영아끼리 몸이 부딪치거나 개별적 상호작용을 충분히 나누는 것에 어려움이 있었다. 이에, 내일은 전지를 벽면에도 부착해주어 미술 놀이가 충분히 이루어질 수 있도록 환경을 구성해야겠다. 어제 영아들이 보인 관심을 반영해 스카프를 내어주었더니, 관심을 보이며 다양한 방법으로 신체놀이가 이루어졌다.
비고
안전교육 - [재난대비] 불은 위험해요
기본생활 - [자조] 내 서랍장을 찾아요

2021년 3월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 3월 12일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 엄마, 아빠와 함께 놀이하며 어린이집의 생활과 새로운 놀잇감에 관심을 느낀다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <엄마, 아빠와 함께 교실을 둘러봐요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 어린이집의 음식을 맛봐요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 엄마와 함께 기저귀 가는 곳을 둘러봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 색깔 스카프를 하늘 높이 던져요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 내 마음대로 소프트 블록을 쌓아요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 바구니에 음식을 담아요
워크북
언어
▶ 언어놀이 - 우리 반 하루 이야기를 들어요
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 색깔판으로 우리 반을 비춰봐요

▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 동화노래 ‘꼬옥 안아주세요’
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 원 버스를 꾸며요
교구
워크북


교사의 기대
-등하원 버스에 관심을 갖는다.
-원 버스의 모습을 자유롭게 꾸며본다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다

활동자료
-워크북, 색연필, 버스탑승놀이 교구

활동방법
① 영아와 함께 버스 교구를 살펴본다.
② 버스를 타본 경험에 대해 이야기 해본다.
③ 워크북을 보며 원 버스를 색칠하여 꾸며본다.

확장활동
-원 버스를 이용할 때 지켜야할 안전규칙을 알아본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 엄마와 함께 기저귀를 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 선생님의 손을 잡고 바깥 놀이기구를 타요
▶ 대체활동 - 흔들흔들 시소를 타요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 어린이집의 음식을 맛봐요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 엄마와 함께 기저귀를 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 낮잠 분위기를 익혀요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 어린이집의 음식을 맛봐요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
2주차 적응이 마무리되며 어린이집 생활에 점차 적응해가는 영아의 모습을 관찰할 수 있었다. 지난주 부모님과 함께 꾸민 가족사진 목걸이를 착용하고 부모님과 분리 중 목걸이의 사진을 살펴보며 안정감을 느낄 수 있었다. 다음 주에는 분리 시간이 더욱 길어질 예정인데 가족사진이나 가족의 물건을 활용하여 영아의 개별 적을 지원하여야겠다. 한편, 전날 미술 놀이 시 자료가 부족하여 아쉬움이 남아 오늘은 바닥과 벽면에 추가로 전지를 부착하였는데 놀이를 통해 교사, 또래와 상호작용을 나누며 긍정적인 감정을 느껴볼 수 있었다. 영아의 흥미를 보완하고 반영한 놀이를 통해 어린이집 일과를 기분 좋게 경험하며 적응에 도움이 될 수 있었던 것 같다.
비고
안전교육 - [재난대비] 불은 위험해요
기본생활 - [자조] 내 서랍장을 찾아요

2021년 3월 일일계획안 | 만1세

2021년 3월 일일계획안 | 만1세

2021년 3월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 3월 15일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 교사와 친구에게 관심을 가지고 함께하는 놀이를 경험한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구들, 선생님과 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 손을 깨끗하게 씻고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 선생님과 함께 기저귀를 갈아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 선생님과 함께 마주 보고 공을 굴려요

교사의 기대
-공을 굴리며 몸을 움직여본다.
-선생님과 마주고 공놀이하며 친숙해진다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-사회관계>더불어 생활하기>안정적인 애착을 형성한다.

활동자료
-헝겊 공

활동방법
① 헝겊 공을 제시하여 다양한 방법으로 탐색한다.
② 자유롭게 공을 굴려본다.
③ 교사와 마주 앉아 공을 굴려본다.

확장활동
-공 굴리기 놀이를 선호하는 또래와 마주 보고 공 굴려 주고받기 놀이를 한다.

유의점
-헝겊 공은 사용 후 세탁하도록 한다.
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 여러 가지 음식 모형이 있어요

교사의 기대
-다양한 종류의 음식 모형을 탐색한다.
-음식을 맛있게 먹는 흉내를 내며 즐겁게 먹는 경험을 한다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방 행동을 즐긴다.

활동자료
-음식 모형, 그릇, ʻ부모님과 음식상을 차려요ʼ 그림자료

사전준비
-ʻ부모님과 음식상을 차려요ʼ 그림자료를 인쇄한 후에 벽면에 붙인다.

활동방법
① 그림자료에 관심 갖는 영아들과 함께 다양한 음식 모형을 탐색한다.
② 그릇에 먹고 싶은 음식을 담으며 음식상을 차려본다.
③ 음식상을 완성한 후에 맛있게 먹는 흉내를 낸다.

확장활동
-선생님, 친구와 서로 먹여주는 흉내놀이를 즐긴다.

유의점
-영아가 놀잇감을 입에 넣지 않도록 주의하여 살펴보며 놀이한다.
언어
감각·탐색
기본생활
▶ 기본생활-[청결] 손을 깨끗이 씻어요
워크북


교사의 기대
-손을 깨끗이 해야 하는 이유에 관심을 갖는다.
-손 씻는 방법을 알고 깨끗하게 손을 씻는다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>건강하게 생활하기>하루 일과를 편안하게 경험한다.
-기본생활>건강하게 생활하기>도움을 받아 몸을 깨끗이 한다.

활동자료
-워크북, 인형, 스티커

활동방법
① 손이 더러워진 인형을 보여주며 인형의 손을 씻어본다.
② 영아와 함께 그림을 보며 깨끗하게 손 씻는 방법을 알아본다.
③ 워크북의 그림 속 아이에게 칭찬스티커를 붙여본다.
안전교육
▶ 안전교육-[교통안전] 자동차 주변은 위험해요

교사의 기대
-자동차 옆에서 놀이하는 것은 위험하다는 것을 인지한다.
-안전한 장소에서 놀이해야 함을 안다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 교통수단을 이용해본다.
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.

활동자료
-ʻ자동차 주변에서 놀지 않아요ʼ 동화 파워포인트, 손인형, 자동차 놀잇감, 자동차 놀이매트, ʻ자동차 옆에서 놀지 않아요ʼ 활동지, 쓰기 도구

활동방법
① 자동차 놀잇감에 관심 보이는 영아와 탐색한다.
② 손인형으로 인형극을 보여주며 안전한 놀이 장소를 알아본다.
③ 자동차 옆에서 놀이하는 것은 위험하다는 것을 인식한다.

가정과의 연계활동
-가정 내에 위험한 장소에 대해 이야기 나누며 안전한 장소에서 놀이할 수 있도록 돕는다.

확장활동
-영아와 함께 ʻ자동차 옆에서 놀지 않아요ʼ 활동지에 자유롭게 끼적이기 한다.

유의점
① 안전동화와 자료는 언어놀이 영역에 비치해주어 영아가 반복해서 놀이하며 자동차 안전을 익힐 수 있도록 도와야겠다.
② 바깥놀이와 연계하여 차 주변은 위험하다는 것을 안내한다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 선생님과 함께 기저귀를 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 손끝으로 모래를 만져봐요

교사의 기대
-감각기관을 활용하여 모래를 탐색한다.
-규칙적으로 바깥에서 신체놀이를 한다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.

활동자료
-영아 휴대용 돗자리, 물티슈, 휴대용 구급상자, 카메라

활동방법
① 바깥 놀이 시간을 알리며 놀이를 소개한다.
② 영아와 함께 바깥 날씨를 탐색한다.
③ 관심을 보이는 영아와 모래를 탐색한다.

확장활동
-선생님이 모래 위에 그려준 그림을 손으로 만져본다.

유의점
① 영아가 모래를 만진 손으로 눈과 입 등 얼굴을 만지지 않도록 유의함.
② 모래 놀이 시 친구를 향해 모래를 뿌리지 않도록 안내함.
▶ 대체활동 - 선생님, 친구와 함께 큰 공을 굴려요

교사의 기대
-큰 공을 굴리며 몸을 움직여본다.
-큰 공이 굴러가는 특성에 관심을 갖는다.
-선생님, 친구와 함께 놀이하며 긍정적 상호작용을 경험한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.

활동자료
-큰 공(짐볼)

활동방법
① 큰 공을 제시하고 영아와 함께 탐색해본다.
② 교사와 함께 큰 공을 굴려본다.
③ 친구와 함께 큰 공을 굴려보기를 시도한다.

확장활동
-큰 공 위에 반 친구들 사진을 붙이고, 공을 굴리며 친구 사진을 탐색해본다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 손을 깨끗하게 씻고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님과 함께 기저귀를 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 내 이불에 누워서 휴식해요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 손을 깨끗하게 씻고 음식을 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주는 '친구들, 선생님을 만나요'라는 소주제에 따라 놀이 시 친구와 교사를 긍정적으로 인식해볼 수 있는 놀이를 진행하였고 점차 친구와 교사에게 친밀감을 표현하였다. 또한, 부모님과 분리를 안정적으로 완료한 영아가 많아짐에 따라 규칙적인 일과에 익숙해지는 모습을 보였다. 영아의 적응 및 선호도에 따라 매주 새로운 놀이를 계획하고 있는데 오늘은 까꿍판에서 친구, 교사의 얼굴을 찾아보는 놀이를 즐겨보았다. 또한, 친구와 함께 놀잇감을 꺼내거나 놀이하는 경험을 하며 긍정적인 기분을 느낄 수 있도록 격려해줄 예정이다.
비고
안전교육 - [교통안전] 자동차 주변은 위험해요
기본생활 - [청결] 손을 깨끗이 씻어요

2021년 3월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 3월 16일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 교사와 친구에게 관심을 가지고 함께하는 놀이를 경험한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구들, 선생님과 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 손을 깨끗하게 씻고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 선생님과 함께 기저귀를 갈아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 선생님과 함께 마주 보고 공을 굴려요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 여러 가지 음식 모형이 있어요
언어
▶ 언어놀이 - 내 이름은! 친구 이름은?

교사의 기대
-우리 반 친구가 있음을 인식한다.
-친구의 이름을 듣고 말하기를 시도한다.
-친구의 이름을 듣고 친구를 찾아본다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.

활동자료
-영아 개별 사진, 코팅지, 접착 펠트 또는 EVA

사전준비
① 영아들의 개별 사진을 한 장씩 인쇄한 후에 코팅한다.
② 코팅한 사진 뒷면에 접착 펠트 또는 EVA를 붙여서 친구 얼굴 사진 카드를 만든다.

활동방법
① 친구 얼굴 사진 카드를 제시하여 관심 보이는 영아와 탐색한다.
② 사진 카드를 보며 친구의 이름을 들어본다.
③ 교사가 말하는 친구의 이름을 듣고 찾아본다.

확장활동
-우리 반 친구 막대 인형을 만들어 놀이한다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 미니밴드를 연주해요
교구
워크북


교사의 기대
-교사의 모습을 모방하여 악기를 탐색한다.
-다양한 소리에 관심을 갖는다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.
-예술경험>아름다움 찾아보기>아름다움에 관심을 가진다.

활동자료
-워크북, 미니밴드

활동방법
① 미니밴드 악기를 소개한다.
② 미니밴드 악기의 다양한 소리를 탐색한다.
③ 노래를 들으며 자유롭게 미니밴드를 연주해본다.
④ 워크북을 보며 이야기 나눠본 후 미니밴드 악기 스티커를 붙여본다.

확장활동
-다양한 음악소리에 미니밴드 악기를 연주해볼 수 있다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 선생님과 함께 기저귀를 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 손끝으로 모래를 만져봐요
▶ 대체활동 - 선생님, 친구와 함께 큰 공을 굴려요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 손을 깨끗하게 씻고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님과 함께 기저귀를 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 내 이불에 누워서 휴식해요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 손을 깨끗하게 씻고 음식을 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
그동안 영아의 적응 정도를 관찰하고 안정적 적응을 이어가고 있는 영아의 경우 등원 후 곧바로 부모님과 인사를 나누고 분리를 시도해보았다. 걱정과는 달리 부모님과 기분 좋게 인사를 나누고 일과를 시작하였는데 일과 중 때때로 부모님을 떠올리거나 부모님과 분리 후 울음을 보이는 친구를 보며 불안한 감정을 느끼는 모습을 보이기도 하여 개별적 정서 지원이 이루어졌다. 다만, 전반적으로 불안함을 느끼는 시간이 전날보다도 더욱 짧아진 것으로 보아 적응 과정에 대해 긍정적으로 평가된다. 언어놀이 중 친구에 대해 관심을 많이 보이는 영아들이 있었다. 내일은 친구 사진 인쇄물에 끼적이며 친구에 대해 탐색하는 놀이를 해보아도 좋겠다.
비고
안전교육 - [교통안전] 자동차 주변은 위험해요
기본생활 - [청결] 손을 깨끗이 씻어요

2021년 3월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 3월 17일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 교사와 친구에게 관심을 가지고 함께하는 놀이를 경험한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구들, 선생님과 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 손을 깨끗하게 씻고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 선생님과 함께 기저귀를 갈아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 선생님과 함께 마주 보고 공을 굴려요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 여러 가지 음식 모형이 있어요

▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 선생님과 함께 블록 도미노 놀이해요

교사의 기대
-블록을 다양한 방향으로 세워보며 물체의 특성을 탐색한다.
-블록으로 놀이하며 대소근육을 조절해본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체 활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-벽돌 블록

활동방법
① 벽돌 블록에 관심을 보이는 영아에게 놀이를 소개한다.
② 벽돌 블록을 자유롭게 놓아본다(세우기, 나열하기, 쌓기 등)
③ 나열된 벽돌 블록을 밀어본다.

확장활동
-자유롭게 놓은 벽돌 블록 사이를 피해서 걷는 놀이를 한다.
언어
▶ 언어놀이 - 내 이름은! 친구 이름은?
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 미니밴드를 연주해요
교구
워크북
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 선생님과 함께 기저귀를 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 손끝으로 모래를 만져봐요
▶ 대체활동 - 선생님, 친구와 함께 큰 공을 굴려요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 손을 깨끗하게 씻고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님과 함께 기저귀를 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 내 이불에 누워서 휴식해요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 손을 깨끗하게 씻고 음식을 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
부모님과 분리되는 영아가 많아짐에 따라 일과 중 공간의 변화로 영아들의 전이를 도왔는데 바깥놀이 시 외부 활동을 통해 영아의 기분이 전환됨을 느낄 수 있었고 함께 바깥 놀이를 준비하고 이동하는 과정을 통해 소속감을 느낄 수 있는 계기가 되었다. 한편, 어제의 평가를 반영해 영아 사진 인쇄물을 준비해주었다. 인쇄물 중 자신의 모습을 찾는 영아도 있었고, 친구의 모습을 찾아 끼적여보는 영아도 있었다. 친구에 대해 인식하고 긍정적인 관심을 보이는 모습을 격려해주었다.
비고
안전교육 - [교통안전] 자동차 주변은 위험해요
기본생활 - [청결] 손을 깨끗이 씻어요

2021년 3월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 3월 18일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 교사와 친구에게 관심을 가지고 함께하는 놀이를 경험한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구들, 선생님과 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 손을 깨끗하게 씻고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 선생님과 함께 기저귀를 갈아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 선생님과 함께 마주 보고 공을 굴려요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 여러 가지 음식 모형이 있어요

▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 선생님과 함께 블록 도미노 놀이해요
언어
▶ 언어놀이 - 내 이름은! 친구 이름은?
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 미니밴드를 연주해요
교구
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 풍선 위에 그림을 그려요
워크북


교사의 기대
-풍선위에 자유롭게 그림을 그린다.
-풍선에 관심을 갖고 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.

활동자료
-워크북, 풍선, 색연필, 매직펜

활동방법
① 풍선을 제시하여 영아와 함께 탐색해본다.
② 교사가 풍선에 그림을 그리는 모습을 보여주고 영아는 모방하여 따라한다.
③ 영아가 그린 그림 풍선으로 자유롭게 놀이한다.
④ 영아와 함께 워크북의 풍선 그림에 끼적여본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 선생님과 함께 기저귀를 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 손끝으로 모래를 만져봐요
▶ 대체활동 - 선생님, 친구와 함께 큰 공을 굴려요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 손을 깨끗하게 씻고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님과 함께 기저귀를 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 내 이불에 누워서 휴식해요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 손을 깨끗하게 씻고 음식을 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
하루하루가 지남에 따라 교사를 긍정적으로 인식하고 교사에 대한 관심과 친밀감을 다양하게 표현하기 시작하였다. 오늘은 미술 놀이 중 풍선위에 그림을 그리거나 스티커를 붙이며 놀이하였는데 풍선에 스티커를 붙여보는 것뿐만 아니라 교사의 얼굴과 몸에 스티커를 붙이며 자연스럽게 교사와 눈을 맞추고 영아가 교사의 얼굴이나 몸을 만지며 정서적 유대감을 느낄 수 있었다. 또한, 놀이 중 친구와 함께 스티커를 꺼내 동시에 교사에게 붙여보며 함께 하는 즐거움과 협동의 의미를 느낄 수 있었을 것으로 보인다.
비고
안전교육 - [교통안전] 자동차 주변은 위험해요
기본생활 - [청결] 손을 깨끗이 씻어요

2021년 3월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 3월 19일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 교사와 친구에게 관심을 가지고 함께하는 놀이를 경험한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구들, 선생님과 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 손을 깨끗하게 씻고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 선생님과 함께 기저귀를 갈아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 선생님과 함께 마주 보고 공을 굴려요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 여러 가지 음식 모형이 있어요

▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 선생님과 함께 블록 도미노 놀이해요
언어
▶ 언어놀이 - 내 이름은! 친구 이름은?
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 미니밴드를 연주해요
교구
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 풍선 위에 그림을 그려요
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 치키토 블록놀이
교구
워크북


교사의 기대
-소근육을 사용하여 치키토 블록을 끼운다.
-치키토 블록의 생김새를 탐색하고 놀이방법을 알아본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.

활동자료
-워크북, 치키토 블록 교구

활동방법
① 치키토 블록을 소개한다.
② 영아와 함께 워크북을 살펴본다.
③ 교사가 치키토 블록을 끼우는 모습을 보여준다.
④ 교사의 도움을 받아 치키토 블록을 끼워보다.

확장활동
-치키토 블록으로 만든 것을 소개하고 전시해본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 선생님과 함께 기저귀를 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 손끝으로 모래를 만져봐요
▶ 대체활동 - 선생님, 친구와 함께 큰 공을 굴려요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 손을 깨끗하게 씻고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님과 함께 기저귀를 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 내 이불에 누워서 휴식해요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 손을 깨끗하게 씻고 음식을 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
적응 프로그램 3주차를 마무리하는 날로 개별 영아의 적응 과정에 대해 부모님께 구체적으로 공유하였다. 대부분의 영아가 등원 직후 부모님과 분리되기 시작하였고 영아의 개별 차에 따라 등원 후 부모님과 짧은 시간 놀이한 뒤 분리를 경험하고 있다. 영아들이 어린이집의 생활과 교사, 친구와 함께하는 놀이의 즐거움을 느끼며 이를 긍정적으로 받아들이고 있는 것으로 사료된다. 주말을 보내는 동안 어린이집에서 있었던 일에 대해 구체적으로 격려 받을 수 있도록 부모님에게 전달하였으며 주말 동안 휴식을 취하고 건강한 모습으로 차주에 만날 수 있도록 안내하였다.
비고
안전교육 - [교통안전] 자동차 주변은 위험해요
기본생활 - [청결] 손을 깨끗이 씻어요

2021년 3월 일일계획안 | 만1세

2021년 3월 일일계획안 | 만1세

2021년 3월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 3월 22일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 교사와 만나고 헤어지는 과정을 통해 친밀감, 신뢰감을 형성한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구들, 선생님과 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 손을 깨끗하게 씻고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 선생님의 손을 잡고 기저귀 갈이대로 걸어가요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 선생님 손을 잡고 발등 걸음마 걸어요

교사의 기대
-교사의 발등 위에 올라가 손을 잡고 중심 잡기를 시도한다.
-교사와 함께 하는 놀이를 즐겁게 경험한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-사회관계>더불어 생활하기>안정적인 애착을 형성한다.

활동자료
-ʻ선생님의 손을 잡고 발등 걸음마 걸어요ʼ 활동지, 그리기 도구

활동방법
① 교사의 도움을 받아 발등 위에 서 본다.
② 교사의 발등 위에서 중심을 잡아본다.
③ 교사의 발등 위에서 천천히 걸어본다.

확장활동
-ʻ선생님의 손을 잡고 발등 걸음마 걸어요ʼ 활동지에 끼적여본다.
쌓기·역할
언어
감각·탐색
기본생활
▶ 기본생활-[인성] 친구와 헤어질 때 인사해요
워크북


교사의 기대
-그림을 보며 이야기 나눈다.
-친구와 만나고 헤어질 때 인사를 나눈다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-기본생활>건강하게 생활하기>하루 일과를 편안하게 경험한다.

활동자료
-워크북, 색연필

활동방법
① 영아와 함께 그림을 살펴보며 이야기 나눈다.
② 친구와 헤어질 때도 인사해야 한다는 것을 알려준다.
③ 워크북의 그림 속 영아들의 말 주머니를 끼적이며 인사해본다.
안전교육
▶ 안전교육-[생활안전] 놀잇감을 던지지 않아요

교사의 기대
-인형극을 보며 놀잇감을 안전하게 사용하는 방법을 경험한다.
-놀잇감을 안전하게 사용하며 놀이한다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방행동을 즐긴다.

활동자료
-손인형, 놀잇감, '놀잇감을 안전하게 사용해요' 그림자료, '놀잇감을 안전하게 사용해요' 활동지, '던지지 않고 놀아요' 동화 파워포인트

사전준비
-'놀잇감을 안전하게 사용해요' 그림자료를 인쇄한 후에 역할놀이 영역에 붙인다.

활동방법
① 손인형을 움직이며 영아와 상호작용한다.
② 던져진 놀잇감과 놀잇감에 맞은 손인형을 살펴본다.
③ '놀잇감을 안전하게 사용해요' 그림자료를 보며 안전하게 놀잇감을 사용하는 방법을 알아본다.

가정과의 연계활동
-영아와 놀이할 때 던지지 않는 모습, 정리하는 모습 등을 보여주어 놀잇감을 안전하게 사용하는 방법을 인지할 수 있도록 돕는다.

확장활동
① '놀잇감을 안전하게 사용해요' 활동지를 하며 놀잇감을 안전하게 사용하는 방법을 회상해본다.
② '던지지 않고 놀아요' 동화 파워포인트 동화를 보며 놀잇감 안전에 대해 상기해본다.

유의점
-안전교육자료는 언어놀이 영역에 비치하여 영아가 반복적으로 놀이하며 놀잇감 안전을 익혀볼 수 있도록 격려한다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 선생님의 손을 잡고 기저귀 갈이대로 걸어가요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 모래를 담고 쏟아요

교사의 기대
-소근육을 조절하여 모래 놀잇감에 모래를 쏟고 담아본다.
-바깥에서 신체를 움직이며 모래놀이를 즐겨본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.

활동자료
-모래 놀잇감 (동물 모양 찍기 틀, 그릇, 삽 등), 영아 휴대용 돗자리, 물티슈

활동방법
① 다양한 모래 놀잇감을 탐색한다.
② 모래 놀잇감에 모래 담기를 시도한다.
③ 모래를 담고 쏟는 것을 반복하며 놀이한다.

확장활동
-모래 속에 동물 모형을 숨기고 찾아본다.

유의점
-모래 놀이 시 지켜야하는 안전교육을 실행한다.
▶ 대체활동 - 부릉부릉~ 자동차가 지나갑니다

교사의 기대
-대소근육을 움직이며 기구를 조작해본다.
-이동 놀잇감을 타고 움직이기를 시도한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.

활동자료
-붕붕카

활동방법
① 영아와 함께 붕붕카를 탐색해본다.
② 붕붕카를 타고 발로 밀어 움직이기를 시도해본다.

확장활동
-붕붕카에 내가 좋아하는 인형을 태워준다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 손을 깨끗하게 씻고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님과 함께 기저귀를 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 내 이불에 누워서 휴식해요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 손을 깨끗하게 씻고 음식을 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주에는 '만나고 친해져요'라는 소주제로 어린이집에 등원 후 만나는 교사와 친구와 친밀함을 느낄 수 있는 놀이를 지원하고자 한다. 오늘은 노래를 들으며 교사와 손뼉을 마주치는 놀이에 큰 흥미를 보였다. 교사뿐만 아니라 함께 놀이하는 친구와 손뼉을 마주치는 경험을 통해 친구에 대한 긍정적인 인식을 가져볼 수 있었다. 영아가 표현한 인사 방법을 등-하원 시 모방하여 표현하거나 노래를 부르며 맞이해 보고자 한다. 그리고 외출, 식사, 배변 전후로 손을 깨끗이 씻을 수 있도록 청결과 관련해 상호작용해주어야겠다.
비고
안전교육 - [생활안전] 놀잇감을 던지지 않아요
기본생활 - [인성] 친구와 헤어질 때 인사해요

2021년 3월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 3월 23일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 교사와 만나고 헤어지는 과정을 통해 친밀감, 신뢰감을 형성한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구들, 선생님과 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 손을 깨끗하게 씻고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 선생님의 손을 잡고 기저귀 갈이대로 걸어가요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 선생님 손을 잡고 발등 걸음마 걸어요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 냠냠~ 맛있게 먹는 흉내를 내요

교사의 기대
-선생님 친구와 함께 먹여주는 흉내를 내며 놀이해본다.
-음식 모형을 보며 다양한 음식의 이름을 말해본다.

표준보육과정 내용범주
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방행동을 즐긴다.
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.

활동자료
-음식 모형, 접시, 그릇

활동방법
① 음식 모형에 관심 갖는 영아의 탐색을 돕는다.
② 음식 모형으로 음식을 차리는 영아들을 격려한다.
③ 친구, 선생님과 함께 숟가락, 포크 모형을 사용하여 먹여주는 놀이를 한다.

확장활동
-블록으로 식탁을 구성하여 음식상을 차려본다.
언어
감각·탐색
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 선생님의 손을 잡고 기저귀 갈이대로 걸어가요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 모래를 담고 쏟아요
▶ 대체활동 - 부릉부릉~ 자동차가 지나갑니다
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 손을 깨끗하게 씻고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님과 함께 기저귀를 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 내 이불에 누워서 휴식해요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 손을 깨끗하게 씻고 음식을 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
지난주 평가를 반영하여 공간의 전이를 통해 영아의 흥미 전환을 지원하고 있다. 바깥놀이 시 모래를 반복적으로 탐색하며 모래 놀이를 즐기기 시작하였지만, 모래를 만진 손으로 얼굴을 만지려는 영아들이 많이 관찰되었다. 이에, 모래 놀이 전 모래 놀이 시 지켜야 하는 안전을 그림 자료를 바탕으로 알아보았다. 모래 놀이 전과 모래 놀이 중 수시로 안내하고 있는데 교사가 영아의 모래 놀이 모습을 더욱 민감하게 살펴보며 모래를 묻은 손으로 얼굴을 만지지 않도록 지원하는 것이 필요하겠다.
비고
안전교육 - [생활안전] 놀잇감을 던지지 않아요
기본생활 - [인성] 친구와 헤어질 때 인사해요

2021년 3월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 3월 24일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 교사와 만나고 헤어지는 과정을 통해 친밀감, 신뢰감을 형성한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구들, 선생님과 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 손을 깨끗하게 씻고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 선생님의 손을 잡고 기저귀 갈이대로 걸어가요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 선생님 손을 잡고 발등 걸음마 걸어요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 냠냠~ 맛있게 먹는 흉내를 내요

▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 벽돌 블록 기차를 만들어요
워크북


교사의 기대
-벽돌블록을 이어 붙여 기차를 만든다.
-친구와 함께 놀이하는 경험을 한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.

활동자료
-워크북, 스티커

활동방법
① 벽돌블록에 관심을 보이는 영아와 함께 살펴본다.
② 교사가 벽돌블록을 이어붙이는 모습을 보여준다.
③ 영아와 함께 벽돌블록을 이어 붙여 기차를 만들어본다.
④ 워크북의 그림에 스티커를 붙이며 기차를 완성해본다.
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 버스에 친구들을 태워요
교구
워크북


교사의 기대
-안전을 위해 선생님의 도움을 받아야 함을 이해한다.
-버스에 타고 내리는 모습을 흉내 내며 놀이한다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 교통수단을 이용해본다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방 행동을 즐긴다.

활동자료
-워크북, 스티커, 버스탑승놀이 교구, 치키토 블록

활동방법
① 교사가 버스교구를 조작하여 영아의 관심을 유도한다.
② 원 버스를 탈 때 교사의 도움을 받아야 함을 알아본다.
③ 버스교구와 치키토 블록으로 안전하게 타고 내리는 것을 놀이로 표현한다.
④ 워크북의 그림을 보며 빈자리에 치키토 블록 스티커를 붙여본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 선생님의 손을 잡고 기저귀 갈이대로 걸어가요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 모래를 담고 쏟아요
▶ 대체활동 - 부릉부릉~ 자동차가 지나갑니다
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 손을 깨끗하게 씻고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님과 함께 기저귀를 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 내 이불에 누워서 휴식해요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 손을 깨끗하게 씻고 음식을 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
어린이집의 놀이에 익숙해지기 시작한 영아는 호기심을 느끼는 놀잇감을 스스로 선택하여 자발적으로 놀이하기 시작하였다. 오늘은 감각-탐색 놀이 공간에 교구를 제공했는데 버스를 발견한 영아가 치키토 블록을 가져와 교사에게 보여주며 함께 놀이하고 싶은 의사를 비언어적으로 표현하였다. 영아의 의사를 언어적 표현으로 되돌려주며 함께 버스탑승 놀이를 즐기며 놀이를 통한 친밀감을 느껴 보았다. 한편, 놀이공간에 비치해주었던 습자지를 구기는 것에 흥미를 보이는 영아들이 있어, 내일은 습자지를 구기거나 찢어 놀이하는 시간을 가져보아야겠다.
비고
안전교육 - [생활안전] 놀잇감을 던지지 않아요
기본생활 - [인성] 친구와 헤어질 때 인사해요

2021년 3월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 3월 25일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 교사와 만나고 헤어지는 과정을 통해 친밀감, 신뢰감을 형성한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구들, 선생님과 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 손을 깨끗하게 씻고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 선생님의 손을 잡고 기저귀 갈이대로 걸어가요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 선생님 손을 잡고 발등 걸음마 걸어요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 냠냠~ 맛있게 먹는 흉내를 내요

▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 벽돌 블록 기차를 만들어요
워크북
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘선생님이 좋아요’

교사의 기대
-동화를 듣고 내용에 대해 알아본다.
-동화를 듣고 동화 장면과 내용에 대해 이야기 나눈다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-의사소통>책과 이야기 즐기기>책에 관심을 가진다.

활동자료
-ʻ선생님이 좋아요ʼ 동화 파워포인트, 동화장면 인쇄물, 쓰기 도구

사전준비
-그림동화 파워포인트를 인쇄물을 벽면에 게시한다.

활동방법
① 동화에 관심을 보이는 영아와 함께 표지를 탐색한다.
② 동화를 들으며 동화장면에 대해 상호작용한다.
③ 오늘 선생님과 무엇을 했는지 회상해본다.

확장활동
-그림책 장면을 확대 출력하여 안전 색연필로 끼적인다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 버스에 친구들을 태워요
교구
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘안녕’
워크북


교사의 기대
-노래를 듣고 따라 부른다.
-노래에 맞춰 움직이는 교사의 모습에 관심을 갖고 따라한다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.
-예술경험>창읮거으로 표현하기>모방 행동을 즐긴다.

활동자료
-워크북, 노래 음원

활동방법
① 영아와 함께 ‘안녕’ 노래를 들어본다.
② 영아의 반응에 교사는 미소를 보이거나 몸에 리듬을 실어 움직여본다.
③ 노래 소리에 맞춰 교사의 몸짓을 따라해본다.
④ 노래를 빠르고 느리게 리듬을 달리하여 부르며 몸을 움직여본다.

확장활동
-다양한 악기를 연주하며 노래를 불러본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 선생님의 손을 잡고 기저귀 갈이대로 걸어가요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 모래를 담고 쏟아요
▶ 대체활동 - 부릉부릉~ 자동차가 지나갑니다
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 손을 깨끗하게 씻고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님과 함께 기저귀를 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 내 이불에 누워서 휴식해요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 손을 깨끗하게 씻고 음식을 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 감기 기운으로 인해 컨디션이 좋지 않은 영아가 있어, 휴식을 취할 수 있도록 도왔다. 영아의 안정적인 적응 완료를 위해 개별 컨디션을 수시로 살피며 상황에 적절한 지원을 꾸준히 이어나가는 것이 필요하겠다. 또한 어제의 평가를 반영해 습자지의 양을 추가로 내어주었다. 영아는 습자지를 구겨보았고, 교사와 함께 찢기를 시도하며 소근육을 조절하였다. 찢거나 구긴 습자지를 날리며 대근육의 조절도 활발히 이루어진 놀이가 되었다.
비고
안전교육 - [생활안전] 놀잇감을 던지지 않아요
기본생활 - [인성] 친구와 헤어질 때 인사해요

2021년 3월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 3월 26일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 교사와 만나고 헤어지는 과정을 통해 친밀감, 신뢰감을 형성한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구들, 선생님과 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 손을 깨끗하게 씻고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 선생님의 손을 잡고 기저귀 갈이대로 걸어가요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 선생님 손을 잡고 발등 걸음마 걸어요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 냠냠~ 맛있게 먹는 흉내를 내요

▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 벽돌 블록 기차를 만들어요
워크북
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘선생님이 좋아요’
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 버스에 친구들을 태워요
교구
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘안녕’
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 사랑을 색칠해요

교사의 기대
-하트 모습을 탐색한다.
-하트에 색칠하기를 시도한다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.

활동자료
-출력지, 그리기 도구(색연필)

활동방법
① 그림 속 하트의 모습을 살펴보며 이야기 나눈다.
② 사랑하는 마음을 상상해본다.
③ 자유롭게 하트를 색칠해본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 선생님의 손을 잡고 기저귀 갈이대로 걸어가요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 모래를 담고 쏟아요
▶ 대체활동 - 부릉부릉~ 자동차가 지나갑니다
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 손을 깨끗하게 씻고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님과 함께 기저귀를 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 내 이불에 누워서 휴식해요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 손을 깨끗하게 씻고 음식을 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
어린이집에 등원을 시작한 4주차로 영아 모두 적응 프로그램을 완료하였다. 아직은 등원 시간에 울음을 보이기도 하지만 등원 후 일과를 매우 안정적으로 보내며 교사에 대한 애착도 형성된 것으로 평가된다. 또한, 주 초반 음률 놀이의 평가를 반영하여 등-하원 하는 영아에게 새 노래를 불러주거나 영아와 함께했던 손뼉 치기, 고개 숙여 인사하기 등 다양한 방법으로 인사를 나누어 보았다. 교사와 함께 했던 놀이를 회상했는지 새 노래를 활용한 상호작용을 시도할 때마다 즐거워하는 모습을 보였다. 차주에도 영아가 선호하는 놀이나 스킨십 방법을 등-하원 시 활용하여 영아와 부모님의 불안감을 해소할 수 있도록 지원해야겠다.
비고
안전교육 - [생활안전] 놀잇감을 던지지 않아요
기본생활 - [인성] 친구와 헤어질 때 인사해요

2021년 3월 일일계획안 | 만1세

2021년 3월 일일계획안 | 만1세

2021년 3월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 3월 29일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 교사와 안정적 애착을 바탕으로 어린이집의 일과에 즐겁게 참여한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구들, 선생님과 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 턱받이를 하고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 모빌을 보며 기저귀를 갈아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 선 다라 발등 걸음마로 걸어요

교사의 기대
-다양한 선의 모양을 탐색해본다.
-다양한 선의 모양을 따라 교사와 함께 이동운동을 시도해본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>기본 운동을 시도한다.
-사회관계>더불어 생활하기>안정적인 애착을 형성한다.

활동자료
-색 테이프

사전준비
-색 테이프로 바닥에 여러 가지 모양의 선을 표시해둔다.

활동방법
① 바닥에 있는 다양한 선을 탐색해본다.
② 교사와 함께 선을 따라 걸어본다.
③ 선생님 발등 걸음마로 선을 따라 걸어본다.

확장활동
-영아 스스로 다양한 방법으로 선 따라 걸어본다.
쌓기·역할
언어
▶ 언어놀이-동화 ‘오늘 뭐 했어?’

교사의 기대
-동화를 듣고 내용에 대해 알아본다.
-동화를 듣고 동화장면과 내용에 대해 이야기 나눈다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심 가지기>주변의 그림과 상징에 관심을 가진다.
-의사소통>책과 이야기 즐기기>이야기에 관심을 가진다.

활동자료
-'오늘 뭐 했어?' 동화 파워포인트, 동화장면 인쇄물, 쓰기 도구

사전준비
-동화 파워포인트를 인쇄물로 준비하여 벽면에 게시한다.

활동방법
① 동화에 관심을 보이는 영아와 함께 표지를 탐색한다.
② 동화장면을 탐색하며 동화를 듣는다.
③ 오늘 어린이집에서 지낸 것에 대해 떠올려보며 자유롭게 표현한다.

확장활동
-좋아하는 동화장면 인쇄물을 선택하여 끼적이기 한다.

놀이 경험 이해
-교사에게 옹알이를 하며 몸짓, 표정, 말소리로 자신의 의사를 표현하며 소통을 시도하였다.
-손가락으로 얼굴을 가리키고, 들여다보며 다양한 방식으로 탐색하고 관심을 가졌다.

교사의 지원
(1) 공간
-영아가 자유롭고 편안하게 책을 즐길 수 있는 푹신한 매트가 깔린 공간을 마련하였다.
(2) 자료
-다양한 질감의 동화책을 제공하였다.
(3) 상호작용
-책을 보는 영아의 시선, 손짓, 몸짓, 표정에 주목하고, 그 의미를 영아에게 말해준 후 다시 영아의 반응을 살피며 소통하였다.
감각·탐색
기본생활
안전교육
▶ 안전교육-[성폭력 및 아동학대 예방] 부모님께 말해요

교사의 기대
-나쁜 느낌이 드는 상황을 알아본다.
-나쁜 느낌이 들었을 때 표현하는 방법에 대해 알고 실천할 수 있다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-사회관계>나를 알고 존중하기>나의 욕구와 감정을 나타낸다.
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.

활동자료
-ʻ좋은 느낌 나쁜 느낌ʼ 동화 파워포인트, ʻ으앙! 싫은 느낌을 표현해요ʼ 활동지, 쓰기 도구

활동방법
① 영아에게 가벼운 스킨십을 하며 느낌에 대해 물어본다.
② ʻ좋은 느낌 나쁜 느낌ʼ 동화를 읽고 나쁜 느낌이 들었을 때 표현하는 방법을 알아본다.
③ 언어, 비언어적 방법으로 나쁜 느낌이 들 때의 대처방법을 표현해본다.

가정과의 연계활동
-좋은 느낌, 싫은 느낌을 표현할 수 있도록 상호작용할 것을 안내한다.

확장활동
-ʻ으앙! 싫은 느낌을 표현해요ʼ 활동지를 하며 좋은 느낌, 나쁜 느낌을 구분해본다.

유의점
① 안전동화와 활동지를 언어놀이 영역에 제공해주어 반복해서 보며 안전교육 내용을 인지한다.
② 일상생활에서 나쁜 느낌이 들었을 때 표현할 수 있도록 상호작용한다.

▶ 안전교육-[소방대피훈련] 유도등을 따라 안전하게 대피해요

교사의 기대
-화재 사이렌 소리를 듣고 불이 난 상황을 인지한다.
-화재 시 대피 경로를 알고 비상구를 찾아서 교사와 함께 신속하게 대피한다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 생활에서 놀이하고 생활한다.

활동자료
-우리 반 비상대피도, 젖은 손수건, 수건, 화장지, 물

활동방법
① 화재 사이렌(비상벨)을 울린다.
② 교사는 화재 상황을 알린다.
③ 영아는 하던 일을 멈추고 대피요령에 맞추어 안전하게 대피한다.
④ 대피 장소로 집결하여 영아의 인원을 점검한다.
⑤ 교실로 이동한 후, 소방대피 훈련을 해보았던 경험에 대해 이야기한다.
⑥ 대피 시의 주의사항을 안내하며 이야기 나눈다.

가정과의 연계활동
-가정에 대피요령을 안내하여 부모가 영아에게 대피요령을 반복하여 지도하도록 돕는다.

유의점
① 영아에게 소방대피훈련 시 사이렌 소리가 난다는 것을 사전에 안내한다.
② 교사 역할 분담을 통해 대피가 실제 상황처럼 신속하게 이루어질 수 있도록 한다.
③ 화재가 난 원인에 대해 간단히 설명하여 화재 발생 원인에 대한 이해를 돕는다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 모빌을 보며 기저귀를 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 모래 속에 숨겨봐요

교사의 기대
-실외 놀이터를 둘러보며 이동운동을 한다.
-모래 속에 손을 넣고 느낌을 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>기본 운동을 시도한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.

활동자료
-영아 휴대용 돗자리, 물티슈

활동방법
① 어린이집 실외 놀이터를 둘러본다.
② 교사와 함께 모래를 탐색한다.
③ 모래 속에 손을 넣었다 빼며 놀이해본다.

확장활동
-두 손으로 모래를 뭉쳐본다.
▶ 대체활동 - 끈 달린 풍선을 힘차게 쳐요

교사의 기대
-풍선을 향해 팔을 뻗고 풍선 치기를 시도한다.
-풍선의 특성을 탐색해본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>기본운동을 시도한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.

활동자료
-풍선, 천 고무줄

사전준비
-영아 손이 닿을 수 있는 위치에 풍선을 매달아둔다.

활동방법
① 관심을 보이는 영아와 함께 천장에 매달린 풍선을 탐색한다.
② 풍선을 향해 팔을 뻗어본다.
③ 교사와 함께 풍선을 잡아보고 쳐보며 놀이해본다.

확장활동
-풍선 채를 활용하여 풍선을 쳐본다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 턱받이를 하고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님과 함께 기저귀를 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 선생님의 토닥임을 느끼며 낮잠을 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 손을 깨끗하게 씻고 음식을 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주는 '우리 반이 궁금해요'라는 소주제로 놀이를 통해 영아가 우리 반 교실을 구석구석 탐색해 볼 수 있도록 놀이를 지원하고자 한다. 교실 바닥에 새롭게 부착된 선에 관심을 보이는 영아와 선을 탐색하며 교실의 넓은 공간을 자유롭게 거닐어볼 수 있었다. 한편, 등-하원 시 말하기가 가능한 영아는 부모님에게 '다녀오겠습니다'라고 말해보거나 애정이 담긴 표현을 전해보았고 아직 말하기가 어려운 영아는 동작을 통한 비언어적인 상호작용을 통해 부모님에 대한 사랑을 표현해보았다. 이는 영아가 정서적 안정감을 느낄 때 가능한 표현이기에 영아가 적응을 안정적으로 완료할 수 있던 것으로 사료된다.
비고
안전교육 - [성폭력 및 아동학대 예방] 부모님께 말해요
- [소방대피훈련] 유도등을 따라 안전하게 대피해요
기본생활 - [효] 부모님을 안아드려요

2021년 3월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 3월 30일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 교사와 안정적 애착을 바탕으로 어린이집의 일과에 즐겁게 참여한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구들, 선생님과 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 턱받이를 하고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 모빌을 보며 기저귀를 갈아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 선 다라 발등 걸음마로 걸어요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-쌓기 : 선생님과 함께 블록으로 식탁을 만들어요

교사의 기대
-선생님과 함께 블록을 탐색한다.
-선생님과 함께 블록을 쌓아 구성물을 만드는 경험을 한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>생활속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-다양한 블록, 음식 모형

활동방법
① 벽돌 블록을 탐색하며 놀이 경험을 회상한다.
② 교사와 함께 벽돌 블록으로 식탁을 만들어 본다.
③ 블록으로 만든 식탁에 음식 모형을 차려 놀이해본다.

확장활동
-선생님과 함께 블록으로 의자를 구성해본다.
언어
▶ 언어놀이-동화 ‘오늘 뭐 했어?’
감각·탐색
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 모빌을 보며 기저귀를 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 모래 속에 숨겨봐요
▶ 대체활동 - 끈 달린 풍선을 힘차게 쳐요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 턱받이를 하고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님과 함께 기저귀를 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 선생님의 토닥임을 느끼며 낮잠을 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 손을 깨끗하게 씻고 음식을 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
그동안 음식 모형을 활용한 역할 놀이에 대한 영아의 흥미도가 높았는데 블록으로 식탁을 구성하여 놀이하자 블록에 대한 관심이 적던 영아도 블록을 활용한 놀이에 관심을 보이기 시작하였다. 영아의 개별 흥미에 따라 놀이 흥미가 발현된 것으로 사료되며 영아의 성향과 놀이 흥미를 반영한 놀이를 꾸준히 반영해야겠다. 또한, 전날 대체 놀이를 실행하였는데 끈 풍선의 간격 조정이 필요하였고 오늘은 끈 풍선의 간격을 조절하여 제공하였더니 신체 놀이에 대한 영아의 흥미가 오래 지속되는 모습을 볼 수 있었다.
비고
안전교육 - [성폭력 및 아동학대 예방] 부모님께 말해요
기본생활 - [효] 부모님을 안아드려요

2021년 3월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 3월 31일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 교사와 안정적 애착을 바탕으로 어린이집의 일과에 즐겁게 참여한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구들, 선생님과 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 턱받이를 하고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 모빌을 보며 기저귀를 갈아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 선 다라 발등 걸음마로 걸어요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-쌓기 : 선생님과 함께 블록으로 식탁을 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 앞치마를 입어요

교사의 기대
-역할에 맞는 옷을 입고 보다 즐겁게 모방 놀이를 즐긴다.
-교사와 함께 역할놀이 하며 친근감을 느낀다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방 행동을 즐긴다.
-사회관계>더불어 생활하기>안정적인 애착을 형성한다.

활동자료
-요리사 그림자료, 음식 모형, 역할 놀잇감, 앞치마, 요리사 모자

활동방법
① 영아와 함께 요리사 그림자료를 살펴본다.
② 앞치마와 요리사 모자에 관심을 갖고 탐색해본다.
③ 앞치마와 요리사 모자를 쓰고 요리하는 흉내를 내본다.

확장활동
-블록으로 만든 식탁에서 음식 가게 놀이한다.
언어
▶ 언어놀이-동화 ‘오늘 뭐 했어?’
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 ; 새 노래 ‘병아리 교실’

교사의 기대
-새 노래에 관심을 갖고 노래를 들어본다.
-노래를 듣고 방울 풍선을 힘차게 흔들며 동작을 표현한다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.

활동자료
-ʻ병아리 교실ʼ 악보와 동요, 가사판 파워포인트

사전준비
-풍선이 터질 위험을 방지하여 방울이 담긴 풍선을 작은 크기로 불어 제공한다.

활동방법
① 영아에게 ʻ병아리 교실ʼ 노래를 들려준다.
② 영아와 함께 노래를 천천히 따라 부르며 몸을 움직인다.
③ 방울 풍선을 탐색하고 음악에 맞춰 흔들어 본다.

확장활동
-방울 풍선을 빠르게 또는 느리게 흔들어 본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 모빌을 보며 기저귀를 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 모래 속에 숨겨봐요
▶ 대체활동 - 끈 달린 풍선을 힘차게 쳐요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 턱받이를 하고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님과 함께 기저귀를 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 선생님의 토닥임을 느끼며 낮잠을 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 손을 깨끗하게 씻고 음식을 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 놀이 중 부모님에 대한 그리움을 표현하는 영아가 있기에 가족사진과 애착 물건을 활용하여 정서적 안정감을 느낄 수 있도록 도움을 주었다. 영아에 따라 이따금 불안한 모습을 보이기도 하기에 개별적 지원을 꾸준히 하는 것이 중요하겠다. 또한, 놀이 시 물리적 환경의 변화가 필요할 경우 융통적으로 변경해주는 것이 필요하겠다. 한편, 벽에 붙인 끼적이기 종이를 계속 뜯는 영아들이 있어, 영아가 자유롭게 찢어볼 수 있도록 준비해줄 예정이다.
비고
안전교육 - [성폭력 및 아동학대 예방] 부모님께 말해요
기본생활 - [효] 부모님을 안아드려요

2021년 4월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 4월 1일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 교사와 안정적 애착을 바탕으로 어린이집의 일과에 즐겁게 참여한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구들, 선생님과 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 턱받이를 하고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 모빌을 보며 기저귀를 갈아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 선 다라 발등 걸음마로 걸어요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-쌓기 : 선생님과 함께 블록으로 식탁을 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 앞치마를 입어요
언어
▶ 언어놀이-동화 ‘오늘 뭐 했어?’
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 ; 새 노래 ‘병아리 교실’

▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 우리 교실 사진에 스탬프 도장을 찍어요

교사의 기대
-교실 사진을 살펴보며 공간에 친숙함을 느낀다.
-모양 도장을 찍으며 간단한 미술놀이를 경험한다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.

활동자료
-교실 공간 사진, 모양 스탬프, 물티슈

사전준비
-교실의 각 공간을 사진으로 찍어 인쇄물로 준비한다.

활동방법
① 교실 공간 사진을 살펴보며 상호작용한다.
② 다양한 모양의 스탬프를 탐색한다.
③ 교실 공간 사진에 스탬프를 찍어본다.

확장활동
-영아가 도장을 찍어 꾸민 공간 사진에 영아와 친구들의 얼굴 스티커(라벨지 출력)를 붙일 수 있도록 준비한다.

유의점
-스탬프를 입 안으로 넣지 않도록 유의한다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 모빌을 보며 기저귀를 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 모래 속에 숨겨봐요
▶ 대체활동 - 끈 달린 풍선을 힘차게 쳐요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 턱받이를 하고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님과 함께 기저귀를 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 선생님의 토닥임을 느끼며 낮잠을 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 손을 깨끗하게 씻고 음식을 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 그동안 익숙해진 어린이집 주변의 환경을 활용한 지역사회 연계 놀이가 이루어졌다.
어린이집 근처, 주변에 이어 어린이집과 인접한 공원을 산책하고 공원을 주의 깊게 살펴보며 인근 자원을 활용한 바깥 놀이를 마음껏 즐겨볼 수 있었다.
한편, 어제의 평가를 반영해 신문지를 여러 장 내어주어 영아가 찢으며 놀이해볼 수 있도록 도왔다.
지난주에도 찢거나 구기는 등 소근육 놀이에 흥미를 보였던 영아들인데, 앞으로도 관심 보이는 놀이를 충분히 할 수 있도록 지원해주는 것이 필요하겠다.
비고
안전교육 - [성폭력 및 아동학대 예방] 부모님께 말해요
기본생활 - [효] 부모님을 안아드려요

2021년 4월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 4월 2일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 교사와 안정적 애착을 바탕으로 어린이집의 일과에 즐겁게 참여한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구들, 선생님과 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 턱받이를 하고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 모빌을 보며 기저귀를 갈아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 선 다라 발등 걸음마로 걸어요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-쌓기 : 선생님과 함께 블록으로 식탁을 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 앞치마를 입어요
언어
▶ 언어놀이-동화 ‘오늘 뭐 했어?’
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 ; 새 노래 ‘병아리 교실’

▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 우리 교실 사진에 스탬프 도장을 찍어요

▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 풍선이 커지고 작아져요

교사의 기대
-풍선의 크기 변화에 관심을 가지고 탐색한다.
-풍선으로 놀이하며 대소근육을 조절해본다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.

활동자료
-풍선, 풍선 펌프

활동방법
① 바람을 넣기 전 풍선에 관심을 보이는 영아와 풍선을 탐색한다.
② 풍선에 바람을 넣으며 변화하는 모습을 살펴본다.
③ 풍선이 작아지는 모습을 살펴본다.

확장활동
-풍선을 자유롭게 흔들며 춤을 춘다.

유의점
-적당한 크기의 풍선을 제공하여 자유로운 신체놀이를 즐긴다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 모빌을 보며 기저귀를 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 모래 속에 숨겨봐요
▶ 대체활동 - 끈 달린 풍선을 힘차게 쳐요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 턱받이를 하고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님과 함께 기저귀를 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 선생님의 토닥임을 느끼며 낮잠을 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 손을 깨끗하게 씻고 음식을 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
3월 한 달 동안 영아의 개별 발달 차에 다른 적응 프로그램이 진행되었다.
5주간의 적응 프로그램이 계획되었는데 영아 모두 4주간 어린이집에 대한 적응을 마칠 수 있었다.
안정적인 적응 모습을 보이기는 하지만 이따금 불안한 모습을 보이기도 하여 등-하원 시간을 활용해 부모님과 면밀히 소통하는 것이 중요하겠다.
어린이집의 일과를 보내며 안정감을 보이던 영아도 불안한 모습을 보이기도 하기에 영아의 개별 컨디션 및 상황을 배려한 상호작용을 지원하고 가정과 연계를 통해 영아의 어린이집 생활을 안정적으로 도모할 수 있도록 지원하고자 한다.
비고
안전교육 - [성폭력 및 아동학대 예방] 부모님께 말해요
기본생활 - [효] 부모님을 안아드려요

2021년 4월 일일계획안 | 만1세

2021년 4월 일일계획안 | 만1세

2021년 4월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 4월 5일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 우리 반의 환경을 탐색하며 놀이를 시도한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님이 불러주는 노랫소리를 들으며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 선생님과 즐겁게 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀를 갈며 선생님과 눈을 마주쳐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 공기매트 길을 따라 걸으며 우리 반을 살펴봐요

교사의 기대
-공기매트 길 위에서 걸어본 후에 다양한 동작으로 움직인다.
-공기매트 길을 따라 걸으며 우리 반 교실 환경을 살펴본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-사회관계>더불어 생활하기>반에서 편안하게 지낸다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-공기매트

사전준비
-교실의 공간을 탐색할 수 있도록 공기매트로 길을 만들어 놓는다.

활동방법
① 공기매트 길에 관심을 보이는 영아와 함께 탐색한다.
② 공기매트 길 위에서 자유롭게 움직여본다.
③ 공기매트 길을 따라 걸어서 우리 반을 살펴보며 영아가 속한 집단을 인지한다.

확장활동
-손가락으로 공기매트를 터뜨리며 소리, 촉감을 탐색한다.

유의점
-교실의 동선을 고려하여 다른 영아의 놀이에 방해되지 않도록 길을 만든다.
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 우리 반 블록 의자를 만들어요

교사의 기대
-소근육을 조절하여 블록을 쌓아본다.
-블록을 이용하여 의자를 만들어본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육 조절한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-벽돌 블록, ʻ블록 의자를 꾸며요ʼ 활동지, 그리기 도구

활동방법
① 블록에 관심을 보이는 영아에게 놀이를 소개한다.
② 영아와 함께 블록으로 의자를 만들어본다.
③ 완성된 블록 의자에 앉아보며 용도에 맞게 사용해본다.

확장활동
-ʻ블록 의자를 꾸며요ʼ 활동지를 해본다.
언어
감각·탐색
기본생활
▶ 기본생활-[자조] 도움 받아 양말을 벗어요
워크북


교사의 기대
-워크북을 살펴보며 이야기 나눈다.
-도움을 받아 양말을 벗는다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-기본생활>건강하게 생활하기>하루 일과를 편안하게 경험한다.

활동자료
-워크북, 스티커

활동방법
① 영아들이 신고 온 양말을 보며 이야기 나눈다.
② 영아와 함께 워크북의 그림을 살펴본다.
③ 교사의 도움을 받아 양말을 벗어보고 자신의 서랍장에 벗은 양말을 정리한다.
④ 워크북의 그림 속 빨래 줄에 있는 양말의 짝을 찾아 스티커를 붙여본다.
안전교육
▶ 안전교육-[감염병 및 약물의 오용-남용 예방 등 보건위생관리] 약은 어른과 함께 먹어요

교사의 기대
-혼자서 함부로 약을 먹으면 위험함을 인지한다.
-약은 어른과 함께 먹어야 함을 안다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.

활동자료
-ʻ약은 간식이 아니야!ʼ 동화 파워포인트, ʻ선생님과 함께 약 먹는 모습ʼ 그림자료, ʻ약은 어른과 함께 먹어요ʼ 활동지, 그리기 도구

사전준비
-'약은 간식이 아니야!' 동화 파워포인트를 인쇄하여 벽면에 부착한다.

활동방법
① ʻ약은 간식이 아니야!ʼ 동화에 관심을 보이는 영아와 동화를 살펴본다.
② 약물을 안전하게 복용하는 방법에 대해 상호작용한다.
③ 동화장면 인쇄물에 끼적이기 하며 약을 바르게 복용하는 방법을 알아본다.

가정과의 연계활동
-가정에서 투약할 때 약은 부모님과 함께 먹어야 한다는 것을 안내한다.

확장활동
-ʻ약은 어른과 함께 먹어요ʼ 활동지를 하며 약은 어른과 함께 먹어야 한다는 것을 인지한다.

유의점
① 그림자료와 동화를 언어놀이 영역에 제공해 반복해서 살펴보며 안전하게 약을 복용하는 방법을 인지할 수 있도록 돕는다.
② 투약을 할 때 안전교육 내용을 상호작용하며 상기한다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀를 갈며 선생님과 눈을 마주쳐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 바깥 놀이터에서 미끄럼틀을 타며 놀아요

교사의 기대
-손잡이를 잡고 미끄럼틀 계단 오르기를 시도한다.
-바깥에서 미끄럼틀을 타며 신체를 움직여본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>기본 운동을 시도한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.

활동자료
-휴대용 구급상자, 물티슈, 카메라, 영아 휴대용 돗자리, 영아용 미끄럼틀

활동방법
① 관심을 보이는 영아와 함께 미끄럼틀을 탐색한다.
② 교사의 도움을 받아 미끄럼틀을 타본다.
③ 미끄럼틀을 반복하여 타고 즐거움을 표현해본다.

확장활동
-미끄럼틀에 인형을 태워준다.
▶ 대체활동 - 놀잇감 사진 길 따라 움직여요

교사의 기대
-놀잇감 사진 길을 따라 다양한 동작으로 움직여본다.
-놀잇감 사진을 보며 사물에 관심을 가진다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>기본 운동을 시도한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-놀잇감 사진, 투명 시트지

사전준비
-교실 안에 있는 다양한 놀잇감의 사진을 찍어서 인쇄한다.
-놀잇감 사진을 다양한 모양으로 붙여서 길을 만든다.

활동방법
① 놀잇감 사진에 관심을 보이는 영아와 함께 탐색한다.
② 놀잇감 사진 길 모양을 탐색하며 걸어본다.
③ 놀잇감 사진 길 위에서 두 발 점프, 한 발 점프를 시도한다.

확장활동
-놀잇감 사진 길을 따라 자동차를 탄다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 선생님과 즐겁게 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀를 갈며 선생님과 눈을 마주쳐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 선생님과 내 이불을 찾아봐요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 선생님과 즐겁게 음식을 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주는 '우리 반에 무엇이 있을까요?' 소주제로 영아 주도적인 놀이를 통해 환경과의 물리적 상호작용 및 교사, 친구와 정서적 상호작용을 자연스럽게 경험해볼 수 있도록 지원하고자 한다.
어린이집 생활에 익숙해진 영아는 주말을 보내고 처음 등원하는 월요일에도 어린이집 생활에 기대감을 느끼며 교사에 대한 친근감을 표현하였다.
많은 영아가 공기매트에 흥미를 보이고 개별적인 탐색을 이어갔고 놀이 시 감각적 탐색뿐만 아니라 공기매트 길을 걸으며 스스로 교실 환경을 탐색할 수 있었다.
영아의 개별 성향을 고려한 놀이 지원이 융통성 있게 이루어질 수 있도록 세심하게 관찰하는 것이 필요하겠다.
비고
안전교육 - [감염병 및 약물의 오용-남용 예방 등 보건위생관리] 약은 어른과 함께 먹어요
기본생활 - [자조] 도움 받아 양말을 벗어요

2021년 4월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 4월 6일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 우리 반의 환경을 탐색하며 놀이를 시도한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님이 불러주는 노랫소리를 들으며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 선생님과 즐겁게 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀를 갈며 선생님과 눈을 마주쳐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 공기매트 길을 따라 걸으며 우리 반을 살펴봐요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 우리 반 블록 의자를 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 모자 쓰고 놀이해요
워크북


교사의 기대
-모자를 쓰고 거울을 보며 놀이한다.
-거울 속 자신의 모습에 관심을 갖는다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방행동을 즐긴다.
-사회관계>나를 알고 존중하기>나를 인식한다.

활동자료
-워크북, 색연필, 모자, 거울

활동방법
① 교사가 모자를 쓴 모습을 보여준다.
② 영아가 원하는 모자를 골라 써본다.
③ 안전 거울을 보며 모자를 쓴 자신의 모습을 탐색한다.
④ 워크북의 그림을 보며 그림 속 아이의 모자를 색칠하여 꾸며본다.
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 노래 들으며 리본 막대를 흔들어요

교사의 기대
-노래를 듣고 리본 막대를 자유롭게 흔들며 즐거움을 표현한다.
-익숙한 노래를 흥얼거리며 따라 부른다.

표준보육과정 내용범주
-에술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.
-예술경험>아름다움 찾아보기>아름다움에 관심을 가진다.

활동자료
-다양한 동요, 리본 막대

사전준비
-다양한 동요 음원을 찾아 준비해둔다.

활동방법
① 영아들이 좋아하는 노래를 틀어서 관심을 이끈다.
② 노래를 들으며 리본 막대를 흔들어본다.
③ 멜로디를 흥얼거리며 소리로 표현해본다.

확장활동
-블록으로 만든 무대에서 놀이를 즐긴다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀를 갈며 선생님과 눈을 마주쳐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 바깥 놀이터에서 미끄럼틀을 타며 놀아요
▶ 대체활동 - 놀잇감 사진 길 따라 움직여요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 선생님과 즐겁게 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀를 갈며 선생님과 눈을 마주쳐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 선생님과 내 이불을 찾아봐요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 선생님과 즐겁게 음식을 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
일과에 익숙해진 영아는 실・내외 놀이를 편안하게 즐기고 교사와 함께하는 놀이를 선호하는 모습이었다.
영아의 컨디션에 따라 건강 상태가 좋지 않거나 피곤한 영아도 교사를 의지하며 휴식하고 도움을 받으며 보다 건강한 일과를 보낼 수 있었다.
전날 벽돌 블록으로 식탁과 의자를 구성하는데 관심을 보이는 영아는 구성 놀이를 반복하여 즐겼고 오늘은 구성 놀이와 역할놀이를 연계하여 놀이할 수 있도록 지원하였다.
구성 놀이에 대한 흥미가 적었던 영아도 음식 모형을 함께 활용하니 블록에 관심을 가질 수 있는 계기가 되었다. 특히, 연계 놀이를 통해 영아가 서로를 인식하고 서로의 모습에 관심을 가질 수 있는 계기가 되었다.
비고
안전교육 - [감염병 및 약물의 오용-남용 예방 등 보건위생관리] 약은 어른과 함께 먹어요
기본생활 - [자조] 도움 받아 양말을 벗어요

2021년 4월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 4월 7일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 우리 반의 환경을 탐색하며 놀이를 시도한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님이 불러주는 노랫소리를 들으며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 선생님과 즐겁게 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀를 갈며 선생님과 눈을 마주쳐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 공기매트 길을 따라 걸으며 우리 반을 살펴봐요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 우리 반 블록 의자를 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 모자 쓰고 놀이해요
워크북
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 노래 들으며 리본 막대를 흔들어요

▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 주방놀이 해요
교구
워크북


교사의 기대
-주방에서 사용하는 다양한 도구에 관심을 가진다.
-주방놀이 퍼즐을 맞춰본다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-주방놀이 교구, 워크북, 스티커

활동방법
① 주방놀이 교구를 탐색하며 이야기 나눈다.
② 주방놀이 교구를 이용해 친구와 함께 놀이해본다.
③ 워크북을 보며 이야기 나눈다.
④ 워크북의 그림자에 알맞은 교구 조각 스티커를 붙여본다.

확장활동
-주방놀이 교구 조각을 이용해 상상놀이를 즐겨볼 수 있다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀를 갈며 선생님과 눈을 마주쳐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 바깥 놀이터에서 미끄럼틀을 타며 놀아요
▶ 대체활동 - 놀잇감 사진 길 따라 움직여요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 선생님과 즐겁게 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀를 갈며 선생님과 눈을 마주쳐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 선생님과 내 이불을 찾아봐요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 선생님과 즐겁게 음식을 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
교실에서 다양한 놀이를 경험하며 실내에서 지내는 것에 긍정적인 경험을 지속할 수 있도록 순차적으로 새로운 놀이를 계획하였다.
한편, 누워서 뒹굴기를 즐겨하는 영아들이 있었는데, 다른 영아들의 놀이 공간과 겹쳐 충분한 놀이가 이루어지지 못해 아쉬웠다.
영아의 관심을 반영해 내일은 매트를 추가로 깔아주어 놀이공간을 확보해 주어야겠다.
비고
안전교육 - [감염병 및 약물의 오용-남용 예방 등 보건위생관리] 약은 어른과 함께 먹어요
기본생활 - [자조] 도움 받아 양말을 벗어요

2021년 4월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 4월 8일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 우리 반의 환경을 탐색하며 놀이를 시도한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님이 불러주는 노랫소리를 들으며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 선생님과 즐겁게 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀를 갈며 선생님과 눈을 마주쳐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 공기매트 길을 따라 걸으며 우리 반을 살펴봐요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 우리 반 블록 의자를 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 모자 쓰고 놀이해요
워크북
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 노래 들으며 리본 막대를 흔들어요

▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 주방놀이 해요
교구
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 우리 반을 꾸며요
워크북


교사의 기대
-우리 반 사진을 보며 반을 꾸민다.
-우리 반에 긍정적인 관심을 갖고 안정적으로 적응한다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.
-사회관계>더불어 생활하기>반에서 편안하게 지낸다.

활동자료
-워크북, 스티커, 우리 반 사진

활동방법
① 우리 반 사진을 제시하여 살펴본다.
② 우리 반 사진을 보며 내가 좋아하는 놀잇감을 찾아본다.
③ 영아와 함께 워크북을 보며 스티커를 붙여 반을 꾸며본다.
④ 우리 반 사진을 스티커로 꾸며본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀를 갈며 선생님과 눈을 마주쳐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 바깥 놀이터에서 미끄럼틀을 타며 놀아요
▶ 대체활동 - 놀잇감 사진 길 따라 움직여요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 선생님과 즐겁게 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀를 갈며 선생님과 눈을 마주쳐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 선생님과 내 이불을 찾아봐요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 선생님과 즐겁게 음식을 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.
실내・외에서 다양한 놀이를 즐길 수 있음을 인식한 영아는 교사의 놀이 모습이나 놀이 모델링에 큰 관심을 보이기 시작하였다.
밀가루 반죽 놀이를 즐기던 한 영아가 우연히 골판지를 문질렀는데, 골판지 틈 사이에 밀가루 반죽이 묻자 흥미로워하며 골판지 위에 반죽을 올려 새로운 형태의 놀이를 즐겼다.
한편, 어제 누워서 뒹굴던 영아들의 관심이 지속되어 추가로 매트를 깔아 놀이공간을 확보해주었다.
영아가 선호하는 노래를 틀어주고 영아의 모습을 의성어, 의태어로 표현해주며 개별 놀이를 지속할 수 있도록 지원하였다.
비고
안전교육 - [감염병 및 약물의 오용-남용 예방 등 보건위생관리] 약은 어른과 함께 먹어요
기본생활 - [자조] 도움 받아 양말을 벗어요

2021년 4월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 4월 9일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 우리 반의 환경을 탐색하며 놀이를 시도한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님이 불러주는 노랫소리를 들으며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 선생님과 즐겁게 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀를 갈며 선생님과 눈을 마주쳐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 공기매트 길을 따라 걸으며 우리 반을 살펴봐요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 우리 반 블록 의자를 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 모자 쓰고 놀이해요
워크북
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘말랑말랑 밀가루 반죽놀이’

교사의 기대
-동화장면을 보며 동화를 들어본다.
-밀가루 반죽놀이에 대한 경험을 표현하며 끼적이기 한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>책과 이야기 즐기기>책에 관심을 가진다.
-의사소통>책과 이야기 즐기기>이야기에 관심을 가진다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심 가지기>끼적이기에 관심을 가진다.

활동자료
9ʻ말랑말랑 밀가루 반죽놀이ʼ 동화 파워포인트, 동화장면 인쇄물, 그리기 도구

사전준비
9동화 파워포인트를 인쇄하여 동화장면 인쇄물로 준비한다.

활동방법
① 관심을 보이는 영아와 함께 동화장면을 살펴본다.
② 동화를 듣고 동화내용에 대한 상호작용한다.
③ 밀가루 반죽놀이에 대한 경험을 말하며 동화장면에 끼적이기를 한다.

확장활동
9감각-탐색 놀이 '조물조물 밀가루 반죽을 만져요'와 연계하여 놀이한다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 노래 들으며 리본 막대를 흔들어요

▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 주방놀이 해요
교구
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 우리 반을 꾸며요
워크북
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀를 갈며 선생님과 눈을 마주쳐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 바깥 놀이터에서 미끄럼틀을 타며 놀아요
▶ 대체활동 - 놀잇감 사진 길 따라 움직여요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 선생님과 즐겁게 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀를 갈며 선생님과 눈을 마주쳐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 선생님과 내 이불을 찾아봐요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 선생님과 즐겁게 음식을 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.
한 주 동안 영아가 다양한 놀잇감을 통한 물리적 상호작용, 함께 놀이하는 경험을 통한 정서적 상호작용을 충분히 경험할 수 있도록 격려하며 놀이를 진행하였다.
교사가 놀이의 모델링이 되는 동시에 영아의 눈높이에 맞는 놀이 참여자가 되어 함께하자 교사와 영아의 긍정적 관계뿐만 아니라 영아와 영아 간 긍정적 경험을 쌓을 수 있는 계기가 될 수 있었다.
놀이 시간뿐만 아니라, 급-간식 시간 시 영아의 이름을 부르며 음식을 차례대로 배식하고 순서를 기다려야 한다는 것을 자연스럽게 안내해 주었는데 이 시간에도 음식을 먹는 친구의 모습, 기다리는 친구의 모습을 바라보았다.
영아가 서로에 대한 관심을 지속할 수 있도록 격려하였다.
비고
안전교육 - [감염병 및 약물의 오용-남용 예방 등 보건위생관리] 약은 어른과 함께 먹어요
기본생활 - [자조] 도움 받아 양말을 벗어요

2021년 4월 일일계획안 | 만1세

2021년 4월 일일계획안 | 만1세

2021년 4월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 4월 12일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 선생님, 친구와 함께 우리 반에 있는 놀잇감으로 즐겁게 놀이한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님이 불러주는 노랫소리를 들으며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 선생님과 즐겁게 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀를 갈며 선생님과 눈을 마주쳐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 블록 계단을 만들어요

교사의 기대
-소근육을 조절하여 블록을 쌓아본다.
-계단 사진을 탐색한 후에 블록으로 계단을 만들어본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-벽돌 블록, 계단 사진 또는 그림자료, 안전 매트

사전준비
① 계단 사진을 찍어서(또는 그림자료를) 인쇄한 후에 쌓기놀이 공간 벽면에 붙인다.
② 안전 매트를 준비하고 매트 위에서 계단을 구성해본다.

활동방법
① 계단 사진에 관심을 보이는 영아에게 놀이를 소개한다.
② 영아와 함께 블록을 이용하여 계단을 만들어본다.
③ 완성된 블록 계단을 보며 놀이하는 방법을 알아본다.

확장활동
-계단을 안전하게 사용하는 방법을 알아본다.

놀이 경험 이해
-블록으로 일상에서 접할 수 있는 사물을 만드는 것을 경험하였다.
-블록 계단을 오르내리며 신체 움직임, 균형을 조절해 보았다.

교사의 지원
(1) 공간
-블록 계단 놀이를 즐기는 공간과 다른 놀이를 즐기는 공간을 분리해주어 영아의 놀이 자율성이 보장될 수 있도록 하였다.
(2) 안전
-블록 계단을 오르내릴 때 영아의 손이나 몸을 잡아주어 안전하게 놀이할 수 있도록 도움을 주었다.
-블록 계단 아래에 놀이 매트(안전 매트)를 깔아주어 안전한 놀이 환경을 지원하였다.
(3) 자료
-블록의 수량을 넉넉히 제공하여 블록의 부족으로 인한 분쟁상황을 사전에 방지하였다.
(4) 상호작용
-블록 계단을 오르내리며 성취감을 느낄 수 있도록 영아의 시도를 구체적으로 격려해주었다.
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 즐거운 우리 집
교구
워크북


교사의 기대
-곰 인형과 헝겊 집 교구를 탐색한다.
-집의 다양한 공간을 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
-자연참구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
헝겊책 교구, 워크북, 스티커

활동방법
① 곰 인형으로 이야기를 들려준다.
② 헝겊책 교구를 소개하며 놀이한다.
③ 영아와 함께 워크북을 보며 다양한 공간을 이야기 나눈다.
④ 워크북을 보며 빈 곳에 스티커를 붙여본다.

확장활동
-커다란 상자 집의 안과 밖을 탐색하며 초인종을 눌려보는 놀이를 할 수 있다.
기본생활
▶ 기본생활-[예절] 바르게 앉아서 먹어요
워크북


교사의 기대
-그림을 살펴보며 이야기 나눈다.
-바르게 앉아 음식을 먹는 것을 안다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-기본생활>건강하게 생활하기>음식을 즐겁게 먹는다.

활동자료
-워크북, 크레용

활동방법
① 관심을 보이는 영아와 함께 그림을 살펴본다.
② 바르게 앉아서 음식을 먹는 것에 대해 이야기 나눈다.
③ 그림을 보며 식사시간에 돌아다니는 친구를 찾아 알맞은 자리로 줄을 그어본다.
④ 바르게 앉아서 음식을 먹기로 약속한다.
안전교육
▶ 안전교육-[재난대비] 휘잉! 모래바람이 불어요

교사의 기대
-안전동화를 보며 황사가 무엇인지 알아본다.
-황사에 대처하는 방법을 알아본다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.

활동자료
'황사바람을 조심해!' 동화 파워포인트, 동화장면 인쇄물, 황사 그림자료, 마스크 그림자료, ʻ황사에 올바른 행동을 찾아요ʼ 활동지, 그리기 도구, 영아 개별 마스크, 어른 마스크

사전준비
① 황사 그림자료를 인쇄한 후 벽면에 붙여 놓는다.
② '황사바람을 조심해!' 동화 파워포인트 인쇄물을 코팅하고 eva를 덧붙여 책으로 제작한다.

활동방법
① 황사 그림자료를 보며 황사에 관해 이야기 나눈다.
② '황사바람을 조심해!' 동화에 관심을 보이는 영아와 동화를 살펴본다.
③ 마스크를 착용해보며 역할놀이를 통해 황사에 대처하는 방법을 표현해본다.

가정과의 연계활동
-영아와 외출하기 전에 날씨에 대해 이야기하며 황사가 발생했을 때 외출을 삼가야 한다는 것을 안내한다.

확장활동
① 마스크 그림자료 인쇄물에 끼적여 나만의 마스크를 만들어본다.
② ʻ황사에 올바른 행동을 찾아요ʼ 활동지를 하며 황사 시 안전한 행동을 알아본다.

유의점
-동화 및 안전교구를 언어놀이 영역에 제공하여 반복해서 놀이하며 황사에 대처하는 방법을 인지한다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀를 갈며 선생님과 눈을 마주쳐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 줄 달린 놀잇감을 끌며 움직여요

교사의 기대
-줄 달린 놀잇감을 끌며 신체를 움직인다.
-소근육을 조절하여 줄 달린 놀잇감을 잡아본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>기본 운동을 시도한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.

활동자료
휴대용 구급상자, 물티슈, 카메라, 영아 휴대용 돗자리, 줄 달린 놀잇감, ʻ줄 달린 놀잇감을 끌어요ʼ 활동지, 그리기 도구, 스티커

활동방법
① 줄 달린 놀잇감을 제시하여 관심 보이는 영아에게 활동을 소개한다.
② 줄 달린 놀잇감을 잡고 끌면서 신체를 움직인다.
③ 줄 달린 놀잇감을 끌고 영아가 원하는 곳까지 이동해본다.

확장활동
-ʻ줄 달린 놀잇감을 끌어요ʼ 활동지에 스티커를 붙여 놀잇감 줄을 꾸민다.
▶ 대체활동 - 엉금엉금 터널을 지나가요

교사의 기대
-몸을 움직여 터널을 지나간다.
-터널의 모양에 호기심을 갖는다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>기본 운동을 시도한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-영아용 터널, 안전 매트

활동방법
① 관심을 보이는 영아와 함께 터널 모양을 탐색한다.
② 교사와 함께 터널을 지나 가본다.
③ 영아 혼자 다양한 방법으로 터널을 지나 가본다.

확장활동
-터널 안에 몸을 숨기며 교사와 까꿍 놀이를 진행해본다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 선생님과 즐겁게 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀를 갈며 선생님과 눈을 마주쳐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 선생님과 내 이불을 찾아봐요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 선생님과 즐겁게 음식을 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주는 '우리 반을 살펴봐요'라는 소주제로 영아가 놀이의 주체가 되어 사물, 놀잇감을 다양한 방법으로 탐색하며 놀이의 즐거움을 느낄 수 있도록 격려하고자 한다.
영아들의 활동성이 높아짐에 따라 몸의 움직임을 활용한 놀이를 지원하였는데 블록으로 만든 계단을 오르내리는 것을 무척 선호하였다.
신체 움직임에 대한 성취감뿐만 아니라 블록으로 무언가를 구성하고 이를 활용한 놀이를 해냈다는 것에 대한 성취감이라는 것을 관찰할 수 있었다.
놀이 시 영아들이 자신감, 성취감을 느낄 수 있도록 격려하는 것이 무엇보다 중요하겠다.
이 때, 영아가 느끼는 감정을 언어적, 비언어적으로 표현할 수 있게 돕는 것이 필요하므로 교사의 품에 안기거나 소리를 내는 등 다양한 방법으로 표현해보도록 격려하고자 한다.
한편, 소리 나는 그림책에 흥미를 보이며 버튼을 반복적으로 누르고 소리 듣기를 즐기는 영아들이 있었다. 내일은 소리 나는 그림책을 다양하게 준비해주어야겠다.
비고
안전교육 - [재난대비] 휘잉! 모래바람이 불어요
기본생활 - [예절] 바르게 앉아서 먹어요

2021년 4월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 4월 13일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 선생님, 친구와 함께 우리 반에 있는 놀잇감으로 즐겁게 놀이한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님이 불러주는 노랫소리를 들으며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 선생님과 즐겁게 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀를 갈며 선생님과 눈을 마주쳐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이-놀잇감 사진 따라 점프해요

교사의 기대
-놀잇감 사진을 따라 걸으며 신체를 조절한다.
-놀잇감 사진 위에서 점프하며 신체의 균형을 잡는다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>기본 운동을 시도한다.

활동자료
-우리 반 놀잇감 사진, 투명 시트지

사전준비
-우리 반 놀잇감 사진을 인쇄물로 출력하고 투명 시트지를 붙인다.

활동방법
① 놀잇감 사진을 보며 관심을 가지는 영아와 탐색한다.
② 놀잇감 사진 위에서 점프하며 신체의 균형을 잡는다.
③ 교사가 말하는 놀잇감 이름을 듣고 사진을 찾아서 점프해본다.

확장활동
-놀잇감 사진을 보고 영아가 좋아하는 놀잇감으로 함께 놀이한다.

유의점
-점프 놀이 시 영아의 몸이나 손을 잡아주고 영아의 가까이서 안전하게 놀이할 수 있도록 지원한다.
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 블록 계단을 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 밀가루 반죽으로 요리하는 흉내를 내요

교사의 기대
-밀가루 반죽으로 요리하는 놀이를 한다.
-교사, 친구와 함께 놀이하는 경험을 한다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방 행동을 즐긴다.
-사회관계>더불어 생활하기>안정적인 애착을 형성한다.
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.

활동자료
-밀가루 반죽, 소꿉 놀잇감

활동방법
① 밀가루 반죽을 만지며 느낌을 표현해본다.
② 밀가루 반죽으로 요리하는 흉내를 낸다.
③ 밀가루 반죽으로 만든 요리를 교사, 친구와 함께 나누어 먹는 놀이를 한다.

유의점
-밀가루 반죽은 당일 오전에 만들어 둔다.
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 알맞은 자리에 놓아요
교구
워크북
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀를 갈며 선생님과 눈을 마주쳐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 줄 달린 놀잇감을 끌며 움직여요
▶ 대체활동 - 엉금엉금 터널을 지나가요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 선생님과 즐겁게 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀를 갈며 선생님과 눈을 마주쳐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 선생님과 내 이불을 찾아봐요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 선생님과 즐겁게 음식을 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
지난주 밀가루 반죽 탐색 놀이에 대한 영아의 흥미가 매우 높게 관찰되었다.
이에, 위생을 고려하여 새로운 밀가루 반죽을 제공하였는데 밀가루 반죽의 점도가 일정하지 않아 놀이 시 불편함을 느끼는 영아가 있기도 하였다.
내일은 밀가루 반죽의 점도를 조절하여 제공하기로 계획했다.
또한, 영아의 선호도를 반영하여 놀잇감 사진을 교실 바닥에 붙여주자 사진을 살펴보며 놀이에 대한 긍정적인 기억을 상기시킬 수 있었다.
놀잇감 사진을 따라 이동 움직임을 다양하게 시도해보기도 하고 놀이 시 배회하거나 놀이 전환을 어려워하는 영아와 바닥에 붙여진 사진을 활용하여 놀이에 대한 흥미를 지원할 수 있었기에 더욱 의미 있는 놀이가 되었다고 생각한다.
또한, 어제 소리 나는 책에 대한 영아의 흥미가 지속되어 오늘 다양한 소리가 나는 책을 여러 권 제공하였다. 영아가 누른 버튼의 소리를 교사의 목소리로 다시 한 번 들려주며 듣기 놀이를 지원하였다.
비고
안전교육 - [재난대비] 휘잉! 모래바람이 불어요
기본생활 - [예절] 바르게 앉아서 먹어요

2021년 4월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 4월 14일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 선생님, 친구와 함께 우리 반에 있는 놀잇감으로 즐겁게 놀이한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님이 불러주는 노랫소리를 들으며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 선생님과 즐겁게 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀를 갈며 선생님과 눈을 마주쳐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이-놀잇감 사진 따라 점프해요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 블록 계단을 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 밀가루 반죽으로 요리하는 흉내를 내요
언어
▶ 언어놀이 - 엄마, 아빠 목소리를 듣고 표현해요
워크북


교사의 기대
-엄마, 아빠의 목소리를 듣고 반응한다.
-엄마, 아빠 목소리를 듣고 엄마, 아빠 그림에 끼적이기로 표현한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심 가지기>끼적이기에 관심을 가진다.

활동자료
-워크북, 크레용, 녹음된 부모님 목소리

활동방법
① 녹음된 엄마, 아빠 목소리를 들어본다.
② 엄마, 아빠의 목소리를 들어본 느낌을 이야기 나눈다.
③ 엄마, 아빠의 목소리를 들어본 느낌을 그림으로 표현한다.

유의점
-사전에 부모님께 음원파일을 녹음하여 보내줄 것을 안내드린 후 녹음자료를 활용한다.

확장활동
-영아의 부모님 사진을 붙여서 끼적이기를 시도해볼 수 있다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 알맞은 자리에 놓아요
교구
워크북
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀를 갈며 선생님과 눈을 마주쳐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 줄 달린 놀잇감을 끌며 움직여요
▶ 대체활동 - 엉금엉금 터널을 지나가요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 선생님과 즐겁게 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀를 갈며 선생님과 눈을 마주쳐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 선생님과 내 이불을 찾아봐요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 선생님과 즐겁게 음식을 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
밀가루 반죽을 활용한 역할놀이에 지속적인 흥미를 보여 밀가루 반죽에 색깔을 입혀보는 미술놀이를 소개하였는데 놀이 시 밀가루 반죽의 색이 조금씩 변화되는 현상에 몰입하며 즐거워하였다.
또한, 오늘은 많은 영아가 장난감 전화기에 관심을 보였다.
전화기를 들고 친구와 함께 대화를 해볼 수 있도록 상호작용하자 친구에 대한 친근감을 표현하는 모습을 볼 수 있었다.
놀이 중 영아 간 언어적 상호작용에 대해 긍정적으로 상호작용하고자 한다.
비고
안전교육 - [재난대비] 휘잉! 모래바람이 불어요
기본생활 - [예절] 바르게 앉아서 먹어요

2021년 4월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 4월 15일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 선생님, 친구와 함께 우리 반에 있는 놀잇감으로 즐겁게 놀이한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님이 불러주는 노랫소리를 들으며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 선생님과 즐겁게 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀를 갈며 선생님과 눈을 마주쳐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이-놀잇감 사진 따라 점프해요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 블록 계단을 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 밀가루 반죽으로 요리하는 흉내를 내요
언어
▶ 언어놀이 - 엄마, 아빠 목소리를 듣고 표현해요
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 알맞은 자리에 놓아요
교구
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - ▲음률 : 새 노래 ‘똑같아요’
워크북


교사의 기대
-노래를 듣고 따라 부른다.
-똑같은 물건을 찾아본다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.

활동자료
-워크북, 음원

활동방법
① ‘똑같아요’ 노래를 듣고 따라 불러본다.
② 노래를 들으며 움직임으로 표현한다.
③ 노래에 맞춰 움직이는 친구의 모습을 살펴보며 따라한다.
④ 교실에서 똑같은 물건을 찾아본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀를 갈며 선생님과 눈을 마주쳐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 줄 달린 놀잇감을 끌며 움직여요
▶ 대체활동 - 엉금엉금 터널을 지나가요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 선생님과 즐겁게 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀를 갈며 선생님과 눈을 마주쳐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 선생님과 내 이불을 찾아봐요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 선생님과 즐겁게 음식을 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 바깥놀이에 적당한 날씨이며 영아의 건강 상태가 모두 양호하여 산책을 다녀왔다.
바깥으로 산책을 나간다고 안내하자 매우 들뜬 모습을 보였기에 마음을 조금 가라앉히고 안전하게 바깥에서 놀이할 수 있도록 지원하였다.
바깥에서 볼 수 있는 다양한 사물과 자연물에 관심을 보였고 공원에 도착한 후 자유로운 탐색을 이어나가는 영아의 모습이 무척 행복해 보였다.
다음 산책을 실행할 땐 바깥놀이 시간을 조금 더 길게 계획하여 영아의 욕구를 충분히 충족시킬 수 있도록 지원해야겠다.
비고
안전교육 - [재난대비] 휘잉! 모래바람이 불어요
기본생활 - [예절] 바르게 앉아서 먹어요

2021년 4월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 4월 16일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 선생님, 친구와 함께 우리 반에 있는 놀잇감으로 즐겁게 놀이한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님이 불러주는 노랫소리를 들으며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 선생님과 즐겁게 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀를 갈며 선생님과 눈을 마주쳐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이-놀잇감 사진 따라 점프해요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 블록 계단을 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 밀가루 반죽으로 요리하는 흉내를 내요
언어
▶ 언어놀이 - 엄마, 아빠 목소리를 듣고 표현해요
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 알맞은 자리에 놓아요
교구
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘똑같아요’
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 밀가루 반죽을 알록달록 물들여요

교사의 기대
-반죽을 만들며 색깔 변화를 탐색한다.
-소근육을 사용하여 색깔 반죽을 주무른다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.

활동자료
-밀가루, 물, 대야, 식용색소, 큰 비닐, 여벌 옷,모양틀

사전준비
-밀가루를 활용한 놀이여서 영아의 옷과 주변이 지저분해질 수 있으므로 큰 비닐을 깔아두고 여벌 옷을 준비한다.

활동방법
① 대야에 담긴 밀가루를 살펴본다.
② 밀가루에 물과 식용색소를 섞어 반죽을 만들어본다.
③ 완성된 반죽의 색깔과 촉감을 탐색한다.

확장활동
-모양틀을 사용하여 색깔 밀가루 반죽에 모양을 찍어본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀를 갈며 선생님과 눈을 마주쳐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 줄 달린 놀잇감을 끌며 움직여요
▶ 대체활동 - 엉금엉금 터널을 지나가요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 선생님과 즐겁게 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀를 갈며 선생님과 눈을 마주쳐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 선생님과 내 이불을 찾아봐요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 선생님과 즐겁게 음식을 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주에는 실내에서 즐길 수 있는 다양한 놀잇감을 활용한 연계놀이, 확장놀이가 활발히 이루어졌다.
어린이집 생활과 놀이에 대해 안정감을 느끼는 것으로 보여 긍정적으로 평가된다.
또한, 등원 시간이나 일과 중 교사의 품에 안기며 안정 및 휴식을 취하거나 정서적 유대감을 공유하는 시간이 점차 늘어났다.
차주에도 일과 중 영아와 개별적 스킨십, 상호작용을 시간을 충분히 가질 수 있도록 상호작용 할 예정이다.
비고
안전교육 - [재난대비] 휘잉! 모래바람이 불어요
기본생활 - [예절] 바르게 앉아서 먹어요

2021년 4월 일일계획안 | 만1세

2021년 4월 일일계획안 | 만1세

2021년 4월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 4월 19일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 어린이집 바깥 공간을 탐색하고 놀이하며 다양한 신체 움직임을 시도한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <등원 길에 본 것 이야기하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식을 꼭꼭 씹어 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 내 기저귀를 만져봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 촉감 신발을 신고 걸어요

교사의 기대
-촉감 신발의 다양한 촉감을 탐색한다.
-촉감 신발을 신고 걸으며 이동 운동을 시도한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>기본 운동을 시도한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-촉감 신발

사전준비
-다양한 재질의 소재를 신발에 붙여 촉감 신발을 준비한다.

활동방법
① 관심 있는 영아와 촉감 신발을 살펴본다.
② 촉감 신발의 다양한 촉감을 탐색한다.
③ 촉감 신발을 신고 걸어본다.

확장활동
-촉감 신발을 신고 나들이 가는 놀이를 한다.

유의점
-촉감 신발을 신고 걸을 때 영아가 넘어지지 않도록 주의한다.
쌓기·역할
언어
▶ 언어놀이 - 바깥에서 놀이한 사진을 보고 자유롭게 표현해요

교사의 기대
-바깥놀이 사진을 보며 즐거웠던 놀이에 대해 이야기를 나눈다.
-끼적이기를 하며 바깥놀이에 대한 즐거움을 표현한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>책과 이야기 즐기기>이야기에 관심을 가진다.
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말소리로 의사를 표현한다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심 가지기>끼적이기에 관심을 가진다.

활동자료
바깥놀이 사진 책, 바깥놀이 사진 인쇄물, 그리기 도구

사전준비
① 바깥에서 놀이하는 영아의 모습을 사진으로 찍어 인쇄하여 바깥놀이 사진 인쇄물을 준비한다.
② 인쇄한 사진을 사진첩에 넣어 바깥 놀이 사진 책을 만든다.
③ 사진첩의 모서리를 접착 펠트지로 감싼다.

활동방법
① 관심을 보이는 영아와 함께 바깥놀이 사진책을 살펴본다.
② 바깥놀이 사진책을 보며 재미있었던 놀이에 대해 이야기를 나눈다.
③ 바깥놀이 사진 인쇄물에 끼적이기를 하며 바깥놀이에 대한 즐거움을 표현한다.

확장활동
바깥놀이 사진책을 보며 나와 친구, 선생님을 찾아본다.

놀이 경험 이해
-바깥에서 놀이한 사진을 살펴보고 몸짓, 옹알이를 하거나 한 단어로 자신의 생각을 표현하기를 시도하였다.
-함께 놀이하는 교사와 친구에게 관심을 가질 수 있었다.
-바깥놀이와 어린이집 일과를 긍정적으로 인식할 수 있었다.

교사의 지원
(1) 공간
-푹신하고 편안한 공간에서 사진 책을 감상할 수 있도록 매트와 안락한 공간을 제공하였다.
(2) 안전
-사진 책을 제작할 때 사진첩의 모서리를 부드럽게 감싸 제공하였다.
(3) 상호작용
-놀이를 회상하고 표현하기를 시도하는 영아를 격려하고 영아의 표현을 언어표현으로 들려주어 영아의 의사소통 발달을 도모하였다.
-함께 지내는 친구, 교사에 대한 관심을 긍정적으로 격려해주었다.
감각·탐색
기본생활
▶ 기본생활-[청결] 입에 묻은 음식을 닦아요
워크북


교사의 기대
-그림을 살펴보며 이야기 나눈다.
-입에 묻은 음식을 닦아야 함을 안다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-기본생활>건강하게 생활하기>도움을 받아 몸을 깨끗이 한다.

활동자료
워크북, 스티커

활동방법
① 관심을 보이는 영아와 함께 그림을 살펴본다.
② 음식을 먹고 입을 닦는 것에 대해 이야기 나눈다.
③ 워크북의 그림 속 아이들의 입에 묻은 음식을 휴지로 닦는 놀이를 한다.
④ 음식을 먹고 입을 깨끗하게 닦아보기로 한다.
안전교육
▶ 안전교육-[교통안전] 창문 밖으로 몸을 내밀면 위험해요

교사의 기대
-차 안에서 지켜야 하는 안전규칙에 대해 알아본다.
-소근육을 사용하여 교구를 조작하며 안전교육 내용을 인지한다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 교통수단을 이용해 본다.
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.

활동자료
-ʻ통통 아저씨의 안전한 드라이브ʼ 동화 파워포인트, ʻ창문 밖으로 몸을 내밀지 않아요ʼ 활동지, 그리기 도구, 상자 자동차

사전준비
① 큰 상자의 옆면만 남긴 뒤, 옆면에 네모난 구멍을 뚫어 창문을 만든다.
② 날카로운 부분이 없도록 펠트로 마감한다.

활동방법
① ʻ통통 아저씨의 안전한 드라이브ʼ 동화 표지를 보며 자동차를 탄 경험을 떠올려본다.
② ʻ통통 아저씨의 안전한 드라이브ʼ 동화에 관심을 보이는 영아와 동화를 살펴본다.
③ 영아가 차를 탔던 경험을 상호작용하며 차 안에서 지켜야 할 약속을 상호작용한다.
④ 자동차 안에서 지켜야 할 점을 인지하며 상자 자동차를 탄다.

가정과의 연계활동
-영아와 차를 타고 이동할 때 지켜야 하는 안전사항에 대해 상호작용한다.

확장활동
-ʻ창문 밖으로 몸을 내밀지 않아요ʼ 활동지를 하며 교통수단을 안전하게 이용하는 방법을 안다.

유의점
-안전동화와 상자 자동차를 놀이공간에 제공하여 반복 놀이를 통해 교통수단을 안전하게 이용하는 방법을 인지한다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀를 갈며 선생님과 눈을 마주쳐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 봄꽃을 찾아요
워크북


교사의 기대
-그림을 보며 봄꽃의 이름을 듣고 말해본다.
-산책을 하며 봄꽃에 관심을 갖고 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>주변 세계와 자연에 대해 호기심을 가진다.

활동자료
-워크북

활동방법
① 워크북을 보며 봄꽃에 대해 이야기 나눈다.
② 영아와 함께 바깥에 나갈 준비를 한다.
③ 원 주변을 산책하며 봄꽃을 찾아본다.
④ 봅꽃의 향기를 맡으며 다양하게 탐색해본다.

확장활동
-산책을 하며 수집한 봄꽃으로(유채꽃, 진달래꽃)화전 만들기 요리활동을 해볼 수 있다.
▶ 대체활동 - 색깔 스카프로 놀아요

교사의 기대
-스카프의 움직임을 탐색한다.
-스카프를 손에 쥐고 다양한 움직임을 시도해본다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.

활동자료
-색깔 스카프

활동방법
① 관심을 보이는 영아와 함께 색깔 스카프를 탐색한다.
② 스카프를 펼쳐서 아래, 위, 옆으로 흔들어본다.
③ 영아 머리 위로 스카프를 날려주며 영아가 손을 뻗어 잡아보도록 한다.

확장활동
-영아가 좋아하는 노래에 맞추어 색 스카프, 색 보자기를 흔들며 움직여본다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식을 꼭꼭 씹어 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 내 기저귀를 만져봐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 스스로 이불에 누워요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식을 꼭꼭 씹어 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주는 '밖에는 무엇이 있을까요?'라는 소주제로 어린이집의 실내・외에서 활발하게 놀이하고 탐색의 공간을 넓혀 나가며 영아의 주도성, 자발성을 북돋워 주는 놀이를 계획하였다.
오늘은 바깥놀이 했던 모습이 담긴 사진 책 보기에 관심을 보이는 영아가 많이 있었다.
책 표지를 영아들의 놀이 사진으로 제공하자 더욱 관심을 보였고, 바깥에서 놀이했던 즐거운 경험을 몸짓, 말소리, 한 단어 등 다양한 표현으로 시도하였다.
자기 생각, 감정을 언어적으로 표현하는 영아를 격려하였고, 바깥놀이는 실내놀이보다 더욱더 안전에 유의해야 한다는 것을 상호작용하였다.
비고
안전교육 - [교통안전] 창문 밖으로 몸을 내밀면 위험해요
기본생활 - [청결] 입에 묻은 음식을 닦아요

2021년 4월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 4월 20일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 어린이집 바깥 공간을 탐색하고 놀이하며 다양한 신체 움직임을 시도한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <등원 길에 본 것 이야기하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식을 꼭꼭 씹어 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 내 기저귀를 만져봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 촉감 신발을 신고 걸어요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 블록으로 바깥 놀이터를 만들어요

교사의 기대
-대소근육을 조절하여 블록을 옮기고 쌓아본다.
-블록으로 바깥 놀이터를 구성해본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-다양한 블록, 바깥 놀이터 그림자료

활동방법
① 블록에 관심을 보이는 영아에게 놀이를 소개한다.
② 바깥 놀이터 그림자료를 보며 공간에 관심을 가진다.
③ 영아와 함께 블록으로 바깥 놀이터를 만들어본다.

확장활동
-영아가 좋아하는 바깥 놀이터 놀이기구에 대해 상호작용한다.
언어
▶ 언어놀이 - 바깥에서 놀이한 사진을 보고 자유롭게 표현해요
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 웨이브 드럼을 연주해요
교구
워크북


교사의 기대
-노래를 부르며 웨이브드럼을 연주한다.
-친구의 모습을 모방하여 따라한다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방행동을 즐긴다.

활동자료
-워크북, 웨이브 드럼, 노래 음원

활동방법
① 웨이브 드럼을 소개한다.
② 웨이브 드럼의 다양한 소리를 탐색한다.
③ ‘봄나들이’ 노래를 들으며 자유롭게 웨이브 드럼을 연주한다.
④ 친구의 모습을 모방하여 웨이브 드럼 악기를 연주한다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀를 갈며 선생님과 눈을 마주쳐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 봄꽃을 찾아요
워크북
▶ 대체활동 - 색깔 스카프로 놀아요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식을 꼭꼭 씹어 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 내 기저귀를 만져봐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 스스로 이불에 누워요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식을 꼭꼭 씹어 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 바깥 놀이터 그림 자료와 바깥에서 놀이한 사진 책을 보고 다양한 블록을 활용한 놀이터를 구성해보았다.
폐쇄 공간을 구성한 후 '놀이터'라고 칭하자 미끄럼틀, 시소 등 놀이터에서 놀이했던 기구를 떠올리는 영아가 있었다.
이에, 실내에서 사용하였던 미니 시소와 영아용 미끄럼틀을 교실로 들여오자 블록으로 만든 공간(놀이터)에서 더 실감 나는 상상 놀이를 즐길 수 있었다.
영아의 표현을 존중하고 이를 수용하여 즉각적인 환경적 지원이 이루어지자 영아가 더욱더 흥미롭게 놀이를 지속하는 모습을 관찰할 수 있었다.
향후에도 영아의 놀이 욕구를 면밀히 관찰하여 지원하고자 한다.
비고
안전교육 - [교통안전] 창문 밖으로 몸을 내밀면 위험해요
기본생활 - [청결] 입에 묻은 음식을 닦아요

2021년 4월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 4월 21일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 어린이집 바깥 공간을 탐색하고 놀이하며 다양한 신체 움직임을 시도한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <등원 길에 본 것 이야기하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식을 꼭꼭 씹어 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 내 기저귀를 만져봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 촉감 신발을 신고 걸어요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 블록으로 바깥 놀이터를 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 바깥 놀이터에서 놀이하는 흉내를 내요

교사의 기대
-친구와 함께 바깥 놀이터에서 놀이하는 흉내를 낸다.
-바깥 놀이터에서 놀이 시 지켜야 하는 안전을 인식해본다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방 행동을 즐긴다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 생활에서 놀이하고 생활한다.

활동자료
-바깥 놀이터 사진, 돗자리, 음식 모형, 바구니

사전준비
-바깥 놀이터 사진을 인쇄물로 준비하여 역할-쌓기 놀이 공간 벽면에 부착한다.

활동방법
① 바깥 놀이터 사진을 보고 바깥놀이에 대한 경험을 다양하게 표현한다.
② 바깥 놀이터에 나갈 때의 준비를 알아본다.
③ 친구와 함께 바깥 놀이터에서 놀이하는 흉내를 낸다.

확장활동
-바깥 놀이터에서 지켜야하는 놀이 안전에 대해 상호작용한다.
언어
▶ 언어놀이 - 바깥에서 놀이한 사진을 보고 자유롭게 표현해요
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 웨이브 드럼을 연주해요
교구
워크북
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀를 갈며 선생님과 눈을 마주쳐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 봄꽃을 찾아요
워크북
▶ 대체활동 - 색깔 스카프로 놀아요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식을 꼭꼭 씹어 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 내 기저귀를 만져봐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 스스로 이불에 누워요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식을 꼭꼭 씹어 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 오전 간식을 먹은 후 실내놀이가 시작되자마자 '놀이터'를 함께 구성하기를 표현하는 영아가 있었다.
이에, 전날처럼 시소와 미끄럼틀이 교실에 들어오면 좋겠는지 묻자 고개를 끄덕이거나 '응' 하고 대답하며 놀이에 대한 긍정적 의사를 표현하였다.
영아가 선호하는 놀이를 지원해주자 자기표현 또한 발달하는 모습을 관찰할 수 있었다.
또한, 블록으로 만든 공간(놀이터)에 돗자리를 펼치고 음식 모형도 함께 활용하여 더욱 풍성한 놀이를 즐길 수 있었다.
비고
안전교육 - [교통안전] 창문 밖으로 몸을 내밀면 위험해요
기본생활 - [청결] 입에 묻은 음식을 닦아요

2021년 4월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 4월 22일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 어린이집 바깥 공간을 탐색하고 놀이하며 다양한 신체 움직임을 시도한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <등원 길에 본 것 이야기하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식을 꼭꼭 씹어 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 내 기저귀를 만져봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 촉감 신발을 신고 걸어요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 블록으로 바깥 놀이터를 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 바깥 놀이터에서 놀이하는 흉내를 내요
언어
▶ 언어놀이 - 바깥에서 놀이한 사진을 보고 자유롭게 표현해요
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 웨이브 드럼을 연주해요
교구
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 봄꽃을 색칠해요
워크북


교사의 기대
-봄꽃 이름을 듣고 말하며 봄에 피는 꽃에 관심을 갖는다.
-크레용으로 봄꽃 그림에 자유롭게 끼적인다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.

활동자료
-워크북, 크레용

활동방법
① 봄꽃 사진을 살펴보며 봄꽃을 탐색해본다.
② 워크북의 봄꽃 그림을 보며 이야기 나눈다.
③ 봄꽃 그림에 자유롭게 끼적여본다.
④ 영아가 색칠한 봄꽃 그림을 감상한다.

확장활동
-산책을 하며 봄에 피는 꽃 중에서 민들레꽃을 관찰하며 민들레 씨앗 불기 놀이를 해본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀를 갈며 선생님과 눈을 마주쳐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 봄꽃을 찾아요
워크북
▶ 대체활동 - 색깔 스카프로 놀아요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식을 꼭꼭 씹어 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 내 기저귀를 만져봐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 스스로 이불에 누워요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식을 꼭꼭 씹어 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.
영아가 색을 칠하고 스티커를 붙여 꾸민 벌과 나비를 벽면에 부착하고 주변을 꽃밭처럼 꾸며주었다.
영아는 자신의 작품으로 만들어진 벽면을 보고 손뼉을 치거나 방긋 웃으며 뿌듯함을 느끼는 모습이었다.
또한, 영아의 작품으로 만든 환경 구성이 미술놀이에 관심이 적은 영아에게도 긍정적 자극이 될 수 있었다.
한편, 손가락 색연필을 쌓으며 쌓기 놀이를 즐기는 영아가 있었다.
내일은 쌓아서 놀이할 수 있는 형태의 놀잇감을 추가로 제공해주어야겠다.
비고
안전교육 - [교통안전] 창문 밖으로 몸을 내밀면 위험해요
기본생활 - [청결] 입에 묻은 음식을 닦아요

2021년 4월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 4월 23일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 어린이집 바깥 공간을 탐색하고 놀이하며 다양한 신체 움직임을 시도한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <등원 길에 본 것 이야기하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식을 꼭꼭 씹어 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 내 기저귀를 만져봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 촉감 신발을 신고 걸어요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 블록으로 바깥 놀이터를 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 바깥 놀이터에서 놀이하는 흉내를 내요
언어
▶ 언어놀이 - 바깥에서 놀이한 사진을 보고 자유롭게 표현해요
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 웨이브 드럼을 연주해요
교구
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 봄꽃을 색칠해요
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 바깥놀이 기구를 찾아봐요

교사의 기대
-다양한 바깥놀이 기구 사진에 관심을 갖고 찾아본다.
-바깥놀이 기구에 대한 경험을 자유롭게 표현한다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말소리로 의사를 표현한다.

활동자료
-ʻ바깥놀이 기구를 찾아봐요ʼ 활동지, 그리기 도구

활동방법
① 활동지에 나온 다양한 바깥놀이 기구를 살펴본다.
② 활동지에서 바깥놀이 기구 그림을 찾아본다.
③ 바깥놀이 기구 그림에 끼적이기 한다.

확장활동
-바깥 놀이터에서 놀이 기구를 찾아본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀를 갈며 선생님과 눈을 마주쳐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 봄꽃을 찾아요
워크북
▶ 대체활동 - 색깔 스카프로 놀아요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식을 꼭꼭 씹어 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 내 기저귀를 만져봐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 스스로 이불에 누워요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식을 꼭꼭 씹어 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 한 주는 그동안 바깥에서 경험했던 놀이를 회상해보고 이를 실내에서 다시 표현해보는 상상 놀이를 즐기며 바깥에서 즐기는 놀이에 대한 기대감, 바깥에서 놀이 시 지켜야 하는 안전에 대해 반복적으로 알아볼 수 있었다.
기상 확인 결과 다음 주는 완연한 봄 날씨가 예상되어 영아가 바깥에서 충분히 놀이하며 봄 날씨를 만끽해볼 수 있도록 일과의 시간을 융통성 있게 조절하여 진행하고자 한다.
또한, 감각기관을 통해 계절과 세상을 탐색하는 영아를 격려해주고 영아가 알게 된 봄을 실내 놀이로 즐길 수 있도록 상호작용할 예정이다.
비고
안전교육 - [교통안전] 창문 밖으로 몸을 내밀면 위험해요
기본생활 - [청결] 입에 묻은 음식을 닦아요

2021년 4월 일일계획안 | 만1세

2021년 4월 일일계획안 | 만1세

2021년 4월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 4월 26일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 감각기관을 통해 계절의 변화를 탐색하며 놀이한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <등원 길에 본 것 이야기하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식을 꼭꼭 씹어 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 내 기저귀를 만져봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 꽃잎 징검다리를 건너요

교사의 기대
-징검다리 위에 붙여진 다양한 봄꽃 사진을 살펴본다.
-꽃잎 징검다리를 걸어서 건너본다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>기본 운동을 시도한다.

활동자료
-꽃잎 그림자료

사전준비
-큰 블록 위에 꽃잎 그림자료를 부착한다.

활동방법
① 관심을 보이는 영아와 블록에 붙여진 꽃잎을 살펴본다.
② 꽃잎 징검다리 위에 올라가 본다.
③ 교사의 손을 잡고 꽃잎 징검다리를 건너본다.

확장활동
-두 발을 모아 폴짝 뛰면서 징검다리를 건너본다.
쌓기·역할
언어
감각·탐색
기본생활
▶ 기본생활-[인성] 친구와 손잡고 걸어요
워크북


교사의 기대
-그림을 보며 이야기 나눈다.
-친구에게 긍정적인 관심을 갖는다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-기본생활>건강하게 생활하기>하루 일과를 편안하게 경험한다.
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.

활동자료
-워크북, 스티커, 손을 붙인 인형

활동방법
① 손을 잡고 있는 인형의 모습을 보며 이야기 나눈다.
② 영아와 함께 워크북의 그림을 살펴본다.
③ 친구와 함께 손을 잡고 걷는 것에 대해 이야기 나누고 손을 잡아본다.
④ 워크북의 그림 속 산책하는 아이에게 손잡을 친구 스티커를 붙여준다.
안전교육
▶ 안전교육-[생활안전] 목이 아파요

교사의 기대
-음식을 먹을 때 천천히 꼭꼭 씹어서 먹어야 함을 안다.
-음식을 천천히 먹는 놀이를 해본다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>건강하게 생활하기>음식을 즐겁게 먹는다.
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.

활동자료
-ʻ꼭꼭 씹어 먹어요!ʼ 동화 파워포인트, ʻ꼭꼭 씹어 먹어요ʼ 그림자료, 하트 스티커, 음식 모형, ʻ무엇을 먹는지 살펴봐요ʼ 활동지, 그리기 도구

활동방법
① ʻ꼭꼭 씹어 먹어요ʼ 동화에 관심을 보이는 영아와 동화를 살펴본다.
② 음식 먹는 놀이를 하며 천천히 먹어야 함과 음식이 아닌 물건을 먹으면 안 된다는 것을 알아본다.
③ ʻ꼭꼭 씹어 먹어요ʼ 그림자료에 하트 스티커를 붙여준다.- 그림 속 친구의 입에 음식이 들어있네요.- 우와! 친구가 음식을 정말 꼭꼭 씹어 먹는 것 같아요.- 음식을 꼭꼭 씹어 먹는 친구한테 '잘했어~'라고 말해줄까요?

가정과의 연계활동
① 가정에서 식사를 하거나 간식을 먹을 때 음식을 한꺼번에 넣지 않고 조금씩 먹을 수 있도록 안내한다.
② 음식이 아닌 물건을 입에 넣지 않도록 주의 깊게 살필 것을 안내한다.

확장활동
-ʻ무엇을 먹는지 살펴봐요ʼ 활동지를 하며 먹어도 되는 것과 입에 넣으면 안 되는 것을 인지한다.

유의점
① 놀이 시 입에 물건을 넣지 않도록 주의하여 살핀다.
② 동화는 언어놀이 공간에 제공해 음식을 안전하게 먹는 방법을 이해할 수 있도록 돕는다.

▶ 안전교육-[소방대피훈련] 복도에서 누전으로 인한 화재 시 대피해요

교사의 기대
-화재 사이렌 소리를 듣고 불이 난 상황을 안다.
-비상구의 위치를 알아본다.
-누전으로 인한 화재 시 교사의 도움을 받아 비상구를 찾은 후 밖으로 신속하게 대피한다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-신체운동>신체활동 즐기기>기본 운동을 시도한다.

활동자료
-우리 반 비상대피도, 젖은 손수건, 수건, 화장지, 물

사전준비
-불시에 화재 사이렌(비상벨)을 울린다.

활동방법
① 사이렌을 울려 소방대피훈련을 실시한다.
② 교실로 이동한 후, 소방대피훈련을 해보았던 경험에 대해 상호작용한다.
③ 대피 시의 주의사항을 안내하며 이야기 나눈다.
④ 오늘 불이 난 상황에 대해 알리며 소방대피훈련을 회상할 수 있도록 돕는다.

가정과의 연계활동
-가정에서 누전이 일어날 수 있는 전자제품을 살펴보며 사용 후 콘센트를 바로 뽑아야 한다는 것을 안내한다.

유의점
① 영아에게 소방대피훈련 시 사이렌 소리가 난다는 것을 사전에 안내한다.
② 교사 역할 분담을 통해 대피가 실제 상황처럼 신속하게 이루어질 수 있도록 한다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 내 기저귀를 만져봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 바깥 놀이터에서 봄바람을 느껴요

교사의 기대
-놀이터 주변을 산책하며 몸을 움직여본다.
-달라진 계절의 변화를 느껴본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>감각과 신체 인식하기>감각으로 주변을 탐색한다.
-자연탐구>자연과 더불어 살기>날씨의 변화를 감각으로 느낀다.

활동방법
① 교사와 함께 바깥 놀이터 주변을 둘러본다.
② 따뜻한 봄 날씨를 느껴본다.
③ 봄바람에 움직이는 자연물을 탐색한다.

확장활동
-바람에 움직이는 꽃잎의 모습을 움직임으로 표현해본다.
▶ 대체활동 - 공기매트 위에서 점프해요

교사의 기대
-공기매트 길 위에서 걸어본 후에 다양한 동작으로 움직인다.
-공기매트에서 점프하며 촉감과 소리를 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-공기매트, 안전매트

사전준비
-안전매트 위에 공기매트를 넓게 부착하여 제공한다.

활동방법
① 공기매트 길에 관심을 보이는 영아와 함께 탐색한다.
② 공기매트 길 위에서 자유롭게 움직여본다.
③ 교사의 도움을 받아 공기매트 위에서 점프를 시도한다.

확장활동
-공기매트 위에서 뒹굴며 놀이한다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식을 꼭꼭 씹어 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 내 기저귀를 만져봐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 스스로 이불에 누워요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식을 꼭꼭 씹어 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주에는 '따뜻한 봄이 왔어요'와 '만지며 느껴봐요 1'이라는 소주제로 영아가 다양한 감가 기관을 활용해 봄이라는 계절을 느껴보고 탐색할 수 있도록 놀이를 준비하였다.
특히, 만 1세 영아는 오감을 활용하여 자극을 경험하고 주변 세상을 알아가는 것이 무엇보다 중요한 시기인 만큼 탐색의 시간과 기회, 다양성을 충분히 제공하는 것이 중요하겠다.
오늘은 산책 시 영아는 따뜻한 봄바람, 햇볕을 느끼고 봄에 만날 수 있는 자연물인 꽃과 새싹, 개미에 큰 흥미를 보였다.
영아에 따라 자연물을 탐색할 때 과감하게 자연물을 만지는 모습을 볼 수 있었는데 가지에 피어있는 꽃이나 살아 움직이는 곤충은 눈으로 살펴볼 수 있도록 안내하며 자연의 소중함을 느껴볼 수 있도록 상호작용하였다.
비고
안전교육 - [생활안전] 목이 아파요
[소방대피훈련] 복도에서 누전으로 인한 화재 시 대피해요
기본생활 - [인성] 친구와 손잡고 걸어요

2021년 4월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 4월 27일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 감각기관을 통해 계절의 변화를 탐색하며 놀이한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <등원 길에 본 것 이야기하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식을 꼭꼭 씹어 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 내 기저귀를 만져봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 꽃잎 징검다리를 건너요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-쌓기 : 블록으로 꽃밭을 만들어요

교사의 기대
-봄꽃 사진 벽돌 블록을 이용하여 꽃밭을 꾸민다.
-봄꽃의 생김새를 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>자연과 더불어 살기>주변의 동식물에 관심을 가진다.

활동자료
-벽돌 블록, 다양한 봄꽃 사진(개나리, 진달래, 벚꽃, 목련), 꽃밭 사진

사전준비
① 봄꽃 사진을 벽돌 블록에 부착한다.
② 꽃밭 사진을 인쇄하여 벽면에 부착한다.

활동방법
① 봄꽃 블록을 보며 이야기 나눈다.
② 봄꽃 블록에 있는 봄꽃을 살펴본다.
③ 봄꽃 사진이 있는 벽돌 블록을 이용하여 꽃밭을 꾸민다.

확장활동
-ʻ블록 꽃밭으로 놀러가요ʼ 역할 놀이와 연계하여 꽃밭 나들이 놀이를 한다.
언어
감각·탐색
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 내 기저귀를 만져봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 바깥 놀이터에서 봄바람을 느껴요
▶ 대체활동 - 공기매트 위에서 점프해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식을 꼭꼭 씹어 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 내 기저귀를 만져봐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 스스로 이불에 누워요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식을 꼭꼭 씹어 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 실내에서도 봄을 느낄 수 있는 새로운 놀이를 즐겨보았다.
그동안 영아가 만나보았던 봄꽃 사진 책을 보며 봄의 아름다움을 느껴볼 수 있었다.
사진 책과 동일한 종류의 꽃 사진 출력물로 블록을 감싸서 만든 꽃 블록을 탐색하는 것에도 적극성을 보였다.
사진 출력물로 블록을 감쌌을 뿐인데 새로움을 느낄 수 있는 놀잇감이 되었다.
영아에게 익숙한 놀잇감일지라도 계절의 특성, 놀이 주제의 특성에 따라 조금씩 변화를 주어 영아의 흥미를 북돋워 줄 수 있도록 해야겠다.
꽃 블록을 연결하여 꽃밭을 구성하고 교실에 마련되어 있는 꽃 막대 인형을 블록 틈 사이에 꽂으며 뿌듯함을 느끼는 영아의 모습을 관찰할 수 있었다.
그러나 아직은 움직임 조절이 미숙한 영아가 많아 놀이 시 블록 꽃밭이 흐트러지거나 블록 사이에 끼워져 있던 꽃 막대가 쓰러지기도 하였다.
이에, 내일은 봄꽃 블록 양쪽에 벨크로 테이프를 붙여주어 놀이를 즐겁게 지속할 수 있도록 지원해야겠다.
비고
안전교육 - [생활안전] 목이 아파요
[소방대피훈련] 복도에서 누전으로 인한 화재 시 대피해요
기본생활 - [인성] 친구와 손잡고 걸어요

2021년 4월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 4월 28일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 감각기관을 통해 계절의 변화를 탐색하며 놀이한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <등원 길에 본 것 이야기하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식을 꼭꼭 씹어 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 내 기저귀를 만져봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 꽃잎 징검다리를 건너요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-쌓기 : 블록으로 꽃밭을 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 아기인형을 유모차에 태워줘요
워크북


교사의 기대
-아기 인형을 유모차에 태우며 놀이한다.
-아기를 바라보는 엄마의 눈을 끼적여본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>기본 운동을 시도한다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방행동을 즐긴다.
-사회관계>더불어 생활하기>안정적인 애착을 형성한다.

활동자료
-워크북, 스티커, 유모차, 아기인형

활동방법
① 유모차를 제시해 밀어본다.
② 유모차에 아기 인형을 태워주고 움직여본다.
③ 워크북에 아기 인형 스티커를 붙이고 아기를 바라보는 엄마의 눈을 끼적여본다.

유의점
-아기 인형을 태운 유모차에 바람개비를 달아주어 유모차를 끌며 산책해볼 수 있다.
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 로션에서 꽃향기가 나요

교사의 기대
-로션의 향기를 탐색한다.
-교사와 서로의 얼굴에 로션을 발라준다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>감각과 신체 인식하기>감각적 자극에 반응한다.
-사회관계>더불어 생활하기>안정적인 애착을 형성한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-영아용 로션, ʻ손수건에 로션으로 끼적여요ʼ 활동지

사전준비
-가정에서 영아 개별 로션을 지원받아 준비한다.

활동방법
① 로션을 제시하고 탐색한다.
② 로션을 문지르며 촉감과 향기를 탐색한다.
③ 교사와 영아가 서로의 몸에 로션을 발라준다.

확장활동
-ʻ손수건에 로션으로 끼적여요ʼ 활동지에 색깔이 있는 로션으로 끼적여본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 내 기저귀를 만져봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 바깥 놀이터에서 봄바람을 느껴요
▶ 대체활동 - 공기매트 위에서 점프해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식을 꼭꼭 씹어 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 내 기저귀를 만져봐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 스스로 이불에 누워요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식을 꼭꼭 씹어 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
전날 평가를 반영하여 봄꽃 블록 양쪽에 벨크로 테이프를 부착해주자 블록으로 구성한 꽃밭이 흐트러지지 않게 되었고 영아도 놀이를 더욱 흥미롭게 지속할 수 있었다.
블록으로 만든 꽃밭에서 역할놀이를 즐기는 영아에게 꽃잎 조화를 제공하자 실내에서도 봄을 만끽할 수 있는 상상을 즐길 수 있었다.
한편, 공원에서 놀이 시 바닥에 떨어진 나뭇가지를 찾고 손에 여러 개의 나뭇가지를 쥐고 있는 영아가 있기도 하였다.
내일은 영아가 놀이하기 안전한 자연물을 확인하여 자연물을 활용한 놀이를 지원해주어야겠다.
비고
안전교육 - [생활안전] 목이 아파요
[소방대피훈련] 복도에서 누전으로 인한 화재 시 대피해요
기본생활 - [인성] 친구와 손잡고 걸어요

2021년 4월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 4월 29일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 감각기관을 통해 계절의 변화를 탐색하며 놀이한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <등원 길에 본 것 이야기하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식을 꼭꼭 씹어 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 내 기저귀를 만져봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 꽃잎 징검다리를 건너요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-쌓기 : 블록으로 꽃밭을 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 아기인형을 유모차에 태워줘요
워크북
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘킁킁 냄새를 찾아주세요’
교구
워크북


교사의 기대
-동화에 관심을 가질 수 있다.
-동화를 듣고 내용을 상호작용한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>책과 이야기 즐기기>책에 관심을 가진다.
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심 가지기>끼적이기에 관심을 가진다.

활동자료
-동화책, 워크북, 색연필

활동방법
① 동화에 관심 보이는 영아와 표지를 살펴본다.
② 동화를 듣고 내용에 대해 상호작용한다.
③ 워크북을 보며 동화장면을 끼적여본다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 로션에서 꽃향기가 나요

▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 동화노래 ‘킁킁! 냄새를 찾아주세요’
워크북


교사의 기대
-동화내용을 회상하며 이야기 나눈다.
-동화장면을 떠올리며 동화노래를 불러본다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.

활동자료
-동화책, 워크북, 동화노래 음원

활동방법
① 동화책을 보며 동화내용을 회상한다.
② 동화노래를 듣고 노랫말을 이야기로 들려준다.
③ 노래를 듣고 따라 불러본다.
④ 몸을 다양하게 움직이며 노래를 불러본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 내 기저귀를 만져봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 바깥 놀이터에서 봄바람을 느껴요
▶ 대체활동 - 공기매트 위에서 점프해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식을 꼭꼭 씹어 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 내 기저귀를 만져봐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 스스로 이불에 누워요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식을 꼭꼭 씹어 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
바깥놀이 시 안전한 자연물을 제공하기 위해 사전에 날카롭지 않은 자연물이 있는 공원의 장소를 물색한 후, 산책하며 놀이를 지원하였다.
나뭇가지로 즐길 수 있는 놀이(끼적이기, 모양 만들기, 모래성에 꽂아보기)를 안내하여 영아가 자연물을 활용한 비정형화된 놀이를 즐겨보았다.
비고
안전교육 - [생활안전] 목이 아파요
[소방대피훈련] 복도에서 누전으로 인한 화재 시 대피해요
기본생활 - [인성] 친구와 손잡고 걸어요

2021년 4월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 4월 30일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 감각기관을 통해 계절의 변화를 탐색하며 놀이한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <등원 길에 본 것 이야기하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식을 꼭꼭 씹어 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 내 기저귀를 만져봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 꽃잎 징검다리를 건너요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-쌓기 : 블록으로 꽃밭을 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 아기인형을 유모차에 태워줘요
워크북
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘킁킁 냄새를 찾아주세요’
교구
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 로션에서 꽃향기가 나요

▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 동화노래 ‘킁킁! 냄새를 찾아주세요’
워크북


▶ 감각/탐색영역 - 미술 : 앗~ 뱀이다

교사의 기대
-뱀의 모습을 탐색한다.
-뱀이 지나가는 곳에 풀 그리기를 시도한다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.

활동자료
출력지, 그리기 도구(색연필)

활동방법
① 그림 속 뱀의 모습을 살펴보며 이야기 나눈다.
② 뱀이 지나가는 곳에 수풀이 가득한 모습을 상상해본다.
③ 자유롭게 풀을 그려본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 내 기저귀를 만져봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 바깥 놀이터에서 봄바람을 느껴요
▶ 대체활동 - 공기매트 위에서 점프해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식을 꼭꼭 씹어 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 내 기저귀를 만져봐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 스스로 이불에 누워요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식을 꼭꼭 씹어 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주에는 봄에 대한 직-간접적인 탐색을 지속해보았다.
감각을 활용한 탐색이 많았는데 손으로 만져보거나 코로 냄새를 맡아보는 직접적인 경험뿐만 아니라 간접적인 탐색도 고르게 경험하며 조심성이 있는 영아도 충분한 탐색을 이어갈 수 있었다.
단계적인 탐색과정을 통해 조심스러운 영아들도 주 후반에는 직접적인 탐색을 시도할 수 있었고 감각을 더욱더 적극 활용하기 시작하였다.
이렇게 영아들의 개별 발달 차, 성향을 고려하고 주변을 탐색하는 차이를 수용하고 배려하는 것이 중요하겠다.
비고
안전교육 - [생활안전] 목이 아파요
[소방대피훈련] 복도에서 누전으로 인한 화재 시 대피해요
기본생활 - [인성] 친구와 손잡고 걸어요

2021년 5월 일일계획안 | 만1세

2021년 5월 일일계획안 | 만1세

2021년 5월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 5월 3일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 손으로 사물을 만지며 다양한 촉감을 느껴본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 손뼉 치며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 숟가락, 포크로 음식을 떠요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 선생님의 손길을 느끼며 기저귀 갈이를 해요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 찍찍이 공을 던져 붙여요

교사의 기대
-소근육을 움직여서 찍찍이 공을 잡아본다.
-대근육을 움직여서 찍찍이 공을 판을 향해 던져본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.

활동자료
-볼풀 공, 벨크로 테이프(까슬이), 부직포 판

사전준비
① 볼풀 공에 벨크로 테이프(까슬이)를 여러 군데 붙인다.
② 우드락에 부직포를 감싸 판을 제작한다.

활동방법
① 작은 바구니에 찍찍이 공을 담아서 영아에게 보여준다.
② 소근육을 조절하여 찍찍이 공을 잡아본다.
③ 찍찍이 공을 자유롭게 던져본다.
④ 부직포 판을 향해 찍찍이 공을 던져본다.

확장활동
- 부직포판에 붙은 찍찍이 공을 떼어 바구니에 담고 쏟아본다.
쌓기·역할
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 손목 딸랑이를 흔들어요
교구
워크북


-손목발목 딸랑이를 흔들며 몸을 움직인다.
-교사와 함께 놀이하며 안정감을 느낀다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.
-사회관계>더불어 생활하기>안정적인 애착을 형성한다.

활동자료
-손목 딸랑이 교구, 워크북, 음원

활동방법
① 손목 딸랑이를 제공해주고 영아가 자유롭게 탐색할 수 있도록 한다.
② 영아와 함께 손목 딸랑이를 흔들어본다.
③ ‘요기 여기’ 노래에 맞춰 손목 딸랑이를 흔들며 움직임을 표현한다.

확장활동
-다양한 신체부위로 딸랑이를 연주해볼 수 있다.
기본생활
▶ 기본생활-[자조] 스스로 먹어요
워크북


교사의 기대
-그림을 보며 교사이 이야기를 듣는다.
-스스로 먹는 것에 관심을 가진다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.
-기본생활>건강하게 생활하기>음식을 즐겁게 먹는다.

활동자료
워크북, 스티커

활동방법
① 식사도구 실물자료를 살펴보며 이야기 나눈다.
② 영아와 함께 워크북의 그림을 살펴본다.
③ 스스로 먹는 것에 대해 이야기 나눈다.
④ 워크북의 그림 속 영아의 손에 숟가락 스티커를 붙여본다.
안전교육
▶ 안전교육-[성폭력 및 아동학대 예방] 기저귀는 왜 필요할까요?

교사의 기대
-기저귀가 필요한 용도에 대해 인지한다.
-기저귀로 소중한 곳을 보호해야 함을 알아본다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.
-사회관계>나를 알고 존중하기>나를 인식한다.

활동자료
-ʻ호호와 깨비의 팬티ʼ 동화 파워포인트, ʻ기저귀는 왜 필요할까요?ʼ 활동지, 그리기 도구, 기저귀, 기저귀 갈이대, 일회용 장갑, 물티슈, 소독용액

활동방법
① 기저귀를 탐색하며 사용 용도에 대해 알아볼 수 있도록 상호작용한다.
② 안전동화를 읽고 소중한 곳을 보호해야 함에 대해 인지할 수 있도록 격려한다.
③ 영아와 기저귀 갈이를 하며 소중한 곳을 보호하는 경험을 갖는다.

가정과의 연계활동
-가정에서 기저귀 가는 시간, 목욕 시간을 통해 소중한 곳을 보호해야 한다는 것을 상호작용한다.

확장활동
-ʻ기저귀는 왜 필요할까요?ʼ 활동지를 보며 몸을 소중하게 보호하는 기저귀를 찾고 끼적이기 한다.

유의점
① 배변활동 시 기저귀 갈이를 하며 안전교육 내용을 상기한다.
② 기저귀 갈이를 자주 하며 소중한 곳을 보호한다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 선생님의 손길을 느끼며 기저귀 갈이를 해요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 잔디밭에서 놀아요
워크북


교사의 기대
-잔디밭에서 몸 움직이는 것을 즐긴다.
-잔디의 느낌을 탐색하며 표현한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.

활동자료
-워크북

활동방법
① 넓은 잔디밭이 있는 곳으로 이동한다.
② 잔디를 만져보며 자유롭게 탐색한다.
③ 잔디밭에서 몸을 움직이며 자유롭게 놀이한다.
④ 워크북을 보며 잔디밭 놀이에서 위험한 놀이를 찾아 스티커를 붙여본다.

유의점
-잔디위에서 할 수 있는 다양한 놀이를 벽면에 게시한다.
▶ 대체활동 - 탱탱볼 위에 앉아서 움직여요

교사의 기대
-탱탱볼을 다양한 방법으로 튕기며 놀이한다.
-탱탱볼 위에 앉은 느낌을 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-탱탱볼, 안전 매트

활동방법
① 관심을 보이는 영아와 함께 탱탱볼을 탐색한다.
② 교사와 함께 탱탱볼을 튕기며 놀이한다.
③ 교사의 도움을 받아 탱탱볼에 앉기를 시도해본다.

확장활동
-노래를 들으며 탱탱볼 위에서 위아래로 몸을 움직여본다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 숟가락, 포크로 음식을 떠요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님의 손길 느끼며 기저귀 갈이를 해요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 이불을 만지며 포근함을 느껴요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 숟가락, 포크로 음식을 떠요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주에는 '만지고 느껴봐요 2'라는 소주제로 영아에게 익숙한 사물과 새롭게 느껴질 수 있는 다양한 사물을 손으로 만져보며 영아가 느낄 수 있는 촉감에 대해 다뤄보고자 한다.
촉감으로 느낄 수 있는 느낌(부드러움, 미끄러움, 거침 등)을 다양한 형태의 놀잇감으로 제공할 예정이다.
오늘은 평소 영아의 흥미가 높았던 볼풀공에 벨크로를 부착하여 제공하였는데 까슬이의 느낌을 낯설어하였지만 놀이가 지속되며 까슬이와 보슬이의 상관관계를 이해하고 상반되는 느낌을 만져보기를 선호하였다.
느낌에 대한 언어적 표현을 구체적으로 들려주며 상호작용하였다.
비고
안전교육 - [성폭력 및 아동학대 예방] 기저귀는 왜 필요할까요?
기본생활 - [자조] 스스로 먹어요

2021년 5월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 5월 4일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 손으로 사물을 만지며 다양한 촉감을 느껴본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 손뼉 치며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 숟가락, 포크로 음식을 떠요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 선생님의 손길을 느끼며 기저귀 갈이를 해요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 찍찍이 공을 던져 붙여요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 밀가루 반죽 놀이
워크북


교사의 기대
-밀가루 반죽으로 여러 가지 모양을 만든다.
-밀가루 반죽으로 다양한 상상놀이를 즐긴다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체의 특성과 변화를 감각으로 탐색한다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>일상생활 경험을 상상놀이로 표현한다.

활동자료
-밀가루 반죽, 워크북

활동방법
① 밀가루를 탐색해본다.
② 밀가루에 물을 넣어보고, 교사가 반죽해서 영아와 함께 탐색한다.
③ 밀가루반죽을 이용해 자유롭게 활동한다.
④ 워크북에 그려진 접시에 올려본다.

확장활동
-다양한 음식 그림이 그려진 카드를 제시하여 따라 만들어보는 활동을 진행할 수 있다.
언어
▶ 언어놀이- 다양한 촉감 카드를 봐요

교사의 기대
-촉감 카드를 보며 느낌과 관련된 표현에 대해 이야기 나눈다.
-촉감 카드 인쇄물에 끼적이기를 한다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심가지기>주변의 그림과 상징에 관심을 가진다.
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.

활동자료
-촉감카드 그림자료, 그림자료 인쇄물, 쓰기 도구, EVA 또는 접착 펠트, 코팅지

사전준비
① 촉감 카드 그림자료를 인쇄한 후에 코팅한다.
② 코팅한 그림자료 뒷면에 접착 펠트 또는 EVA를 덧붙인다.

활동방법
① 촉감 카드에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
② 촉감 카드를 보며 이야기 나눈다.
③ 촉감 카드 인쇄물에 끼적이기를 한다.

확장활동
-촉감과 관련된 어휘를 듣고 따라 말해본다.

놀이 경험 이해
-촉감 카드를 보며 다양한 촉감에 관심을 가져보았다.
-일상의 경험을 통해 촉감의 느낌을 회상해보았다.
-촉감과 관련된 다양한 어휘를 들어보았다.

교사의 지원
(1) 자료
-다양한 촉감을 떠올릴 수 있는 촉감 카드를 제공하였다.
-영아의 경험을 반영할 수 있는 그림을 활용한 촉감 카드를 제공하였다.
(2) 안전
-촉감 카드 제작 시 EVA를 덧붙여 안전하게 놀이할 수 있도록 지원하였다.
(3) 상호작용
-촉감과 관련된 어휘를 의성어, 의태어를 통해 들려주었다.
-영아가 일상의 경험을 회상할 수 있도록 친숙한 대상을 통한 상호작용을 시도하였다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 손목 딸랑이를 흔들어요
교구
워크북
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 선생님의 손길을 느끼며 기저귀 갈이를 해요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 잔디밭에서 놀아요
워크북
▶ 대체활동 - 탱탱볼 위에 앉아서 움직여요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 숟가락, 포크로 음식을 떠요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님의 손길 느끼며 기저귀 갈이를 해요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 이불을 만지며 포근함을 느껴요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 숟가락, 포크로 음식을 떠요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
전날 벨크로 테이프의 부드럽고 따가운 촉감을 통해 놀이를 경험한 영아는 새롭게 제공된 촉감 자료들을 적극적으로 탐색하기 시작하였다.
특히, 오늘은 부드러운 밀가루 반죽을 제공하였는데 사전에 밀가루로 놀이해본 경험이 있는 영아는 낯설어하지 않고 편안하게 탐색을 이어나가는 모습이었다.
한편, 내일은 어린이날인데 영아들이 어린이날을 축하받을 수 있도록 가정에 연계하고 새 노래인 '어린이날'을 가정에 안내하여 즐거운 하루를 보낼 수 있도록 지원하고자 한다.
비고
안전교육 - [성폭력 및 아동학대 예방] 기저귀는 왜 필요할까요?
기본생활 - [자조] 스스로 먹어요

2021년 5월 일일계획안 | 만1세

2021년 5월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 5월 6일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 손으로 사물을 만지며 다양한 촉감을 느껴본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 손뼉 치며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 숟가락, 포크로 음식을 떠요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 선생님의 손길을 느끼며 기저귀 갈이를 해요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 찍찍이 공을 던져 붙여요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 밀가루 반죽 놀이
워크북


▶ 쌓기/역할놀이-쌓기 : 다양한 촉감 블록으로 놀이해요

교사의 기대
-촉감 블록의 느낌을 여러 감각기관으로 탐색한다.
-촉감 블록을 높이 쌓고 무너뜨려본다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.

활동자료
-촉감 블록

사전준비
-벽돌 블록 옆면에 다양한 촉감 재료를 부착한다.

활동방법
① 영아와 함께 촉감 블록을 살펴본다.
② 교사와 함께 촉감 블록을 다양한 방법으로 탐색한다.
③ 촉감 블록으로 여러 가지 모양 탑을 만들어본다.

확장활동
-촉감 블록과 다른 재질의 블록 (벽돌 블록, 와플 블록 등)을 만지며 차이를 인식해본다.
언어
▶ 언어놀이-다양한 촉감 카드를 봐요
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 손목 딸랑이를 흔들어요
교구
워크북


▶ 감각/탐색놀이-미술 : 습자지를 구겨 카네이션을 만들어요

교사의 기대
-소근육을 조절하여 습자지를 구기고 찢어본다.
-작게 구긴 습자지를 꽃 도안에 붙이며 간단한 미술을 경험해본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.

활동자료
-습자지, '카네이션을 꾸며요' 활동지

사전준비
-'카네이션에 끼적여 보세요' 활동지의 꽃 도안 위에 양면 테이프를 부착한다.

활동방법
① 관심을 보이는 영아와 함께 습자지를 탐색한다.
② 습자지를 구기고 찢으며 놀이한다.
③ 구기고 찢은 습자지를 카네이션 그림 도안 위에 붙인다.
④ 어버이날의 의미를 알아본다.

확장활동
-습자지에 물을 뿌려 물들이기를 해본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 선생님의 손길을 느끼며 기저귀 갈이를 해요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 잔디밭에서 놀아요
워크북
▶ 대체활동 - 탱탱볼 위에 앉아서 움직여요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 숟가락, 포크로 음식을 떠요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님의 손길 느끼며 기저귀 갈이를 해요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 이불을 만지며 포근함을 느껴요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 숟가락, 포크로 음식을 떠요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 쌓기놀이 시 다양한 촉감 재료를 붙여 제작한 촉감 블록으로 놀이를 즐겼다.
한 영아가 기존의 블록과 차이점을 발견하고 표현하며 또 다른 영아가 관심을 보이기 시작했다.
각각 다른 촉감을 번갈아 가면서 만져보며 시각적 차이뿐만 아니라 촉각적 차이를 느껴볼 수 있도록 상호작용하였다.
평상시 블록으로 만든 길이나 징검다리에서 이동하기를 선호하는 영아의 놀이 선호도를 반영하여 촉감 블록을 나열하여 길을 만들고 놀이를 확장하여 즐길 수 있도록 지원하였다.
한편, 한 영아는 부드러운 촉감의 블록을 모아 나열한 후 그 위에 눕더니 '침대'라고 칭하는 모습이었다.
내일은 침대를 활용한 놀이로 확장해볼 수 있게 관련 소품을 준비해주어야겠다.
비고
안전교육 - [성폭력 및 아동학대 예방] 기저귀는 왜 필요할까요?
기본생활 - [자조] 스스로 먹어요

2021년 5월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 5월 7일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 손으로 사물을 만지며 다양한 촉감을 느껴본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 손뼉 치며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 숟가락, 포크로 음식을 떠요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 선생님의 손길을 느끼며 기저귀 갈이를 해요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 찍찍이 공을 던져 붙여요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 밀가루 반죽 놀이
워크북


▶ 쌓기/역할놀이-쌓기 : 다양한 촉감 블록으로 놀이해요
언어
▶ 언어놀이-다양한 촉감 카드를 봐요
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 손목 딸랑이를 흔들어요
교구
워크북


▶ 감각/탐색놀이-미술 : 습자지를 구겨 카네이션을 만들어요

▶ 감각/탐색놀이-감각/탐색 : 조물조물 점토를 만져봐요

교사의 기대
-소근육을 조절하여 점토를 주무른다.
-감각기관을 활용하여 점토를 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-점토

활동방법
① 점토에 관심을 보이는 영아와 점토를 탐색한다.
② 점토를 손으로 만져보며 촉감을 탐색한다.
③ 점토로 모양을 만들며 놀이한다.

확장활동
-점토에 손바닥 도장을 찍어본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 선생님의 손길을 느끼며 기저귀 갈이를 해요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 잔디밭에서 놀아요
워크북
▶ 대체활동 - 탱탱볼 위에 앉아서 움직여요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 숟가락, 포크로 음식을 떠요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님의 손길 느끼며 기저귀 갈이를 해요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 이불을 만지며 포근함을 느껴요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 숟가락, 포크로 음식을 떠요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
어제 영아들이 보인 놀이에 대한 흥미를 반영해 이불, 베개를 내어주어 촉감 블록 침대 위에서 놀이해볼 수 있도록 도왔다.
촉감 블록 침대에 누운 친구를 토닥여 주다가 이불을 덮어주는 등 친구에 대한 관심을 긍정적으로 표현하며 놀이가 이루어졌다.
내일은 어버이날로 부모님에 대한 사랑과 감사를 느끼고 표현하는 날이라는 것을 상호작용하였다. 전날에 아쉬웠던 점을 반영하여 습자지를 다양한 크기로 제공하였고 자유롭게 찢거나 구겨보며 습자지의 촉감을 충분히 느껴볼 수 있도록 지원하였다.
이틀에 걸쳐 만든 습자지 카네이션을 함께 보며 성취감을 느낄 수 있도록 격려하였다.
귀가 시 영아의 미술놀이 모습을 부모님께 전달해주고 영아도 더욱더 기분 좋게 카네이션을 부모님께 전하며 긍정적인 정서를 느낄 수 있었다.
비고
안전교육 - [성폭력 및 아동학대 예방] 기저귀는 왜 필요할까요?
기본생활 - [자조] 스스로 먹어요

2021년 5월 일일계획안 | 만1세

2021년 5월 일일계획안 | 만1세

2021년 5월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 5월 10일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 주변에서 볼 수 있는 사물의 색과 모양을 눈으로 탐색한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 손뼉 치며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 숟가락, 포크로 음식을 떠요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 선생님의 손길을 느끼며 기저귀 갈이를 해요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 모양 길에서 점프해요

교사의 기대
-모양 길에 관심을 가지고 모양을 살펴본다.
-모양 길을 따라 이동 운동을 시도한다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>기본 운동을 시도한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.

활동자료
-모양 그림자료

활동방법
① 모양에 관심을 보이는 영아와 모양을 살펴본다.
② 다른 모양이 있는 자리로 이동해본다.
③ 모양 길 따라 점프하여 이동하기를 시도한다.

확장활동
-선생님이 불러주는 모양의 이름을 듣고 움직여본다.
쌓기·역할
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 노래를 들으며 색깔 물병을 흔들어요

교사의 기대
-색깔 물병에 관심을 가지고 소리와 색깔을 탐색한다.
-색깔 물병을 잡고 흔들어본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-여러 가지 색깔 물병, ʻ알록달록 색깔 물병을 꾸며요ʼ 활동지, 그리기 도구

사전준비
① 작은 페트병 안에 물, 식용색소 또는 수채화 물감, 꾸미기 재료(구슬 등) 넣어서 섞는다.
② 마개가 열리지 않도록 글루건으로 고정시킨다.

활동방법
① 색깔 물병을 제시하여 관심 보이는 영아와 함께 탐색한다.
② 색깔 물병을 잡고 흔들며 소리를 들어본다.
③ 다양한 색깔을 탐색하며 색깔에 관심을 가진다.

확장활동
-ʻ알록달록 색깔 물병을 꾸며요ʼ 활동지에 다양한 색으로 물병을 꾸며본다.

유의점
-페트병은 영아들이 한 손으로 잡기 쉬운 크기로 준비한다.
기본생활
▶ 기본생활-[청결] 깨끗하게 세수해요
워크북


교사의 기대
-교사의 이야기를 듣고 반응한다.
-깨끗하게 세수하여 청결을 유지해야 함을 안다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.
-기본생활>건강하게 생활하기>도움을 받아 몸을 깨끗이 한다.

활동자료
워크북, 스티커, 더러워진 인형

활동방법
① 더러워진 인형의 얼굴을 보며 이야기 나눈다.
② 영아와 함께 워크북의 그림을 살펴본다.
③ 세수를 하는 방법에 대해 알아본다.
④ 화장실로 이동하여 교사의 도움을 받아 세수를 한다.
⑤ 워크북 그림 속 영아의 얼굴에 비누 스티커를 붙이고 손을 움직여 세수하는 놀이를 한다.
안전교육
▶ 안전교육-[생활안전] 자동문을 바르게 이용해요

교사의 기대
-문의 위험성에 관심을 가진다.
-문을 사용할 때 안전하게 이용하는 방법에 관심을 가진다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.

활동자료
-ʻ문 문 문! 신기한 문!ʼ 동화 파워포인트, ʻ문을 살살 열고 닫아요ʼ 활동지, 쓰기 도구

활동방법
① 동화에 관심 보이는 영아와 표지를 살펴본다.
② 동화를 읽으며 문의 위험성에 관심을 가진다.
③ 문을 안전하게 이용하는 방법을 알아본다.

가정과의 연계활동
-영아와 문 이용 시 위험성과 주의사항에 대해 안내한다.

확장활동
-영아와 함께 ʻ문을 살살 열고 닫아요ʼ 활동지를 하며 자동문을 안전하게 이용하는 방법을 찾아 알맞게 연결한다.

유의점
① 동화는 언어놀이 영역에 제공해주어 반복해서 보며 안전교육 내용의 이해를 돕는다.
② 영아가 스스로 문을 열거나 닫기를 시도할 때 살살 움직일 수 있도록 안내한다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 선생님의 손길을 느끼며 기저귀 갈이를 해요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 공원에서 찾은 색깔
교사의 기대
-어린이집 주변을 산책한다.
-주변에서 볼 수 있는 다양한 색깔에 관심을 가지고 찾아본다.
표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>기본 운동을 시도한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
활동자료
휴대용 구급상자, 물티슈, 카메라, 영아 휴대용 돗자리
활동방법
① 밖으로 나가 주변을 산책하며 주변을 탐색한다.
② 산책하며 주변에서 볼 수 있는 다양한 색깔을 찾아보고 찾은 것을 카메라로 찍는다.
③ 산책 후 교실로 돌아와 살펴본 색깔에 관해 이야기 나눈다.
확장활동
영아가 찾은 자연물과 사진으로 찍은 자연물을 비교해본다.
▶ 대체활동 - 알록달록 파라슈트 놀이해요

교사의 기대
-파라슈트를 감각적으로 탐색해본다.
-파라슈트 위에서 몸을 다양하게 움직여본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-파라슈트

활동방법
① 영아와 함께 파라슈트를 살펴보며 관심을 가진다.
② 영아와 함께 파라슈트 위에서 탐색해본다.
③ 영아와 함께 파라슈트를 잡고 움직여보며 탐색해본다.

확장활동
-파라슈트 숨바꼭질 놀이를 즐긴다.

놀이 경험 이해
-감각을 활용하여 파라슈트를 탐색할 수 있었다.
-파라슈트로 놀이하며 신체 움직임을 다양하게 시도해볼 수 있었다.

교사의 지원
(1) 공간
-파라슈트의 크기를 고려하여 유희실의 신체 놀잇감을 재배치하여 넓은 공간에서 놀이할 수 있도록 지원하였다.
(2) 상호작용
-접힌 파라슈트를 한 겹씩 펼치며 영아의 흥미를 도모하였다.
-파라슈트로 놀이하는 영아의 모습을 언어적으로 표현해주며 놀이를 통해 긍정적인 감정을 느낄 수 있도록 지원하였다.
(3) 안전
-놀이 시 파라슈트를 밟고 미끄러지지 않도록 영아의 몸을 잡아주며 놀이를 지원하였다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 숟가락, 포크로 음식을 떠요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님의 손길 느끼며 기저귀 갈이를 해요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 이불을 만지며 포근함을 느껴요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 숟가락, 포크로 음식을 떠요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주에는 '궁금한 것을 살펴봐요 1'이라는 소주제로 영아가 주변에서 접할 수 있는 색과 모양을 다양한 놀이를 통해 탐색해 볼 수 있도록 지원하고자 한다.
교사가 교실 바닥에 붙여놓은 다양한 모양을 발견한 영아는 호기심을 갖고 모양을 손으로 만져보기도 하고 모양 위에서 몸을 자유롭게 움직여 보기를 시도하였다.
지속적인 관심을 보이는 영아는 교사의 손을 잡고 모양 징검다리를 걸어보거나 점프하여 이동할 수 있도록 지원하였는데 점프로 이동하는 것을 선호하며 움직임에 대한 도전적인 태도를 보였다.
그러나 움직임이 미숙한 영아에게는 모양의 간격이 다소 넓게 느껴지기도 하여 내일은 간격을 조절하여 놀이를 지원하여야겠다.
한편, 아직 대화가 어려운 영아들이므로 친구에게 미소를 지으며 긍정적인 감정을 표현해볼 수 있도록 상호작용해야겠다.
비고
안전교육 - [생활안전] 자동문을 바르게 이용해요
기본생활 - [청결] 깨끗하게 세수해요

2021년 5월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 5월 11일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 주변에서 볼 수 있는 사물의 색과 모양을 눈으로 탐색한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 손뼉 치며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 숟가락, 포크로 음식을 떠요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 선생님의 손길을 느끼며 기저귀 갈이를 해요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 모양 길에서 점프해요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 같은 색 블록끼리 끼워요

교사의 기대
-소근육을 움직이고 조절하여 블록을 쌓아본다.
-같은 색 블록끼리 쌓으며 간단한 규칙성을 경험해본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>규칙성을 경험한다.

활동자료
-같은 색 블록끼리 쌓아요 그림자료, 빅 레고 블록

사전준비
-같은 색 블록끼리 쌓아요 그림자료를 인쇄한 후에 벽면에 붙인다.

활동방법
① 그림자료에 관심을 보이는 영아와 함께 탐색한다.
② 빅 레고 블록을 빈 곳에 옮기며 색깔을 탐색한다.
③ 영아와 함께 같은 색 블록끼리 분류하여 쌓는다.

확장활동
-영아가 스스로 색깔을 분류하여 블록을 쌓아본다.
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘엄마랑 모양 놀이

교사의 기대
-동화를 들으며 내용에 관심을 가진다.
-동화장면 인쇄물에 자유롭게 끼적이기를 해본다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심가지기>주변의 그림과 상징에 관심을 가진다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심가지기>끼적이기에 관심을 가진다.
-의사소통>책과 이야기 즐기기>이야기에 관심을 가진다.

활동자료
-ʻ엄마랑 모양 놀이ʼ 동화 파워포인트, 동화장면 인쇄물, 쓰기 도구

활동방법
① 동화에 관심 보이는 영아와 표지를 탐색한다.
② 동화를 들으며 동화내용에 관심을 가진다.
③ 동화장면 인쇄물에 끼적이기를 해본다.

확장활동
-'여기 요기' 노래를 모양으로 개사하여 불러주어 주변에서 볼 수 있는 모양을 찾아본다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 노래를 들으며 색깔 물병을 흔들어요
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 선생님의 손길을 느끼며 기저귀 갈이를 해요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 공원에서 찾은 색깔
▶ 대체활동 - 알록달록 파라슈트 놀이해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 숟가락, 포크로 음식을 떠요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님의 손길 느끼며 기저귀 갈이를 해요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 이불을 만지며 포근함을 느껴요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 숟가락, 포크로 음식을 떠요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
전날 아쉬웠던 점을 반영하여 교실 바닥에 붙여진 모양 그림의 간격을 조절하여 제공하여 놀이에 관심을 보이는 영아 모두 성취감을 느낄 수 있는 놀이를 경험할 수 있었다.
오늘은 처음으로 빅 레고 블록을 제공하였는데 소근육을 활용하여 블록을 끼우고 빼기, 쌓기에 몰입하는 모습을 볼 수 있었다.
영아가 빅 레고 블록을 충분히 탐색할 수 있도록 기다려주고 벽면에 부착된 그림자료에 관심을 보이는 영아와 색깔을 살펴보며 선호하는 색깔을 골라 놀이할 수 있도록 지원하였다.
빅 레고 블록에 영아의 흥미가 오래 지속되어 영아가 블록을 끼워 만든 모양을 사진으로 찍고 블록 놀이를 즐기는 공간 벽면에 블록 사진을 걸어주어 성취감을 느낄 수 있도록 환경을 구성해주어야겠다.
비고
안전교육 - [생활안전] 자동문을 바르게 이용해요
기본생활 - [청결] 깨끗하게 세수해요

2021년 5월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 5월 12일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 주변에서 볼 수 있는 사물의 색과 모양을 눈으로 탐색한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 손뼉 치며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 숟가락, 포크로 음식을 떠요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 선생님의 손길을 느끼며 기저귀 갈이를 해요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 모양 길에서 점프해요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 같은 색 블록끼리 끼워요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 나를 꾸며요
워크북


교사의 기대
-여러 가지 물건으로 나를 꾸민다.
-안전거울을 보며 자신의 모습을 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방행동을 즐긴다.
-사회관계>나를 알고 존중하기>나를 인식한다.

활동자료
워크북, 역할영역 놀잇감, 안전 거울

활동방법
① 교사가 모자를 쓴 모습을 보여준다.
② 영아가 여러 가지 물건을 사용하여 꾸미는 것을 돕는다.
③ 안전거울을 보며 자신의 모습을 탐색한다.
④ 워크북의 아이 그림에 여러 가지 꾸미기 스티커를 붙여본다.
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘엄마랑 모양 놀이
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 노래를 들으며 색깔 물병을 흔들어요
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 선생님의 손길을 느끼며 기저귀 갈이를 해요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 공원에서 찾은 색깔
▶ 대체활동 - 알록달록 파라슈트 놀이해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 숟가락, 포크로 음식을 떠요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님의 손길 느끼며 기저귀 갈이를 해요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 이불을 만지며 포근함을 느껴요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 숟가락, 포크로 음식을 떠요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 날씨와 영아의 건강 상태가 양호하여 산책을 다녀왔는데 소주제와 연계하여 공원에서 볼 수 있는 다양한 색을 색깔 종이 위에 올려보았다.
또한, 산책 시 이동하는 과정에서 문과 자동문을 직접적으로 접해보았는데, 문을 이용할 때 안전한 방법을 회상해볼 수 있도록 구체적으로 상호작용하였다.
산책에서 돌아오는 길에 피곤함을 느끼는 영아가 많아 일과 시간을 융통적으로 조절해가며 영아의 개별 욕구를 존중해주었다.
어제 영아들이 빅 레고 블록으로 만든 모양을 사진 찍어 게시해주었더니 관심을 보이며 블록을 가리켜 탐색하였다.
비고
안전교육 - [생활안전] 자동문을 바르게 이용해요
기본생활 - [청결] 깨끗하게 세수해요

2021년 5월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 5월 13일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 주변에서 볼 수 있는 사물의 색과 모양을 눈으로 탐색한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 손뼉 치며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 숟가락, 포크로 음식을 떠요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 선생님의 손길을 느끼며 기저귀 갈이를 해요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 모양 길에서 점프해요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 같은 색 블록끼리 끼워요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 나를 꾸며요
워크북
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘엄마랑 모양 놀이
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 노래를 들으며 색깔 물병을 흔들어요

▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 반짝반짝 하얀 이
워크북


교사의 기대
-칫솔에 물감을 묻혀 그림을 표현한다.
-칫솔의 생김새를 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.

활동자료
워크북, 크레용, 칫솔, 하얀색 물감

활동방법
① 칫솔을 제시하여 영아의 흥미를 유도한다.
② 칫솔에 물감을 묻혀 그림을 그리는 모습을 보여준다.
③ 워크북의 그림 위에 칫솔로 자유롭게 표현한다.
④ 완성된 워크북의 그림을 보며 이 닦기 놀이를 한다.

유의점
-미술활동으로 사용한 칫솔을 입에 넣지 않도록 주의한다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 선생님의 손길을 느끼며 기저귀 갈이를 해요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 공원에서 찾은 색깔
▶ 대체활동 - 알록달록 파라슈트 놀이해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 숟가락, 포크로 음식을 떠요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님의 손길 느끼며 기저귀 갈이를 해요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 이불을 만지며 포근함을 느껴요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 숟가락, 포크로 음식을 떠요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
지난주 점토에 대한 흥미가 높게 관찰되어 이번 주에는 모양과 연계한 모양 틀 찍기 놀이를 전개해보았는데 단순한 움직임만으로도 정확한 모양 점토가 찍혔기에 놀이 시 영아는 큰 성취감을 느낄 수 있었다.
영아가 점토로 만든 모양 점토를 딱딱하게 굳히고 점토 위에 끼적이기 해서 음식 모형으로 활용해보고자 한다.
또한 핑거푸드 교구를 활용하여 모형 도시락 통에 음식을 담아보고, 도시락을 준비하는 놀이에 흥미를 느끼는 영아들이 많았다.
비고
안전교육 - [생활안전] 자동문을 바르게 이용해요
기본생활 - [청결] 깨끗하게 세수해요

2021년 5월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 5월 14일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 주변에서 볼 수 있는 사물의 색과 모양을 눈으로 탐색한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 손뼉 치며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 숟가락, 포크로 음식을 떠요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 선생님의 손길을 느끼며 기저귀 갈이를 해요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 모양 길에서 점프해요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 같은 색 블록끼리 끼워요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 나를 꾸며요
워크북
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘엄마랑 모양 놀이
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 노래를 들으며 색깔 물병을 흔들어요

▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 반짝반짝 하얀 이
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 표정으로 말해요
교구
워크북


교사의 기대
-다른 사람이 나타내는 감정과 표정에 주의를 기울인다.
-기분을 나타내는 다양한 표정에 관심을 가진다.

표준보육과정 내용범주
-사회관계>더불어 생활하기>다른 사람의 감정과 행동에 관심을 가진다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.

활동자료
표정놀이 교구, 워크북, 스티커

활동방법
① 교사가 다양한 표정을 지으며 영아의 관심을 유도한다.
② 워크북의 그림을 보며 다양한 표정에 대해 이야기 나눈다.
③ 표정놀이 교구를 이용하여 다양한 표정을 만들어본다.
④ 워크북에 스티커를 붙이며 나의 감정을 표현한다.

확장활동
-표정을 완성한 후 다양한 언어로 감정 표현을 시도할 수 있도록 격려한다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 선생님의 손길을 느끼며 기저귀 갈이를 해요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 공원에서 찾은 색깔
▶ 대체활동 - 알록달록 파라슈트 놀이해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 숟가락, 포크로 음식을 떠요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님의 손길 느끼며 기저귀 갈이를 해요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 이불을 만지며 포근함을 느껴요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 숟가락, 포크로 음식을 떠요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주에는 영아가 주변에서 볼 수 있는 색과 모양을 찾아보고 이를 놀이로 활용해보았는데 색, 모양과 관련된 놀이 소재를 점진적으로 제공해주어 주변을 시각적으로 탐색하는 데 즐거움을 느끼는 영아의 모습을 관찰할 수 있었다.
다음 주에는 주변의 사물이 아닌 주변 사람들과 영아 자신을 주의 깊게 되돌아볼 수 있도록 지원할 예정이다
비고
안전교육 - [생활안전] 자동문을 바르게 이용해요
기본생활 - [청결] 깨끗하게 세수해요

2021년 5월 일일계획안 | 만1세

2021년 5월 일일계획안 | 만1세

2021년 5월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 5월 17일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 나와 친구의 얼굴을 살펴보며 놀이한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구와 손 흔들며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 먹을 수 있는 만큼만 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 거울로 내 모습을 보며 기저귀를 갈아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 표정 볼링 놀이해요

교사의 기대
-패트병이 있는 곳을 향해 공을 굴려본다.
-패트병에 붙여진 표정에 관심을 가지고 살펴본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.

활동자료
-물병, 공, 표정 가면 그림자료

사전준비
① 투명한 500mL 패트병 5개에 물을 반 정도 채운다.
② 패트병 뚜껑은 글루건으로 고정하여 뚜껑이 열리지 않도록 한다.
③ 패트병 옆면에 표정 가면 그림 자료를 하나씩 부착한다.

활동방법
① 관심을 보이는 영아와 표정 물병을 탐색한다.
② 다양한 표정을 살펴본다.
③ 교사가 공을 굴려 색깔 물병이 쓰러지는 모습을 보여준다.

확장활동
-바닥에 쓰러진 물병의 개수를 세어보며 수 세기를 경험해본다.
쌓기·역할
언어
▶ 언어놀이 - 표정 그림책을 살펴봐요

교사의 기대
-다양한 표정과 감정에 대한 이야기를 나눈다.
-다양한 표정을 살펴보며 끼적이기를 한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심가지기>주변의 그림과 상징에 관심을 가진다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심가지기>끼적이기에 관심을 가진다.
-의사소통>책과 이야기 즐기기>책에 관심을 가진다.

활동자료
-다양한 표정이 그려져 있는 얼굴 모양 도안 그림자료, 표정 인쇄물, 쓰기 도구

사전준비
① 얼굴 표정 그림자료를 인쇄하여 코팅한 뒤, EVA를 덧대고 고리를 연결하여 책을 만든다.
② 얼굴 표정 그림자료를 인쇄하여 다양한 표정 인쇄물을 준비해놓는다.

활동방법
① 관심을 보이는 영아와 함께 표정 그림책을 살펴본다.
② 다양한 표정과 감정에 대한 이야기를 나눈다.
③ 원하는 표정 그림에 끼적이기를 한다.

확장활동
-거울을 보며 표정 그림책 속 표정을 흉내 내본다.
감각·탐색
기본생활
▶ 기본생활-[절제] 음식을 골고루 먹어요
워크북


교사의 기대
-그림을 보며 교사의 이야기에 귀 기울인다.
-음식을 골고루 먹어야 한다는 것을 안다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.
-기본생활>건강하게 생활하기>음식을 즐겁게 먹는다.

활동자료
워크북

활동방법
① 영아와 함꼐 워크북의 그림을 살펴본다.
② 음식을 골고루 먹지 않으면 어떻게 되는지 알아본다.
③ 음식을 골고루 먹어보기로 약속한다.
④ 워크북을 보며 아이 입 그림에 여러 가지 음식 스티커를 붙여본다.
안전교육
▶ 안전교육-[재난대비] 작고 작은 미세먼지

교사의 기대
-미세먼지가 무엇인지 알아본다.
-미세먼지에 대처하는 방법을 알아본다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.

활동자료
-ʻ무시무시한 미세먼지 괴물ʼ 동화 파워포인트, ʻ미세먼지는 위험해!ʼ 활동지, 쓰기 도구, 어른 마스크, 영아용 마스크

활동방법
① 어른 마스크를 착용하고 영아에게 보여준다.
② 안전동화를 읽으며 미세먼지에 대해 알아볼 수 있도록 상호작용한다.
③ 미세먼지에 대처하는 방법을 듣고 생각해볼 수 있도록 격려한다.

가정과의 연계활동
-외출하기 전에 날씨에 대해 이야기하여 미세먼지가 발생했을 때 외출을 삼가야 한다는 것을 안내한다.

확장활동
-ʻ미세먼지는 위험해!ʼ 활동지를 보며 미세먼지에 올바르게 대처하는 방법을 알아본다.

유의점
① 영아용 마스크를 착용해보며 미세먼지에 대처하는 방법을 경험한다.
② 바깥놀이 전 날씨에 대해 이야기하며 안전교육 이해를 돕는다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 거울로 내 모습을 보며 기저귀를 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 돗자리에 누워 하늘을 살펴봐요

교사의 기대
-바깥에서 규칙적으로 신체활동에 참여한다.
-돗자리에 누워서 하늘을 살펴보며 관심을 가진다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-휴대용 구급상자, 물티슈, 카메라, 영아 휴대용 돗자리

활동방법
① 영아와 함께 바깥에 나갈 준비를 한다.
② 돗자리를 펼치며 영아의 관심을 이끈다.
③ 돗자리에 누워서 하늘을 살펴보며 탐색한다.

확장활동
-돗자리에 누워있는 영아와 하늘을 찍은 사진을 보며 상호작용한다.

유의점
① 돗자리의 크기는 여유 있게 넓은 사이즈로 준비한다.
② 돗자리는 그늘에 펼친다.
▶ 대체활동 - 얼굴 사진 풍선으로 놀아요

교사의 기대
-바깥에서 풍선을 던지며 몸을 움직여본다.
-풍선에 붙어있는 나와 친구 얼굴을 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-사회관계>나를 알고 존중하기>나를 인식한다.
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.

활동자료
-풍선, 얼굴 사진 스티커

사전준비
-미술놀이 시 영아가 꾸민 풍선을 놀잇감으로 제공한다.

활동방법
① 풍선을 제시하고 풍선에 있는 얼굴 사진을 탐색한다.
② 친구 얼굴 풍선으로 놀이하며 친밀감을 느껴본다.
③ 친구와 함께 풍선으로 놀이한다.

확장활동
-실외 놀이터에 풍선을 매달고 바람의 방향에 따라 움직이는 풍선을 탐색한다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 먹을 수 있는 만큼만 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 거울로 내 모습을 보며 기저귀를 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 좋아하는 인형을 안고 낮잠을 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 먹을 수 있는 만큼만 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주에는 '궁금한 것을 살펴봐요 2'라는 소주제로 영아 자기 자신과 가까운 사람들을 살펴보고 표정, 행동을 소재로 다양한 놀이를 경험해 볼 예정이다.
오늘은 영아에게 익숙한 '코코코' 놀이를 해보았는데 영아의 개별 발달 차에 따라 속도를 조절하며 놀이하자 더욱더 흥미로워하였다.
또한, 교사와 눈을 맞추며 개별적인 상호작용이 이루어지며 교사와의 애착 증진에 도움이 될 수 있었다.
언어놀이에서는 다양한 표정 그림자료를 활용하여 만든 표정 책을 교사와 함께 살펴보았는데 교사가 책 속 표정을 따라 하자 교사의 얼굴을 바라보며 큰 소리로 웃거나 똑같은 표정을 따라 하기도 하였다.
내일은 표정 책을 살펴보며 영아가 자기 자신의 얼굴, 표정을 동시에 살펴볼 수 있도록 손거울을 제공해 보아야겠다.
비고
안전교육 - [재난대비] 작고 작은 미세먼지
기본생활 - [절제] 음식을 골고루 먹어요

2021년 5월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 5월 18일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 나와 친구의 얼굴을 살펴보며 놀이한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구와 손 흔들며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 먹을 수 있는 만큼만 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 거울로 내 모습을 보며 기저귀를 갈아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 표정 볼링 놀이해요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 징검다리를 건너요
워크북


교사의 기대
-벽돌 블록을 늘어놓아 징검다리를 만든다.
-친구와 함께하는 놀이를 경험한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.

활동자료
벽돌블록, 워크북

활동방법
① 교사가 벽돌 블록으로 징검다리를 만드는 모습을 보여준다.
② 선생님과 함께 징검다리를 만들며 놀이한다.
③ 친구와 함께 벽돌 블록으로 만든 징검다리를 건넌다.
④ 워크북에 스티커를 붙이며 징검다리 건너기 놀이를 한다.
언어
▶ 언어놀이 - 표정 그림책을 살펴봐요
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 춤추는 종이
워크북


교사의 기대
-교사의 모습을 모방하여 노래에 맞춰 북을 두드린다.
-종이의 움직임을 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.

활동자료
-워크북, 스티커, 북, 색깔 종이

활동방법
① 색지를 소개하며 이야기 나눈다.
② 북을 소개한 후 노래에 맞춰 북을 두드린다.
③ 북을 두드리며 움직이는 종이를 탐색한다.
④ 워크북의 북 그림위에 색깔 종이 스티커를 붙이며 움직임을 표현한다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 거울로 내 모습을 보며 기저귀를 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 돗자리에 누워 하늘을 살펴봐요
▶ 대체활동 - 얼굴 사진 풍선으로 놀아요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 먹을 수 있는 만큼만 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 거울로 내 모습을 보며 기저귀를 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 좋아하는 인형을 안고 낮잠을 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 먹을 수 있는 만큼만 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
표정 책을 엮은 고리 링에 작고 안전한 손거울을 묶어 주었는데 개별 놀이를 즐기면서 영아 스스로 자신을 얼굴을 들여다보며 다양한 표정을 지어보기도 하였다.
영아의 흥미를 반영한 작은 지원이 자발적이고 발현적 놀이를 가능하게 할 수 있었다.
오늘은 쌓기놀이 시 블록에 붙은 눈, 코, 입 그림에 관심을 보이는 영아가 많았는데 눈, 코, 입 블록을 교사 얼굴 앞에 올려보며 얼굴의 부위에 관심을 가질 수 있도록 상호작용하였다.
놀이 시 눈 블록 2개, 코와 입 블록을 1개씩 나열하기도 하였는데 코 블록을 2개 나열하며 놀이를 즐기는 영아의 모습도 격려해주어 진짜 놀이를 즐길 수 있는 환경을 제공해주었다.
비고
안전교육 - [재난대비] 작고 작은 미세먼지
기본생활 - [절제] 음식을 골고루 먹어요

2021년 5월 일일계획안 | 만1세

2021년 5월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 5월 20일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 나와 친구의 얼굴을 살펴보며 놀이한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구와 손 흔들며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 먹을 수 있는 만큼만 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 거울로 내 모습을 보며 기저귀를 갈아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 표정 볼링 놀이해요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - ▲쌓기 : 징검다리를 건너요
워크북


▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 선생님과 친구의 표정을 따라 해요

교사의 기대
-선생님, 친구의 표정을 모방하여 흉내 낸다.
-다양한 감정에 관심을 가지고 표현해본다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방행동을 즐긴다.
-사회관계>나를 알고 존중하기>나를 인식한다.
-사회관계>나를 알고 존중하기>나의 욕구와 감정을 나타낸다.

활동자료
-얼굴 표정 그림자료, ʻ다양한 표정 그림에 끼적여요ʼ 활동지, 그리기 도구

사전준비
-얼굴 표정 그림자료를 인쇄한 후에 벽면에 붙인다.

활동방법
① 얼굴 표정 그림자료에 관심을 보이는 영아와 탐색한다.
② 그림자료를 보며 영아의 감정을 표현해본다.
③ 선생님의 표정을 따라 하며 모방하여 표현한다.

확장활동
-ʻ다양한 표정 그림에 끼적여요ʼ 활동지에 끼적이며 표정을 탐색한다.
언어
▶ 언어놀이 - 표정 그림책을 살펴봐요
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 춤추는 종이
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 풍선에 나와 친구 사진 스티커를 붙여요

교사의 기대
-풍선의 촉감, 색, 소리 등 감각을 활용하여 사물을 탐색한다.
-풍선에 붙어있는 나와 친구 얼굴을 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.
-사회관계>나를 알고 존중하기>나를 인식한다.
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.

활동자료
-영아 얼굴 사진, 풍선

사전준비
-풍선을 적당한 크기로 불어 묶은 뒤, 영아의 얼굴 사진을 투명 시트지로 붙여놓는다.

활동방법
① 풍선에 관심을 보이는 영아와 풍선을 탐색한다.
② 풍선에 얼굴 사진 스티커를 붙인다.
③ 풍선에서 나와 친구 사진을 찾아본다.

확장활동
-풍선에 붙은 친구 사진을 보고 친구에게 풍선을 전해준다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 거울로 내 모습을 보며 기저귀를 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 돗자리에 누워 하늘을 살펴봐요
▶ 대체활동 - 얼굴 사진 풍선으로 놀아요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 먹을 수 있는 만큼만 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 거울로 내 모습을 보며 기저귀를 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 좋아하는 인형을 안고 낮잠을 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 먹을 수 있는 만큼만 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
동화책 놀이와 역할놀이를 통해 표정의 다양성에 관심을 두기 시작한 모습을 관찰할 수 있었다.
특히, 오늘은 표정 볼링 놀이가 이루어졌는데 공을 굴려 표정 볼링핀을 맞힐 때 영아가 큰 성취감을 느낄 수 있었다.
자발적인 신체 움직임을 시도하는 영아를 격려하며 놀이를 지속할 수 있도록 도움을 주었다.
그런데, 볼링 놀이에 흥미를 보이는 영아가 많아질수록 놀이 시 굴러가는 공이 다른 놀이를 즐기는 영아에게 피해를 주기도 하였다. 이에, 더욱더 넓은 공간인 유희실에서 놀이가 이루어질 수 있도록 환경적 변화를 제공해 주어야겠다.
비고
안전교육 - [재난대비] 작고 작은 미세먼지
기본생활 - [절제] 음식을 골고루 먹어요

2021년 5월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 5월 21일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 나와 친구의 얼굴을 살펴보며 놀이한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구와 손 흔들며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 먹을 수 있는 만큼만 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 거울로 내 모습을 보며 기저귀를 갈아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 표정 볼링 놀이해요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 징검다리를 건너요
워크북


▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 선생님과 친구의 표정을 따라 해요
언어
▶ 언어놀이 - 표정 그림책을 살펴봐요
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 춤추는 종이
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 풍선에 나와 친구 사진 스티커를 붙여요

▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 거울놀이 해요
교구
워크북


교사의 기대
-거울을 보며 춤추기를 시도한다.
-거울을 보며 다양한 표정을 시도한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.

활동자료
거울놀이 교구, 워크북, 색연필

활동방법
① 거울 교구를 탐색한다.
② 다양한 방법으로 거울 놀이를 해본다.
③ 동그라미 세모 거울을 이용해 놀이한다.
④ 거울을 보며 춤을 춰본다.
⑤ 워크북을 보며 거울 속을 끼적여본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 거울로 내 모습을 보며 기저귀를 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 돗자리에 누워 하늘을 살펴봐요
▶ 대체활동 - 얼굴 사진 풍선으로 놀아요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 먹을 수 있는 만큼만 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 거울로 내 모습을 보며 기저귀를 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 좋아하는 인형을 안고 낮잠을 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 먹을 수 있는 만큼만 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주에는 나와 친구의 표정, 행동에 관심을 가지고 주의 깊게 살펴보는 시간을 가졌는데 시각적 탐색뿐만 아니라 긍정적 정서를 느낄 수 있는 기회를 충분히 가질 수 있었다.
영아에게 익숙한 주변을 살펴본 2주 동안 어린이집에서의 생활을 더욱더 즐겁고 편안하게 인식할 수 있었으리라 평가된다.
비고
안전교육 - [재난대비] 작고 작은 미세먼지
기본생활 - [절제] 음식을 골고루 먹어요

2021년 5월 일일계획안 | 만1세

2021년 5월 일일계획안 | 만1세

2021년 5월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 5월 24일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 주변에서 들을 수 있는 다양한 소리에 관심을 갖는다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구와 손 흔들며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 먹을 수 있는 만큼만 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 거울로 내 모습을 보며 기저귀를 갈아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 가방 안에 물건을 쏙쏙!
워크북


교사의 기대
-가방 안에 물건을 담으며 놀이한다.
-가방 안에 담긴 물건을 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방행동을 즐긴다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.

활동자료
-워크북, 스티커

활동방법
① 가방의 생김새를 탐색한다.
② 가방에 원하는 물건을 담는다.
③ 교사, 친구와 함께 가방 안에 담긴 물건을 살펴본다.
④ 워크북을 보며 가방 그림에 여러 가지 물건 스티커를 붙여본다.
언어
감각·탐색
기본생활
▶ 기본생활-[인성] 다른 사람의 말을 귀 기울여 들어요
워크북


교사의 기대
-그림을 보며 교사의 이야기를 주의 깊게 듣는다.
-다른 사람의 말을 귀 기울여 들어야 한다는 것을 안다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.
-기본생활>건강하게 생활하기>하루 일과를 편안하게 경험한다.

활동자료
-워크북

활동방법
① 영아와 함께 워크북의 그림을 살펴본다.
② 다른 사람이 말을 들어주지 않으면 기분이 어떨지 이야기 나눈다.
③ 다른 사람이 말할 때의 올바른 행동을 알아본다.
④ 워크북을 보며 하트 그림이 있는 올바른 행동의 아이를 찾아본다.
안전교육
▶ 안전교육-[실종-유괴 예방-방지] 아무에게나 문을 열어주지 않아요

교사의 기대
-집에 혼자 있을 때 안전하게 지낼 수 있는 방법을 알아본다.
-모르는 사람이 찾아왔을 때 대처하는 방법을 알아본다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.

활동자료
-'아무에게나 문을 열어주지 않아요' 동화 파워포인트, 동화장면 인쇄물, 쓰기 도구, 아기 인형, 종이 벽돌 블록

사전준비
-종이 벽돌 블록으로 작은 집을 만든다.

활동방법
① 아기인형이 집에 혼자 있는 모습을 인형극으로 보여준다.
② '아무에게나 문을 열어주지 않아요' 동화 파워포인트에 관심을 보이는 영아와 살펴본다.- 늑대가 집에 혼자 있게 됐어요.- 그런데 누가 똑똑똑 하고 문을 두드렸어요. 누굴까요?- 누군가 문을 두드렸을 때 늑대가 어떻게 했나요?
③ 모르는 사람이 찾아왔을 때 대처하는 방법을 알아본다.

가정과의 연계활동
-모르는 사람이 집에 찾아왔을 때 함부로 문을 열어주면 안 된다는 것을 안내한다.

확장활동
-영아와 함께 동화장면에 끼적이기하며 안전교육 내용을 회상해본다.

유의점
① 안전동화와 교구를 영역에 비치해주어 영아가 일상생활에서 그림자료를 반복해서 살펴보며 안전교육 내용을 상기할 수 있도록 상호작용한다.
② 바깥놀이와 연계하여 혼자 밖에 나가거나, 모르는 사람을 따라 가면 안 된다는 것을 안내한다.

▶ 안전교육-[소방대피훈련] 교실 내 전기합선 화재 시 대피해요

교사의 기대
-화재 사이렌 소리를 듣고 불이 난 상황을 인지한다.
-화재 시 교사의 도움을 받아 비상구를 찾아서 신속하게 대피한다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-신체운동>신체활동 즐기기>기본 운동을 시도한다.

활동자료
-우리 반 비상대피도, 젖은 손수건, 수건, 화장지, 물

활동방법
① 화재 사이렌(비상벨)을 울린다.
② 교사는 화재 상황을 알린다.
③ 영아는 하던 일을 멈추고 대피요령에 맞추어 안전하게 대피한다.
④ 대피 장소로 집결하여 영아의 인원을 점검한다.
⑤ 대피 시의 주의사항을 안내하며 이야기 나눈다.
⑥ 교실로 이동한 후, 소방대피훈련 했던 경험에 관해 이야기한다.

가정과의 연계활동
-가정에 대피요령을 안내하여 부모가 영아에게 대피요령을 반복하여 지도하도록 돕는다.

유의점
① 영아에게 소방대피훈련 시 사이렌 소리가 난다는 것을 사전에 안내한다.
② 교사 역할 분담을 통해 실제 상황처럼 대피가 신속하게 이루어질 수 있도록 한다.
③ 불이 난 원인에 대해 간략하게 설명하여 화재 발생에 대한 이해를 돕는다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 거울로 내 모습을 보며 기저귀를 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 조약돌을 퐁당 빠뜨려요

교사의 기대
-조약돌로 놀이하며 대-소근육을 조절한다.
-물건의 움직임에 따른 물소리를 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.

활동자료
-반으로 자른 페트병, 조약돌

사전준비
-페트병을 반으로 자르고 윗면을 부드러운 펠트지로 감싼다.

활동방법
① 영아와 함께 바깥에 나갈 준비를 한다.
② 준비한 페트병에 물을 담아 영아와 함께 살펴본다.
③ 물속으로 조약돌을 던져본다.

확장활동
-물에 젖은 조약돌과 젖지 않은 조약돌의 차이점을 탐색해본다.

유의점
-3.5cm 이상의 모나지 않은 돌을 준비한다.
▶ 대체활동 - 소리 나는 통을 끌며 걸어요

교사의 기대
-소리 나는 통을 끌고 몸을 움직여본다.
-통에서 나는 여러 가지 소리를 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>기본 운동을 시도한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-소리 나는 통

사전준비
① 투명한 페트병에 돌멩이, 방울, 콩 등을 넣고 글루건으로 뚜껑이 열리지 않게 고정한다.
② 페트병에 끈을 달아 소리 나는 통을 완성한다.

활동방법
① 관심을 보이는 소리 나는 통을 탐색한다.
② 통에 달린 끈을 잡고 움직여본다.
③ 움직일 때마다 통에서 나는 소리를 탐색한다.

확장활동
-자동차에 소리 나는 병을 달고 자동차를 탄다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 먹을 수 있는 만큼만 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 거울로 내 모습을 보며 기저귀를 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 좋아하는 인형을 안고 낮잠을 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 먹을 수 있는 만큼만 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주에는 '어떤 소리일까요? 1'이라는 소주제로 영아가 일상에서 접할 수 있는 다양한 소리에 귀를 기울이며 청각적 자극을 활용한 놀이를 지원하고자 한다.
평소 음률 놀이에 대한 흥미가 높았는데 다양한 소리를 구분하여 들을 수 있는 여러 가지 악기를 제공하자 소리를 듣고 탐색하는데 큰 흥미를 보였다.
악기를 활용하여 소리 듣기뿐만 아니라 무대를 상상하며 연계 놀이를 즐기는 모습도 관찰할 수 있었다.
청각을 활용한 감각 놀이에만 치우치지 않고 감각적 자극을 통한 다양한 경험을 지원하여야겠다.
비고
안전교육 - [실종-유괴 예방-방지] 아무에게나 문을 열어주지 않아요
- [소방대피훈련] 교실 내 전기합선 화재 시 대피해요
기본생활 - [인성] 다른 사람의 말을 귀 기울여 들어요

2021년 5월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 5월 25일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 주변에서 들을 수 있는 다양한 소리에 관심을 갖는다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구와 손 흔들며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 먹을 수 있는 만큼만 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 거울로 내 모습을 보며 기저귀를 갈아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 가방 안에 물건을 쏙쏙!
워크북


▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 소리 나는 블록으로 놀이해요

교사의 기대
-소리 나는 블록을 쌓으며 대소근육을 조절한다.
-소리 나는 블록에서 나는 소리를 들어본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>기본 운동을 시도한다.
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-소리 나는 블록

사전준비
① 작은 벽돌 블록 내부에 소리 나는 재료(방울, 구슬, 나무 조각, 빨대 조각)를 넣는다.

활동방법
① 소리 나는 블록을 제시하여 영아의 관심을 이끈다.
② 소리 나는 블록에서 나는 소리를 들어본다.
③ 영아와 함께 소리 나는 블록을 쌓아본다.

확장활동
-똑같은 소리가 나는 블록을 찾아본다.
언어
감각·탐색
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 거울로 내 모습을 보며 기저귀를 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 조약돌을 퐁당 빠뜨려요
▶ 대체활동 - 소리 나는 통을 끌며 걸어요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 먹을 수 있는 만큼만 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 거울로 내 모습을 보며 기저귀를 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 좋아하는 인형을 안고 낮잠을 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 먹을 수 있는 만큼만 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 블록 안에 소리 나는 재료를 넣어 영아에게 제공하였다.
놀이 중 우연히 블록에서 들리는 소리를 들은 영아는 상자 안에 무엇이 있는지 무척 궁금해 하였다.
블록을 흔들어 소리를 반복해서 들어보고 어떤 재료가 들어있는지 자유롭게 표현해볼 수 있도록 격려하며 상상력을 자극해보았다.
교사와 함께 블록을 열고 블록 안에 담긴 소리 나는 재료를 탐색해보며 흥미를 반영한 확장 놀이를 충분히 즐길 수 있었다.
소리 나는 재료를 탐색하느라 소리 나는 블록이 모두 분해되었기에 아쉬움이 남는다.
이에, 내일은 영아가 블록 안에 소리 나는 재료를 넣어보며 아쉬움을 놀이로 전환해 보아야겠다.
비고
안전교육 - [실종-유괴 예방-방지] 아무에게나 문을 열어주지 않아요
기본생활 - [인성] 다른 사람의 말을 귀 기울여 들어요

2021년 5월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 5월 26일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 주변에서 들을 수 있는 다양한 소리에 관심을 갖는다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구와 손 흔들며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 먹을 수 있는 만큼만 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 거울로 내 모습을 보며 기저귀를 갈아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 방울 풍선 꼬리잡기

교사의 기대
-방울 풍선을 허리에 묶고 몸을 움직이며 소리를 들어본다.
-풍선을 따라다니며 이동 운동을 활발하게 시도한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>기본 운동을 시도한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-방울, 풍선, 고무줄 끈

사전준비
-방울을 엮은 고무줄 끈으로 풍선을 묶는다.

활동방법
① 영아와 함께 끈 달린 방울 풍선을 탐색한다.
② 풍선 끈을 허리에 두르고 움직여본다.
③ 풍선을 던지고 따라다니며 놀이한다.

확장활동
-노래를 듣고 끈 달린 방울 풍선을 흔든다.
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 가방 안에 물건을 쏙쏙!
워크북


▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 소리 나는 블록으로 놀이해요
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 바스락 바스락 호일로 놀이해요

교사의 기대
-오감을 활용하여 호일을 탐색한다.
-호일을 탐색하며 바스락거리는 소리를 들어본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-호일

활동방법
① 호일의 탐색을 돕는다.
② 호일을 찢고 구기며 자유롭게 탐색한다.
③ 호일을 이용하여 악세사리를 만들어본다.

확장활동
-호일로 음식 모형을 감싸 포장해본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 거울로 내 모습을 보며 기저귀를 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 조약돌을 퐁당 빠뜨려요
▶ 대체활동 - 소리 나는 통을 끌며 걸어요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 먹을 수 있는 만큼만 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 거울로 내 모습을 보며 기저귀를 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 좋아하는 인형을 안고 낮잠을 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 먹을 수 있는 만큼만 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
전날 소리 나는 블록으로 놀이 시 아쉬웠던 점을 놀이로 승화하기 위해 영아가 블록에 소리 나는 재료를 넣어볼 수 있도록 놀이를 전개하였다.
영아의 안전을 위해 소리 나는 재료는 3.5cm 이상의 크기로 준비하였고 블록 안에 재료를 넣으며 소리에 대한 탐색을 더욱더 흥미롭게 경험하는 모습이었다.
또한, 오늘은 날씨와 영아의 건강이 양호하여 산책을 다녀왔다. 최근 들어 걷기 시 균형을 잡거나 더욱더 안정적으로 이동을 시도하는 영아들이 많아졌기에 오늘은 신발에 방울을 묶어 주었다.
걸을 때마다 들리는 소리에 즐거운 정서를 느끼는 모습이었고 교사는 빠르고 느린 걸음걸이를 보여주며 움직임에 따라 다르게 들리는 소리의 차이를 경험할 수 있도록 지원하였다.
특히, 오전 놀이 시 방울 풍선 꼬리잡기에 흥미를 보였던 영아가 많아 방울 풍선 재료를 준비하여 바깥놀이 시 더욱더 활기찬 신체놀이를 즐겨보았다.
비고
안전교육 - [실종-유괴 예방-방지] 아무에게나 문을 열어주지 않아요
기본생활 - [인성] 다른 사람의 말을 귀 기울여 들어요

2021년 5월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 5월 27일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 주변에서 들을 수 있는 다양한 소리에 관심을 갖는다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구와 손 흔들며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 먹을 수 있는 만큼만 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 거울로 내 모습을 보며 기저귀를 갈아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 방울 풍선 꼬리잡기
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 가방 안에 물건을 쏙쏙!
워크북


▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 소리 나는 블록으로 놀이해요
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘이불속에서 키득키득’
교구
워크북


교사의 기대
-동화에 관심을 가질 수 있다.
-동화를 듣고 내용을 상호작용한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>책과 이야기 즐기기>책에 관심을 가진다.
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심 가지기>끼적이기에 관심을 가진다.

활동자료
-동화책, 워크북, 스티커

활동방법
① 동화에 관심 보이는 영아와 표지를 살펴본다.
② 동화를 듣고 내용에 대해 상호작용한다.
③ 워크북을 보며 동물 인형들에게 이불조각 스티커를 붙여준다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 바스락 바스락 호일로 놀이해요

▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 동화노래 ‘이불속에서 키득키득’
워크북


교사의 기대
-동화내용을 회상하며 이야기 나눈다.
-동화장면을 떠올리며 동화노래를 불러본다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.

활동자료
-동화책, 워크북, 동화노래 음원

활동방법
① 동화책을 보며 동화내용을 회상한다.
② 동화노래를 듣고 노랫말을 이야기로 들려준다.
③ 노래를 듣고 따라 불러본다.
④ 몸을 다양하게 움직이며 노래를 불러본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 거울로 내 모습을 보며 기저귀를 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 조약돌을 퐁당 빠뜨려요
▶ 대체활동 - 소리 나는 통을 끌며 걸어요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 먹을 수 있는 만큼만 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 거울로 내 모습을 보며 기저귀를 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 좋아하는 인형을 안고 낮잠을 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 먹을 수 있는 만큼만 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
전날 호일을 찢거나 구기고 뭉치며 색다른 소리를 들어보았는데 오늘은 구겨진 호일에 매직으로 끼적이기하며 간단하지만, 성취감을 느낄 수 있는 미술놀이를 전개하였다.
다만, 아직 눈과 손의 협응이 미숙하게 발달하여 작은 크기의 모양 호일에는 끼적이기를 어려워하는 모습을 보여 펼쳐진 호일을 제공하였다.
호일 위에 자유롭게 끼적이기한 후 호일을 다시 뭉치며 놀이해보았다.
오늘도 산책을 다녀왔는데 조약돌을 물에 빠뜨리며 들리는 소리와 물이 튕기는 현상에 몰입하는 영아가 많았다.
그러나 바깥에서 물을 활용하는 놀이는 위생상 이유로 오래 지속할 수 없었기에 아쉬움이 남았다. 이에, 내일은 교실에서 방수 돗자리와 미술 가운을 입고 조약돌과 물로 놀이를 지속할 수 있도록 지원하고자 한다.
비고
안전교육 - [실종-유괴 예방-방지] 아무에게나 문을 열어주지 않아요
기본생활 - [인성] 다른 사람의 말을 귀 기울여 들어요

2021년 5월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 5월 28일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 주변에서 들을 수 있는 다양한 소리에 관심을 갖는다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구와 손 흔들며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 먹을 수 있는 만큼만 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 거울로 내 모습을 보며 기저귀를 갈아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 방울 풍선 꼬리잡기
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 가방 안에 물건을 쏙쏙!
워크북


▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 소리 나는 블록으로 놀이해요
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘이불속에서 키득키득’
교구
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 바스락 바스락 호일로 놀이해요

▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 동화노래 ‘이불속에서 키득키득’
워크북


▶ 감각/탐색영역 - 미술 : 속상한 내 마음

교사의 기대
-속상한 마음에 대해 이야기 나눈다.
-속상한 내 마음 그리기를 시도한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 듣고 말한다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.

활동자료
-출력지, 그리기 도구(크레용)

활동방법
① 그림을 살펴보며 구겨진 마음에 대해 이야기 나눈다.
② 구겨진 마음은 어떤 모습일지 상상해본다.
③ 자유롭게 구겨진 마음을 그려본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 거울로 내 모습을 보며 기저귀를 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 조약돌을 퐁당 빠뜨려요
▶ 대체활동 - 소리 나는 통을 끌며 걸어요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 먹을 수 있는 만큼만 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 거울로 내 모습을 보며 기저귀를 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 좋아하는 인형을 안고 낮잠을 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 먹을 수 있는 만큼만 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
조약돌을 물에 빠뜨리는 것에 관심이 많은 영아들이 실내에서 안전하게 놀이를 경험해볼 수 있도록 물과 조약돌을 준비해주었다.
퐁당 빠지는 모습에 흥미로워하며 떨어뜨리고 줍기를 반복하였다.
예상보다 놀이가 지속되어 충분히 탐색하며 놀이할 수 있는 시간을 마련해주었다.
생활 속에서 들리는 소리에 지속적인 관심을 보여, 앞으로도 영아가 주변의 현상에 대해서 관심을 보이고 반응할 때 좀 더 감각적으로 느끼고 경험할 수 있도록 다양한 부분에서 지원해주는 것이 필요하겠다.
비고
안전교육 - [실종-유괴 예방-방지] 아무에게나 문을 열어주지 않아요
기본생활 - [인성] 다른 사람의 말을 귀 기울여 들어요

2021년 5월 일일계획안 | 만1세

2021년 5월 일일계획안 | 만1세

2021년 5월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 5월 31일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 친숙한 목소리를 듣고 놀이하며 정서적 안정감을 느낀다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구와 “안녕”하고 말하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식을 씹을 때 소리를 들어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 선생님의 목소리를 들으며 기저귀를 갈아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 점프해서 소리 나는 버튼을 눌러요

교사의 기대
-점프하며 신체의 균형을 잡아본다.
-눈과 손을 협응하여 소리 나는 버튼을 눌러본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체조절과 기본운동하기>신체 균형 잡기
-신체운동>신체조절과 기본운동하기>소근육 조절하기

활동자료
-소리 나는 버튼, 놀이용 안전 매트

사전준비
① 벽면에 소리 나는 버튼을 다양한 높이로 부착한다.
② 놀이용 안전 매트를 깐다.

활동방법
① 벽면에 부착된 소리 나는 버튼에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
② 소리 나는 버튼을 향해 손을 뻗어본다.
③ 점프하여 버튼 누르기를 시도한다.

확장활동
-교사가 표현해주는 동물 소리를 듣고 버튼을 찾아본다.

유의점
-점프하면서 넘어지거나 미끄러지지 않도록 주의한다.
쌓기·역할
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 딱딱이를 연주해요
교구
워크북


교사의 기대
-노래를 들으며 딱딱이를 연주한다.
-딱딱이를 연주하는 소리에 맞춰 몸을 움직인다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.

활동자료
-워크북, 음원, 딱딱이 교구

활동방법
① 딱딱이 악기를 탐색해보고 약속을 정해본다.
② 교사가 시계 노래에 맞춰 딱딱이를 연주하는 모습을 보여준다.
③ 영아와 함께 노래를 들으며 딱딱이를 연주해본다.
④ 교사가 노래에 맞춰 딱딱이를 연주하는 소리를 듣고 몸을 다양하게 움직여본다.
기본생활
▶ 기본생활-[질서] 차례를 지켜요
워크북


교사의 기대
-그림을 살펴보며 차례를 지키는 것을 이야기 나눈다.
-차례를 지켜 생활하는 것에 관심을 갖는다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.

활동자료
-워크북, 스티커

활동방법
① 영아와 함께 그림을 살펴본다.
② 화장실을 이용할 때 차례를 지켜 기다리는 것에 대해 이야기 나눈다.
③ 차례를 지켜 생활해야 한다는 것에 대해 알려준다.
④ 워크북의 그림을 보며 차례를 지키는 아이들의 모습을 찾아 스티커를 붙여본다.
안전교육
▶ 안전교육-[감염병 및 약물의 오용ㆍ남용 예방 등 보건 위생관리] 뽀득뽀득! 손을 씻어요

교사의 기대
-손을 씻어야 하는 이유에 관심을 가진다.
-손 씻기를 경험하며 쾌적한 기분을 느껴볼 수 있다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>건강하게 생활하기>도움을 받아 몸을 깨끗이 한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.

활동자료
-ʻ뽀득뽀득 손을 씻어요ʼ 동화 파워포인트, 손 씻기 순서도 그림자료, ʻ깨끗한 내 손을 꾸며요ʼ 활동지, 쓰기 도구

사전준비
-손 씻기 순서도 그림자료를 인쇄하여 벽면에 게시해둔다.

활동방법
① 손 씻기 순서도 그림자료에 관심 갖는 영아와 함께 손 씻기 방법에 대해 상호작용한다.
② 손을 씻어야 하는 이유에 대해 알아보고 세면대로 이동해 교사의 도움을 받아 손을 씻어본다.
③ ʻ깨끗한 내 손을 꾸며요ʼ 활동지를 하며 손 씻기 후 쾌적한 기분을 떠올려본다.

가정과의 연계활동
-가정에서 손 씻기 후 영아에게 어떤 기분인지 질문하며 손 씻기에 대한 긍정적인 인식을 형성할 수 있도록 한다.

확장활동
-ʻ뽀득뽀득 손을 씻어요ʼ 동화를 보며 영아가 동화를 보며 손 씻기에 관심 가질 수 있도록 격려한다.

유의점
① 안전교육자료를 언어놀이 영역에 두어 영아가 손 씻기와 청결의 중요성에 관심을 가지며 놀이한다.
② 손을 씻을 때 올바른 손 씻기 순서에 따라 깨끗하게 닦을 수 있도록 돕는다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 선생님의 목소리를 들으며 기저귀를 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 바깥에서 들리는 소리
워크북


교사의 기대
-동네를 돌아다니며 산책한다.
-동네에서 들을 수 있는 다양한 소리를 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>주변 세계와 자연에 대해 호기심을 가진다.

활동자료
-워크북, 색연필

활동방법
① 영아와 함께 산책하며 다양한 소리를 들어본다.
② 산책하며 들리는 소리를 교사가 언어로 표현해준다.
③ 주의를 기울여 들리는 소리를 탐색한다.
④ 교실로 이동하여 워크북을 보며 우리 동네에서 들었던 소리를 이야기 나눈다.
▶ 대체활동 - 소리 나는 공으로 놀아요

교사의 기대
-교사와 함께 공을 굴리며 신체를 움직여본다.
-소리 나는 공의 움직임과 소리를 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-소리 나는 공

활동방법
① 관심을 보이는 영아와 함께 소리 나는 공을 탐색한다.
② 소리 나는 공을 던지고 굴리며 감각으로 소리 나는 공을 탐색한다.
③ 소리 나는 공을 자유롭게 움직여본다.

확장활동
-교사와 마주 보고 소리 나는 공을 주고받아 본다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식을 씹을 때 소리를 들어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님의 목소리를 들으며 기저귀를 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 엄마, 아빠의 목소리 들으며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식을 씹을 때 소리를 들어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주에는 '어떤 소리일까요? 2'라는 소주제로 지난주에 이어 청각을 활용한 놀이가 이루어질 예정이다.
일상에서 접할 수 있는 소리에 이어 친숙한 타인의 목소리를 듣고 놀이하며 정서적 안정감을 느껴볼 수 있도록 지원하고자 한다.
오늘은 사전 가정연계를 통한 부모님의 목소리를 찾아보는 놀이를 즐겨보았다.
초반에는 성인 남녀의 목소리를 구분하기 어려워했으나 반복해서 들으며 부모님의 목소리를 구분하여 탐색놀이를 지속하였다.
또한, 버튼 녹음기를 활용한 신체 움직임도 적극적으로 시도하며 놀이를 즐겼다.
놀잇감의 소재가 놀이 흥미에 큰 영향을 미칠 수 있다는 점을 다시 한 번 되새길 수 있었다.
비고
안전교육 - [감염병 및 약물의 오용ㆍ남용 예방 등 보건 위생관리] 뽀득뽀득! 손을 씻어요
기본생활 - [질서] 차례를 지켜요

2021년 6월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 6월 1일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 친숙한 목소리를 듣고 놀이하며 정서적 안정감을 느낀다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구와 “안녕”하고 말하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식을 씹을 때 소리를 들어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 선생님의 목소리를 들으며 기저귀를 갈아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 점프해서 소리 나는 버튼을 눌러요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 마이크로 노래를 부르며 놀이해요

교사의 기대
-마이크로 노래를 부르며 표현해본다.
-마이크에서 나는 소리를 탐색해본다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방 행동을 즐긴다.

활동자료
-놀잇감 마이크, 영아들이 좋아하는 노래, ʻ마이크로 노래를 부르며 놀이해요ʼ 활동지, 그리기 도구

사전준비
-영아들이 좋아하는 노래를 준비해서 틀어준다.

활동방법
① 노래를 틀어서 관심 보이는 영아를 살펴본다.
② 마이크로 노래 부르며 리듬 있는 소리로 표현해본다.
③ 노래를 들으며 움직임으로 표현해본다.

확장활동
-ʻ마이크로 노래를 부르며 놀이해요ʼ 활동지에 꾸며본다.
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 딱딱이를 연주해요
교구
워크북
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 선생님의 목소리를 들으며 기저귀를 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 바깥에서 들리는 소리
워크북
▶ 대체활동 - 소리 나는 공으로 놀아요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식을 씹을 때 소리를 들어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님의 목소리를 들으며 기저귀를 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 엄마, 아빠의 목소리 들으며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식을 씹을 때 소리를 들어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
전날에 이어 누르면 소리 나는 버튼에 대한 영아의 흥미가 지속되었다.
부모님의 목소리와 동물 소리를 찾으며 음성에 대한 흥미가 높아진 모습이었다.
이에, 오늘은 역할놀이를 통해 동물 소리를 듣고 흉내 내어볼 수 있도록 격려하였다.
그러나 놀이 시 여러 명의 영아가 함께 놀이를 즐기느라 영아가 자신의 목소리에 몰입할 수 있는 환경이 마련되지 못하여 아쉬움이 남았다.
이에, 영아와 개별적 상호작용을 나눌 때 목소리를 녹음하여 들려주어야겠다.
한편, 벽돌 블록 하나를 매트에 내려놓고 그 위에 올라가 점프하듯 내려오기를 시도하며 놀이를 즐기기도 하였다.
이에, 내일은 성취감을 느낄 수 있는 점프놀이를 지원해주고자 한다.
비고
안전교육 - [감염병 및 약물의 오용ㆍ남용 예방 등 보건 위생관리] 뽀득뽀득! 손을 씻어요
기본생활 - [질서] 차례를 지켜요

2021년 6월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 6월 2일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 친숙한 목소리를 듣고 놀이하며 정서적 안정감을 느낀다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구와 “안녕”하고 말하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식을 씹을 때 소리를 들어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 선생님의 목소리를 들으며 기저귀를 갈아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 점프해서 소리 나는 버튼을 눌러요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 마이크로 노래를 부르며 놀이해요

▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 블록 무대를 만들어요

교사의 기대
-다양한 블록을 사용하여 무대 구성을 경험한다.
-블록을 연결하여 만든 무대 위에 올라가본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-무대 위의 조명 그림자료

사전준비
-무대 위의 조명 그림자료를 출력하여 벽에 게시한다.

활동방법
① 관심을 보이는 영아와 함께 게시된 그림자료를 살펴본다.
② 다양한 블록을 사용하여 무대를 만든다.
③ 완성된 무대를 오르내린다.

확장활동
-블록 무대 위에 올라가 노래를 부른다.

유의점
-블록 무대 위에서 영아가 넘어지거나 미끄러지지 않도록 주의한다.
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 딱딱이를 연주해요
교구
워크북
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 선생님의 목소리를 들으며 기저귀를 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 바깥에서 들리는 소리
워크북
▶ 대체활동 - 소리 나는 공으로 놀아요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식을 씹을 때 소리를 들어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님의 목소리를 들으며 기저귀를 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 엄마, 아빠의 목소리 들으며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식을 씹을 때 소리를 들어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
영아가 자신의 목소리에 몰입할 수 있도록 영아 음성 파일을 개별적으로 들어보았다.
들리는 대로 표현해주기도 하고 바른 발음으로 영아가 표현한 소리를 되돌려주며 자신을 인식할 수 있도록 격려하였다.
몇몇 영아의 경우 노래를 흥얼거리는 목소리를 녹음하여 되돌려주었는데 이는 무대 놀이를 시작하는 출발점이 되었다.
영아의 흥미를 바탕으로 무대를 만들고 무대 배경을 꾸미기 하며 흥미로운 실내놀이를 즐길 수 있었다.
전날, 교실에서 벽돌 블록 위에 올라 점프놀이를 시도하는 영아가 있어 대체놀이 시 낮은 스펀지 매트와 안전 매트를 활용하여 점프대를 구성해주었다.
교사의 손을 잡고 점프를 시도하거나 스스로 점프하기를 시도하며 성취감을 느끼는 모습을 볼 수 있었다.
비고
안전교육 - [감염병 및 약물의 오용ㆍ남용 예방 등 보건 위생관리] 뽀득뽀득! 손을 씻어요
기본생활 - [질서] 차례를 지켜요

2021년 6월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 6월 3일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 친숙한 목소리를 듣고 놀이하며 정서적 안정감을 느낀다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구와 “안녕”하고 말하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식을 씹을 때 소리를 들어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 선생님의 목소리를 들으며 기저귀를 갈아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 점프해서 소리 나는 버튼을 눌러요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 마이크로 노래를 부르며 놀이해요

▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 블록 무대를 만들어요
언어
▶ 언어놀이 - 우리 반 친구의 목소리를 들어봐요

교사의 기대
-내 목소리를 인식해 보고 친구의 목소리에 관심을 갖는다.
-발성이나 몸짓으로 표현해본다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말소리로 의사를 표현한다.

활동자료
-녹음기

사전준비
-사전에 영아의 목소리를 녹음한다.

활동방법
① 사전에 녹음한 교사의 목소리를 들려주며 관심을 이끈다.
② 교사와 함께 영아의 목소리를 녹음해본다.
③ 녹음된 친구의 목소리도 들어본다.

확장활동
-친구의 목소리를 들으며 누구의 목소리인지 맞춰 본다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 딱딱이를 연주해요
교구
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 악기 그림에 끼적여요
워크북


교사의 기대
-다양한 악기 소리를 들어본다.
-악기 소리의 느낌을 자유롭게 끼적여본다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.

활동자료
워크북, 크레용

활동방법
① 여러 가지 악기를 보며 이야기 나눈다.
② 영아와 함께 여러 가지 악기를 연주하며 소리를 들어본다.
③ 영아와 함께 워크북의 그림을 보며 이야기 나눈다.
④ 악기 소리의 느낌을 자유롭게 끼적이며 표현해본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 선생님의 목소리를 들으며 기저귀를 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 바깥에서 들리는 소리
워크북
▶ 대체활동 - 소리 나는 공으로 놀아요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식을 씹을 때 소리를 들어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님의 목소리를 들으며 기저귀를 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 엄마, 아빠의 목소리 들으며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식을 씹을 때 소리를 들어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 한 주 동안 영아들의 목소리를 녹음한 음성 파일을 준비하여 관심 보이는 영아들과 함께 들어보았다.
어제까지는 영아 자신의 목소리를 개별적으로 들어보았는데 오늘은 친구의 목소리가 들려오자 더욱더 호기심을 보였다.
스피커에서 흘러나오는 친구의 목소리를 듣고 웃음을 보이거나 밝은 표정을 띠며 긍정적인 반응을 보였다.
친구를 가리키거나 친구의 목소리를 따라 하는 영아도 있었는데 그만큼 영아가 타인의 음성을 구분하여 들을 수 있다는 것으로 평가되었다.
비고
안전교육 - [감염병 및 약물의 오용ㆍ남용 예방 등 보건 위생관리] 뽀득뽀득! 손을 씻어요
기본생활 - [질서] 차례를 지켜요

2021년 6월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 6월 4일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 친숙한 목소리를 듣고 놀이하며 정서적 안정감을 느낀다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구와 “안녕”하고 말하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식을 씹을 때 소리를 들어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 선생님의 목소리를 들으며 기저귀를 갈아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 점프해서 소리 나는 버튼을 눌러요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 마이크로 노래를 부르며 놀이해요

▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 블록 무대를 만들어요
언어
▶ 언어놀이 - 우리 반 친구의 목소리를 들어봐요
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 딱딱이를 연주해요
교구
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 악기 그림에 끼적여요
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 엄마, 아빠의 목소리를 찾아요

교사의 기대
-버튼을 눌러 부모님의 목소리를 들어본다.
-부모님 목소리를 듣고 표정과 말소리로 반응한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.

활동자료
-버튼 녹음기

사전준비
① 가정연계를 통해 부모님의 음성을 미리 준비한다.
② 버튼을 누르면 소리가 들리는 녹음기에 부모님의 목소리를 담는다.

활동방법
① 버튼 녹음기에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
② 버튼을 눌러 소리를 들어본다.
③ 버튼을 눌러 부모님의 목소리를 찾아본다.

확장활동
-부모님의 목소리를 듣고 말하기를 통해 감정을 자유롭게 표현한다.

놀이 경험 이해
-버튼을 누르며 소근육 발달 및 소리 탐색을 통한 청각적 발달을 도모할 수 있었다.
-버튼에서 들리는 부모님의 목소리를 구분하여 듣고 정서적 안정감을 느낄 수 있었다.

교사의 지원
(1) 환경
-버튼 녹음기를 여러 개 준비하여 영아의 개별성을 존중하였다.
-소리를 집중하여 들을 수 있도록 조용한 공간에 버튼 녹음기를 부착하였다.

(2) 상호작용
-부모님의 목소리를 찾기 위해 반복적으로 노력하는 영아를 격려하였다.
-영아가 부모님의 목소리를 듣고 정서적 안정감을 느낄 수 있도록 지원하였다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 선생님의 목소리를 들으며 기저귀를 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 바깥에서 들리는 소리
워크북
▶ 대체활동 - 소리 나는 공으로 놀아요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식을 씹을 때 소리를 들어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님의 목소리를 들으며 기저귀를 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 엄마, 아빠의 목소리 들으며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식을 씹을 때 소리를 들어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
2주 동안 소리와 관련된 놀이를 경험해보았다.
이번 주에는 음성에 집중하였는데 주변에서 들을 수 있는 소리를 탐색하는 것보다 적극적으로 청각을 활용하는 모습이었다.
놀이를 통해 사회-정서적 발달이 동시에 이루어질 수 있어서 이 시기의 영아에게 매우 적합한 놀이였다고 평가된다.
특히, 부모님의 목소리는 영아의 정서 발달에 가장 큰 도움이 되었기에 놀이를 통한 긍정적인 부분을 가정에 구체적으로 전달하고 향후에도 부모님의 목소리를 활용할 수 있는 놀이를 계획해보고자 한다.
비고
안전교육 - [감염병 및 약물의 오용ㆍ남용 예방 등 보건 위생관리] 뽀득뽀득! 손을 씻어요
기본생활 - [질서] 차례를 지켜요

2021년 6월 일일계획안 | 만1세

2021년 6월 일일계획안 | 만1세

2021년 6월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 6월 7일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 친숙한 사물의 냄새를 맡아보며 놀이한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구와 “안녕”하고 말하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식을 씹을 때 소리를 들어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 선생님의 목소리를 들으며 기저귀를 갈아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
쌓기·역할
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 꽃향기 나는 손수건을 흔들어요

교사의 기대
-손수건에서 나는 향기에 관심 갖고 맡아본다.
-향기 나는 손수건을 흔들며 다양한 동작을 표현해본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방 행동을 즐긴다.

활동자료
-손수건, 꽃향기 섬유유연제, 영아가 좋아하는 동요

사전준비
① 꽃향기가 나는 섬유유연제를 손수건에 뿌린다.
② 영아가 좋아하는 동요를 준비해서 틀어준다.

활동방법
① 꽃향기 나는 손수건을 제시하여 관심을 갖는지 살펴본다.
② 손수건을 흔들며 꽃향기를 맡아본다.
③ 노래에 맞춰 손수건을 흔들어볼 수 있도록 격려한다.

확장활동
-꽃향기 나는 손수건을 위에서 아래로 떨어뜨려 본다.
기본생활
▶ 기본생활-[인성] 꽃은 눈으로 봐요
워크북


교사의 기대
-그림을 보며 꽃은 눈으로 봐야 한다는 것을 안다.
-꽃과 나무를 사랑하는 마음을 가진다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-자연탐구>자연과 더불어 살기>주변의 동식물에 관심을 가진다.
-기본생활>건강하게 생활하기>하루 일과를 편안하게 경험한다.

활동자료
-워크북, 스티커

활동방법
① 그림을 보며 이야기 나눈다.
② 꽃이 망가진 그림을 보며 기분을 말해본다.
③ 꽃을 아프게 하는 친구들에게 우는 꽃 스티커를 붙여본다.
④ 꽃은 눈으로 보며 소중히 생각하기로 한다.
안전교육
▶ 안전교육-[생활안전] 문을 살살 닫아요

교사의 기대
-문을 살살 닫아야 함을 인지한다.
-교실 문을 조심히 열고 닫기를 경험하며 문사용 시 안전을 알아본다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.

활동자료
-ʻ문을 조심히 열고 닫아요ʼ 동화 파워포인트, 동화장면 인쇄물, ʻ문을 살살 닫아요ʼ 활동지, 그리기 도구, 점토

활동방법
① 교사가 교실 문을 열고 닫으며 영아의 반응을 살펴본다.
② 교실 문을 열고 닫을 때 조심할 점에 대해 인지할 수 있도록 돕는다.
③ ʻ문을 살살 닫아요ʼ 활동지를 하며 문 사용 시 조심할 점에 대해 상기한다.

가정과의 연계활동
-가정에서 안전하게 문을 열고 닫는 경험을 해볼 수 있도록 도움을 준다.

확장활동
-점토로 손 모양을 만들고 손 모양 점토를 활용하여 문의 위험성을 실험해본다.

유의점
-원에서 문을 열고 닫을 때 안전사고가 일어나지 않도록 영아와 상호작용한다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 선생님의 목소리를 들으며 기저귀를 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 자연물의 냄새를 맡아봐요

교사의 기대
-바깥에서 산책하며 자유롭게 몸을 움직여볼 수 있다.
-꽃, 나무, 풀에서 나는 향기를 맡아본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>자연과 더불어 살기>주변의 동식물에 관심을 가진다.

활동자료
-휴대용 구급상자, 물티슈, 유모차, 카메라, 영아 휴대용 돗자리

활동방법
① 바깥놀이 시간을 알리며 놀이의 관심을 돕는다.
② 영아와 산책하면서 자연물을 살펴본다.
③ 자연물에서 나는 향기에 관심 갖고 맡아볼 수 있도록 상호작용한다.

확장활동
-자연물 사진을 보며 자연물의 냄새를 맡아보았던 경험을 회상하여 자유롭게 표현한다.
▶ 대체활동 - 향기 주머니 터널에서 자동차를 타요

교사의 기대
-향기 주머니 터널을 감각으로 탐색한다.
-신체를 움직이며 자동차를 타본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-여러 가지 모양 스펀지 매트, 시트지, 향기 주머니, 끈

사전준비
① 스펀지 매트를 연결하여 아치형 터널을 구성한다.
② 터널의 윗면에 향기 주머니를 부착한다.

활동방법
① 관심을 보이는 영아와 향기 주머니 터널을 탐색한다.
② 향기 주머니 터널에서 자유롭게 이동하며 놀이한다.
③ 자동차를 타고 향기 주머니 터널을 지나간다.

확장활동
-자동차를 주유하는 흉내 놀이를 즐긴다.

유의점
-스펀지 매트 터널이 무너지지 않도록 시트지와 까슬이, 보슬이를 사용하여 견고하게 연결한다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식을 씹을 때 소리를 들어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님의 목소리를 들으며 기저귀를 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 엄마, 아빠의 목소리 들으며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식을 씹을 때 소리를 들어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주에는 '어떤 냄새일까요? 1'이라는 소주제로 후각적 탐색을 통한 놀이를 경험해볼 예정이다.
영아가 일상에서 접할 수 있는 향기와 과일을 소재를 활용하여 영아의 흥미를 북돋워 주고자 한다.
오늘은 마른 과일의 향을 탐색해보았는데 과일의 향뿐만 아니라 맛을 궁금해 하기도 하여 내일은 마른 과일을 넉넉하게 준비할 예정이다.
또한, 이번 주에는 일상생활과 연계하여 꽃을 소중히 여길 수 있도록 반복적으로 안내하고자 한다.
비고
안전교육 - [생활안전] 문을 살살 닫아요
기본생활 - [인성] 꽃은 눈으로 봐요

2021년 6월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 6월 8일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 친숙한 사물의 냄새를 맡아보며 놀이한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구와 “안녕”하고 말하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식을 씹을 때 소리를 들어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 선생님의 목소리를 들으며 기저귀를 갈아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 케이크를 만들어요
교구
워크북


교사의 기대
-케이크를 구성한다.
-생일축하 하는 흉내를 내며 놀이한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방행동을 즐긴다.

활동자료
케이크 교구, 워크북, 스티커

활동방법
① 케이크 교구를 제시하여 영아와 함께 살펴본다.
② 생일 축하를 해본 경험을 회상하며 이야기 나눈다.
③ 친구와 함께 생일 축하를 흉내 내며 놀이한다.
④ 워크북의 케이크 그림에 과일과 생크림 스티커를 붙이며 케이크를 완성해본다.
언어
▶ 언어놀이-코를 찾아줘요
워크북


교사의 기대
-냄새를 맡는 신체부위인 코에 대해 이야기 나눈다.
-알맞은 동물의 코를 찾아 스티커를 붙여본다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심가지기>끼적이기에 관심을 가진다.

활동자료
워크북, 스티커

활동방법
① 영아와 함께 안전거울을 보며 코를 찾아본다.
② 워크북의 동물 그림을 보며 동물들의 코에 대해 이야기 나눈다.
③ 동물의 울음소리를 흉내 내며 동물의 코를 찾아 스티커를 붙여본다.
④ 활동을 회상하며 느낌이나 생각을 이야기 나눈다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 꽃향기 나는 손수건을 흔들어요
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 선생님의 목소리를 들으며 기저귀를 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 자연물의 냄새를 맡아봐요
▶ 대체활동 - 향기 주머니 터널에서 자동차를 타요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식을 씹을 때 소리를 들어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님의 목소리를 들으며 기저귀를 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 엄마, 아빠의 목소리 들으며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식을 씹을 때 소리를 들어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
전날 아쉬웠던 점을 반영하여 마른 과일을 넉넉하게 제공하였다.
냄새를 맡아본 후 맛을 보았는데 영아의 개별 발달 차에 따라 냄새를 맡고 어떤 과일인지 맞혀보며 후각적 자극 및 탐색을 경험해보았다.
그리고 오늘은 향기 책을 읽어보았는데 일상에서 맡을 수 있는 냄새가 있다는 것을 알아보고 일상의 냄새에 관심을 가지는 모습이었다.
이에, 일과를 보내며 영아가 자연스럽게 맡을 수 있는 냄새를 인식해볼 수 있도록 상호작용하고자 한다.
비고
안전교육 - [생활안전] 문을 살살 닫아요
기본생활 - [인성] 꽃은 눈으로 봐요

2021년 6월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 6월 9일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 친숙한 사물의 냄새를 맡아보며 놀이한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구와 “안녕”하고 말하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식을 씹을 때 소리를 들어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 선생님의 목소리를 들으며 기저귀를 갈아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이-향기 주머니를 흔들어 봐요

교사의 기대
-교사와 함께 향기 주머니를 찾아 이동해본다.
-향기 주머니에서 나는 다양한 향기를 탐색해본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체조절과 기본운동하기>기본운동하기
-신체운동>감각과 신체 인식하기>감각 기관으로 탐색하기
-자연탐구>과학적으로 탐구하기>물체와 물질 탐색하기

활동자료
-향기 주머니

사전준비
-구멍이 뚫린 포푸리 주머니에 향기가 나는 다양한 재료를 넣어놓는다.

활동방법
① 관심을 보이는 영아와 함께 교실에서 나는 향기를 탐색한다.
② 교사와 함께 향기가 나는 곳으로 이동해본다.
③ 향기 주머니를 다양한 방법으로 흔들어볼 수 있도록 격려한다.

확장활동
-향기 주머니를 교실 곳곳에 숨기고 향기를 맡으며 찾아본다.
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 케이크를 만들어요
교구
워크북


▶ 쌓기/역할놀이-쌓기 : 과일 가게를 만들어요

교사의 기대
-대소근육을 조절하여 블록으로 놀이한다.
-블록을 사용하여 과일 가게 구성을 경험해본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-다양한 블록, 과일 가게 그림자료, ʻ여러 가지 과일을 꾸며요ʼ 활동지, 그리기 도구

사전준비
-과일 가게 그림자료를 인쇄한 후에 쌓기영역 빈 곳 벽면에 붙인다.

활동방법
① 과일 가게 그림자료에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
② 블록을 탐색하며 영아가 좋아하는 것을 선택한다.
③ 영아와 함께 블록으로 과일 가게를 만들어본다.

확장활동
-ʻ여러 가지 과일을 꾸며요ʼ 활동지를 하며 과일 그림을 꾸며본다.
언어
▶ 언어놀이-코를 찾아줘요
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 꽃향기 나는 손수건을 흔들어요
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 선생님의 목소리를 들으며 기저귀를 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 자연물의 냄새를 맡아봐요
▶ 대체활동 - 향기 주머니 터널에서 자동차를 타요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식을 씹을 때 소리를 들어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님의 목소리를 들으며 기저귀를 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 엄마, 아빠의 목소리 들으며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식을 씹을 때 소리를 들어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
마른 과일과 과일 모형의 향기를 맡아보며 자연스럽게 과일을 활용한 역할놀이에 흥미가 많아지기 시작하였고, 좋아하는 과일 모형을 그릇에 차리거나 과일로 만들 수 있는 음식(샐러드, 주스)을 표현하며 놀이하였다.
오늘은 영아의 흥미를 바탕으로 과일 가게 놀이를 경험해보았는데 벽돌 블록을 쌓은 후 교사의 모델링을 통해 과일을 주고받는 놀이를 경험하였다.
몇몇 영아는 교사의 도움 없이 또래에게 과일 모형을 전해주고 과일을 받은 영아는 고개를 끄덕이며 영아 간 비언어적인 상호작용이 이루어지는 모습을 관찰할 수 있어 의미 있었다.
아직 영아이지만 단순하거나 짧은 소통이라도 또래 간 긍정적 상호작용을 경험할 수 있도록 지원하는 것이 필요하겠다.
비고
안전교육 - [생활안전] 문을 살살 닫아요
기본생활 - [인성] 꽃은 눈으로 봐요

2021년 6월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 6월 10일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 친숙한 사물의 냄새를 맡아보며 놀이한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구와 “안녕”하고 말하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식을 씹을 때 소리를 들어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 선생님의 목소리를 들으며 기저귀를 갈아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이-향기 주머니를 흔들어 봐요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 케이크를 만들어요
워크북


▶ 쌓기/역할놀이-쌓기 : 과일 가게를 만들어요
언어
▶ 언어놀이-코를 찾아줘요
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 꽃향기 나는 손수건을 흔들어요

▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 향기 나는 사인펜으로 끼적이기 해요

교사의 기대
-사인펜에서 나는 향기를 맡아본다.
-향기 나는 사인펜으로 자유롭게 끼적인 후 종이에서 나는 향기를 맡아본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.

활동자료
-도화지, 향기 나는 사인펜

활동방법
① 향기 나는 사인펜에 관심을 가진다.
② 향기 사인펜의 향을 탐색한다.
③ 향기 나는 사인펜으로 자유롭게 끼적이기 한다.

확장활동
-향기 사인펜으로 모양종이에 끼적이기하여 부모님에게 전한다.

놀이 경험 이해
-사인펜으로 끼적이기 하며 다양한 색깔을 경험하고 단순한 미술을 표현해보았다.
-후각을 활용하여 사인펜의 향기를 맡아보았다.

교사의 지원
(1) 자료
-향기 나는 사인펜의 수량을 넉넉히 준비하였다.
-물로 쉽게 지워질 수 있는 수용성 사인펜을 준비하였다.
(2) 상호작용
-사인펜의 다양한 색감을 살펴볼 수 있도록 상호작용하였다.
-향기 나는 사인펜의 향기를 탐색하는 영아를 격려하였다.
(3) 안전
-향을 맡을 때 코에 갖다 대거나 입에 넣지 않도록 안내하고 살펴주었다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 선생님의 목소리를 들으며 기저귀를 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 자연물의 냄새를 맡아봐요
▶ 대체활동 - 향기 주머니 터널에서 자동차를 타요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식을 씹을 때 소리를 들어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님의 목소리를 들으며 기저귀를 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 엄마, 아빠의 목소리 들으며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식을 씹을 때 소리를 들어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 '향기 나는 사인펜'을 활용한 미술 놀이를 즐겨보았다.
종이에 자유롭게 끼적이기 하며 놀이했는데 초반에는 향기를 인식하지 못하였으나 사인펜으로 끼적인 형태가 많아질수록 향기가 풍기기 시작했다.
향기를 인식한 후 끼적이기에 더욱더 몰입하여 놀이를 즐겼다.
몇몇 영아들은 향기 나는 사인펜으로 끼적이기 하며 스티커 붙이기에도 흥미를 보였다.
영아들의 관심을 반영해 스티커를 붙이며 향기에 관심을 가질 수 있도록 자료를 지원해주어야겠다.
구체적으로 사인펜의 향기를 맡으면 연상되는 사물을 스티커로 만들어 제공해줄 예정이다.
비고
안전교육 - [생활안전] 문을 살살 닫아요
기본생활 - [인성] 꽃은 눈으로 봐요

2021년 6월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 6월 11일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 친숙한 사물의 냄새를 맡아보며 놀이한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구와 “안녕”하고 말하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식을 씹을 때 소리를 들어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 선생님의 목소리를 들으며 기저귀를 갈아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이-향기 주머니를 흔들어 봐요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 케이크를 만들어요
교구
워크북


▶ 쌓기/역할놀이-쌓기 : 과일 가게를 만들어요
언어
▶ 언어놀이-코를 찾아줘요
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 꽃향기 나는 손수건을 흔들어요

▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 향기 나는 사인펜으로 끼적이기 해요

▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 어떤 냄새가 날까요?
워크북


교사의 기대
-여러 가지 냄새를 탐색하며 냄새를 언어로 표현한다.
-알맞은 동물의 코를 찾아 스티커를 붙여본다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말소리로 의사를 표현한다.
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말소리로 의사를 표현한다.

활동자료
-워크북, 색연필, 스티커

활동방법
① 여러 가지 냄새가 나는 컵을 준비해 영아의 흥미를 유발한다.
② 영아가 여러 가지 냄새를 맡도록 하고 교사는 구체적인 언어로 표현해준다.
③ 영아가 냄새에 대해 싫은 것과 좋은 것을 표현해보도록 한다.
④ 워크북을 보며 여러 가지 동물의 코를 찾아 스티커를 붙여본다.

확장활동
-영아가 먹고 싶어 하는 과일 주스나 야채를 맞볼 수 있도록 준비한다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 선생님의 목소리를 들으며 기저귀를 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 자연물의 냄새를 맡아봐요
▶ 대체활동 - 향기 주머니 터널에서 자동차를 타요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식을 씹을 때 소리를 들어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님의 목소리를 들으며 기저귀를 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 엄마, 아빠의 목소리 들으며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식을 씹을 때 소리를 들어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
전날 영아들이 향기 나는 사인펜으로 놀이 시 스티커 붙이기에도 흥미를 보였다.
영아의 흥미와 평가를 반영하여 향기 나는 사인펜의 향기를 연상할 수 있는 사물(꽃, 바나나, 오렌지 등)을 스티커로 만들어서 제공해주었다.
향기 나는 사인펜으로 끼적이기를 한 종이 위에 스티커 붙이기를 시도하며 놀이에 적극적인 모습을 보였다.
영아의 흥미에 따른 적적한 자료 지원이 이루어진 것으로 평가된다.
다음 주에는 주변에서 맡을 수 있는 자연물의 향기를 맡으며 놀이할 수 있도록 지원하며 놀이해볼 예정이다.
비고
안전교육 - [생활안전] 문을 살살 닫아요
기본생활 - [인성] 꽃은 눈으로 봐요

2021년 6월 일일계획안 | 만1세

2021년 6월 일일계획안 | 만1세

2021년 6월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 6월 14일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 주변에서 맡을 수 있는 자연의 향기를 탐색한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 얼굴을 마주보고 인사하며 손뼉을 마주쳐요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
쌓기·역할
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘알쏭달쏭 맛이 궁금해’
교구
워크북


교사의 기대
-동화에 관심을 가질 수 있다.
-동화를 듣고 내용을 상호작용한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>책과 이야기 즐기기>책에 관심을 가진다.
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심 가지기>끼적이기에 관심을 가진다.

활동자료
-동화책, 워크북, 색연필

활동방법
① 동화에 관심 보이는 영아와 표지를 살펴본다.
② 동화를 듣고 내용에 대해 상호작용한다.
③ 워크북을 보며 동화장면을 끼적여본다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 동화노래 ‘알쏭달쏭 맛이 궁금해
워크북


교사의 기대
-동화내용을 회상하며 이야기 나눈다.
-동화장면을 떠올리며 동화노래를 불러본다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.

활동자료
-동화책, 워크북, 동화노래 음원

활동방법
① 동화책을 보며 동화내용을 회상한다.
② 동화노래를 듣고 노랫말을 이야기로 들려준다.
③ 노래를 듣고 따라 불러본다.
④ 몸을 다양하게 움직이며 노래를 불러본다.
기본생활
▶ 기본생활-[청결] 옷에 묻은 음식물을 닦아요
워크북


교사의 기대
-그림을 보며 교사와 함께 이야기 나눈다.
-옷에 묻은 음식물을 닦을 줄 안다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-기본생활>건강하게 생활하기>도움을 받아 몸을 깨끗이 한다.

활동자료
-워크북

활동방법
① 영아와 함께 워크북의 그림을 살펴본다.
② 옷에 음식물이 묻으면 어떻게 해야 하는지 알아본다.
③ 그림 속 밥을 다 먹은 아이 중에서 옷이 깨끗한 아이를 찾아 스티커를 붙여본다.
④ 간식이나 점심을 먹고 난 후 옷에 묻은 음식물을 닦아보기로 한다.
안전교육
▶ 안전교육-[교통안전] 자동차에 혼자 남았어요

교사의 기대
-자동차에 혼자 남았을 때 위험한 점에 대해 인지해본다.
-자동차에 혼자 남았을 때 대처하는 방법을 알아본다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 교통수단을 이용해 본다.
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.

활동자료
-ʻ자동차에 혼자 남았어요ʼ 동화 파워포인트, 동화장면 인쇄물, ʻ자동차에 혼자 남았어요ʼ 활동지, 그리기 도구

활동방법
① 동화에 관심 보이는 영아와 자동차를 탔던 경험을 떠올려본다.
② 동화를 읽은 후 차를 안전하게 이용하는 방법을 알아본다.
③ 차에 혼자 남았을 때 대처하는 방법을 상호작용한다.

가정과의 연계활동
-가정에서 자동차를 이용할 때 영아가 차에 혼자 남았을 때 대처하는 방법을 안내하고 함께 연습해본다.

확장활동
-ʻ자동차에 혼자 남았어요ʼ 활동지를 하며 자동차에 혼자 남았을 때의 대처방법을 알아본다.

유의점
① 동화는 언어놀이 영역에 제공해주어 반복해서 읽으며 안전교육 내용을 인지한다.
② 등・하원 시간과 연계하여 차에 혼자 남았을 때 대처하는 방법을 안내한다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 선생님, 친구와 함께 기차놀이해요

교사의 기대
-대근육을 움직이고 조절해 기차놀이를 해본다.
-우리 반 친구들과 함께 기차놀이를 할 수 있다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-사화관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.

활동자료
-휴대용 구급상자, 물티슈, 유모차, 카메라, 영아 휴대용 돗자리

활동방법
① 교사와 함께 어린이집 주변을 둘러본다.
② 잔디밭에서 선생님, 친구와 손을 잡고 기차놀이를 한다.
③ 친구와 함께 기차놀이를 즐긴다.

확장활동
-ʻ장난감 기차ʼ 노래에 맞추어 기차놀이를 해본다.
▶ 대체활동 - 조화 꽃잎을 밟으며 걸어요

교사의 기대
-조화 꽃잎에 관심을 갖고 탐색한다.
-조화 꽃잎 길을 걸으며 이동 움직임을 반복한다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.

활동자료
-넓은 스펀지 매트, 조화 꽃잎, ʻ꽃잎 길을 꾸며요ʼ 활동지, 스티커, 그리기 도구

사전준비
① 넓은 스펀지 매트를 준비하고 가장자리에 우레탄 블록을 연결하여 테두리를 구성한다.
② 테두리 안에 조화 꽃잎을 펼친다.

활동방법
① 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
② 조화 꽃잎을 밟아본다.
③ 조화 꽃잎 매트 위에서 자유롭게 움직여본다.

확장활동
-ʻ꽃잎 길을 꾸며요ʼ 활동지에 다양한 꾸미기 재료로 꽃잎 길을 꾸며본다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 이불에서 뒹굴뒹굴 움직이며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주에는 '어떤 냄새일까요? 2'라는 소주제로 자연물을 소재로 하여 꽃향기를 맡으며 흥미로운 후각적 탐색을 지속할 수 있도록 상호작용할 예정이다.
오늘은 꽃과 관련된 동화를 읽어보았는데 동화에 등장하는 장미꽃에 관심을 보였다.
영아의 관심을 바탕으로 장미꽃 향기가 나는 손수건을 흔들어주어 장미꽃의 향기를 연상해볼 수 있도록 상호작용하였다.
향기가 느껴지는 손수건을 발견한 영아는 손수건에 얼굴을 파묻거나 자유롭게 흔들기를 즐겼다.
영아가 좋아하는 동요를 틀어주어 자연스럽게 놀이 흥미가 전환되고 확장될 수 있었다.
또한 친구와 함께 손수건을 흔들고 향기를 맡으며 놀이하는 경험을 통해 긍정적인 기분을 느낄 수 있도록 기본생활습관과 관련해 격려해줄 예정이다.
비고
안전교육 - [교통안전] 자동차에 혼자 남았어요
기본생활 - [청결] 옷에 묻은 음식물을 닦아요

2021년 6월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 6월 15일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 주변에서 맡을 수 있는 자연의 향기를 탐색한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 얼굴을 마주보고 인사하며 손뼉을 마주쳐요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 블록으로 울타리를 만들어요

교사의 기대
-벽돌 블록을 길게 놓아 나열한다.
-구성한 울타리 안으로 들어가 보며 안과 밖의 공간을 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-벽돌 블록, 울타리 사진

활동방법
① 울타리 사진에 관심을 보이는 영아와 함께 탐색한다.
② 벽돌 블록을 옆으로 늘어놓으며 울타리를 만들어본다.
③ 블록을 길게 나열하여 울타리를 구성해본다.

확장활동
-울타리로 구성한 공간의 이름을 적은 간판을 만들어 달아본다.
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘알쏭달쏭 맛이 궁금해’
교구
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 동화노래 ‘알쏭달쏭 맛이 궁금해
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 관찰 통에 담긴 마른 꽃잎을 살펴봐요

교사의 기대
-관찰 통을 흔들며 다양한 꽃향기를 맡아본다.
-꽃잎의 색, 모양에 관심을 갖는다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>감각과 신체 인식하기>감각으로 주변을 탐색한다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.

활동자료
-드라이 플라워, 꽃향기 스프레이, 관찰통

사전준비
① 드라이 플라워에 동일한 꽃향기 스프레이를 뿌려 말린다.
② 마른 꽃을 관찰통에 담는다.

활동방법
① 관찰 통에 담긴 꽃에 관심을 보이는 영아와 탐색한다.
② 관찰 통의 확대경으로 꽃을 살펴본다.
③ 관찰 통을 흔들어 꽃향기를 맡아본다.

확장활동
-관찰 통에 담긴 꽃잎을 꺼내 양면테이프를 붙인 종이에 붙여본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 선생님, 친구와 함께 기차놀이해요
▶ 대체활동 - 조화 꽃잎을 밟으며 걸어요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 이불에서 뒹굴뒹굴 움직이며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
전날 향기 나는 손수건으로 놀이하는 것이 즐거웠는지 놀이가 시작되자 곧바로 손수건을 꺼냈다.
손수건에서 은은하게 퍼지는 향기를 맡으며 기분 좋은 웃음을 보였다.
꽃향기에 대한 영아의 선호도를 반영하여 오늘은 관찰 통에 마른 꽃잎을 담아 제공하였다.
통에 담긴 꽃을 흔들거나 가까이 살펴보며 적극적인 관심을 보이는 영아와 꽃을 꺼내 촉감을 만져보며 탐색을 즐겼다.
비고
안전교육 - [교통안전] 자동차에 혼자 남았어요
기본생활 - [청결] 옷에 묻은 음식물을 닦아요

2021년 6월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 6월 16일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 주변에서 맡을 수 있는 자연의 향기를 탐색한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 얼굴을 마주보고 인사하며 손뼉을 마주쳐요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 블록으로 울타리를 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 식탁에 음식을 차려요
워크북


교사의 기대
-요리하는 흉내를 내어보며 식탁에 음식을 차려본다.
-친구와 함께 놀이하는 경험을 한다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방행동을 즐긴다.
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.

활동자료
-워크북, 스티커, 소꿉놀잇감

활동방법
① 소꿉 놀잇감을 제시하여 살펴본다.
② 교사의 모습을 모방하여 요리하는 흉내를 내어본다.
③ 함께 놀이하는 친구의 모습에 관심을 가질 수 있도록 상호작용한다.
④ 영아들이 소꿉 놀잇감으로 만든 음식을 식탁(책상)에 차려본다.
⑤ 워크북의 명화 그림 속 식탁위에 다양한 음식 스티커를 붙여본다.
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘알쏭달쏭 맛이 궁금해’
교구
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 동화노래 ‘알쏭달쏭 맛이 궁금해
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 관찰 통에 담긴 마른 꽃잎을 살펴봐요
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 선생님, 친구와 함께 기차놀이해요
▶ 대체활동 - 조화 꽃잎을 밟으며 걸어요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 이불에서 뒹굴뒹굴 움직이며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
가게 놀이에 대한 긍정적인 영향을 반영하여 조화 꽃을 활용한 꽃가게 놀이가 이루어졌다.
몇몇 영아는 물건을 주고받는 놀이를 통해 즐거움을 지속해서 공유하였다.
한편, 교사가 벽돌 블록으로 폐쇄 공간(꽃가게)을 구성해주자 공간 안에 자신이 좋아하는 놀잇감을 넣고 공간 안에 앉아 개별 놀이를 즐기는 영아가 있었다.
이에, 내일은 영아가 공간 구성을 시도해볼 수 있도록 작은 돗자리를 제공해주고자 한다.
비고
안전교육 - [교통안전] 자동차에 혼자 남았어요
기본생활 - [청결] 옷에 묻은 음식물을 닦아요

2021년 6월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 6월 17일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 주변에서 맡을 수 있는 자연의 향기를 탐색한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 얼굴을 마주보고 인사하며 손뼉을 마주쳐요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 향기 나는 방석에 앉아요

교사의 기대
-신체를 조절하여 방석에 앉아본다.
-방석에서 놀이하며 바석에서 나는 향기를 맡아본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>기본 운동을 시도한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친ㄴ숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-향기 나는 방석

사전준비
깨끗하게 세탁한 방석에 다양한 향기의 섬유 스프레이를 뿌린다.

활동방법
① 향기 나는 방석에 관심 보이는 영아와 탐색한다.
② 향기 나는 방석에 앉아서 다양한 향기를 맡아본다.

확장활동
-향기 나는 방석 징검다리를 건너본다.

유의점
-앉았다 일어서는 과정에서 넘어지지 않도록 잡아준다.
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 블록으로 울타리를 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 식탁에 음식을 차려요
워크북
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘알쏭달쏭 맛이 궁금해’
교구
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 동화노래 ‘알쏭달쏭 맛이 궁금해
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 관찰 통에 담긴 마른 꽃잎을 살펴봐요

▶ 감각/탐색영역 - 미술 : 파란하늘 흰 구름

교사의 기대
-파란 하늘과 구름을 탐색한다.
-하늘에 구름 그리기를 시도한다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.

활동자료
-출력지, 그리기 도구(크레용)

활동방법
① 하늘에 떠있는 구름의 모습을 살펴보며 이야기 나눈다.
② 그림 속 파란 하늘에 구름이 있는 모습을 상상해본다.
③ 자유롭게 구름을 그려본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 선생님, 친구와 함께 기차놀이해요
▶ 대체활동 - 조화 꽃잎을 밟으며 걸어요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 이불에서 뒹굴뒹굴 움직이며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 꽃가게 놀이에 이어 조화 꽃을 꽂을 수 있는 종이컵 꽃병을 꾸며보았다.
종이컵을 꾸미는 것보다 조화 꽃을 꽂는 것에 더 많은 흥미를 보였지만, 조화 꽃을 꽂은 후에 다시 종이컵을 꾸미기 시작하는 영아도 있었다.
자신이 만든 조화 꽃 화분을 보며 성취감을 느꼈다.
한편, 전날 영아의 개별 놀이 흥미를 반영하여 작은 돗자리를 제공하였다.
공간에서 놀이하는 것을 선호하지만 아직 구성에 어려움을 보이는 영아에게 돗자리의 가장자리를 따라 벽돌 블록을 놓으면 공간을 구성할 수 있음을 안내하였다.
영아는 돗자리의 가장자리에 벽돌 블록을 나열하며 공간 구성을 시도하였다.
교사의 도움을 받아 공간을 완성한 후 성취감을 느끼며 공간 안에서 놀이를 즐겼다.
비고
안전교육 - [교통안전] 자동차에 혼자 남았어요
기본생활 - [청결] 옷에 묻은 음식물을 닦아요

2021년 6월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 6월 18일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 주변에서 맡을 수 있는 자연의 향기를 탐색한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 얼굴을 마주보고 인사하며 손뼉을 마주쳐요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 향기 나는 방석에 앉아요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 블록으로 울타리를 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 식탁에 음식을 차려요
워크북
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘알쏭달쏭 맛이 궁금해’
교구
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 동화노래 ‘알쏭달쏭 맛이 궁금해
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 관찰 통에 담긴 마른 꽃잎을 살펴봐요

▶ 미술놀이 - 미술 : 파란하늘 흰 구름
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 선생님, 친구와 함께 기차놀이해요
▶ 대체활동 - 조화 꽃잎을 밟으며 걸어요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 이불에서 뒹굴뒹굴 움직이며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
한 주 동안 꽃과 관련된 탐색 놀이를 흥미롭게 즐겨보았다.
특히, 전날 꾸민 조화 꽃병(종이컵)에 성취감을 느끼는 영아가 많았다.
놀이 시 자신이 만든 꽃병을 들고 다니거나 놀이 가방에 넣고 놀이하며 애착을 느끼는 모습이었다.
그러나 놀이 시 꽃이 꽃병에서 종종 떨어져 불편함을 느끼기도 하였다.
이에, 낮잠 시간을 활용하여 종이컵 꽃병에 조화 꽃을 견고하게 부착하여 제공하였다.
오후 놀이 시 떨어지지 않는 꽃병으로 놀이하며 편안한 모습을 보였다.
영아가 만든 꽃병을 하원 시 가정으로 보내주어 가정에서도 꽃으로 놀이하고 꽃향기를 탐색해보았던 경험을 회상할 수 있도록 지원하였다.
비고
안전교육 - [교통안전] 자동차에 혼자 남았어요
기본생활 - [청결] 옷에 묻은 음식물을 닦아요

2021년 6월 일일계획안 | 만1세

2021년 6월 일일계획안 | 만1세

2021년 6월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 6월 21일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 음식의 맛과 향을 탐색하며 다양한 음식에 관심을 가진다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 얼굴을 마주보고 인사하며 손뼉을 마주쳐요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 음식 사진 블록을 뛰어 넘어요

교사의 기대
-음식 사진 블록을 따라 이동하며 다양한 움직임을 시도한다.
-다양한 음식의 맛을 떠올려본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>기본 운동을 시도한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-다양한 음식 사진, 투명 시트지, 작은 벽돌 블록

사전준비
-다양한 음식 사진을 인쇄한 후에 벽돌 블록의 넓은 면에 붙인다.

활동방법
① 음식 사진 블록에 관심 보이는 영아와 탐색한다.
② 내가 좋아하는 음식이 무엇인지 표현해본다.
③ 음식 사진 블록을 점프하여 뛰어넘어 볼 수 있도록 돕는다.

확장활동
-교사가 말하는 음식 이름을 듣고 음식 사진 블록을 찾아본다.

놀이 경험 이해
-다양한 음식에 관심을 가지고 살펴볼 수 있었다.
-음식 사진 블록을 뛰어넘으며 신체 움직임의 성취감을 느낄 수 있었다.

교사의 지원
(1) 상호작용
-영아의 움직임을 구체적으로 칭찬하며 성취감을 느낄 수 있도록 도왔다.
-다양한 음식에 관심을 가질 수 있도록 음식의 이름, 맛에 대한 언어적 표현을 들려주었다.
(2) 자료
-영아에게 익숙한 음식과 새로운 음식을 선정하여 사진자료로 제시했다.
-놀이 시 영아의 안전을 고려하여 작은 벽돌 블록을 자료로 제공했다.
쌓기·역할
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘멋쟁이 토마토’
워크북


교사의 기대
-노래를 듣고 따라 부르거나 흥얼거린다.
-노래에 맞춰 간단한 동작을 따라한다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방행동을 즐긴다.

활동자료
-토마토, ʻ멋쟁이 토마토ʼ 약보와 동요, 워크북

활동방법
① 토마토를 보여주고 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
② ʻ멋쟁이 토마토ʼ 노래를 들어본다.
③ 교사의 손유희를 살펴보며 움직임을 시도한다.

확장활동
-영아가 선호하는 악기를 연주하며 노래를 듣는다.
기본생활
▶ 기본생활-[질서] 줄을 서서 기다려요
워크북


교사의 기대
-그림을 살펴보며 이야기 나눈다.
-줄을 서서 기다려야 하는 것을 알고 실천한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.

활동자료
워크북

활동방법
① 영아와 함께 그림을 살펴본다.
② 화장실을 이용할 때 줄을 서서 기다려야 한다는 것을 알아본다.
③ 어린이집에서 줄을 서야 하는 상황들을 이야기 나눠본다.
④ 워크북의 그림을 보며 줄을 서서 차례로 동시 말을 이야기 나눠본다.
안전교육
▶ 안전교육-[재난대비] 뜨거운 물건을 조심해요

교사의 기대
-뜨거운 물건을 만지면 위험하다는 것을 안다.
-일상생활에서 볼 수 있는 뜨거운 물건을 알아본다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.

활동자료
-뜨거운 물건(다리미, 가스레인지 등) 놀잇감, ʻ뜨거운 물건을 조심해요ʼ 동화 파워포인트, ʻ뜨거운 물건이 있어요ʼ 활동지, 그리기 도구

활동방법
① 뜨거운 물건 놀잇감으로 상호작용하며 관심을 갖는다.
② 뜨거운 물건에 대해 알아보고 뜨거운 물건의 위험성과 대처방법을 알아본다.
③ ʻ뜨거운 물건이 있어요ʼ 활동지를 하며 뜨거운 물건을 찾아본다.

가정과의 연계활동
-가정에서 쉽게 접할 수 있는 물건 중 뜨거운 물건에 대해 안내하고 위험성을 인지할 수 있도록 한다.

확장활동
-ʻ뜨거운 물건을 조심해요ʼ 동화 파워포인트를 보며 뜨거운 물건의 위험성과 대처방법에 대해 상기해본다.

유의점
-안전자료는 언어놀이 영역에 제공해주어 뜨거운 물건을 인지할 수 있도록 돕는다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 텃밭의 채소를 탐색해요

교사의 기대
-어린이집 텃밭에 관심 갖고 탐색해본다.
-어린이집 텃밭에 있는 채소에 관심 갖고 관찰해본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>자연과 더불어 살기>주변의 동식물에 관심을 가진다.

활동자료
-휴대용 구급상자, 물티슈, 유모차, 카메라, 영아 휴대용 돗자리, 물 조리개

활동방법
① 바깥놀이 시간을 알리며 관심 갖는지 살펴본다.
② 영아와 함께 원 텃밭으로 이동한다.
③ 텃밭에 있는 채소에 관심 갖고 구경해볼 수 있도록 돕는다.

확장활동
-텃밭에서 보았던 채소를 사진 카드로 만들어 살펴본다.
▶ 대체활동 - 음식 모형 숨바꼭질

교사의 기대
-유희실에 숨겨진 음식 모형을 찾으며 성취감을 느낀다.
-음식 모형으로 놀이하며 다양한 음식에 관심을 가진다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-헝겊 음식 모형

활동방법
① 숨바꼭질 놀이를 소개한다.
② 유희실에 숨겨진 음식 모형을 찾아본다.
③ 찾은 음식 모형을 바구니에 담아본다.

확장활동
-숨바꼭질하여 찾은 음식 모형 중 좋아하는 음식 모형을 표현해본다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 이불에서 뒹굴뒹굴 움직이며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주에는 '무슨 맛이 날까요?'라는 소주제로 영아가 일상에서 친숙하게 접하는 음식과 식재료를 감각으로 탐색해볼 수 있는 놀이를 즐겨볼 예정이다.
영아가 일상에서 접할 수 있는 맛과 과일을 소재를 활용하여 영아의 흥미를 북돋워 주고자 한다.
오늘은 '멋쟁이 토마토'라는 새로운 노래를 접해보았는데 실제 토마토를 활용하자 새 노래에 대한 관심이 평소보다 높게 관찰되었다.
향후에도 실물 자료를 활용하여 영아의 자발적인 흥미를 지원해야겠다.
또한, 이번 주 일상생활과 관련하여 깨끗한 모습을 긍정적으로 격려해주고자 한다.
비고
안전교육 - [재난대비] 뜨거운 물건을 조심해요
기본생활 - [질서] 줄을 서서 기다려요

2021년 6월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 6월 22일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 음식의 맛과 향을 탐색하며 다양한 음식에 관심을 가진다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 얼굴을 마주보고 인사하며 손뼉을 마주쳐요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 음식 사진 블록을 뛰어 넘어요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-쌓기 : 식탁을 만들어요

교사의 기대
-대소근육을 활용하여 블록을 움직인다.
-다양한 블록으로 식탁 구성을 시도한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-다양한 블록, 소꿉 놀잇감, 음식 모형

활동방법
① 음식 모형으로 놀이하는 영아와 상호작용한다.
② 교사와 함께 블록으로 식탁을 구성해본다.
③ 친구와 함께 식탁 위에 음식을 차리고 먹는 흉내를 내본다.

확장활동
-다양한 블록으로 식탁 의자를 만들어 놀이한다.
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘멋쟁이 토마토’
워크북


▶ 감각/탐색놀이-감각/탐색 : 고소한 곡물 우유를 만들어요

교사의 기대
-우유와 미숫가루가 섞이는 과정을 탐색한다.
-곡물 우유의 향과 맛을 다양한 감각기관으로 탐색해본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>감각과 신체 인식하기>감각으로 주변을 탐색한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-미숫가루 쉐이커, 우유, 미숫가루, 숟가락, 영아용 개별 물컵, 비닐 깔개, ʻ고소한 곡물 우유를 만들어요ʼ 활동지, 그리기 도구

사전준비
① 놀이 전 모든 영아가 손을 씻도록 안내한다.
② 곡물 우유를 만들 테이블에 비닐 깔아 위생적인 환경을 제공한다.

활동방법
① 관심을 보이는 영아와 함께 미숫가루를 탐색한다.
② 교사가 투명한 미숫가루 쉐이커에 우유와 미숫가루를 섞는 모습을 보여준다.
③ 영아가 미숫가루 쉐이커를 흔들어 곡물 우유를 만들 수 있도록 돕는다.
④ 완성된 곡물 우유를 컵에 따라 마셔본다.

확장활동
-ʻ고소한 곡물 우유를 만들어요ʼ 활동지를 하며 곡물 우유를 만들었던 경험을 회상해 꾸며본다.

유의점
-유제품 알레르기가 있는 영아를 사전에 조사한다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 텃밭의 채소를 탐색해요
▶ 대체활동 - 음식 모형 숨바꼭질
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 이불에서 뒹굴뒹굴 움직이며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 감각-탐색놀이 시 곡물 우유를 만들어보았는데 곡물 우유의 향을 맡고 맛을 보는 것뿐만 아니라 쉐이커를 흔들며 흰 우유가 미숫가루를 만나 색이 변화하는 모습에도 흥미를 보였다.
이에, 내일은 빈 병에 물과 색 모래를 넣어 병을 흔들어 변화하는 물의 색을 살펴볼 수 있도록 지원하고자 한다.
비고
안전교육 - [재난대비] 뜨거운 물건을 조심해요
기본생활 - [질서] 줄을 서서 기다려요

2021년 6월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 6월 23일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 음식의 맛과 향을 탐색하며 다양한 음식에 관심을 가진다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 얼굴을 마주보고 인사하며 손뼉을 마주쳐요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 음식 사진 블록을 뛰어 넘어요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-쌓기 : 식탁을 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 메뉴판에 어떤 음식이 있을까요?

교사의 기대
-음식 메뉴판 사진을 보며 음식 만드는 흉내를 내본다.
-다양한 음식의 이름을 듣고 말해본다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방 행동을 즐긴다.

활동자료
-음식 메뉴판, 음식 모형, 소꿉 놀잇감, 음식 그림자료

사전준비
① 음식 그림자료를 출력 후 가장자리를 오린다.
② 종이책에 음식 그림자료를 붙인다.

활동방법
① 관심을 보이는 영아와 함께 음식 메뉴판을 탐색한다.
② 메뉴판에 있는 음식 이름을 알아본다.
③ 메뉴판에 있는 음식을 만드는 흉내를 내본다.

확장활동
-음식 메뉴판을 보며 내가 좋아하는 음식의 이름을 말해본다.
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘멋쟁이 토마토’
워크북


▶ 감각/탐색놀이-감각/탐색 : 고소한 곡물 우유를 만들어요
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 텃밭의 채소를 탐색해요
▶ 대체활동 - 음식 모형 숨바꼭질
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 이불에서 뒹굴뒹굴 움직이며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
평소 음식 모형을 활용한 소꿉놀이를 선호하는 영아가 많은데 오늘은 놀이 시 식사시간 교구가 제공되자 음식 만드는 흉내, 먹는 흉내 놀이를 더욱더 흥미롭게 즐기는 모습이었다.
또한, 전날 평가를 반영하여 빈 페트병에 물과 색 모래를 넣고 뚜껑을 고정해 역할 놀이 공간에 제공하고 색 모래 물병에 관심을 보이는 영아가 전날 곡물 우유를 만들었던 경험을 회상할 수 있도록 상호작용하였다.
곡물 우유를 흔들어서 만들었던 것을 떠올린 영아는 색 모래 물병을 흔들며 놀이를 즐기고 색 모래 물병을 컵에 따르는 흉내를 내며 놀이하였다.
비고
안전교육 - [재난대비] 뜨거운 물건을 조심해요
기본생활 - [질서] 줄을 서서 기다려요

2021년 6월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 6월 24일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 음식의 맛과 향을 탐색하며 다양한 음식에 관심을 가진다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 얼굴을 마주보고 인사하며 손뼉을 마주쳐요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 음식 사진 블록을 뛰어 넘어요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-쌓기 : 식탁을 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 메뉴판에 어떤 음식이 있을까요?
언어
▶ 언어놀이-알맞게 인사해요
교구
워크북


교사의 기대
-교사와 책을 넘기며 함께 읽는다.
-올바른 인사말과 인사 방법을 알고 실천한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심가지기>주변의 그림과 상징에 관심을 가진다.
-의사소통>책과 이야기 즐기기>책에 관심을 가진다.
-기본생활>건강하게 생활하기>하루 일과를 편안하게 경험한다.

활동자료
-놀이책, 워크북, 색연필

활동방법
① 인사놀이 책과 손 인형을 보며 이야기 나눈다.
② 영아와 함께 인사놀이 책을 보며 내용을 이야기 나눈다.
③ 인사놀이 책 내용을 회상하며 다양한 인사말을 이야기 해본다.
④ 워크북을 보며 알맞은 인사말을 찾아 줄을 그어본다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘멋쟁이 토마토’
워크북


▶ 감각/탐색놀이-감각/탐색 : 고소한 곡물 우유를 만들어요
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 텃밭의 채소를 탐색해요
▶ 대체활동 - 음식 모형 숨바꼭질
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 이불에서 뒹굴뒹굴 움직이며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 종이 접시와 영아에게 익숙한 음식 스티커를 함께 제공하였다.
종이 접시를 보고 음식을 담는 접시라는 것을 인식한 영아는 음식 모형을 올려 놀이하는 모습을 보이기도 하였다.
접시의 용도를 인식하고 있는 영아에게 자연스럽게 음식 스티커를 제공해주어 종이 접시에 영아가 좋아하는 음식을 마음껏 붙여보았다.
스티커를 충분히 붙인 영아는 음식을 손으로 가리키고 옹알이하거나 음식의 이름 말하기를 시도하였다.
평소 영아가 선호하지 않는 채소류도 붙였는데 스티커를 손으로 잡고 먹는 흉내를 내는 영아를 긍정적으로 격려해주었다.
특히, 오늘 점심시간에는 평소 맛보기를 거부하였던 나물 반찬을 작게 잘라 먹기를 시도하는 영아가 있었다.
이렇게 놀이를 통해 영아의 긍정적 식습관 형성에 도움이 될 수 있었다.
비고
안전교육 - [재난대비] 뜨거운 물건을 조심해요
기본생활 - [질서] 줄을 서서 기다려요

2021년 6월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 6월 25일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 음식의 맛과 향을 탐색하며 다양한 음식에 관심을 가진다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 얼굴을 마주보고 인사하며 손뼉을 마주쳐요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 음식 사진 블록을 뛰어 넘어요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-쌓기 : 식탁을 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 메뉴판에 어떤 음식이 있을까요?
언어
▶ 언어놀이-알맞게 인사해요
교구
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘멋쟁이 토마토’
워크북


▶ 감각/탐색놀이-감각/탐색 : 고소한 곡물 우유를 만들어요

▶ 감각/탐색영역 - 미술 : 뽀글뽀글 방울에 끼적여요
워크북


교사의 기대
-비눗방울의 움직임을 탐색한다.
-비눗방울 그림에 끼적인다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.

활동자료
-워크북, 색연필

활동방법
① 비눗방울 놀이를 해본 경험에 대해 이야기 나눈다.
② 비눗방울이 바람을 타고 날아가는 모습을 살펴본다.
③ 몸을 움직여 비눗방울을 잡아본다.
④ 워크북의 비눗방울 그림에 자유롭게 끼적여본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 텃밭의 채소를 탐색해요
▶ 대체활동 - 음식 모형 숨바꼭질
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 이불에서 뒹굴뒹굴 움직이며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
한 주 동안 음식과 관련된 놀이를 통해 실제 음식의 맛을 보기도 하고 음식의 냄새를 맡거나 모양과 색을 탐색하며 다양한 음식이 있다는 것에 관심을 가져볼 수 있었다.
월령이 어린 영아의 경우 아직 일반식을 시작한 지 얼마 되지 않았기에 낯선 음식이 많을 수 있는데 놀이의 긍정적인 영향으로 낯선 음식에 대한 영아의 거부감이 줄어든 모습을 살펴볼 수 있었다.
비고
안전교육 - [재난대비] 뜨거운 물건을 조심해요
기본생활 - [질서] 줄을 서서 기다려요

2021년 6월 일일계획안 | 만1세

2021년 6월 일일계획안 | 만1세

2021년 6월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 6월 28일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 신체의 다양한 감각기관을 활용해 주변을 탐색하고 느껴본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 얼굴을 마주보고 인사하며 손뼉을 마주쳐요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 경사로 매트에서 데구루루 굴러요

교사의 기대
-신체를 조절하여 경사로 스펀지 매트 위에서 몸을 움직여본다.
-온몸으로 푹신한 스펀지 매트의 촉감을 느껴본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-경사로 스펀지 매트

활동방법
① 경사로 스펀지 매트에 관심을 보이는 영아와 함께 탐색한다.
② 경사로 스펀지 매트 위에서 자유롭게 놀이한다.
③ 경사로 스펀지 매트 위에서 몸을 구르며 신체를 조절해본다.

확장활동
-경사로 매트에서 놀이했던 감정을 자유롭게 표현해본다.
쌓기·역할
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 노래에 맞춰 소금 마라카스를 흔들어요

교사의 기대
-노래에 맞춰 소금 마라카스를 흔들어본다.
-노래를 들으며 자유롭게 움직임으로 표현한다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.

활동자료
-영아가 좋아하는 동요, 소금 마라카스

사전준비
-소금 마라카스의 반은 일반 소금을 넣고 나머지 반은 색깔 소금을 넣는다.(빈 병의 1/2을 두 가지 소금으로 채운다)

활동방법
① 소금 마라카스에 관심을 보이는 영아와 탐색한다.
② 소금 마라카스를 흔들어서 소리를 들어본다.
③ 노래에 맞춰 소금 마라카스를 흔들며 연주한다.

확장활동
-소금 마라카스를 굴리며 소리를 듣는다.
기본생활
안전교육
▶ 안전교육-[성폭력 및 아동학대 예방] 나를 사랑해요

교사의 기대
-아동권리 그림자료에 관심을 갖는다.
-나는 소중한 존재라는 것을 인지해본다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말소리로 의사를 표현한다.
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.

활동자료
-아동권리(생존권, 보호권, 발달권, 참여권) 그림자료, ʻ우리에게는 아동권리가 있어요ʼ 동화 파워포인트, ʻ나를 사랑해요ʼ 활동지, 그리기 도구

사전준비
-아동권리 그림자료를 인쇄해 코팅한 후 벽면에 부착한다.

활동방법
① 아동권리 그림에 관심 보이는 모습을 격려하며 상호작용한다.
② 우리는 모두 행복해야 하는 소중한 존재임에 대해 인지할 수 있도록 돕는다.
③ ʻ나를 사랑해요ʼ 활동지 속 그림을 보며 행복한 모습을 떠올려 꾸며본다.

가정과의 연계활동
-가정에 안내하여 아동권리가 잘 지켜지고 있는지 돌아보는 시간을 갖고 그 의미를 되새길 수 있도록 안내한다.

확장활동
ʻ우리에게는 아동권리가 있어요ʼ 동화 파워포인트를 보며 나의 권리에 대해 관심 가져본다.

유의점
-안전교육자료는 언어놀이 영역에 비치하여 영아가 놀이 시 탐색하며 자신은 행복해야 하는 존재임을 인지할 수 있도록 지속적으로 격려한다.

▶ 안전교육-[소방대피훈련] 조리실 가스레인지로 인한 화재 시 대피해요

교사의 기대
-화재 사이렌 소리를 듣고 불이 났다는 것을 안다.
-화재 시 교사의 도움을 받아 비상구를 찾아서 신속하게 대피한다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>위험한 상황에 대처하는 방법을 경험한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>일상에서 안전하게 놀이하고 생활한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.

활동자료
-우리 반 비상대피도, 젖은 손수건, 수건, 화장지, 물

활동방법
① 조리실에 화재가 났음을 인지하고 교사는 영아와 함께 비상대피훈련을 체험할 수 있도록 한다.
② 대피 시의 주의사항을 안내하며 상호작용한다.
③ 교실로 이동한 후, 소방대피훈련 했던 경험에 대해 다시 한번 회상하며 상호작용을 돕는다.

가정과의 연계활동
-가정에 대피요령을 안내하여 부모가 영아에게 대피요령을 반복하여 지도하도록 돕는다.

유의점
① 영아에게 소방대피훈련 시 사이렌 소리가 난다는 것을 사전에 안내한다.
② 교사 역할 분담을 통해 대피가 실제 상황처럼 신속하게 이루어질 수 있도록 한다.
③ 화재가 난 원인에 대해 간단히 설명하여 화재 발생 원인에 대한 이해를 돕는다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 달리기하며 시원한 바람을 느껴봐요

교사의 기대
-달리기를 하며 신체의 움직임을 조절한다.
-달리기를 하며 시원한 바람을 감각기관으로 느껴본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>자연과 더불어 살기>날씨의 변화를 감각으로 느낀다.

활동자료
-휴대용 구급상자, 물티슈, 카메라, 영아 휴대용 돗자리, 물, 종이컵, 손 소독제

활동방법
① 교사와 함께 어린이집 주변을 둘러본다.
② 영아와 손잡고 달리기를 하며 신체를 움직여본다.
③ 달리기를 하며 시원한 바람을 느껴본다.

확장활동
-구불구불, 지그재그 모양으로 달리기를 해본다.
▶ 대체활동 - 투명한 터널을 엉금엉금 기어가요

교사의 기대
-신체를 조절하여 투명 터널을 통과해볼 수 있다.
-투명 터널 안에서 공간을 탐색해본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-투명 터널

활동방법
① 영아가 투명 터널에 관심을 보이는지 살펴본다.
② 영아와 함께 투명 터널 안에서 공간을 탐색해본다.
③ 신체를 조절하여 투명 터널을 통과해본다.

확장활동
-투명 터널을 통과한 후 입구에서 친구, 교사와 하이파이브를 한다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 이불에서 뒹굴뒹굴 움직이며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주에는 '온몸으로 느껴보아요'라는 소주제로 약 두 달 동안 활용했던 감각을 상황에 따라 활용할 수 있는 놀이를 경험해보고자 한다.
특히, 오늘은 온몸을 적극적으로 움직이며 촉감을 탐색할 수 있는 놀이에 많은 흥미를 보였다.
교실에서는 경사로 매트에서 놀이하며 움직임을 다양하게 시도하였고 실내 대체 놀이 시간에는 투명한 터널 놀이에 적극적인 관심을 보였다.
터널을 기어서 지나감에 따라 터널이 좌, 우로 흔들리기도 하였는데 터널 밖에 있던 영아가 터널이 조금씩 굴러가는 형태에 흥미를 느꼈는지 터널의 옆면을 밀기도 하였다.
이에, 내일은 터널 안에 친구가 들어가 있지 않을 때 굴려볼 수 있도록 놀이를 지원해보고자 한다.
비고
안전교육 - [소방대피훈련] 조리실 가스레인지로 인한 화재 시 대피해요
- [성폭력 및 아동학대 예방] 나를 사랑해요
기본생활 - [청결] 바닥에 흘린 음식을 먹지 않아요

2021년 6월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 6월 29일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 신체의 다양한 감각기관을 활용해 주변을 탐색하고 느껴본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 얼굴을 마주보고 인사하며 손뼉을 마주쳐요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 경사로 매트에서 데구루루 굴러요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 내 키만큼 블록을 쌓아봐요

교사의 기대
-대소근육을 움직이고 조절하여 블록을 쌓아본다.
-내 키만큼 블록을 쌓아보며 신체를 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>감각과 신체 인식하기>신체를 탐색한다.

활동자료
-벽돌 블록

활동방법
① 블록에 관심을 보이는 영아에게 놀이를 안내한다.
② 영아가 스스로 소근육을 조절하여 블록을 쌓아본다.
③ 영아와 함께 키만큼 블록을 쌓아본다.

확장활동
-친구의 모습을 보며 친구 키만큼 블록을 쌓는다.
언어
▶ 언어놀이-사진카드 ‘여러 가지 느낌’

교사의 기대
-여러 가지 느낌과 관련된 어휘를 듣고 말하기를 시도한다.
-여러 가지 느낌 사진 인쇄물을 보며 끼적이기를 한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심가지기>주변의 그림과 상징에 관심을 가진다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심가지기>끼적이기에 관심을 가진다.

활동자료
-여러 가지 느낌 사진, 코팅지, 접착 펠트 또는 EVA, 여러 가지 느낌 사진 인쇄물, 그리기 도구

사전준비
① 여러 가지 느낌 사진을 인쇄한 후에 모양대로 오려서 코팅한다.
② 코팅한 사진 뒷면에 접착 펠트 또는 EVA를 덧붙여 사진카드를 만든다.

활동방법
① 사진카드를 제시하여 관심 보이는 영아에게 놀이를 안내한다.
② 사진카드를 보며 여러 가지 어휘에 대해 상호작용한다.
③ 사진 인쇄물에 끼적이기를 한다.

확장활동
-사진카드를 보며 촉감과 관련된 어휘를 발성으로 표현하기를 시도한다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 노래에 맞춰 소금 마라카스를 흔들어요

▶ 감각/탐색놀이-감각/탐색 : 다양한 모양의 파스타로 꾸며요

교사의 기대
-다양한 모양의 파스타를 탐색하며 그 느낌을 느껴본다.
-도화지에 파스타를 붙여 자유롭게 꾸민다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.

활동자료
-다양한 모양의 파스타, 도화지

사전준비
-다양한 모양의 파스타를 삶은 후 식혀 준비한다.

활동방법
① 다양한 모양의 파스타를 탐색한다.
② 도화지에 파스타를 자유롭게 놓아본다.

확장활동
-마른 파스타에 끼적여 색깔을 입혀본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 달리기하며 시원한 바람을 느껴봐요
▶ 대체활동 - 투명한 터널을 엉금엉금 기어가요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 이불에서 뒹굴뒹굴 움직이며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 모양 파스타를 탐색하는 놀이를 즐기는 영아가 많았다.
각각 다른 모양의 파스타를 순차적으로 제공해주어 영아의 흥미 유지에 도움을 주었는데 이러한 교수 전략이 영아에게 긍정적인 영향을 끼친 것으로 사료된다.
영아는 모양 파스타를 탐색하며 연상을 하기도 하고 자연스럽게 분류를 경험하기도 하였다.
투명 터널로 놀이할 때 투명 터널을 굴리며 놀이하는 영아의 흥미를 반영하여 오늘은 터널 통과하기에 대한 흥미가 떨어질 무렵 터널 굴리기 놀이를 즐길 수 있도록 상호작용하였다.
한 명의 영아가 혼자서 굴리기엔 어려웠으나 친구, 선생님과 함께 굴리기를 하며 친밀감을 느낄 수 있는 계기가 되었다.
비고
안전교육 - [성폭력 및 아동학대 예방] 나를 사랑해요
기본생활 - [청결] 바닥에 흘린 음식을 먹지 않아요

2021년 6월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 6월 30일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 신체의 다양한 감각기관을 활용해 주변을 탐색하고 느껴본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 얼굴을 마주보고 인사하며 손뼉을 마주쳐요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 경사로 매트에서 데구루루 굴러요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 내 키만큼 블록을 쌓아봐요

▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 파스타로 요리를 만들어요

교사의 기대
-식재료를 활용한 역할놀이를 경험한다.
-파스타의 모양을 탐색하며 다양한 음식을 만드는 흉내를 낸다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방 행동을 즐긴다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
다양한 모양의 파스타, 소꿉 놀잇감, 놀이 매트, 수조

사전준비
3.5cm 이상의 파스타를 삶아서 식힌 후 제공한다.

활동방법
① 파스타와 삶은 파스타에 관심을 보이는 영아와 탐색한다.
② 파스타를 그릇에 담아본다.
③ 파스타로 요리하는 흉내를 낸다.

확장활동
-파스타를 만든 음식을 도시락통에 담아본다.

유의점
-삶은 파스타를 먹고 싶어 하는 영아가 있을 수 있기에 맛보기용 파스타를 따로 준비한다.

놀이 경험 이해
-딱딱한 파스타와 삶은 파스타로 놀이하며 차이점을 인식할 수 있었다.
-파스타로 요리하는 흉내를 내며 단순한 가작화 놀이를 경험하였다.

교사의 지원
(1) 자료
-다양한 색과 모양의 파스타와 소꿉 놀잇감을 제공하였다.
-각각 다른 성질의 파스타를 제공하여 탐색을 격려하였다.
(2) 공간
-파스타를 충분히 탐색할 수 있도록 교구장을 옮겨 넓은 공간과 수조를 제공하였다.
-다른 영역의 놀이가 방해되지 않도록 놀이 매트를 제공하였다.
언어
▶ 언어놀이-사진카드 ‘여러 가지 느낌’
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 노래에 맞춰 소금 마라카스를 흔들어요

▶ 감각/탐색놀이-감각/탐색 : 다양한 모양의 파스타로 꾸며요
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 달리기하며 시원한 바람을 느껴봐요
▶ 대체활동 - 투명한 터널을 엉금엉금 기어가요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 이불에서 뒹굴뒹굴 움직이며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
전날 다양한 감각을 활용하여 파스타를 탐색하는 놀이를 하였는데 파스타 탐색에 대한 흥미가 지속하였다.
위생을 고려하여 삶은 파스타는 교체하여 제공하였고 오늘은 파스타로 소꿉놀이를 즐길 수 있도록 소꿉 놀잇감을 함께 제공하였다.
영아의 흥미에 따라 파스타 자체를 지속해서 탐색하기도 하고 소꿉 놀잇감을 활용하여 요리하는 흉내 놀이를 즐겨보았다.
비고
안전교육 - [성폭력 및 아동학대 예방] 나를 사랑해요
기본생활 - [청결] 바닥에 흘린 음식을 먹지 않아요

2021년 7월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 7월 1일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 신체의 다양한 감각기관을 활용해 주변을 탐색하고 느껴본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 얼굴을 마주보고 인사하며 손뼉을 마주쳐요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 경사로 매트에서 데구루루 굴러요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 파스타로 요리를 만들어요
언어
▶ 언어놀이-사진카드 ‘여러 가지 느낌’
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 노래에 맞춰 소금 마라카스를 흔들어요

▶ 감각/탐색놀이-감각/탐색 : 다양한 모양의 파스타로 꾸며요

▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 색깔 소금을 만들어요

교사의 기대
-소금을 손으로 만져보며 촉감을 탐색한다.
-소금에 식용 색소 가루를 넣어 섞으며 변화하는 색깔을 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.

활동자료
-천일염, 식용 색소 가루, 요거트 통, 플라스틱 숟가락, 미술용 매트, ʻ색깔 소금을 만들어요ʼ 활동지, 그리기 도구

활동방법
① 소금이 담긴 병에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
② 손으로 소금을 만지며 촉감을 탐색한다.
③ 식용 색소를 넣어 색깔 소금을 만들어본다.

확장활동
-ʻ색깔 소금을 만들어요ʼ 활동지를 하며 접시 위 소금을 꾸며본다.

유의점
-색깔 소금을 입에 넣지 않도록 주의하여 살펴보며 놀이한다.
기본생활
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 내 키만큼 블록을 쌓아봐요
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 달리기하며 시원한 바람을 느껴봐요
▶ 대체활동 - 투명한 터널을 엉금엉금 기어가요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 이불에서 뒹굴뒹굴 움직이며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 기상 상황 및 영아의 건강 상태가 양호하여 바깥놀이 시 산책을 다녀왔다.
잔디밭에 도착하고 영아의 개별 발달차에 따라 신나게 달리기를 하며 바람의 특성을 온몸으로 느껴볼 수 있었다.
바람 탐색을 즐기는 영아의 경우 땀이 식고 머리카락이 날리는 신체적 현상뿐만 아니라 자연물을 활용한 바람 탐색을 지속할 수 있도록 지원하였다.
나뭇잎이 나부끼는 형태와 소리, 바닥에 떨어진 나뭇잎을 바람에 날려보는 놀이를 통해 감각을 활용한 실외놀이를 마음껏 즐겨보았다.
비고
안전교육 - [성폭력 및 아동학대 예방] 나를 사랑해요
기본생활 - [청결] 바닥에 흘린 음식을 먹지 않아요

2021년 7월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 7월 2일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 신체의 다양한 감각기관을 활용해 주변을 탐색하고 느껴본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 얼굴을 마주보고 인사하며 손뼉을 마주쳐요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 경사로 매트에서 데구루루 굴러요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 내 키만큼 블록을 쌓아봐요

▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 파스타로 요리를 만들어요
언어
▶ 언어놀이-사진카드 ‘여러 가지 느낌’
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 노래에 맞춰 소금 마라카스를 흔들어요

▶ 감각/탐색놀이-감각/탐색 : 다양한 모양의 파스타로 꾸며요

▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 색깔 소금을 만들어요
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 달리기하며 시원한 바람을 느껴봐요
▶ 대체활동 - 투명한 터널을 엉금엉금 기어가요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀를 갈고 로션 마사지를 해요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 이불에서 뒹굴뒹굴 움직이며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식의 냄새를 맡아보며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
전날에 이어 색깔 소금을 만드는 미술 놀이를 하였다.
흰 소금에 영아가 좋아하는 색소를 넣어 색깔을 변화 시켜 보았는데 전날보다 더 깊고 넓은 그릇을 준비하여 놀이 시 영아가 느끼는 불편함을 줄여나갈 수 있었다.
색깔 소금을 만들고 바닥에 떨어진 색깔 소금을 손바닥으로 문지르며 까끌까끌한 촉감을 흥미롭게 탐색하는 모습을 보이는 영아도 있었다.
이에, 영아의 개별 흥미를 존중해주며 식용 색소 가루가 소량씩 묻은 소금을 흰 도화지 위에 올려주었다.
영아가 손바닥으로 소금을 문지른 후 도화지에 남은 소금 자국이나 색을 살펴보며 새로운 탐색 놀이를 경험해보았다.
영아의 흥미를 충분히 인정하고 수용해주어 더욱더 흥미로운 놀이를 즐길 수 있던 기회였다.
비고
안전교육 - [성폭력 및 아동학대 예방] 나를 사랑해요
기본생활 - [청결] 바닥에 흘린 음식을 먹지 않아요

2021년 7월 일일계획안 | 만1세

2021년 7월 일일계획안 | 만1세

2021년 7월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 7월 5일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 다양한 종류의 놀잇감에 관심을 가지고 즐겁게 탐색한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <등원하며 내가 좋아하는 놀잇감을 말해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 숟가락, 포크를 바르게 잡고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 내 기저귀를 찾을 수 있어요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 친구와 함께 보자기를 잡아 당겨봐요

교사의 기대
-친구와 보자기로 줄다리기를 하며 신체를 조절한다.
-소근육을 사용하여 보자기를 잡는다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.

활동자료
-보자기

활동방법
① 보자기에 관심을 보이는 영아와 탐색한다.
② 소근육을 사용하여 보자기를 잡은 후 탐색한다.
③ 친구와 마주 보고 서서 보자기를 잡아본다.

확장활동
친구와 보자기를 잡고 줄다리기를 해본다.

유의점
① 보자기를 잡아당기는 과정에서 넘어지거나 미끄러지지 않도록 주의하여 살펴본다.

놀이 경험 이해
-시각, 촉각을 활용하여 보자기의 특성을 감각으로 탐색해보았다.
-친구와 마주 보고 보자기를 잡아당기며 신체 조절 및 긍정적 또래 관계를 경험할 수 있었다.

교사의 지원
(1) 자료
-다양한 색의 부드러운 보자기를 제공하여 감각적 탐색을 도모하였다.
-친구와 마주 보고 놀이를 즐기는 영아의 사진을 출력하여 교실 벽면에 부착해주었다.

(2) 안전
-호흡기와 관련한 영아의 안전을 고려하여 적당한 크기의 보자기를 제공하였다.
-친구와 보자기 잡아당기기 놀이 시 부딪힘, 넘어짐을 예방하고자 안전매트를 준비하고 앉아서 놀이할 수 있도록 격려하였다.
쌓기·역할
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 방울 북을 연주해요
교구
워크북


교사의 기대
-노래에 관심을 가지고 즐겁게 따라 부른다.
-악기를 탐색하며 노랫말에 따라 연주한다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.

활동자료
-워크북, 방울 북, 음원

활동방법
①방울 북을 소개한 후 탐색한다.
②비행기 노래를 들어본다.
③노래를 따라 불러본다.
④노래에 맞추어 악기를 연주해본다.

확장활동
-친구와 함께 종이비행기 날려보기 활동을 진행할 수 있다.
기본생활
▶ 기본생활-[인성/배려] 놀잇감을 소중히 여겨요
워크북


교사의 기대
-워크북을 보며 교사와 이야기 나눈다.
-놀잇감을 소중히 다루는 방법을 안다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.

활동자료
-워크북

활동방법
①놀잇감을 함부로 다루는 것에 대해 이야기 나눈다.
②놀잇감을 소중히 다루는 방법을 알아본다.
③워크북의 그림을 보며 동시를 이야기 해본다.
④놀잇감을 소중히 다루며 놀이해보기로 약속한다.
안전교육
▶ 안전교육-[감염병 및 약물의 오용ㆍ남용 예방 등 보건 위생관리] 아무거나 마시지 않아요

교사의 기대
-가정용 화학제품을 탐색해본다.
-먹어도 되는 것과 안되는 것을 구분하여 안다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.

활동자료
-ʻ가정용 화학제품, 안전한 음료ʼ 사진, 코팅지, 접착 펠트, ʻ그림을 보면 알아요ʼ 동화 파워포인트, ʻ아무거나 마시지 않아요ʼ 활동지, 그리기 도구

사전준비
①가정용 화학제품(샴푸, 청소 세제, 주방 세제 등)과 먹을 수 있는 안전한 음료(우유, 요구르트, 주스 등)을 사진 찍어서 코팅한 후 인쇄한다.
② ①의 뒷면에 접착 펠트를 덧붙인다.

활동방법
①안전동화 표지에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
②가정용 화학제품 사진을 살펴보며 위험성을 상호작용한다.
③먹어도 되는 것과 먹으면 안 되는 것을 구분하여 본다.

가정과의 연계활동
-가정 내에 있는 화학제품을 영아의 손에 닿지 않는 곳에 보관하고, 영아에게 먹으면 안 되는 위험한 약물이라는 것을 안내한다.

확장활동
-영아와 함께 ʻ아무거나 마시지 않아요ʼ 활동지를 한다.

유의점
-안전자료를 교구장에 제공해주어 반복해서 놀이하고 탐색하며 위험한 약물과 안전한 음료를 구분하여 안다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 내 기저귀를 찾을 수 있어요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 물 약병으로 그리는 그림

교사의 기대
-바깥에서 놀이하며 몸을 움직여본다.
-물 약병으로 그림을 그려본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.

활동자료
휴대용 구급상자, 물티슈, 카메라, 영아 휴대용 돗자리,약병

사전준비
영아 인원수만큼 약병을 준비한 후 놀이하기 전에 물을 채워 놓는다.

활동방법
① 물 약병을 보여주며 관심을 갖는지 살펴본다.
② 물 약병으로 바닥에 물을 뿌려본다.
③ 물 약병으로 원하는 그림을 그려본다.

확장활동
-식용 색소를 넣어서 색깔 물을 만든 후 약병 안에 넣어서 그림을 그려본다.

유의점
-더위로 인해 영아의 컨디션에 무리가 없는지 주의하여 살펴본다.
▶ 대체활동 - 친구가 좋아하는 놀잇감을 배달해요

교사의 기대
-다양한 방향으로 끌차를 밀며 신체활동을 한다.
-친구가 좋아하는 놀잇감에 관심을 가진다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.

활동자료
-끌차, 다양한 놀잇감

활동방법
①끌차에 관심을 보이는 영아와 탐색한다.
②신체의 움직임과 방향을 조절하여 끌차를 밀어본다.
③친구가 좋아하는 놀잇감을 담아서 밀어본다.

확장활동
-친구와 함께 끌차를 밀며 함께하는 놀이를 경험한다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 숟가락, 포크를 바르게 잡고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 내 기저귀를 찾을 수 있어요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 내 자리에 스스로 누워요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 숟가락, 포크를 바르게 잡고 음식을 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주에는 다양한 놀잇감에 관심을 갖고 영아의 전인적 발달을 도모할 수 있는 놀이를 지원할 예정이다.
오늘은 신체놀이 시 보자기를 탐색하고 놀이해보았는데 초반에는 개별적 탐색과 놀이를 지속하였지만, 보자기에 익숙해짐에 따라 교사, 또래와 함께 보자기로 다양한 놀이를 즐기며 놀이하였다.
보자기로 놀이 시 까꿍 놀이를 하거나 덮기, 끌기, 잡아당기기만 즐길 것으로 예상하였으나 보자기로 몸을 꾸미는 놀이에 흥미를 보이기도 하였다.
보자기를 어깨에 둘러 망토를 표현하거나 허리에 둘러 치마처럼 표현하기를 즐겼다.
내일은 영아의 흥미를 반영하여 보자기뿐만 아니라 다양한 색과 무늬가 있는 천을 함께 제공해보고자 한다.
감기기운으로 인하여 기침을 하는 영아들이 있어 기본생활습관과 관련해 놀잇감을 제자리에 정리해볼 수 있도록 지도 하였다.
비고
안전교육 - [감염병 및 약물의 오용ㆍ남용 예방 등 보건 위생관리] 아무거나 마시지 않아요
기본생활 - [인성/배려] 놀잇감을 소중히 여겨요

2021년 7월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 7월 6일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 다양한 종류의 놀잇감에 관심을 가지고 즐겁게 탐색한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <등원하며 내가 좋아하는 놀잇감을 말해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 숟가락, 포크를 바르게 잡고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 내 기저귀를 찾을 수 있어요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 친구와 함께 보자기를 잡아 당겨봐요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 베베 블록으로 만든 케이크

교사의 기대
-소근육을 조절하여 베베 블록을 조작해본다.
-베베 블록으로 케이크를 만들어본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기.주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-베베 블록

활동방법
①베베 블록에 관심을 보이는 영아와 탐색한다.
②베베 블록으로 놀이하는 방법을 탐색한다.
③영아와 함께 베베 블록으로 케이크를 만들어본다.

확장활동
-베베 블록을 사용하여 만든 케이크를 친구들과 나누어 먹는 흉내를 낸다.
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 방울 북을 연주해요
교구
워크북
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 내 기저귀를 찾을 수 있어요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 물 약병으로 그리는 그림
▶ 대체활동 - 친구가 좋아하는 놀잇감을 배달해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 숟가락, 포크를 바르게 잡고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 내 기저귀를 찾을 수 있어요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 내 자리에 스스로 누워요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 숟가락, 포크를 바르게 잡고 음식을 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
전날 영아의 흥미를 반영하여 다양한 색과 무늬가 있는 천을 제공하였다.
다양한 색과 무늬의 천을 탐색하기를 즐기며 영아마다 각각 자신이 선호하는 색, 무늬를 골라 천으로 놀이하기를 즐겼다.
천의 부드러운 촉감을 느껴보기도 하고 바닥에 떨어진 천을 밟으며 신체놀이를 즐기는 모습이 관찰되기도 하였다.
한편, 역할놀이에서는 생일 축하 놀이가 이루어졌는데 놀이 시 영아가 서로를 인식하고 병행놀이를 함께 즐기며 긍정적 또래관계를 형성하는데 도움이 되었다.
비고
안전교육 - [감염병 및 약물의 오용ㆍ남용 예방 등 보건 위생관리] 아무거나 마시지 않아요
기본생활 - [인성/배려] 놀잇감을 소중히 여겨요

2021년 7월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 7월 7일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 다양한 종류의 놀잇감에 관심을 가지고 즐겁게 탐색한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <등원하며 내가 좋아하는 놀잇감을 말해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 숟가락, 포크를 바르게 잡고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 내 기저귀를 찾을 수 있어요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 친구와 함께 보자기를 잡아 당겨봐요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 베베 블록으로 만든 케이크

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 청진기, 주사기로 놀이해요
워크북


교사의 기대
-놀잇감 청진기와 주사기를 사용하여 의사 흉내를 낸다.
-함께 놀이하는 친구의 모습에 관심을 갖는다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방 행동을 즐긴다.
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.

활동자료
-워크북

활동방법
①교사가 놀잇감 청진기와 주사기로 놀이하는 모습을 보여준다.
②청진기와 주사기를 사용하여 친구와 함께 놀이한다.
③워크북의 그림 속 상황에 맞게 알맞은 병원놀이 도구를 찾아 스티커를 붙여본다.
④활동을 회상하며 느낌이나 생각을 이야기 나눈다.
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 방울 북을 연주해요
교구
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 방울 북으로 꾸며요
교구
워크북


교사의 기대
-방울 북의 모습과 소리를 탐색한다.
-그림 속 방울 북을 꾸며본다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.

활동자료
-워크북, 색연필, 방울 북

활동방법
①방울 북 소리를 들려주며 영아의 관심을 유도한다.
②방울 북을 자유롭게 탐색해본다.
③워크북의 그림을 보며 이야기 나눈다.
④방울 북을 색칠하여 꾸며본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 내 기저귀를 찾을 수 있어요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 물 약병으로 그리는 그림
▶ 대체활동 - 친구가 좋아하는 놀잇감을 배달해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 숟가락, 포크를 바르게 잡고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 내 기저귀를 찾을 수 있어요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 내 자리에 스스로 누워요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 숟가락, 포크를 바르게 잡고 음식을 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 어제에 이어 생일 축하 놀이에 흥미를 보이는 영아가 많았다.
놀이가 시작되자마자 케이크 모형을 책상 위에 올려 생일 축하 노래를 부르는 영아가 있었다.
한 명의 영아를 시작으로 오늘도 역할놀이가 활발히 이루어졌다.
생일 축하 놀이에 대한 영아의 흥미를 고려하여 미술놀이 시 수수깡을 붙여 나만의 케이크를 꾸미며 다양한 연계놀이를 경험해볼 수 있도록 지원하였다.
수수깡을 케이크 촛불로 상상하며 꾸미기 놀이를 즐겼는데 케이크 도안에 붙인 수수깡을 입바람으로 부는 흉내를 내는 영아가 많았다.
이에, 수수깡을 촛불로 상상하는 영아의 흥미를 반영하여 내일은 점토에 수수깡을 꽂아 케이크를 만들어 놀이를 즐길 수 있도록 지원해야겠다.
비고
안전교육 - [감염병 및 약물의 오용ㆍ남용 예방 등 보건 위생관리] 아무거나 마시지 않아요
기본생활 - [인성/배려] 놀잇감을 소중히 여겨요

2021년 7월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 7월 8일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 다양한 종류의 놀잇감에 관심을 가지고 즐겁게 탐색한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <등원하며 내가 좋아하는 놀잇감을 말해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 숟가락, 포크를 바르게 잡고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 내 기저귀를 찾을 수 있어요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 친구와 함께 보자기를 잡아 당겨봐요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 베베 블록으로 만든 케이크

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 청진기, 주사기로 놀이해요
워크북
언어
▶ 언어놀이 - 비밀 상자 안에 들어있는 놀잇감 카드를 찾아요

교사의 기대
-사진카드를 보며 놀잇감 이름을 듣고 말하기를 시도한다.
-여러 가지 놀잇감 사진 인쇄물에 끼적이기를 한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심가지기>주변의 그림과 상징에 관심을 가진다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심가지기>끼적이기에 관심을 가진다.
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.

활동자료
-여러 가지 놀잇감 사진, 여러 가지 놀잇감 사진 인쇄물, 코팅지, EVA, 그리기 도구

사전준비
①교실에 있는 다양한 놀잇감 사진을 찍는다.
②사진을 인쇄한 후 코팅하여 뒷면에 EVA를 덧붙여서 여러 가지 놀잇감 사진카드를 만든다.

활동방법
①비밀 상자에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
②놀잇감 이름을 듣고 말하기를 시도한다.
③여러 가지 놀잇감 사진 인쇄물에 끼적이기를 한다.

확장활동
-놀잇감 사진과 동일한 놀잇감을 찾아본다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 방울 북을 연주해요
교구
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 방울 북으로 꾸며요
교구
워크북
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 내 기저귀를 찾을 수 있어요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 물 약병으로 그리는 그림
▶ 대체활동 - 친구가 좋아하는 놀잇감을 배달해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 숟가락, 포크를 바르게 잡고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 내 기저귀를 찾을 수 있어요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 내 자리에 스스로 누워요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 숟가락, 포크를 바르게 잡고 음식을 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
영아의 흥미를 반영하여 케이크를 만들 수 있는 점토와 촛불을 표현할 수 있는 수수깡을 제공하였다.
오늘은 수수깡이 미술놀이의 재료가 아닌 촛불을 상상하는 대체물이기에 수수깡을 시트지로 감싸 견고하게 제공하였다.
점토 통 자체에 수수깡을 꽂기도 하고 점토로 자유롭게 형태를 만든 후 수수깡을 꽂으며 놀이를 즐겼다.
한편, 언어놀이 시 영아가 그동안 흥미롭게 놀이했던 다양한 놀잇감 카드를 살펴보았다.
현재 교실에 제공되어있는 놀잇감과 제공되지 않은 놀잇감이 카드로 제시되었다.
영아가 제공되지 않은 놀잇감에 관심을 보이기도 하여 내일은 이전에 사용해 보았던 놀잇감을 제공해주고자 한다.
비고
안전교육 - [감염병 및 약물의 오용ㆍ남용 예방 등 보건 위생관리] 아무거나 마시지 않아요
기본생활 - [인성/배려] 놀잇감을 소중히 여겨요

2021년 7월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 7월 9일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 다양한 종류의 놀잇감에 관심을 가지고 즐겁게 탐색한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <등원하며 내가 좋아하는 놀잇감을 말해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 숟가락, 포크를 바르게 잡고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 내 기저귀를 찾을 수 있어요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 친구와 함께 보자기를 잡아 당겨봐요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 베베 블록으로 만든 케이크

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 청진기, 주사기로 놀이해요
워크북
언어
▶ 언어놀이 - 비밀 상자 안에 들어있는 놀잇감 카드를 찾아요
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 방울 북을 연주해요
교구
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 방울 북으로 꾸며요
교구
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 놀잇감 두 조각 퍼즐을 맞춰요

교사의 기대
-퍼즐 조각을 맞춰서 완성해본다.
-완성된 퍼즐을 보며 놀잇감의 이름 말하기를 시도한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-퍼즐 판, 퍼즐 조각

사전준비
①영아가 좋아하는 놀잇감을 사진으로 찍는다.
②퍼즐판의 크기에 맞게 사진을 출력한다.
③출력한 사진을 두 조각으로 나눠 오린 후 코팅하여 EVA에 부착한다.
④퍼즐 조각의 모서리를 둥글게 오린다.

활동방법
①놀잇감 퍼즐에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
②교사의 도움을 받아 놀잇감 퍼즐 조각을 완성한다.
③완성된 퍼즐을 보고 놀잇감의 이름을 들어본다.

확장활동
-영아 스스로 두 조각 퍼즐 맞추기를 시도한다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 내 기저귀를 찾을 수 있어요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 물 약병으로 그리는 그림
▶ 대체활동 - 친구가 좋아하는 놀잇감을 배달해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 숟가락, 포크를 바르게 잡고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 내 기저귀를 찾을 수 있어요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 내 자리에 스스로 누워요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 숟가락, 포크를 바르게 잡고 음식을 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
놀잇감 카드를 보고 영아가 관심을 보이는 놀잇감을 다시 교실에 제공해주었다.
영아의 흥미에 따라 다양한 놀잇감을 선택하고 자유롭게 놀이를 즐길 수 있었다.
한 주 동안 자유로운 놀이의 즐거움을 느낄 수 있도록 상호작용하며 영아마다 선호하는 놀이의 방향성을 더욱더 섬세하게 관찰해보았다.
영아의 개별 성향, 선호도에 적합한 놀이지원과 동시에 바람직한 상호작용이 지속적으로 이루어질 수 있도록 노력해야겠다.
비고
안전교육 - [감염병 및 약물의 오용ㆍ남용 예방 등 보건 위생관리] 아무거나 마시지 않아요
기본생활 - [인성/배려] 놀잇감을 소중히 여겨요

2021년 7월 일일계획안 | 만1세

2021년 7월 일일계획안 | 만1세

2021년 7월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 7월 12일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 다양한 종류의 놀잇감을 조작하고 놀이하며 몸의 움직임을 즐긴다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <등원하며 내가 좋아하는 놀잇감을 말해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 숟가락, 포크를 바르게 잡고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 내 기저귀를 찾을 수 있어요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 미니 와플 블록을 끼워봐요

교사의 기대
-소근육을 조절하여 와플 블록을 조작해본다.
-와플 블록을 연결해서 원하는 모양을 만들어본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-와플 블록

활동방법
①와플 블록에 관심을 보이는 영아와 함께 탐색한다.
②와플 블록을 연결하며 놀이하는 방법을 알아본다.
③영아와 함께 와플 블록을 길게 연결해본다.

확장활동
-와플 블록을 연결해서 좋아하는 모양을 만들어본다.
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘실로폰’을 감상하며 실로폰을 연주해요

교사의 기대
-새 노래에 관심을 갖고 들어본다.
-교사와 함께 실로폰을 두드려 소리를 내본다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방 행동을 즐긴다.

활동자료
ʻ실로폰ʼ 악보와 동요, 가사판 파워포인트, 실로폰, 실로폰 악기 소리

사전준비
-인터넷에서 '실로폰 악기 소리'를 찾아서 준비한다.

활동방법
①실로폰 악기 소리와 실로폰에 관심 보이는 영아에게 다가가 상호작용한다.
②ʻ실로폰ʼ 노래를 들어본다.
③노래와 실로폰 소리의 느낌을 몸으로 표현해본다.

확장활동
-새 노래 '실로폰'을 들으며 실로폰 연주를 하는 영아의 모습을 동영상으로 찍어 함께 되돌아본다.

놀이 경험 이해
-실로폰이라는 새로운 악기에 관심을 갖고 악기의 특성을 탐색해보았다.
-새 노래를 듣고 실로폰을 두드리며 음과 리듬을 통한 음악적 감상을 경험해보았다.

교사의 지원
(1) 자료
-새 노래 음원과 함께 실로폰 악기 소리를 준비하여 영아의 흥미를 도모하였다.
-실로폰을 제공하고 직접 연주하며 음원과 실제 악기 소리를 비교하며 예술적 표현을 경험할 수 있도록 지원하였다.
(2) 상호작용
-영아가 실로폰을 자유롭게 탐색할 수 있도록 충분한 시간을 제공하고 영아 주도적 탐색을 즐길 수 있도록 격려하였다.
-실로폰을 연주하는 영아의 모습을 구체적으로 표현해주고 영아가 연주하는 실로폰 음을 의성어, 의태어로 표현해주었다.
기본생활
▶ 기본생활-[질서] 놀잇감을 제자리에 정리해요
워크북


교사의 기대
-그림을 살펴보며 교사의 이야기를 듣는다.
-놀잇감을 제자리에 정리해야 함을 알고 놀잇감 스티커를 붙여본다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.
-기본생활>건강하게 생활하기>하루 일과를 편안하게 경험한다.

활동자료
워크북, 스티커

활동방법
①영아와 함께 워크북의 그림을 보며 이야기 나눈다.
②놀잇감을 제자리에 정리하지 않아 다치는 상황에 대해 이야기 나눈다.
③놀이를 끝낸 후에는 놀잇감을 제자리에 정리하기로 약속한다.
④워크북의 그림 속 교구장에 그림자와 같은 놀잇감 스티커를 붙여본다.
안전교육
▶ 안전교육-[재난대비] 무더운 폭염이에요

교사의 기대
-폭염에 대해 관심 갖고 폭염의 위험성에 대해 인지해본다.
-폭염에 대처하는 방법에 대해 알아본다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>위험한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.
-자연탐구>자연과 더불어 살기>날씨의 변화를 감각으로 느낀다.

활동자료
-ʻ햇빛이 뜨거워요!ʼ 동화 파워포인트, ʻ무더운 폭염이에요ʼ 활동지, 그리기 도구

활동방법
①여름철 날씨에 대해 상호작용하며 폭염에 관심을 가진다.
②동화를 살펴보며 폭염의 위험성과 대처할 수 있는 방법을 알아본다.
③활동지를 보며 폭염에 올바르게 대처하는 모습을 알아본다.

가정과의 연계활동
-가정에서 외출하기 전에 영아와 여름철 날씨, 폭염에 대해 안내한다.

확장활동
-폭염에 대처하기 위해 필요한 물건 카드를 찾아오는 게임을 해본다.

유의점
①동화는 언어놀이 영역에 제공해주어 폭염의 개념, 대처방법을 인지한다.
②바깥놀이와 연계하여 여름철 날씨에 대해 상호작용하여 폭염의 위험성을 안내한다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 내 기저귀를 찾을 수 있어요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 자연물로 놀이해요
워크북


교사의 기대
-원 주변을 산책하며 자연물을 살펴본다.
-자연물을 이용하여 다양한 놀이를 시도한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>기본 운동을 시도한다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>주변 세계와 자연에 대해 호기심을 가진다.

활동자료
-워크북

활동방법
①영아와 함께 어린이집 주변을 산책하며 다양한 자연물을 살펴본다.
②교사가 자연물을 이용하여 놀이하는 모습을 보여준다.
③영아와 함께 자연물을 이용하여 다양한 놀이를 시도한다.
④워크북의 돋보기 그림에 산책하며 수집한 자연물을 붙여보고 관찰해본다.
▶ 대체활동 - 커다란 와플 블록으로 만든 기차를 타요

교사의 기대
-선생님과 함께 와플 블록으로 기차를 구성해본다.
-와플 블록으로 만든 기차를 타며 대근육 움직임을 조절한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>기본 운동을 시도한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.

활동자료
-와플 블록

활동방법
①와플 블록에 관심을 보이는 영아와 탐색한다.
②영아와 함께 와플 블록으로 자동차를 구성한다.
③와플 블록으로 만든 기차에 앉아서 움직여본다.

확장활동
-와플 블록으로 만든 기차에 친구를 태워주는 놀이를 즐긴다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 숟가락, 포크를 바르게 잡고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 내 기저귀를 찾을 수 있어요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 내 자리에 스스로 누워요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 숟가락, 포크를 바르게 잡고 음식을 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주에는 영아가 직접 놀잇감을 조작하고 영아의 선호도에 따른 방향성의 놀이를 즐길 수 있도록 상호작용할 예정이다.
정적인 놀이를 즐기는 영아, 동적인 놀이를 즐기는 영아의 성향을 고려하여 한 주 동안의 놀이를 계획하였지만, 놀이 시 관찰되는 영아의 개별 흥미를 반영한 놀이지원도 꾸준히 지속할 예정이다.
쌓기놀이에서는 평소 구성 놀이에 흥미가 많은 영아들이 미니 와플 블록을 반복적으로 탐색하며 끼우고 연결하기에 성취감을 느끼는 모습을 보였다.
음률놀이에서는 실로폰을 직-간접적으로 탐색하며 느껴지는 음률적 요소를 흥미롭게 탐색할 수 있었다.
한편, 기본생활습관과 관련해 놀잇감을 입에 넣지 않도록 상호작용해야겠다.
비고
안전교육 - [재난대비] 무더운 폭염이에요
기본생활 - [질서] 놀잇감을 제자리에 정리해요

2021년 7월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 7월 13일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 다양한 종류의 놀잇감을 조작하고 놀이하며 몸의 움직임을 즐긴다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <등원하며 내가 좋아하는 놀잇감을 말해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 숟가락, 포크를 바르게 잡고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 내 기저귀를 찾을 수 있어요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 미니 와플 블록을 끼워봐요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 아기 돼지 삼형제 놀이해요
워크북


교사의 기대
-다른 사람의 놀이를 탐색하고 모방해본다.
-블록을 쌓아 집을 표현하기를 시도한다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방행동을 즐긴다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-워크북, 색연필

활동방법
①아기돼지 삼형제 동화를 듣는다.
②워크북을 보며 아기돼지 삼형제의 지붕을 끼적여본다.
③블록을 이용해 아기돼지 삼형제의 집을 구성해본다.
④블록 집을 완성하면 친구들과 역할을 정해 놀이해본다.
언어
▶ 언어놀이-동화 ‘재미있는 놀잇감이 있어요’

교사의 기대
-동화를 듣고 동화장면과 내용에 관심을 가진다.
-쓰기 도구를 이용하여 동화장면 인쇄물에 끼적인다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>책과 이야기 즐기기>책에 관심을 가진다.
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심가지기>주변의 그림과 상징에 관심을 가진다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심가지기>끼적이기에 관심을 가진다.

활동자료
-ʻ재미있는 놀잇감이 있어요ʼ 동화 파워포인트, 동화장면 인쇄물, 그리기 도구

사전준비
-그림동화 파워포인트를 인쇄하여 동화장면 인쇄물로 준비한다.

활동방법
①동화에 관심을 보이는 영아와 함께 표지를 탐색한다.
②동화를 듣고 동화내용에 대해 이야기를 나눈다.
③동화장면 인쇄물을 보며 끼적이기를 한다.

확장활동
-영아가 좋아하는 놀잇감을 찾고 교사와 상호작용한다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘실로폰’을 감상하며 실로폰을 연주해요
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 내 기저귀를 찾을 수 있어요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 자연물로 놀이해요
워크북
▶ 대체활동 - 커다란 와플 블록으로 만든 기차를 타요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 숟가락, 포크를 바르게 잡고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 내 기저귀를 찾을 수 있어요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 내 자리에 스스로 누워요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 숟가락, 포크를 바르게 잡고 음식을 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 역할놀이 시 카메라 놀잇감을 활용한 상상놀이에 몰입하는 영아가 많았다.
카메라 놀잇감의 버튼을 누르거나 렌즈를 돌려가며 조작을 통한 놀이에 몰입하는 모습이었다.
비록 카메라 놀잇감에 영아가 찍은 친구, 교사, 교실이 표현되지는 않았지만, 영아는 그 자체만으로도 충분한 즐거움을 느끼고 있었다.
이에, 영아가 바라보는 시선을 따라 교사도 실제 카메라로 함께 찍어 영아의 사진을 활용하여 환경을 구성해주어야겠다.
바깥놀이 시 모래로 비밀 그림을 그려보았는데 단순한 놀이이지만 성취감을 느낄 수 있었다.
모래로 그리는 비밀 그림보다 모래를 쌓아 산을 구성하는 영아도 많아 충분한 시간동안 모래놀이를 즐길 수 있도록 일과를 조절해주는 것이 좋겠다.
비고
안전교육 - [재난대비] 무더운 폭염이에요
기본생활 - [질서] 놀잇감을 제자리에 정리해요

2021년 7월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 7월 14일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 다양한 종류의 놀잇감을 조작하고 놀이하며 몸의 움직임을 즐긴다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <등원하며 내가 좋아하는 놀잇감을 말해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 숟가락, 포크를 바르게 잡고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 내 기저귀를 찾을 수 있어요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 아기 인형을 태운 유모차를 밀며 움직여요

교사의 기대
-신체의 움직임과 방향을 조절하여 유모차를 밀어본다.
-유모차에 관심을 가지고 놀이하는 방법을 알아본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.

활동자료
-유모차, 아기인형, 색 테이프

사전준비
-신체놀이 영역 바닥에 색 테이프로 유모차가 다니는 길을 만든다.

활동방법
①유모차에 관심을 보이는 영아와 탐색한다.
②유모차를 탔던 경험을 떠올려보며 밀어본다.
③유모차에 아기인형을 태워서 밀어본다.

확장활동
-색 테이프 길을 따라 유모차를 밀어본다.
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 미니 와플 블록을 끼워봐요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 아기 돼지 삼형제 놀이해요
워크북
언어
▶ 언어놀이-동화 ‘재미있는 놀잇감이 있어요’
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘실로폰’을 감상하며 실로폰을 연주해요
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 내 기저귀를 찾을 수 있어요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 자연물로 놀이해요
워크북
▶ 대체활동 - 커다란 와플 블록으로 만든 기차를 타요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 숟가락, 포크를 바르게 잡고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 내 기저귀를 찾을 수 있어요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 내 자리에 스스로 누워요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 숟가락, 포크를 바르게 잡고 음식을 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
전날 평가를 반영하여 영아가 놀이용 카메라로 찍고 있는 주변의 모습을 사진으로 출력하여 환경을 구성해주었다.
줄과 집게를 활용하여 벽면에 사진을 게시해주자 사진에 나타난 친구, 교사, 교실의 공간 등을 찾아보며 새로운 놀이를 즐기는 모습을 관찰할 수 있었다.
또한, 게시된 사진에 끼적이기를 하는 영아가 있었기에 내일은 사진을 더 크게 출력하여 교실 벽면에 부착해주고자 한다.
신체놀이에서는 유모차 안에 자신이 좋아하는 놀잇감을 넣고 움직이며 자유로운 대근육놀이를 즐겼다.
비고
안전교육 - [재난대비] 무더운 폭염이에요
기본생활 - [질서] 놀잇감을 제자리에 정리해요

2021년 7월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 7월 15일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 다양한 종류의 놀잇감을 조작하고 놀이하며 몸의 움직임을 즐긴다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <등원하며 내가 좋아하는 놀잇감을 말해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 숟가락, 포크를 바르게 잡고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 내 기저귀를 찾을 수 있어요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 아기 인형을 태운 유모차를 밀며 움직여요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 미니 와플 블록을 끼워봐요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 아기 돼지 삼형제 놀이해요
워크북
언어
▶ 언어놀이-동화 ‘재미있는 놀잇감이 있어요’
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘실로폰’을 감상하며 실로폰을 연주해요

▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 종이컵 전화기를 만들어요

교사의 기대
-미술 재료를 사용해서 종이컵 전화기를 꾸며본다.
-간단한 생활도구를 탐색하며 사용해본다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-종이컵, 털실, 꾸미기 재료, 그리기 도구, 영아용 스티커

활동방법
①종이컵 전화기에 관심을 보이는 영아와 탐색한다.
②그리기 도구로 종이컵에 끼적여본다.
③다양한 재료로 종이컵을 꾸며본다.

확장활동
-완성된 종이컵 전화기로 놀이한다.

유의점
-영아들이 꾸미기를 마친 후, 두 개의 종이컵 바닥에 구멍을 뚫어서 실로 연결한다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 내 기저귀를 찾을 수 있어요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 자연물로 놀이해요
워크북
▶ 대체활동 - 커다란 와플 블록으로 만든 기차를 타요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 숟가락, 포크를 바르게 잡고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 내 기저귀를 찾을 수 있어요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 내 자리에 스스로 누워요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 숟가락, 포크를 바르게 잡고 음식을 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
전날 사진에 끼적이기를 하며 흔적을 남기는 것에 즐거움을 느끼는 영아가 있어 사진을 크게 출력하여 벽면에 부착해주었다.
사진을 보고 자유로운 의사소통을 즐기며 타인과 소통하는 기회를 가질 수 있었다.
오늘은 창의적 표현놀이에 흥미를 보이는 영아가 많았다.
교사가 미리 만든 종이컵 전화기로 전화하는 흉내를 내자 교사의 행동을 모방하며 종이컵으로 전화하는 흉내를 즐겼다.
종이컵이라는 소재를 일상에서 종종 접해보았지만, 영아가 알고 있는 용도로 종이컵을 사용하지 않아 더욱더 흥미를 보였던 것으로 사료된다.
놀이 소재의 선정으로도 고정관념을 해소하고 창의적 사고를 지원하는 방법이 될 수 있다는 것을 다시 한 번 느낄 수 있었다.
비고
안전교육 - [재난대비] 무더운 폭염이에요
기본생활 - [질서] 놀잇감을 제자리에 정리해요

2021년 7월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 7월 16일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 다양한 종류의 놀잇감을 조작하고 놀이하며 몸의 움직임을 즐긴다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <등원하며 내가 좋아하는 놀잇감을 말해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 숟가락, 포크를 바르게 잡고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 내 기저귀를 찾을 수 있어요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 아기 인형을 태운 유모차를 밀며 움직여요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 미니 와플 블록을 끼워봐요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 아기 돼지 삼형제 놀이해요
워크북
언어
▶ 언어놀이-동화 ‘재미있는 놀잇감이 있어요’
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘실로폰’을 감상하며 실로폰을 연주해요

▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 종이컵 전화기를 만들어요

▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 친구와 함께 배를 만들어요
교구
워크북


교사의 기대
-목각 블록으로 배를 구성하는 놀이를 경험한다.
-그림 속 사라진 블록을 찾아 스티커를 붙여본다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공가과 모양을 탐색한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>규칙성을 경험한다.

활동자료
-워크북, 스티커, 목각 배 놀이 교구

활동방법
①목각블록으로 자유롭게 놀이하는 영아와 상호작용을 한다.
②친구와 함께 목각블록으로 배를 쌓아보도록 격려한다.
③영아가 목각블록으로 다양한 구성놀이를 할 수 있도록 상홎가용한다.
④워크북의 글미을 살펴보고 사라진 블록 스티커를 붙여본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 내 기저귀를 찾을 수 있어요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 자연물로 놀이해요
워크북


▶ 대체활동 - 커다란 와플 블록으로 만든 기차를 타요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 숟가락, 포크를 바르게 잡고 음식을 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 내 기저귀를 찾을 수 있어요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 내 자리에 스스로 누워요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 숟가락, 포크를 바르게 잡고 음식을 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
한 주 동안 다양한 놀잇감을 조작하고 놀이해보며 그에 따른 몸의 움직임도 함께 즐겨보는 시간을 가졌다.
영아가 새로 접한 블록이나 놀잇감을 스스로 탐색하며 놀잇감의 특성을 이해하고 움직이며 놀이하는 모습을 보였다.
놀이 방법에 답은 없으므로 앞으로도 영아의 놀이 모습을 민감하게 관찰하고 적절한 지원을 통해 놀이에 대한 흥미가 확장될 수 있도록 돕는 것이 중요하겠다.
비고
안전교육 - [재난대비] 무더운 폭염이에요
기본생활 - [질서] 놀잇감을 제자리에 정리해요

2021년 7월 일일계획안 | 만1세

2021년 7월 일일계획안 | 만1세

2021년 7월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 7월 19일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 비정형화된 놀잇감을 활용하여 자유로운 놀이를 즐긴다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <놀잇감 사진 길 따라 걸으며 교실에 들어와요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식을 먹은 후에 입을 닦아봐요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀 갈이 후 선생님의 손을 잡고 일어나요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 상자 끌차에 좋아하는 놀잇감을 담아요

교사의 기대
-상자 수레 안에 놀잇감을 담아서 끌어본다.
-좋아하는 놀잇감이 있는 위치를 탐색하며 찾아본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-상자, 부드러운 줄, 놀잇감, 백업, 전기 테이프

사전준비
①영아가 들어갈 수 있는 적당한 크기의 상자를 준비하고 옆면에 구멍을 뚫는다.
②3cm 백업을 준비하고 반으로(세로) 자른다.
③부드러운 줄 가운데 반으로 자른 백업을 포개어 고정한다.
④백업을 전기 테이프로 감싸서 견고하게 고정한다.

활동방법
①상자에 관심을 보이는 영아와 탐색한다.
②주변 공간을 탐색하며 상자 안에 좋아하는 놀잇감을 넣어본다.
③상자에 연결된 줄을 잡고 상자 끌차를 끌어본다.

확장활동
-상자 끌차 안에 앉아 선생님이 태워주는 상자 끌차를 타며 놀이한다.
쌓기·역할
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 레인보우 쉐이크를 흔들며 소리를 들어요

교사의 기대
-레인보우 쉐이크에서 나는 소리에 흥미를 가진다.
-레인보우 쉐이크의 작은 구슬이 움직이는 것에 시각적 주의를 기울인다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>감각과 신체 인식하기>감각적 자극에 반응한다.
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.

활동자료
-레인보우 쉐이크, 비 오는 날 그림자료

활동방법
①레인 메이커에 관심을 보이는 영아와 함께 탐색한다.
②영아가 레인 메이커를 흔들어볼 수 있도록 격려한다.
③영아가 좋아하는 동요를 부르며 친구와 함께 레인 메이커를 흔들어본다.

확장활동
-친구와 마주 보고 앉아 레인 메이커를 굴려 주고받는다.
기본생활
▶ 기본생활-[청결] 깨끗하게 이를 닦아요
워크북


교사의 기대
-이를 닦아본 경험을 이야기 나눈다.
-이를 깨끗하게 닦는 방법을 알아본다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-기본생활>건강하게 생활하기>도움을 받아 몸을 깨끗이 한다.

활동자료
-워크북

활동방법
①그림을 보며 이를 깨끗이 닦는 방법을 알아본다.
②칫솔을 이용하여 양치질하는 것처럼 모방해본다.
③이 닦는 영아의 모습을 사진 찍어보고, 워크북에 붙여본다.
④점심을 먹은 후 이를 깨끗이 닦아보기로 한다.
안전교육
▶ 안전교육-[교통안전] 어디로 걸어야 할까요?

교사의 기대
-걸을 수 있는 길과 자동차가 다니는 길이 구분되어 있음을 안다.
-도로 위 자동차가 위험할 수 있음을 인지하고 조심해야 함을 알 수 있다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-기본생활 안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.

활동자료
-ʻ안전하게 다녀요ʼ 그림자료, ʻ어느 쪽으로 걷지?ʼ 동화 파워포인트, ʻ어디로 걸어야 할까요?ʼ 활동지, 그리기 도구, 자동차 놀잇감

사전준비
-ʻ안전하게 다녀요ʼ 그림자료를 코팅한 후에 벽면에 붙인다.

활동방법
①자동차 놀잇감을 조작하며 차도에 관심을 가진다.
②ʻ안전하게 다녀요ʼ 그림자료를 살펴보며 사람이 걸을 수 있을 길을 알아보고 도로 위 자동차를 조심해야 함을 인지해본다.
③활동지를 살펴보며 안전하게 인도로 다니는 친구의 모습에 끼적이기한다.

가정과의 연계활동
-영아와 이동할 때 차도와 인도에 대해 상호작용하며 안전하게 이동할 수 있도록 돕는다.

확장활동
-ʻ어느 쪽으로 걷지?ʼ 동화 파워포인트를 보며 인도와 차도를 구분해본다.

유의점
①안전자료는 언어놀이 영역에 제공해주어 영아가 놀이 시 교통안전 내용을 인지해본다.
②바깥놀이와 연계하여 산책하면서 인도에서 안전하게 이동할 수 있도록 돕는다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀 갈이 후 선생님의 손을 잡고 일어나요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 내가 좋아하는 놀이기구를 타요

교사의 기대
-내가 좋아하는 놀이기구를 타며 즐거운 정서를 경험한다.
-놀이기구를 이용할 때 안전한 방법으로 놀이한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-사회관계>나를 알고 존중하기>나의 욕구와 감정을 나타낸다.
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.

활동자료
-휴대용 구급상자, 물티슈, 카메라, 영아 휴대용 돗자리, 여벌 옷, 놀잇감 카드, 놀이터 사진, 그리기 도구

사전준비
-놀이터의 기구를 사진으로 찍어 놀잇감 카드로 준비한다.

활동방법
①놀이 기구 사진을 보며 상호작용한다.
②교사의 도움을 받아 놀이기구를 타본다.
③놀이기구를 안전하게 이용한다.

확장활동
-놀이터 풍경을 사진으로 출력하고 영아가 좋아하는 기구에 스티커를 붙여본다.
▶ 대체활동 - 방울 달린 상자 터널을 지나가요

교사의 기대
-몸을 낮추고 이동하며 상자 터널을 통과한다.
-상자 터널을 통과하며 방울 소리를 들어본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>기본 운동을 시도한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-신체운동>감각과 신체 인식하기>감각으로 주변을 탐색한다.
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.

활동자료
-상자 터널, 3.5cm 이상 방울, 털실

사전준비
①동일한 크기의 큰 상자 3개를 나란히 연결하여 고정시킨다.
②3.5cm 이상의 방울에 털실을 달고 상자 터널 윗면에 구멍을 뚫어 묶는다.

활동방법
①방울 달린 상자 터널에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
②방울 달린 상자 터널 안으로 들어가 본다.
③방울 달린 상자 터널을 통과한다.

확장활동
-기어가는 동물(뱀, 거북이, 악어 등)을 흉내 내며 상자 터널을 통과한다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식을 먹은 후에 입을 닦아봐요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀 갈이 후 선생님의 손을 잡고 일어나요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ ‘친구야 잘 자’ 인사하고 낮잠을 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식을 먹은 후에 입을 닦아봐요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주에는 기존의 놀잇감뿐만 아니라 비정형화된 일상의 도구를 놀잇감으로 활용하며 창의적인 놀이를 즐겨볼 수 있도록 지원할 예정이다.
놀잇감으로 사용할 수 있는 동시에 안전한 일상의 도구가 무엇인지 고민하다가 ‘상자’라는 소재를 선택하였다.
이에, 언어놀이 시 상자로 할 수 있는 놀이와 관련된 동화를 읽어보았는데 상자 안에 들어가는 장면에 많은 관심을 보였다.
동화를 읽어본 후 크고 작은 상자를 제공하여 영아의 자유로운 탐색을 격려하였다.
교사의 예상보다 빈 상자로 놀이하는 것에도 흥미가 높게 관찰되어 빈 상자를 꾸준히 제공하고 상자로 하는 놀이를 꾸준히 지원해주어야겠다.
한편, 기본생활습관과 관련해 놀잇감을 소중히 여길 수 있도록 도와야겠다.
비고
안전교육 - [교통안전] 어디로 걸어야 할까요?
기본생활 - [청결] 깨끗하게 이를 닦아요

2021년 7월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 7월 20일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 비정형화된 놀잇감을 활용하여 자유로운 놀이를 즐긴다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <놀잇감 사진 길 따라 걸으며 교실에 들어와요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식을 먹은 후에 입을 닦아봐요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀 갈이 후 선생님의 손을 잡고 일어나요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 상자 끌차에 좋아하는 놀잇감을 담아요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-쌓기 : 내가 좋아하는 블록으로 자동차를 만들어요

교사의 기대
-좋아하는 블록을 선택해서 놀이해본다.
-블록으로 원하는 것을 만들며 표현해본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-사회관계>나를 알고 존중하기>나의 욕구와 감정을 나타낸다.

활동자료
-다양한 블록

활동방법
①블록에 관심을 보이는 영아와 함께 탐색한다.
②영아가 좋아하는 블록을 스스로 선택해본다.
③블록으로 자동차를 만들며 표현해본다.

확장활동
-영아가 좋아하는 다양한 사물 구성을 시도한다.
언어
▶ 언어놀이-사이좋게 놀아요
워크북


교사의 기대
-친구와 사이좋게 놀이하는 방법을 이야기 나눈다.
-친구와 사이좋게 놀이하는 것에 관심을 갖는다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.

활동자료
-워크북, 스티커

활동방법
①놀이 중 친구와 싸웠던 경험을 이야기 나눈다.
②그림을 보며 친구와 사이좋게 놀이하는 방법을 이야기 나눈다.
③친구와 사이좋게 놀이하기로 약속한다.
④워크북을 보며 사이좋게 놀이하고 있는 친구를 찾아 멋쟁이 스티커를 붙여본다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 레인보우 쉐이크를 흔들며 소리를 들어요
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀 갈이 후 선생님의 손을 잡고 일어나요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 내가 좋아하는 놀이기구를 타요
▶ 대체활동 - 방울 달린 상자 터널을 지나가요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식을 먹은 후에 입을 닦아봐요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀 갈이 후 선생님의 손을 잡고 일어나요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ ‘친구야 잘 자’ 인사하고 낮잠을 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식을 먹은 후에 입을 닦아봐요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 쌓기놀이 시 벽돌 블록과 함께 전날 제공하였던 작은 상자도 놀이 자료로 활용해보았다.
평소 자동차에 관심이 많은 영아의 흥미를 반영하여 벽돌 블록과 상자를 함께 활용하여 구성놀이를 즐겼다.
또한, 전날 상자를 활용한 놀이에 큰 흥미를 보여 다양한 크기의 빈 상자를 지속하여 제공해주었다.
큰 상자 안에 들어간 영아가 큰 상자를 ‘자동차’라고 표현하며 자동차 안에서 ‘부릉부릉’ 하는 소리를 내며 상상놀이를 즐기기도 하였다.
이에, 내일은 큰 상자를 자유롭게 꾸며보고 자동차로 활용하여 놀이를 지속해보고자 한다.
비고
안전교육 - [교통안전] 어디로 걸어야 할까요?
기본생활 - [청결] 깨끗하게 이를 닦아요

2021년 7월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 7월 21일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 비정형화된 놀잇감을 활용하여 자유로운 놀이를 즐긴다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <놀잇감 사진 길 따라 걸으며 교실에 들어와요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식을 먹은 후에 입을 닦아봐요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀 갈이 후 선생님의 손을 잡고 일어나요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 상자 끌차에 좋아하는 놀잇감을 담아요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-쌓기 : 내가 좋아하는 블록으로 자동차를 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 친구와 맛있게 냠냠
교구
워크북


교사의 기대
-쿠키를 먹는 흉내를 내본다.
-함께 놀이하는 친구의 모습에 관심을 갖는다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방행동을 즐긴다.
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.

활동자료
-워크북, 색연필, 모형쿠키 교구

활동방법
①관심 있는 영아와 함께 쿠키 교구를 살펴본다.
②맛있는 쿠키를 접시에 담아본다.
③접시에 담은 쿠키를 친구와 함께 먹는 흉내를 내어본다.
④워크북을 보며 흉내 내어보고 쿠키를 끼적여본다.
언어
▶ 언어놀이-사이좋게 놀아요
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 레인보우 쉐이크를 흔들며 소리를 들어요

▶ 감각/탐색놀이-감각/탐색 : 선물상자를 열어봐요
워크북


교사의 기대
-색깔 선물상자를 탐색한다.
-상자 안에 같은 색깔 놀잇감을 찾아 붙여본다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>규칙성을 경험한다.

활동자료
-워크북, 스티커

활동방법
①다양한 색깔 선물상자를 보며 이야기 나눈다.
②선물 상자 안에 같은 색깔 놀잇감을 넣고 친구에게 선물하는 놀이를 한다.
③워크북을 보며 같은 색깔 놀잇감 스티커를 붙여본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀 갈이 후 선생님의 손을 잡고 일어나요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 내가 좋아하는 놀이기구를 타요
▶ 대체활동 - 방울 달린 상자 터널을 지나가요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식을 먹은 후에 입을 닦아봐요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀 갈이 후 선생님의 손을 잡고 일어나요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ ‘친구야 잘 자’ 인사하고 낮잠을 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식을 먹은 후에 입을 닦아봐요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
큰 상자로 자동차 놀이를 즐기는 영아가 많아 상자 겉면을 자유롭게 꾸미며 나만의 자동차를 만들어보았다.
신체놀이와 연계하여 상자 자동차에도 끈을 달아주어 연계놀이를 충분히 즐길 수 있도록 지원하였다.
그리고 감각・탐색 놀이에서 밀가루 풀을 탐색해보았는데 밀가루 풀의 촉감을 낯설어 할 것이라고 예상했지만 직・간접적으로 밀가루 풀을 탐색하며 점차 밀가루 풀을 적극적으로 활용하는 모습을 보였다.
밀가루 풀을 반복적으로 탐색해보고 주 후반에는 밀가루 풀에 물감을 섞어 색깔 밀가루 풀을 만들어보며 영아의 감각놀이를 지원해주고자 한다.
비고
안전교육 - [교통안전] 어디로 걸어야 할까요?
기본생활 - [청결] 깨끗하게 이를 닦아요

2021년 7월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 7월 22일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 비정형화된 놀잇감을 활용하여 자유로운 놀이를 즐긴다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <놀잇감 사진 길 따라 걸으며 교실에 들어와요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식을 먹은 후에 입을 닦아봐요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀 갈이 후 선생님의 손을 잡고 일어나요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 상자 끌차에 좋아하는 놀잇감을 담아요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-쌓기 : 내가 좋아하는 블록으로 자동차를 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 친구와 맛있게 냠냠
교구
워크북
언어
▶ 언어놀이-사이좋게 놀아요
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 레인보우 쉐이크를 흔들며 소리를 들어요

▶ 감각/탐색놀이-감각/탐색 : 선물상자를 열어봐요
워크북


▶ 감각/탐색놀이-미술 : 구슬을 굴려 그림을 그려요

교사의 기대
-상자 안에 구슬을 넣고 움직여본다.
-구슬이 지나가면서 그려지는 그림을 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-A4 크기의 상자, A4 크기의 도화지, 구슬, 물감, 물감 접시, 물티슈, 미술 가운, ʻ구슬을 굴려 그림을 그려요ʼ 활동지, 그리기 도구

활동방법
① 상자에 관심을 보이는 영아와 탐색한다.
② 상자에 구슬을 넣고 자유롭게 굴려본다.
③ 물감을 묻힌 구슬을 상자에 넣고 굴려본다.

확장활동
-ʻ구슬을 굴려 그림을 그려요ʼ 활동지를 하며 구슬 그림을 꾸민다.

유의점
-영아의 안전을 위해 구슬은 지름 3.5cm 크기 이상으로 준비하고 구슬을 대신하여 탁구공을 사용할 수 있다.

놀이 경험 이해
-상자 안에 담긴 구슬에 관심을 가지고 상자를 움직일 때마다 굴러가는 구슬을 보며 구슬의 특성을 탐색해보았다.
-물감이 묻은 구슬을 굴리며 구슬 길에 생기는 물감 길을 표현하는 것을 즐겼다.

교사의 지원
(1) 안전
-놀이 시 영아의 안전을 위해 3.5cm 이상의 구슬을 준비하였다.
-물감이 묻은 손으로 얼굴을 만지지 않도록 유의하였다.
(2) 상호작용
-구슬의 움직임을 의성어, 의태어로 들려주며 구슬 탐색에 대한 영아의 흥미를 공감해주었다.
-물감이 묻은 구슬이 굴러가며 생기는 길의 형태를 언어로 표현해주었다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀 갈이 후 선생님의 손을 잡고 일어나요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 내가 좋아하는 놀이기구를 타요
▶ 대체활동 - 방울 달린 상자 터널을 지나가요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식을 먹은 후에 입을 닦아봐요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀 갈이 후 선생님의 손을 잡고 일어나요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ ‘친구야 잘 자’ 인사하고 낮잠을 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식을 먹은 후에 입을 닦아봐요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
상자를 활용한 놀이에 영아의 흥미가 계속 높아졌다.
이에, 실내 놀이터로 상자를 가지고 나가 더욱더 즐겁게 상자놀이를 즐길 수 있도록 공간을 전환해주었다.
이를 통해 영아가 자신의 에너지를 충분히 발산하며 긍정적 감정을 느껴볼 수 있었다.
미술놀이에서는 상자 안에 구슬을 넣고 탐색한 후 구슬에 물감을 묻혀 구슬 그림을 그려보았는데 완성된 그림을 보고 매우 뿌듯해하는 모습을 관찰할 수 있었다.
영아가 그린 구슬 그림을 하원 시 부모님께 전달하며 영아가 성취감을 느낄 수 있도록 격려하였다.
비고
안전교육 - [교통안전] 어디로 걸어야 할까요?
기본생활 - [청결] 깨끗하게 이를 닦아요

2021년 7월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 7월 23일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 비정형화된 놀잇감을 활용하여 자유로운 놀이를 즐긴다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <놀잇감 사진 길 따라 걸으며 교실에 들어와요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식을 먹은 후에 입을 닦아봐요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀 갈이 후 선생님의 손을 잡고 일어나요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 상자 끌차에 좋아하는 놀잇감을 담아요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-쌓기 : 내가 좋아하는 블록으로 자동차를 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 친구와 맛있게 냠냠
교구
워크북
언어
▶ 언어놀이-사이좋게 놀아요
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 레인보우 쉐이크를 흔들며 소리를 들어요

▶ 감각/탐색놀이-감각/탐색 : 선물상자를 열어봐요
워크북


▶ 감각/탐색놀이-미술 : 구슬을 굴려 그림을 그려요
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀 갈이 후 선생님의 손을 잡고 일어나요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 내가 좋아하는 놀이기구를 타요
▶ 대체활동 - 방울 달린 상자 터널을 지나가요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식을 먹은 후에 입을 닦아봐요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀 갈이 후 선생님의 손을 잡고 일어나요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ ‘친구야 잘 자’ 인사하고 낮잠을 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식을 먹은 후에 입을 닦아봐요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
수요일부터 밀가루 풀을 감각적으로 탐색해보는 놀이를 지속하고 있었다.
또한, 수요일 평가를 반영하여 오늘은 지퍼백에 담긴 밀가루 풀에 영아가 좋아하는 색의 물감을 넣고 손과 발로 문지르며 색깔이 섞이고 번져나가는 심미적인 놀이를 경험해보았다.
색깔 밀가루 풀을 만들어보며 손, 발을 적극적으로 사용해서인지 바닥에 놓인 색깔 밀가루 풀(지퍼백)을 밟으며 징검다리 건너기를 시도하기도 하였다.
영아가 넘어지지 않도록 손을 잡아주며 신체놀이를 지속할 수 있도록 도와주었다.
이처럼 한 주 동안 비정형화된 재료를 탐색하는 과정에서 새로운 놀이가 실현되는 점이 의미 있었고, 앞으로도 영아의 창의성을 증진시키는 다양한 자료를 지원해주어야겠다.
비고
안전교육 - [교통안전] 어디로 걸어야 할까요?
기본생활 - [청결] 깨끗하게 이를 닦아요

2021년 7월 일일계획안 | 만1세

2021년 7월 일일계획안 | 만1세

2021년 7월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 7월 26일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 놀잇감을 재활용하는 놀이를 경험하며 놀잇감에 대한 소중함을 느껴본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <놀잇감 사진 길 따라 걸으며 교실에 들어와요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식을 먹은 후에 입을 닦아봐요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀 갈이 후 선생님의 손을 잡고 일어나요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
쌓기·역할
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘떠나자, 떠나자 어디로 갈까?’
교구
워크북


교사의 기대
-동화에 관심을 가질 수 있다.
-동화를 듣고 내용을 상호작용한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>책과 이야기 즐기기>책에 관심을 가진다.
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심 가지기>끼적이기에 관심을 가진다.

활동자료
-동화책, 워크북, 색연필

활동방법
①동화에 관심 보이는 영아와 표지를 살펴본다.
②동화를 듣고 내용에 대해 상호작용한다.
③워크북을 보며 동화장면을 끼적여본다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 동화노래 ‘떠나자, 떠나자 어디로 갈까?’
워크북


교사의 기대
-동화내용을 회상하며 이야기 나눈다.
-동화장면을 떠올리며 동화노래를 불러본다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.

활동자료
-동화책, 워크북, 동화노래 음원

활동방법
①동화책을 보며 동화내용을 회상한다.
②동화노래를 듣고 노랫말을 이야기로 들려준다.
③노래를 듣고 따라 불러본다.
④몸을 다양하게 움직이며 노래를 불러본다.
기본생활
▶ 기본생활-[예절] 작은 목소리로 말해요
워크북


교사의 기대
-그림을 보며 교사의 이야기를 듣는다.
-다른 사람의 기분을 생각하여 작은 목소리로 말한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.
-사회관계>더불어 생활하기>다른 사람의 감정과 행동에 관심을 가진다.

활동자료
-워크북

활동방법
①교사가 큰 목소리와 작은 목소리로 말하는 것을 들려준다.
②교사를 따라 작은 목소리로 말하며, 앞으로 작은 목소리로 말해보기로 한다.
③워크북의 그림을 보며 알맞은 목소리로 놀이하는 친구를 찾아 동그라미 해본다.
안전교육
▶ 안전교육-[실종-유괴의 예방-방지] 밖에선 어른 손을 꼭 잡아요

교사의 기대
-밖에서는 어른 손을 잡고 다녀야 함을 안다.
-밖에서 안전하게 다니는 방법에 대해 이야기 나눈다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.

활동자료
-ʻ혼자 밖에 나가면 안 돼요ʼ 그림자료, 아이 손인형, ʻ밖에선 어른 손을 꼭 잡아요ʼ 활동지, 그리기 도구, ʻ아는 사람이라도 따라가면 안 돼요ʼ 동화 파워포인트

사전준비
-ʻ혼자 밖에 나가면 안 돼요ʼ 그림자료를 인쇄한 후 언어놀이 영역 벽면에 붙인다.

활동방법
①아이 손인형으로 짧은 연극을 보여주며 관심을 이끈다.
②ʻ혼자 밖에 나가면 안 돼요ʼ 그림자료를 보며 상호작용한다.
③활동지를 보며 어른 손을 잡고 다니는 모습에 끼적여본다.

가정과의 연계활동
-영아와 함께 외출했을 때 안전하게 이동하는 방법을 상호작용한다.

확장활동
-ʻ아는 사람이라도 따라가지 않아요ʼ 동화를 듣고 낯선 사람을 따라가지 않아야 함을 인지한다.

유의점
-그림자료와 안전동화는 언어놀이 영역에 제공해주어 반복해서 탐색하며 안전교육 내용을 이해한다.


▶ 안전교육-[소방대피훈련] 우리 원의 비상 대피로를 알고 대피해요

교사의 기대
-화재 사이렌 소리를 듣고 불이 난 상황을 안다.
-화재 시 교사의 도움을 받아 비상구를 찾은 후 밖으로 신속하게 대피한다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.

활동자료
-우리 반 비상대피도, 젖은 손수건, 수건, 화장지, 물

활동방법
①화재 사이렌(비상벨)을 울린다.
②교사는 화재 상황을 알린다.
③영아는 하던 일을 멈추고 대피요령에 맞추어 안전하게 대피한다.
④대피 장소로 집결하여 영아의 인원을 점검한다.
⑤대피 시의 주의사항을 안내하며 이야기 나눈다.
⑥교실로 이동한 후, 소방대피훈련 했던 경험에 대해 이야기한다.

가정과의 연계활동
-가정에 있는 비상구를 찾아보며 화재 시 대피요령에 대해 이야기 나눈다.

유의점
①영아에게 소방대피훈련 시 사이렌 소리가 난다는 것을 사전에 안내한다.
②교사 역할 분담을 통해 대피가 실제 상황처럼 신속하게 이루어질 수 있도록 한다.
③화재가 난 원인에 대해 간단히 설명하여 화재 발생 원인에 대한 이해를 돕는다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀 갈이 후 선생님의 손을 잡고 일어나요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 장화신고 물웅덩이를 참방참방
워크북


교사의 기대
-장화를 신고 물웅덩이를 밟는다.
-빗물이 고여 있는 주변 환경을 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>감각과 신체 인식하기>감각적 자극에 반응한다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>주변 세계와 자연에 대해 호기심을 가진다.

활동자료
-워크북, 장화

활동방법
①영아와 함께 빗물이 고여 있는 물웅덩이를 찾아본다.
②빗물이 고인 물웅덩이를 밟으며 물의 움직임과 소리를 탐색한다.
③워크북을 보며 산책하는 친구들의 발에 장화 스티커를 붙여본다.

유의점
-많은 양의 비가 내리지 않은 날에 활동해볼 수 있도록 한다.
▶ 대체활동 - 신문지 공으로 놀이해요

교사의 기대
-신문지를 다양한 방법으로 탐색한다.
-신문지 공을 던지고 잡으며 놀이한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-신문지

활동방법
①신문지를 제시하여 영아와 함께 탐색한다.
②영아가 신문지를 구겨 공으로 만들어보도록 한다.
③신문지 공을 던지고 잡는 것을 반복하며 놀이한다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식을 먹은 후에 입을 닦아봐요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀 갈이 후 선생님의 손을 잡고 일어나요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ ‘친구야 잘 자’ 인사하고 낮잠을 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식을 먹은 후에 입을 닦아봐요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
지난 3주 동안 다양한 놀잇감과 비정형화된 일상의 자료로 다양한 놀이를 경험해보았다.
이에, 이번 주에는 영아의 일과를 즐겁게 도와주는 놀잇감을 소중하게 생각해볼 수 있도록 놀이 및 상호작용을 지원하고자 한다.
음률놀이 시 새 노래를 들으며 꽃술을 자유롭게 흔들어보았다.
이때, 몇몇 영아는 꽃술을 뽑거나 바닥에 떨어진 꽃술을 모아 머리 위로 흩뿌리며 온몸으로 탐색하기를 즐겼다.
영아의 흥미를 반영하여 꽃술을 만들 때 사용하는 재료를 신체표현 놀잇감으로 제공해주어야겠다.
또한, 날씨가 더워짐에 따라 청결에 더욱 유의하여 바깥놀이 후 손을 깨끗이 씻을 수 있도록 도우며 청결한 습관을 형성해보아야겠다.
비고
안전교육 - [소방대피훈련] 우리 원의 비상 대피로를 알고 대피해요
- [실종-유괴의 예방-방지] 밖에선 어른 손을 꼭 잡아요
기본생활 - [예절] 작은 목소리로 말해요

2021년 7월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 7월 27일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 놀잇감을 재활용하는 놀이를 경험하며 놀잇감에 대한 소중함을 느껴본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <놀잇감 사진 길 따라 걸으며 교실에 들어와요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식을 먹은 후에 입을 닦아봐요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀 갈이 후 선생님의 손을 잡고 일어나요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 양말 인형으로 놀이해요

교사의 기대
-양말 인형의 촉감에 관심 갖고 탐색해본다.
-재활용된 놀잇감에 관심을 가지며 놀잇감에 대한 소중함을 느껴본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>감각과 신체 인식하기>감각으로 주변을 탐색한다.
-사회관계>나를 알고 존중하기>나와 친숙한 것을 안다.

활동자료
-양말로 만든 인형

사전준비
①다양한 크기의 양말을 세탁한 뒤, 솜을 넣고 고무줄로 묶어 고정한다.
②양말의 색, 무늬에 띠라 펠트지로 인물, 동물의 특징을 만들어 부착한다.

활동방법
①양말 인형을 만지며 촉감을 탐색해볼 수 있도록 한다.
②양말 인형을 조작하여 영아가 인사놀이를 해볼 수 있도록 격려한다.
③양말 인형을 움직이며 역할을 흉내 낸다.

확장활동
-양말 인형을 돌봐주는 역할놀이를 즐긴다.
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘떠나자, 떠나자 어디로 갈까?’
교구
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 동화노래 ‘떠나자, 떠나자 어디로 갈까?’
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 얼음 속에 숨겨진 놀잇감을 찾아요

교사의 기대
-감각을 활용하여 얼음의 특성을 탐색해본다.
-얼음이 녹는 과정을 탐색하며 놀잇감을 꺼내본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>감각과 신체 인식하기>감각으로 주변을 탐색한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-투명 컵 또는 일회용 컵, 놀잇감, 방수 매트, 개인 접시, 여벌 옷, 미술 가운, 수건

사전준비
①놀이하기 전날 투명 컵 안에 놀잇감과 물을 넣은 후 얼린다.
②얼음이 든 투명 컵을 제공하기 전에 따뜻한 물을 넣어서 녹이기 쉽도록 도움을 준다.

활동방법
①영아가 투명 컵에 얼린 놀잇감에 관심을 갖는지 살펴본다.
②영아와 함께 감각기관으로 얼음을 탐색해본다.
③얼음이 녹는 과정을 눈으로 탐색할 수 있도록 격려한다.

확장활동
-얼음에서 찾은 놀잇감을 수건으로 닦아준다.

유의점
-실내 온도를 조절하여 영아들이 놀이할 때 추위를 느끼지 않도록 한다.

놀이 경험 이해
-감각을 활용하여 얼음의 특성을 느껴보고 탐색할 수 있었다.
-얼음 안에서 놀잇감을 꺼내며 놀잇감에 대한 소중함을 느껴볼 수 있었다.

교사의 지원
(1) 자료
-탐색에 대한 영아의 높은 흥미를 예상하여 충분한 양의 얼음을 제공하였다.
-방수 매트, 여벌 옷, 수건 등 물에 젖을 것을 대비하여 놀이 외 자료를 사전에 준비하였다.
(2) 일과
-얼음을 활용하는 놀이이기에 영아의 건강 상태를 고려하여 실내 온도를 조절하였다.
-놀이 중 영아가 쉼을 가질 수 있도록 지원하였다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀 갈이 후 선생님의 손을 잡고 일어나요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 장화신고 물웅덩이를 참방참방
워크북
▶ 대체활동 - 신문지 공으로 놀이해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식을 먹은 후에 입을 닦아봐요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀 갈이 후 선생님의 손을 잡고 일어나요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ ‘친구야 잘 자’ 인사하고 낮잠을 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식을 먹은 후에 입을 닦아봐요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 역할놀이 시 양말을 재활용하여 만든 양말 인형으로 놀이를 즐겨보았다.
친숙한 물건으로 만들어진 만큼 양말 인형을 낯설어하지 않고 긍정적 감정을 표현하는 영아가 많았다.
음률놀이 시 사용했던 꽃술의 재료를 신체 놀잇감으로 제공하였다.
전날과 비슷하게 흩뿌리는 놀이를 즐기기도 하였고 흩뿌려진 꽃술 위에 누워 몸을 뒹굴며 자유로운 신체표현 놀이를 즐거워했다.
나아가, 영아가 흥미롭게 놀이 중인 놀잇감에 대한 소중함을 느껴볼 수 있도록 상호작용하였다.
비고
안전교육 - [실종-유괴의 예방-방지] 밖에선 어른 손을 꼭 잡아요
기본생활 - [예절] 작은 목소리로 말해요

2021년 7월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 7월 28일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 놀잇감을 재활용하는 놀이를 경험하며 놀잇감에 대한 소중함을 느껴본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <놀잇감 사진 길 따라 걸으며 교실에 들어와요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식을 먹은 후에 입을 닦아봐요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀 갈이 후 선생님의 손을 잡고 일어나요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 양말 인형으로 놀이해요

▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 병풍 그림책을 쌓아봐요

교사의 기대
-병풍 그림책을 세워본다.
-망가진 놀잇감으로 놀이하며 놀잇감을 소중하게 생각한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-사회관계>나를 알고 존중하기>나와 친숙한 것을 안다.

활동자료
-망가진 병풍 그림책

활동방법
①망가진 병풍 그림책을 제시하여 영아와 함께 탐색한다.
②망가진 병풍 그림책을 차곡차곡 쌓아본다.
③망가진 병풍 그림책을 연결하여 공간을 구성한다.

확장활동
-병풍 그림책으로 공간을 만들어 놀이한다.
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘떠나자, 떠나자 어디로 갈까?’
교구
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 동화노래 ‘떠나자, 떠나자 어디로 갈까?’
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 얼음 속에 숨겨진 놀잇감을 찾아요
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀 갈이 후 선생님의 손을 잡고 일어나요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 장화신고 물웅덩이를 참방참방
워크북
▶ 대체활동 - 신문지 공으로 놀이해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식을 먹은 후에 입을 닦아봐요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀 갈이 후 선생님의 손을 잡고 일어나요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ ‘친구야 잘 자’ 인사하고 낮잠을 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식을 먹은 후에 입을 닦아봐요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
언어놀이 시 구멍 뚫린 팝업북에 관심을 보여 오늘은 또 다른 형태의 병풍 그림책을 제공하였다.
병풍 그림책이라는 것을 인식하지 못하고 책을 펼쳤을 때 길게 펼쳐지는 책의 형태에 호기심을 보였다.
병풍 그림책을 길게 펼치고 그림책 모양의 특성과 장면을 살펴보았다.
놀잇감을 소중하게 여기는 마음을 느껴볼 수 있도록 찢어지거나 상한 병풍 그림책을 제공해주었는데 책을 가리키며 '아야, 아파.' 라고 표현하는 영아가 있었다.
이에, 교사가 책의 찢어진 부분을 테이프로 붙여주고 책뿐만 아니라 다른 놀잇감들도 아프지 않도록 소중하게 여겨주는 것에 대해 상호작용하였다.
찢어진 부분에 테이프를 붙인 후 병풍 그림책을 쌓아 보거나 길게 늘어뜨려 길을 만들기도 하였다.
병풍 그림책 형태의 특성을 활용하여 영아의 흥미에 따른 다양한 놀이가 전개될 수 있었다.
비고
안전교육 - [실종-유괴의 예방-방지] 밖에선 어른 손을 꼭 잡아요
기본생활 - [예절] 작은 목소리로 말해요

2021년 7월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 7월 29일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 놀잇감을 재활용하는 놀이를 경험하며 놀잇감에 대한 소중함을 느껴본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <놀잇감 사진 길 따라 걸으며 교실에 들어와요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식을 먹은 후에 입을 닦아봐요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀 갈이 후 선생님의 손을 잡고 일어나요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 풍선 막대를 부딪혀요

교사의 기대
-대근육을 조절하여 풍선 막대를 움직여본다.
-풍선 막대를 부딪힐 때 들리는 소리에 귀를 기울인다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.

활동자료
-풍선 막대

활동방법
①풍선 막대에 관심을 보이는 영아와 탐색한다.
②풍선 막대를 움직이며 소리를 들어본다.
③교사가 불러주는 노래를 들으며 풍선 막대를 자유롭게 두드려본다.

확장활동
-천장에 끈 풍선을 달고 풍선 막대로 풍선을 두드리며 이동한다.
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 양말 인형으로 놀이해요

▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 병풍 그림책을 쌓아봐요
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘떠나자, 떠나자 어디로 갈까?’
교구
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 동화노래 ‘떠나자, 떠나자 어디로 갈까?’
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 얼음 속에 숨겨진 놀잇감을 찾아요
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀 갈이 후 선생님의 손을 잡고 일어나요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 장화신고 물웅덩이를 참방참방
워크북
▶ 대체활동 - 신문지 공으로 놀이해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식을 먹은 후에 입을 닦아봐요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀 갈이 후 선생님의 손을 잡고 일어나요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ ‘친구야 잘 자’ 인사하고 낮잠을 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식을 먹은 후에 입을 닦아봐요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
전날에 이어 병풍 그림책으로 쌓기놀이를 지속하는 영아가 많았다.
오늘은 병풍 그림책을 둥글게 세우더니 '집'이라고 표현하며 책으로 만든 공간 안에 음식 모형을 가지고 들어가 먹는 흉내를 내는 놀이를 무척 즐거워하였다.
신체놀이에서는 풍선 막대로 놀이해보았는데 말랑거리면서도 단단한 재질이 동시에 느껴졌기에 촉감을 더욱더 흥미롭게 탐색하는 데 도움이 되었다.
풍선 막대 놀이 시 타인을 향해 휘두르지 않고 안전하게 놀이할 수 있도록 격려하는 것이 필요하였다.
비고
안전교육 - [실종-유괴의 예방-방지] 밖에선 어른 손을 꼭 잡아요
기본생활 - [예절] 작은 목소리로 말해요

2021년 7월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 7월 30일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 놀잇감을 재활용하는 놀이를 경험하며 놀잇감에 대한 소중함을 느껴본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <놀잇감 사진 길 따라 걸으며 교실에 들어와요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식을 먹은 후에 입을 닦아봐요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀 갈이 후 선생님의 손을 잡고 일어나요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 풍선 막대를 부딪혀요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 양말 인형으로 놀이해요

▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 병풍 그림책을 쌓아봐요
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘떠나자, 떠나자 어디로 갈까?’
교구
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 동화노래 ‘떠나자, 떠나자 어디로 갈까?’
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 얼음 속에 숨겨진 놀잇감을 찾아요

▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 쏴아~ 고래 분수 발사!

교사의 기대
-고래의 모습을 탐색한다.
-물줄기 그리기를 시도한다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.

활동자료
-출력지, 그리기 도구(크레용)

활동방법
①그림 속 고래의 모습을 살펴보며 이야기 나눈다.
②고래의 머리에 분수처럼 발사되는 물주기를 상상해본다.
③자유롭게 물줄기와 파도선을 그려본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀 갈이 후 선생님의 손을 잡고 일어나요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 장화신고 물웅덩이를 참방참방
워크북
▶ 대체활동 - 신문지 공으로 놀이해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식을 먹은 후에 입을 닦아봐요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀 갈이 후 선생님의 손을 잡고 일어나요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ ‘친구야 잘 자’ 인사하고 낮잠을 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식을 먹은 후에 입을 닦아봐요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
'놀이하며 즐겨요'라는 주제로 한 달 동안 다양한 놀이가 이루어졌다.
영아가 좋아하는 놀잇감, 익숙한 놀잇감, 비정형화된 놀잇감으로 영아 주도적인 놀이를 즐기며 어린이집 생활에 더욱더 흥미를 느낄 수 있었다.
또한, 즐거운 놀이뿐만 아니라 도전적인 놀이를 시도해보며 성취감과 자긍심을 충분히 느낄 수 있었으리라 사료된다.
7월 한 달 동안 놀이의 긍정적인 영향력을 느낄 수 있었기에 이점을 다음 놀이에서도 적용해보아야겠다.
비고
안전교육 - [실종-유괴의 예방-방지] 밖에선 어른 손을 꼭 잡아요
기본생활 - [예절] 작은 목소리로 말해요

2021년 7월 일일계획안 | 만1세

2021년 8월 일일계획안 | 만1세

2021년 8월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 8월 2일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 감각을 활용하여 변화된 여름 날씨를 느껴본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <여름 날씨를 표현하며 등원해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식을 먹은 후에 거울 보며 선생님과 입을 닦아요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀 부채로 시원한 바람을 느껴봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 목욕하는 놀이해요
워크북


교사의 기대
-나를 깨끗이 하는 방법을 안다.
-친구들과 어울려 목욕하는 모습을 극 놀이로 표현한다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>건강하게 생활하기>도움을 받아 몸을 깨끗이 한다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방행동을 즐긴다.

활동자료
-워크북

활동방법
①목욕탕 사진을 보며 영아와 상호작용한다.
②목욕을 해보았던 경험을 이야기 나눈다.
③워크북을 보며 샤워기 장갑을 만들어본다.
④샤워기 장갑을 이용해 친구와 함께 놀이해본다.

확장활동
-블록으로 욕조를 만들어 놀이해본다.
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 마라카스를 연주해요
교구
워크북


교사의 기대
-노래에 관심을 가지고 즐겁게 따라 부른다.
-노랫말에 맞추어 악기를 연주한다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.

활동자료
-워크북, 음원, 마라카스

활동방법
①노래를 부르며 몸을 움직여본다.
②마라카스를 소개한 후 탐색한다.
③노래에 맞춰 악기를 연주한다.

확장활동
-친구와 함께 악기를 연주해보는 활동을 진행해볼 수 있다.
기본생활
▶ 기본생활-[질서] 물놀이할 때 걸어 다녀요
워크북


교사의 기대
-그림을 살펴보며 이야기 나눈다.
-물놀이할 때는 걸어 다녀야 한다는 것을 안다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.

활동자료
-워크북

활동방법
①수영장에 가본 경험을 이야기 나눈다.
②수영장에서 뛰어다니는 것에 대해 이야기 나눈다.
③수영장에서는 걸어 다니기로 약속한다.
④물놀이할 때는 천천히 걸어다니기로 약속한다.
안전교육
▶ 안전교육-[성폭력 및 아동학대 예방] 소중한 곳을 함부로 만지지 않아요

교사의 기대
-내 몸이 소중하다는 것에 대해 관심 갖고 인지할 수 있다.
-소중한 곳을 함부로 만지면 안 된다는 것을 안다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.
-사회관계>나를 알고 존중하기>나를 인식한다.
-사회관계>나를 알고 존중하기>나의 욕구와 감정을 나타낸다.

활동자료
아기 인형, ʻ내 몸의 소중한 부분이에요ʼ 동화 파워포인트, ʻ내 몸의 소중한 부분을 알고 끼적여요ʼ 활동지, 쓰기 도구

활동방법
①아기 인형을 살펴보며 내 몸이 소중하다는 것을 안다.
②ʻ내 몸의 소중한 부분이에요ʼ 동화를 보며 우리 몸의 소중한 곳을 알아본다.
③소중한 곳을 함부로 만지면 안 된다는 것에 대해 상호작용하여 인지를 돕는다.

가정과의 연계활동
-가정에서 옷 갈아입을 때, 목욕할 때 소중한 곳이 어디인지 알아보고, 함부로 만지면 안 된다는 것을 안내한다.

확장활동
①ʻ내 몸의 소중한 부분을 알고 끼적여요ʼ 활동지를 살펴보며 소중한 곳에 끼적여본다.
②교사가 말하는 신체 기관(소중한 곳)을 듣고 몸에서 찾아본다.

유의점
①동화는 언어놀이 영역에 제공해 주어 반복해서 보며 안전교육 내용을 인지한다.
②영아와 함께 옷을 갈아입거나 배변활동을 할 때 안전교육 내용에 대해 상호작용한다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀 부채로 시원한 바람을 느껴봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 물을 부어 물레방아를 돌려봐요

교사의 기대
-물을 활용한 놀이를 경험하며 여름을 시원하게 보낸다.
-물레방아가 돌아가는 형태에 관심을 가진다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>감각과 신체 인식하기>감각으로 주변을 탐색한다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.

활동자료
-수조, 카메라, 여벌옷, 물레방아 놀잇감

활동방법
①바깥 놀이터에 나갈 준비를 한다.
②수조에 담긴 물을 탐색한다
③물레방아 놀잇감에 관심을 보이는 영아와 탐색한다.

확장활동
-물레방아에서 떨어지는 물을 손에 모아본다.
▶ 대체활동 - 모양 얼음으로 놀이해요

교사의 기대
-얼음을 만지며 얼음의 특성을 감각으로 탐색한다.
-얼음의 변화되는 모습을 살펴본다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구과정 즐기기>주변 세계와 자연에 대해 호기심을 가진다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-여벌 옷, 수건, 모양 얼음, 수조, 그릇

활동방법
①얼음에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
②얼음을 만져보며 탐색한다.
③얼음을 손으로 만지며 얼음의 변화를 살펴본다.

확장활동
-얼음을 그릇에 담아 시원한 음식을 만드는 흉내를 낸다.

유의점
-냉장고에서 바로 꺼낸 얼음은 손에 붙을 수 있으니 물에 담가서 사용한다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식을 먹은 후에 거울 보며 선생님과 입을 닦아요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀 부채로 시원한 바람을 느껴봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 낮잠 후에 땀에 젖은 옷을 갈아입어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식을 먹은 후에 거울 보며 선생님과 입을 닦아요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주에는 '더운 여름이 왔어요 / 물놀이는 시원해요'라는 소주제로 덥고 습해진 여름 날씨의 특성을 느껴보고 시원함을 느낄 수 있는 물놀이를 통해 여름을 즐겁게 지내볼 수 있도록 지원할 예정이다.
오늘은 여름 음식을 소재로 여름에 먹는 시원한 음식에 대해 알아보았는데 음식 그림카드를 활용하여 다양한 여름철 음식에 관심을 가져보았다.
다양한 여름 음식 중 영아가 흥미를 보인 소재는 '아이스크림'이었다.
음률놀이에서도 노래를 감상하고 함께 흥얼거리며 아이스크림으로 모형으로 놀이하는 것을 무척 선호하였다.
아이스크림을 소재로 다양한 역할놀이를 지원해 볼 예정이다.
실외놀이에서는 담고 쏟기를 즐기는 영아의 놀이 특성을 반영하여 물을 쏟고 물레방아를 돌려보는 놀이를 즐겨보았다.
다양한 물놀이 도구를 적극 활용하여 8월을 보내고자 한다.
또한, 기본생활습관과 관련해 차가운 음식을 적당히 먹을 수 있도록 도울 예정이다.
비고

2021년 8월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 8월 3일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 감각을 활용하여 변화된 여름 날씨를 느껴본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <여름 날씨를 표현하며 등원해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식을 먹은 후에 거울 보며 선생님과 입을 닦아요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀 부채로 시원한 바람을 느껴봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 목욕하는 놀이해요
워크북


▶ 쌓기/역할놀이-쌓기 : 와플 블록으로 아이스크림 가게를 만들어요

교사의 기대
-대, 소근육을 조절하여 와플 블록으로 놀이한다.
-와플 블록을 사용하여 아이스크림 가게 구성을 경험해본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-아이스크림가게 그림자료

사전준비
-아이스크림 가게 그림자료를 포스터 출력하여 벽면에 부착한다.

활동방법
①아이스크림 가게 그림자료를 살펴보는 영아와 상호작용한다.
②와플 블록을 연결해본다.
③아이스크림 놀잇감을 진열해본다.

확장활동
-친구, 선생님과 함께 아이스크림 가게 역할 놀이를 경험한다.
언어
▶ 언어놀이-동화 ‘여름이 찾아왔어요’

교사의 기대
-동화를 듣고 동화에 대한 이야기를 나눈다.
-동화장면 인쇄물을 보며 끼적이기를 한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>책과 이야기 즐기기>책에 관심을 가진다.
-의사소통>책과 이야기 즐기기>이야기에 관심을 가진다.
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심가지기>끼적이기에 관심을 가진다.

활동자료
-동화 ʻ여름이 찾아왔어요ʼ 그림동화 그림자료, 동화장면 인쇄물, 그리기 도구

사전준비
-그림동화 그림자료를 인쇄하여 동화장면 인쇄물로 준비한다.

활동방법
①동화에 관심을 보이는 영아와 함께 동화책 표지를 살펴본다.
②동화내용을 듣고 상효작용한다.
③동화장면 인쇄물에 끼적이기를 시도한다.

확장활동
-동화에서 들었던 의성어, 의태어를 말하기를 시도한다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 마라카스를 연주해요
교구
워크북
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀 부채로 시원한 바람을 느껴봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 물을 부어 물레방아를 돌려봐요
▶ 대체활동 - 모양 얼음으로 놀이해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식을 먹은 후에 거울 보며 선생님과 입을 닦아요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀 부채로 시원한 바람을 느껴봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 낮잠 후에 땀에 젖은 옷을 갈아입어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식을 먹은 후에 거울 보며 선생님과 입을 닦아요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
아이스크림에 관한 영아의 흥미를 바탕으로 와플 블록으로 아이스크림 가게를 구성해보았다.
와플 블록의 특징을 활용하여 와플 블록 구멍에 아이스크림을 꽂아 놀이하기를 즐겼다.
놀이 시 아이스크림 모형이 부족하기도 하여 내일은 충분한 양의 아이스크림 모형을 추가로 제공해주어야겠다.
한편, 전날은 물레방아로 물놀이를 할 때 옷이 많이 젖지 않았으나 물레방아에 익숙해진 영아들은 더욱더 활발하게 물놀이를 즐겼으며 옷이 흠뻑 젖어 여벌 옷으로 갈아입게 되었다.
내일은 가정에서 수영복을 받아 풀장을 이용하지 않는 물놀이라도 수영복을 입고 편안하게 놀이할 수 있도록 지원해야겠다.
비고
안전교육 - [성폭력 및 아동학대 예방] 소중한 곳을 함부로 만지지 않아요
기본생활 - [질서] 물놀이할 때 걸어 다녀요

2021년 8월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 8월 4일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 감각을 활용하여 변화된 여름 날씨를 느껴본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <여름 날씨를 표현하며 등원해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식을 먹은 후에 거울 보며 선생님과 입을 닦아요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀 부채로 시원한 바람을 느껴봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 목욕하는 놀이해요
워크북


▶ 쌓기/역할놀이-쌓기 : 와플 블록으로 아이스크림 가게를 만들어요
언어
▶ 언어놀이-동화 ‘여름이 찾아왔어요’
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 마라카스를 연주해요
교구
워크북


▶ 감각/탐색놀이-미술 : 튜브풀장에 물을 꾸며요
워크북


교사의 기대
-튜브풀장에 물이 담겨있는 모습을 탐색한다.
-튜브풀장 그림에 셀로판지를 붙이며 물의 모습을 표현한다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.

활동자료
-워크북, 셀로판지, 풀

활동방법
①물놀이해본 경험에 대해 이야기 나눈다.
②튜브풀장에 물이 담겨있는 모습 사진자료를 보며 이야기 나눈다.
③워크북의 튜브풀장 그림에 셀로판지를 붙이며 물의 모습을 표현한다.

확장활동
-튜브풀장에서 물놀이를 경험한다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀 부채로 시원한 바람을 느껴봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 물을 부어 물레방아를 돌려봐요
▶ 대체활동 - 모양 얼음으로 놀이해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식을 먹은 후에 거울 보며 선생님과 입을 닦아요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀 부채로 시원한 바람을 느껴봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 낮잠 후에 땀에 젖은 옷을 갈아입어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식을 먹은 후에 거울 보며 선생님과 입을 닦아요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 실외에서 물놀이를 실행하기 전 가정에서 받은 수영복으로 옷을 갈아입고 보다 편안하게 물놀이를 즐길 수 있었다.
수영복을 갈아입을 때 이번 주 안전교육과 연계하여 소중한 내 몸, 소중한 곳을 함부로 만지지 않는다는 것을 반복해서 안내해보았다.
한편, 미술놀이에서는 여름 제철 과일인 수박을 소재로 수박 부채를 만들어보고 감각-탐색 놀이에서는 아이스크림 놀잇감을 조작하며 여름 음식에 대한 흥미를 지속할 수 있었다.
비고
안전교육 - [성폭력 및 아동학대 예방] 소중한 곳을 함부로 만지지 않아요
기본생활 - [질서] 물놀이할 때 걸어 다녀요

2021년 8월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 8월 5일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 감각을 활용하여 변화된 여름 날씨를 느껴본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <여름 날씨를 표현하며 등원해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식을 먹은 후에 거울 보며 선생님과 입을 닦아요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀 부채로 시원한 바람을 느껴봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 부채로 바람을 불어 종이를 날려요

교사의 기대
-대, 소근육을 조절하여 부채를 잡고 흔들기를 시도한다.
-시원한 부채 바람을 느끼며 즐거움을 느껴본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>감각과 신체 인식하기>감각으로 주변을 탐색한다.
-자연탐구>자연과 더불어 살기>날씨의 변화를 감각으로 느낀다.

활동자료
-부채, 종이 띠, 콘과 막대 체육 기구

사전준비
①한지(습자지)를 길게 오려 막대에 늘어뜨려 붙인다.
②콘과 막대 체육 기구를 아치형으로 조립하여 제공한다.

활동방법
①부채에 관심을 보이는 영아와 함께 부채를 탐색한다.
②영아가 스스로 부채를 잡고 부채질을 시도한다.
③콘과 막대에 붙여진 종이에 바람을 부쳐본다.

확장활동
-친구와 서로 부채질을 해주며 시원함을 느껴본다.
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 목욕하는 놀이해요
워크북


▶ 쌓기/역할놀이-쌓기 : 와플 블록으로 아이스크림 가게를 만들어요
언어
▶ 언어놀이-동화 ‘여름이 찾아왔어요’
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 마라카스를 연주해요
교구
워크북


▶ 감각/탐색놀이-미술 : 튜브풀장에 물을 꾸며요
워크북
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀 부채로 시원한 바람을 느껴봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 물을 부어 물레방아를 돌려봐요
▶ 대체활동 - 모양 얼음으로 놀이해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식을 먹은 후에 거울 보며 선생님과 입을 닦아요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀 부채로 시원한 바람을 느껴봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 낮잠 후에 땀에 젖은 옷을 갈아입어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식을 먹은 후에 거울 보며 선생님과 입을 닦아요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
다음 날 비가 예보되어 있어서 오늘은 아침부터 후덥지근한 하루가 시작되었다.
영아들도 불쾌지수를 느끼는 모습을 보여 실내 온도 및 습도조절에 주의를 기울였다.
등원하는 영아에게 부채로 바람을 불어주며 부채에 친숙함을 느낄 수 있도록 도왔다.
신체놀이에서는 전날 영아가 만든 수박 부채를 활용하여 바람을 만들어보았는데 부채에서 만들어지는 바람을 흔들리는 종이를 통해 시각적으로 탐색해볼 수 있도록 격려하였다.
한편, 전날 아이스크림 교구가 팽이처럼 돌아가는 것에 흥미를 느끼는 영아가 있어 오늘은 영아가 쉽게 돌려볼 수 있는 반구 형태의 놀잇감을 제공하였다.
교사가 반복해서 놀잇감을 돌리는 모델링을 보이자 영아는 돌아가는 형태를 주의 깊게 탐색하고 놀이 후반에는 스스로 돌려보기를 시도하였다.
비고
안전교육 - [성폭력 및 아동학대 예방] 소중한 곳을 함부로 만지지 않아요
기본생활 - [질서] 물놀이할 때 걸어 다녀요

2021년 8월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 8월 6일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 감각을 활용하여 변화된 여름 날씨를 느껴본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <여름 날씨를 표현하며 등원해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식을 먹은 후에 거울 보며 선생님과 입을 닦아요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀 부채로 시원한 바람을 느껴봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 부채로 바람을 불어 종이를 날려요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 목욕하는 놀이해요
워크북


▶ 쌓기/역할놀이-쌓기 : 와플 블록으로 아이스크림 가게를 만들어요
언어
▶ 언어놀이-동화 ‘여름이 찾아왔어요’
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 마라카스를 연주해요
교구
워크북


▶ 감각/탐색놀이-미술 : 튜브풀장에 물을 꾸며요
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 내가 좋아하는 아이스크림을 만들어요

교사의 기대
-소근육을 활용하여 아이스크림콘에 아이스크림을 쌓아 올려본다.
-아이스크림의 다양한 색깔을 탐색해본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-아이스크림 쌓기 놀잇감, ʻ내가 좋아하는 아이스크림을 만들어요ʼ 활동지, 그리기 도구

활동방법
①아이스크림 놀잇감에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
②아이스크림콘에 아이스크림을 올려 쌓을 수 있도록 지원한다.
③아이스크림을 쌓으며 길이를 살펴본다.

확장활동
-ʻ내가 좋아하는 아이스크림을 만들어요ʼ 활동지를 해본다.

놀이 경험 이해
-소근육 및 눈과 손의 협응을 활용하여 아이스크림을 쌓아보았다.
-다양한 색깔을 살펴보며 색깔의 이름을 듣고 말하기로 표현해보았다.

교사의 지원
(1) 상호작용
-영아가 신체를 활용하는 모습을 구체적으로 표현하며 격려해주었다.
-아이스크림 교구의 색깔과 색깔을 떠올릴 수 있는 음식의 언어적 표현을 들려주었다.

(2) 자료
-영아의 손 크기를 고려하여 한 손에 잡을 수 있는 크기의 교구를 제공하였다.
-아이스크림의 색깔마다 수량을 넉넉하게 준비해주었다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀 부채로 시원한 바람을 느껴봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 물을 부어 물레방아를 돌려봐요
▶ 대체활동 - 모양 얼음으로 놀이해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식을 먹은 후에 거울 보며 선생님과 입을 닦아요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀 부채로 시원한 바람을 느껴봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 낮잠 후에 땀에 젖은 옷을 갈아입어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식을 먹은 후에 거울 보며 선생님과 입을 닦아요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주에는 날씨의 변화가 컸기에 영아의 컨디션 및 건강관리에 유의하여 일과를 융통성 있게 운영하였다.
특히, 이번 주에는 여름 관련 음식으로 다양한 놀이를 경험하였는데, 시원함을 느낄 수 있는 음식은 도움이 되기도 하지만 너무 많이 먹게 되면 몸에 해로울 수 있다는 것도 여러 번 안내해주었다.
영아가 여름을 건강하게 보낼 수 있도록 꾸준한 관심과 지원이 이루어질 예정이다.
비고
안전교육 - [성폭력 및 아동학대 예방] 소중한 곳을 함부로 만지지 않아요
기본생활 - [질서] 물놀이할 때 걸어 다녀요

2021년 8월 일일계획안 | 만1세

2021년 8월 일일계획안 | 만1세

2021년 8월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 8월 9일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 물놀이를 안전하게 즐기며 여름을 시원하게 지낸다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <여름 날씨를 표현하며 등원해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식을 먹은 후에 거울 보며 선생님과 입을 닦아요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀 부채로 시원한 바람을 느껴봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
쌓기·역할
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘물놀이 할까?’
교구
워크북


교사의 기대
-동화에 관심을 가질 수 있다.
-동화를 듣고 내용을 상호작용한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>책과 이야기 즐기기>책에 관심을 가진다.
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심 가지기>끼적이기에 관심을 가진다.

활동자료
-동화책, 워크북, 색연필

활동방법
①동화에 관심 보이는 영아와 표지를 살펴본다.
②동화를 듣고 내용에 대해 상호작용한다.
③워크북을 보며 동화장면을 끼적여본다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 동화노래 ‘물놀이 할까?’
워크북


교사의 기대
-동화내용을 회상하며 이야기 나눈다.
-동화장면을 떠올리며 동화노래를 불러본다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.

활동자료
-동화책, 워크북, 동화노래 음원

활동방법
①동화책을 보며 동화내용을 회상한다.
②동화노래를 듣고 노랫말을 이야기로 들려준다.
③노래를 듣고 따라 불러본다.
④몸을 다양하게 움직이며 노래를 불러본다.
기본생활
▶ 기본생활-[절제] 물놀이 전 준비운동을 해요
워크북


교사의 기대
-그림을 보며 교사의 이야기를 듣는다.
-물놀이하기 전 준비운동을 해야 한다는 것을 안다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.

활동자료
-워크북

활동방법
①물놀이하기 전 준비운동을 하는 것에 대해 이야기 나눈다.
②워크북의 그림을 보며 영아와 함께 다양한 동작으로 준비운동을 해본다.
③앞으로 물놀이할 때 준비운동을 하기로 약속한다.
안전교육
▶ 안전교육-[생활안전] 무서운 끈

교사의 기대
-끈의 위험성에 대해 관심을 가진다.
-끈을 안전하게 사용하는 방법을 알아본다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.

활동자료
-ʻ목에 걸리면 큰일 나요!ʼ 동화 파워포인트, ʻ목에 걸리면 큰일 나요ʼ 활동지, 쓰기 도구

활동방법
①동화에 관심 보이는 영아와 표지를 살펴본다.
②동화를 읽고 줄, 끈의 위험성에 대해 상호작용한다.
③교실 내에 있는 줄, 끈 달린 놀잇감을 찾아본다.

가정과의 연계활동
-가정에 있는 끈, 줄(블라인드, 콘센트 등)을 탐색하며 위험성과 주의사항에 대해 안내한다.

확장활동
-ʻ목에 걸리면 큰일 나요ʼ 활동지를 하며 끈의 위험성에 대해 인지해본다.

유의점
①동화는 언어놀이 영역에 제공해주어 반복해서 읽으며 안전교육 내용을 인지할 수 있도록 격려한다.
②교실 내에 있는 끈(블라인드, 콘센트 등)을 영아의 손이 닿지 않는 곳에 안전하게 보관한 후 주의사항을 이야기 한다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀 부채로 시원한 바람을 느껴봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 풀장에서 낚시놀이를 해요

교사의 기대
-물놀이를 즐기며 물을 감각으로 탐색한다.
-대, 소근육을 조절하여 손잡이 뜰채로 낚시 놀이를 즐긴다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>감각과 신체 인식하기>감각으로 주변을 탐색한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.

활동자료
-영아용 풀장, 영아용 손잡이 뜰채, 물고기 놀잇감, 개별 수영복, 방수 기저귀, 카메라, 수건

사전준비
-개별 수영복으로 갈아입은 후 물놀이 준비 체조를 한다.

활동방법
①풀장에 담긴 물고기 놀잇감에 관심을 보이는 영아와 탐색한다.
②몸을 움직이며 물의 흐름을 탐색해본다.
③손잡이 뜰채로 물고기 놀잇감을 잡아본다.

확장활동
-손잡이 뜰채로 잡은 바다 동물의 이름을 말해본다.
▶ 대체활동 - 친구와 함께 물놀이하는 사진 길을 따라 움직여요

교사의 기대
-즐거웠던 물놀이 경험을 회상하며 자유롭게 표현해본다.
-사진을 따라 걸으며 대근육을 움직여본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.

활동자료
-물놀이 사진, 색 테이프, 시트지

사전준비
①물놀이를 즐기는 영아들의 사진을 출력하고 바닥에 부착한다.
②사진을 따라 색 테이프를 붙여 길을 만든다.

활동방법
①물놀이 사진에 관심을 보이는 영아와 함께 상호작용한다.
②물놀이 사진 길 모양을 탐색하며 걸어본다.
③영아가 선호하는 방법으로 움직여본다.

확장활동
-물놀이 사진 길을 따라 붕붕카를 타고 움직인다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식을 먹은 후에 거울 보며 선생님과 입을 닦아요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀 부채로 시원한 바람을 느껴봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 낮잠 후에 땀에 젖은 옷을 갈아입어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식을 먹은 후에 거울 보며 선생님과 입을 닦아요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
지난주에 이어 이번 주에도 '물놀이는 재미있어요'라는 소주제를 진행하며 물을 활용한 다양한 신체놀이, 탐색놀이를 경험해볼 수 있도록 지원하고자 한다.
나아가, 물놀이 시 지켜야 하는 안전 수칙이 있다는 것을 자연스럽게 안내할 예정이다.
오늘은 언어놀이 시 '물놀이 할까?'라는 새로운 동화를 읽어보았는데 물놀이를 위해 물에 풍덩 빠지는 모습과 교사가 들려주는 물놀이 관련 다양한 언어 표현을 흥미롭게 듣는 모습이었다.
특히, 풀장에 들어가서 놀이하는 것을 무척 기대하는 모습을 보였다.
실외놀이 시 풀장에서 낚시놀이를 하며 충분히 물놀이를 즐겼으나 교실로 돌아온 후 물놀이에 대한 아쉬움을 표현하는 영아가 많았다.
이에, 실내에서도 물놀이를 간접적으로 즐길 수 있는 놀이 및 환경구성을 지원해야겠다.
기본생활습관과 관련해 비누로 손을 깨끗이 씻어볼 수 있도록 격려해야겠다.
비고
안전교육 - [생활안전] 무서운 끈
기본생활 - [절제] 물놀이 전 준비운동을 해요

2021년 8월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 8월 10일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 물놀이를 안전하게 즐기며 여름을 시원하게 지낸다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <여름 날씨를 표현하며 등원해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식을 먹은 후에 거울 보며 선생님과 입을 닦아요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀 부채로 시원한 바람을 느껴봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 물놀이를 하러 가요
워크북


교사의 기대
-교사가 들려주는 이야기를 듣고 다양한 물놀이 용품을 탐색한다.
-물놀이하는 흉내를 내며 놀이한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-에술경험>창의적으로 표현하기>모방행동을 즐긴다.

활동자료
-워크북

활동방법
①워크북의 동화를 듣고 동화 장면을 살펴보며 이야기 나눈다.
②다양한 물놀이용품을 제시하여 탐색한다.
③쌓기영역에서 친구들이 만든 바다를 살펴본다.
④바다에서 물놀이하는 흉내를 내며 놀이한다.
⑤워크북의 그림 속 친구들에게 물놀이용품 스티커를 찾아 붙여본다.
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘물놀이 할까?’
교구
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 동화노래 ‘물놀이 할까?’
워크북
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀 부채로 시원한 바람을 느껴봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 풀장에서 낚시놀이를 해요
▶ 대체활동 - 친구와 함께 물놀이하는 사진 길을 따라 움직여요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식을 먹은 후에 거울 보며 선생님과 입을 닦아요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀 부채로 시원한 바람을 느껴봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 낮잠 후에 땀에 젖은 옷을 갈아입어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식을 먹은 후에 거울 보며 선생님과 입을 닦아요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 실내에서도 물놀이를 즐기는 기분을 느낄 수 있도록 튜브를 활용한 신체놀이와 시원한 바다에 왔음을 상상하는 역할놀이를 즐겨보았다.
바닥에 넓게 붙여준 해수욕장 그림자료를 보고 물장구치는 흉내, 수영하는 흉내를 내볼 수 있도록 상호작용하였다.
영아가 상상을 시도할 수 있도록 파도 소리, 갈매기 소리 등 해수욕장에서 들을 수 있는 음원도 즉흥적으로 틀어주어 영아의 놀이를 더욱더 풍성하게 지원해주었다.
특히, 신체놀이와 역할놀이가 연계놀이로 이루어지며 물놀이에 관한 영아의 기대감을 채워줄 수 있었다.
언어 표현이 빠른 한 영아가 해수욕장 그림을 보며 모래놀이에 대한 경험을 회상하기도 하였다.
이에, 내일은 실내 놀이용 모래를 추가로 제공해주어 영아의 흥미를 지원해주고자 한다.
비고
안전교육 - [생활안전] 무서운 끈
기본생활 - [절제] 물놀이 전 준비운동을 해요

2021년 8월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 8월 11일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 물놀이를 안전하게 즐기며 여름을 시원하게 지낸다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <여름 날씨를 표현하며 등원해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식을 먹은 후에 거울 보며 선생님과 입을 닦아요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀 부채로 시원한 바람을 느껴봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 튜브에 앉아 엉덩이 걸음마를 움직여요

교사의 기대
-튜브 위에 앉아서 신체를 조절하며 몸을 움직여본다.
-생활도구를 탐색하며 신체놀이를 경험한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.

활동자료
-영아용 튜브

사전준비
-튜브는 활동하기 전에 가정에 안내하여 지원받는다.

활동방법
①튜브에 관심을 보이는 영아와 튜브를 탐색한다.
②영아와 함께 튜브를 탐색하며 사용 방법을 알아본다.
③튜브 위에 앉아서 몸을 움직이며 조절해본다.

확장활동
-튜브 안에 들어가 튜브를 들고 걸어본다.

유의점
-튜브를 몸에 끼운 영아가 다른 영아들과 부딪히지 않도록 안전에 유의한다.
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 물놀이를 하러 가요
워크북


▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 파도 무늬 블록으로 바다를 만들어요

교사의 기대
-대, 소근육을 조절하여 블록을 쌓아본다.
-바다를 떠올리며 블록으로 구성해본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>주변 세계와 자연에 대해 호기심을 가진다.

활동자료
-바다 그림자료

사전준비
-바다 그림자료를 출력하고 벽돌 블록을 포장한다.

활동방법
①블록에 관심을 보이는 영아와 함께 탐색한다.
②바다에 가본 경험을 떠올리며 놀이를 안내한다.
③영아와 함께 블록으로 바다를 구성해본다.

확장활동
-파도 무늬 블록 위에 올라가 상상놀이를 표현한다.
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘물놀이 할까?’
교구
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 동화노래 ‘물놀이 할까?’
워크북
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀 부채로 시원한 바람을 느껴봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 풀장에서 낚시놀이를 해요
▶ 대체활동 - 친구와 함께 물놀이하는 사진 길을 따라 움직여요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식을 먹은 후에 거울 보며 선생님과 입을 닦아요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀 부채로 시원한 바람을 느껴봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 낮잠 후에 땀에 젖은 옷을 갈아입어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식을 먹은 후에 거울 보며 선생님과 입을 닦아요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 쌓기놀이 시 파도 무늬 블록으로 놀이하였는데 역할놀이 시 바닥에 붙여놓은 해수욕장 그림자료 위에 블록을 올리며 연계 및 확장놀이를 자발적으로 시도하는 계기가 되었다.
또한 신체놀이도 더욱더 활발하게 이루어졌다.
놀이에 몰입한 몇몇 영아가 '수영복'을 입고 싶어 하는 의사를 표현하여 실외놀이를 위해 가정에서 받은 수영복을 갈아입을 수 있도록 도왔다.
수영복을 갈아입은 영아는 실내에서도 더욱더 즐겁게 상상놀이를 즐기는 모습이었다.
한편, 전날 해수욕장 그림자료를 보고 모래놀이를 회상하는 영아가 있어 교실 한 쪽에 놀이용 매트와 실내놀이용 모래를 제공해주었다.
영아의 흥미에 따른 놀이가 충분히 이루어졌다.
단, 모래놀이를 즐기던 영아가 놀이 공간을 벗어날 경우 몸에 남은 모래를 놀이용 매트에 털어내고 이동할 수 있도록 유의하는 것이 중요하였다.
비고
안전교육 - [생활안전] 무서운 끈
기본생활 - [절제] 물놀이 전 준비운동을 해요

2021년 8월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 8월 12일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 물놀이를 안전하게 즐기며 여름을 시원하게 지낸다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <여름 날씨를 표현하며 등원해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식을 먹은 후에 거울 보며 선생님과 입을 닦아요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀 부채로 시원한 바람을 느껴봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 튜브에 앉아 엉덩이 걸음마를 움직여요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 물놀이를 하러 가요
워크북


▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 파도 무늬 블록으로 바다를 만들어요
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘물놀이 할까?’
교구
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 동화노래 ‘물놀이 할까?’
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 물고기를 길게 연결해요

교사의 기대
-펠트 물고기의 색과 무늬에 관심을 가지고 탐색해본다.
-소근육을 조절하여 똑딱이 단추를 끼워 물고기를 연결한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-펠트 물고기

사전준비
①다양한 색의 펠트지로 다양한 무늬의 물고기 모양을 만든다.
②물고기의 입, 꼬리에 똑딱이 단추를 붙인다.

활동방법
①펠트 물고기에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
②눈과 손의 협응, 소근육을 조절하며 똑딱이 단추를 끼워본다.
③길게 연결한 펠트 물고기를 살펴본다.

확장활동
-벽돌 블록으로 어항을 만들어 펠트 물고기를 돌봐주는 놀이를 즐긴다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀 부채로 시원한 바람을 느껴봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 풀장에서 낚시놀이를 해요
▶ 대체활동 - 친구와 함께 물놀이하는 사진 길을 따라 움직여요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식을 먹은 후에 거울 보며 선생님과 입을 닦아요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀 부채로 시원한 바람을 느껴봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 낮잠 후에 땀에 젖은 옷을 갈아입어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식을 먹은 후에 거울 보며 선생님과 입을 닦아요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 역할놀이 시 사용했던 해수욕장 그림자료를 제거하고 파란색 비닐을 넓게 붙여주었다.
해수욕장 그림자료가 있던 자리에 비닐을 붙여줘서인지 영아는 파란 비닐 위에서도 물놀이하는 상상놀이를 즐기는 모습이었다.
비닐에서 움직일 때마다 들리는 소리와 비닐의 촉감 탐색하기를 즐겼으며 해수욕장 그림자료에 관심이 없던 영아도 파란 비닐에는 차츰 관심을 보이기 시작하였다.
그리고 오늘은 날씨 및 미세먼지가 양호하여 공원으로 산책을 다녀왔다.
영아가 산책 중에도 시원함을 느끼는 물놀이를 경험해볼 수 있도록 큰 붓으로 물 그림을 그리며 자연 친화적 물놀이를 경험해보았다.
비고
안전교육 - [생활안전] 무서운 끈
기본생활 - [절제] 물놀이 전 준비운동을 해요

2021년 8월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 8월 13일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 물놀이를 안전하게 즐기며 여름을 시원하게 지낸다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <여름 날씨를 표현하며 등원해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식을 먹은 후에 거울 보며 선생님과 입을 닦아요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀 부채로 시원한 바람을 느껴봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 튜브에 앉아 엉덩이 걸음마를 움직여요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 물놀이를 하러 가요
워크북


▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 파도 무늬 블록으로 바다를 만들어요
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘물놀이 할까?’
교구
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 동화노래 ‘물놀이 할까?’
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 물고기를 길게 연결해요

▶ 감각/탐색영역 - 미술 : 배고픈 도깨비

교사의 기대
-친구들의 모습을 탐색한다.
-친구 얼굴에 수염 그리기를 시도한다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.

활동자료
-출력지, 그리기 도구(크레용)

활동방법
①그림 속 친구들의 모습을 살펴보며 이야기 나눈다.
②친구들의 얼굴에 수염이 있는 모습을 상상해본다.
③자유롭게 수염을 그려본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀 부채로 시원한 바람을 느껴봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 풀장에서 낚시놀이를 해요
▶ 대체활동 - 친구와 함께 물놀이하는 사진 길을 따라 움직여요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식을 먹은 후에 거울 보며 선생님과 입을 닦아요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀 부채로 시원한 바람을 느껴봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 낮잠 후에 땀에 젖은 옷을 갈아입어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식을 먹은 후에 거울 보며 선생님과 입을 닦아요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주에는 실내에서도 물놀이를 상상하며 다양한 형태의 물놀이를 직-간접적으로 경험해보았다.
물이 얼굴에 튀는 것을 민감하게 받아들이던 영아도 물로 하는 놀이에 친숙함, 편안함을 느끼기 시작하였다.
또한, 물놀이 중 안전과 관련된 상호작용을 꾸준히 반복하였기에 놀이 시 영아도 스스로 안전을 지키려는 모습을 보였다.
영아가 안전한 생활을 실천하는 모습을 구체적으로 격려해주었으며 가정에서도 여름을 안전하게 보낼 수 있도록 안내하였다.
비고
안전교육 - [생활안전] 무서운 끈
기본생활 - [절제] 물놀이 전 준비운동을 해요

2021년 8월 일일계획안 | 만1세

2021년 8월 일일계획안 | 만1세

2021년 8월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 8월 16일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 교사, 친구와 함께 까꿍 놀이하며 함께 놀이하는 즐거움을 경험한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 까꿍 놀이하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 더 먹고 싶을 때 ‘더 주세요’ 표현해요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀로 까꿍 놀이하며 갈아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
쌓기·역할
언어
▶ 언어놀이 - 바닷가에서 볼 수 있어요
워크북


교사의 기대
-다양한 바다 생물에 관심을 갖는다.
-바다생물의 이름을 말하고 끼적여본다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심가지기>끼적이기에 관심을 가진다.

활동자료
-워크북, 색연필

활동방법
①영아와 함께 바다 사진을 보며 바다에 가본 경험을 이야기 나눈다.
②영아와 함께 워크북의 글미을 보며 바다 생물을 이야기 나눈다.
③워크북의 바다생물을 이야기하며 점선을 따라 그려보고 끼적여본다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 좋아하는 노래를 들으며 스카프 까꿍 놀이해요

교사의 기대
-스카프에 관심을 가지고 탐색한다.
-노래 들으며 즐거움을 까꿍놀이로 표현한다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-색 스카프, 영아가 좋아하는 동요

활동방법
①신나는 노래를 불러주고 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
②영아와 함께 색 스카프를 탐색하며 놀이한다.
③스카프를 잡고 까꿍놀이하며 즐거움을 표현한다.

확장활동
-스카프로 놀잇감을 숨기며 까꿍놀이를 한다.
기본생활
▶ 기본생활-[인성] 친구에게 놀잇감을 양보해요
워크북


교사의 기대
-그림을 살펴보며 이야기 나눈다.
-친구에게 놀잇감을 양보하며 함께 놀이하는 방법을 안다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-기본생활>건강하게 생활하기>하루 일과를 편안하게 경험한다.

활동자료
-워크북

활동방법
①워크북에서 친구의 놀잇감을 뺏으며 혼자 놀이하려는 그림을 살펴본다.
②놀잇감을 뺏기고 함께 놀지 못하는 친구의 기분이 어떨지 이야기 나눈다.
③친구에게 놀잇감을 양보하고 함께 놀이하는 것에 대해 이야기 나눈다.
④워크북의 그림을 보며 양보가 필요한 친구들을 찾아 스티커를 붙여본다.
안전교육
▶ 안전교육-[재난대비] 비가 많이 와요

교사의 기대
-홀수의 개념에 대해 알아본다.
-홀수의 위험성과 대처방법을 알아본다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-의사소통>책과 이야기 즐기기>이야기에 관심을 가진다.

활동자료
-ʻ홍수가 일어난 모습, 홍수가 났을 때 대처방법ʼ 그림자료, ʻ홍수가 났을 때의 모습을 알아봐요ʼ 활동지, 그리기 도구

사전준비
-ʻ홍수가 일어난 모습, 홍수가 났을 때 대처방법ʼ 그림자료를 인쇄한 후 벽면에 붙여 놓는다.

활동방법
①홍수가 일어난 모습 그림자료를 탐색하며 관심을 가진다.
②홍수가 발생했을 때 위험성을 인지할 수 있도록 돕는다.
③홍수가 났을 때 대처방법 그림자료를 살펴보며 그림에 대해 상호작용한다.

가정과의 연계활동
-가정에서 비 오는 날 외출을 삼가며 홍수의 위험성과 대처방법을 안내한다.

확장활동
①ʻ홍수가 났을 때의 모습을 알아봐요ʼ 활동지를 살펴보며 홍수가 났을 때 대처하는 방법을 인지한다.
②역할놀이 영역과 연계하여 홍수에 대처하는 방법을 놀이로 표현해본다.

유의점
①벽면에 게시된 그림자료를 살펴보며 홍수의 위험성과 대처방법에 관심을 가진다.
②비 오는 날 날씨를 탐색하며 외출을 삼가야 한다는 것을 상호작용한다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀로 까꿍 놀이하며 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 스펀지 물총놀이를 해요

교사의 기대
-움직임을 조절하며 스펀지 물총을 조작해본다.
-시원한 놀이를 즐기며 여름을 건강하게 보낸다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>자연과 더불어 살기>날씨의 변화를 감각으로 느낀다.

활동자료
-스펀지 물총, 여벌옷, 수건, 수조, 카메라

활동방법
①스펀지 물총에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
②스펀지 물총을 조작하며 물을 뿌려본다.
③바닥과 벽에 물을 뿌리며 나타나는 형태를 탐색해본다.

확장활동
-을 사용해 매달아 놓은 색깔 천에 물을 뿌려본다.
▶ 대체활동 - 꼭꼭 숨어라!

교사의 기대
-주변의 공간을 탐색하며 빈 공간을 찾아본다.
-숨고 찾는 새로운 놀이를 경험한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동방법
①교사가 부르는 ʻ꼭꼭 숨어라ʼ 노래를 듣고 관심을 가진다.
②영아와 함께 공간을 탐색하며 빈 공간을 찾는다.
③교사가 먼저 숨었다 나타나는 모습을 보여주며 놀이를 인지한다.

확장활동
-영아가 스스로 빈 공간을 찾아 숨는 놀이를 한다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 더 먹고 싶을 때 ‘더 주세요’ 표현해요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀로 까꿍 놀이하며 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 얇은 이불을 덮고 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 더 먹고 싶을 때 ‘더 주세요’ 표현해요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주에는 ʻ까꿍 놀이를 해봐요ʼ라는 소주제로 교사, 친구와 함께 놀이를 즐기며 더불어 지내는 즐거움을 느껴볼 수 있도록 상호작용할 예정이다.
또한, 대상의 영속성에 대한 개념을 이해해 보는 데 이어 정서적 안정감도 함께 느껴볼 수 있도록 지원하고자 한다.
오늘은 동시 ʻ까꿍! 누구일까요?ʼ를 들어보았는데 손으로 얼굴을 가리고 보여주는 그림자료를 보고 모방하며 까꿍 놀이를 영아 주도적으로 즐기기 시작하였다.
평소 얼굴을 가리고 까꿍 놀이하는 것을 선호하였기에 동시에 이어 스카프를 활용한 까꿍 놀이를 즐기며 자연스럽게 음률 및 동작 표현을 즐길 수 있도록 지원하였다.
한편, 기본생활습관과 관련해 다른 사람의 말을 귀 기울여 들을 수 있도록 돕고자 한다.
비고
안전교육 - [재난대비] 비가 많이 와요
기본생활 - [인성] 친구에게 놀잇감을 양보해요

2021년 8월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 8월 17일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 교사, 친구와 함께 까꿍 놀이하며 함께 놀이하는 즐거움을 경험한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 까꿍 놀이하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 더 먹고 싶을 때 ‘더 주세요’ 표현해요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀로 까꿍 놀이하며 갈아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이-이불 까꿍 놀이해요
워크북


교사의 기대
-몸을 움직여 이불 안에 숨는다.
-교사와 함께하는 놀이를 통해 긍정적인 애착 관계를 형성한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-사회관계>더불어 생활하기>안정적인 애착을 형성한다.

활동자료
-워크북, 색연필, 이불

활동방법
①교사가 바닥에 이불을 깔며 영아의 주의를 집중시킨다.
②이불 위에서 놀이하는 느낌을 이야기 나눈다.
③이불을 흔들거나 잡아당기며 놀이한다.
④이불 안에 신체를 숨기며 까꿍 놀이를 한다.
⑤워크북을 보며 숨어있는 동물을 찾아 동그라미 해본다.
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 이불 속에서 까꿍 놀이해요

교사의 기대
-이불의 느낌을 탐색하며 도구의 필요성을 들어본다.
-친구와 함께 이불 속에 숨어서 까꿍 놀이를 한다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방행동을 즐긴다.

활동자료
-커다란 담요(얇은 이불), ʻ이불 까꿍 놀이해요ʼ 활동지, 그리기 도구

활동방법
①얇은 이불에 관심을 보이는 영아와 탐색한다.
②이불 속에 들어가서 교사와 함께 까꿍 놀이를 한다.
③친구와 함께 이불 속에서 까꿍 놀이를 한다.

확장활동
-ʻ이불 까꿍놀이해요ʼ 활동지에 끼적이며 까꿍 놀이에 관심 갖는다.
언어
▶ 언어놀이 - 바닷가에서 볼 수 있어요
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 좋아하는 노래를 들으며 스카프 까꿍 놀이해요
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀로 까꿍 놀이하며 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 스펀지 물총놀이를 해요
▶ 대체활동 - 꼭꼭 숨어라!
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 더 먹고 싶을 때 ‘더 주세요’ 표현해요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀로 까꿍 놀이하며 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 얇은 이불을 덮고 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 더 먹고 싶을 때 ‘더 주세요’ 표현해요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 상자 터널에 구슬발을 붙여 신체놀이와 동시에 까꿍 놀이를 즐길 수 있도록 지원하였다.
지난달 놀이 시 상자로 놀이했던 경험이 있었기에 상자 터널을 보다 적극적으로 탐색하였다.
상자 터널 출입구에 각각 구슬발을 붙여주었는데 처음에는 망설이는 모습을 보이다가도 구슬발의 소리와 느낌이 흥미로웠는지 반복해서 놀이하기를 즐겼다.
구슬발에 대한 흥미가 높은 몇몇 영아는 상자 터널을 통과하지 않고 구슬발을 흔들며 가만히 앉아있었다. 그 때문에 상자 터널을 통과하고 싶어 하는 친구와 분쟁이 일어나기도 하였다.
영아들의 놀이를 존중해주고자 상자 터널 바깥에도 구슬발을 준비해주고자 한다.
비고
안전교육 - [재난대비] 비가 많이 와요
기본생활 - [인성] 친구에게 놀잇감을 양보해요

2021년 8월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 8월 18일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 교사, 친구와 함께 까꿍 놀이하며 함께 놀이하는 즐거움을 경험한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 까꿍 놀이하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 더 먹고 싶을 때 ‘더 주세요’ 표현해요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀로 까꿍 놀이하며 갈아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이-이불 까꿍 놀이해요
워크북
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 이불 속에서 까꿍 놀이해요

▶ 쌓기/역할놀이-쌓기 : 벽돌 블록으로 창문을 만들어요

교사의 기대
-대, 소근육을 조절하여 벽돌 블록을 자유롭게 나열한 후 쌓아본다.
-벽돌 블록의 틈에서 친구와 까꿍 놀이를 시도한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.

활동자료
-벽돌 블록

활동방법
①벽돌 블록에 흥미를 보이는 영아와 자유롭게 쌓아본다.
②벽돌 블록을 쌓고 나열하며 생긴 블록 틈을 탐색한다.
③벽돌 블록의 틈을 넓히고 까꿍 놀이한다.

확장활동
-벽돌 블록 창문을 통해 놀이하며 공간의 개념과 단어(안과 밖)를 들어본다.
언어
▶ 언어놀이 - 바닷가에서 볼 수 있어요
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 좋아하는 노래를 들으며 스카프 까꿍 놀이해요

▶ 감각/탐색놀이-감각/탐색 : 물총을 살펴봐요
교구
워크북


교사의 기대
-물총놀이를 하며 물의 성질에 대해 탐색한다.
-바깥에서 물총으로 놀이하며 즐거움을 느낀다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.

활동자료
워크북, 색연필, 물총

활동방법
①물총을 소개하며 이야기 나눈다.
②몰총놀이 시 지켜야 할 약속을 알아보고, 바깥으로 이동한다.
③물총에 물을 담아 물총놀이를 즐긴다.
④교실로 이동하여 워크북을 보며 물총에서 나오는 물의 모습을 그림으로 표현한다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀로 까꿍 놀이하며 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 스펀지 물총놀이를 해요
▶ 대체활동 - 꼭꼭 숨어라!
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 더 먹고 싶을 때 ‘더 주세요’ 표현해요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀로 까꿍 놀이하며 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 얇은 이불을 덮고 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 더 먹고 싶을 때 ‘더 주세요’ 표현해요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
전날 상자 터널에 붙여진 구슬발을 반복해서 탐색하고 싶어 하는 영아가 있어 영아의 흥미를 반영하여 아치형 스펀지 매트에 구슬발을 연결하여 제공해주었다.
영아가 구슬발을 충분히 탐색하고 구슬발에서 까꿍 놀이를 즐기며 매우 즐거워하였다.
쌓기놀이에서는 벽돌 블록을 쌓아보고 블록에 생긴 틈을 활용하여 까꿍 놀이를 지원하였는데 교사의 예상보다 더욱더 흥미로워하였다.
한편, 감각・탐색 놀이 시 까꿍판에서 친구 사진을 찾아보기도 하였는데 한 영아가 돋보기를 가져와 친구를 찾는 행동을 보였다.
친구의 놀이를 바라보고 있던 몇몇 영아도 돋보기를 가져왔고 교실을 돋보기로 살펴보며 흥미로워하였다.
비고
안전교육 - [재난대비] 비가 많이 와요
기본생활 - [인성] 친구에게 놀잇감을 양보해요

2021년 8월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 8월 19일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 교사, 친구와 함께 까꿍 놀이하며 함께 놀이하는 즐거움을 경험한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 까꿍 놀이하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 더 먹고 싶을 때 ‘더 주세요’ 표현해요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀로 까꿍 놀이하며 갈아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이-이불 까꿍 놀이해요
워크북
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 이불 속에서 까꿍 놀이해요

▶ 쌓기/역할놀이-쌓기 : 벽돌 블록으로 창문을 만들어요
언어
▶ 언어놀이 - 바닷가에서 볼 수 있어요
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 좋아하는 노래를 들으며 스카프 까꿍 놀이해요

▶ 감각/탐색놀이-감각/탐색 : 물총을 살펴봐요
교구
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 나만의 까꿍 가면을 만들어요

교사의 기대
-솜공과 눈알을 이용하여 꽃게를 꾸며준다.
-꽃게의 발을 꽂으며 소근육 발달을 키운다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심가지기>끼적이기에 관심을 가진다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.

활동자료
-크레파스, 나무 집게, 솜공, 눈알, 나무 막대, 끈, 펀치, 종이 접시

사전준비
①종이 접시의 눈과 입 부분을 영아의 얼굴 크기에 적합하게 뚫는다.
②솜공에 눈알을 붙여 준비한다.
③나무 막대에 양면테이프를 붙여둔다.

활동방법
①꽃게 모형에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
②종이 접시를 보여주며 크레파스로 꽃게의 몸을 색칠해본다.
③꽃게의 눈을 만들어본다.
④나무 집게를 종이 접시 테두리를 따라 꽂아 가면을 완성한다.

확장활동
-완성된 꽃게 까꿍 가면을 써본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀로 까꿍 놀이하며 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 스펀지 물총놀이를 해요
▶ 대체활동 - 꼭꼭 숨어라!
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 더 먹고 싶을 때 ‘더 주세요’ 표현해요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀로 까꿍 놀이하며 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 얇은 이불을 덮고 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 더 먹고 싶을 때 ‘더 주세요’ 표현해요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 실외 놀이터에서 모래놀이가 이루어졌다.
놀이가 시작되기 전 미리 모래밭에 영아 사진을 숨겨놓고 막대자석을 활용하여 친구 사진을 찾아볼 수 있도록 지원하였다.
막대자석에 친구 사진이 붙는다는 것에 호기심을 보이며 손으로 붙이고 떼기를 반복하였다.
자석에 대한 영아의 흥미를 관찰해보고 차후에 자석의 특성을 활용한 조작 놀잇감을 추가로 제공해보아야겠다.
한편, 전날 돋보기로 주변 살펴보는 것을 즐기는 영아가 돋보기를 활용하여 숨은 그림을 찾아볼 수 있도록 지원하였다.
여름이라는 특성을 반영하여 바닷속 그림자료를 보고 숨어있는 바다 동물을 찾아보며 놀이하였다.
비고
안전교육 - [재난대비] 비가 많이 와요
기본생활 - [인성] 친구에게 놀잇감을 양보해요

2021년 8월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 8월 20일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 교사, 친구와 함께 까꿍 놀이하며 함께 놀이하는 즐거움을 경험한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 까꿍 놀이하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 더 먹고 싶을 때 ‘더 주세요’ 표현해요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀로 까꿍 놀이하며 갈아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이-이불 까꿍 놀이해요
워크북
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 이불 속에서 까꿍 놀이해요

▶ 쌓기/역할놀이-쌓기 : 벽돌 블록으로 창문을 만들어요
언어
▶ 언어놀이 - 바닷가에서 볼 수 있어요
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 좋아하는 노래를 들으며 스카프 까꿍 놀이해요

▶ 감각/탐색놀이-감각/탐색 : 물총을 살펴봐요
교구
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 나만의 까꿍 가면을 만들어요
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀로 까꿍 놀이하며 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 스펀지 물총놀이를 해요
▶ 대체활동 - 꼭꼭 숨어라!
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 더 먹고 싶을 때 ‘더 주세요’ 표현해요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀로 까꿍 놀이하며 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 얇은 이불을 덮고 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 더 먹고 싶을 때 ‘더 주세요’ 표현해요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘도 막대자석을 사용하여 모래 속에 숨겨진 친구 사진을 찾아보았는데 막대자석에 흥미를 보이는 영아가 전날보다 많아졌다.
이에, 실외놀이를 마친 후 실내놀이 시 모양 자석 퍼즐을 제공해주었다.
화이트보드 칠판 위에 모양 자석 퍼즐을 붙이고 떼보며 자석 놀이를 즐길 수 있도록 지원하였다.
한 주 동안 까꿍 놀이를 하며 즐거움을 경험한 영아들이었다.
영아들의 흥미가 지속되어 다음 주에는 까꿍 놀이를 통해 다양한 사물을 탐색해볼 예정이다.
비고
안전교육 - [재난대비] 비가 많이 와요
기본생활 - [인성] 친구에게 놀잇감을 양보해요

2021년 8월 일일계획안 | 만1세

2021년 8월 일일계획안 | 만1세

2021년 8월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 8월 23일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 사물을 이용한 까꿍 놀이를 하며 사물을 다양한 방법으로 탐색한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 까꿍 놀이하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 더 먹고 싶을 때 ‘더 주세요’ 표현해요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀로 까꿍 놀이하며 갈아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 스펀지 매트 뒤에 몸을 숨겨요

교사의 기대
-몸을 의도적으로 움직이며 스펀지 매트 뒤에 숨어본다.
-스펀지 매트에 숨어 숨바꼭질 놀이를 즐긴다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-스펀지 매트

사전준비
-스펀지 매트를 미리 구성하고 스펀지 매트가 무너지지 않도록 시트지로 고정시킨다.

활동방법
①스펀지 매트 구성물에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
②스펀지 매트 뒤에 몸을 숨겨본다.
③스펀지 매트 구성물을 사이에 두고 까꿍 놀이한다.

확장활동
-스펀지 매트를 활용하여 인형 숨바꼭질 놀이를 즐긴다.
쌓기·역할
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘참 재미있었지’

교사의 기대
-새 노래에 관심을 갖고 감상해본다.
-노랫말에 따른 그림을 찾아 붙여본다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심가지기>주변의 그림과 상징에 관심을 가진다.

활동자료
-'참 재미있었지' 악보와 동요, 가사판 파워포인트, 다양한 그림자료(매미, 꽃게, 갈매기, 조개)

사전준비
①그림자료를 출력 후 코팅하여 EVA를 붙여 오린다.
②가사판의 글자 주변과 ①에 까슬이, 보슬이를 붙인다.

활동방법
①새 노래 '참 재미있었지'에 관심을 보이는 영아와 들어본다.
②노래를 듣고 가사판에 붙어있는 그림을 살펴본다.
③그림자료를 붙이고 떼며 노래를 반복해서 들어본다.

확장활동
-교사와 함께 노래를 듣고 손유희를 시도해본다.
기본생활
▶ 기본생활-[예절] 돌아다니면서 음식을 먹지 않아요
워크북


교사의 기대
-그림을 살펴보며 이야기 나눈다.
-자리에 앉아 음식을 먹어야 한다는 것을 안다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-기본생활>건강하게 생활하기>음식을 즐겁게 먹는다.

활동자료
-워크북

활동방법
①영아와 함께 그림을 살펴본다.
②돌아다니면서 음식을 먹는 것에 대해 이야기 나눈다.
③음식을 먹을 때의 올바른 자세에 대해 알아본다.
④워크북의 그림을 보며 식사시간 돌아다니는 친구에게 알맞은 말을 해보고, 식사대장 어린이가 되어보기로 약속한다.
안전교육
▶ 안전교육-[교통안전] 비 오는 날에도 안전하게 이동해요

교사의 기대
-비 오는 날 위험한 점에 대해 인지할 수 있다.
-비 오는 날 안전하게 보행하는 방법을 알아본다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.
-의사소통>책과 이야기 즐기기>이야기에 관심을 가진다.

활동자료
-영아용 우산, 장화, 우비, ‘비 오는 날 안전하게 다녀요’ 동화 파워포인트, ʻ비 오는 날에는 조심조심 걸어요ʼ 활동지, 그리기 도구

사전준비
-영아용 우산과 장화, 우비는 가정에 안내하여 지원받는다.

활동방법
①영아용 우산, 장화, 우비에 관심 보이는 영아와 탐색한다.
②‘비 오는 날 안전하게 다녀요’ 안전동화를 읽으며 비 오는 날 안전한 보행법을 알아본다.
③ʻ비 오는 날에는 조심조심 걸어요ʼ 활동지를 보며 비 오는 날 입어야 하는 옷(우비) 색깔을 표현해본다.

가정과의 연계활동
-비 오는 날 외출하기 전에 안전하게 보행하는 방법에 대해 안내한다.

확장활동
-우비, 우산, 장화 등을 사용하여 비 오는 날 역할놀이를 해본다.

유의점
①안전동화는 언어놀이 영역에 제공해주어 반복해서 읽으며 비 오는 날 안전에 관심을 가진다.
②바깥놀이와 연계하여 비 오는 날 안전하게 보행하는 연습을 해본다.

▶ 안전교육-[소방대피훈련] 교실 내 냉방기구 과부하로 인한 화재 시 대피해요

교사의 기대
-화재 사이렌 소리를 듣고 불이 난 상황을 안다.
-냉방기구 과부하로 인한 화재 시 대피하는 방법에 대해 알고 실천한다.
-화재 시 교사의 도움을 받아 비상구를 찾은 후 밖으로 신속하게 대피한다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.

활동자료
-우리 반 비상대피도, 젖은 손수건, 수건, 화장지, 물, 소화기

사전준비
-불시에 화재 사이렌(비상벨)을 울린다.

활동방법
①화재 사이렌(비상벨)을 울린다.
②교사는 화재 상황을 알린다.
③영아는 하던 일을 멈추고 대피요령에 맞추어 안전하게 대피한다.
④대피 장소로 집결하여 영아의 인원을 점검한다.
⑤교실로 이동한 후, 오늘 불이 난 상황에 대해 알리며 소방대피훈련을 떠올려본다.
⑥대피 시의 주의사항을 안내하며 이야기 나눈다.
⑦영아들과 상호작용하며 소방대피훈련을 회상할 수 있도록 돕는다.

가정과의 연계활동
-가정에 있는 냉방기구(선풍기, 에어컨 등)를 사용할 때 화재 위험성에 대해 이야기나눈다.

유의점
①영아에게 소방대피훈련 시 사이렌 소리가 난다는 것을 사전에 안내한다.
②교사 역할 분담을 통해 대피가 실제 상황처럼 신속하게 이루어질 수 있도록 한다.
③화재가 난 원인에 대해 간단히 설명하여 화재 발생 원인에 대한 이해를 돕는다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀로 까꿍 놀이하며 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 모래 속에 숨은 놀잇감을 찾아요
워크북


교사의 기대
-모래 속에 놀잇감을 숨기고 찾는다.
-놀잇감이 사라지고 나타나는 것에 관심을 갖는다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>감각과 신체 인식하기>감각으로 주변을 탐색한다.
-자연탐구>탐구과정즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.

활동자료
-놀잇감, 모래, 워크북

활동방법
①영아와 함께 모래놀이터로 이동하여 모래를 만지며 탐색한다.
②교사가 모래 속에 놀잇감을 숨기고 찾는 모습을 보여준다.
③모래 속에 놀잇감을 숨기고 찾는 것을 반복하며 놀이한다.
④교실로 이동하여 워크북을 보며 모래 속에 숨어있는 놀잇감을 찾아 스티커를 붙여본다.

확장활동
-모래놀이터에서 보물찾기 활동을 진행해볼 수 있다.
▶ 대체활동 - 놀이기구 안에 친구 막대 인형을 숨겨요

교사의 기대
-빌리보 체육기구에 관심을 가지고 탐색한다.
-친구 막대인형을 숨기고 찾는 놀이를 하며 친구에게 관심을 가진다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.

활동자료
-빌리보 체육기구, 친구 얼굴 막대인형

사전준비
-영아 얼굴 사진을 활용하여 막대인형을 만든다.

활동방법
①빌리보 체육기구에 관심을 보이는 영아와 탐색한다.
②빌리보 체육기구 안에 숨어있는 친구 막대 인형을 찾는다.
③빌리보 체육기구를 뒤집어 앉아본다.

확장활동
-빌리보 체육기구 위에 올라가 균형을 잡아본다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 더 먹고 싶을 때 ‘더 주세요’ 표현해요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀로 까꿍 놀이하며 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 얇은 이불을 덮고 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 더 먹고 싶을 때 ‘더 주세요’ 표현해요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주에는 ʻ까꿍 놀이는 재미있어요ʼ라는 소주제로 다양한 사물을 조작하며 까꿍 놀이를 즐겨볼 수 있는 놀이를 계획하였다.
오늘은 커다란 스펀지 매트를 준비하여 영아가 몸을 숨길 수 있도록 환경을 구성해주었는데 스펀지 매트에서 다양한 신체놀이와 까꿍 놀이를 동시에 즐겨볼 수 있었다.
스펀지 매트에 흥미가 매우 높게 관찰되어 교실의 일부 공간을 정리하고 스펀지 매트를 추가로 제공해주어야겠다.
또한, 기본생활습관과 관련해 놀잇감을 정리하는 시간을 지킬 수 있도록 격려할 예정이다.
비고
안전교육 - [소방대피훈련] 교실 내 냉방기구 과부하로 인한 화재 시 대피해요
- [교통안전] 비 오는 날에도 안전하게 이동해요
기본생활 - [예절] 돌아다니면서 음식을 먹지 않아요

2021년 8월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 8월 24일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 사물을 이용한 까꿍 놀이를 하며 사물을 다양한 방법으로 탐색한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 까꿍 놀이하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 더 먹고 싶을 때 ‘더 주세요’ 표현해요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀로 까꿍 놀이하며 갈아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 스펀지 매트 뒤에 몸을 숨겨요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 찰칵! 사진을 찍으며 까꿍 놀이해요

교사의 기대
-카메라를 탐색하며 사진 찍는 모방놀이를 한다.
-사진 찍는 놀이를 하며 까꿍놀이를 한다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.
-사회관계>더불어 생활하기>다른 사람의 감정과 행동에 관심을 가진다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방 행동을 즐긴다.

활동자료
-카메라 놀잇감

활동방법
①카메라 놀잇감을 탐색하는 영아를 격려한다.
②카메라 놀잇감을 눈에 대고 사진 찍는 흉내를 낸다.
③친구, 교사에게 사진 찍어주며 까꿍놀이를 한다.

확장활동
-카메라 모양 종이에 끼적이기하며 나만의 카메라를 꾸며본다.
언어
▶ 언어놀이-까꿍 인형을 움직이며 말해요

교사의 기대
-까꿍인형이 하는 질문을 듣고 짧게 대답한다.
-인형그림 인쇄물에 끼적이기를 한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심가지기>주변의 그림과 상징에 관심을 가진다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심가지기>끼적이기에 관심을 가진다.

활동자료
-까꿍인형, 인형 그림자료, 그리기 도구

사전준비
-인형그림을 인쇄하여 끼적이기 인쇄물로 준비한다.

활동방법
①까꿍 인형에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
②까꿍 인형이 하는 이야기를 듣고 말하기를 시도한다.
③영아가 까꿍 인형을 손에 잡고 놀이를 한다.

확장활동
-인형 그림에 쓰기 도구로 끼적이기를 한다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘참 재미있었지’
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀로 까꿍 놀이하며 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 모래 속에 숨은 놀잇감을 찾아요
워크북
▶ 대체활동 - 놀이기구 안에 친구 막대 인형을 숨겨요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 더 먹고 싶을 때 ‘더 주세요’ 표현해요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀로 까꿍 놀이하며 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 얇은 이불을 덮고 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 더 먹고 싶을 때 ‘더 주세요’ 표현해요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 분무기를 활용하여 간단한 물놀이를 즐겨보았다.
아직 소근육 조작에 미숙한 만큼 영아가 사용하기 쉬운 분무기를 제공하였다.
분무기 조작에 어려움을 느끼긴 하였으나 반복해서 분무기 조작을 시도하였다.
분무기 조작에 익숙해진 영아는 물을 뿌리는 놀이를 통해 큰 성취감을 느낄 수 있었다.
내일은 분무기에 과일, 채소즙을 넣고 전지에 뿌려보는 놀이를 전개해보아야겠다.
역할놀이에서는 누르면 튀어나오는 카메라 놀잇감으로 놀이하기를 즐겼는데 까꿍 하며 튀어나오는 인형이 흥미로웠는지 인형을 만져보기도 하고 다시 제자리로 집어넣고 반복적인 까꿍 놀이를 하였다.
영아에 따라 사진을 찍는 포즈를 취하기도 하며 자기표현 놀이를 즐겼다.
역할놀이 영역 벽면에 카메라 놀잇감 사진과 함께 영아의 개별 포즈 사진을 부착해주고자 한다.
비고
안전교육 - [교통안전] 비 오는 날에도 안전하게 이동해요
기본생활 - [예절] 돌아다니면서 음식을 먹지 않아요

2021년 8월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 8월 25일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 사물을 이용한 까꿍 놀이를 하며 사물을 다양한 방법으로 탐색한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 까꿍 놀이하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 더 먹고 싶을 때 ‘더 주세요’ 표현해요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀로 까꿍 놀이하며 갈아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 스펀지 매트 뒤에 몸을 숨겨요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 찰칵! 사진을 찍으며 까꿍 놀이해요

▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 스펀지 매트로 나만의 성을 쌓아봐요

교사의 기대
-스펀지 매트를 자유롭게 쌓아 나만의 성을 구성해본다.
-스펀지 매트의 모양, 색을 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-스펀지 매트, 레고로 만든 성 사진

사전준비
-성 사진을 인쇄하여 준비한다.

활동방법
①스펀지 매트의 특성을 함께 탐색한다.
②다양한 성 사진을 살펴보며 상호작용한다.
③교사의 도움을 받아 스펀지 매트 성을 구성해본다.

확장활동
-스펀지 매트 성을 가운데 두고 까꿍 놀이한다.

놀이 경험 이해
-스펀지 매트의 모양과 색, 크기를 탐색해보았다.
-스펀지 매트로 구성을 시도하고 구성물 뒤에 몸을 숨기며 놀이를 즐겼다.

교사의 지원
(1) 자료
-너무 크거나 작지 않은 적당한 크기의 스펀지 매트를 제공하였다.
-구성을 통해 성취감을 느낄 수 있도록 평평한 모양의 스펀지 매트를 제공하였다.
(2) 상호작용
-스펀지 매트의 모양과 색, 크기에 대한 언어적 표현을 들려주었다.
-영아와 함께 스펀지 매트 뒤에 몸을 숨기며 적극적인 놀이를 즐길 수 있도록 격려하였다.
언어
▶ 언어놀이-까꿍 인형을 움직이며 말해요
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘참 재미있었지’

▶ 감각/탐색놀이-감각/탐색 : 낚시놀이 해요
교구
워크북


교사의 기대
-낚시놀이 교구를 탐색하며 낚시놀이를 경험한다.
-자석의 성질을 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-워크북, 색연필, 스티커, 낚시놀이 교구

활동방법
①낚시놀이 교구를 탐색하며 영아와 이야기 나눈다.
②교사화 함께 개구리 잡기 놀이를 해본다.
③또래와 함께 다양한 방법으로 낚시놀이를 한다.
④워크북을 보며 낚싯줄을 따라 그려보고 개구리 스티커를 붙여본다.

확장활동
-잡은 개구리를 따로 담아두어 수를 세어볼 수 있다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀로 까꿍 놀이하며 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 모래 속에 숨은 놀잇감을 찾아요
워크북
▶ 대체활동 - 놀이기구 안에 친구 막대 인형을 숨겨요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 더 먹고 싶을 때 ‘더 주세요’ 표현해요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀로 까꿍 놀이하며 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 얇은 이불을 덮고 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 더 먹고 싶을 때 ‘더 주세요’ 표현해요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
지난 월요일 신체놀이 평가를 반영하여 스펀지 매트를 추가로 제공하여 실내 놀이터 같은 환경을 만들어주었다.
커다란 스펀지 매트는 까슬이, 보슬이를 사용하여 고정하였고 영아가 충분히 들고 움직일 수 있는 크기의 스펀지 매트는 자유롭게 제공해주었다.
스펀지 매트 모양의 특성을 아직은 모르기 때문에 둥글게 굽혀진 부분 위에 매트를 쌓기도 하였다.
하지만, 매트가 미끄러지게 되고 이러한 놀이를 반복적으로 시행하며 영아만의 시행착오를 경험하는 기회가 되었다.
다양한 블록을 쌓아보며 미끄러지지 않는 모양을 찾았고 인지적 도식을 형성할 수 있는 의미 있는 시간을 가져볼 수 있었다.
비고
안전교육 - [교통안전] 비 오는 날에도 안전하게 이동해요
기본생활 - [예절] 돌아다니면서 음식을 먹지 않아요

2021년 8월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 8월 26일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 사물을 이용한 까꿍 놀이를 하며 사물을 다양한 방법으로 탐색한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 까꿍 놀이하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 더 먹고 싶을 때 ‘더 주세요’ 표현해요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀로 까꿍 놀이하며 갈아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 스펀지 매트 뒤에 몸을 숨겨요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 찰칵! 사진을 찍으며 까꿍 놀이해요

▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 스펀지 매트로 나만의 성을 쌓아봐요
언어
▶ 언어놀이-까꿍 인형을 움직이며 말해요
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘참 재미있었지’

▶ 감각/탐색놀이-감각/탐색 : 낚시놀이 해요
교구
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 안경을 꾸며요
워크북


교사의 기대
-선글라스의 쓰임새에 관심을 가지고 생김새를 탐색한다.
-다양한 색과 종류의 선글라스를 색칠해볼 수 있다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.

활동자료
-워크북, 색연필, 선글라스

활동방법
①여름 날씨에 대해 이야기 나눈다.
②선글라스 사진 혹은 실물을 보며 상호작용한다.
③선글라스를 끼는 이유에 대해 이야기 나눈다.
④워크북을 보며 선글라스를 색칠해본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀로 까꿍 놀이하며 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 모래 속에 숨은 놀잇감을 찾아요
워크북
▶ 대체활동 - 놀이기구 안에 친구 막대 인형을 숨겨요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 더 먹고 싶을 때 ‘더 주세요’ 표현해요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀로 까꿍 놀이하며 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 얇은 이불을 덮고 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 더 먹고 싶을 때 ‘더 주세요’ 표현해요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 미술놀이 시 스크래치 페이퍼를 제공해보았는데 검은 종이를 긁을 때마다 알록달록한 색깔이 표현되자 무척 흥미로워하였다.
스크래치 페이퍼를 통해 대상의 영속성에 대한 개념을 자연스럽고 흥미롭게 경험할 수 있는 계기가 되었다.
한편, 스크래치 페이퍼로 놀이하며 스틱으로 긁어내는 놀이에 흥미를 느낀 한 영아가 점토를 긁기도 하였다.
스크래치 페이퍼뿐만 아니라 스틱으로 긁어내는 행동에도 흥미를 보이는 것으로 관찰되었다.
이에, 내일은 점토판 위에 영아가 좋아하는 캐릭터 그림을 붙여주고 그 위에 점토를 얇게 펼쳐서 제공하여 긁어내기 놀이를 즐길 수 있도록 지원해야겠다.
비고
안전교육 - [교통안전] 비 오는 날에도 안전하게 이동해요
기본생활 - [예절] 돌아다니면서 음식을 먹지 않아요

2021년 8월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 8월 27일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 사물을 이용한 까꿍 놀이를 하며 사물을 다양한 방법으로 탐색한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 까꿍 놀이하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 더 먹고 싶을 때 ‘더 주세요’ 표현해요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기저귀로 까꿍 놀이하며 갈아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 스펀지 매트 뒤에 몸을 숨겨요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 찰칵! 사진을 찍으며 까꿍 놀이해요

▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 스펀지 매트로 나만의 성을 쌓아봐요
언어
▶ 언어놀이-까꿍 인형을 움직이며 말해요
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘참 재미있었지’

▶ 감각/탐색놀이-감각/탐색 : 낚시놀이 해요
교구
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 안경을 꾸며요
워크북
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기저귀로 까꿍 놀이하며 갈아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 모래 속에 숨은 놀잇감을 찾아요
워크북
▶ 대체활동 - 놀이기구 안에 친구 막대 인형을 숨겨요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 더 먹고 싶을 때 ‘더 주세요’ 표현해요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기저귀로 까꿍 놀이하며 갈아요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 얇은 이불을 덮고 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 더 먹고 싶을 때 ‘더 주세요’ 표현해요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
전날 스크래치 페이퍼 스틱으로 긁어내는 놀이에 흥미를 느끼는 모습을 관찰하여 그림을 붙인 점토판에 점토를 펼쳐 제공해보았다.
또한, 스크래치 페이퍼 스틱 대신 스틱 형태의 점토 놀잇감을 제공하여 스틱처럼 활용할 수 있도록 모델링을 보였다.
영아는 스틱을 잡고 점토를 긁어내기에 몰입하였다.
점토판에 붙여진 그림을 찾은 영아는 소리를 지르듯 웃으며 큰 성취감을 표현하는 모습이었다.
2주 동안 까꿍 놀이를 지원해보았는데 교사와 상호작용을 통한 까꿍 놀이뿐만 아니라 다양한 형태의 놀이를 통해 까꿍 놀이를 즐기며 탐색의 즐거움, 교사와 애착 증진에 도움이 되었던 시간이었다.
비고
안전교육 - [교통안전] 비 오는 날에도 안전하게 이동해요
기본생활 - [예절] 돌아다니면서 음식을 먹지 않아요

2021년 8월 일일계획안 | 만1세

2021년 8월 일일계획안 | 만1세

2021년 9월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 9월 1일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 내 몸을 깨끗하게 하는 방법을 알아보고 스스로 시도해본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <등원 후 스스로 손을 씻어요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 거울을 보고 입 주변에 묻은 음식을 닦아요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 내 기저귀를 휴지통에 쏙 넣어요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 스스로 손을 씻는 사진 보며 움직여요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 보글보글 깨끗하게 몸을 씻어요

▶ 쌓기/역할놀이-쌓기 : 타일 블록으로 세면대를 만들어요

교사의 기대
-소근육을 조절하여 블록으로 놀이해본다.
-세면대의 모양에 관심을 갖고 세면대의 용도를 알 수 있다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-세면대 그림자료, 타일 시트지, 벽돌 블록, 세척한 물비누 통

사전준비
①인터넷에서 세면대 그림자료를 찾아서 준비한다.
②세면대 그림자료를 인쇄한 후 벽면에 붙인다.
③벽돌 블록에 타일 시트지를 붙여서 제공한다.

활동방법
①세면대 그림자료에 관심을 보이는 영아의 탐색을 돕는다.
②교사와 함께 타일 블록으로 세면대를 구성해본다.
③블록으로 만든 세면대에서 손 씻는 흉내를 낸다.

확장활동
-세면대에서 세수, 양치를 하며 간단히 씻는 흉내를 낸다.
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 침대에 인형을 눕혀요
교구
워크북


교사의 기대
-침대놀이 교구를 탐색한다.
-침대의 수만큼 아기인형 스티커를 붙인다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>물체의 수량에 관심을 가진다.

활동자료
-침대놀이 교구, 워크북, 스티커

활동방법
①관심을 보이는 영아와 함께 침대놀이 교구를 살펴본다.
②좋아하는 인형을 침대놀이 교구에 눕혀본다.
③인형을 재워주는 놀이를 한다.
④워크북의 침대 그림에 알맞은 아기인형 스티커를 붙여본다.

확장활동
-침대놀이 교구를 꾸며볼 수 있다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 내 기저귀를 휴지통에 쏙 넣어요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 선생님의 도움을 받아 세발자전거를 타요
▶ 대체활동 - 평균대 매트 위에 올라가요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 거울을 보고 입 주변에 묻은 음식을 닦아요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 내 기저귀를 휴지통에 쏙 넣어요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 내 이불 위에 베개를 올려봐요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 거울을 보고 입 주변에 묻은 음식을 닦아요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
감각・탐색놀이 시 제공된 칫솔로 치아 모형을 닦는 놀잇감에 영아의 흥미가 매우 높았다.
처음에는 치아 모형을 낯설어하기도 하였으나 치아 모형을 활용하여 음식을 먹는 흉내, 말을 하는 모습을 표현해주자 점차 친숙해지기 시작하였고 칫솔로 보다 구석구석 이를 닦으며 충치를 잡는데 몰입하였다.
다만, 실제 칫솔을 사용하여 입에 넣으려는 영아가 많아 위생의 문제가 염려되었다.
이에, 내일은 EVA로 만든 모형 칫솔을 제공해주어야겠다.
전날 수건으로 놀이하는 것을 즐기는 영아가 있어 오늘은 수건의 특성을 활용한 놀이를 즐길 수 있도록 상호작용하였다.
수건으로 까꿍 놀이를 하거나 옷을 만들어 표현하기, 수건으로 만든 썰매 타기 놀이를 즐기며 영아의 흥미를 지원해줄 수 있었다.
놀이를 위해 제공한 놀잇감도 놀이의 주 소재가 될 수 있다는 것을 다시 한번 숙지하며 놀이중심을 바탕으로 한 교사의 지원이 무엇보다 중요하다는 것을 깨달았다.
비고
안전교육 - [실종-유괴의 예방-방지] 길을 잃었을 때
기본생활 - [자조] 내 신발을 제자리에 정리해요

2021년 9월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 9월 2일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 내 몸을 깨끗하게 하는 방법을 알아보고 스스로 시도해본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <등원 후 스스로 손을 씻어요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 거울을 보고 입 주변에 묻은 음식을 닦아요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 내 기저귀를 휴지통에 쏙 넣어요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 스스로 손을 씻는 사진 보며 움직여요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 보글보글 깨끗하게 몸을 씻어요

▶ 쌓기/역할놀이-쌓기 : 타일 블록으로 세면대를 만들어요
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 침대에 인형을 눕혀요
교구
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 동물을 그려요
워크북


교사의 기대
-그리기 도구로 동물의 빠진 부분을 점선을 따라 그려본다.
-친구와 함께 하는 놀이에 긍정적인 관심을 갖는다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.

활동자료
-워크북, 그리기 도구

활동방법
①영아와 함께 워크북의 그림을 살펴본다.
②그리기 도구를 활용하여 동물 그림의 빠진 부분을 그려본다.
③영아가 그린 그림을 살펴보며 이야기 나눈다.
④친구와 나의 그림을 살펴보며 감상한다.

확장활동
-동물의 부분 모습 퍼즐 맞추기 놀이를 해볼 수 있다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 내 기저귀를 휴지통에 쏙 넣어요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 선생님의 도움을 받아 세발자전거를 타요
▶ 대체활동 - 평균대 매트 위에 올라가요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 거울을 보고 입 주변에 묻은 음식을 닦아요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 내 기저귀를 휴지통에 쏙 넣어요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 내 이불 위에 베개를 올려봐요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 거울을 보고 입 주변에 묻은 음식을 닦아요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
청결과 관련된 자조능력, 주도성을 북돋워 주는 중인데 오늘은 미술놀이 후 손 씻기를 즐겨보았다.
영아가 스스로 할 수 있는 일을 실천하고 자존감을 높일 수 있도록 다양한 기회를 마련해주었다.
영아는 발달의 개인차가 커서 스스로 할 수 있는 정도의 차이가 있을 수 있으므로 영아의 발달 정도를 파악하는 것이 무엇보다 중요하겠다.
영아의 놀이 행동과 일상생활 행동을 주의 깊게 관찰하여 영아의 발달에 적절한 과제를 제공해주고 성공하는 기회를 자주 마련해주는 것이 중요하겠다.
비고
안전교육 - [실종-유괴의 예방-방지] 길을 잃었을 때
기본생활 - [자조] 내 신발을 제자리에 정리해요

2021년 9월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 9월 3일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 내 몸을 깨끗하게 하는 방법을 알아보고 스스로 시도해본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <등원 후 스스로 손을 씻어요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 거울을 보고 입 주변에 묻은 음식을 닦아요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 내 기저귀를 휴지통에 쏙 넣어요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 스스로 손을 씻는 사진 보며 움직여요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 보글보글 깨끗하게 몸을 씻어요

▶ 쌓기/역할놀이-쌓기 : 타일 블록으로 세면대를 만들어요
언어
▶ 언어놀이 - 내가 할 수 있는 일
워크북


교사의 기대
-내가 스스로 할 수 있는 일을 말한다.
-내가 할 수 있는 일을 찾아 색칠해본다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심가지기>끼적이기에 관심을 가진다.

활동자료
-워크북, 크레용

활동방법
①영아와 함께 워크북을 보며 이야기 나눈다.
②워크북의 이야기를 듣고 내용을 회상한다.
③내가 스스로 할 수 있는 일에 대해 이야기 나눈다.
④내가 할 수 있는 그림을 찾아 이야기해보고, 친구의 이야기에도 귀 기울여 듣는다.
⑤워크북의 그림을 보며 스스로 할 수 있는 일을 찾아 동그라미에 색칠해본다.

유의점
-가정과 연계하여 영아가 혼자서 할 수 있는 일들을 스스로 할 수있도록 안내합니다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 침대에 인형을 눕혀요
교구
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 동물을 그려요
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘할 수 있죠’

교사의 기대
-노래를 듣고 따라 부른다.
-노랫말에 맞춰 동작으로 표현한다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방행동을 즐긴다.

활동자료
-음원, 가사판 그림자료

활동방법
①영아가 자연스럽게 노래를 들을 수 있도록 하고 따라 불러본다.
②영아와 함께 혼자 할 수 있는 일에 대해 이야기 나눈다.
③노랫말에 맞춰 동작으로 표현한다.

확장활동
-노래 가사에 맞춰 스스로 할 수 있는 일을 동작으로 표현해본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 내 기저귀를 휴지통에 쏙 넣어요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 선생님의 도움을 받아 세발자전거를 타요
▶ 대체활동 - 평균대 매트 위에 올라가요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 거울을 보고 입 주변에 묻은 음식을 닦아요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 내 기저귀를 휴지통에 쏙 넣어요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 내 이불 위에 베개를 올려봐요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 거울을 보고 입 주변에 묻은 음식을 닦아요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주는 놀이를 통해 스스로 할 수 있는 일에 어떤 것이 있는지 알아보고, 긍정적인 관심을 가져볼 수 있도록 상호작용하며 놀이하였다.
놀이하는 과정에서 자연스럽게 스스로 할 수 있는 일을 시도해볼 수 있도록 격려하며 도움을 주었는데, 다음 주에는 일상에서 영아가 스스로 할 수 있는 일에 대해 알아보고 시도하며 자긍심을 느껴볼 수 있도록 놀이를 지원하고자 한다.
비고
안전교육 - [실종-유괴의 예방-방지] 길을 잃었을 때
기본생활 - [자조] 내 신발을 제자리에 정리해요

2021년 9월 일일계획안 | 만1세

2021년 9월 일일계획안 | 만1세

2021년 9월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 9월 6일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 내가 할 수 있는 일을 즐겁게 시도해본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <등원 후 스스로 손을 씻어요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 거울을 보고 입 주변에 묻은 음식을 닦아요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 내 기저귀를 휴지통에 쏙 넣어요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 나 혼자 알록달록 조끼를 입어봐요

교사의 기대
-팔, 다리의 움직임을 조절하여 조끼를 입어본다.
-옷을 입어보며 내 몸에 관심을 가지고 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-신체운동>감각과 신체 인식하기>신체를 탐색한다.

활동자료
-펠트 조끼

사전준비
①구명조끼 도안 그림자료를 참고하여 펠트지로 영아의 몸에 맞는 조끼를 만든다.
②펠트 조끼에 까슬이, 보슬이를 상용하여 찍찍이 단추를 만든다.

활동방법
①펠트 조끼에 관심 보이는 영아와 함께 탐색한다.
②펠트 조끼를 입으며 상체의 움직임을 조절해본다.
③영아 스스로 펠트 조끼를 입고 찍찍이 단추를 잠가본다.

확장활동
-펠트 조끼에 펠트 스티커를 붙여 자유롭게 꾸미기 한다.
쌓기·역할
언어
감각·탐색
기본생활
▶ 기본생활- [질서] 화장실에서 걸어 다녀요
워크북


교사의 기대
-교사의 이야기를 귀 기울여 듣는다.
-화장실에서는 걸어 다녀야 한다는 것을 안다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.

활동자료
-워크북

활동방법
①영아와 함께 워크북의 그림을 보며 이야기 나눈다.
②화장실에서 뛰어다니면 일어날 수 있는 일을 이야기한다.
③워크북의 그림을 보며 화장실을 올바르게 이용하는 친구를 찾아 칭찬 스티커를 붙인다.
④화장실에서는 걸어 다니기로 약속한다.

확장활동
-화장실 벽면에 안전하게 이용하는 영아들의 모습 사진을 게시하여 붙여본다.
안전교육
▶ 안전교육-[성폭력 및 아동학대 예방] 이런 장난은 싫어요

교사의 기대
-친구에게 하면 안되는 장난에 대해 알아본다.
-친구의 장난이 싫을 때 내 감정을 표현한다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-사회관계>나를 알고 존중하기>나의 욕구와 감정을 나타낸다.

활동자료
‘간지럽지 않아’ 동화 파워포인트, 동화장면 인쇄물, ʻ이런 장난은 싫어요ʼ 활동지, 그리기 도구

활동방법
①안전동화를 듣고 친구에게 하면 안 되는 장난을 알아본다.
②ʻ코코코ʼ 놀이를 하며 함부로 만지면 안 되는 곳을 인지한다.
③활동지를 보며 친구에게 장난치는 모습 그림을 보고 느껴지는 감정 표정을 찾아 끼적여본다.

가정과의 연계활동
-가정에서 목욕을 하거나 옷을 입을 때 함부로 만지면 안 되는 신체 기관을 상호작용한다.

확장활동
-손인형을 활용해 친구에게 하면 안 되는 장난을 간단한 상황극으로 보여주며 감상을 돕고, 불편한 감정이 들 수 있음을 인지해본다.

유의점
①친구 몸을 함부로 만지거나 보는 장난은 하지 않도록 영아에게 들려주어 안전약속에 대해 상기해볼 수 있도록 한다.
②‘간지럽지 않아’ 안전동화를 언어놀이 영역에 비치해 영아가 놀이 시 동화를 보며 친구에게 하면 안 되는 장난에 대해 인지할 수 있도록 돕는다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 내 기저귀를 휴지통에 쏙 넣어요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 장애물을 피하며 움직여요

교사의 기대
-장애물에 관심을 가지고 살펴본다.
-장애물을 피해서 지나갈 수 있다.
표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.

활동자료
-크고 작은 고깔, 막대, ʻ장애물을 피하며 움직여요ʼ 활동지, 그리기 도구

사전준비
-잔디밭 위에 일정 간격을 두고 고깔을 놓는다.

활동방법
①장애물에 관심 보이는 영아와 탐색한다.
②영아와 함께 장애물을 피해서 지나가볼 수 있도록 격려한다.
③영아 스스로 장애물을 피해서 지나가본다.

확장활동
-ʻ장애물을 피하며 움직여요ʼ 활동지를 하며 장애물을 피해 길을 따라 그려본다.

유의점
-장애물에 걸려서 넘어지지 않도록 주의한다.
▶ 대체활동 - 엄마, 아빠 신발을 신고 걸어요

교사의 기대
-엄마, 아빠 신발을 신고 움직여본다.
-엄마, 아빠 신발을 신고 신체의 균형을 잡아본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-엄마, 아빠 신발

사전준비
-엄마, 아빠 신발은 활동하기 전에 가정에 안내하여 지원받는다.

활동방법
①엄마, 아빠 신발을 제시하여 관심 보이는 영아와 신어본다.
②영아와 함께 엄마, 아빠 신발을 신고 걸어본다.
③영아 스스로 신체의 균형을 잡으며 걸어본다.

확장활동
-엄마, 아빠의 모습을 흉내 내며 걸어본다.

유의점
-엄마, 아빠 신발을 신고 움직일 때 넘어지지 않도록 주의하여 살펴본다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 거울을 보고 입 주변에 묻은 음식을 닦아요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 내 기저귀를 휴지통에 쏙 넣어요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 내 이불 위에 베개를 올려봐요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 거울을 보고 입 주변에 묻은 음식을 닦아요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주에는 지난주에 이어 영아가 스스로 할 수 있는 것들을 놀이로 즐겨볼 예정이다.
지난주에는 청결과 관련된 놀이었다면 이번 주에는 옷 입기, 정리하기 등 전반적인 자조 능력을 놀이로 표현해볼 수 있도록 지원하고자 한다.
오늘은 동화를 읽으며 동화 내용에 영아의 모습을 빗대어 표현해주었다.
비록 실제로는 미숙한 단계일지라도 스스로 시도하려는 모습을 볼 수 있었다.
동화장면과 함께 영아가 일과 중 혼자서 할 수 있는 일들을 사진으로 찍어 게시해주어야겠다.
비고
안전교육 - [성폭력 및 아동학대 예방] 이런 장난은 싫어요
기본생활 - [질서] 화장실에서 걸어 다녀요

2021년 9월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 9월 7일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 내가 할 수 있는 일을 즐겁게 시도해본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <등원 후 스스로 손을 씻어요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 거울을 보고 입 주변에 묻은 음식을 닦아요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 내 기저귀를 휴지통에 쏙 넣어요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 나 혼자 알록달록 조끼를 입어봐요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이- 역할 : 신발을 신고 놀이해요
워크북


교사의 기대
-신발의 생김새를 탐색한다.
-신발을 신고 벗으며 놀이한다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구 과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방 행동을 즐긴다.

활동자료
-다양한 신발, 워크북, 색연필

활동방법
①바깥에 나갈 때 필요한 것에 대해 이야기 나눈다.
②다양한 신발을 제시하여 살펴본다.
③교사의 도움을 받아 신발을 신고 바깥에 놀러 가는 놀이를 한다.
④워크북의 신발가게 그림을 보며 내가 사고 싶은 신발을 꾸며본다.

확장활동
-신발을 신발장에 정리하는 놀이를 해본다.

유의점
-신발을 신고 걷다가 넘어지지 않도록 신발을 올바르게 신었는지 확인한다.
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 동화노래 ‘나도 할래! 뿡뿡’
워크북


교사의 기대
-동화내용을 회상한다.
-동화장면을 떠올리며 동화 노래를 불러본다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>책과 이야기 즐기기>이야기에 관심을 가진다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.

활동자료
워크북, 음원

활동방법
①워크북의 동화장면 그림을 보며 내용을 회상한다.
②영아가 자연스럽게 노래를 들을 수 있도록 하고 따라 불러본다.
③노랫말에 맞춰 동작으로 표현해본다.

확장활동
-동화 속 모습과 행동을 따라하며 율동해본다.

유의점
-영아들이 동화 속 친구들이 되어 노래를 불러볼 수 있도록 안내한다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 내 기저귀를 휴지통에 쏙 넣어요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 장애물을 피하며 움직여요
▶ 대체활동 - 엄마, 아빠 신발을 신고 걸어요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 거울을 보고 입 주변에 묻은 음식을 닦아요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 내 기저귀를 휴지통에 쏙 넣어요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 내 이불 위에 베개를 올려봐요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 거울을 보고 입 주변에 묻은 음식을 닦아요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
역할놀이 시 설거지 놀이를 해봤는데 가정에서의 경험을 떠올리며 ‘보글보글’이라고 표현하거나 ‘거품’이라고 표현하며 주방세제의 특성을 표현하기도 하였다.
내일은 영아의 호기심, 흥미를 반영하여 실외에서 핸드워시를 사용하여 소꿉 놀잇감을 직접 닦아보는 놀이를 지원해봐야겠다.
비고
안전교육 - [성폭력 및 아동학대 예방] 이런 장난은 싫어요
기본생활 - [질서] 화장실에서 걸어 다녀요

2021년 9월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 9월 8일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 내가 할 수 있는 일을 즐겁게 시도해본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <등원 후 스스로 손을 씻어요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 거울을 보고 입 주변에 묻은 음식을 닦아요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 내 기저귀를 휴지통에 쏙 넣어요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 나 혼자 알록달록 조끼를 입어봐요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이- 역할 : 신발을 신고 놀이해요
워크북


▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 블록을 쌓아 거울을 만들어요

교사의 기대
-거울 블록을 쌓아 나만의 거울을 만들어본다.
-거울에 내 모습을 비춰보고 나를 긍정적으로 인식한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-사회관계>나를 알고 존중하기>나를 인식한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-벽돌블록, 거울지, 시트지, 거울 그림자료

사전준비
-벽돌 블록 넓은 면에 거울지를 오려 시트지로 감싸 부착한다.

활동방법
①거울 그림자료에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
②거울지를 붙인 블록을 함께 탐색한다.
③거울 블록을 옆면으로 쌓아 거울을 구성해본다.

확장활동
-거울 앞에서 다양한 몸동작을 표현해본다.
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 동화노래 ‘나도 할래! 뿡뿡’
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 점토로 응가를 만들어요

교사의 기대
-점토를 주물러 응가 모양을 만들어본다.
-점토의 색깔과 촉감을 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-황토색 점토

활동방법
①변기에 응가를 해본 경험에 대해 이야기한다.
②점토를 제시하여 자유롭게 만지며 탐색한다.
③점토를 주물러 다양한 모양의 응가를 만들어본다.

확장활동
-점토로 응가 이외에 배변과 관련된 것(변기, 팬티 등)을 만들어본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 내 기저귀를 휴지통에 쏙 넣어요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 장애물을 피하며 움직여요
▶ 대체활동 - 엄마, 아빠 신발을 신고 걸어요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 거울을 보고 입 주변에 묻은 음식을 닦아요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 내 기저귀를 휴지통에 쏙 넣어요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 내 이불 위에 베개를 올려봐요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 거울을 보고 입 주변에 묻은 음식을 닦아요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
만1세 영아는 언어발달이 활발하게 일어나는 시기로 교사가 상호작용의 기회를 자주 제공해주는 것이 무엇보다 중요하다.
교사와 함께 하는 상호작용 이외에 또래와 함께 상호작용하는 등 다양한 상황에서 말하기를 경험할 수 있도록 활동을 진행해보았다.
또한, 점토를 활용하여 대변을 만들어봄으로써 배설물에 대해 영아가 긍정적으로 인식하고 배변활동에 대한 흥미를 갖도록 도울 수 있었다.
비고
안전교육 - [성폭력 및 아동학대 예방] 이런 장난은 싫어요
기본생활 - [질서] 화장실에서 걸어 다녀요

2021년 9월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 9월 9일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 내가 할 수 있는 일을 즐겁게 시도해본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <등원 후 스스로 손을 씻어요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 거울을 보고 입 주변에 묻은 음식을 닦아요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 내 기저귀를 휴지통에 쏙 넣어요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 나 혼자 알록달록 조끼를 입어봐요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이- 역할 : 신발을 신고 놀이해요
워크북


▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 블록을 쌓아 거울을 만들어요
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 동화노래 ‘나도 할래! 뿡뿡’
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 점토로 응가를 만들어요

▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 놀잇감의 자리를 찾아줘요

교사의 기대
-놀잇감 그림자 모양을 탐색해본다.
-그림자에 맞는 놀잇감을 찾아서 맞추며 정리정돈을 경험한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
'놀잇감의 자리를 찾아줘요' 교구

사전준비
①교실에 있는 빈 교구장을 사진으로 찍는다.
②교구장 사진을 출력 및 코팅하여 뒷면에 EVA를 덧붙인다.
③교구장 사진과 사진 아래에 보슬이를 붙인다.
④교실에 있는 놀잇감 사진을 찍고 출력 및 코팅한다.
⑤(④)의 둣면에 EVA를 덧붙이고 까슬이를 붙인다.

활동방법
①새로운 교구에 관심을 보이는지 살펴본다.
②놀잇감 사진 조각을 살펴보며 상호작용한다.
③교사와 함께 놀잇감 사진 조각을 교구장 사진판에 붙여본다.

확장활동
-교구장 사진 판에 놀잇감 그림자(검은 종이)를 붙여 자리를 찾아본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 내 기저귀를 휴지통에 쏙 넣어요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 장애물을 피하며 움직여요
▶ 대체활동 - 엄마, 아빠 신발을 신고 걸어요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 거울을 보고 입 주변에 묻은 음식을 닦아요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 내 기저귀를 휴지통에 쏙 넣어요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 내 이불 위에 베개를 올려봐요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 거울을 보고 입 주변에 묻은 음식을 닦아요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
대체놀이 시 엄마, 아빠 신발을 스스로 신어보고 움직이는 것을 반복해보았다.
오늘은 미술놀이 시 영아용 신발을 제시해주었는데 영아 모두 스스로 신발을 신고 교실 내부를 자유롭게 돌아다녔다.
자유롭게 끼적이는 활동을 진행할 때 손힘이 부족하거나 아예 관심을 갖지 않는 영아도 있어 다양한 활동 참여에 어려움이 있었다.
영아가 흥미를 갖는 것을 중심으로 활동하는 것이 옳은 방법이지만 시도조차 하지 않는 경우가 있으므로 이와 같은 성향의 영아를 위해 감각적인 자료를 제공해주거나 손가락으로 쓰기를 시도하는 등 다른 형태의 경험을 추가로 제공해주는 것이 필요하겠다.
비고
안전교육 - [성폭력 및 아동학대 예방] 이런 장난은 싫어요
기본생활 - [질서] 화장실에서 걸어 다녀요

2021년 9월 일일계획안 | 만1세

2021년 9월 일일계획안 | 만1세

2021년 9월 일일계획안 | 만1세

2021년 9월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 9월 13일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 다양한 말소리를 듣고 말하기에 관심을 가질 수 있다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <내 신발을 내가 정리할 수 있어요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 배변 후 기분을 말로 표현해봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
쌓기·역할
언어
▶ 언어놀이 - 말하는 내 목소리를 들어봐요

교사의 기대
-내 목소리를 듣고 인식한다.
-녹음기에 녹음된 내 목소리를 듣고 따라 말해본다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-사회관계>나를 알고 존중하기>나를 인식한다.

활동자료
-녹음기

활동방법
①녹음기에서 들리는 소리를 탐색한다.
②영아의 목소리를 녹음해본다.
③녹음된 목소리를 들려준다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘리듬악기 노래’
워크북


교사의 기대
-노래를 듣고 따라 부른다.
-노랫말에 맞춰 몸을 움직여 표현한다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방행동을 즐긴다.

활동자료
-음원, 워크북

활동방법
①교사가 ‘리듬악기 노래’를 따라 부르며 영아의 관심을 유도한다.
②워크북을 보며 노래를 따라 부르고 몸으로 표현해본다.
③교사의 손유희를 보고 모방하여 따라 해본다.

확장활동
-노래 가사에 맞춰 해당 악기를 연주해볼 수 있다.
기본생활
▶ 기본생활- [예절] “감사합니다” 말하고 먹어요
워크북


교사의 기대
-음식을 먹기 전후에 사용하는 감사 인사를 알고 표현한다.
-다른 사람에게 감사한 마음을 표현한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말소리로 의사를 표현한다.
-기본생활>건강하게 생활하기>음식을 즐겁게 먹는다.
-사회관계>더불어 생활하기>나의 욕구와 감정을 나타낸다.

활동자료
-워크북

활동방법
①음식을 맛있게 만들어준 사람에게 감사한 마음을 이야기 나눈다.
②음식을 먹기 전후 감사 인사를 하는 것을 알아본다.
③워크북의 그림을 보며 음식을 먹기 전후에 감사 인사를 하기로 약속한다.

유의점
-가정과 연계하여 가정에서도 영아가 식사 전 후에 감사인사를 매일 꾸준히 실천해볼 수 있도록 부모님께 안내드린다.
안전교육
▶ 안전교육-[감염병 및 약물의 오용-남용 예방 등 보건위생관리] 약은 사탕이 아니에요

교사의 기대
-약은 언제 먹는 것인지 용도에 대해 안다.
-선생님, 부모님과 함께 약을 먹어야 함을 안다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.

활동자료
-ʻ약은 간식이 아니야!ʼ 동화 파워포인트, ʻ약은 어른과 함께 먹어요ʼ 활동지, 그리기 도구, 음식 모형(사탕, 초콜릿, 과자 등), 물 약병

활동방법
①약을 먹었던 경험을 떠올리며 용도에 대해 안다.
②활동지를 보며 약을 먹을 때 지켜야 하는 약속에 대해 알아본다.
③안전동화를 살펴보며 약은 간식이 아님을 인지한다.
④음식 모형, 물 약병을 보며 간식과 약을 구분해본다.

가정과의 연계활동
-가정에서 투약할 때 약은 부모님과 함께 먹어야 한다는 것을 상호작용한다.

확장활동
-언어놀이 영역에서 ʻ약은 어른과 함께 먹어요ʼ 활동지를 해본다.

유의점
①언어놀이 영역에 안전동화를 비치해주어 영아가 반복해서 읽으며 안전교육 내용을 인지할 수 있도록 돕는다.
②투약을 할 때 안전교육 내용을 상호작용하며 상기한다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 배변 후 기분을 말로 표현해봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 두껍아 두껍아 노래 부르며 모래집을 만들어요

교사의 기대
-모래를 탐색하며 두꺼비 집을 만들어본다.
-짧은 단어를 듣고 말하기를 시도한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.

활동자료
-휴대용 구급상자, 물티슈, 카메라, 영아 휴대용 돗자리, 소량의 물

사전준비
-활동하기 전에 모래에 소량의 물을 섞어서 잘 뭉쳐지도록 준비한다.

활동방법
①손유희를 하며 바깥놀이 시간을 알린다.
②영아와 모래를 탐색하며 놀이를 소개한다.
③영아와 함께 모래로 두꺼비 집을 만들어본다.

확장활동
-모래 구멍 안에 놀잇감을 넣어본다.

유의점
-친구에게 모래를 던지거나 입에 넣지 않도록 주의하여 살펴본다.
▶ 대체활동 - 콩콩 유니바를 넘어요

교사의 기대
-몸을 움직여 유니바를 넘는다.
-유니바의 생김새를 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>기본 운동을 시도한다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.

활동자료
-유니바

활동방법
①유니바를 제시하여 영아와 함께 살펴본다.
②한발씩 교차하며 유니바를 넘어본다.
③교사의 도움을 받아 두 발을 모아 유니바를 넘어본다.

유의점
-영아의 신체발달에 맞게 개인적으로 난이도를 조절하여 활동할 수 있도록 안내한다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 배변 후 기분을 말로 표현해봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 선생님과 함께 이불을 정리해봐요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주에는 ‘말할 수 있어요1’라는 소주제로 영아의 다양한 언어표현을 북돋워 줄 수 있는 놀이를 지원할 예정이다.
발성을 통한 의사표현이 트이기 시작하며 말하기의 즐거움을 느낄 수 있으리라 기대한다.
오늘은 사전에 녹음한 영아의 목소리를 들어보았는데 소리의 차이점을 인식하고 CD 플레이어에서 나오는 목소리를 구분하여 들을 수 있는 영아가 많았다.
다만, 여러 명의 목소리가 섞여서 들리기도 하여 말소리를 따라 하기에는 어려움이 있어 조용한 공간에서 영아의 목소리를 다시 녹음해 볼 예정이다.
그리고 지역사회연계를 통해 어린이집 주변에 있는 마트에 다녀왔다.
몇몇 영아들이 마트에 있는 다양한 음식과 물건에 관심을 보이며 언어적 표현을 즐겼는데, 영아들의 흥미를 반영하여 내일은 마트에서 보았던 다양한 물건과 음식을 그림 카드로 제작하여 탐색해보면 좋겠다.
비고
안전교육 - [감염병 및 약물의 오용-남용 예방 등 보건위생관리] 약은 사탕이 아니에요
기본생활 - [예절] “감사합니다” 말하고 먹어요

2021년 9월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 9월 14일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 다양한 말소리를 듣고 말하기에 관심을 가질 수 있다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <내 신발을 내가 정리할 수 있어요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 배변 후 기분을 말로 표현해봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이- 쌓기 : 블록으로 식탁을 만들어요
워크북


교사의 기대
-블록으로 식탁을 만든다.
-블록으로 만든 식탁에서 음식 먹는 놀이를 한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방행동을 즐긴다.

활동자료
-다양한 블록, 워크북

활동방법
①블록 놀이를 하려는 영아에게 다가간다.
②영아와 함께 블록으로 식탁을 만들어본다.
③완성된 식탁에서 음식을 먹는 놀이를 한다.
④워크북을 보며 블록으로 만든 식탁에 대해 이야기 나눈다.

확장활동
-음식점 놀이로 확장하여 진행해볼 수 있다.
언어
▶ 언어놀이 - 말하는 내 목소리를 들어봐요
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘리듬악기 노래’
워크북
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 배변 후 기분을 말로 표현해봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 두껍아 두껍아 노래 부르며 모래집을 만들어요
▶ 대체활동 - 콩콩 유니바를 넘어요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 배변 후 기분을 말로 표현해봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 선생님과 함께 이불을 정리해봐요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
하원 시간에 오늘의 활동에 대해 부모님과 이야기해보았다.
영아가 그린 그림을 보면서 부모님 또한 영아의 활동에 대해 격려하는 말씀을 해주셨고 이를 통해 영아의 성취감을 더욱 높일 수 있었다.
그리고 놀이 하는 과정에서 표정을 탐색하며 기분과 관련된 다양한 어휘를 들어볼 수 있도록 상호작용하였다.
비고
안전교육 - [감염병 및 약물의 오용-남용 예방 등 보건위생관리] 약은 사탕이 아니에요
기본생활 - [예절] “감사합니다” 말하고 먹어요

2021년 9월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 9월 15일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 다양한 말소리를 듣고 말하기에 관심을 가질 수 있다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <내 신발을 내가 정리할 수 있어요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 배변 후 기분을 말로 표현해봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 무대 커튼을 여닫아요

교사의 기대
-손가락, 손을 사용하여 커튼을 꼭 쥐어본다.
-손으로 커튼을 잡고 앞, 뒤로 걸으며 커튼을 여닫는다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>기본운동을 시도한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-압축봉, 커튼고리, 천으로 만든 커튼, 무대 위의 조명 그림자료

사전준비
①무대 위의 조명 그림자료를 A3사이즈로 3x3 포스터 출력을 하여 배경을 만든다.
②빈 공간에 배경을 부착하고 배경 앞쪽에 압축봉을 설치한다.
③커튼 고리를 고정한 천을 압축봉에 매단다.

활동방법
①무대 커튼에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
②무대 커튼 뒤에 숨어 까꿍 놀이한다.
③무대 커튼을 잡고 이동하며 커튼을 여닫는다.

확장활동
-커튼을 열고 닫으며 무대 놀이를 즐긴다.
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이- 쌓기 : 블록으로 식탁을 만들어요
워크북
언어
▶ 언어놀이 - 말하는 내 목소리를 들어봐요
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘리듬악기 노래’
워크북
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 배변 후 기분을 말로 표현해봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 두껍아 두껍아 노래 부르며 모래집을 만들어요
▶ 대체활동 - 콩콩 유니바를 넘어요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 배변 후 기분을 말로 표현해봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 선생님과 함께 이불을 정리해봐요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
마이크로 놀이하며 블록을 쌓아 무대를 구성해보았고 블록 무대 위에서 자유로운 표현놀이를 마음껏 즐기고 있다.
이에, 오늘은 무대를 더욱 구체적으로 경험해볼 수 있도록 신체놀이와 연계하여 커튼을 여닫아보는 신체 움직임을 시도해보았다.
몸을 움직임에 따라 커튼이 움직이는 것을 몰입하여 탐색하기도 하고 커튼 앞에서 표현놀이를 더욱더 흥미롭게 즐길 수 있었다.
비고
안전교육 - [감염병 및 약물의 오용-남용 예방 등 보건위생관리] 약은 사탕이 아니에요
기본생활 - [예절] “감사합니다” 말하고 먹어요

2021년 9월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 9월 16일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 다양한 말소리를 듣고 말하기에 관심을 가질 수 있다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <내 신발을 내가 정리할 수 있어요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 배변 후 기분을 말로 표현해봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 무대 커튼을 여닫아요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이- 쌓기 : 블록으로 식탁을 만들어요
워크북


▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 인형에게 음식을 만들어줘요
교구
워크북


교사의 기대
-음식을 만드는 모방놀이를 한다.
-인형에게 관심과 애정을 드러내어 표현한다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방 행동을 즐긴다.
-사회관계>나를 알고 존중하기>나의 욕구와 감정을 나타낸다.

활동자료
-소꿉놀이 교구, 워크북

활동방법
①좋아하는 음식에 대해 이야기 한다.
②워크북을 보며 이야기 나눈다.
③인형에게 맛있는 음식을 만들어주는 흉내를 내어본다.

확장활동
①인형을 돌보는 놀이를 확장하여 진행할 수 있다.
②우리 가족이 좋아하는 음식을 차려주는 놀이를 해볼 수 있다.
언어
▶ 언어놀이 - 말하는 내 목소리를 들어봐요
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘리듬악기 노래’
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 마이크를 구멍에 끼워요

교사의 기대
-모양을 비교하고 같은 모양을 찾아본다.
-눈과 손을 협응하며 구멍에 마이크를 끼워본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-모양 그림자료, 마이크, 상자

사전준비
①마이크 손잡이 부분을 모양 그림자료로 감싼다.
②상자 윗부분을 마이크 크기로 여러 개 뚫는다.
③상자 구멍 위에 각각 다른 모양 그림자료를 붙인다.

활동방법
①마이크에 붙여진 모양 그림자료를 탐색한다.
②상자 구멍에 붙여진 모양을 탐색하고 같은 모양 마이크를 찾는다.
③같은 그림 구멍에 마이크를 끼워본다.

확장활동
-쌓기 놀이와 연계하여 무대에서 마이크로 놀이하는 흉내를 낸다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 배변 후 기분을 말로 표현해봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 두껍아 두껍아 노래 부르며 모래집을 만들어요
▶ 대체활동 - 콩콩 유니바를 넘어요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 배변 후 기분을 말로 표현해봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 선생님과 함께 이불을 정리해봐요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
동물 울음소리를 듣고 흉내 내어보는 활동에서 많은 영아가 참여하길 원하였고, 영아들이 활동에 흥미를 느끼는 모습을 볼 수 있었다.
말소리뿐 아니라 친구나 원 선생님들의 목소리를 듣고 찾아보거나, 친구들과 함께 부른 노래를 녹음해서 들어보는 활동으로 확장해보는 것도 좋을 것 같았다.
비고
안전교육 - [감염병 및 약물의 오용-남용 예방 등 보건위생관리] 약은 사탕이 아니에요
기본생활 - [예절] “감사합니다” 말하고 먹어요

2021년 9월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 9월 17일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 다양한 말소리를 듣고 말하기에 관심을 가질 수 있다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <내 신발을 내가 정리할 수 있어요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 배변 후 기분을 말로 표현해봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 무대 커튼을 여닫아요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이- 쌓기 : 블록으로 식탁을 만들어요
워크북


▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 인형에게 음식을 만들어줘요
교구
워크북
언어
▶ 언어놀이 - 말하는 내 목소리를 들어봐요
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘리듬악기 노래’
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 마이크를 구멍에 끼워요

▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 나만의 마이크를 만들어요

교사의 기대
-미술 재료로 마이크를 만들어본다.
-마이크의 용도를 탐색하고 활용해본다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-스티로폼 공, 호일, 휴지심, 접착 펠트, 스티커, 꾸미기 재료, 그리기 도구, ʻ나만의 마이크를 만들어요ʼ 활동지, 색종이 조각, 풀

사전준비
①휴지심 길이에 맞춰서 접착 펠트를 자른 후 붙인다.
②스티로폼 공에 호일을 감싼 후 휴지심에 붙인다.

활동방법
①자료에 관심 보이는 영아와 탐색한다.
②미술 재료로 꾸며서 마이크를 만들어본다.
③완성한 마이크를 탐색하며 용도를 경험해본다.

확장활동
①역할놀이 영역과 연계하여 영아들이 만든 마이크로 놀이해본다.
②ʻ나만의 마이크를 만들어요ʼ 활동지를 하며 마이크 그림에 모자이크해서 꾸며본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 배변 후 기분을 말로 표현해봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 두껍아 두껍아 노래 부르며 모래집을 만들어요
▶ 대체활동 - 콩콩 유니바를 넘어요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 배변 후 기분을 말로 표현해봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 선생님과 함께 이불을 정리해봐요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주에는 말하기를 통한 언어적 표현에 자신감을 느낄 수 있는 놀이를 경험해보았다.
다양한 형태의 말하기 놀이를 지원하였는데 ʻ마이크ʼ를 소재로 한 연계놀이, 확장놀이가 활발히 이루어졌고 이 과정을 통해 자연스럽게 말하기를 통한 의사소통에 즐거움을 느꼈으리라 기대한다.
또한, 정확하지 않은 발성, 발음일지라도 말하기를 시도하는 영아의 목소리에 경청하는 모습을 보여주며 말하는 기회를 점진적으로 늘려나갈 수 있도록 도움을 주는 것이 중요하겠다.
이번 주와 연계해 다음 주에는 선생님, 친구에게 말하며 함께 하는 놀이를 경험해보고, 추석 연휴를 지내고 온 경험을 토대로 추석 관련 놀이를 즐겨보고자 한다.
또한, 추석 연휴 동안 건강하게 지내고 올 수 있도록 하원 시 부모님께 안내드렸다.
비고
안전교육 - [감염병 및 약물의 오용-남용 예방 등 보건위생관리] 약은 사탕이 아니에요
기본생활 - [예절] “감사합니다” 말하고 먹어요

2021년 9월 일일계획안 | 만1세

2021년 9월 일일계획안 | 만1세

2021년 9월 일일계획안 | 만1세

2021년 9월 일일계획안 | 만1세

2021년 9월 일일계획안 | 만1세

2021년 9월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 9월 23일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 친구, 선생님과 말하기로 소통하며 놀이해보고 추석을 즐겁게 경험할 수 있다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <내 신발을 내가 정리할 수 있어요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 배변 후 기분을 말로 표현해봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 친구 키만큼 블록을 쌓아봐요

교사의 기대
-블록을 쌓으며 소근육을 조절한다.
-나와 친구의 사진을 탐색하며 관심을 가진다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-사회관계>나를 알고 존중하기>나를 인식한다.
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.

활동자료
-다양한 종류의 블록, ʻ친구 키만큼 블록을 쌓아봐요ʼ 활동지, 그리기 도구

활동방법
①블록을 자유롭게 쌓아본다.
②영아가 쌓은 블록과 키를 비교해본다.
③블록을 쌓고 무너뜨리며 반복하여 놀이한다.

확장활동
-ʻ친구 키만큼 블록을 쌓아봐요ʼ 활동지를 하며 그림 속 친구의 키만큼 블록을 색칠한다.
언어
▶ 언어놀이 - 여우의 모습을 흉내 내요
교구
워크북


교사의 기대
-여우가 되어 언어와 동작으로 표현한다.
-여우 가면을 쓰고 간단한 규칙을 지키며 즐겁게 놀이한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말소리로 의사를 표현한다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방 행동을 즐긴다.

활동자료
-여우가면, 워크북, 스티커

활동방법
①여우가면을 소개한 후 여우가면을 써본다.
②‘여우야 여우야 뭐하니?’ 노래를 들려준다.
③교사가 여우 가면을 쓰고 노랫말에 따라 행동하며 놀이방법을 이야기 나눈다.
④여우 가면을 쓰고 친구와 함께 여우의 모습을 흉내 내며 놀이한다.
⑤워크북을 보며 여우의 모습을 흉내 내는 친구 스티커를 찾아 알맞은 자리에 붙인다.

확장활동
-역할놀이 영역에서 여우 가면을 쓰고 여우의 모습을 흉내 내는 놀이를 해본다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘송편’

교사의 기대
-새 노래에 관심을 가지고 들어본다.
-멜로디를 흥얼거리며 움직임으로 표현해본다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.

활동자료
-ʻ송편ʼ 악보와 동요, 가사판 파워포인트

활동방법
①새 노래를 틀어서 관심을 보이는지 살펴본다.
②노래 멜로디를 흥얼거리며 따라 부른다.
③노래를 들으며 자유롭게 움직임으로 표현해본다.

확장활동
-한복을 입고 춤을 추며 움직임으로 표현해본다.

▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 동글동글 송편을 빚어요

교사의 기대
-반죽의 느낌을 탐색하며 송편 빚기를 시도한다.
-소근육을 조절하여 송편 반죽을 빚어본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-송편 반죽, 속 재료(콩, 깨, 밤 등), 개인 그릇, 송편 사진, 위생 비닐 덮게

사전준비
-인터넷에서 송편 사진을 찾은 후 인쇄하여 벽면에 붙여 놓는다.

활동방법
①송편 사진을 보며 추석에 먹는 음식에 관심을 가진다.
②송편 반죽과 속 재료를 탐색한다.
③소근육을 사용하여 영아와 송편을 만들어본다.

확장활동
-송편을 찜기에 찐 후, 변화를 살펴본다.

유의점
-송편 반죽이 상할 수 있으므로 활동하는 날 오전에 준비한다.
기본생활
▶ 기본생활- [인성] 친구에게 “미안해”라고 말해요
워크북


교사의 기대
-그림을 살펴보며 이야기 나눈다.
-자신이 실수한 상황을 알고 “미안해”라고 말한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-사회관계>더불어 생활하기>다른 사람의 감정과 행동에 관심을 가진다.

활동자료
-워크북

활동방법
①영아와 함께 워크북의 그림을 살펴본다.
②내 실수로 인해 다른 사람의 기분이 어떨지 이야기 나눈다.
③친구에게 미안함을 표현하는 방법을 알아본다.
④워크북의 그림 속 이야기 주머니 안에 “미안해”스티커를 붙여본다.

유의점
-영아의 발달단계에 따라 언어로 표현하기 어려울 수 있으므로 행동으로 표현하는 방법을 함께 보여준다. (머리를 쓰다듬어 주기, 어깨나 손을 쓰다듬기, 머리를 살짝 숙이기 등)
안전교육
▶ 안전교육-[재난대비] 위험한 태풍

교사의 기대
-태풍이 무엇인지 알아본다.
-태풍의 위험성과 대처방법에 관심을 가진다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.

활동자료
-ʻ태풍 속 여행은 위험해ʼ 동화 파워포인트, 태풍 사진, 태풍 대처방법 그림자료, ʻ태풍이 왔어요ʼ 활동지, 그리기 도구

사전준비
①태풍 사진을 인쇄한 후에 교실 벽면에 붙여 놓는다.
②태풍 대처방법 그림자료를 코팅한 후에 링 고리로 연결한다.

활동방법
①태풍 사진에 관심 보이는 영아와 탐색한다.
②태풍이 무엇인지 알아보고, 위험성을 상호작용한다.
③태풍 대처방법 그림자료를 살펴보며 상호작용한다.
④ʻ태풍 속 여행은 위험해ʼ 동화를 보며 태풍이 불 때 대처방법에 대해 회상해본다.

가정과의 연계활동
-우천, 태풍 시 외출을 삼가며 위험성과 주의사항에 대해 안내한다.

확장활동
-ʻ태풍이 왔어요ʼ 활동지를 하며 태풍에 안전하게 대처하는 모습을 찾아본다.

유의점
①그림자료와 안전동화는 언어놀이 영역에 비치해 영아가 반복해서 탐색하며 태풍의 위험성과 대처방법을 인지할 수 있도록 돕는다.
②비바람이 많이 부는 날 날씨를 탐색하며 안전교육 내용을 상호작용한다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 배변 후 기분을 말로 표현해봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 선생님의 신호에 따라 달리고 멈춰요

교사의 기대
-달리기를 하며 신체활동에 참여한다.
-준비, 출발 신호 소리에 맞춰서 움직여본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.

활동자료
-휴대용 구급상자, 물티슈, 카메라, 영아 휴대용 돗자리

활동방법
①손유희를 하며 바깥놀이 시간을 알린다.
②영아와 바깥 놀이터로 이동하며 활동을 소개한다.
③준비, 출발 신호 소리에 맞춰서 달려본다.

확장활동
-나무를 반환점으로 삼고 한 바퀴 돌아서 달려본다.
▶ 대체활동 - 신문지로 만든 길을 따라 걸어요

교사의 기대
-신문지 길을 따라 걷는다.
-다양한 모양 길에 관심을 갖고 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>기본 운동을 시도한다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.

활동자료
-신문지, 셀로판테이프

활동방법
①바닥에 있는 신문지로 만든 길을 살펴본다.
②신문지로 만든 길을 따라 걷는다.
③다양한 방법으로 신문지로 만든 길을 따라 걷는다.

유의점
-신문지 길을 걸을 때 중심을 잘 잡고 걸을 수 있도록 안내한다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 배변 후 기분을 말로 표현해봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 선생님과 함께 이불을 정리해봐요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주에는 추석 연휴로 인해 오랜만에 어린이집에 등원하게 되었다.
그에 따라, 등원 후 부모님과 헤어지는데 힘들어하는 영아가 있기도 하여 개별적으로 정서적 지원을 하였다.
그리고 추석에 가족과 함께했던 행복한 경험을 회상하며 어린이집에서 안정적으로 놀이할 수 있도록 추석과 관련된 놀이를 지원하였다.
그리고 공원으로 산책을 다녀왔는데 공원에서 자유롭게 달리기를 하며 에너지를 충분히 발산해보았다.
한편, 공원에서 볼 수 있는 곤충에 다시 한번 관심을 보이며 움직임을 몰입하여 살펴보았다. 다음 산책 시 돋보기를 제공해 주어야겠다. 아울러 그림책을 본 후 바닥에 그냥 놓고 가는 영아들이 많아, 책을 책꽂이에 넣을 수 있도록 격려해주어야겠다.
비고
안전교육 - [재난대비] 위험한 태풍
기본생활 - [인성] 친구에게 “미안해”라고 말해요

2021년 9월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 9월 24일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 친구, 선생님과 말하기로 소통하며 놀이해보고 추석을 즐겁게 경험할 수 있다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <내 신발을 내가 정리할 수 있어요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 배변 후 기분을 말로 표현해봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 몸에서 들리는 소리
워크북


교사의 기대
-내 몸에서 나는 소리에 관심을 가진다.
-내 몸에서 나는 소리를 이용해 노래에 맞춰 연주해본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>감각과 신체 인식하기>신체를 탐색한다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.

활동자료
-워크북

활동방법
①교사가 발을 굴려 소리를 내본다.
②워크북을 보며 몸으로 어떤 소리를 낼 수 있는지 알아본다.
③우리 몸에서 소리를 낼 수 있는 곳을 찾아 소리 내어본다.
④음악에 맞추어 몸으로 소리를 내본다.

확장활동
-친구가 내는 소리를 듣고 신체 부위를 맞추어 볼 수 있다.

유의점
①소리를 녹음해보고 들어볼 수 있다.
②내 몸을 너무 세 개 치거나 아프게 하지 않도록 주의한다.
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 친구 키만큼 블록을 쌓아봐요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 한복을 입어봐요

교사의 기대
-한복의 모양, 색깔, 무늬 등을 탐색한다.
-우리나라 전통 옷 한복을 입어본다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방 행동을 즐긴다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-한복

사전준비
-가정에 안내하여 영아 개인 한복을 준비한다.

활동방법
①한복에 관심 보이는 영아와 한복을 탐색한다.
②한복의 모양, 색깔, 무늬 등을 탐색한다.
③교사의 도움을 받아서 한복을 입어본다.

확장활동
-한복을 입고 세배하는 동작을 표현해본다.
언어
▶ 언어놀이 - 여우의 모습을 흉내 내요
교구
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘송편’

▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 동글동글 송편을 빚어요

▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 내가 그린 그림을 보며 말해요
워크북


교사의 기대
-워크북에 자유롭게 그림을 그린다.
-내가 그린 그림을 다른 사람에게 보여준다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.
-사회관계>나를 알고 존중하기>나의 욕구와 감정을 나타낸다.

활동자료
-워크북, 그리기 도구

활동방법
①그림을 그려본 경험을 이야기 나눈다.
②워크북에 자유롭게 그림을 그려본다.
③교사가 영아의 그림을 보며 상호작용한다.
④자신이 그린 그림을 친구에게 보여준다.

확장활동
①작품을 게시하고 내가 그린 작품을 구별해볼 수 있다.
②내가 그린 그림을 반으로 접고 펼치며 까꿍 놀이를 해볼 수 있다.

유의점
-친구에게 칭찬하는 말을 알려주어 상호작용해본다. (멋지다. 예쁜 색이야. 등)
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 배변 후 기분을 말로 표현해봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 선생님의 신호에 따라 달리고 멈춰요
▶ 대체활동 - 신문지로 만든 길을 따라 걸어요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 배변 후 기분을 말로 표현해봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 선생님과 함께 이불을 정리해봐요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘도 추석과 관련된 놀이를 경험하였다.
한복을 입고 한복 도안을 꾸며보며 추석에 관련된 경험을 회상하였고 언어적 표현을 다양하게 시도하였다.
지난주에 이어 말하기를 통한 의사소통의 즐거움을 느낄 수 있었다.
한편, 오늘도 실외 공기질이 좋아 오전 일과 중 산책을 다녀왔다.
준비한 돋보기를 제공해주어 영아의 흥미에 따라 공원의 자연물을 몰입하여 살펴보았다.
추석 연휴로 인해 이번 주에는 말하기와 관련된 지원이 지난주에 비해 줄어들었는데, 말하기의 경우 놀이에서뿐만 아니라 일상 속에서도 반복적으로 지원하는 것이 가장 중요하게 여겨진다.
이에, 어린이집과 가정에서 모두 영아의 언어적 표현에 귀를 기울이고 적절한 반응을 하며 영아가 말 할 수 있는 기회를 충분히 줄 수 있도록 기다려주는 것이 좋겠다.
한편, 다음 주에는 주변 탐색을 즐기는 영아들의 흥미에 따라 주변에서 색깔과 모양을 찾아보는 다양한 놀이를 해볼 예정이다.
비고
안전교육 - [재난대비] 위험한 태풍
기본생활 - [인성] 친구에게 “미안해”라고 말해요

2021년 9월 일일계획안 | 만1세

2021년 9월 일일계획안 | 만1세

2021년 9월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 9월 27일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 주변에서 볼 수 있는 색깔과 모양을 찾아본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <내 신발을 내가 정리할 수 있어요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 배변 후 기분을 말로 표현해봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 냄비 안에 어떤 음식이 들어있을까요?

교사의 기대
-냄비로 요리하는 흉내를 낸다.
-냄비에 담긴 음식 모형의 모양과 색에 관심을 가진다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방 행동을 즐긴다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-냄비, 음식 모형, 접시, 모양 그림자료

사전준비
-접시에 모양 그림자료를 시트지로 붙인다.

활동방법
①냄비에 음식 모형을 넣어 자유롭게 요리한다.
②냄비 안에 담긴 음식 모형의 모양에 관심을 갖는다.
③교사와 함께 모양 접시 위에 음식 모형을 올려본다.

확장활동
-'눈은 어디 있나'노래에 모양 이름을 넣어 모양 음식을 찾아본다.
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘어디 있을까요?’

교사의 기대
-동화를 듣고 동화 내용에 관심을 가진다.
-동화장면 인쇄물에 끼적이기를 시도한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심가지기>끼적이기에 관심을 가진다.

활동자료
-ʻ어디 있을까요?ʼ 동화 파워포인트, 동화장면 인쇄물, 그리기 도구

활동방법
①동화에 관심 보이는 영아와 표지를 탐색한다.
②동화를 읽어준 후 내용에 대해 상호작용한다.
③동화장면 인쇄물에 끼적이기를 시도한다.

확장활동
-영아의 물건을 교실 안에 숨긴 후 찾아본다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이-음률 : 내가 좋아하는 노래를 찾아요

교사의 기대
-리모컨을 조작하며 다양한 노래를 감상해본다.
-리모컨을 누르며 내가 좋아하는 노래를 찾아본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-영아가 좋아하는 동요 CD, CD플레이어, 리모컨

사전준비
-영아가 좋아하는 노래를 CD로 준비한다.

활동방법
①CD플레이어에 영아가 좋아하는 노래를 틀어준다.
②교사와 함께 다양한 노래를 감상하며 상호작용한다.
③리모컨을 눌러 내가 좋아하는 노래를 찾아 자유로운 표현 놀이를 즐긴다.

확장활동
-내가 좋아하는 노래를 듣고 악기로 연주하며 노래를 부른다.
기본생활
안전교육
▶ 안전교육-[교통안전] 어른 손을 잡고 걸어요

교사의 기대
-어른 손을 잡고 걸어야 하는 이유를 알아본다.
-안전동화를 보며 길을 안전하게 건너는 방법에 대해 인지해본다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.
-의사소통>책과 이야기 즐기기>이야기에 관심을 가진다.

활동자료
-ʻ어른 손을 잡아요ʼ 동화 파워포인트, ʻ길 건너는 모습ʼ 그림자료, ʻ어른 손을 잡고 걸어요ʼ 활동지, 그리기 도구

사전준비
-ʻ길 건너는 모습ʼ 그림자료를 인쇄한 후 벽면에 붙여 놓는다.

활동방법
①벽면에 게시된 그림자료에 관심 보이는 영아와 함께 상호작용한다.
②어른 손을 잡지 않고 길을 건널 때 발생할 수 있는 위험한 상황에 대해 알아보며 인지를 돕는다.
③ʻ어른 손을 잡아요ʼ 동화 파워포인트를 보며 길을 안전하게 건너는 방법에 대해 살펴본다.
④ʻ어른 손을 잡고 걸어요ʼ 활동지를 하며 안전하게 걷는 친구를 찾아 색칠해본다.

가정과의 연계활동
-외출하기 전에 부모님의 손을 잡지 않을 경우 발생하는 위험한 상황에 대해 안내하여 어른 손을 잡고 이동할 수 있도록 안내한다.

확장활동
-교사의 손을 잡고 함께 횡단보도를 건너본다.

유의점
①안전동화는 언어놀이 영역에 비치해주어 영아가 놀이 시 길을 안전하게 건너는 방법에 대해 인지할 수 있도록 돕는다.
②바깥놀이 나가기 전에 교사 손을 잡아야 한다는 것을 상호작용한다.

▶ 안전교육-[소방대피훈련] 원장실에서 누전으로 인한 화재 시 대피해요

교사의 기대
-화재 사이렌 소리를 듣고 불이 난 상황을 안다.
-누전으로 인한 화재 시 대피하는 방법에 대해 알고 실천한다.
-화재 시 교사의 도움을 받아 비상구를 찾은 후 밖으로 신속하게 대피한다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>기본 운동을 시도한다.

활동자료
우리 반 비상대피도, 젖은 손수건, 수건, 화장지, 물, 소화기

사전준비
불시에 화재 사이렌(비상벨)을 울린다.

활동방법
①사이렌을 울려 소방대피훈련을 실시한다.

[소방대피훈련 순서]
1) 화재 사이렌(비상벨)을 울린다.
2) 교사는 큰 목소리로 ʻʻ불이야!ʼʼ 하고 외치며 화재 상황을 알린다.
3) 영아는 하던 일을 멈추고 대피요령에 맞추어 안전하게 대피한다. (교사가 각 역할 분담에 맞게 영아를 안고 신속하게 대피한다)
4) 교사는 역할에 따라 영아들을 잘 살피며 마지막까지 영아들이 대피하였는지 확인한다.
5) 대피 장소로 집결하여 영아의 인원을 점검한다.

②교실로 이동한 후, 소방대피훈련을 해보았던 경험에 대해 상호작용한다.
③대피 시의 주의사항을 안내하며 상호작용한다.
④오늘 불이 난 상황에 대해 알리며 소방대피훈련을 회상할 수 있도록 돕는다.

가정과의 연계활동
①누전으로 인한 화재 시 대피 경로를 따라 안전하게 대피해본다.
②누전을 예방하여 전기선을 영아의 손이 닿지 않는 곳에 보관한다.

유의점
①영아에게 소방대피훈련 시 사이렌 소리가 난다는 것을 사전에 안내한다.
②교사 역할 분담을 통해 대피가 실제 상황처럼 신속하게 이루어질 수 있도록 한다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 배변 후 기분을 말로 표현해봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 가을 나뭇잎을 찾아봐요

교사의 기대
-영아와 함께 바깥에서 산책을 해본다.
-나뭇잎을 찾아보며 자연환경에 관심을 가질 수 있다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>주변 세계와 자연에 대해 호기심을 가진다.

활동자료
-휴대용 구급상자, 물티슈, 카메라, 영아 휴식용 돗자리, 비닐봉지, ʻ가을 나뭇잎을 꾸며요ʼ 활동지, 그리기 도구

활동방법
①영아와 함께 산책을 하며 이야기 나눈다.
②주변을 둘러보며 나뭇잎을 찾아본다.
③바닥에 떨어진 나뭇잎을 비닐봉지에 담아본다.

확장활동
-ʻ가을 나뭇잎을 꾸며요ʼ 활동지를 하며 가을 나뭇잎을 꾸며본다.
▶ 대체활동 - 트램펄린에서 놀이해요

교사의 기대
-신체를 조절하여 점프를 해본다.
-트램펄린을 이용하여 신체 놀이를 한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.

활동자료
-트램펄린

활동방법
①트램펄린에 관심 보이는 영아와 탐색한다.
②트램펄린에서 놀이하는 방법을 알아본다.
③트램펄린에서 점프하며 신체를 움직여본다.

확장활동
-트램펄린에서 다양한 동작으로 점프해본다.

유의점
-손잡이를 꼭 잡고 놀이해서 넘어지지 않도록 주의한다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 배변 후 기분을 말로 표현해봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 선생님과 함께 이불을 정리해봐요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주에는 ‘찾아볼 수 있어요1’이라는 소주제로 주변에서 볼 수 있는 색과 모양을 찾아보고 탐색하며 탐구의 즐거움과 일상에서의 안정감을 느껴볼 수 있는 놀이를 지원할 예정이다.
오늘은 영아에게 익숙한 놀이와 환경 속에서 모양을 찾아보았다.
평상시 소꿉놀이를 선호하는 영아의 흥미를 고려하여 음식 모형을 활용한 찾기 놀이를 즐겨보았는데 단순한 도형인 동그라미, 세모, 네모 모양을 인식하고 모양 접시에 분류를 시도하였다.
영아의 개별 차에 따라 음식의 이름을 듣고 찾아보거나 자유롭게 음식을 차리는 놀이를 지원하여 개별 흥미를 북돋워 주었다.
또한, 기본생활습관과 관련해 교사가 이름을 불렀을 때 바라보며 반응할 수 있도록 격려해줄 예정이다.
비고
안전교육 - [소방대피훈련] 원장실에서 누전으로 인한 화재 시 대피해요
- [교통안전] 어른 손을 잡고 걸어요
기본생활 - [소통] 선생님이 부르면 바라봐요

2021년 9월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 9월 28일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 주변에서 볼 수 있는 색깔과 모양을 찾아본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <내 신발을 내가 정리할 수 있어요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 배변 후 기분을 말로 표현해봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 낮은 계단 매트에서 점프해요

교사의 기대
-점프하며 신체의 균현을 잡아볼 수 있다.
-낮은 계단 매트의 모양을 탐색하며 매트에서 점프를 시도한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-영아용 계단 매트, 안전 매트

활동방법
①점프를 하며 관심 보이는 영아를 살펴본다.
②낮은 계단 매트의 모양을 탐색하며 점프를 시도해볼 수 있도록 격려한다.
③점프라고 말하며 매트에서 폴짝 뛰어본다.

확장활동
-친구와 손잡고 점프하며 신체 놀이를 한다.

유의점
-점프를 할 때 넘어지거나 미끄러지지 않도록 주의하여 살펴본다.
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 냄비 안에 어떤 음식이 들어있을까요?
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘어디 있을까요?’
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이-음률 : 내가 좋아하는 노래를 찾아요
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 배변 후 기분을 말로 표현해봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 가을 나뭇잎을 찾아봐요
▶ 대체활동 - 트램펄린에서 놀이해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 배변 후 기분을 말로 표현해봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 선생님과 함께 이불을 정리해봐요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 낮은 계단 모양의 스펀지 매트를 교실로 들여와 놀이하였다.
평상시에는 계단이나 경사로의 모양에 별다른 관심이 없었는데 모양에 따라 이동 움직임이 다르게 표현된 다는 것을 상호작용하자 모양을 유심히 살펴보기 시작하였다.
영아가 보이는 관심의 정도에 따라 교실에 가져올 수 있는 다양한 모양의 작은 매트들을 순차적으로 제공해주어 매트를 활용한 놀이가 활발히 이루어졌다.
물결무늬 매트, 가운데가 볼록 튀어나온 매트, 가운데가 움푹 파진 매트를 낮은 계단 매트와 연결하여 기차놀이를 즐기기도 하고 매트 길을 걸어간 후 가장 끝에 있는 낮은 계단 매트에서 점프하며 신체놀이를 적극적으로 즐겨보았다.
비고
안전교육 - [교통안전] 어른 손을 잡고 걸어요
기본생활 - [소통] 선생님이 부르면 바라봐요

2021년 9월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 9월 29일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 주변에서 볼 수 있는 색깔과 모양을 찾아본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <내 신발을 내가 정리할 수 있어요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 배변 후 기분을 말로 표현해봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 낮은 계단 매트에서 점프해요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 냄비 안에 어떤 음식이 들어있을까요?

▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 색깔 종이컵으로 놀이해요

교사의 기대
-소근육을 사용하여 색깔 종이컵을 포갠다.
-색깔 종이컵을 포개며 다양한 색깔을 찾아본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-다양한 색깔의 종이컵

활동방법
①다양한 색깔의 종이컵에 관심을 보이는 영아와 탐색한다.
②교사가 종이컵을 포개는 모습을 보여준다.
③영아 스스로 종이컵을 포개는 것을 반복하며 놀이한다.

확장활동
-종이컵을 포개어 높게 쌓아본다.
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘어디 있을까요?’
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이-음률 : 내가 좋아하는 노래를 찾아요

▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 작은 종이컵으로 꽃을 만들어요

교사의 기대
-잘라진 종이컵을 펼쳐 꽃잎을 만들어본다.
-종이컵 꽃에 자유롭게 끼적이기 한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.
-자연탐구>자연과 더불어 살기>주변의 동식물에 관심을 가진다.

활동자료
-작은 종이컵, 사인펜, 아이스크림 막대

활동방법
①작은 종이컵에 관심을 보이는 영아와 함께 탐색한다.
②잘린 종이컵을 펼쳐서 꽃을 표현해본다.
③종이컵 꽃에 자유롭게 끼적이기 한다.

확장활동
-점토를 담은 큰 종이컵에 종이컵 꽃을 끼워본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 배변 후 기분을 말로 표현해봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 가을 나뭇잎을 찾아봐요
▶ 대체활동 - 트램펄린에서 놀이해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 배변 후 기분을 말로 표현해봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 선생님과 함께 이불을 정리해봐요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
전날 다양한 모양의 매트로 놀이하며 매트의 모양뿐만 아니라 매트의 색깔에도 관심을 보이기 시작하였다.
오늘은 색깔과 관련된 매체를 제공하였는데 실내에서는 색깔 종이컵으로 놀이하는 것에 큰 흥미를 보였다.
영아에 따라 선호하는 색깔을 표현하기도 하고 종이컵 나열하기, 차곡차곡 쌓기, 지그재그로 쌓기 등 점진적으로 확장되는 놀이를 즐겼다.
특히, 종이컵이 와르르 무너지는 모습에 큰 즐거움을 느끼는 모습이었다.
교사의 예상보다 색깔 종이컵으로 놀이하는데 영아의 흥미가 높게 관찰되어 종이컵으로 놀이하는 모습 사진을 벽면에 부착해주고자 한다.
비고
안전교육 - [교통안전] 어른 손을 잡고 걸어요
기본생활 - [소통] 선생님이 부르면 바라봐요

2021년 9월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 9월 30일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 주변에서 볼 수 있는 색깔과 모양을 찾아본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <내 신발을 내가 정리할 수 있어요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 배변 후 기분을 말로 표현해봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 낮은 계단 매트에서 점프해요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 냄비 안에 어떤 음식이 들어있을까요?

▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 색깔 종이컵으로 놀이해요
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘어디 있을까요?’
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이-음률 : 내가 좋아하는 노래를 찾아요

▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 작은 종이컵으로 꽃을 만들어요

▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 뚜껑을 찾아서 끼워요

교사의 기대
-다양한 종류의 뚜껑을 탐색한다.
-뚜껑의 크기를 탐색하며 차이를 지각한다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.

활동자료
뚜껑이 있는 ʻ생활용품(물통, 페트병 등), 놀잇감(주전자, 냄비 등)ʼ

활동방법
① 뚜껑과 통에 관심을 보이는 영아와 탐색한다.
② 영아와 함께 뚜껑의 모양과 크기를 비교해본다.
③ 뚜껑을 탐색하며 자리를 알맞게 찾아본다.

확장활동
점토에 다양한 크기와 모양의 뚜껑을 찍어본다.

유의점
뚜껑의 종류를 다양하게 준비하되 3.5cm 이상의 크기로 준비한다.

놀이 경험 이해
-소근육을 조절하며 뚜겅을 여닫아보았다.
-병의 크기와 모양을 비교하며 병에 맞는 뚜껑을 찾아보았다.

교사의 지원
(1) 안전
-영아의 안전을 고려하여 뚜껑의 지름을 3.5cm 이상으로 준비하였다.
-빈 통을 활용하기에 통 안에 화학제품이 남지 않도록 깨끗하게 세척하였다.
(2) 상호작용
-소근육의 힘을 조절하며 뚜껑 여닫기를 시도하는 영아를 구체적으로 격려해주었다.
-뚜껑의 크기와 모양을 함께 살펴보고 병에 맞는 뚜껑을 찾아볼 수 있도록 상호작용하였다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 배변 후 기분을 말로 표현해봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 가을 나뭇잎을 찾아봐요
▶ 대체활동 - 트램펄린에서 놀이해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 배변 후 기분을 말로 표현해봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 선생님과 함께 이불을 정리해봐요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
색깔 종이컵으로 놀이하는 것을 즐기는 영아가 많았는데 오늘은 작은 종이컵으로 미술놀이를 경험해보았다.
교사가 잘라놓은 종이컵을 탐색하며 ‘가위’를 언급하는 영아가 있었다.
이를 시작으로 가위를 사용해 보았던 몇몇 영아가 가위로 놀이하고 싶은 의사를 표현하였기에 내일은 영아용 안전가위와 잘 잘리는 종이를 준비해주어야겠다. 작은 종이컵을 탐색한 후 종이컵 옆면을 펼치거나 접으며 나만의 종이컵 꽃을 표현하였고 일상에서 볼 수 있는 익숙한 생활 도구로도 단순한 미술을 경험할 수 있다는 것을 알아보았다.
그리고 감각・탐색놀이 시 다양한 모양의 세척한 통과 뚜껑의 모양을 탐색하고 짝을 찾아 끼워보는 놀이를 하였는데 통이 반복해서 쓰러져 놀이를 지속하기에 어려움이 있었다.
비고
안전교육 - [교통안전] 어른 손을 잡고 걸어요
기본생활 - [소통] 선생님이 부르면 바라봐요

2021년 10월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 10월 1일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 주변에서 볼 수 있는 색깔과 모양을 찾아본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <내 신발을 내가 정리할 수 있어요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 배변 후 기분을 말로 표현해봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 낮은 계단 매트에서 점프해요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 냄비 안에 어떤 음식이 들어있을까요?

▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 색깔 종이컵으로 놀이해요
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘어디 있을까요?’
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이-음률 : 내가 좋아하는 노래를 찾아요

▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 작은 종이컵으로 꽃을 만들어요

▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 뚜껑을 찾아서 끼워요
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 배변 후 기분을 말로 표현해봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 가을 나뭇잎을 찾아봐요
▶ 대체활동 - 트램펄린에서 놀이해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 배변 후 기분을 말로 표현해봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 선생님과 함께 이불을 정리해봐요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 숟가락과 포크를 통에 넣어 정리해요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
전날 감각・탐색놀이 시 아쉬운 점을 반영하여 빈 상자에 통 모양의 구멍을 뚫고 접착 펠트지로 감싼 받침대를 제공하였다.
상자에 통이 고정되어 뚜껑의 모양을 찾고 소근육을 활용하여 뚜껑을 끼워보는데 큰 도움이 되었다.
가위에 관한 영아의 관심을 바탕으로 영아용 안전가위와 띠 모양으로 얇게 자른 종이를 제공하였다.
안전가위를 사용하는 것을 어려워하였으나 가위질을 반복적으로 시도하는 끈기를 보였다.
한 주 동안 주변에서 볼 수 있는 익숙한 사물의 모양과 색을 탐색하며 찾기 놀이의 재미와 친숙한 것을 몰입하여 탐색함에 따라 일상에서의 안정감을 느껴볼 수 있었다.
차주에는 내 얼굴, 내 물건을 찾아보며 나를 인식하고 내 생각과 감정을 되돌아볼 수 있도록 지원해보아야겠다.
비고
안전교육 - [교통안전] 어른 손을 잡고 걸어요
기본생활 - [소통] 선생님이 부르면 바라봐요

2021년 10월 일일계획안 | 만1세

2021년 10월 일일계획안 | 만1세

2021년 10월 일일계획안 | 만1세

2021년 10월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 10월 5일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 익숙한 물건을 탐색하고 물건의 용도, 자리를 알아볼 수 있다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <내 물건을 사물함에 스스로 정리하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식의 색깔을 찾아보며 재미있게 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 화장실에 있는 변기를 찾아봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 내 물건이 있는 자리를 찾아 점프해요

교사의 기대
-내 물건이 있는 위치를 기억하고 물건이 있는 곳까지 이동한다.
-몸의 움직임과 방향을 조절하며 점프를 시도한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-사회관계>나를 알고 존중하기>나를 인식한다.
-자연탐구>탐구 과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.

활동자료
-영아 물건 사진

사전준비
-영아의 개별 물건을 사진으로 찍어 일정한 간격을 두고 바닥에 부착한다.

활동방법
①물건의 용도에 대해 자유롭게 표현할 수 있도록 격려한다.
②내 물건 사진에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
③내 물건을 찾아 자유롭게 이동해본다.

확장활동
-친구의 물건을 찾아서 움직여본다.
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 내 물건 사진 블록을 차곡차곡 쌓아봐요

교사의 기대
-소근육을 조절하여 블록을 높이 쌓아본다.
-여러 가지 물건 사진을 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-영아 물건 사진, 종이 벽돌 블록

사전준비
-영아의 개인 물건 사진을 찍어서 종이 벽돌 블록에 붙여서 준비한다.

활동방법
①블록에 관심을 보이는 영아와 함께 탐색한다.
②내 물건 사진이 붙은 블록을 찾아본다.
③블록을 높이 쌓으며 소근육을 조절한다.

확장활동
-친구 물건 사진이 붙은 블록을 찾아서 높이 쌓는다.
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 가을 자연물 마라카스를 흔들어요

교사의 기대
-다양한 자연물을 손으로 만져보며 느낌을 탐색한다.
-소근육을 조절하여 통 안에 자연물을 넣어본다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구 과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.

활동자료
-자연물 (모래, 물, 돌멩이, 나뭇잎)을 넣어서 만든 마라카스, 투명한 통

활동방법
①가을 자연물 마라카스에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
②마라카스 안에 담긴 자연물을 감각을 활용해 탐색한다.
③자연물 마라카스를 흔들며 탐색한다.

확장활동
-가을 관련 동요를 들으며 자연물 마라카스를 흔들어본다.
기본생활
▶ 기본생활- [자조] 도움을 받아 외투를 입고 벗어요
워크북


교사의 기대
-날씨에 대해 이야기 나눈다.
-도움을 받아 스스로 외투를 입고 벗는 것에 관심을 갖는다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-기본생활>건강하게 생활하기>하루 일과를 편안하게 경험한다.

활동자료
-워크북

활동방법
①영아와 함께 날씨에 대해 이야기 나눈다.
②워크북을 보며 외투를 입고 벗는 방법을 알아본다.
③영아와 함께 외투를 입고 벗어본다.
④상황에 따라 도움을 받아 외투를 입고 벗어볼 것을 이야기 나눈다.

확장활동
-다양한 종류의 겉옷을 입고 벗는 놀이를 해본다.
안전교육
▶ 안전교육-[감염병 및 약물의 오용․남용 예방 등 보건위생관리] 내 몸에 꼭 필요한 예방주사

교사의 기대
-예방주사가 우리 몸에서 하는 일을 알아본다.
-우리 몸을 건강하게 지키는 방법에 관심을 가진다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.

활동자료
-ʻ주사기는 무서워ʼ 동화 파워포인트, ʻ예방접종을 해요ʼ 그림자료, ʻ예방접종을 해요ʼ 활동지, 그리기 도구

사전준비
-ʻ예방접종을 해요ʼ 그림자료를 인쇄한 후에 벽면에 붙여 놓는다.

활동방법
①그림자료에 관심 보이는 영아와 함께 살펴본다.
②예방주사를 맞아야 하는 이유를 상호작용한다.
③ʻ예방접종을 해요ʼ 활동지를 하며 예방주사의 필요성을 알아본다.

가정과의 연계활동
-영아의 예방접종 시기에 맞춰서 받을 수 있도록 가정에 안내한다.

확장활동
-언어놀이 영역에서 ʻ주사기는 무서워ʼ 동화 파워포인트를 보며 예방주사의 중요성에 대해 알아본다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 화장실에 있는 변기를 찾아봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 낙엽을 찾아요
워크북


교사의 기대
-오감을 활용하여 낙엽을 만지고 탐색한다.
-어린이집 주변에서 볼 수 있는 낙엽에 관심을 갖는다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>감각과 신체 인식하기>감각으로 주변을 탐색한다.
-자연탐구>자연과 더불어 살기>주변의 동식물에 관심을 가진다.

활동자료
-워크북, 다양한 낙엽

활동방법
①산책하며 낙엽을 찾아보고 다양한 방법으로 탐색한다.
②낙엽을 찾는 것을 반복하며 놀이한다.
③워크북의 그림에 낙엽을 붙여본 후, 낙엽의 모습을 살펴본다.

확장활동
-산책하며 찾은 나뭇잎을 말려서 책갈피를 만들어볼 수 있다.
▶ 대체활동 - 선생님이 숨겨놓은 놀잇감을 찾아봐요

교사의 기대
-놀잇감이 있는 곳까지 이동운동을 시도한다.
-공간과 위치를 탐색하며 놀잇감을 찾는다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-놀잇감, ʻ숨어있는 놀잇감을 찾아봐요ʼ 활동지, 그리기 도구

사전준비
-놀이 전에 놀잇감을 미리 숨겨 놓는다.

활동방법
①숨긴 놀잇감에 관심을 가져볼 수 있도록 상호작용한다.
②영아와 함께 놀잇감을 찾는다.
③찾은 놀잇감으로 즐겁게 놀이한다.

확장활동
-ʻ숨어있는 놀잇감을 찾아봐요ʼ 활동지에서 숨어있는 놀잇감을 찾아 표시해본다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식의 색깔을 찾아보며 재미있게 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 화장실에 있는 변기를 찾아봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 이불에 있는 모양 살펴보며 덮어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식의 색깔을 찾아보며 재미있게 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주에는 내 물건과 친구의 물건을 탐색하며 물건의 용도를 인식하고 자리를 찾아보며 정리정돈과 관련된 긍정적 생활습관을 형성할 수 있는 놀이를 지원할 예정이다.
오늘은 물건을 숨기고 찾는 놀이에 관심을 가지는 영아가 많았다.
한편, 평소 경사로에서 자동차 굴리기를 좋아하던 한 영아가 벽돌 블록을 의도적으로 기울이는 것을 시도하였다.
내일은 경사로와 관련된 놀이를 지원해주어야겠다.
그리고 완연한 가을 날씨를 느낄 수 있는 계절이 되었기에 친숙한 자연물을 소재로 한 놀이를 단계적으로 경험해볼 수 있도록 지원하고자 한다.
한편, 일상생활과 관련하여 도움을 받아 외투를 입고 벗어볼 수 있도록 상호작용하였다.
비고
안전교육 - [감염병 및 약물의 오용․남용 예방 등 보건위생관리] 내 몸에 꼭 필요한 예방주사
기본생활 - [자조] 도움을 받아 외투를 입고 벗어요

2021년 10월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 10월 6일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 익숙한 물건을 탐색하고 물건의 용도, 자리를 알아볼 수 있다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <내 물건을 사물함에 스스로 정리하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식의 색깔을 찾아보며 재미있게 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 화장실에 있는 변기를 찾아봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 내 물건이 있는 자리를 찾아 점프해요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 내 물건 사진 블록을 차곡차곡 쌓아봐요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 제자리에 정리해볼까요?

교사의 기대
-친구와 함께 정리하는 놀이를 한다.
-정리를 통해 안전한 생활을 경험한다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방 행동을 즐긴다.

활동자료
-끌차, 다양한 놀잇감

활동방법
①끌차에 관심을 보이는 영아와 탐색한다.
②끌차 안에 놀잇감을 담으며 정리에 관심을 가진다.
③영아와 함께 놀잇감의 자리를 찾아준다.

확장활동
-친구와 놀잇감의 자리를 찾아서 정리해본다.

유의점
-놀이를 마칠 시간에 자연스럽게 활동을 소개하여 정리를 경험한다.
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 가을 자연물 마라카스를 흔들어요

▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 애벌레 도형으로 놀이해요
교구
워크북


교사의 기대
-애벌레의 생김새에 대해 관심을 갖는다.
-소근육을 조절하여 애벌레의 모양을 구성한다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>자연과 더불어 살기>주변의 동식물에 관심을 가진다.
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.

활동자료
-애벌레도형, 워크북, 스티커

활동방법
①관심을 보이는 영아와 함께 애벌레도형 교구를 살펴본다.
②애벌레도형의 몸을 움직이며 다양한 모양을 구성한다.
③워크북을 보며 애벌레 모양을 이야기 나눈다.
④그림자를 보고 알맞은 모양을 찾아 붙여본다.

확장활동
-알록달록 색깔 폰폰이를 붙여 나만의 애벌레를 만들어볼 수 있다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 화장실에 있는 변기를 찾아봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 낙엽을 찾아요
워크북
▶ 대체활동 - 선생님이 숨겨놓은 놀잇감을 찾아봐요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식의 색깔을 찾아보며 재미있게 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 화장실에 있는 변기를 찾아봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 이불에 있는 모양 살펴보며 덮어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식의 색깔을 찾아보며 재미있게 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
전날 가을 자연물을 활용한 놀이 중 가을 자연물 마라카스로 놀이하였는데 마라카스 통에 담긴 자연물에 흥미를 보여 오늘은 자연물을 꺼내서 직접 탐색하고 영아가 나만의 자연물 마라카스를 만들어볼 수 있도록 지원하였다.
자연물에 관한 영아의 관심과 흥미가 매우 높았기에 가을을 직접적으로 탐색하고 느낄 수 있는 시간을 충분히 준비해주고자 한다.
영아가 조금씩 친구에 대한 관심을 넓혀가고 있어 활동을 진행할 때 친구에게 말을 걸거나 물건을 건네는 모습이 관찰되었다.
영아의 이러한 모습을 교사가 언어로 표현해주면서 다른 영아도 친구의 모습에 관심을 가질 수 있도록 유도할 수 있었다.
영아의 활동은 교사의 상호작용에 따라 다양하게 확장될 수 있으므로 영아의 놀이를 잘 관찰하고 적절한 부분에서 개입하여 도움을 주는 것이 필요하겠다.
전날 벽돌 블록으로 경사로 구성을 시도하는 영아가 흥미에 따른 놀이에 몰입하며 탐구의 즐거움을 느낄 수 있도록 종이테이프를 준비하여 벽돌 블록을 고정해 주었다.
영아들은 경사로에 물건 미끄러트리는 것을 반복하며 즐거워하였다.
비고
안전교육 - [감염병 및 약물의 오용․남용 예방 등 보건위생관리] 내 몸에 꼭 필요한 예방주사
기본생활 - [자조] 도움을 받아 외투를 입고 벗어요

2021년 10월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 10월 8일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 익숙한 물건을 탐색하고 물건의 용도, 자리를 알아볼 수 있다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <내 물건을 사물함에 스스로 정리하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식의 색깔을 찾아보며 재미있게 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 화장실에 있는 변기를 찾아봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 내 물건이 있는 자리를 찾아 점프해요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 내 물건 사진 블록을 차곡차곡 쌓아봐요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 제자리에 정리해볼까요?
언어
▶ 언어놀이 - 내 물건은 어디 있을까요?
워크북


교사의 기대
-물건마다 제자리가 있음을 안다.
-물건의 형태를 구별한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-의사소통>책과 이야기 즐기기>이야기에 관심을 가진다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-워크북, 다양한 물건, 색연필

활동방법
①영아와 함께 워크북을 살펴보며 이야기 나눈다.
②영아의 물건이 있는 자리에 대해 이야기 나누고 찾아본다.
③물건 이름을 말하며 물건 그림을 찾아본다.
④워크북의 물건 그림을 보며 물건이 있는 자리를 찾아 연결해본다.

확장활동
-영아들의 이름(혹은 사진)이 적힌 물건을 모아놓고 내 물건을 찾아오는 게임을 해본다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 가을 자연물 마라카스를 흔들어요

▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 애벌레 도형으로 놀이해요
교구
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 데굴데굴 도토리

교사의 기대
-도토리를 탐색한다.
-도토리 색깔을 선택하여 색칠하기를 시도한다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.

활동자료
-출력지, 색칠도구(크레용)

활동방법
①다람쥐가 좋아하는 음식을 이야기 나눈다.
②도토리를 보며 모양과 색깔을 탐색한다.
③도토리 그림을 크레용으로 색칠하여 꾸며본다.

확장활동
-도토리 굴리기 놀이를 할 수 있다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 화장실에 있는 변기를 찾아봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 낙엽을 찾아요
워크북
▶ 대체활동 - 선생님이 숨겨놓은 놀잇감을 찾아봐요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식의 색깔을 찾아보며 재미있게 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 화장실에 있는 변기를 찾아봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 이불에 있는 모양 살펴보며 덮어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식의 색깔을 찾아보며 재미있게 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
영아가 자신의 이름을 한글로 적는 경험을 해볼 수 있도록 도와주었다.
가정에는 한글날의 의미에 대해 영아에게 간단히 안내해주실 것을 권하며 귀가를 도왔다.
영아는 주변 공간을 탐색하며 어떤 물건이 있는지 인식하고, 찾아보는 모습을 보였는데, 놀이하는 과정에서 영아가 인지하고 있는 물건은 무엇인지 자연스럽게 알 수 있었다.
또한, 영아가 찾은 물건을 탐색하며 사용용도, 방법에 대해서 궁금해 하는 경우도 있어서 이와 관련하여 상호작용하였다.
비고
안전교육 - [감염병 및 약물의 오용․남용 예방 등 보건위생관리] 내 몸에 꼭 필요한 예방주사
기본생활 - [자조] 도움을 받아 외투를 입고 벗어요

2021년 10월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 10월 8일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 익숙한 물건을 탐색하고 물건의 용도, 자리를 알아볼 수 있다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <내 물건을 사물함에 스스로 정리하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식의 색깔을 찾아보며 재미있게 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 화장실에 있는 변기를 찾아봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 내 물건이 있는 자리를 찾아 점프해요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 내 물건 사진 블록을 차곡차곡 쌓아봐요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 제자리에 정리해볼까요?
언어
▶ 언어놀이 - 내 물건은 어디 있을까요?
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 가을 자연물 마라카스를 흔들어요

▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 애벌레 도형으로 놀이해요
교구
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 데굴데굴 도토리
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 화장실에 있는 변기를 찾아봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 낙엽을 찾아요
워크북
▶ 대체활동 - 선생님이 숨겨놓은 놀잇감을 찾아봐요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식의 색깔을 찾아보며 재미있게 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 화장실에 있는 변기를 찾아봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 이불에 있는 모양 살펴보며 덮어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식의 색깔을 찾아보며 재미있게 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주에는 산책 및 미술, 음률놀이를 통해 계절의 변화를 느껴보며 변화된 날씨와 풍경에 관심을 가져볼 수 있었다.
영아들이 자주 접했던 공간과 물건 위주로 탐색하여 흥미가 높았고, 직접 찾으며 조금씩 성취감을 느끼는 모습도 발견하였다.
다음 주에는 ʻ재미있는 바깥놀이를 해요 1ʼ이라는 소주제가 이루어질 예정인데 바깥에서 놀이하며 계절의 변화를 더욱더 흥미롭게 느껴볼 수 있도록 도움을 주고자 한다.
비고
안전교육 - [감염병 및 약물의 오용․남용 예방 등 보건위생관리] 내 몸에 꼭 필요한 예방주사
기본생활 - [자조] 도움을 받아 외투를 입고 벗어요

2021년 10월 일일계획안 | 만1세

2021년 10월 일일계획안 | 만1세

2021년 10월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 10월 12일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 바깥에서 놀이하며 계절의 변화에 관심을 가지고 가을 날씨를 탐색한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <내 물건을 사물함에 스스로 정리하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식의 색깔을 찾아보며 재미있게 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 화장실에 있는 변기를 찾아봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 다람쥐에게 도토리 먹이를 먹여줘요

교사의 기대
-팔의 움직임을 조절하여 도토리를 던진다.
-다람쥐 입속에 있는 구멍을 보고 알맞게 도토리를 넣어본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-상자, 다람쥐 얼굴 그림자료, 도토리 그림자료, 갈색 색지, 갈색 솜공 또는 갈색 공

사전준비
①다람쥐 얼굴 그림자료를 인쇄하여 코팅한 후에 입속을 오린다.
②준비한 상자에 갈색 색지를 붙인 후에 ①을 붙인다.
③다람쥐 입속 크기에 맞게 상자를 오려낸다.

활동방법
①제작한 교구에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
②다람쥐 입에 자유롭게 도토리 넣기를 시도해본다.
③다람쥐 입속 구멍에 도토리를 던져 넣어본다.

확장활동
-경계선을 넘지 않고 도토리를 던져서 구멍에 넣어본다.

유의점
-도토리를 던질 때는 주변을 살펴보고 친구에게 던지지 않도록 유의한다.
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 블록으로 가을 길을 만들어요

교사의 기대
-소근육을 조절하여 블록으로 가을 나들이 길을 구성한다.
-신체를 조절하여 가을 나들이 길을 걷는다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>탐구 과정 즐기기>주변 세계와 자연에 대해 호기심을 가진다.

활동자료
-종이 벽돌 블록, 나무 사진

사전준비
-나무 사진을 포스터 출력하여 벽면에 부착한다.

활동방법
①가을 나무 사진에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
②블록을 가을 나무 사진까지 길게 나열하여 가을 나들이 가는 길을 구성한다.
③가을 나들잇길을 따라 걸으며 놀이한다.

확장활동
-블록으로 교통기관을 만들어서 나들이 가는 길을 따라 운전하며 놀이한다.
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘엄지손가락아, 모습을 찾았니?’
교구
워크북


교사의 기대
-다양한 방법으로 손가락을 움직여본다.
-동화를 듣고 떠오르는 모습을 끼적일 수 있다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>감각과 신체 인식하기>신체를 탐색한다.
-의사소통>책과 이야기 즐기기>이야기에 관심을 가진다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심 가지기>주변의 그림과 상징에 관심을 가진다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심 가지기>끼적이기에 관심을 가진다.

활동자료
-동화책, 워크북, 색연필

활동방법
①‘엄지 어디 있소’ 노래를 들으며 손 유희를 한다.
②동화를 듣고 동화 내용을 함께 이야기 나눈다.
③워크북을 보며 엄지손가락이 변신한 모습을 살펴본다.
④엄지손가락이 변신한 모습을 자유롭게 끼적여본다.

유의점
-엄지의 변신 이야기로 자연스럽게 손가락을 입에 넣지 않도록 유도할 수 있다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 동화노래 ‘엄지손가락아 모습을 찾았니?’
워크북


교사의 기대
-동화내용을 회상한다.
-동화장면을 떠올리며 동화 노래를 불러본다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>책과 이야기 즐기기>이야기에 관심을 가진다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.

활동자료
-워크북, 음원

활동방법
①워크북의 동화장면 그림을 보며 내용을 회상한다.
②영아가 자연스럽게 노래를 들을 수 있도록 하고 따라 불러본다.
③노랫말에 맞춰 동작으로 표현해본다.

확장활동
-동화 속 모습과 행동을 따라하며 율동해본다.

유의점
-영아들이 동화 속 친구가 되어 노래를 불러볼 수 있도록 안내한다.
기본생활
▶ 기본생활- [인성/배려] 어른을 만나면 인사해요
워크북


교사의 기대
-그림을 살펴보며 이야기 나눈다.
-어른을 만나면 올바르게 인사하는 방법을 안다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-사회관계>더불어 생활하기>다른 사람의 감정과 행동에 관심을 가진다.

활동자료
-워크북, 스티커

활동방법
①영아와 함께 워크북의 그림을 보며 이야기 나눈다.
②어른을 만나면 어떻게 인사해야 하는지 알아본다.
③워크북의 그름을 보며 어른께 올바르게 인사하는 친구를 찾아 스티커를 붙여본다.
④어른을 만나면 고개 숙여 인사하기로 약속하며 활동을 마무리한다.

확장활동
-어른께 인사하는 방법에 대해 알아본다.
안전교육
▶ 안전교육-[재난대비] 지진은 무엇일까요?

교사의 기대
-지진이 무엇인지 개념을 알아본다.
-지진 발생 시 대처하는 방법에 관심을 갖고 경험해본다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.

활동자료
-지진 그림자료, ʻ땅이 흔들려요ʼ 동화 파워포인트, 쿠션, ʻ지진은 무엇일까요?ʼ 활동지, 그리기 도구

사전준비
-지진 그림자료를 인쇄한 후 빈 공간 벽면에 붙여 놓는다.

활동방법
①지진 그림자료에 관심 보이는 영아와 탐색한다.
②동화를 읽으며 지진의 개념과 대처방법을 알아본다.
③쿠션으로 머리를 보호하며 지진 시 대처방법을 연습해본다.

가정과의 연계활동
-가정에서 영아에게 지진에 대해 알려주며 대처하는 방법을 인지할 수 있도록 격려한다.

확장활동
-실내놀이 시 영아와 함께 ʻ지진은 무엇일까요?ʼ 활동지를 해본다.

유의점
①안전동화는 언어놀이 영역에 제공해주어 반복해서 보며 안전교육 내용을 인지한다.
②쿠션 또는 폭신한 방석을 제공해주어 지진이 발생했을 때 대처하는 방법을 연습해본다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 화장실에 있는 변기를 찾아봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 길가에 핀 코스모스를 찾아봐요

교사의 기대
-몸을 움직여 길가에 핀 코스모스를 찾아본다.
-가을이 되어 변화된 자연환경을 살펴본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>탐구 과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-자연탐구>자연과 더불어 살기>주변의 동식물에 관심을 가진다.
-자연탐구>자연과 더불어 살기>날씨의 변화를 감각으로 느낀다.

활동자료
-휴대용 구급상자, 물티슈, 카메라, 영아 휴식용 돗자리, 코스모스 사진,ʻ길가에 핀 코스모스를 찾아봐요ʼ 활동지, 그리기 도구

사전준비
-사전에 코스모스가 피어있는 공원의 위치를 찾는다.

활동방법
①영아와 함께 밖으로 나가본다.
②가을이 되어 변화된 자연환경을 살펴본다.
③길가에 핀 코스모스를 찾아본다.

확장활동
-ʻ길가에 핀 코스모스를 찾아봐요ʼ 활동지를 하며 코스모스를 색칠해 꾸며본다.
▶ 대체활동 - 블록 아래 숨어있는 가을 나뭇잎을 찾아봐요

교사의 기대
- 둥근 우레탄 블록을 활용한 신체놀이에 즐겁게 참여한다.
- 숨어있는 나뭇잎 그림자료를 찾으며 사물과 자연물 탐색을 즐긴다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>자연과 더불어 살기>주변의 동식물에 관심을 가진다.

활동자료
둥근 우레탄 블록, 나뭇잎 그림자료, 시트지

사전준비
①나뭇잎 그림자료를 출력하고 여백을 따라 오린다.
②(①)에 시트지를 덧붙여 둥근 우레탄 블록에 붙인다.

활동방법
①둥근 우레탄 블록에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
②둥근 우레탄 블록 아래 붙어있는 나뭇잎 그림자료를 찾는다.
③둥근 우레탄 블록을 뒤집으며 놀이한다.

확장활동
-똑같은 나뭇잎 그림을 찾아서 둥근 우레탄 블록을 쌓아본다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식의 색깔을 찾아보며 재미있게 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 화장실에 있는 변기를 찾아봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 이불에 있는 모양 살펴보며 덮어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식의 색깔을 찾아보며 재미있게 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주부터 2주 동안 '재미있는 바깥놀이를 해요'라는 소주제로 바깥에서 놀이하며 신체를 다양하게 움직여보고 계절의 변화를 감각으로 느껴 볼 수 있도록 상호작용할 예정이다. 바깥에서 놀이할 때에는 영아의 오감이 자연스럽게 자극되고 놀이에 대한 적극성이 많아지는 만큼 전인적 발달을 도모할 수 있을 것이다.
뿐만 아니라, 놀이 시 바깥에서 지켜야 하는 안전에 관해 반복적으로 안내하며 안전하고 건강한 생활 습관을 경험할 수 있도록 지원하고자 한다.
오늘은 음률놀이 시 새 노래인 '코스모스'를 감상해보았는데 평소 영아가 재밌어하는 부사인 '뿅'을 노랫말에 넣어주자 새 노래에 더욱더 흥미를 보였다.
교사의 손유희를 따라 하기도 하고 반복되는 음률을 따라 부르며 즐거움을 표현하였는데 언어적 자극이 영아의 놀이를 북돋워 주었던 것 같다.
새 노래를 감상한 후에 공원에서 코스모스를 찾아보았는데 꽃을 주의 깊게 탐색하는 영아가 많았다.
한편, 기본생활과 관련하여 어른을 만나면 인사할 수 있도록 격려하였다.
비고
안전교육 - [재난대비] 지진은 무엇일까요?
기본생활 - [인성/배려] 어른을 만나면 인사해요

2021년 10월 일일계획안 | 만1세

2021년 10월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 10월 13일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 바깥에서 놀이하며 계절의 변화에 관심을 가지고 가을 날씨를 탐색한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <내 물건을 사물함에 스스로 정리하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식의 색깔을 찾아보며 재미있게 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 화장실에 있는 변기를 찾아봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 다람쥐에게 도토리 먹이를 먹여줘요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 블록으로 가을 길을 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 가을 나들이를 가요
워크북


교사의 기대
-친구와 함께 가을 나들이 가는 놀이를 한다.
-가을 나들이에 필요한 물건을 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방행동을 즐긴다.
-자연탐구>탐구 과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.

활동자료
-워크북, 가방, 나들이 소품(도시락, 소꿉 음식, 공, 등)

활동방법
①가을 나들이에 필요한 물건을 살펴본다.
②가방 안에 가을 나들이에 필요한 물건을 담아본다.
③친구와 함께 손을 잡고 가을 나들이 가는 놀이를 해본다.
④워크북의 그림을 보며 가을 나들이에 필요한 물건을 찾아 동그라미 해본다.

확장활동
-바깥놀이터로 가을 나들이를 떠나는 역할놀이를 해볼 수 있다.
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘엄지손가락아, 모습을 찾았니?’
교구
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 동화노래 ‘엄지손가락아 모습을 찾았니?’
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 바스락바스락 나뭇잎 방석으로 놀이해요

교사의 기대
-나뭇잎을 탐색하며 방석을 만들어본다.
-나뭇잎 방석에 앉아보며 생활도구를 경험한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>탐구 과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-자연탐구>자연과 더불어 살기>주변의 동식물에 관심을 가진다.

활동자료
-나뭇잎 실물자료, 지퍼백, 그리기 도구, 모양 스티커

사전준비
①지퍼백은 영아들이 앉을 수 있는 크기로 준비한다.
②사전에 나뭇잎 방석을 하나 만들어 관심을 보이는 영아와 탐색할 수 있도록 준비한다.

활동방법
①나뭇잎 방석에 관심을 보이는 영아와 탐색한다.
②나뭇잎 방석에 앉아서 느낌을 탐색한다.
③지퍼백 안에 나뭇잎을 가득 채워서 담아본다.

확장활동
-그리기 도구, 모양 스티커로 방석을 꾸민다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 화장실에 있는 변기를 찾아봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 길가에 핀 코스모스를 찾아봐요
▶ 대체활동 - 블록 아래 숨어있는 가을 나뭇잎을 찾아봐요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식의 색깔을 찾아보며 재미있게 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 화장실에 있는 변기를 찾아봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 이불에 있는 모양 살펴보며 덮어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식의 색깔을 찾아보며 재미있게 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 가을 자연물을 소재로 한 다양한 놀이를 지원하였다.
평소 동물에 관한 흥미가 높았던 영아들은 다람쥐 얼굴로 만들어진 놀이판을 보고 매우 반가워하였다.
동화책에서 다람쥐를 많이 접해본 만큼 다람쥐 놀이판에 관한 관심이 높았던 것으로 여겨진다.
그리고 전날 산책 시 코스모스 탐색에 흥미를 보이는 영아가 많았기에 영아가 코스모스를 탐색하는 모습을 사진으로 찍어주어 코스모스 가사 판 옆에 부착해주었는데 사진을 보고 노래를 감상하며 코스모스를 만났던 경험을 즐겁게 회상하며 다양한 표현을 시도하였다.
영아의 경험을 되돌려주는 것이 무엇보다 중요하다는 것을 다시 느낄 수 있었다.
한편, 새 노래를 듣던 영아들이 색종이를 찢어 날리며 꽃잎을 표현하는 모습을 보였다.
계획한 놀이는 아니지만 영아의 흥미를 반영해 내일은 종이 꽃잎을 준비해 날려보는 놀이를 해보아야겠다.
비고
안전교육 - [재난대비] 지진은 무엇일까요?
기본생활 - [인성/배려] 어른을 만나면 인사해요

2021년 10월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 10월 14일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 바깥에서 놀이하며 계절의 변화에 관심을 가지고 가을 날씨를 탐색한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <내 물건을 사물함에 스스로 정리하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식의 색깔을 찾아보며 재미있게 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 화장실에 있는 변기를 찾아봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 다람쥐에게 도토리 먹이를 먹여줘요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 블록으로 가을 길을 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 가을 나들이를 가요
워크북
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘엄지손가락아, 모습을 찾았니?’
교구
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 동화노래 ‘엄지손가락아 모습을 찾았니?’
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 바스락바스락 나뭇잎 방석으로 놀이해요

▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 나뭇잎 도장을 찍어요

교사의 기대
-물감으로 나뭇잎 도장을 찍어본다.
-나뭇잎의 모양과 색깔을 감상한다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.
-자연탐구>자연과 더불어 살기>주변의 동식물에 관심을 가진다.

활동자료
-나뭇잎, 물감, 물감 그릇, 도화지, 그리기 도구, 꾸미기 재료, 미술 가운

사전준비
-다양한 종류의 나뭇잎을 주워서 깨끗하게 씻은 후 말린다.

활동방법
①나뭇잎에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
②영아와 함께 나뭇잎 도장을 찍어본다.
③도화지에 찍힌 나뭇잎 모양과 색깔을 감상한다.

확장활동
-물감이 마른 후 나뭇잎 위에 그림을 그려본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 화장실에 있는 변기를 찾아봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 길가에 핀 코스모스를 찾아봐요
▶ 대체활동 - 블록 아래 숨어있는 가을 나뭇잎을 찾아봐요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식의 색깔을 찾아보며 재미있게 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 화장실에 있는 변기를 찾아봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 이불에 있는 모양 살펴보며 덮어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식의 색깔을 찾아보며 재미있게 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 공원으로 산책을 다녀왔다.
또한, 바깥놀이가 이루어질 때마다 기본생활과 연계한 격려가 꾸준히 이루어지고 있다.
공원에서 잠자리를 발견한 영아들은 잠자리가 날아다니는 모습을 보고 무척 신기해하며 잠자리를 따라 신나게 달리기도 하고 팔을 뻗어 잠자리의 모습을 흉내 내기도 하였다.
잠자리에 관한 흥미가 예상보다 매우 높게 관찰되었기에 교실에서도 잠자리와 관련된 동요, 동화를 접해볼 수 있도록 지원하고자 한다.
교실에서는 자연물을 활용한 미술놀이가 이루어졌는데 나뭇잎을 탐색하고 도장을 찍어보았다.
비록 나뭇잎의 모양이 잘 표현되지는 않았으나 자연물을 활용한 미술놀이 자체가 영아의 감각을 자극시킬 수 있는 시간이 되었던 것 같다.
차후에는 나뭇잎뿐만 아니라 솔방울, 돌멩이 등 자연물에도 물감을 칠해보는 놀이를 계획해보아야겠다.
한편, 어제 영아들의 흥미를 반영해 습자지 꽃잎을 충분히 준비하여 날려주었더니 매우 즐거워하며 활발한 신체 움직임이 이루어졌다.
영아가 직접 날리기를 시도하기도 하며 적극적인 놀이가 이루어져 긍정적으로 평가된다.
비고
안전교육 - [재난대비] 지진은 무엇일까요?
기본생활 - [인성/배려] 어른을 만나면 인사해요

2021년 10월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 10월 15일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <내 물건을 사물함에 스스로 정리하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 음식의 색깔을 찾아보며 재미있게 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 화장실에 있는 변기를 찾아봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 다람쥐에게 도토리 먹이를 먹여줘요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 블록으로 가을 길을 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 가을 나들이를 가요
워크북
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘엄지손가락아, 모습을 찾았니?’
교구
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 동화노래 ‘엄지손가락아 모습을 찾았니?’
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 바스락바스락 나뭇잎 방석으로 놀이해요

▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 나뭇잎 도장을 찍어요
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 화장실에 있는 변기를 찾아봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 길가에 핀 코스모스를 찾아봐요
▶ 대체활동 - 블록 아래 숨어있는 가을 나뭇잎을 찾아봐요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 음식의 색깔을 찾아보며 재미있게 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 화장실에 있는 변기를 찾아봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 이불에 있는 모양 살펴보며 덮어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 음식의 색깔을 찾아보며 재미있게 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주 초반에 이루어진 언어놀이 시 이전에 바깥놀이를 즐기는 영아의 사진을 게시해주고 바깥에서 할 수 있는 놀이의 다양성과 즐거움을 알아보았는데, 한 주 동안 바깥에서 놀이하던 영아의 모습을 사진으로 찍고 추가로 게시해주었다.
가을이라는 계절에 즐기고 누릴 수 있는 자연놀이가 있다는 것을 직-간접적으로 느껴볼 수 있었다.
다음 주에도 바깥놀이를 통한 즐거움을 느낄 수 있도록 지원해야겠다
비고
안전교육 - [재난대비] 지진은 무엇일까요?
기본생활 - [인성/배려] 어른을 만나면 인사해요

2021년 10월 일일계획안 | 만1세

2021년 10월 일일계획안 | 만1세

2021년 10월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 10월 18일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 바깥에서 할 수 있는 놀이에 관심을 가지고 계절과 관련된 바깥놀이를 즐긴다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <변화한 가을 날씨에 대해 이야기하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 입에 있는 음식을 모두 삼키고 이야기해요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 화장실에 있는 변기에 앉아봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
쌓기·역할
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘가을 소꿉놀이’

교사의 기대
-동화를 듣고 동화내용에 대해 이야기를 나눈다.
-동화장면 인쇄물을 보며 끼적이기를 한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>책과 이야기 즐기기>책에 관심을 가진다.
-의사소통>책과 이야기 즐기기>이야기에 관심을 가진다.
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심가지기>끼적이기에 관심을 가진다.

활동자료
-ʻ가을 소꿉 놀이ʼ 동화 파워포인트, 동화장면 인쇄물, 그리기 도구

사전준비
-동화 파워포인트를 인쇄하여 동화장면 인쇄물로 준비한다.

활동방법
①동화에 관심을 보이는 영아와 함께 표지를 탐색한다.
②동화를 듣고 동화내용에 대해 상호작용한다.
③동화장면 인쇄물을 보며 끼적이기를 한다.

확장활동
-영아가 좋아하는 가을 열매에 대해 상호작용한다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘도토리’ 들으며 도토리 그림 위에서 움직여요

교사의 기대
-동요에 관심 갖고 멜로디를 들어본다.
-노래를 들으며 도토리 그림 위에서 신체를 움직여본다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.
-자연탐구>탐구 과정 즐기기>주변 세계와 자연에 대해 호기심을 가진다.

활동자료
-'도토리' 악보와 동요, 가사판 파워포인트, 도토리 그림자료

사전준비
①도토리 그림을 A3 사이즈로 여러 장 출력하고 연결하여 붙인다.
②(①)을 교실 바닥에 부착하고 그 위에 아세테이트지를 넓게 붙인다.

활동방법
①새 노래 '도토리'를 틀어주고 관심을 보이는 영아와 함께 감상한다.
②새 노래 '도토리'를 들으며 반복되는 노랫말을 따라 불러본다.
③음악을 감상하며 도토리 그림 위에서 자유롭게 움직여본다.

확장활동
-새 노래를 들으며 낙엽 모형으로 놀이한다.
기본생활
▶ 기본생활- [청결] 바깥놀이 후 손을 깨끗이 씻어요
워크북


교사의 기대
-워크북의 그림을 살펴보며 교사의 이야기를 듣는다.
-바깥놀이 후 손을 깨끗이 씻어야 한다는 것을 안다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-기본생활>건강하게 생활하기>도움을 받아 몸을 깨끗이 한다.

활동자료
-워크북

활동방법
①바깥놀이 후 더러워진 손을 씻는 것에 대해 이야기 나눈다.
②화장실로 이동하여 손을 씻어본다.
③바깥놀이 후 더러워진 손을 깨끗하게 씻어보기로 한다.

확장활동
-손 씻기와 관련된 노래를 부르며 손 씻는 활동이 좋은 경험임을 느낄 수 있게 해준다.
안전교육
▶ 안전교육-[교통안전] 나를 지켜주는 카시트

교사의 기대
-동화를 들으며 차에 탔을 때는 카시트에 앉아야 안전하다는 것을 안다.
-교구로 만든 카시트에 앉아서 벨트를 조작해본다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>안전하게 지내기
-신체운동>신체조절과 기본운동하기>소근육 조절하기

활동자료
-ʻ안전벨트가 없다면?ʼ 동화 파워포인트, 영아용 의자, 펠트, 벨크로 테이프, 카시트에 앉은 영아 사진 또는 카시트 사진, ʻ나를 지켜주는 카시트ʼ 활동지, 그리기 도구

사전준비
①가정에 미리 안내하여 카시트에 앉은 영아 사진을 지원받는다.
②카시트 사진은 인터넷에서 찾아서 인쇄한다.
③영아용 의자에 펠트를 이용하여 카시트와 안전벨트를 만든다.

활동방법
①카시트 사진과 카시트에 앉은 영아 사진에 관심 보이는 영아와 함께 탐색한다.
②ʻ안전벨트가 없다면?ʼ 동화표지를 보며 동화장면에 관심 갖고 들어본다.
③동화장면을 보여주며 장면을 탐색해보고 동화 내용을 회상해본다.
④차에 탔을 때는 카시트에 앉아서 이동해야 안전하다는 것을 경험한다.

가정과의 연계활동
-영아와 함께 차에 탔을 때 카시트에 앉아야 안전하게 이동할 수 있다는 것을 상호작용한다.

확장활동
-ʻ나를 지켜주는 카시트ʼ 활동지를 하며 카시트의 중요성에 대해 인식한다.

유의점
-카시트 교구는 놀이영역에 제공해주어 앉아보는 놀이를 통해 안전교육 내용을 인지한다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 화장실에 있는 변기에 앉아봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 바구니에 가을 열매를 담아요
워크북


교사의 기대
-산책하며 몸을 움직인다.
-가을 열매의 색, 질감, 모양에 흥미를 가진다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-가을열매(도토리, 밤, 감, 땅콩 등), 바구니, 워크북, 스티커

활동방법
①산책하면서 본 가을열매의 색, 질감, 모양을 탐색한다.
②바구니에 가을열매를 담아본다.
③교사가 말하는 가을열매의 이름을 듣고 찾아본다.
④워크북의 그림 속 바구니에 먹고 싶은 가을 열매 스티커를 붙여본다.

확장활동
-산책을 하며 찾은 가을 열매로 밥상을 차리는 놀이를 해볼 수 있다.
▶ 대체활동 - 가을 열매 징검다리를 건너봐요

교사의 기대
-가을 열매 징검다리를 따라 걷는다.
-가을 열매 징검다리에서 점프한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>탐구 과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.

활동자료
-가을 열매그림 (밤, 감, 대추, 호두, 도토리), 스펀지 매트, ʻ다양한 가을 열매를 알아봐요ʼ 활동지, 그리기 도구

사전준비
-가을 열매그림을 인쇄하여 징검다리 형태로 스펀지 매트에 일정 간격을 두고 붙여 놓는다.

활동방법
①가을 열매 그림자료에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
②가을 열매 그림을 보며 이름을 들어본다.
③가을 열매 징검다리를 따라 걷는다.

확장활동
-ʻ다양한 가을 열매를 알아봐요ʼ 활동지를 하며 가을 열매 그림을 꾸며본다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 입에 있는 음식을 모두 삼키고 이야기해요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 화장실에 있는 변기에 앉아봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 가을과 관련된 이야기 들으며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 입에 있는 음식을 모두 삼키고 이야기해요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.
오늘은 동화장면에 관심을 보이며 장면을 자발적으로 탐색하는 영아가 많았다.
영아가 관심을 보일 때 동화 이야기를 들려주며 영아의 바깥놀이 경험을 연계하여 상호작용하였다.
동화를 바탕으로 자연물을 활용한 미술놀이에 관심을 보여 내일은 산책 시 자연물을 충분히 수집해볼 수 있도록 준비해야겠다.
한편, 최근 들어 자아가 발달함에 따라 자기주장이 강해지기 시작하였는데 이로 인해 영아 간 분쟁이 관찰되기 시작하였다.
주로 놀잇감 소유로 인한 분쟁인데 영아가 느끼는 부정적 감정도 충분히 공감해주는 것이 필요하겠다.
또한, 기본생활과 관련하여 바깥놀이 후 손을 깨끗이 씻어볼 수 있도록 안내하였다.
비고
안전교육 - [교통안전] 나를 지켜주는 카시트
기본생활 - [청결] 바깥놀이 후 손을 깨끗이 씻어요

2021년 10월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 10월 19일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 바깥에서 할 수 있는 놀이에 관심을 가지고 계절과 관련된 바깥놀이를 즐긴다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <변화한 가을 날씨에 대해 이야기하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 입에 있는 음식을 모두 삼키고 이야기해요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 화장실에 있는 변기에 앉아봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
쌓기·역할
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘가을 소꿉놀이’
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘도토리’ 들으며 도토리 그림 위에서 움직여요

▶ 감각/탐색놀이-감각/탐색 : 가을 과일의 반쪽을 찾아봐요

교사의 기대
-과일의 반쪽을 찾아서 그림을 맞춰본다.
-과일의 색깔, 모양 등을 탐색한다,

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.
-자연탐구>탐구 과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.

활동자료
-가을 과일 짝 찾기 그림자료, 코팅지, 우드락, 접착 펠트, 벨크로 테이프

사전준비
①가을 과일 찾기 그림자료를 인쇄 및 코팅한 후 활동판 뒷면에는 우드락을 덧붙인 후 앞면에 빈 공간에 벨크로 테이프(보슬이)를 붙인다.
②과일 반쪽 그림자료 뒷면에 접착 펠트를 덧붙인 후 벨크로 테이프(까슬이)를 붙인다.

활동방법
①가을 과일 반쪽 교구에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
②과일의 반쪽을 찾아서 그림을 맞춰본다.
③과일의 색깔과 모양에 관심을 가지고 탐색한다.

확장활동
-과일의 반쪽을 보고 무엇인지 예측해본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 화장실에 있는 변기에 앉아봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 바구니에 가을 열매를 담아요
워크북
▶ 대체활동 - 가을 열매 징검다리를 건너봐요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 입에 있는 음식을 모두 삼키고 이야기해요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 화장실에 있는 변기에 앉아봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 가을과 관련된 이야기 들으며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 입에 있는 음식을 모두 삼키고 이야기해요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
전날 계획을 바탕으로 바깥놀이 시 다양한 자연물을 충분히 수집하려고 하였으나 미세먼지가 나빠 실내 대체놀이가 이루어졌다.
이에, 영아와 함께 공원에서 볼 수 있는 다양한 자연물을 사진으로 살펴보며 영아가 선호하는 자연물이 무엇인지 알아보았고 내일 놀이 시 영아가 선호하는 자연물을 제공해주고자 한다.
'가을 열매 징검다리를 건너봐요' 대체놀이를 즐길 때에는 아쉬운 점을 반영하여 미끄럽지 않은 둥근 우레탄 블록으로 놀이하였는데 둥근 우레탄 블록을 사전에 경험해보았기에 더욱더 활발한 신체놀이를 즐길 수 있었다.
동일한 놀잇감일지라도 반복적인 탐색과 놀이를 통해 사물의 특징을 이해하는 영아기의 특성을 고려하여 향후에도 반복적으로 같은 소재의 놀잇감을 탐색해보아야겠다.
비고
안전교육 - [교통안전] 나를 지켜주는 카시트
기본생활 - [청결] 바깥놀이 후 손을 깨끗이 씻어요

2021년 10월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 10월 20일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 바깥에서 할 수 있는 놀이에 관심을 가지고 계절과 관련된 바깥놀이를 즐긴다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <변화한 가을 날씨에 대해 이야기하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 입에 있는 음식을 모두 삼키고 이야기해요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 화장실에 있는 변기에 앉아봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 가을 나무가 되었어요

교사의 기대
-가을 나무에 관심을 가지고 탐색한다.
-몸을 움직여 가을 나무를 표현한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>자연과 더불어 살기>주변의 동식물에 관심을 가진다.

활동자료
-가을 나무 그림자료, 구명조끼 도안 그림자료, 갈색 펠트지로 만든 조끼, 펠트지 나뭇잎

사전준비
-구명조끼 도안 그림자료를 참고하여 갈색 펠트지로 조끼를 만든다.

활동방법
①가을 나무 그림자료를 보며 가을 나무를 본 경험을 상호작용한다.
②가을 나무에 대해 상호작용한다.
③펠트지 조끼에 펠트지 나뭇잎을 붙여 꾸며본다.
④몸을 움직여 가을 나무를 표현해본다.

확장활동
-바닥에 떨어진 나뭇잎 펠트지를 뿌리거나 던지며 놀이한다.
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 목욕놀이를 해요
교구
워크북


교사의 기대
-목욕용품에 관심을 가지고 탐색한다.
-목욕하는 모습을 흉내 내며 단순한 모방 놀이를 즐긴다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방행동을 즐긴다.

활동자료
-목욕놀이 교구, 워크북

활동방법
①영아와 함께 워크북의 그림을 보며 이야기 나눈다.
② 영아와 함께 목욕용품을 살펴본다.
③인형과 목욕놀이 교구를 소개하고 놀이방법을 보여준다.
④인형을 깨끗이 씻겨주는 목욕놀이를 해본다.

확장활동
-따뜻한 물을 이용하여 인형의 몸을 실제로 씻겨줄 수 있다.
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘가을 소꿉놀이’
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘도토리’ 들으며 도토리 그림 위에서 움직여요

▶ 감각/탐색놀이-감각/탐색 : 가을 과일의 반쪽을 찾아봐요
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 화장실에 있는 변기에 앉아봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 바구니에 가을 열매를 담아요
워크북
▶ 대체활동 - 가을 열매 징검다리를 건너봐요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 입에 있는 음식을 모두 삼키고 이야기해요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 화장실에 있는 변기에 앉아봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 가을과 관련된 이야기 들으며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 입에 있는 음식을 모두 삼키고 이야기해요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
전날 자연물 화보를 보고 영아들이 선호하는 자연물이 무엇인지 알 수 있었다.
영아의 선호도를 바탕으로 다양한 종류의 자연물을 넉넉하게 제공하였다.
이번 주 동화책을 바탕으로 자연물을 활용한 소꿉놀이가 매우 활발히 이루어졌다.
놀이에 몰입하던 몇몇 영아는 자연물을 입에 넣으려고 하여 놀이 시 안전에 유의하는 것이 무엇보다 중요하다고 평가된다.
그리고 신체놀이에서는 '가을 나무'가 되어보는 상상을 하며 놀이하였는데, 나뭇잎을 붙여 조끼를 꾸미고 그 조끼를 입으며 즐거움과 더불어 성취감을 느끼는 모습을 관찰할 수 있었다.
또한, 감각-탐색 놀이 시 과일 반쪽 맞추기 교구로 인해 영아 간 분쟁이 이루어지기도 하여 내일은 똑같은 종류의 교구를 추가로 더 만들어주는 것이 좋겠다.
비고
안전교육 - [교통안전] 나를 지켜주는 카시트
기본생활 - [청결] 바깥놀이 후 손을 깨끗이 씻어요

2021년 10월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 10월 21일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 바깥에서 할 수 있는 놀이에 관심을 가지고 계절과 관련된 바깥놀이를 즐긴다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <변화한 가을 날씨에 대해 이야기하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 입에 있는 음식을 모두 삼키고 이야기해요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 화장실에 있는 변기에 앉아봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 가을 나무가 되었어요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 목욕놀이를 해요
교구
워크북


▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 원통 블록으로 알록달록 가을 나무를 만들어요

교사의 기대
-소근육을 조절하여 나뭇잎이 붙은 원통 블록을 쌓아본다.
-나뭇잎의 모양과 색깔을 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>자연과 더불어 살기>주변의 동식물에 관심을 가진다.

활동자료
-원통 블록, 낙엽 그림자료

사전준비
① 갈색 색지로 원통 블록을 감싼다.
② 낙엽 그림자료를 인쇄한 후 모양대로 오려서 원통 블록에 붙인다.

활동방법
①나뭇잎 원통 블록에 관심을 보이는 영아와 탐색한다.
②영아와 함께 나뭇잎 블록을 쌓아본다.
③같은 색깔 나뭇잎 원통 블록끼리 쌓아본다.

확장활동
-원통 블록에 나뭇잎 스티커를 붙여 꾸며본다.
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘가을 소꿉놀이’
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘도토리’ 들으며 도토리 그림 위에서 움직여요

▶ 감각/탐색놀이-감각/탐색 : 가을 과일의 반쪽을 찾아봐요

▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 코스모스 꾸미기
워크북


교사의 기대
-코스모스에 관심을 갖고 탐색한다.
-색종이를 찢어 붙이며 코스모스를 꾸민다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.

활동자료
-코스모스 실물(또는 사진), 워크북, 색종이, 풀

활동방법
①코스모스 실물(또는 사진)을 보며 모양 및 색깔을 살펴본다.
②워크북의 그림 속 코스모스를 꾸며볼 방법을 이야기 나눈다.
③색종이를 찢어 붙여 코스모스를 꾸며본다.
④완성된 코스모스를 감상하며 영아와 상호작용한다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 화장실에 있는 변기에 앉아봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 바구니에 가을 열매를 담아요
워크북
▶ 대체활동 - 가을 열매 징검다리를 건너봐요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 입에 있는 음식을 모두 삼키고 이야기해요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 화장실에 있는 변기에 앉아봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 가을과 관련된 이야기 들으며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 입에 있는 음식을 모두 삼키고 이야기해요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
전날 아쉬운 점을 반영하여 감각-탐색 놀이 시 더욱더 충분한 수량의 교구를 제공해주었다.
교구의 양을 매우 넉넉하게 제공해주자 영아가 서로 놀이를 방해하지 않고 긍정적으로 서로를 바라보는 모습을 관찰할 수 있었다.
소유개념이 생기기 시작한 만큼 똑같은 놀잇감, 교구를 평소보다 넉넉히 제공해주는 것이 좋겠다.
그리고 오늘은 미술놀이 시 가을 나뭇잎, 열매를 붙여 나만의 나무를 꾸며보았다.
영아들의 작품을 나란히 벽에 부착해주자 벽면을 보고 '공원'이라고 표현하며 감상을 즐기기도 하였다.
미술놀이를 즐기며 떼고 붙이는 것에 흥미를 보이기 시작하여 원통블록에 붙여진 나뭇잎 그림자료를 떼는 모습을 보이기도 하였다.
영아의 흥미를 고려하여 떼고 붙일 수 있는 놀잇감을 다양하게 제공해주어야겠다.
또한, 오늘은 실외놀이 시 풍선을 가을바람에 날려보았는데 풍선이 날아가 버리기도 하였다.
이를 사전에 예상하였기에 미리 준비한 끈을 제공해주어 더욱더 안전하고 즐겁게 놀이할 수 있었다.
영아의 흥미가 지속되어 내일은 실내에서도 놀이할 수 있게 준비해주어야겠다.
비고
안전교육 - [교통안전] 나를 지켜주는 카시트
기본생활 - [청결] 바깥놀이 후 손을 깨끗이 씻어요

2021년 10월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 10월 22일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 바깥에서 할 수 있는 놀이에 관심을 가지고 계절과 관련된 바깥놀이를 즐긴다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <변화한 가을 날씨에 대해 이야기하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 입에 있는 음식을 모두 삼키고 이야기해요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 화장실에 있는 변기에 앉아봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 가을 나무가 되었어요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 목욕놀이를 해요
교구
워크북


▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 원통 블록으로 알록달록 가을 나무를 만들어요
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘가을 소꿉놀이’
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘도토리’ 들으며 도토리 그림 위에서 움직여요

▶ 감각/탐색놀이-감각/탐색 : 가을 과일의 반쪽을 찾아봐요

▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 코스모스 꾸미기
워크북
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 화장실에 있는 변기에 앉아봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 바구니에 가을 열매를 담아요
워크북
▶ 대체활동 - 가을 열매 징검다리를 건너봐요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 입에 있는 음식을 모두 삼키고 이야기해요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 화장실에 있는 변기에 앉아봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 가을과 관련된 이야기 들으며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 입에 있는 음식을 모두 삼키고 이야기해요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 바깥놀이를 제외한 놀이를 반복 및 확장하여 경험해보았다.
특히, 붙이고 떼는 것을 반복해서 시도하는 영아의 모습으로 보아 붙고 떨어지는 사물의 특성에 호기심이 지속되는 것을 알 수 있었다.
이에, 벨크로가 붙여진 놀잇감을 추가로 제공해주어 영아의 탐색 및 흥미가 유지될 수 있도록 도움을 주었다.
한편, 전날 바깥놀이 시 경험해본 풍선놀이가 재미있었는지 교실에서도 풍선을 찾는 영아가 있었다.
이에, 풍선을 작은 크기로 불어 제공하였다. 영아는 풍선에 스티커를 붙이며 나만의 풍선 꾸미기에 몰입하였다.
풍선 꾸미기에 관한 영아의 흥미가 지속되어 네임펜을 준비해주어 풍선에 끼적이기를 하며 다양한 꾸미기 놀이를 즐길 수 있도록 지원하였다.
비고
안전교육 - [교통안전] 나를 지켜주는 카시트
기본생활 - [청결] 바깥놀이 후 손을 깨끗이 씻어요

2021년 10월 일일계획안 | 만1세

2021년 10월 일일계획안 | 만1세

2021년 10월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 10월 25일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 내 몸의 움직임에 관심을 가지고 신체 움직임을 시도한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <변화한 가을 날씨에 대해 이야기하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 입에 있는 음식을 모두 삼키고 이야기해요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 화장실에 있는 변기에 앉아봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 동작 그림을 보고 따라 움직여봐요

교사의 기대
-동작 그림을 보고 신체를 움직여본다.
-동작 그림을 보며 신체 기관을 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.

활동자료
-동작 그림자료

사전준비
-동작 그림을 인쇄 및 코팅한 후에 신체영역 벽면에 붙인다.

활동방법
①동작 그림에 관심을 보이는 영아와 그림을 탐색한다.
②동작 그림을 살펴보며 신체 기관을 탐색한다.
③영아와 함께 동작 그림을 보고 움직여본다.

확장활동
-동작 그림을 보고 영아 스스로 움직여본다.
쌓기·역할
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘허수아비 아저씨’
워크북


교사의 기대
-노래를 듣고 리듬에 맞게 즐겁게 불러본다.
-친구와 함께 노래에 맞춰 몸을 움직인다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.

활동자료
-워크북, ‘허수아비 아저씨’ 음원

활동방법
①교사가 허수아비 흉내를 내며 영아의 관심을 유도한다.
②‘허수아비 아저씨’노래를 소개하며 들려준다.
③영아와 함께 ‘허수아비 아저씨’노래를 불러본다.
④노래가 익숙해지면 친구와 함께 간단한 동작을 하며 노래를 불러본다.

확장활동
-노래를 들으며 다양한 악기를 연주해볼 수 있다.
기본생활
▶ 기본생활-[질서] 계단을 천천히 오르고 내려가요
워크북


교사의 기대
-자신의 경험이나 생각을 소리 내어 말한다.
-계단을 안전하게 오르고 내리는 방법을 안다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.

활동자료
-워크북

활동방법
①영아와 함께 워크북의 그림을 살펴본다.
②계단을 안전하게 오르내리는 방법을 알아본다.
③계단이 있는 곳으로 가서 안전하게 이용해본다.

확장활동
-계단뿐만 아니라 복도에서의 안전한 보행도 알아본다.
안전교육
▶ 안전교육-[실종․유괴의 예방․방지] 내 이름을 말할 수 있어요

교사의 기대
-길을 잃어버렸을 때 대처하는 방법을 알아본다.
-길을 잃었을 때 내 이름을 말하며 대처해본다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.
-사회관계>나를 알고 존중하기>나를 인식한다.

활동자료
-손인형(아이, 어른), ʻ내 이름을 말할 수 있어요ʼ 활동지, 그리기 도구

활동방법
①우는 아이 손인형을 제시하고 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
②손인형 연극을 보며 길을 잃었을 때 대처 방법을 알아본다.
③길을 잃었을 때 내 이름을 말하며 역할놀이를 한다.

가정과의 연계활동
-가정에서 길을 잃었을 때 내 이름, 부모님 이름을 떠올려 대처할 수 있도록 연습한다.

확장활동
-활동지를 보며 길을 잃었을 때 알맞게 대처하는 방법을 알아보고 인지해본다.

유의점
①역할놀이 영역에 손인형을 제공해주어 길을 잃었을 때 대처 방법을 연습한다.
②일상생활에서 영아의 이름을 자주 말하며 위급 상황을 미리 대비한다.

▶ 안전교육-[소방대피훈련] 콘센트 과부하로 인한 화재 시 대피해요

교사의 기대
-화재 사이렌 소리를 듣고 불이 난 상황을 안다.
-콘센트 과부하로 인한 화재 시 대피하는 방법에 대해 알고 실천한다.
-화재 시 교사의 도움을 받아 비상구를 찾은 후 밖으로 신속하게 대피한다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.

활동자료
-우리 반 비상대피도, 젖은 손수건, 수건, 화장지, 물, 소화기

사전준비
-불시에 화재 사이렌(비상벨)을 울린다.

활동방법
①사이렌을 울려 소방대피훈련을 실시한다.

[소방대피훈련 순서]
1) 화재 사이렌(비상벨)을 울린다.
2) 교사는 큰 목소리로 ʻʻ불이야!ʼʼ 하고 외치며 화재 상황을 알린다.
3) 영아는 하던 일을 멈추고 대피요령에 맞추어 안전하게 대피한다. (교사가 각 역할 분담에 맞게 영아를 안고 신속하게 대피한다)
4) 교사는 역할에 따라 영아들을 잘 살피며 마지막까지 영아들이 대피하였는지 확인한다.
5) 대피 장소로 집결하여 영아의 인원을 점검한다.

②교실로 이동한 후, 소방대피훈련을 해보았던 경험에 대해 상호작용한다.
③대피 시의 주의사항을 안내하며 상호작용한다.
④오늘 불이 난 상황에 대해 알리며 소방대피훈련을 회상할 수 있도록 돕는다.

가정과의 연계활동
①콘센트 과부하로 인한 화재 시 대피 경로를 따라 안전하게 대피해본다.
②콘센트 과부하를 예방하기 위해 사용 후 바로 빼야 함을 안내한다.

유의점
①영아에게 소방대피훈련 시 사이렌 소리가 난다는 것을 사전에 안내한다.
②교사 역할 분담을 통해 대피가 실제 상황처럼 신속하게 이루어질 수 있도록 한다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 화장실에 있는 변기에 앉아봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 왕관을 쓰고 낙엽 길을 걸어요
교구
워크북


교사의 기대
-가을 풍경에 관심을 가진다.
-왕관 교구에 다양한 모양의 나뭇잎을 붙여서 꾸민다.
-몸을 움직여 낙엽을 밟으며 놀이한다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구과정 즐기기>주변세계와 자연에 대해 호기심을 가진다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.

활동자료
-왕관 교구, 다양한 모양의 나뭇잎, 양면테이프, 워크북

활동방법
①영아와 함께 바깥을 산책하며 가을 풍경과 나무 밑에 떨어진 낙엽을 탐색한다.
②왕관에 떨어진 나뭇잎을 붙여서 나뭇잎 왕관을 꾸며본다.
③왕관을 쓰고 몸을 움직여 낙엽을 밟으며 놀이한다.
④워크북을 보며 낙엽 길을 걷는 아이들의 머리 위에 나뭇잎 왕관 스티커를 붙여본다.

확장활동
-낙엽을 밟음 들었던 소리를 회상하며 비슷한 소리가 나는 악기를 찾아 연주해본다.
▶ 대체활동 - 친구와 손을 잡고 둥글게 놀이를 해요
교사의 기대
-친구의 손을 잡아보며 관심을 가진다.
-친구와 손잡고 동그란 원을 만들어서 놀이한다.
표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.
활동방법
① 교사가 불러주는 노래를 듣고 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
② 친구와 손을 잡으며 활동에 관심을 가진다.
③ 친구와 손을 잡고 동그란 원을 만들어서 노래에 맞춰 움직인다.
확장활동
영아가 노래를 부르며 둥글게 둥글게 놀이를 한다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 입에 있는 음식을 모두 삼키고 이야기해요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 화장실에 있는 변기에 앉아봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 가을과 관련된 이야기 들으며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 입에 있는 음식을 모두 삼키고 이야기해요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주에는 ʻ움직여 볼까요?ʼ라는 새로운 소주제가 시작되었는데 다양한 방법으로 신체놀이를 시도하고 성취감을 느끼며 긍정적 자아를 형성할 수 있도록 격려하고자 한다.
특히, 이번 주에는 내 몸에 관심을 가져볼 수 있도록 상호작용할 예정이다.
오늘은 신체놀이 시 동작 카드를 보고 다양한 몸의 움직임을 시도해보았는데 처음에는 동작을 따라 표현하다가 점차 자신만의 새로운 동작을 표현하는 영아가 있었다.
준비되어 있는 동작 카드가 부족하여 아쉽기도 하고 영아의 창의적 동작 표현이 인상 깊었다. 이에, 내일은 영아가 표현한 동작을 사진 카드로 준비해주고자 한다.
또한, 음률놀이 시 자유로운 동작 표현에도 적극적인 흥미를 보여 신체와 음률놀이를 연계하여 서로의 동작을 따라 해 볼 수 있도록 격려하고자 한다.
한편, 기본생활과 연계하여 일과 중 계단을 천천히 오르고 내려갈 수 있도록 지원했다.
비고
안전교육 - [실종․유괴의 예방․방지] 내 이름을 말할 수 있어요
- [소방대피훈련] 콘센트 과부하로 인한 화재 시 대피해요
기본생활 - [질서] 계단을 천천히 오르고 내려가요

2021년 10월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 10월 26일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 내 몸의 움직임에 관심을 가지고 신체 움직임을 시도한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <변화한 가을 날씨에 대해 이야기하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 입에 있는 음식을 모두 삼키고 이야기해요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 화장실에 있는 변기에 앉아봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 동작 그림을 보고 따라 움직여봐요
쌓기·역할
언어
▶ 언어놀이 - 내 몸의 이름을 들어봐요

교사의 기대
-신체 기관 명칭에 대해 이야기 나눈다.
-신체 기관 명칭 그림자료 인쇄물에 끼적이기를 한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-사회관계>나를 알고 존중하기>나를 인식한다.
-신체운동>감각과 신체 인식하기>신체를 탐색한다.

활동자료
-신체 기관 명칭 그림자료, 신체 기관 명칭 그림자료 인쇄물, 그리기 도구

사전준비
-신체 기관 명칭 그림자료를 인쇄 및 코팅한 후 벽면에 붙인다.

활동방법
①신체 기관 명칭 그림자료에 관심을 보이는 영아와 탐색한다.
②신체 기관 명칭에 관해 상호작용한다.
③신체 기관 명칭 그림자료 인쇄물에 끼적이기 한다.

확장활동
-영아가 알고 있는 신체 기관 명칭 이름을 말해본다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘허수아비 아저씨’
워크북
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 화장실에 있는 변기에 앉아봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 왕관을 쓰고 낙엽 길을 걸어요
교구
워크북
▶ 대체활동 - 친구와 손을 잡고 둥글게 놀이를 해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 입에 있는 음식을 모두 삼키고 이야기해요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 화장실에 있는 변기에 앉아봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 가을과 관련된 이야기 들으며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 입에 있는 음식을 모두 삼키고 이야기해요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
전날 신체놀이 시 동작 그림 카드가 부족하여 아쉬움이 남았다.
평가를 반영하여 영아의 동작을 사진 카드로 만들어 제공하였는데 사진 카드를 보고 뿌듯함을 느끼는 영아가 많았다.
의도적인 움직임을 더욱더 활발하게 시도하였고 음률놀이와 연계하여 ʻ나처럼 해봐요ʼ 노래에 맞춰 즐겁게 놀이할 수 있었다.
놀이 시 뜀틀 매트 중 가장 넓은 매트를 제공해주고 영아가 한 명씩 올라가서 동작을 표현하고 이를 따라 해보는 놀이를 확장하여 즐기기도 하였다.
언어놀이에서는 신체 기관 명칭 그림자료를 보며 내 몸 부위의 위치와 이름을 알고, 각 부위를 움직이며 건강하다는 것과 관련된 상호작용을 통해 성취감을 느껴볼 수 있었다.
비고
안전교육 - [실종․유괴의 예방․방지] 내 이름을 말할 수 있어요
기본생활 - [질서] 계단을 천천히 오르고 내려가요

2021년 10월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 10월 27일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 내 몸의 움직임에 관심을 가지고 신체 움직임을 시도한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <변화한 가을 날씨에 대해 이야기하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 입에 있는 음식을 모두 삼키고 이야기해요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 화장실에 있는 변기에 앉아봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 동작 그림을 보고 따라 움직여봐요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 낙엽 기차를 타요
워크북


교사의 기대
-친구와 함께 낙엽 상자 기차를 타고 내리며 놀이한다.
-기차를 운전하는 흉내를 낸다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>기본 운동을 시도한다.
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방 행동을 즐긴다.

활동자료
-워크북, 낙엽 기차 (제작방법-①영아가 들어갈 만한 크기의 상자 3~4개를 준비하여 위, 아래 구멍을 뚫는다. / ②상자 3~4개를 기차모양으로 연결하고, 영아의 어깨에 멜 수 있는 끈을 상자에 단다. / ③ 여러 가지 종류의 나뭇잎으로 기차를 꾸민다.)

활동방법
①낙엽 상자 기차를 타고 기차놀이를 한다.
②친구와 함께 낙엽 상자 기차를 타며 놀이한다.
③워크북을 보며 그림 속 기차에 다양한 모양의 낙엽을 붙여서 꾸며본다.

확장활동
-바깥놀이터로 이동하여 낙엽 상자 기차를 타고 여행을 떠나는 놀이를 해본다.
언어
▶ 언어놀이 - 내 몸의 이름을 들어봐요
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘허수아비 아저씨’
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 춤추는 내 그림자

교사의 기대
-그림자 모양을 탐색한다.
-그림자를 보며 몸을 움직여본다.

표준보육과정 내용범주
-사회관계>나를 알고 존중하기>나를 인식한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>탐구 과정 즐기기>주변 세계와 자연에 대해 호기심을 가진다.

활동자료
-OHP 기계

활동방법
①OHP 기계로 빛을 만들어주고 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
②OHP 빛에 비친 그림자를 탐색한다.
③몸을 움직이며 그림자를 탐색한다.

확장활동
-신나는 노래를 들으며 그림자 춤을 춘다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 화장실에 있는 변기에 앉아봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 왕관을 쓰고 낙엽 길을 걸어요
교구
워크북
▶ 대체활동 - 친구와 손을 잡고 둥글게 놀이를 해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 입에 있는 음식을 모두 삼키고 이야기해요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 화장실에 있는 변기에 앉아봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 가을과 관련된 이야기 들으며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 입에 있는 음식을 모두 삼키고 이야기해요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
10월 한 달 동안 자연물과 관련된 놀이를 다양하게 즐겨보았는데 오늘은 낙엽 더미에서 신체놀이를 즐겨볼 수 있도록 산책을 다녀왔다.
사전에 찾은 곳으로 산책을 다녀왔는데 공원으로 걸어가는 길에 낙엽 외 다양한 자연물에 관심을 보이는 영아가 많았다.
이에, 공원으로 가는 길 중간중간 멈춰서 바닥에 떨어져 있는 도토리와 솔방울을 탐색하고 주워보았다.
공원에서는 낙엽 더미 위에서 점프를 해보기도 하고 발로 차보기도 하며 적극적 신체놀이를 즐길 수 있었다.
비고
안전교육 - [실종․유괴의 예방․방지] 내 이름을 말할 수 있어요
기본생활 - [질서] 계단을 천천히 오르고 내려가요

2021년 10월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 10월 28일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 내 몸의 움직임에 관심을 가지고 신체 움직임을 시도한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <변화한 가을 날씨에 대해 이야기하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 입에 있는 음식을 모두 삼키고 이야기해요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 화장실에 있는 변기에 앉아봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 동작 그림을 보고 따라 움직여봐요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 낙엽 기차를 타요
워크북


▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 우레탄 블록 계단에서 점프해요

교사의 기대
-소근육을 조절하여 블록을 쌓아본다.
-계단 사진을 탐색한 후에 블록으로 계단을 만들어본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-우레탄 블록, 안전 매트

활동방법
①우레탄 블록으로 계단을 만들고 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
②영아가 우레탄 블록 계단을 만들어 볼 수 있도록 돕는다.
③완성된 우레탄 블록 계단에서 점프를 시도한다.

확장활동
-우레탄 블록으로 징검다리를 만들어 본다.

유의점
-매트로 만들어진 계단에서만 점프 놀이를 즐길 수 있도록 안내한다.

놀이 경험 이해
-우레탄 블록의 모양과 재질을 탐색하며 다양한 블록에 관심을 가져보았다.
-우레탄 블록으로 계단과 길을 구성하고 구성물에서 신체놀이를 시도하였다.

교사의 지원
(1) 안전
-우레탄 블록을 함께 잡거나 들어주어 안전하게 놀이할 수 있도록 도왔다.
-우레탄 블록 위에서 신체놀이를 즐길 수 있도록 안전 매트를 제공해주었다.

(2) 상호작용
-우레탄 블록의 모양, 크기, 색, 재질에 관해 상호작용하며 관심을 북돋워 주었다.
-우레탄 블록으로 구성을 시도하는 모습과 구성물을 활용한 놀이를 즐기는 영아의 모습을 구체적으로 격려해주었다.
언어
▶ 언어놀이 - 내 몸의 이름을 들어봐요
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘허수아비 아저씨’
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 춤추는 내 그림자

▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 내 몸을 꾸며봐요

교사의 기대
-내 몸 사진이 붙은 도화지에 얼굴을 그린다.
-몸 사진을 보며 무엇이 있는지 살펴본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>감각과 신체 인식하기>신체를 탐색한다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.

활동자료
-내 몸 사진이 붙은 도화지, 그리기 도구, 스티커

사전준비
-영아의 몸 사진을 카메라로 찍어 도화지에 붙여 준비한다.

활동방법
①영아의 몸 사진이 붙은 도화지를 보여주고 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
②내 몸이 붙은 사진을 보며 무엇이 있는지 살펴본다.
③내 몸 사진에 자유롭게 끼적이기 한다.

확장활동
-영아가 꾸민 내 몸을 막대 인형으로 만들어 주어 자유롭게 놀이한다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 화장실에 있는 변기에 앉아봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 왕관을 쓰고 낙엽 길을 걸어요
교구
워크북
▶ 대체활동 - 친구와 손을 잡고 둥글게 놀이를 해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 입에 있는 음식을 모두 삼키고 이야기해요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 화장실에 있는 변기에 앉아봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 가을과 관련된 이야기 들으며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 입에 있는 음식을 모두 삼키고 이야기해요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 미술놀이 시 내 몸을 꾸며보는 놀이에 관심을 보이는 영아가 많았다.
내 몸 사진에 끼적이거나 스티커를 붙이며 애정을 표현하였는데 영아가 나와 내 몸에 소중한 감정을 느낄 수 있도록 격려하였다.
영아가 꾸민 내 몸을 막대인형으로 준비해주어 나를 인식하고 나에 대한 긍정적 감정을 확장시켜 나갈 수 있도록 도움을 주어야겠다.
그리고 최근 들어 제자리에서 점프를 하거나 높이가 있는 곳에서 아래로 점프를 시도하는 놀이에 관심이 매우 높아졌다.
이에, 쌓기놀이 시 스스로 계단을 구성해보고 구성한 계단에서 점프를 반복해서 시도할 수 있는 시간을 가졌다.
한편, 우레탄 블록을 높이 쌓기를 반복하며 흥미를 보이는 영아들이 있어, 내일은 친구들과 함께 높이 쌓아보는 놀이를 해볼 수 있게 도와야겠다.
비고
안전교육 - [실종․유괴의 예방․방지] 내 이름을 말할 수 있어요
기본생활 - [질서] 계단을 천천히 오르고 내려가요

2021년 10월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 10월 29일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 내 몸의 움직임에 관심을 가지고 신체 움직임을 시도한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <변화한 가을 날씨에 대해 이야기하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 입에 있는 음식을 모두 삼키고 이야기해요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 화장실에 있는 변기에 앉아봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 동작 그림을 보고 따라 움직여봐요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 낙엽 기차를 타요
워크북


▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 우레탄 블록 계단에서 점프해요
언어
▶ 언어놀이 - 내 몸의 이름을 들어봐요
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘허수아비 아저씨’
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 춤추는 내 그림자

▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 내 몸을 꾸며봐요
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 화장실에 있는 변기에 앉아봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 왕관을 쓰고 낙엽 길을 걸어요
교구
워크북
▶ 대체활동 - 친구와 손을 잡고 둥글게 놀이를 해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 입에 있는 음식을 모두 삼키고 이야기해요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 화장실에 있는 변기에 앉아봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 가을과 관련된 이야기 들으며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 입에 있는 음식을 모두 삼키고 이야기해요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
전날 감각・탐색놀이 시 그림자 춤추기보다 그림자를 탐색하고 놀이하는데 더 많은 관심을 보였다.
이에, 오늘도 그림자 탐색을 즐길 수 있도록 환경을 구성해주었는데 오늘은 그림자를 보며 춤을 추는 것에도 흥미를 보이기 시작하였다.
주 초반 서로의 동작을 모방하는 것에 즐거움과 성취감을 느꼈던 점을 반영하여 ʻ나처럼 해봐요ʼ 노래를 들으며 그림자 춤추기 놀이를 흥미롭게 즐겨볼 수 있도록 지원하였다.
또한, 어제의 평가를 반영해 우레탄 블록을 높이 쌓을 수 있게 지원하였는데, 영아의 손이 닿지 않는 부분은 교사가 안아주어 영아 스스로 블록을 놓아보도록 도왔다.
이 과정에서 성취감을 느끼고 뿌듯해하는 모습을 볼 수 있었다.
한 주 동안 내 몸의 부위에 관심을 가지고 신체 움직임을 시도해 보았는데, 차주에도 안전하게 신체놀이를 즐기며 움직임을 통한 성취감, 자아 존중감을 느낄 수 있도록 격려하고자 한다.
비고
안전교육 - [실종․유괴의 예방․방지] 내 이름을 말할 수 있어요
기본생활 - [질서] 계단을 천천히 오르고 내려가요

2021년 10월 일일계획안 | 만1세

2021년 10월 일일계획안 | 만1세

2021년 11월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 11월 1일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 다양한 방법으로 신체 움직임을 조절하며 내 몸을 탐색한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <좋아하는 동작으로 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 먹고 싶은 음식을 스스로 찍어서 먹어봐요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 선생님과 함께 변기의 물을 내려봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 내 몸을 움직여요
워크북


교사의 기대
-자신의 신체부분의 움직임에 대해 탐색한다.
-신체부위를 다양하게 움직여본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>감각과 신체 인식하기>신체를 탐색한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>기본 운동을 시도한다.

활동자료
-워크북, 색연필

활동방법
①관심을 보이는 영아와 함께 워크북의 그림을 살펴본다.
②워크북의 그림 속 친구들처럼 몸을 움직여본다.
③각각의 신체 부위를 움직이며 워크북의 그림을 끼적여본다.
쌓기·역할
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 선생님의 목소리를 들으며 코코코 놀이해요

교사의 기대
-소근육을 조절하여 신체 기관을 가리켜본다.
-선생님이 들려주는 소리를 잘 듣고 알맞은 신체 기관을 가리킨다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심가지기>끼적이기에 관심을 가진다.

활동자료
-신체 기관 그림자료, 그리기 도구

사전준비
-신체 기관 그림자료 인쇄물을 준비한다.

활동방법
①코코코 소리에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
②코코코 놀이 방법을 영아에게 안내한다.
③영아와 함께 코코코 놀이를 한다.

확장활동
-신체 기관 그림자료 인쇄물에 자유롭게 끼적이기하며 신체 기관에 관해 표현한다.
기본생활
▶ 기본생활-[청결] 휴지는 휴지통에 버려요
워크북


교사의 기대
-워크북을 살펴보며 이야기 나눈다.
-휴지는 휴지통에 버려야 한다는 것을 안다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-기본생활>건강하게 생활하기>하루 일과를 편안하게 경험한다.

활동자료
-워크북

활동방법
①영아와 함께 워크북의 그림을 살펴보며 이야기 나눈다.
②휴지를 사용하고 어떻게 해야 하는지 이야기 나눈다.
③워크북의 지저분한 교실 그림을 보며 휴지통에 버리는 것을 알아본다.
④휴지를 사용하고 나면 휴지통에 버리기로 약속한다.
안전교육
▶ 안전교육 - [성폭력 및 아동학대 예방] 소중한 나의 몸

교사의 기대
-내 몸에 소중한 부분이 있음을 안다.
-깨끗한 팬티를 새로 입어 소중한 부분을 보호해야 함을 인지할 수 있다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-사회관계>나를 알고 존중하기>나를 인식한다.

활동자료
-팬티를 입은 아기 인형, 새 팬티, ʻ소중한 내 몸을 깨끗하게 보호해요ʼ 동화 파워포인트, ʻ깨끗한 팬티를 꾸며요ʼ 활동지, 그리기 도구

활동방법
①팬티를 보며 관심 갖는 영아의 탐색을 돕는다.
②아기인형과 팬티를 탐색하고 아기인형에게 새 팬티를 갈아준다.
③ʻ깨끗한 팬티를 꾸며요ʼ 활동지에 끼적이며 깨끗한 새 팬티를 입었을 때의 쾌적한 기분을 떠올려본다.

가정과의 연계활동
-가정에서 옷 갈아입을 때, 팬티를 새롭게 입을 때, 목욕할 때 등 우리 몸이 소중하다는 것을 상호작용한다.

확장활동
-안전내용과 관련된 동화인 ʻ소중한 내 몸을 깨끗하게 보호해요ʼ 동화를 언어놀이 영역에 게시해주어 영아가 놀이를 통해 안전내용을 익힐 수 있도록 돕는다.

유의점
①아기인형과 팬티는 역할놀이 영역에 비치해주어 영아가 놀이하며 안전 내용을 회상할 수 있도록 한다.
②영아의 개별 배변훈련 상황에 따라 팬티 또는 기저귀로 언급하며 내용의 이해를 돕는다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 선생님과 함께 변기의 물을 내려봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 자연물 그림자를 따라 폴짝폴짝 뛰어요

교사의 기대
-공원에 있는 자연물을 탐색하고 자연물의 그림자에 관심을 가진다.
-폴짝폴짝 뛰며 몸을 움직인다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>자연과 더불어 살기>주변의 동식물에 관심을 가진다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-휴대용 구급상자, 물티슈, 카메라, 영아 휴대용 돗자리, 자연물 그림자 막대, 나뭇잎 그림자료

사전준비
①그림자료를 출력하고 검은 도화지를 덧붙여 나뭇잎 모양으로 오린다.
②(①)을 코팅한 뒤 아이스크림 막대를 붙여 자연물 그림자 막대를 만든다.

활동방법
①영아와 함께 산책하며 이야기 나눈다.
②공원을 거닐며 가을에 만날 수 있는 자연물에 관심을 가진다.
③자연물 그림자를 밟거나 그림자 모양을 찾아 점프한다.

확장활동
-자연물 그림자를 탐색하며 그림자 막대와 자연물 그림자를 비교해본다.

유의점
-그림자가 만들어지는 방향을 파악하고 놀이한다.
▶ 대체활동 - 점프해서 선생님과 손뼉 쳐요

교사의 기대
-신체의 움직임을 조절하여 점프해본다.
-점프해서 선생님과 손바닥을 마주치며 균형을 잡는다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-사회관계>더불어 생활하기>안정적인 애착을 형성한다.

활동자료
-안전매트, 뜀틀 매트

활동방법
①교사가 점프하며 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
②영아와 함께 신체를 조절하여 점프해본다.
③점프해서 교사와 손바닥을 마주쳐본다.

확장활동
-점프해서 친구와 손바닥을 마주쳐본다.

유의점
-점프할 때 넘어지거나 미끄러지지 않도록 주의한다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 먹고 싶은 음식을 스스로 찍어서 먹어봐요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님과 함께 변기의 물을 내려봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 편안한 자세로 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 먹고 싶은 음식을 스스로 찍어서 먹어봐요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
-오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
-기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
지난주 영아가 자신의 몸을 인식해볼 수 있는 놀이를 지원하는 데 이어 이번 주에는 몸을 자유롭게 움직여보며 각 신체 부위의 움직임을 인식하고 몸의 움직임을 의도적으로 조절함으로써 자신의 신체를 더욱더 흥미롭게 탐색할 수 있을 것이다.
한편, 기본생활과 연계하여 휴지는 휴지통에 버릴 수 있도록 꾸준히 격려하고자 한다.
비고
안전교육 - [성폭력 및 아동학대 예방] 소중한 나의 몸
기본생활 - [청결] 휴지는 휴지통에 버려요

2021년 11월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 11월 2일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 다양한 방법으로 신체 움직임을 조절하며 내 몸을 탐색한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <좋아하는 동작으로 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 먹고 싶은 음식을 스스로 찍어서 먹어봐요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 선생님과 함께 변기의 물을 내려봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 내 몸을 움직여요
워크북
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 머리부터 발끝까지 블록을 쌓아봐요

교사의 기대
-대소근육을 조절하여 블록을 쌓아본다.
-발에서 머리까지 신체 기관 명칭을 들으며 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-사회관계>나를 알고 존중하기>나를 인식한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-다양한 블록

활동방법
①블록에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
②영아와 함께 발에서 머리까지 블록을 쌓아본다.
③신체 기관 명칭을 들으며 블록을 쌓아본다.

확장활동
-신체 기관 명칭을 말하며 블록을 쌓아본다.
언어
▶ 언어놀이-움직임과 관련된 단어가 있어요

교사의 기대
-동작과 관련된 단어를 듣고 말해본다.
-동작 그림 인쇄물을 보며 끼적이기를 한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심가지기>끼적이기에 관심을 가진다.

활동자료
-동작 그림자료, 동작 그림 인쇄물, 그리기 도구

사전준비
-여러 가지 동작 그림자료를 인쇄한 후 코팅하고, 링 고리로 연결해 카드로 제작한다.

활동방법
①동작 그림에 관심을 보이는 영아와 탐색한다.
②동작과 관련된 단어를 듣고 말해본다.
③동작 그림 인쇄물을 보며 끼적이기를 한다.

확장활동
-동작 그림을 보고 동작을 따라 표현해본다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 선생님의 목소리를 들으며 코코코 놀이해요
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 선생님과 함께 변기의 물을 내려봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 자연물 그림자를 따라 폴짝폴짝 뛰어요
▶ 대체활동 - 점프해서 선생님과 손뼉 쳐요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 먹고 싶은 음식을 스스로 찍어서 먹어봐요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님과 함께 변기의 물을 내려봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 편안한 자세로 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 먹고 싶은 음식을 스스로 찍어서 먹어봐요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
-오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
-기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 언어놀이 시 움직임과 관련된 카드를 살펴보았다.
동작 카드에 관심을 보이며 동작을 따라 시도하였지만, 그림자료이기에 역동성이 부족하여 영아의 흥미가 오래 지속되지는 못하였다.
이에, 다양한 움직임을 시도하는 영아의 사진, 동영상을 준비하여 다양한 동작에 관심을 갖고 자유로운 동작 표현을 통한 신체 유능감을 느껴볼 수 있도록 지원해보고자 한다.
그리고 쌓기놀이 시 머리부터 발끝까지 블록을 차곡차곡 쌓아보며 성취감을 느끼는 모습을 볼 수 있었다.
하지만, 친구의 쌓기놀이를 인식하지 못하고 차곡차곡 쌓은 블록을 무너뜨리는 영아가 있기도 하여 영아 간 갈등이 이루어지기도 하였다.
아직 소유개념이 미숙하게 발달한 시기이기에 내일은 영아의 키만큼 쌓은 블록 맨 위에 영아의 얼굴 사진을 붙여주어 영아 간 갈등을 최소화할 수 있도록 도와야겠다.
비고
안전교육 - [성폭력 및 아동학대 예방] 소중한 나의 몸
기본생활 - [청결] 휴지는 휴지통에 버려요

2021년 11월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 11월 3일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 다양한 방법으로 신체 움직임을 조절하며 내 몸을 탐색한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <좋아하는 동작으로 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 먹고 싶은 음식을 스스로 찍어서 먹어봐요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 선생님과 함께 변기의 물을 내려봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 내 몸을 움직여요
워크북
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 머리부터 발끝까지 블록을 쌓아봐요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 인형을 업어줘요
워크북


교사의 기대
-포대기로 인형을 업으며 놀이한다.
-인형을 업고 몸을 움직인다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방행동을 즐긴다.
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.

활동자료
-워크북, 인형, 포대기

활동방법
①영아와 함께 포대기를 살펴본다.
②영아가 포대기로 인형을 업어볼 수 있도록 도와준다.
③인형을 업고 몸을 움직여본다.
④워크북의 그림을 보고 그림 속 친구가 좋아하는 인형을 찾아 동그라미 해본다.
언어
▶ 언어놀이-움직임과 관련된 단어가 있어요
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 선생님의 목소리를 들으며 코코코 놀이해요

▶ 감각/탐색놀이-감각/탐색 : 고양이 자동차로 놀이해요
교구
워크북


교사의 기대
-고양이 자동차 교구를 탐색한다.
-고양이 자동차의 움직임을 살펴보며 놀이한다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-워크북, 고양이 자동차

활동방법
①관심을 보이는 영아와 함께 고양이 자동차 교구를 살펴본다.
②고양이 자동차를 움직여본다.
③고양이 자동차의 움직임을 살펴본다.
④고양이 자동차를 자유롭게 움직여본다.

확장활동
-고양이 자동차 교구를 끌며 산책활동을 해볼 수 있다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 선생님과 함께 변기의 물을 내려봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 자연물 그림자를 따라 폴짝폴짝 뛰어요
▶ 대체활동 - 점프해서 선생님과 손뼉 쳐요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 먹고 싶은 음식을 스스로 찍어서 먹어봐요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님과 함께 변기의 물을 내려봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 편안한 자세로 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 먹고 싶은 음식을 스스로 찍어서 먹어봐요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
-오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
-기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
고양이 자동차를 굴리며 걸어보거나, 빠른 속도로 움직이며 동적인 놀이를 하는 영아가 있어서 넓은 영역에서 활동할 수 있도록 하였다.
영아는 친구와 부딪힐 위험 없이 넓은 공간에서 자유롭게 고양이 자동차를 굴려볼 수 있었고, 원하는 속도와 동작으로 자유롭게 움직이며 놀이할 수 있었다.
놀이 과정에서 영아는 큰 소리로 웃거나, 소리를 내며 몸의 움직임을 즐기는 모습을 볼 수 있었다.
비고
안전교육 - [성폭력 및 아동학대 예방] 소중한 나의 몸
기본생활 - [청결] 휴지는 휴지통에 버려요

2021년 11월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 11월 4일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 다양한 방법으로 신체 움직임을 조절하며 내 몸을 탐색한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <좋아하는 동작으로 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 먹고 싶은 음식을 스스로 찍어서 먹어봐요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 선생님과 함께 변기의 물을 내려봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 내 몸을 움직여요
워크북
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 머리부터 발끝까지 블록을 쌓아봐요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 인형을 업어줘요
워크북
언어
▶ 언어놀이-움직임과 관련된 단어가 있어요
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 선생님의 목소리를 들으며 코코코 놀이해요

▶ 감각/탐색놀이-감각/탐색 : 고양이 자동차로 놀이해요
교구
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 길쭉길쭉 토끼 귀

교사의 기대
-토끼의 모습을 탐색한다.
-토끼의 귀 모양 그리기를 시도한다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.

활동자료
-출력지, 그리기 도구(색연필)

활동방법
①토끼의 움직임을 흉내 내어본다.
②토끼의 모습을 보며 귀 모양을 탐색한다.
③색연필로 사라진 토끼의 귀를 그려본다.

유의점
-토끼의 귀를 살펴볼 수 있는 사진자료를 제시한 후 활동해본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 선생님과 함께 변기의 물을 내려봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 자연물 그림자를 따라 폴짝폴짝 뛰어요
▶ 대체활동 - 점프해서 선생님과 손뼉 쳐요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 먹고 싶은 음식을 스스로 찍어서 먹어봐요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님과 함께 변기의 물을 내려봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 편안한 자세로 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 먹고 싶은 음식을 스스로 찍어서 먹어봐요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
-오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
-기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 영아가 원하는 것을 자유롭게 선택해서 놀이하는 시간을 가졌다.
새롭게 경험했던 놀이 중에 특별히 즐거웠던 놀이를 기억하고 선택해서 하는 영아도 있었고, 교실 내에 있는 놀잇감으로 놀이하는 영아도 있었다.
몸을 움직이는 것과 관련하여 동적인 놀이를 하는 영아도 있었고, 그렇지 않는 영아도 있었지만, 놀이하는 과정에서 소근육 또는 대근육을 움직이는 것이 자연스럽게 나타났다.
비고
안전교육 - [성폭력 및 아동학대 예방] 소중한 나의 몸
기본생활 - [청결] 휴지는 휴지통에 버려요

2021년 11월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 11월 5일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 다양한 방법으로 신체 움직임을 조절하며 내 몸을 탐색한다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <좋아하는 동작으로 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 먹고 싶은 음식을 스스로 찍어서 먹어봐요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 선생님과 함께 변기의 물을 내려봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 내 몸을 움직여요
워크북
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 머리부터 발끝까지 블록을 쌓아봐요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 인형을 업어줘요
워크북
언어
▶ 언어놀이-움직임과 관련된 단어가 있어요
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 선생님의 목소리를 들으며 코코코 놀이해요

▶ 감각/탐색놀이-감각/탐색 : 고양이 자동차로 놀이해요
교구
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 길쭉길쭉 토끼 귀
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 선생님과 함께 변기의 물을 내려봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 자연물 그림자를 따라 폴짝폴짝 뛰어요
▶ 대체활동 - 점프해서 선생님과 손뼉 쳐요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 먹고 싶은 음식을 스스로 찍어서 먹어봐요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님과 함께 변기의 물을 내려봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 편안한 자세로 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 먹고 싶은 음식을 스스로 찍어서 먹어봐요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
-오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
-기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
한 주 동안 내 몸에 관심을 가져볼 수 있는 신체놀이를 단계적으로 지원하며 영아의 개별 선호도에 따른 자유놀이가 충분히 이루어졌다.
영아의 흥미에 따른 놀이를 지원하면서도 영아가 자연스럽게 자신의 몸을 다양한 방법으로 움직이며 자기 자신을 긍정적으로 느낄 수 있도록 상호작용하였다.
다음 주에는 실내・외 놀이를 다양하게 경험하며 기구를 사용하는 신체놀이, 바깥에서 즐길 수 있는 신체놀이를 통해 움직임을 조절하고 영아 스스로 안전하게 움직이는 방법을 알아볼 수 있도록 지원할 예정이다.
비고
안전교육 - [성폭력 및 아동학대 예방] 소중한 나의 몸
기본생활 - [청결] 휴지는 휴지통에 버려요

2021년 11월 일일계획안 | 만1세

2021년 11월 일일계획안 | 만1세

2021년 11월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 11월 8일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 실내․외의 다양한 놀이를 통해 대․소근육을 의도적으로 움직이며 자기효능감을 느껴본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <좋아하는 동작으로 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 먹고 싶은 음식을 스스로 찍어서 먹어봐요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 선생님과 함께 변기의 물을 내려봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 담요를 타고 씽씽~

교사의 기대
-담요에 앉아서 신체의 균형을 잡아본다.
-담요를 타고 움직임을 느껴본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-신체운동>감각과 신체 인식하기>감각적 자극에 반응한다.

활동자료
-담요 또는 얇은 이불

활동방법
①담요에 관심 보이는 영아와 탐색한다.
②담요에 앉아서 신체의 균형을 잡아본다.
③담요를 타고 움직임을 느껴본다.

확장활동
-영아와 함께 친구가 탄 담요를 끌어준다.

유의점
-영아들이 담요를 밟고 넘어지지 않도록 안전에 유의하며 진행한다.

놀이 경험 이해
-담요를 감각으로 탐색하며 담요를 활용한 신체놀이를 경험하였다.
-담요에 앉아 썰매를 타며 움직임을 직-간접적으로 느껴보고 담요 썰매를 끌며 대근육 움직임을 조절해보았다.

교사의 지원
(1) 공간
-교구장의 위치를 변경하여 교실 내 공간을 넓게 마련해주었다.
-담요 썰매놀이를 즐기는 영아가 많아짐에 따라 교실 밖 복도(혹은 유희실)에서도 놀이를 즐길 수 있도록 융통적인 지원이 이루어졌다.
(2) 상호작용
-담요를 탐색하며 담요의 촉감, 색, 무늬를 언어적 표현으로 들려주었다.
-담요를 활용한 신체놀이를 즐기는 영아들의 모습을 긍정적으로 표현해주었다.
쌓기·역할
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 우드드럼을 연주해요
교구
워크북

교사의 기대
-노래를 부르며 토끼의 움직임을 표현한다.
-노래에 맞춰 우드드럼을 연주한다.
표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
활동자료
‘산토끼’ 악보와 동요, 가사판, 동요 CD, CD 플레이어, 우드드럼 교구
활동방법
① 새 노래를 틀어서 관심 보이는지 살펴본다.
② 영아와 노래를 들으며 멜로디를 흥얼거린다.
③ 노래를 들으며 동작으로 자유롭게 표현해본다.
④ 노래를 들으며 우드드럼을 연주해본다.
기본생활
▶ 기본생활-[예절] 어른께 두 손으로 물건을 드려요
워크북


교사의 기대
-워크북을 살펴보며 교사의 이야기에 귀 기울인다.
-어른께 물건을 받거나 드릴 때의 예절을 안다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.
-사회관계>더불어 생활하기>다른 사람의 감정과 행동에 관심을 가진다.

활동자료
-워크북

활동방법
①영아와 함께 워크북의 그림을 보며 이야기 나눈다.
②어른께 두 손으로 물건을 드리는 것에 대해 이야기 나눈다.
③어른께 물건을 바르게 드리고 받는 것을 영아와 함께 직접 해본다.
④어른께 두 손으로 물건을 드리기로 약속하며 활동을 마무리한다.
안전교육
▶ 안전교육 - [재난대비] 도와줘요! 119

교사의 기대
-소방서에서 하는 일에 관심을 가진다.
-화재가 발생했을 때 대처하는 방법에 관심을 가진다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.

활동자료
-
동화 파워포인트, 화재 그림자료, 활동지, 그리기 도구

활동방법
①화재 그림자료에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
②‘도와줘요 119’동화 파워포인트를 보며 소방서에서 하는 일에 관심 가진다.
③화재가 발생했을 때 대처하는 방법을 알아본다.

유의점
①안전동화는 언어놀이 영역에 비치해주어 안전교육 내용의 인지를 돕는다.
②소방대피훈련과 연계하여 화재가 발생했을 때 대처하는 방법을 상호작용한다.
가정과의 연계활동
화재가 발생했을 때 신고번호에 대해 상호작용하여 위험한 상황에 대처할 수 있도록
돕는다.
확장활동
① ‘도와줘요! 119’ 활동지를 하며 화재 시 소방관이 불ㅇ르 끄는 모습에 관심 갖는다.
② 놀잇감 전화기를 사용하여 119에 신고하는 놀이를 해본다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 선생님과 함께 변기의 물을 내려봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 친구의 그림자를 따라 걸어요

교사의 기대
-친구의 그림자를 따라 움직인다.
-몸을 움직이며 그림자를 살펴본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-휴대용 구급상자, 물티슈, 카메라, 영아 휴대용 돗자리

활동방법
① 바깥으로 나가 그림자를 살펴본다.
② 몸을 움직이며 그림자를 살펴본다.
③ 친구의 그림자를 따라 움직여본다.

확장활동
-선생님의 그림자를 따라 움직여보도록 한다.
▶ 대체활동 - 엉금엉금 림보를 지나요

교사의 기대
-기구를 활용한 놀이에 자발적인 관심을 가진다.
-대소근육을 조절하여 림보 밑을 지나가 본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.

활동자료
-콘, 막대

사전준비
-콘과 막대를 사용하여 터널 형태로 모양을 구성한다.

활동방법
①콘과 막대로 만들어진 림보를 탐색한다.
②막대 높이를 낮추고 림보 아래를 통과해본다.
③영아가 원하는 움직임으로 막대 아래를 통과해본다.

확장활동
-막대에 큰 스카프를 걸쳐주고 그 아래를 통과해본다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 먹고 싶은 음식을 스스로 찍어서 먹어봐요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님과 함께 변기의 물을 내려봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 편안한 자세로 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 먹고 싶은 음식을 스스로 찍어서 먹어봐요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주에는 기구를 활용한 신체놀이와 실내에서 즐길 수 있는 신체놀이를 다양하게 시도해보며 움직임을 통한 즐거움 및 안전하게 움직임을 조절해볼 수 있도록 격려하고자 한다.
특히, 날씨가 쌀쌀해지고 있기에 가정과 연계하여 따뜻하고 활동성이 좋은 옷차림으로 등원할 수 있도록 반복적으로 안내하고자 한다.
한편, 기본생활과 관련하여 어른께 두 손으로 물건을 드릴 수 있도록 안내하고자 한다.
비고
안전교육 - [재난대비] 도와줘요! 119
기본생활 - [예절] 어른께 두 손으로 물건을 드려요

2021년 11월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 11월 9일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 실내․외의 다양한 놀이를 통해 대․소근육을 의도적으로 움직이며 자기효능감을 느껴본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <좋아하는 동작으로 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 먹고 싶은 음식을 스스로 찍어서 먹어봐요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 선생님과 함께 변기의 물을 내려봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 담요를 타고 씽씽~
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 친구와 함께 블록 계단을 걸어요
워크북


교사의 기대
-벽돌블록으로 친구와 함께 계단을 만든다.
-블록으로 만든 계단을 오르내린다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.

활동자료
-벽돌블록, 워크북, 색연필

활동방법
①워크북의 그림을 살펴보며 벽돌블록을 계단모양으로 쌓아본다.
②영아가 블록 계단을 오르내려볼 수 있도록 도와준다.
③친구의 손을 잡고 블록 계단을 오르내려본다.
④워크북의 그림을 보며 블록이 빠진 부분에 색연필로 끼적여본다.
언어
▶ 언어놀이-동시 ‘어떻게 움직일까요?’

교사의 기대
-동시를 듣고 동시내용에 대해 이야기 나눈다.
-동시장면 인쇄물을 보고 끼적이기를 시도한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심가지기>주변의 그림과 상징에 관심을 가진다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심가지기>끼적이기에 관심을 가진다.

활동자료
-ʻ어떻게 움직일까요?ʼ 동시판 그림자료, 동시장면 인쇄물, 그리기 도구

사전준비
-동시판 그림자료를 인쇄하여 동시판 인쇄물로 준비한다.

활동방법
①동시판에 관심을 보이는 영아와 그림을 탐색한다.
②동시를 듣고 동시내용에 대해 이야기 나눈다.
③동시장면 인쇄물에 끼적이기를 한다.

확장활동
-동시판에 있는 그림을 보고 동작을 따라한다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 우드드럼을 연주해요
교구
워크북
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 선생님과 함께 변기의 물을 내려봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 친구의 그림자를 따라 걸어요
▶ 대체활동 - 엉금엉금 림보를 지나요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 먹고 싶은 음식을 스스로 찍어서 먹어봐요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님과 함께 변기의 물을 내려봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 편안한 자세로 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 먹고 싶은 음식을 스스로 찍어서 먹어봐요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 공원으로 산책을 다녀오면서 공원에 있는 가을 자연물을 흥미롭게 탐색해보고 공원 내 시설물과 기구를 교사와 함께 이용하며 기구를 통한 움직임의 즐거움을 느껴보았다.
특히, 평소 익숙하지 않은 흔들의자를 탐색해보았는데 놀이 시 영아가 손잡이를 꼭 잡고 몸의 균형을 유지하며 안전하게 놀이할 수 있는 것을 스스로 실천해보았다.
쌓기놀이에서는 공원으로 가는 길을 구성하고 블록 길 위를 반복적으로 걸으며 블록 위를 걷는 것 자체를 즐기는 모습이었다.
놀이가 반복되며 블록이 나열되어 있는 것을 ʻ타는 것ʼ이라고 인식하는 영아가 많아졌고 영아의 흥미에 따라 블록으로 구성한 탈것을 타는 역할놀이가 이루어졌다.
영아의 흥미에 따른 놀이를 지원하기 위해 내일은 운전대를 비롯해 운전 시 필요한 소품을 추가로 제공해주어야겠다.
비고
안전교육 - [재난대비] 도와줘요! 119
기본생활 - [예절] 어른께 두 손으로 물건을 드려요

2021년 11월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 11월 10일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 실내․외의 다양한 놀이를 통해 대․소근육을 의도적으로 움직이며 자기효능감을 느껴본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <좋아하는 동작으로 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 먹고 싶은 음식을 스스로 찍어서 먹어봐요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 선생님과 함께 변기의 물을 내려봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 담요를 타고 씽씽~
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 친구와 함께 블록 계단을 걸어요
워크북


▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 바깥놀이 갈 때 필요한 물건으로 내 몸을 꾸며봐요

교사의 기대
- 바깥놀이 시 필요한 물건을 회상하며 친숙한 도구의 용도를 알아본다.
- 물건으로 내 몸을 꾸미며 단순한 모방놀이를 즐긴다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방 행동을 즐긴다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-바깥놀이 시 필요한 물건(선크림 공병, 양말, 모자, 미아방지 용품, 가방, 카메라 등)

활동방법
①바깥놀이 갈 때 필요한 물건에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
②바깥놀이 갈 때 필요한 물건의 용도를 탐색한다.
③바깥놀이 갈 때 필요한 물건을 사용하여 내 몸을 꾸민다.

확장활동
-쌓기놀이와 연계하여 내 몸을 꾸민 후 블록 길을 걸어본다.
언어
▶ 언어놀이-동시 ‘어떻게 움직일까요?’
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 우드드럼을 연주해요
교구
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 바깥 놀이기구 그림자 퍼즐을 맞춰요

교사의 기대
-바깥놀이 기구 그림자를 탐색해본다.
-바깥놀이 기구 그림자를 찾아서 맞춰본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-바깥놀이 기구 그림자료, 검은색 도화지, 코팅지, 벨크로 테이프(까슬이, 보슬이), 접착 펠트

사전준비
①바깥놀이 기구 그림자료를 인쇄한 후 검은색 도화지에 대고 모양대로 오린다.
②(①)을 코팅한 후 뒷면에 접착 펠트를 덧붙인다.
③바깥놀이 기구 그림자, 바깥놀이 기구 그림자료에 각각 벨크로 테이프를 붙인다.

활동방법
①바깥놀이 기구 그림자에 관심 보이는 영아와 탐색한다.
②그림자를 살펴보며 바깥놀이 기구 이름을 떠올려본다.
③바깥놀이 기구 그림을 그림자에 붙여본다.

유의점
-바깥놀이 기구 그림자를 먼저 제시한 후 탐색해본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 선생님과 함께 변기의 물을 내려봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 친구의 그림자를 따라 걸어요
▶ 대체활동 - 엉금엉금 림보를 지나요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 먹고 싶은 음식을 스스로 찍어서 먹어봐요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님과 함께 변기의 물을 내려봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 편안한 자세로 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 먹고 싶은 음식을 스스로 찍어서 먹어봐요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 바깥놀이를 가는 상상을 하며 내 몸을 꾸며볼 수 있는 역할놀이를 즐겨보았다.
평소 바깥에 나갈 때 필요한 물건이 무엇인지 떠올리며 상호작용하였는데 교사의 예상보다 바깥놀이 시 사용했던 물건의 이름과 용도를 정확하게 기억하고 있는 영아가 많았다.
이처럼 영아들은 놀이를 통해 바깥놀이에 대한 기대감과 바깥에서 즐길 수 있는 신체놀이에 더욱더 관심을 가지는 모습이었다.
이를 바탕으로 바깥놀이를 다녀오며 영아의 신체적, 정서적 욕구를 충분히 충족시켜줄 수 있었고 특히, 역할놀이 시 기대감을 가졌던 놀이 기구를 타고 놀이를 즐기며 만족감을 느끼는 영아가 많았다.
비고
안전교육 - [재난대비] 도와줘요! 119
기본생활 - [예절] 어른께 두 손으로 물건을 드려요

2021년 11월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 11월11일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 실내․외의 다양한 놀이를 통해 대․소근육을 의도적으로 움직이며 자기효능감을 느껴본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <좋아하는 동작으로 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 먹고 싶은 음식을 스스로 찍어서 먹어봐요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 선생님과 함께 변기의 물을 내려봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 담요를 타고 씽씽~
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 친구와 함께 블록 계단을 걸어요
워크북


▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 바깥놀이 갈 때 필요한 물건으로 내 몸을 꾸며봐요
언어
▶ 언어놀이-동시 ‘어떻게 움직일까요?’
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 우드드럼을 연주해요
교구
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 바깥 놀이기구 그림자 퍼즐을 맞춰요

▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 동글동글 바퀴를 그려요
워크북


교사의 기대
-다양한 바퀴 모양을 탐색한다.
-바퀴 모양을 따라 끼적여본다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.

활동자료
-워크북, 색칠도구(크레용, 색연필)

활동방법
①영아와 함께 자동차 모형을 보며 바퀴를 탐색한다.
②워크북을 보며 바퀴 모양을 탐색한다.
③바퀴 그림을 따라 끼적이기를 시도한다.
④완성한 작품을 친구들에게 소개한다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 선생님과 함께 변기의 물을 내려봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 친구의 그림자를 따라 걸어요
▶ 대체활동 - 엉금엉금 림보를 지나요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 먹고 싶은 음식을 스스로 찍어서 먹어봐요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님과 함께 변기의 물을 내려봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 편안한 자세로 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 먹고 싶은 음식을 스스로 찍어서 먹어봐요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 영아가 자신의 움직임을 되돌아보며 신체 유능감을 느껴볼 수 있도록 계획된 활동은 아니지만, 돌발적으로 발 도장 찍기 물감놀이를 지원하였다.
전지를 길처럼 길게 나열하여 전지 위를 걸어보며 종이 길 걷기에 친숙해질 수 있도록 도왔다.
이후, 물감에 관한 영아의 선호도에 따라 발 도장을 찍으며 걸어보았는데 물감의 미끄러운 촉감을 온몸으로 느끼며 균형을 잡기 위해 신체를 조절하는 것을 매우 흥미로워했다.
발 도장이 정확하게 찍힌 자국은 적었지만 놀이를 통해 긍정적 자아상을 형성할 수 있었고 영아가 서로에게 관심을 가질 수 있어 의미 있는 시간이었다.
비고
안전교육 - [재난대비] 도와줘요! 119
기본생활 - [예절] 어른께 두 손으로 물건을 드려요

2021년 11월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 11월 12일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 실내․외의 다양한 놀이를 통해 대․소근육을 의도적으로 움직이며 자기효능감을 느껴본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <좋아하는 동작으로 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 먹고 싶은 음식을 스스로 찍어서 먹어봐요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 선생님과 함께 변기의 물을 내려봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 담요를 타고 씽씽~
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 친구와 함께 블록 계단을 걸어요
워크북


▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 바깥놀이 갈 때 필요한 물건으로 내 몸을 꾸며봐요
언어
▶ 언어놀이-동시 ‘어떻게 움직일까요?’
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 우드드럼을 연주해요
교구
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 바깥 놀이기구 그림자 퍼즐을 맞춰요

▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 동글동글 바퀴를 그려요
워크북
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 선생님과 함께 변기의 물을 내려봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 친구의 그림자를 따라 걸어요
▶ 대체활동 - 엉금엉금 림보를 지나요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 먹고 싶은 음식을 스스로 찍어서 먹어봐요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 선생님과 함께 변기의 물을 내려봐요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 편안한 자세로 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 먹고 싶은 음식을 스스로 찍어서 먹어봐요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주 바깥놀이 시 그림자를 활용한 놀이를 지원해보았다.
특히, 오늘 바깥놀이 시간에는 영아 자신의 그림자, 교사의 그림자뿐만 아니라 친구의 그림자에도 관심을 보이기 시작하였다.
함께 달리기를 하며 바닥에 비치는 그림자를 살펴보기도 하고 다양한 동작에 따라 그림자가 변화하는 것을 흥미롭게 살펴보며 내가 몸을 움직일 때 변화하는 내 몸을 인식해볼 수 있었다.
나아가 친구와 서로의 그림자를 따라 걸어보며 사회관계 증진의 기회를 가져볼 수 있었다.
비고
안전교육 - [재난대비] 도와줘요! 119
기본생활 - [예절] 어른께 두 손으로 물건을 드려요

2021년 11월 일일계획안 | 만1세

2021년 11월 일일계획안 | 만1세

2021년 11월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 11월 15일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 움직이는 다양한 놀잇감에 호기심을 갖는다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <배꼽 손하고 공손하게 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 다 먹은 후 숟가락, 포크를 빈 그릇에 올려놔요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 쉬/응가 하고 자유롭게 표현해요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
쌓기·역할
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘놀잇감이 움직여요’

교사의 기대
-동화를 듣고 동화 내용에 관심을 가진다.
-동화장면 인쇄물을 살펴보며 끼적여본다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>책과 이야기 즐기기>책에 관심을 가진다.
-의사소통>책과 이야기 즐기기>이야기에 관심을 가진다.
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심가지기>끼적이기에 관심을 가진다.

활동자료
-ʻ놀잇감이 움직여요ʼ 동화 파워포인트, 동화장면 인쇄물, 그리기 도구

사전준비
-그림동화 파워포인트를 인쇄하여 동화장면 인쇄물로 준비한다.

활동방법
①동화에 관심을 보이는 영아와 표지를 탐색한다.
②동화장면과 내용에 관해 이야기를 나눈다.
③동화장면 인쇄물을 보며 끼적이기를 한다.

확장활동
-영아가 좋아하는 움직이는 놀잇감을 소개한다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘나처럼 해봐요’
워크북


교사의 기대
-노래를 들으며 멜로디를 흥얼거린다.
-노래에 맞춰 신체 움직임으로 표현해본다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.

활동자료
-워크북, 음원

활동방법
①노래를 들려주며 영아의 관심을 유도한다.
②교사가 노래에 맞춰 자유롭게 움직이는 모습을 보여준다.
③교사의 모습을 살피고 움직이기를 시도한다.
④워크북의 그림을 보며 노래를 불러보고, 동작을 따라 움직여본다.

확장활동
-도구(스카프, 리본막대 등)를 활용하여 다양한 움직임을 시도할 수 있다.
기본생활
▶ 기본생활-[인성] 친구를 도와줘요
워크북


교사의 기대
-워크북의 그림을 살펴보며 이야기 나눈다.
-친구를 도우며 함께 하는 즐거움을 경험한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-사회관계>더불어 생활하기>안정적인 애착을 형성한다.
-기본생활>건강하게 생활하기>하루 일과를 편안하게 경험한다.

활동자료
-워크북

활동방법
①영아와 함께 워크북의 그림을 살펴본다.
②친구를 도와주었던 경험을 회상해본다.
③친구가 놀잇감을 정리하고 있을 때 무엇을 도와줄 수 있을지 생각해본다.
④도움이 필요한 상황에서는 친구를 도와주기로 한다.
안전교육
▶ 안전교육 - [교통안전] 차를 탈 때 지켜야 할 약속이 있어요

교사의 기대
-버스를 타고 내릴 때 선생님 손을 잡고 타고 내려야 한다는 것을 안다.
-교통기관 놀잇감으로 놀이하며 승하차 안전을 경험한다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 교통수단을 이용해 본다.

활동자료
-ʻ안전하게 타고 내려요ʼ 동화 파워포인트, ʻ교통기관, 사람ʼ 놀잇감(버스, 오토바이, 자전거), ʻ차를 탈 때 지켜야 할 약속ʼ 활동지, 그리기 도구

사전준비
-ʻ안전하게 타고 내려요ʼ 동화 파워포인트를 인쇄하여 코팅한 후 고리로 연결해 안전동화책을 만들어둔다.

활동방법
① 동화 표지에 관심 갖는 영아와 함께 동화 그림을 탐색한다.
② ʻ안전하게 타고 내려요ʼ 안전동화를 들으며 버스 승하차 시 지켜야 할 안전에 대해 듣고 인지해본다.

[버스 승하차 시 안전]
1) 버스를 타기 전에는 오토바이나 자전거가 오는지 좌우를 확인해요.
2) 버스를 탈 때는 선생님 손잡고 차례차례 순서를 지켜요.
3) 자리에 앉으면 가장 먼저 안전벨트를 매야 해요.
4) 선생님 손을 잡고 천천히 내려요.
5) 마지막으로 옷이나 가방끈이 문에 끼지 않도록 조심해요.

③ 안전교육 내용을 상기하며 ʻ교통기관, 사람ʼ 놀잇감으로 동화장면을 놀이한다.
가정과의 연계활동
가정에서 자가용을 이용할 때 승하차 안전에 대해 상호작용할 수 있도록 안내한다.

확장활동
ʻ차를 탈 때 지켜야 할 약속ʼ 활동지에 끼적이며 안전교육 내용을 상기한다.

유의점
① 안전교육자료를 언어놀이 영역에 비치하여 영아가 놀이를 통해 안전교육내용에 반복해서 관심 가질 수 있도록 지원한다.
② 등‧하원 시 버스에서 타고 내릴 때 안전에 대해 지속적으로 이야기하여 영아가 안전교육 내용을 상기하도록 한다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 쉬, 응가를 하고 자유롭게 표현해요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 점핑놀이를 해요
워크북


교사의 기대
-푹신한 매트 위에서 점프하며 몸을 움직인다.
-높이 뛸 때의 신체 변화에 관심을 갖는다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>기본운동을 시도한다.
-신체운동>감각과 신체 인식하기>신체를 탐색한다.

활동자료
-워크북, 매트

활동방법
①바깥으로 이동하여 푹신한 매트 위에 앉아본다.
②푹신한 매트 위를 걸어본다.
③푹신한 매트 위에서 자유롭게 점프해본다.
④워크북을 보며 가장 높이 뛰는 친구를 찾아 동그라미 해본다.
▶ 대체활동 - 친구가 타고 있는 자동차를 끌어줘요

교사의 기대
-자동차의 움직임을 탐색한다.
-친구의 자동차를 밀어주며 몸을 움직인다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.

활동자료
-탈 수 있는 자동차, 탄력 밴드

활동방법
①자동차를 자유롭게 타며 신체를 움직인다.
②교사가 영아의 자동차를 밀거나 끌어주며 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
③영아가 친구의 자동차를 끌거나 밀어볼 수 있도록 한다.

확장활동
-친구와 함께 콘과 막대로 만들어진 림보를 통과해본다.

놀이 경험 이해
-도구를 활용한 신체놀이를 즐기며 대근육을 다양하게 움직여보았다.
-친구와 함께 자동차놀이를 하며 긍정적 또래 관계를 경험할 수 있었다.

교사의 지원
(1) 자료
-영아에게 익숙한 자동차 놀잇감과 새로운 탄력밴드 놀잇감을 제공해주어 흥미를 지원하였다.
-신체 도구의 특성을 활용하여 움직여볼 수 있도록 도왔다.

(2) 상호작용
-신체 도구의 용도와 안전하게 사용하는 방법을 안내하였다.
-영아가 서로에게 긍정적 관심을 가질 수 있도록 상호작용하였다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 다 먹은 후 숟가락, 포크를 빈 그릇에 올려놔요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 쉬, 응가를 하고 자유롭게 표현해요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 낮잠 자고 일어나서 기지개를 켜요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 다 먹은 후 숟가락, 포크를 빈 그릇에 올려놔요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주에는 ‘움직이게 해봐요1’ 이라는 소주제로 움직이는 놀잇감에 관심을 가지고 놀잇감 조작을 시도하며 성취감을 느낄 수 있도록 격려하고자 한다.
오늘은 바람개비를 소재로 하여 바깥놀이 시 바람개비를 직접 탐색하고 움직이는 놀이를 시도해보았다.
바람개비가 잘 돌아가기 위해서는 바람개비를 정면을 향해 들고 대근육 움직임을 통해 바람을 만들어내야 한다는 것을 영아 스스로 이해하며 바람개비를 활용한 신체놀이에 몰입할 수 있었다.
한편, 기본생활과 연계하여 일상생활에서 도움이 필요한 친구를 도와줄 수 있도록 상호작용하였다.
비고
안전교육 - [교통안전] 차를 탈 때 지켜야 할 약속이 있어요
기본생활 - [인성] 친구를 도와줘요

2021년 11월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 11월 16일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 움직이는 다양한 놀잇감에 호기심을 갖는다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <배꼽 손하고 공손하게 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 다 먹은 후 숟가락, 포크를 빈 그릇에 올려놔요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 쉬/응가 하고 자유롭게 표현해요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 쇼핑카트에 담아요
교구
워크북


교사의 기대
-마트에 가본 경험을 이야기 나눈다.
-카트에 담고 싶은 물건을 담으며 쇼핑놀이를 한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방행동을 즐긴다.

활동자료
-워크북, 스티커, 쇼핑카트 교구

활동방법
①영아와 함께 마트에 가본 경험을 이야기 나눈다.
②쇼핑카트 교구를 소개하며 이야기 나눈다.
③쇼핑카트에 물건을 담으며 쇼핑놀이를 해본다.
④워크북의 카드 그림에 사고 싶은 물건을 붙이거나 그림을 그려본다.
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘놀잇감이 움직여요’
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘나처럼 해봐요’
워크북
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 쉬, 응가를 하고 자유롭게 표현해요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 점핑놀이를 해요
워크북
▶ 대체활동 - 친구가 타고 있는 자동차를 끌어줘요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 다 먹은 후 숟가락, 포크를 빈 그릇에 올려놔요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 쉬, 응가를 하고 자유롭게 표현해요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 낮잠 자고 일어나서 기지개를 켜요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 다 먹은 후 숟가락, 포크를 빈 그릇에 올려놔요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 역할놀이 시 쇼핑카트를 탐색해보았다. 물건에 관심을 보이는 영아가 많았기에 적극적인 관심을 보였다.
이에, 준비했던 놀잇감이 부족하기도 하여 역할영역 놀잇감을 추가로 제공해주기도 하였다.
교사가 손가락에물건을 사는 흉내를 내며 영아에게 상호작용하자 교사를 모방하여 놀이를 즐기는 모습을 볼 수 있었다.
평소 주로 대근육 놀이에 흥미가 많았는데 이번 기회에 의도적으로 소근육을 움직이며 소근육을 활용한 놀이도 즐거울 수 있다는 것을 알아볼 수 있는 계기였다.
비고
안전교육 - [교통안전] 차를 탈 때 지켜야 할 약속이 있어요
기본생활 - [인성] 친구를 도와줘요

2021년 11월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 11월 17일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 움직이는 다양한 놀잇감에 호기심을 갖는다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <배꼽 손하고 공손하게 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 다 먹은 후 숟가락, 포크를 빈 그릇에 올려놔요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 쉬/응가 하고 자유롭게 표현해요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 흔들 말을 움직여요
-말을 타는 흉내를 낸다.
-몸을 움직이며 흔들 말을 움직여본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.

활동자료
-흔들 말, 말 그림자료

사전준비
-말 그림자료를 출력하여 벽면에 붙인다.

활동방법
①말 그림자료에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
②흔들 말을 탐색한다.
③몸을 앞, 뒤로 움직이며 말 타는 흉내를 낸다.

확장활동
-영아 스스로 흔들 말을 앞, 뒤로 움직이며 놀이한다.
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 쇼핑카트에 담아요
교구
워크북
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘놀잇감이 움직여요’
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘나처럼 해봐요’
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 그림자 인형놀이를 해요

교사의 기대
-그림자가 움직이는 모습을 탐색한다.
-OHP 기계, OHP 필름으로 그림자놀이를 한다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구 과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-OHP 기계, OHP 필름, 나무 막대, 동물 그림자료

사전준비
①동물 그림자료를 OHP 필름에 대고 모양을 따라 자른 후 나무 막대에 붙여 그림자 인형을 만든다.
②놀이하기 전 교실 벽면에 OHP 기계를 설치한다.

활동방법
①OHP 필름으로 만든 그림자 인형에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
②영아와 OHP 그림자 인형을 대본다.
③그림자 인형이 움직이는 모습을 탐색한다.

확장활동
-움직임과 관련된 표현을 듣고 말하며 놀이한다.

유의점
-OHP 기계가 없을 경우 손전등으로 대체하여 진행한다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 쉬, 응가를 하고 자유롭게 표현해요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - ▲점핑놀이를 해요
▶ 대체활동 - 친구가 타고 있는 자동차를 끌어줘요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 다 먹은 후 숟가락, 포크를 빈 그릇에 올려놔요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 쉬, 응가를 하고 자유롭게 표현해요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 낮잠 자고 일어나서 기지개를 켜요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 다 먹은 후 숟가락, 포크를 빈 그릇에 올려놔요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
대소근육 조절을 통해 다양한 종류의 움직이는 놀잇감을 조작하며 놀이하고 있다.
오늘은 흔들 말의 움직임을 탐색하고 영아가 직접 흔들말에 앉아 몸을 앞, 뒤로 움직여보았는데 온몸을 움직이며 조작할 수 있는 놀잇감에 큰 흥미를 보였다.
영아의 흥미를 반영하여 대체놀이 시 유희실에서 더욱더 다양한 신체놀이 기구를 접해볼 수 있도록 지원해야겠다.
그리고 오늘은 OHP 기계와 그림자 인형을 활용하여 놀이하였는데 그림자 인형을 조작하는 것뿐만 아니라 내 몸의 그림자를 살펴보았다.
그림자의 움직임에 관심을 보이기도 하였는데 자신의 몸보다 더욱더 크게 표현되는 그림자를 보며 크기와 관련된 과학적 탐구에도 관심을 가져볼 수 있었다.
비고
안전교육 - [교통안전] 차를 탈 때 지켜야 할 약속이 있어요
기본생활 - [인성] 친구를 도와줘요

2021년 11월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 11월 18일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 움직이는 다양한 놀잇감에 호기심을 갖는다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <배꼽 손하고 공손하게 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 다 먹은 후 숟가락, 포크를 빈 그릇에 올려놔요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 쉬/응가 하고 자유롭게 표현해요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 흔들 말을 움직여요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 쇼핑카트에 담아요
교구
워크북


▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 말이 사는 집을 만들어줘요

교사의 기대
-블록으로 말이 사는 집을 구성해본다.
-말이 사는 집에서 말을 돌봐주는 놀이를 한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방 행동을 즐긴다.

활동자료
-벽돌 블록, 흔들 말

활동방법
①흔들 말을 타며 놀이했던 경험을 회상하며 상호작용한다.
②벽돌 블록으로 말이 사는 집을 만들어본다.
③다양한 모양의 집을 만들어본다.

확장활동
-역할놀이 영역 ʻ말타기 놀이해요ʼ와 연계하여 놀이한다.
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘놀잇감이 움직여요’
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘나처럼 해봐요’
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 그림자 인형놀이를 해요

▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 물풍선을 튕기며 풍선 도장을 찍어요

교사의 기대
-물풍선의 촉감을 탐색한다.
-물풍선으로 도장을 찍으며 종이에 찍힌 모양을 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-물풍선, 물감, 종이접시, 미술가운, 도화지

사전준비
-물풍선에 물을 담아 준비한다.

활동방법
①물풍선에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
②물풍선으로 도장을 찍어본다.
③종이에 찍힌 물풍선 도장의 모양, 크기, 색깔을 비교해본다

확장활동
-바깥 놀이터에서 물풍선을 던져 터뜨려본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 쉬, 응가를 하고 자유롭게 표현해요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 점핑놀이를 해요
워크북
▶ 대체활동 - 친구가 타고 있는 자동차를 끌어줘요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 다 먹은 후 숟가락, 포크를 빈 그릇에 올려놔요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 쉬, 응가를 하고 자유롭게 표현해요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 낮잠 자고 일어나서 기지개를 켜요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 다 먹은 후 숟가락, 포크를 빈 그릇에 올려놔요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
전날 신체놀이 시 흔들 말 놀이 기구를 동물로 생각하며 흔들 말에게 먹이를 먹여주기도 하고 쓰다듬어주는 역할놀이를 표현하였다.
이에 오늘은 쌓기놀이와 연계하여 흔들 말의 집을 구성해주는 쌓기놀이를 즐기며 연계놀이를 경험하였다.
미술놀이 시 물풍선의 움직임을 통한 도장찍기 놀이가 이루어졌는데 탄성을 통한 물풍선의 움직임을 매우 흥미롭게 탐색하였다.
그러나 놀이 시 물풍선이 터지기도 하여 놀이가 잠시 중단되기도 하여 아쉬움이 남는다.
내일은 일반 풍선에 물을 담아 더욱더 견고한 물풍선 도장찍기 놀이가 이루어질 수 있도록 지원하고자한다.
한편, 바깥놀이 시 모래 위에서 놀잇감을 움직여보았는데 영아에 따라 자동차 놀잇감에 모래를 싣기도 하고 영아 스스로 모래 길에서 자동차를 굴리며 중장비차 놀이를 즐기는 모습을 보였다.
내일은 영아의 흥미를 반영하여 중자비차 놀잇감을 추가로 제공해주어야겠다.
비고
안전교육 - [교통안전] 차를 탈 때 지켜야 할 약속이 있어요
기본생활 - [인성] 친구를 도와줘요

2021년 11월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 11월 19일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 움직이는 다양한 놀잇감에 호기심을 갖는다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <배꼽 손하고 공손하게 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 다 먹은 후 숟가락, 포크를 빈 그릇에 올려놔요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 쉬/응가 하고 자유롭게 표현해요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 흔들 말을 움직여요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 쇼핑카트에 담아요
교구
워크북


▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 말이 사는 집을 만들어줘요
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘놀잇감이 움직여요’
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘나처럼 해봐요’
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 그림자 인형놀이를 해요

▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 물풍선을 튕기며 풍선 도장을 찍어요
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 쉬, 응가를 하고 자유롭게 표현해요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 점핑놀이를 해요
워크북
▶ 대체활동 - 친구가 타고 있는 자동차를 끌어줘요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 다 먹은 후 숟가락, 포크를 빈 그릇에 올려놔요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 쉬, 응가를 하고 자유롭게 표현해요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 낮잠 자고 일어나서 기지개를 켜요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 다 먹은 후 숟가락, 포크를 빈 그릇에 올려놔요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
전날 바깥놀이 시 중장비차 놀이에 흥미를 보이는 영아가 있어 다양한 크기의 중장비차 놀잇감을 제공해주었다.
영아가 탈 수 있는 크기와 작은 크기의 굴삭기, 덤프트럭 등 놀잇감을 조작하며 더욱더 흥미롭게 움직이는 놀잇감을 조작하며 놀이할 수 있었다.
주 후반에 가까워질수록 움직이는 놀잇감을 조작하는 방법이 각각 다름을 인식하는 모습을 볼 수 있었다.
다음 주에는 ‘움직이게 해봐요 2’라는 소주제를 지속하며 움직이는 놀잇감으로 놀이하며 사물의 움직임을 더욱더 흥미롭게 탐색할 수 있도록 격려해야겠다.
비고
안전교육 - [교통안전] 차를 탈 때 지켜야 할 약속이 있어요
기본생활 - [인성] 친구를 도와줘요

2021년 11월 일일계획안 | 만1세

2021년 11월 일일계획안 | 만1세

2021년 11월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 11월 22일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 움직이는 놀잇감을 조작하며 즐겁게 놀이하고 움직임의 인과관계를 느껴본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <배꼽 손하고 공손하게 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 다 먹은 후 숟가락, 포크를 빈 그릇에 올려놔요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 쉬/응가 하고 자유롭게 표현해요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
쌓기·역할
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘그림자 친구야 안녕’
교구
워크북


교사의 기대
-동화를 듣고 그림자를 통한 움직임으로 상상력을 넓힌다.
-내 몸이 움직이는 모습을 그림자를 통해 관찰할 수 있다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-의사소통>책과 이야기 즐기기>이야기에 관심을 가진다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심가지기>주변의 그림과 상징에 관심을 가진다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.

활동자료
-동화책, 워크북, 스티커

활동방법
①동화책 표지를 보며 이야기 나눈다.
②동화를 듣고 내용을 회상하며 이야기 나눈다.
③워크북을 보며 그림자의 짝을 찾아 붙여본다.

확장활동
-바깥으로 이동하여 그림자를 관찰해본 후 그림자놀이를 해볼 수 있다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 동화노래 ‘그림자 친구야 안녕’
워크북


교사의 기대
-동화내용을 회상한다.
-동화장면을 떠올리며 동화노래를 불러본다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>책과 이야기 즐기기>이야기에 관심을 가진다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.

활동자료
-워크북, 음원

활동방법
①워크북의 동화장면 그림을 보며 내용을 회상한다.
②영아가 자연스럽게 노래를 들을 수 있도록 하고 따라 불러본다.
③노랫말에 맞춰 동작으로 표현해본다.

확장활동
-노래를 부르며 그림자놀이를 해볼 수 있다.
기본생활
▶ 기본생활-[자조] 벗은 양말을 제자리에 정리해요
워크북


교사의 기대
-워크북의 그림을 살펴보며 이야기 나눈다.
-벗은 양말을 제자리에 정리한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-기본생활>건강하게 생활하기>하루 일과를 편안하게 경험한다.

활동자료
-워크북, 쓰기도구, 양말

활동방법
①양말을 스스로 벗어본 경험에 대해 이야기 나눈다.
②양말을 벗고 제자리에 정리해야 한다는 것을 알려준다.
③양말을 벗어 제자리에 정리해본다.
④워크북의 아이들이 들고 있는 양말을 보며 양말의 짝을 찾아 줄을 그어본다.
안전교육
▶ 안전교육 - [생활안전] 놀이기구를 안전하게 이용해요

교사의 기대
-놀이터에서 안전하게 놀이하는 방법을 알아본다.
-놀이터의 공간을 살펴보며 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-ʻ안전한 놀이터ʼ 동화 파워포인트, ʻ놀이터에서 지켜야 할 안전ʼ 파워포인트, 코팅지, 링 고리, ʻ놀이터에서 안전하게 놀아요ʼ 활동지, 쓰기 도구

사전준비
①ʻ놀이터에서 지켜야 할 안전ʼ 파워포인트 그림자료를 인쇄하여 코팅한다.
②(①)을 링 고리로 연결한다.

활동방법
①어린이집 놀이터에 가본 경험을 떠올려본다.
②파워포인트 그림자료를 보며 안전 약속에 대해 이야기 나눈다.
③활동지를 보며 안전하게 놀이하는 친구를 찾아본다.

가정과의 연계활동
-영아와 놀이터에서 놀이할 때 안전한 놀이방법과 위험한 행동에 대해 안내한다.

확장활동
-ʻ안전한 놀이터ʼ 동화 파워포인트 동화를 보며 안전한 놀이기구 이용 방법에 대해 알아본다.

유의점
①파워포인트 그림자료는 언어놀이 영역에 제공해주어 놀이 시 영아의 안전교육 내용에 대한 인지를 돕는다.
②영아와 놀이터에서 놀이하며 안전하게 놀이하는 방법을 상호작용한다.

▶ 안전교육 - [소방대피훈련] 비상구의 위치를 알고 대피해요

교사의 기대
-화재 사이렌 소리를 듣고 불이 난 상황을 안다.
-비상구의 위치를 알아본다.
-화재 시 교사의 도움을 받아 비상구를 찾은 후 밖으로 신속하게 대피한다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.

활동자료
-우리 반 비상 대피도, 젖은 손수건, 수건, 화장지, 물, 소화기

사전준비
-불시에 화재 사이렌(비상벨)을 울린다.

활동방법
① 사이렌을 울려 소방대피훈련을 실시한다.

[소방대피훈련 순서]
1) 화재 사이렌(비상벨)을 울린다.
2) 교사는 큰 목소리로 ʻʻ불이야!ʼʼ 하고 외치며 화재 상황을 알린다.
3) 영아는 하던 일을 멈추고 대피요령에 맞추어 안전하게 대피한다. (교사가 각 역할 분담에 맞게 영아를 안고 신속하게 대피한다)
4) 교사는 역할에 따라 영아들을 잘 살피며 마지막까지 영아들이 대피하였는지 확인한다.
5) 대피 장소로 집결하여 영아의 인원을 점검한다.

② 교실로 이동한 후, 소방대피훈련을 해보았던 경험에 대해 상호작용한다.
③ 대피 시의 주의사항을 안내하며 상호작용한다.
④ 오늘 불이 난 상황에 대해 알리며 소방대피훈련을 회상할 수 있도록 돕는다.

가정과의 연계활동
-가정에서 비상구의 위치를 알아보며, 화재 시 비상구로 대피해야 함을 안내한다.

유의점
①영아에게 소방대피훈련 시 사이렌 소리가 난다는 것을 사전에 안내한다.
②교사 역할 분담을 통해 대피가 실제 상황처럼 신속하게 이루어질 수 있도록 한다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 쉬, 응가를 하고 자유롭게 표현해요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 나뭇잎 징검다리를 건너요
워크북


교사의 기대
-몸을 움직여 나뭇잎 징검다리를 지나간다.
-나뭇잎의 생김새를 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>탐구 과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.

활동자료
-워크북, 나뭇잎

활동방법
①영아와 함께 커다란 나뭇잎을 찾아보고 나뭇잎 모양을 탐색한다.
②나뭇잎 징검다리 활동을 소개한다.
③나뭇잎 징검다리를 차례대로 건너본다.

확장활동
-영아들이 수집한 나뭇잎을 코팅하여 교실이나 유희실에서 나뭇잎 징검다리 건너기 놀이를 해볼 수 있다.
▶ 대체활동 - 선생님의 손을 잡고 팝퍼에 올라가 봐요

교사의 기대
-균형 잡기 팝퍼 놀잇감의 특성을 탐색해본다.
-선생님의 손을 잡고 팝퍼에 올라가 움직임을 조절해본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>탐구 과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.

활동자료
-균형 잡기 팝퍼, 안전 매트

활동방법
①균형 잡기 팝퍼에 관심을 보이는 영아와 탐색한다.
②균형 잡기 팝퍼 위에 앉거나 올라가 본다.
③벽을 잡고 팝퍼 위에 스스로 올라가기를 시도해본다.

확장활동
-교사의 손을 잡고 팝퍼를 움직이며 균형을 잡아본다.

유의점
-안전 매트 위에서 팝퍼로 놀이할 수 있도록 안내한다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 다 먹은 후 숟가락, 포크를 빈 그릇에 올려놔요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 쉬, 응가를 하고 자유롭게 표현해요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 낮잠 자고 일어나서 기지개를 켜요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 다 먹은 후 숟가락, 포크를 빈 그릇에 올려놔요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주에는 ‘움직이게 해봐요 2’라는 소주제로 지난주에 이어 움직이는 놀잇감을 조작하며 신체를 다양하게 움직여 볼 수 있도록 지원하고자 한다.
오늘은 다양한 놀잇감의 종류에 관심을 가져볼 수 있도록 바깥놀이 시 지역사회연계를 통해 장난감 가게에 다녀왔다.
다양한 종류의 조작 놀잇감이 있다는 것을 살펴볼 수 있었다.
장난감 가게 사장님의 배려를 받아 샘플 장난감을 조작해보며 다양한 조작방법을 직접적으로 경험해볼 수 있어 의미 있는 시간이었다.
사용 가능한 장난감을 조작해보는 것뿐만 아니라 선호하는 장난감을 가져오고 싶어 하는 의사를 보이는 영아도 있었다.
이에, 영아와 함께 교사의 카메라로 마음에 드는 장난감을 사진으로 찍어보며 영아의 마음을 공감하고 달래주었다.
영아가 찍은 사진을 교실에 게시해주고 어린이집에 있는 유사한 놀잇감을 제공해주어야겠다.
한편, 기본생활과 연계하여 양말을 혼자 벗어서 정리해 볼 수 있도록 격려하고자 한다.
비고
안전교육 - [소방대피훈련] 비상구의 위치를 알고 대피해요
- [생활안전] 놀이기구를 안전하게 이용해요
기본생활 - [자조] 벗은 양말을 제자리에 정리해요

2021년 11월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 11월 23일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 움직이는 놀잇감을 조작하며 즐겁게 놀이하고 움직임의 인과관계를 느껴본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <배꼽 손하고 공손하게 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 다 먹은 후 숟가락, 포크를 빈 그릇에 올려놔요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 쉬/응가 하고 자유롭게 표현해요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이-래틀볼롤러를 밀며 걸어요

교사의 기대
-기구를 활용한 신체놀이에 자발적으로 참여한다.
-래틀볼롤러를 밀며 신체 균형 및 이동 움직임을 동시에 시도한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.

활동자료
-래틀볼롤러

활동방법
①래틀볼롤러에 관심을 보이는 영아와 탐색한다.
②래틀볼을 굴리며 래틀볼의 움직임에 관심을 가진다.
③래틀볼롤러의 손잡이를 잡고 앞으로 밀며 걸어본다.

확장활동
-선을 따라 래틀볼로러를 밀며 걷는다.
쌓기·역할
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘그림자 친구야 안녕’
교구
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 동화노래 ‘그림자 친구야 안녕’
워크북
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 쉬, 응가를 하고 자유롭게 표현해요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 나뭇잎 징검다리를 건너요
워크북
▶ 대체활동 - 선생님의 손을 잡고 팝퍼에 올라가 봐요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 다 먹은 후 숟가락, 포크를 빈 그릇에 올려놔요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 쉬, 응가를 하고 자유롭게 표현해요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 낮잠 자고 일어나서 기지개를 켜요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 다 먹은 후 숟가락, 포크를 빈 그릇에 올려놔요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 신체놀이 시 래틀볼 롤러라는 새로운 신체 놀잇감을 탐색해보았다.
구멍이 뚫린 공을 먼저 탐색하며 친숙한 사물의 움직임을 조작해보고 단계적으로 공에 손잡이를 부착해주었다.
익숙한 공놀이이지만 조작 방법이 새로웠기에 탐색 및 신체 조작에 관한 영아의 흥미를 더욱더 북돋워 줄 수 있었다.
한편, 전날 장난감 가게에서 찍어보았던 장난감 사진, 가게 사진, 영아의 탐색 사진을 벽면에 게시해주고 어린이집에 구비되어 있는 유사한 놀이감을 제공해주었다.
영아가 장난감 가게의 느낌을 느껴볼 수 있도록 상호작용하며 가게 놀이를 즐겨보기도 하였다.
움직이는 놀잇감을 조작하는데 국한되지 않고 이를 활용한 확장놀이가 이루어지게 되어 의미 있었다.
비고
안전교육 - [생활안전] 놀이기구를 안전하게 이용해요
기본생활 - [자조] 벗은 양말을 제자리에 정리해요

2021년 11월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 11월 24일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 움직이는 놀잇감을 조작하며 즐겁게 놀이하고 움직임의 인과관계를 느껴본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <배꼽 손하고 공손하게 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 다 먹은 후 숟가락, 포크를 빈 그릇에 올려놔요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 쉬/응가 하고 자유롭게 표현해요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이-래틀볼롤러를 밀며 걸어요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 태엽 인형을 움직여요

교사의 기대
-소근육을 조절하여 태엽을 감아본다.
-태엽 자동차의 움직임을 탐색한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-태엽 인형 놀잇감

활동방법
①태엽 인형에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
②영아와 함께 소근육을 조절하여 태엽을 감아본다.
③태엽 인형이 움직이는 모습을 탐색한다.

확장활동
-태엽 인형의 발에 물감을 묻히고 태엽 인형 발자국 그림을 그려본다.
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘그림자 친구야 안녕’
교구
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 동화노래 ‘그림자 친구야 안녕’
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 푹신푹신한 빵가루를 동그랗게 빚어요

교사의 기대
-빵가루의 느낌을 탐색한다.
-빵가루를 이용하여 요리하는 모방놀이를 한다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구 과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방 행동을 즐긴다.

활동자료
-빵가루, 물, 개인접시, 놀이매트, 빵 사진

사전준비
-빵 사진을 인쇄하여 감각-탐색놀이 영역 빈 공간에 붙인다.

활동방법
①빵 사진을 보며 관심을 가지는 영아와 상호작용한다.
②빵가루를 제시하여 느낌을 탐색한다.
③빵가루를 만지며 자유롭게 놀이한다.

확장활동
-빵가루를 동그랗게 뭉치며 빵 만드는 모방놀이를 한다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 쉬, 응가를 하고 자유롭게 표현해요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 나뭇잎 징검다리를 건너요
워크북
▶ 대체활동 - 선생님의 손을 잡고 팝퍼에 올라가 봐요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 다 먹은 후 숟가락, 포크를 빈 그릇에 올려놔요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 쉬, 응가를 하고 자유롭게 표현해요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 낮잠 자고 일어나서 기지개를 켜요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 다 먹은 후 숟가락, 포크를 빈 그릇에 올려놔요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
조작 놀잇감에 관한 영아의 관심이 매우 높아졌는데 오늘은 역할놀이 시 태엽 인형을 탐색해보았다.
태엽 인형의 움직임 및 조작 방법을 안내하자 소근육을 능숙하게 조절하기도 하고 미숙하지만 태엽을 감기 위해 노력하는 모습을 볼 수 있었다.
영아의 자발적인 놀이를 바탕으로 신체 발달이 이루어질 수 있었다.
감각・탐색 놀이에서는 빵가루를 탐색하고 빵가루 반죽으로 놀이를 해보았는데 밀가루 반죽보다 촉촉하고 손에 잘 묻지 않는 특성으로 놀이를 지속하는 영아가 많았다. 차후에는 밀가루 반죽과 빵가루 반죽의 차이를 비교해볼 수 있도록 놀이를 계획해 보고자 한다.
한편, 감각・탐색 놀잇감인 숫자 초 케이크 놀이에 몰입하는 영아가 있었다.
영아는 숫자 초를 보고 말하기로 수 세기를 흉내 내는 모습을 보였고 초에 불을 붙이는 흉내를 내며 개별 놀이에 몰입하는 모습이었다.
영아의 흥미를 반영하여 LED 촛불을 제공해주어 탐색 및 상상놀이가 활발히 이루어질 수 있도록 지원해야겠다.
비고
안전교육 - [생활안전] 놀이기구를 안전하게 이용해요
기본생활 - [자조] 벗은 양말을 제자리에 정리해요

2021년 11월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 11월 25일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 움직이는 놀잇감을 조작하며 즐겁게 놀이하고 움직임의 인과관계를 느껴본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <배꼽 손하고 공손하게 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 다 먹은 후 숟가락, 포크를 빈 그릇에 올려놔요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 쉬/응가 하고 자유롭게 표현해요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이-래틀볼롤러를 밀며 걸어요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 태엽 인형을 움직여요

▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 블록을 두 줄로 쌓아 공 길을 만들어요

교사의 기대
-블록을 나열하여 공 길을 구성한다.
-두 줄로 나란히 길을 구성하며 대칭을 경험한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-벽돌 블록, 공

활동방법
①공 굴리기 놀이에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
②블록을 연결하여 공 길을 만들어본다.
③구성한 공 길에서 공을 굴려본다.

확장활동
-두 줄로 구성한 길에 자동차를 굴려본다.
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘그림자 친구야 안녕’
교구
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 동화노래 ‘그림자 친구야 안녕’
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 푹신푹신한 빵가루를 동그랗게 빚어요

▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 점토 위에 모양 롤러를 찍어봐요

교사의 기대
-점토의 촉감을 느끼며 단순한 미술놀이를 즐긴다.
-점토 위에 롤러를 굴려 모양을 찍어본다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.

활동자료
-점토, 점토 그릇, 모양 롤러, ʻ모양 롤러를 찍어봐요ʼ 활동지, 물감

활동방법
①점토놀이에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
②모양 롤러를 탐색하고 점토 위에 롤러를 굴려본다.
③점토에 생긴 모양을 탐색한다.

확장활동
-ʻ모양 롤러를 찍어봐요ʼ 활동지에 모양 롤러를 굴려 찍어본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 쉬, 응가를 하고 자유롭게 표현해요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 나뭇잎 징검다리를 건너요
워크북
▶ 대체활동 - 선생님의 손을 잡고 팝퍼에 올라가 봐요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 다 먹은 후 숟가락, 포크를 빈 그릇에 올려놔요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 쉬, 응가를 하고 자유롭게 표현해요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 낮잠 자고 일어나서 기지개를 켜요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 다 먹은 후 숟가락, 포크를 빈 그릇에 올려놔요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 미술놀이 시 점토에 모양 롤러를 굴려 모양을 찍어보았다.
단순한 미술놀이이지만, 롤러를 굴리며 힘과 방향을 조절하는 섬세한 움직임의 시도가 필요하였고 놀이에 몰입하며 자연스럽게 신체 조절 능력을 발달시킬 수 있었다.
점토로 놀이하며 전날 빵가루 반죽에 관한 경험을 표현하는 영아가 있어 점토와 함께 빵가루 반죽을 함께 제공해주어 영아의 감각 발달을 도모하였다.
전날 수 세기 흉내를 내며 케이크 촛불놀이에 관심을 보이는 영아에게 LED 촛불을 제공해주었다.
LED 촛불의 버튼을 움직여보고 빛을 발산하는 LED 초에 매우 많은 흥미를 보였다.
버튼을 조작하며 촛불을 켜고 끄며 촛불을 부는 흉내를 즐기는 영아가 많았다.
비고
안전교육 - [생활안전] 놀이기구를 안전하게 이용해요
기본생활 - [자조] 벗은 양말을 제자리에 정리해요

2021년 11월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 11월 26일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 움직이는 놀잇감을 조작하며 즐겁게 놀이하고 움직임의 인과관계를 느껴본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <배꼽 손하고 공손하게 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 다 먹은 후 숟가락, 포크를 빈 그릇에 올려놔요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 쉬/응가 하고 자유롭게 표현해요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이-래틀볼롤러를 밀며 걸어요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 태엽 인형을 움직여요

▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 블록을 두 줄로 쌓아 공 길을 만들어요
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘그림자 친구야 안녕’
교구
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 동화노래 ‘그림자 친구야 안녕’
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 푹신푹신한 빵가루를 동그랗게 빚어요

▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 점토 위에 모양 롤러를 찍어봐요
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 쉬, 응가를 하고 자유롭게 표현해요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 나뭇잎 징검다리를 건너요
워크북
▶ 대체활동 - 선생님의 손을 잡고 팝퍼에 올라가 봐요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 다 먹은 후 숟가락, 포크를 빈 그릇에 올려놔요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 쉬, 응가를 하고 자유롭게 표현해요
• 낮잠 자기 전 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.
◉ 낮잠 자고 일어나서 기지개를 켜요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 다 먹은 후 숟가락, 포크를 빈 그릇에 올려놔요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
지난주에 이어 2주 동안 다양한 종류의 놀잇감을 여러 가지 방법으로 조작하며 신체놀이를 즐겨보았다.
오늘은 영아의 흥미에 따라 그동안 경험했던 놀이를 자유롭게 반복하고 영아의 개별 놀이를 지원 및 상호작용하며 놀이의 즐거움을 느낄 수 있도록 도왔다.
계획된 놀이뿐만 아니라 영아의 흥미에 따라 새로운 놀이를 지원하고 놀이 간 연계 및 확장이 이루어지며 놀이 속에서 자연스럽게 배움을 경험할 수 있는 기회가 많아지고 있는 것으로 평가된다.
다음 주제의 놀이가 시작될 때도 영아의 개별 흥미를 세심히 관찰하고 지원하는 것이 중요하겠다.
비고
안전교육 - [생활안전] 놀이기구를 안전하게 이용해요
기본생활 - [자조] 벗은 양말을 제자리에 정리해요

2021년 11월 일일계획안 | 만1세

2021년 11월 일일계획안 | 만1세

2021년 11월 일일계획안 | 만1세

2021년 11월 일일계획안 | 만1세

2021년 12월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 12월 1일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 다양한 종류의 그림책에 관심을 가지고 접해본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <겨울 옷차림 살펴보며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 겨울 날씨에 대해 들으며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 스스로 바지를 내려 보아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 친구와 종이 눈을 뿌려요
워크북
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 그림책으로 탑을 쌓아요

교사의 기대
-소근육을 사용하여 그림책을 쌓아본다.
-그림책으로 놀이하며 관심을 가져본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-의사소통>책과 이야기 즐기기>책에 관심을 가진다.

활동자료
-그림책, 그림책 탑 사진

사전준비
①그림책을 탑처럼 쌓은 후 사진 찍어서 인쇄한다.
②(①)을 쌓기놀이 영역 벽면에 붙여 놓는다.

활동방법
①사진에 관심 보이는 영아가 있는지 살펴본다.
②영아와 함께 그림책을 탐색한다.
③소근육을 조절하여 그림책 탑을 쌓아본다.

확장활동
-그림책을 쌓거나 연결해서 다양한 모양을 구성해본다.

유의점
-그림책의 개수를 여유 있게 준비한다.
언어
▶ 언어놀이-동화 ‘신나는 그림책 놀이’

교사의 기대
-동화에 관심을 가질 수 있다.
-동화를 듣고 내용을 상호작용한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>책과 이야기 즐기기>책에 관심을 가진다.
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심가지기>끼적이기에 관심을 가진다.

활동자료
-ʻ신나는 그림책 놀이ʼ 동화 파워포인트, 동화장면 인쇄물, 쓰기 도구

활동방법
①동화에 관심 보이는 영아와 표지를 살펴본다.
②동화를 듣고 내용에 대해 상호작용한다.
③동화장면 인쇄물에 끼적이기를 시도한다.

확장활동
-동화장면을 모방하여 그림책으로 놀이해본다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 호랑이 탬버린을 연주해요
교구
워크북
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 스스로 바지를 내려 보아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 후~ 입으로 바람을 불어요
▶ 대체활동 - 그림책 울타리를 무너뜨려요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 겨울 날씨에 대해 들으며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 스스로 바지를 내려 보아요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 좋아하는 그림책 읽으며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 겨울 날씨에 대해 들으며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
-오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
-기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
쌓기놀이 영역에서 아쉬웠던 평가를 반영하여 놀이자료를 새롭게 준비하여 환경을 구성하였다.
블록을 일자로 연결하며 그림책 표지를 주의 깊게 탐색하는 영아도 있었고, 어제 놀이했던 것을 기억하고 그림책으로 탑을 쌓는 영아도 있었다.
놀이에 관심을 보이지 않던 영아도 적극적으로 참여하는 모습을 볼 수 있었고, 놀이 과정에서 안전하게 놀이할 수 있어서 좋았다.
또한, 까꿍 놀이 그림책으로 교사, 친구와 함께 까꿍놀이를 하며 자연스럽게 다른 사람과 함께 하는 놀이를 시도할 수 있었고, 그림책과 관련된 동화를 읽으며 그림책을 이용한 다양한 놀이에 긍정적인 관심을 가지는 모습을 보였다.
동화장면을 가리키거나, 언어로 하고 싶은 놀이를 표현하여서 계획하진 않았지만 내일은 동화장면을 모방하여 영아가 원하는 놀이를 해보면 좋을 것 같다.
비고
안전교육 - [실종․유괴 예방․방지] 아무나 따라가지 않아요
기본생활 - [예절] 어른이 주시는 물건을 두 손으로 받아요

2021년 12월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 12월 2일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 다양한 종류의 그림책에 관심을 가지고 접해본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <겨울 옷차림 살펴보며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 겨울 날씨에 대해 들으며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 스스로 바지를 내려 보아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 친구와 종이 눈을 뿌려요
워크북
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 그림책으로 탑을 쌓아요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 인형에게 그림책을 보여 주어요

교사의 기대
-인형에게 그림책을 보여주며 모방놀이를 한다.
-그림책으로 놀이하며 긍정적인 관심을 가진다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방행동을 즐긴다.
-의사소통>책과 이야기 즐기기>책에 관심을 가진다.

활동자료
-아기인형, 그림책, 영아와 그림책 보는 사진

사전준비
-영아와 그림책 보는 사진을 찾아서 인쇄한 후에 역할놀이 영역에 붙여 놓는다.

활동방법
①사진에 관심 보이는 영아와 탐색해본다.
②선생님과 그림책을 보았던 경험을 떠올려본다.
③아기인형에게 그림책을 보여주며 놀이한다.

확장활동
-친구에게 그림책을 보여주며 또래와 놀이한다.
언어
▶ 언어놀이-동화 ‘신나는 그림책 놀이’
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 호랑이 탬버린을 연주해요
교구
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 그림책으로 까꿍 놀이를 해요

교사의 기대
-그림책으로 까꿍 놀이를 한다.
-까꿍 놀이를 하며 또래, 교사에게 관심을 가진다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>규칙성을 경험한다.
-사회관계>더불어 생활하기>다른 사람의 감정과 행동에 관심을 가진다.

활동자료
-까꿍 놀이 그림책, ʻ다양한 그림책을 탐색해요ʼ 활동지, 쓰기 도구

활동방법
①까꿍 놀이 그림책에 관심 보이는 영아와 탐색한다.
②영아와 함께 그림책으로 까꿍 놀이를 한다.
③친구와 까꿍 놀이를 하며 또래에 관심을 가진다.

확장활동
-영아와 함께 ʻ다양한 그림책을 탐색해요ʼ 활동지를 한다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 스스로 바지를 내려 보아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 후~ 입으로 바람을 불어요
▶ 대체활동 - 그림책 울타리를 무너뜨려요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 겨울 날씨에 대해 들으며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 스스로 바지를 내려 보아요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 좋아하는 그림책 읽으며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 겨울 날씨에 대해 들으며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
-오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
-기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘 역할놀이 영역에서는 교사의 모습을 모방하여 아기인형에게 그림책을 읽어주는 놀이를 하였고, 바깥놀이에서 겨울나무를 살펴보며 겨울철 특성에 관심을 가져볼 수 있었다.
또한, 까꿍 놀이 그림책으로 교사, 친구와 함께 까꿍 놀이를 하며 자연스럽게 다른 사람과 함께 하는 놀이를 시도할 수 있었고, 그림책과 관련된 동화를 읽으며 그림책을 이용한 다양한 놀이에 긍정적인 관심을 가지는 모습을 보였다.
동화장면을 가리키거나, 언어로 하고 싶은 놀이를 표현하여서 계획하진 않았지만 내일은 동화장면을 모방하여 영아가 원하는 놀이를 해보면 좋을 것 같다.
비고
안전교육 - [실종․유괴 예방․방지] 아무나 따라가지 않아요
기본생활 - [예절] 어른이 주시는 물건을 두 손으로 받아요

2021년 12월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 12월 3일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 다양한 종류의 그림책에 관심을 가지고 접해본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <겨울 옷차림 살펴보며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 겨울 날씨에 대해 들으며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 스스로 바지를 내려 보아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 친구와 종이 눈을 뿌려요
워크북
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 그림책으로 탑을 쌓아요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 인형에게 그림책을 보여 주어요
언어
▶ 언어놀이-동화 ‘신나는 그림책 놀이’
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 호랑이 탬버린을 연주해요
교구
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 그림책으로 까꿍 놀이를 해요

▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 펄펄~ 눈이 내려요
워크북


교사의 기대
-겨울에 눈이 내리는 현상에 관심을 갖는다.
-다양한 재료로 하늘에서 내리는 눈을 표현해본다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구과정 즐기기>주변 세계와 자연에 대해 호기심을 가진다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.

활동자료
-워크북, 스티커, 다양한 미술 재료

활동방법
①관심을 보이는 영아와 함께 워크북의 그림을 살펴본다.
②영아와 함께 눈 내리는 것을 본 경험에 대해 이야기 나눈다.
③워크북에 다양한 재료를 활용하여 하늘에서 내리는 눈을 꾸며본다.

유의점
-다양한 미술 재료(스티커, 폰폰이, 휴지, 색종이 등)를 준비하여 영아가 선택하여 활동할 수 있도록 한다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 스스로 바지를 내려 보아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 후~ 입으로 바람을 불어요
▶ 대체활동 - 그림책 울타리를 무너뜨려요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 겨울 날씨에 대해 들으며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 스스로 바지를 내려 보아요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 좋아하는 그림책 읽으며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 겨울 날씨에 대해 들으며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
-오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
-기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주에는 그림책을 활용한 다양한 놀이를 시도해보며, 지금까지 그림책은 언어영역에만 국한된 놀이라는 고정관념이 영아와 교사 모두에게 깨질 수 있는 기회로 작용하였을 것으로 평가된다.
그림책으로 만든 계단을 올라갔다 내려오며 책을 밟아보기도 하고, 그림책으로 탑을 쌓거나, 원하는 모양을 자유롭게 구성해보고, 그림책 울타리를 손과 발로 무너뜨려보며 한 가지 발달이 아닌 신체, 언어, 사회, 정서 등에서 전인적인 발달이 이루어졌을 것이다.
다음 주에도 영아의 관심과 흥미를 반영한 그림책 놀이 과정에서 이번 주보다 확장된 형태로 나타날 것으로 기대되고, 궁극적으로 그림책에 대한 긍정적인 관심을 가질 수 있도록 격려하고자 한다.
비고
안전교육 - [실종․유괴 예방․방지] 아무나 따라가지 않아요
기본생활 - [예절] 어른이 주시는 물건을 두 손으로 받아요

2021년 12월 일일계획안 | 만1세

2021년 12월 일일계획안 | 만1세

2021년 12월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 12월 6일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 그림책을 활용하여 다양한 표현놀이를 즐겨본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <겨울 옷차림 살펴보며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 겨울 날씨에 대해 들으며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 스스로 바지를 내려 보아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 그림책 터널을 걸어보아요

교사의 기대
-그림책 터널에서 걸으며 신체를 조절해본다.
-그림책 터널의 공간을 탐색해본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-쌓기놀이 영역에서 만든 그림책 터널

활동방법
①그림책 터널에 관심 보이는 영아와 탐색한다.
②그림책 터널에서 걸어보며 몸을 조절해본다.
③그림책 터널에서 자유롭게 놀이한다.

확장활동
-그림책 길에서 다양한 동작(기기, 점프하기 등)으로 움직여본다.
쌓기·역할
언어
감각·탐색
기본생활
안전교육
▶ 안전교육-[성폭력 및 아동학대 예방] 좋은 느낌이에요

교사의 기대
-좋은 느낌과 싫은 느낌을 안다.
-싫은 느낌이 들었을 때 표현하는 방법에 관심을 가진다.

표준보육과정 내용범주
-사회관계>나를 알고 존중하기>나의 욕구와 감정을 나타낸다.
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.

활동자료
-안아주는 모습 그림자료, ʻ내가 싫어하면 만지지 마세요ʼ 동화 파워포인트, 그리기 도구, ʻ좋은 느낌이에요ʼ 활동지

활동방법
①안아주는 모습 그림자료를 보며 친구나 선생님을 안을 때 기분 좋은 느낌을 느껴본다.
②동화를 읽으며 좋은 느낌과 나쁜 느낌에 관심을 가진다.
③나쁜 느낌이 들었을 때 표현하는 방법을 상호작용한다.

가정과의 연계활동
-가정에서 좋은 느낌, 싫은 느낌에 대해 표현해주어 영아가 구분하여 인식할 수 있도록 돕는다.

확장활동
-ʻ좋은 느낌이에요ʼ 활동지를 하며 기분 좋은 느낌의 장면을 찾아본다.

유의점
①동화는 언어놀이 영역에 제공해주어 반복해서 보며 안전교육 내용을 인지한다.
②일상생활에서 영아가 나쁜 느낌이 들었을 때 표현하는 방법을 상호작용한다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 스스로 바지를 내려 보아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 그림책에서 본 나무, 하늘, 동물을 찾아요

교사의 기대
-바깥에서 산책하면서 하늘을 살펴본다.
-나무, 동물을 찾아서 탐색해본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>자연과 더불어 살기>주변의 동식물에 관심을 가진다.

활동자료
-휴대용 구급상자, 물티슈, 카메라, 영아 휴대용 돗자리

활동방법
①바깥놀이 시간을 알리며 영아의 관심을 돕는다.
②산책하면서 그림책에서 본 하늘을 살펴본다.
③주변에서 나무, 동물을 찾아서 탐색해본다.
▶ 대체활동 - 그림책 길에서 자동차를 데구루루

교사의 기대
-그림책 길에서 몸을 움직여본다.
-그림책 길에서 자동차를 굴려본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.

활동자료
-그림책으로 만든 길, 자동차

사전준비
-그림책을 사용해서 바닥에 길을 만들어 놓는다.

활동방법
①그림책 길에 관심 보이는 영아와 탐색한다.
②그림책 길에서 걸으며 몸을 움직여본다.
③그림책 길에서 자동차를 굴리며 놀이한다.

확장활동
-영아와 함께 그림책으로 다양한 모양의 길을 만들어 본다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 겨울 날씨에 대해 들으며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 스스로 바지를 내려 보아요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 좋아하는 그림책 읽으며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 겨울 날씨에 대해 들으며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
지난주에 이어서 그림책과 관련된 놀이로 환경을 구성하였다.
그림책으로 놀이했던 경험을 떠올려서 스스로 반복 놀이를 하는 영아도 있었고, 새로운 놀이에 관심 보이며 참여하는 영아도 있었다.
교사는 영아의 개인차에 따른 흥미를 반영하여 자유롭게 놀이를 시도할 수 있도록 격려하며 지원하였다.
오늘은 영아가 좋아하는 그림책 장면을 흉내 내며 표현해보고, 읽고 싶은 그림책을 골라서 읽어보며 놀이에 몰입하는 것을 볼 수 있었다.
비고
안전교육 - [성폭력 및 아동학대 예방] 좋은 느낌이에요
기본생활 - [인성/배려] 그림책을 소중히 다뤄요

2021년 12월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 12월7일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 그림책을 활용하여 다양한 표현놀이를 즐겨본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <겨울 옷차림 살펴보며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 겨울 날씨에 대해 들으며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 스스로 바지를 내려 보아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 그림책 터널을 걸어보아요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 그림책을 쌓아요
워크북


교사의 기대
-대소근육을 조절하여 그림책을 쌓아본다.
-그림책을 다양한 방법으로 쌓는다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-그림책, 워크북

활동방법
①친구와 함께 다양한 그림책을 바닥에 눕혀서 쌓아본다.
②친구와 함께 다양한 그림책을 바닥에 세워서 쌓아본다.
③다양한 그림책을 쌓고 무너뜨리기를 반복해본다.
④워크북의 그림을 보며 빠진 부분에 그림책 스티커를 붙여본다.

확장활동
-그림책으로 다양한 공간(집, 성 등)을 만들어본다.
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘멋진 눈사람’

-노래를 들으며 멜로디를 흥얼거린다.
-노래에 맞춰 신체 움직임으로 표현해본다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.

활동자료
-ʻ멋진 눈사람ʼ 악보와 동요, 가사판 파워포인트, 동요 CD, CD 플레이어

활동방법
①새 노래를 틀어서 관심 보이는지 살펴본다.
②영아와 노래를 들으며 멜로디를 흥얼거린다.
③노래 들으며 동작으로 자유롭게 표현해본다.

확장활동
-눈사람을 굴리는 것처럼 신체 동작으로 표현해본다.
기본생활
▶ 기본생활- [인성/배려] 그림책을 소중히 다뤄요
워크북


교사의 기대
-그림 속 상황에 대해 이야기 나눈다.
-그림책을 소중히 다루는 방법을 알고 실천한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심가지기>주변의 그림과 상징에 관심을 가진다.
-기본생활>건강하게 생활하기>하루 일과를 편안하게 경험한다.
-사회관계>더불어 생활하기>반에서 편안하게 지낸다.

활동자료
-워크북, 그림책

활동방법
①그림책에 대한 영아의 생각을 이야기 나눈다.
②워크북의 그림을 보며 이야기 나눈다.
③그림책을 소중히 다루는 방법에 대해 이야기 나눈다.
④그림책을 소중히 다루기로 약속하며 활동을 마무리한다.
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 스스로 바지를 내려 보아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 그림책에서 본 나무, 하늘, 동물을 찾아요
▶ 대체활동 - 그림책 길에서 자동차를 데구루루
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 겨울 날씨에 대해 들으며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 스스로 바지를 내려 보아요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 좋아하는 그림책 읽으며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 겨울 날씨에 대해 들으며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
새 노래를 들으며 리듬 있는 소리와 멜로디로 흥얼거려 보았는데, 평소보다 움직임이 적게 나타난 부분이 아쉬워서 짐볼을 준비해서 눈사람처럼 굴려보며 활발한 동작이 나타날 수 있도록 놀이해보고자 한다.
기본생활습관과 관련해서는 그림책을 소중히 다루어야한다는 것을 알아보며 일상생활에서 실천해보며 자연스럽게 경험해볼 수 있었다.
그림책의 집을 찾아주는 것처럼 놀이하며 어린이집 하루일과를 편안하게 지내는 모습을 볼 수 있었고, 깨끗하고 안전한 환경에서 놀이할 수 있다는 것을 경험해볼 좋은 시간이 되었다.
비고
안전교육 - [성폭력 및 아동학대 예방] 좋은 느낌이에요
기본생활 - [인성/배려] 그림책을 소중히 다뤄요

2021년 12월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 12월 8일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 그림책을 활용하여 다양한 표현놀이를 즐겨본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <겨울 옷차림 살펴보며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 겨울 날씨에 대해 들으며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 스스로 바지를 내려 보아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 그림책 터널을 걸어보아요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 그림책을 쌓아요
워크북


▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 산타가 되어요
교구
워크북


교사의 기대
-산타에 대해 관심을 가진다.
-친구와 함께 산타가 되어 즐겁게 놀이한다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방행동을 즐긴다.
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.

활동자료
-워크북, 색연필, 산타 옷 교구

활동방법
①산타에 대해 이야기 나눈다.
②워크북을 보며 이야기 나눈다.
③워크북의 그림 속 꼬마산타가 준 선물과 같은 것을 찾아 동그라미 해본다.
④꼬마산타와 아이가 되어 선물을 주는 놀이를 해본다.

확장활동
-루돌프의 역할도 정하여 함께 놀이해볼 수 있다.
언어
▶ 언어놀이-읽고 싶은 그림책을 골라보아요

교사의 기대
-읽고 싶은 그림책을 골라본다.
-그림책을 보며 책과 이야기에 관심을 가진다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>책과 이야기 즐기기>책에 관심을 가진다.
-의사소통>책과 이야기 즐기기>이야기에 관심을 가진다.
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심가지기>끼적이기에 관심을 가진다.

활동자료
-그림책, 그림책 장면 인쇄물, 쓰기 도구, ʻ그림책에서 본 것을 끼적여요ʼ 활동지

활동방법
①그림책에 관심 보이는 영아와 탐색한다.
②영아가 읽고 싶은 그림책을 선택해서 읽어본다.
③그림책 장면 인쇄물에 끼적이기를 한다.

확장활동
-ʻ그림책에서 본 것을 끼적여요ʼ 활동지를 해본다.

유의점
-영아의 관심과 흥미를 고려하여 다양한 종류의 그림책으로 환경을 구성한다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘멋진 눈사람’
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 스스로 바지를 내려 보아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 그림책에서 본 나무, 하늘, 동물을 찾아요
▶ 대체활동 - 그림책 길에서 자동차를 데구루루
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 겨울 날씨에 대해 들으며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 스스로 바지를 내려 보아요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 좋아하는 그림책 읽으며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 겨울 날씨에 대해 들으며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 짐볼을 추가로 준비하여 제시한 후에 관심을 보이는지 살펴보았는데, 새로운 놀잇감에 긍정적인 반응을 보이며 탐색하는 모습을 보였다.
영아와 함께 어제 들었던 새 노래를 들으며 눈사람을 굴리는 것처럼 짐볼을 굴리며 동작으로 표현해 보았는데, 신나는 멜로디와 함께 공이 굴러가는 모습을 보며 즐거움을 느꼈고, 이로 인해 놀이하는 과정에서 움직임이 활발하게 나타나는 것을 볼 수 있었다.
쌓기놀이 영역에서 그림책으로 터널을 만들어본 후에 신체영역과 연계하여 그림책 터널을 통과해보는 놀이에도 적극적으로 참여하였다.
두 놀이 간에 연계성이 있어서 영아들이 자연스럽게 시도해볼 수 있었고, 놀이를 하며 대․소근육 사용 및 발달이 활발하게 이루어졌을 것으로 평가된다.
비고
안전교육 - [성폭력 및 아동학대 예방] 좋은 느낌이에요
기본생활 - [인성/배려] 그림책을 소중히 다뤄요

2021년 12월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 12월 9일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 그림책을 활용하여 다양한 표현놀이를 즐겨본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <겨울 옷차림 살펴보며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 겨울 날씨에 대해 들으며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 스스로 바지를 내려 보아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 그림책 터널을 걸어보아요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 그림책을 쌓아요
워크북


▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 산타가 되어요
교구
워크북
언어
▶ 언어놀이-읽고 싶은 그림책을 골라보아요
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘멋진 눈사람’

▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 산타 옷을 꾸며요
워크북


교사의 기대
-산타의 옷에 관심을 갖는다.
-산타 옷을 자유롭게 꾸며본다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.

활동자료
-산타 옷, 워크북, 색연필

활동방법
①영아와 함께 산타 옷 교구를 살펴보며 이야기 나눈다.
②워크북을 보며 산타 옷을 색칠하여 꾸며본다.
③산타 옷 교구를 추가로 꾸며본다.
④산타 옷 교구를 입어보고 친구들에게 소개해본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 스스로 바지를 내려 보아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 그림책에서 본 나무, 하늘, 동물을 찾아요
▶ 대체활동 - 그림책 길에서 자동차를 데구루루
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 겨울 날씨에 대해 들으며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 스스로 바지를 내려 보아요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 좋아하는 그림책 읽으며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 겨울 날씨에 대해 들으며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
산타 옷을 꾸며보는 활동을 통해 산타의 의상에 깊은 관심을 가져볼 수 있었다.
특히 집으로 돌아갈 때 부모님께 오늘의 활동을 소개하면서 기관에서의 활동이 가정에 연계되고 부모님 또한 가정에서도 관련된 활동을 제공해줄 수 있는 계기가 되어 더욱 유익하였다.
비고
안전교육 - [성폭력 및 아동학대 예방] 좋은 느낌이에요
기본생활 - [인성/배려] 그림책을 소중히 다뤄요

2021년 12월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 12월 10일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 그림책을 활용하여 다양한 표현놀이를 즐겨본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <겨울 옷차림 살펴보며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 겨울 날씨에 대해 들으며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 스스로 바지를 내려 보아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 그림책 터널을 걸어보아요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 그림책을 쌓아요
워크북


▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 산타가 되어요
교구
워크북
언어
▶ 언어놀이-읽고 싶은 그림책을 골라보아요
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘멋진 눈사람’

▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 산타 옷을 꾸며요
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 그림책 자리를 찾아주어요

교사의 기대
-그림책을 놓는 자리에 관심을 가져본다.
-그림책 자리를 찾아주며 정리에 관심을 가진다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>셍활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.
-기본생활>건강하게 생활하기>하루 일과를 편안하게 경험한다.

활동자료
-그림책, 그림책 표지 사진, 코팅지, 투명 시트지

사전준비
-그림책 표지를 사진 찍은 후 책장에 하나씩 붙여 놓는다.

활동방법
①그림책에 관심 보이는 영아와 함께 본다.
②그림책을 본 후에 자리에 관심을 가져본다.
③그림책 자리를 찾아서 정리를 경험해본다.

유의점
-영아와 함께 그림책을 읽은 후 자연스럽게 놀이해본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 스스로 바지를 내려 보아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 그림책에서 본 나무, 하늘, 동물을 찾아요
▶ 대체활동 - 그림책 길에서 자동차를 데구루루
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 겨울 날씨에 대해 들으며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 스스로 바지를 내려 보아요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 좋아하는 그림책 읽으며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 겨울 날씨에 대해 들으며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
산책하면서 주변 환경을 살펴보며 그림책에서 본 것을 떠올려 보았는데, 자연뿐만 아니라 다양한 사물에 관심을 가지며 탐색하는 영아의 모습을 볼 수 있었고, 자신이 찾은 것을 손가락으로 가리키거나, 언어로 말하며 의사를 표현하기도 했다.
영아의 개인차에 맞춰서 상호작용하며 놀이하는 시간을 가질 수 있었다.
그림책과 관련된 다양한 놀이를 통해 기존에 가졌던 고정관념이 깨지고, 이로 인해 그림책에 더욱 긍정적인 관심을 가질 수 있는 기회가 되었을 것으로 평가한다.
다음 주에는 새로운 주제로 놀이를 해볼 것인데, 몸을 움직이는 것, 춤추는 것에 관심과 흥미를 보이는지 살펴보며 지원하고자 한다.
비고
안전교육 - [성폭력 및 아동학대 예방] 좋은 느낌이에요
기본생활 - [인성/배려] 그림책을 소중히 다뤄요

2021년 12월 일일계획안 | 만1세

2021년 12월 일일계획안 | 만1세

2021년 12월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 12월 13일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 계절의 변화를 감각으로 탐색하며 음악을 듣고 느끼는 감정을 동작으로 표현해본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <메리 크리스마스 인사를 해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 크리스마스에 받고 싶은 선물 떠올리며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 스스로 바지를 올려보아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
쌓기·역할
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘어디에 있을까?’
교구
워크북


교사의 기대
-동화에 관심을 가질 수 있다.
-동화를 듣고 내용을 상호작용한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>책과 이야기 즐기기>책에 관심을 가진다.
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말소리로 의사를 표현한다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심 가지기>끼적이기에 관심을 가진다.

활동자료
-동화책, 워크북, 쓰기도구

활동방법
①동화에 관심을 보이는 영아와 표지를 살펴본다.
②동화를 듣고 내용에 대해 상호작용한다.
③워크북을 보며 동화장면 끼적이기를 시도한다.
④워크북을 보며 거울 속 지나의 모습에 스티커를 찾아 붙여본다.

확장활동
-동화장면을 모방하여 따라 하기 놀이를 할 수 있다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 동화노래 ‘어디에 있을까?’
워크북


교사의 기대
-동화내용을 회상하며 이야기 나눈다.
-동화 장면을 떠올리며 동화노래를 불러본다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.

활동자료
-워크북, 동화책, 동화노래 음원

활동방법
①동화책을 보며 동화내용을 회상한다.
②동화노래를 듣고 노랫말을 이야기로 들려준다.
③노래를 듣고 따라 불러본다.
④몸을 다양하게 움직이며 노래를 불러본다.

확장활동
-동화 속 장면을 떠올리며 율동을 해볼 수 있다.
기본생활
안전교육
▶ 안전교육-[감염병 및 약물의 오용・남용 예방 등 보건위생관리] 내 약, 친구 약

교사의 기대
-친구의 약을 함부로 먹으면 안 된다는 것을 알 수 있다.
-약은 어른과 함께 먹어야 함을 인지하고 조심한다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.

활동자료
-약병, 영아 얼굴 사진'달콤한 약' 동화 파워포인트, 동화장면 인쇄물, 그리기 도구, '내 약, 친구 약' 활동지

사전준비
-각각의 약병에 영아의 얼굴 사진을 붙인다.

활동방법
①'달콤한 약' 동화 표지를 탐색하는 영아와 상호작용한다.
②동화를 보며 친구의 약을 먹었을 때의 위험을 인지한다.
③약병을 살펴보며 친구의 약을 먹지 않고 선생님이 주시는 약만 먹기로 하며 상호작용한다.

가정과의 연계활동
-가정에서도 자신의 약만 먹는 것임을 언급하며 인지할 수 있도록 돕는다.

확장활동
-'내 약, 친구 약' 활동지를 하며 약을 올바르게 먹는 그림을 찾아 끼적여본다.

유의점
-언어놀이 영역에 '달콤한 약' 동화를 비치해주어 영아가 안전내용을 지속적으로 익힐 수 있도록 격려한다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 스스로 바지를 올려보아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 눈을 굴려서 눈사람을 만들어요
워크북


교사의 기대
-눈을 가지고 놀이하며 몸을 움직인다.
-눈의 촉감을 감각으로 느껴본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>감각과 신체 인식하기>감각으로 주변을 탐색한다.

활동자료
-휴대용 구급상자, 물티슈, 카메라, 영아 휴대용 돗자리

활동방법
①바깥놀이 시간을 알리며 영아의 관심을 돕는다.
②눈에 관심 보이는 영아와 탐색해본다.
③눈을 뭉치고 굴려서 눈사람을 만들어본다.

확장활동
-눈으로 할 수 있는 다양한 놀이(눈사람 만들기, 눈뭉치 만들기 등)를 해본다.
▶ 대체활동 - 습자지 눈으로 놀이해요

교사의 기대
-습자지 눈으로 눈 오는 날 놀이를 해본다.
-습자지의 촉감을 탐색해본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>감각과 신체 인식하기>감각으로 주변을 탐색한다.

활동자료
-흰색 습자지

활동자료
-흰색 습자지를 동그랗게 구겨서 눈뭉치를 만든다.

활동방법
활동방법
①습자지에 관심 갖는 영아와 습자지 눈뭉치를 만져보며 느낌을 탐색한다.
②습자지 눈뭉치를 뿌려본다.
③습자지 눈뭉치를 뿌리거나 던지며 자유롭게 눈 놀이해본다.

확장활동
①영아와 습자지를 뭉쳐서 눈뭉치를 만들어 본다.
②습자지 눈을 던져서 바구니에 넣어본다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 크리스마스에 받고 싶은 선물 떠올리며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 스스로 바지를 올려보아요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 이불을 따뜻하게 잘 덮고 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 크리스마스에 받고 싶은 선물 떠올리며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 변화된 계절의 특성을 반영하여 겨울에 할 수 있는 놀이를 알아보며 영아가 어떤 놀이에 관심을 보이는지 살펴보았다.
스케이트, 스키, 썰매 등을 그림과 사진으로 탐색하며 영아가 하고 싶은 놀이는 무엇인지, 어떻게 놀이할 수 있는지 방법에 대해 상호작용하였다.
이러한 과정이 영아가 겨울 놀이를 시도할 때 도움이 될 것으로 기대된다.
아울러 춤추며 놀이할 수 있는 놀이자료로 환경을 구성하여 영아와 함께 놀이해 볼 수 있었다.
비고
안전교육 - [감염병 및 약물의 오용・남용 예방 등 보건위생관리] 내 약, 친구 약
기본생활 - [질서] 그림책을 제자리에 정리해요

2021년 12월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 12월 14일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 계절의 변화를 감각으로 탐색하며 음악을 듣고 느끼는 감정을 동작으로 표현해본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <메리 크리스마스 인사를 해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 크리스마스에 받고 싶은 선물 떠올리며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 스스로 바지를 올려보아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 스케이트장을 만들어요

교사의 기대
-소근육을 사용하여 블록을 쌓아본다.
-블록으로 스케이트장을 구성해본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-사회관계>나를 알고 존중하기>나와 친숙한 것을 안다.

활동자료
-종이 벽돌 블록, 흰색 색지, 아이스 스케이트장 그림자료

사전준비
①아이스 스케이트장 그림자료를 인쇄하여 쌓기놀이 영역에 붙여 놓는다.
②종이 벽돌 블록에 흰색 색지를 감싼다.

활동방법
①스케이트장 그림자료에 관심 보이는 영아와 탐색한다.
②흰색 블록을 살펴보며 스케이트 놀이에 관심 가진다.
③영아와 함께 스케이트장을 구성해본다.
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘어디에 있을까?’
교구
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 동화노래 ‘어디에 있을까?’
워크북
기본생활
▶ 기본생활 - [질서] 그림책을 제자리에 정리해요
워크북


교사의 기대
-워크북의 그림을 살펴보며 이야기 나눈다.
-그림책을 제자리에 정리하는 방법을 알고 실천한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심가지기>주변의 그림과 상징에 관심을 가진다.
-기본생활>건강하게 생활하기>하루 일과를 편안하게 경험한다.

활동자료
-그림책, 워크북, 손인형

활동방법
①손인형을 통해 이야기 나눈다.
②교실의 다른 장소에 놓았던 그림책을 영아와 함께 찾아본다.
③그림책을 제자리에 정리하는 것에 대해 이야기 나눈다.
④영아와 함께 직접 그림책을 정리한 후 약속에 대해 한 번 더 이야기 나눈다.
⑤워크북의 그림을 보며 알맞은 자리에 그림책 스티커를 붙여본다.
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 스스로 바지를 올려보아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 눈을 굴려서 눈사람을 만들어요
워크북
▶ 대체활동 - 습자지 눈으로 놀이해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 크리스마스에 받고 싶은 선물 떠올리며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 스스로 바지를 올려보아요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 이불을 따뜻하게 잘 덮고 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 크리스마스에 받고 싶은 선물 떠올리며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 쌓기놀이 영역에서 스케이트장을 만들며 공간을 구성해본 후에 역할놀이 영역과 연계하여 스케이트 타는 놀이가 이루어졌다.
놀이간의 연계성이 있어서 놀이가 분리되지 않고 자연스럽게 이어지는 것을 볼 수 있었다.
영아는 교사의 모습을 모방하여 스케이트 타는 동작을 따라 하였는데, 이 과정에서 스스로 팔과 다리의 움직임과 방향을 조절해볼 수 있었고, 신체의 전반적인 움직임이 활발하게 나타났다.
기본생활과 관련하여 그림책을 제자리에 정리해야 한다는 내용을 상호작용하였다.
일상생활 속에서 지속적으로 실천해볼 수 있도록 칭찬 격려하며 상호작용할 예정이다.
비고
안전교육 - [감염병 및 약물의 오용・남용 예방 등 보건위생관리] 내 약, 친구 약
기본생활 - [질서] 그림책을 제자리에 정리해요

2021년 12월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 12월 15일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 계절의 변화를 감각으로 탐색하며 음악을 듣고 느끼는 감정을 동작으로 표현해본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <메리 크리스마스 인사를 해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 크리스마스에 받고 싶은 선물 떠올리며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 스스로 바지를 올려보아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 이불 썰매를 타요

교사의 기대
-이불 썰매를 타며 몸의 균형을 잡아본다.
-썰매를 타며 몸의 움직임을 즐길 수 있다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.

활동자료
-썰매 사진, 이불

사전준비
-썰매 사진을 인쇄한 후에 신체영역 벽면에 붙여 놓는다.

활동방법
①썰매 사진에 관심 보이는 영아와 탐색한다.
②이불을 탐색하며 썰매에 관심을 가져본다.
③이불 썰매를 타며 몸의 움직임을 즐겨본다.

확장활동
-친구가 탄 썰매를 끌어주며 놀이해본다.

유의점
-썰매를 타는 과정에서 넘어지지 않도록 주의하여 살펴본다.
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 스케이트장을 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 스케이트를 타며 움직여요

교사의 기대
-블록으로 만든 스케이트장에서 놀이한다.
-스케이트 타는 동작을 해본다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방행동을 즐긴다.
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.

활동자료
-쌓기놀이 영역에서 만든 스케이트장

활동방법
①블록으로 만든 스케이트장을 탐색해본다.
②교사가 스케이트 타는 동작을 보여준다.
③스케이트 타는 동작을 하며 놀이해본다.

확장활동
-겨울에 할 수 있는 다양한 놀이(썰매, 스키 등)를 해본다.
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘어디에 있을까?’
교구
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 동화노래 ‘어디에 있을까?’
워크북
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 스스로 바지를 올려보아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 눈을 굴려서 눈사람을 만들어요
워크북
▶ 대체활동 - 습자지 눈으로 놀이해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 크리스마스에 받고 싶은 선물 떠올리며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 스스로 바지를 올려보아요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 이불을 따뜻하게 잘 덮고 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 크리스마스에 받고 싶은 선물 떠올리며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
역할놀이에 몰입한 영아는 자신이 정말 스케이트를 타는 것처럼 즐거움을 느끼고, 상황에 맞는 표현을 하며 모방놀이를 하였다.
겨울 놀이와 함께 춤추며 놀이하는 것을 동시에 충족시킬 수 있는 놀이였다.
또한 신체활동에서 이불에 앉아서 썰매를 타며 몸이 흔들리고 움직이는 것에 즐거움을 느껴볼 수 있었고, 이 과정에서 스스로 신체의 균형을 잡아보며 조절할 수 있었다.
개인차에 따라서 속도가 빠른 것에 즐거움을 느끼는 영아도 있는 반면에 무서워하는 영아도 있어서 교사는 이를 반영하여 속도를 조절하여 놀이하였다.
한 영아가 친구를 썰매 끌어주는 교사의 모습을 모방해서 이불 위에 인형을 태운 후에 끌어보는 썰매놀이에 관심을 보여서 계획하진 않았지만 내일은 영아의 흥미를 반영하여 신체영역과 역할놀이 영역을 연계해서 놀이해보면 좋을 것 같다.
비고
안전교육 - [감염병 및 약물의 오용・남용 예방 등 보건위생관리] 내 약, 친구 약
기본생활 - [질서] 그림책을 제자리에 정리해요

2021년 12월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 12월 16일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 계절의 변화를 감각으로 탐색하며 음악을 듣고 느끼는 감정을 동작으로 표현해본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <메리 크리스마스 인사를 해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 크리스마스에 받고 싶은 선물 떠올리며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 스스로 바지를 올려보아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 이불 썰매를 타요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 스케이트장을 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 스케이트를 타며 움직여요
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘어디에 있을까?’
교구
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 동화노래 ‘어디에 있을까?’
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 도깨비방망이를 세어요

교사의 기대
-그림 속 도깨비들이 들고 있는 방망이의 수를 세어본다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>물체의 수량에 관심을 가진다.

활동자료
-활동지, 색연필

활동방법
①영아와 함께 활동지의 그림을 살펴본다.
②도깨비에 대해 이야기 나눈다.
③활동지를 보고 방망이의 개수만큼 동그라미에 색칠한다.

확장활동
-도깨비 역할놀이를 진행해볼 수 있다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 스스로 바지를 올려보아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 눈을 굴려서 눈사람을 만들어요
워크북
▶ 대체활동 - 습자지 눈으로 놀이해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 크리스마스에 받고 싶은 선물 떠올리며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 스스로 바지를 올려보아요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 이불을 따뜻하게 잘 덮고 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 크리스마스에 받고 싶은 선물 떠올리며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
어제 신체영역에서 교사가 끌어주는 이불 썰매를 타며 놀이하였는데, 이 모습을 모방해서 따라 하는 영아가 있었다.
오늘은 영아가 하고 싶은 놀이를 할 수 있도록 지원하였는데, 이불 위에 아기인형, 동물 인형 등을 태운 후에 썰매를 끌어주며 놀이하는 모습을 보였다.
영아는 인형에게 말을 걸며 교사의 행동과 언어를 부분적으로 모방하여 놀이로 표현하였다.
또한, 썰매를 끄는 과정에서 속도와 방향을 조절해보고, 신체 움직임 또한 활발하게 나타났다.
비고
안전교육 - [감염병 및 약물의 오용・남용 예방 등 보건위생관리] 내 약, 친구 약
기본생활 - [질서] 그림책을 제자리에 정리해요

2021년 12월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 12월 17일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 계절의 변화를 감각으로 탐색하며 음악을 듣고 느끼는 감정을 동작으로 표현해본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <메리 크리스마스 인사를 해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 크리스마스에 받고 싶은 선물 떠올리며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 스스로 바지를 올려보아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 이불 썰매를 타요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 스케이트장을 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 스케이트를 타며 움직여요
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘어디에 있을까?’
교구
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 동화노래 ‘어디에 있을까?’
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 도깨비방망이를 세어요

▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 따뜻한 벽난로

교사의 기대
-벽난로의 모습을 탐색한다.
-벽난로에 불 그리기를 시도한다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.

활동자료
-출력지, 그리기 도구(색연필)

활동방법
①벽난로의 모습을 살펴보며 이야기 나눈다.
②벽난로에서 피어나는 불의 모습을 상상해본다.
③색연필로 벽난로에 따뜻한 불을 그려본다.

유의점
-벽난로의 불을 살펴볼 수 있는 사진자료를 제시한 후 활동해본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 스스로 바지를 올려보아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 눈을 굴려서 눈사람을 만들어요
워크북
▶ 대체활동 - 습자지 눈으로 놀이해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 크리스마스에 받고 싶은 선물 떠올리며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 스스로 바지를 올려보아요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 이불을 따뜻하게 잘 덮고 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 크리스마스에 받고 싶은 선물 떠올리며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
미술활동 시 출력지에 크레파스로 불꽃을 그려보는 과정에서 움직이는 불꽃이 실제 불과 흡사하게 표현되었고, 작품을 완성한 후에 이를 감상하던 영아는 불이라고 표현하기도 하고, 따뜻하다, 멋지다 등 다양한 언어로 말하였다.
이번 주에는 겨울에 할 수 있는 놀이를 알아보고, 실내외에서 할 수 있는 놀이를 시도해보며 겨울철 특성에 대해서도 자연스럽게 인지할 수 있는 기회가 되었을 것으로 평가한다.
다음 주에는 이번 주와 연계하여 춤추며 놀이해보는 시간을 가지고자 한다.
비고
안전교육 - [감염병 및 약물의 오용・남용 예방 등 보건위생관리] 내 약, 친구 약
기본생활 - [질서] 그림책을 제자리에 정리해요

2021년 12월 일일계획안 | 만1세

2021년 12월 일일계획안 | 만1세

2021년 12월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 12월 20일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 자유로운 동작 표현의 즐거움을 느끼고 성탄절에 관심을 가진다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <메리 크리스마스 인사를 해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 크리스마스에 받고 싶은 선물 떠올리며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 스스로 바지를 올려보아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 이야기를 듣고 몸을 움직여요

교사의 기대
-자신의 몸을 다양하게 움직인다.
-교사의 이야기를 듣고 몸을 움직여본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>감각과 신체 인식하기>신체를 탐색한다.
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말소리로 의사를 표현한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.

활동자료
-활동지, 색연필

활동방법
①영아와 함께 활동지의 동작 그림을 살펴본다.
②교사가 신체 움직임을 보여준다.
③활동지를 보며 선생님의 이야기에 맞게 몸을 움직이는 아이를 찾아 동그라미 해본다.
④교사가 이야기 하는 대로 몸을 움직여본다.

확장활동
-악기소리에 맞춰 몸을 움직여보는 놀이를 해볼 수 있다.
쌓기·역할
언어
감각·탐색
기본생활
안전교육
▶ 안전교육-[재난대비] 폭설과 한파를 조심해요

교사의 기대
-폭설과 한파가 무엇인지 알아본다.
-폭설과 한파에 대처하는 방법에 관심을 가진다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.

활동자료
-폭설 그림자료, '구름 할아버지의 추운 마법' 동화 파워포인트, 그리기 도구, '폭설과 한파를 조심해요' 활동지

사전준비
-폭설 그림자료를 인쇄한 후에 빈곳 벽면에 붙여 놓는다.

활동방법
①그림자료를 살펴보며 겨울철 날씨 특성에 관심을 가진다.
②'구름 할아버지의 추운 마법' 동화를 읽으며 폭설과 한파 개념, 위험성을 상호작용한다.
③폭설과 한파 시 안전하게 대처하는 방법을 알아본다.

가정과의 연계활동
폭설, 한파 시 위험성에 대해 안내하며, 외출을 자제함으로써 올바르게 대처하는 방법을 영아와 함께 실천해본다.

확장활동
-'폭설과 한파를 조심해요' 활동지를 하며 안전한 대처방법을 알아본다.

유의점
①그림자료, 동화를 언어놀이 영역에 비치해주어 반복해서 살펴보며 폭설과 한파의 위험성, 대처방법에 대해 상호작용한다.
②바깥놀이와 연계하여 폭설 시 바깥에 나가면 안 된다는 것을 안내하고, 한파 시 겨울용품(장갑,목도리,털부츠 등)을 착용하고 나간다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 스스로 바지를 올려보아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 크리스마스 노래 들으며 춤을 춰요

교사의 기대
-바깥에서 춤추며 몸을 움직여본다.
-크리스마스 노래를 들어본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.

활동자료
-휴대용 구급상자, 물티슈, 카메라, 영아 휴대용 돗자리, 크리스마스 노래

사전준비
-크리스마스 노래를 준비해서 바깥에서 틀어준다.

활동방법
①바깥놀이 시간을 알리며 관심을 돕는다.
②크리스마스 노래를 틀어서 영아와 들어본다.
③크리스마스 노래를 들으며 춤을 춰본다.
▶ 대체활동 - 선생님, 친구와 춤추며 놀이해요

교사의 기대
-선생님, 친구와 춤추며 몸을 움직여본다.
-선생님, 친구와 놀이하며 친밀감을 느껴본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-사회관계>더불어 생활하기>반에서 편안하게 지낸다.

활동자료
-영아들이 좋아하는 노래

사전준비
-영아들이 좋아하는 노래를 찾아서 틀어준다.

활동방법
①노래를 틀어서 관심 보이는 영아와 들어본다.
②춤추는 것에 관심 보이는 영아와 춤을 춘다.
③친구와 춤추며 또래에 관심을 가져본다.

확장활동
-왈츠, 전통 노래 등 다양한 노래를 들으며 춤춰본다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 크리스마스에 받고 싶은 선물 떠올리며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 스스로 바지를 올려보아요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 이불을 따뜻하게 잘 덮고 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 크리스마스에 받고 싶은 선물 떠올리며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
지난주와 연계하여 춤추며 놀이하는 것에 관심을 가지고, 다양한 움직임으로 춤추며 표현해보는 시간을 가졌다.
평소 동적인 특성을 가진 영아는 춤추는 놀이에 높은 관심을 보이며 참여하였지만, 정적인 영아는 관심을 보이지 않는 경우도 있었다.
이러한 반응이 대체놀이 시간에 나타나서 내일 놀이자료를 추가로 준비하여 탐색한 후에 춤추는 놀이에 관심을 가질 수 있도록 격려하고자 한다.
비고
안전교육 - [재난대비] 폭설과 한파를 조심해요
기본생활 - [자조] 먹고 난 후 그릇을 정리해요

2021년 12월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 12월 21일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 자유로운 동작 표현의 즐거움을 느끼고 성탄절에 관심을 가진다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <메리 크리스마스 인사를 해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 크리스마스에 받고 싶은 선물 떠올리며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 스스로 바지를 올려보아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 이야기를 듣고 몸을 움직여요
쌓기·역할
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘신나게 춤춰요’

교사의 기대
-동화에 관심을 가질 수 있다.
-동화를 듣고 내용을 상호작용한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>책과 이야기 즐기기>책에 관심을 가진다.
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심가지기>끼적이기에 관심을 가진다.

활동자료
-‘신나게 춤춰요’ 동화 파워포인트, 동화장면 인쇄물, 쓰기 도구

활동방법
①동화에 관심 보이는 영아와 표지를 살펴본다.
②동화를 듣고 내용에 대해 상호작용한다.
③동화장면 인쇄물에 끼적이기를 시도한다.

확장활동
-동화장면에 있는 동작을 모방하여 춤추며 놀이해본다.
감각·탐색
기본생활
▶ 기본생활- [자조] 먹고 난 후 그릇을 정리해요
워크북


교사의 기대
-먹은 그릇을 제자리에 정리하는 방법을 안다.
-자신이 먹은 그릇 정리하기를 실천한다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>건강하게 생활하기>하루 일과를 편안하게 경험한다.
-사회관계>더불어 생활하기>반에서 편안하게 지낸다.

활동자료
-워크북

활동방법
①관심을 보이는 영아와 함께 그림을 살펴본다.
②음식을 다 먹고 난 후에는 그릇을 제자리에 정리해야 함을 알려준다.
③영아가 그릇을 스스로 정리해볼 수 있도록 한다.
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 스스로 바지를 올려보아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 크리스마스 노래 들으며 춤을 춰요
▶ 대체활동 - 선생님, 친구와 춤추며 놀이해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 크리스마스에 받고 싶은 선물 떠올리며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 스스로 바지를 올려보아요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 이불을 따뜻하게 잘 덮고 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 크리스마스에 받고 싶은 선물 떠올리며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
동화를 읽으며 춤을 출 수 있는 다양한 도구에 관심을 보이며 놀이하고 싶다고 표현하는 영아가 있어서 오늘은 영아의 흥미를 반영하여 교실 내에 있는 리본 막대, 스카프 등으로 놀이해보았다.
도구를 탐색하고 사용해보는 과정에서 자연스럽게 움직임이 나타났고, 춤을 추며 놀이하는 것으로 이어졌다.
또한, 어제 대체놀이에서 친구와 춤추며 놀이하는 것에 흥미를 보이지 않는 영아가 있어서 오늘은 꽃술 달린 치마를 제공하였는데, 꽃술을 만져보고, 찢어보며 탐색한 후에 치마를 입어보고 자신의 모습을 살펴보던 영아는 치마를 흔들어보며 몸을 움직이는 모습을 보였다.
노래를 틀어주자 움직임이 점차 활발하게 나타나며 춤추는 놀이가 즐겁게 이루어질 수 있었다.
비고
안전교육 - [재난대비] 폭설과 한파를 조심해요
기본생활 - [자조] 먹고 난 후 그릇을 정리해요

2021년 12월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 12월 22일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 자유로운 동작 표현의 즐거움을 느끼고 성탄절에 관심을 가진다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <메리 크리스마스 인사를 해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 크리스마스에 받고 싶은 선물 떠올리며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 스스로 바지를 올려보아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 이야기를 듣고 몸을 움직여요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 블록으로 크리스마스트리를 만들어요

교사의 기대
-소근육을 사용하여 블록을 쌓아본다.
-블록으로 크리스마스트리를 구성해본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-크리스마스트리 사진, 종이 벽돌 블록, 초록색 색지

사전준비
①크리스마스트리 사진을 인쇄한 후에 쌓기놀이 영역 벽면에 붙여 놓는다.
②종이 벽돌 블록에 초록색 색지를 감싼다.

활동방법
①크리스마스트리 사진에 관심 보이는 영아와 탐색한다.
②초록색 블록을 살펴보며 트리 만들기에 관심 가진다.
③영아와 함께 크리스마스트리를 만들어본다.

확장활동
-블록으로 크리스마스와 관련된 것(썰매, 선물 등)을 구성해본다.
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘신나게 춤춰요’
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이-음률 : 새 노래 ‘산타할아버지’

교사의 기대
-노래를 들으며 멜로디를 흥얼거린다.
-노래에 맞춰 신체 움직임으로 표현해본다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.

활동자료
-ʻ산타할아버지ʼ 악보와 동요, 가사판 파워포인트, 동요 CD, CD 플레이어

활동방법
①새 노래를 틀어서 관심 보이는지 살펴본다.
②영아와 노래를 들으며 멜로디를 흥얼거린다.
③노래 들으며 동작으로 자유롭게 표현해본다.

확장활동
-역할놀이 영역과 연계하여 산타할아버지 모자, 옷을 입고 놀이해본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 스스로 바지를 올려보아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 크리스마스 노래 들으며 춤을 춰요
▶ 대체활동 - 선생님, 친구와 춤추며 놀이해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 크리스마스에 받고 싶은 선물 떠올리며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 스스로 바지를 올려보아요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 이불을 따뜻하게 잘 덮고 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 크리스마스에 받고 싶은 선물 떠올리며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘 쌓기놀이 영역에서는 블록으로 크리스마스트리를 만들어 보았는데, 영아가 원하는 대로 자유롭게 구성했는데 완성된 결과물을 봤을 때 블록이 초록색이어서 그런지 트리처럼 보였다. 영아는 자신이 만든 것을 보며 즐거워하는 모습을 보였고, 크리스마스트리 사진과 번갈아가며 탐색하는 영아도 있었다.
또한 무대 위에서 춤추며 노래를 불러보는 활동을 진행해보았는데, 무대를 좋아하는 영아도 있었던 반면에 무대에 올라가는 것을 원하지 않는 영아도 있었다.
반응은 다르게 나타났지만 자유롭게 노래 불러볼 수 있도록 상호작용하며 지원하였다.
비고
안전교육 - [재난대비] 폭설과 한파를 조심해요
기본생활 - [자조] 먹고 난 후 그릇을 정리해요

2021년 12월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 12월 23일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 자유로운 동작 표현의 즐거움을 느끼고 성탄절에 관심을 가진다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <메리 크리스마스 인사를 해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 크리스마스에 받고 싶은 선물 떠올리며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 스스로 바지를 올려보아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 이야기를 듣고 몸을 움직여요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 블록으로 크리스마스트리를 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 쿵짝짝! 신나게 춤을 춰요
워크북


교사의 기대
-무대 위에서 춤추는 놀이를 한다.
-친구와 함께 하는 놀이에 관심을 갖는다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방행동을 즐긴다.
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.

활동자료
-워크북, 노래 음원

활동방법
①쌓기영역에서 간단한 무대를 만든 후 살펴본다.
②친구들과 함께 무대에 올라가서 춤을 춰본다.
③신체표현 도구를 사용하여 다양한 방법으로 춤을 춘다.
④워크북의 무대그림에 춤추는 사람 스티커를 붙여본다.
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘신나게 춤춰요’
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이-음률 : 새 노래 ‘산타할아버지’

▶ 감각/탐색놀이- 감각/탐색 : 옷을 입혀줘요
교구
워크북


교사의 기대
-교구를 탐색하며 원하는 것을 입혀본다.
-스스로 할 수 있는 일에 관심을 갖는다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.
-사회관계>나를 알고 존중하기>나를 인식한다.

활동자료
-워크북, 스티커, 동물 옷 입히기 놀이 교구

활동방법
①스스로 할 수 있는 일에 대해 이야기 나눈다.
②동물 옷 입히기 교구를 소개하며 옷의 생김새를 탐색한다.
③영아가 원하는 옷을 골라 입혀볼 수 있도록 도와준다.
④워크북을 보며 동물들에게 따뜻한 옷 스티커를 붙여본다.

유의점
-동물들의 옷을 입혀주는 놀이를 통해 스스로 할 수 있는 일에 관심을 가져볼 수 있도록 상호작용한다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 스스로 바지를 올려보아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 크리스마스 노래 들으며 춤을 춰요
▶ 대체활동 - 선생님, 친구와 춤추며 놀이해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 크리스마스에 받고 싶은 선물 떠올리며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 스스로 바지를 올려보아요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 이불을 따뜻하게 잘 덮고 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 크리스마스에 받고 싶은 선물 떠올리며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
지난주와 이번 주 이주 동안 춤추며 놀이하는 시간을 가졌는데, 몸을 움직이는 것에 즐거움을 느끼며 활발한 신체 놀이를 통해 대근육 발달이 이루어질 수 있는 기회가 되었을 것으로 평가된다.
다음 주에는 엄마, 아빠를 흉내 내며 놀이할 수 있도록 다양한 놀잇감과 놀이자료를 제공할 것인데, 영아들에게 가장 친숙한 대상인만큼 애착을 느끼며 놀이하는 시간이 될 수 있도록 격려하고자 한다.
비고
안전교육 - [재난대비] 폭설과 한파를 조심해요
기본생활 - [자조] 먹고 난 후 그릇을 정리해요

2021년 12월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 12월 24일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 자유로운 동작 표현의 즐거움을 느끼고 성탄절에 관심을 가진다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <메리 크리스마스 인사를 해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 크리스마스에 받고 싶은 선물 떠올리며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 스스로 바지를 올려보아요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 이야기를 듣고 몸을 움직여요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 블록으로 크리스마스트리를 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 쿵짝짝! 신나게 춤을 춰요
워크북
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘신나게 춤춰요’
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이-음률 : 새 노래 ‘산타할아버지’

▶ 감각/탐색놀이- 감각/탐색 : 옷을 입혀줘요
교구
워크북


▶ 감각/탐색놀이- 미술 : 노래하고 춤춰요
워크북
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 스스로 바지를 올려보아요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 크리스마스 노래 들으며 춤을 춰요
▶ 대체활동 - 선생님, 친구와 춤추며 놀이해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 크리스마스에 받고 싶은 선물 떠올리며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 스스로 바지를 올려보아요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 이불을 따뜻하게 잘 덮고 자요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 크리스마스에 받고 싶은 선물 떠올리며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 한 주 동안 영아들이 즐겼던 놀이를 자유롭게 반복하며 놀이를 통한 즐거움을 느낄 수 있도록 지원하였다.
춤추는 놀이가 확장되지 못해 아쉬운 점이 있지만, 즐거운 정서를 춤과 동작으로 표현하는 것이 자연스러워진 영아의 모습을 관찰하며 놀이의 결과보다 과정, 과정보다 놀이의 내면화가 중요하다는 것을 다시 한 번 되새길 수 있었다.
비고
안전교육 - [재난대비] 폭설과 한파를 조심해요
기본생활 - [자조] 먹고 난 후 그릇을 정리해요

2021년 12월 일일계획안 | 만1세

2021년 12월 일일계획안 | 만1세

2021년 12월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 12월 27일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 다양한 동물에 관심을 가지고 동물을 흉내 내며 즐거움을 느낀다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <따뜻한 선생님 손 만지며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 내가 좋아하는 동물이 좋아하는 음식이에요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기분 좋게 화장실에 가요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 토끼와 거북이처럼 움직여요

교사의 기대
-토끼와 거북이가 되어 경주하며 친구와 함께 놀이한다.
-토끼와 거북이 이야기를 듣고 관심을 가진다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-의사소통>책과 이야기 즐기기>이야기에 관심을 가진다.
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.

활동자료
-토끼와 거북이 머리띠 그림자료, 코팅지, 고무줄, 접착 펠트, 색 테이프

사전준비
-색 테이프를 이용하여 출발선과 도착선을 만든다.

활동방법
①토끼와 거북이 이야기에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
②토끼 머리띠를 두르고 토끼 동작을 흉내 낸다.
③거북이 머리띠를 두르고 거북이 동작을 흉내 내본다.

확장활동
-토끼와 거북이가 되어 경주하며 함께 놀이한다.

놀이 경험 이해
-토끼와 거북이 이야기에 관심을 가지고 토끼와 거북이의 움직임을 탐색해보았다.
-넓은 공간에서 달리기 경주를 즐기며 대근육 움직임을 적극적으로 시도했다.

교사의 지원
(1) 공간
-토끼와 거북이 흉내 놀이에 관심을 보이는 영아가 많아짐에 따라 교구장을 옮겨 움직임을 표현할 수 있는 충분한 공간을 제공하였다.
-교실의 빈 공간을 활용하여 경주 놀이를 즐길 수 있는 환경(경주 선)을 구성해주었다.

(2) 상호작용
-토끼와 거북이 이야기를 반복적으로 들려주며 동화 이야기에 흥미를 느낄 수 있도록 도왔다.
-토끼와 거북이의 움직임을 표현하는 영아의 모습을 의성어, 의태어로 표현해주며 격려하였다.
쌓기·역할
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색영역 - 음률 : ‘작은 동물원’ 들으며 동물 흉내를 내요

교사의 기대
-노래를 듣고 흥얼거리며 따라 부른다.
-노래를 들으며 동물 울음소리와 동작을 흉내 낸다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.

활동자료
-ʻ작은 동물원ʼ 악보와 동요, 가사판 파워포인트

사전준비
-인터넷에서 해당 동요를 찾아 준비한다.

활동방법
①어떤 동물을 좋아하는지 떠올려보도록 상호작용한다.
②노래를 들으며 동물 동작을 자유롭게 신체 움직임으로 표현한다.
③노래를 함께 따라 부르며 흥얼거린다.
④작은 동물원 노래에 나오는 동물 이름을 표현해본다.

확장활동
-노래를 들으며 동물의 동작과 울음소리를 흉내 낸다.
기본생활
안전교육
▶ 안전교육-[교통안전] 미끌미끌 눈 오는 날의 안전

교사의 기대
-미끄러운 길에서 안전하게 보행하는 방법을 알아본다.
-눈 오는 날 안전에 관심을 가진다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 교통수단을 이용해 본다.

활동자료
-눈 오는 날의 안전한 보행법 그림자료, ʻ미끄러운 눈길은 조심조심ʼ 동화 파워포인트, 그리기 도구, ʻ미끌미끌 눈 오는 날의 안전ʼ 활동지

사전준비
-눈 오는 날의 안전한 보행법 그림자료를 인쇄한 후에 빈곳 벽면에 붙여 놓는다.

활동방법
①그림자료에 관심 보이는 영아와 살펴보며 미끄러운 길에 관심을 가진다.
②영아와 안전동화를 읽으며 눈 오는 날 안전한 보행법을 알아본다.
③영아와 함께 천천히 걸어보며 안전하게 보행하는 연습을 해본다.

가정과의 연계활동
-눈 오는 날 미끄러운 바닥의 위험성과 함께 안전한 보행방법을 영아에게 안내한다.

확장활동
-ʻ미끌미끌 눈 오는 날의 안전ʼ 활동지를 하며 안전하게 눈길을 걷는 모습을 찾아본다.

유의점
①언어놀이 영역에 그림자료와 안전동화를 비치해주어 일상생활에서 영아가 관심 보일 때 그림자료, 동화를 보며 눈 오는 날 안전한 보행방법에 대해 상호작용한다.
②바깥놀이와 연계하여 눈 오는 날 안전하게 이동하는 연습을 해본다.

▶ 안전교육-[소방대피훈련] 교사실 컴퓨터 과부하로 인한 화재 시 대피해요

교사의 기대
-화재 사이렌 소리를 듣고 불이 난 상황을 안다.
-비상구의 위치를 알아본다.
-화재 시 교사의 도움을 받아 비상구를 찾은 후 밖으로 신속하게 대피한다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.

활동자료
-우리 반 비상대피도, 젖은 손수건, 수건, 화장지, 물

사전준비
-불시에 화재 사이렌(비상벨)을 울린다.

활동방법
①사이렌을 울려 소방대피훈련을 실시한다.

[소방대피훈련 순서]
1) 화재 사이렌(비상벨)을 울린다.
2) 교사는 큰 목소리로 ʻʻ불이야!ʼʼ 하고 외치며 화재 상황을 알린다.
3) 영아는 하던 일을 멈추고 대피요령에 맞추어 안전하게 대피한다. (교사가 각 역할 분담에 맞게 영아를 안고 신속하게 대피한다)
4) 교사는 역할에 따라 영아들을 잘 살피며 마지막까지 영아들이 대피하였는지 확인한다.
5) 대피 장소로 집결하여 영아의 인원을 점검한다.

②교실로 이동한 후, 소방대피훈련을 해보았던 경험에 대해 상호작용한다.
③대피 시의 주의사항을 안내하며 이야기 나눈다.
④오늘 불이 난 상황에 대해 알리며 소방대피훈련을 회상할 수 있도록 돕는다.

가정과의 연계활동
-가정에서 컴퓨터의 위치를 영아와 함께 찾아보며 컴퓨터 과부하로 인해 불이 났을 때의 대피방법에 대해 안내한다.

유의점
①영아에게 소방대피훈련 시 사이렌 소리가 난다는 것을 사전에 안내한다.
②교사 역할 분담을 통해 대피가 실제 상황처럼 신속하게 이루어질 수 있도록 한다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기분 좋게 화장실에 가요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 겨울 동물을 만나봐요

교사의 기대
-겨울 동물의 특징에 관심을 갖는다.
-겨울 동물을 찾으며 실외에서 활발하게 움직여본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>자연과 더불어 살기>주변의 동식물에 관심을 가진다.
-자연탐구>자연과 더불어 살기>날씨의 변화를 감각으로 느낀다.

활동자료
-휴대용 구급상자, 물티슈, 카메라, 영아 휴대용 돗자리, 개별 겨울 용품, 겨울잠을 자는 동물 그림자료

사전준비
-겨울잠을 자는 동물 그림자료를 출력하고 코팅 후 EVA붙여 그림 조각을 만든다.

활동방법
①간단한 손유희를 하며 바깥놀이 시간을 알린다.
②겨울잠을 자는 동물 그림자료에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
③놀이터 공간에 숨겨진 겨울잠을 자는 동물 그림 조각을 찾아본다.

확장활동
-교실에 돌아와 겨울잠을 자는 동물 그림자료와 동물 그림조각을 비교해본다.
▶ 대체활동 - 동물 인형과 숨바꼭질해요

교사의 기대
-유희실 공간과 기구를 탐색하며 숨바꼭질 놀이를 즐긴다.
-다양한 동물의 종류에 관심을 갖는다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>자연과 더불어 살기>주변의 동식물에 관심을 가진다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.

활동자료
-다양한 종류의 동물 인형, 영아용 돋보기

사전준비
①유희실에 동물 인형을 숨긴 후 유희실 전체 사진을 찍는다.
②(①)을 전지 사이즈로 출력하여 교실 문 앞 바닥에 부착한다.

활동방법
①유희실 사진을 살펴보며 숨어있는 동물을 찾아본다.
②영아용 돋보기를 사용하여 유희실에 숨어있는 동물을 찾아본다.
③숨바꼭질해서 찾은 동물 인형을 놀이기구에 태워준다.

확장활동
-내가 좋아하는 동물을 흉내 내며 놀이한다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 내가 좋아하는 동물이 좋아하는 음식이에요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기분 좋게 화장실에 가요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 따뜻하게 이불을 덮고 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 내가 좋아하는 동물이 좋아하는 음식이에요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
성탄절을 보내고 등원한 영아는 성탄절과 관련한 경험을 더욱더 즐겁게 표현하며 하루를 시작하는 모습을 보였다.
성탄절과 관련된 경험을 자유롭게 공유하며 즐겁고 행복했던 정서를 반복적으로 느껴볼 수 있도록 격려하였다.
그리고 이번 주부터는 흉내 놀이를 주제로 한 동물 놀이를 경험해 볼 예정인데 평소 동물에 관한 사전경험과 관심이 많은 영아는 동물과 관련한 상호작용을 매우 흥미로워했다.
특히, 음률놀이 시 노래에 나오는 동물뿐만 아니라 다른 다양한 동물의 이름과 특징을 회상하며 동물 흉내(소리, 움직임 등) 내기에 몰입하는 모습을 관찰할 수 있었다.
한편, 기본생활과 연계하여 낮잠 후 선생님과 함께 내 낮잠 이불을 정리하며 내 주변 환경을 청결하게 유지해볼 수 있도록 지원하고자 한다.
비고
안전교육 - [교통안전] 미끌미끌 눈 오는 날의 안전
- [소방대피훈련] 교사실 컴퓨터 과부하로 인한 화재 시 대피해요
기본생활 - [청결] 선생님과 함께 이불을 정리해요

2021년 12월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 12월 27일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 다양한 동물에 관심을 가지고 동물을 흉내 내며 즐거움을 느낀다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <따뜻한 선생님 손 만지며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 내가 좋아하는 동물이 좋아하는 음식이에요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기분 좋게 화장실에 가요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 토끼와 거북이처럼 움직여요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이- 쌓기 : 동물의 집을 만들어요

교사의 기대
-블록을 이용하여 동물원을 구성해본다.
-동물원에 사는 동물에 대해 표현하며 관심을 가진다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>자연과 더불어 살기>주변의 동식물에 관심을 가진다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-다양한 블록, 동물원 그림자료

사전준비
-동물원 그림자료를 인쇄한 후에 쌓기놀이 영역 벽면에 붙인다.

활동방법
①동물원 그림자료에 관심을 보이는 영아와 함께 탐색한다.
②좋아하는 동물에 대해 자유롭게 표현해본다.
③영아와 함께 블록으로 동물원을 구성해본다.

확장활동
-동물원 안에 동물 인형을 넣고 동물을 돌봐주는 흉내를 낸다.
언어
▶ 언어놀이-동물 사진을 보고 자유롭게 표현해요

교사의 기대
-동물 사진을 보며 동물 이름을 듣고 말하기를 시도한다.
-동물 사진 인쇄물을 보며 끼적이기를 한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심가지기>주변의 그림과 상징에 관심을 가진다.
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말소리로 의사를 표현한다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심가지기>끼적이기에 관심을 가진다.

활동자료
-다양한 동물 사진, 코팅지, 접착 펠트, 펀치, 링 고리, 동물사진 인쇄물, 그리기 도구

사전준비
①동물 사진을 인쇄한 후에 코팅한 후 뒷면에 접착 펠트를 붙인다.
②펀치로 구멍을 뚫은 후에 링 고리로 연결하여 완성한다.
③동물 사진을 인쇄하여 끼적이기 인쇄물로 준비한다.

활동방법
①동물 사진에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
②다양한 동물의 이름을 듣고 말하기를 시도한다.
③동물 사진 인쇄물을 보며 끼적이기를 한다.
④동물 사진을 보고 동물 울음소리의 특징을 살려 흉내 낸다.

확장활동
-동물의 소리와 동작을 동시에 흉내 낸다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색영역 - 음률 : ‘작은 동물원’ 들으며 동물 흉내를 내요
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기분 좋게 화장실에 가요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 겨울 동물을 만나봐요
▶ 대체활동 - 동물 인형과 숨바꼭질해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 내가 좋아하는 동물이 좋아하는 음식이에요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기분 좋게 화장실에 가요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 따뜻하게 이불을 덮고 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 내가 좋아하는 동물이 좋아하는 음식이에요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 동물 화보를 보고 동물의 이름, 동물 소리, 동물을 보았던 경험에 관해 표현하기를 즐겼다.
특히, 동물의 움직임을 모방하여 흉내 내기를 좋아해서 동물 흉내와 관련된 동요를 틀어주니 더욱더 흥미롭게 흉내 놀이를 즐겼다.
주제가 변화됨에 따라 교실 내 놀잇감을 동물과 관련된 놀잇감으로 바꿔주었는데 동물의 실물과 유사한 동물 모형을 탐색하며 평소 선호하는 놀이에 동물 모형을 활용하여 놀이하는 모습을 관찰할 수 있었다.
이러한 흥미를 바탕으로 쌓기놀이에서는 동물의 집을 만들어주기 위해 영아 스스로 폐쇄 공간 구성을 시도하였다.
비고
안전교육 - [교통안전] 미끌미끌 눈 오는 날의 안전
기본생활 - [청결] 선생님과 함께 이불을 정리해요

2021년 12월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 12월 29일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 다양한 동물에 관심을 가지고 동물을 흉내 내며 즐거움을 느낀다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <따뜻한 선생님 손 만지며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 내가 좋아하는 동물이 좋아하는 음식이에요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기분 좋게 화장실에 가요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 토끼와 거북이처럼 움직여요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이- 쌓기 : 동물의 집을 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 내가 좋아하는 동물이 돼 봐요

교사의 기대
-동물 가면을 쓰고 동물을 흉내 낸다.
-다양한 동물 가면을 살펴본다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방 행동을 즐긴다.
-자연탐구>자연과 더불어 살기>주변의 동식물에 관심을 가진다.

활동자료
-동물 가면 그림자료

사전준비
①동물 가면 그림자료를 인쇄하여 오린 후, 코팅해 뒷면에 EVA를 덧붙인다.
②동물 가면의 눈 모양대로 잘라내고, 양옆에 펀치로 구멍을 뚫어 고무줄을 연결해 동물 가면을 만든다.

활동방법
①동물 가면에 관심을 보이는 영아와 함께 탐색한다.
②영아가 동물 가면을 써본다.
③영아가 동물 가면을 쓰고 동물 흉내를 낸다.

확장활동
-동물 가면 그림자료 인쇄물을 제공해주어 끼적이기를 한 후, 영아가 꾸민 동물 가면으로 놀이해본다.
언어
▶ 언어놀이-동물 사진을 보고 자유롭게 표현해요
감각·탐색
▶ 감각/탐색영역 - 음률 : ‘작은 동물원’ 들으며 동물 흉내를 내요
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기분 좋게 화장실에 가요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 겨울 동물을 만나봐요
▶ 대체활동 - 동물 인형과 숨바꼭질해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 내가 좋아하는 동물이 좋아하는 음식이에요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기분 좋게 화장실에 가요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 따뜻하게 이불을 덮고 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 내가 좋아하는 동물이 좋아하는 음식이에요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
동물과 관련된 놀잇감으로 놀이하며 동물 흉내에 더욱더 많은 흥미를 보였다.
이에 동물 머리띠를 제공해주어 자유롭게 탐색해볼 수 있도록 지원하였는데 머리띠를 쓰고 거울에 내 모습을 비춰보거나 또래와 함께 동물 흉내 내기를 즐기며 사회관계 증진의 계기가 되기도 하였다.
몇몇 영아는 동물 머리띠를 불편해하기도 하여 내일은 동물과 관련된 소품을 추가로 제공해주고자 한다.
또한, 바깥놀이에서는 꼬리잡기 놀이를 하며 대근육 운동 및 시각과 움직임의 협응을 기를 수 있었다.
바깥에서 사용한 놀잇감의 경우 놀이 후 깨끗하게 세척 및 소독하여 실내에서도 놀이할 수 있도록 준비해주고자 한다.
비고
안전교육 - [교통안전] 미끌미끌 눈 오는 날의 안전
기본생활 - [청결] 선생님과 함께 이불을 정리해요

2021년 12월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 12월 30일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 다양한 동물에 관심을 가지고 동물을 흉내 내며 즐거움을 느낀다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <따뜻한 선생님 손 만지며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 내가 좋아하는 동물이 좋아하는 음식이에요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기분 좋게 화장실에 가요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 토끼와 거북이처럼 움직여요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이- 쌓기 : 동물의 집을 만들어요
언어
▶ 언어놀이-동물 사진을 보고 자유롭게 표현해요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 내가 좋아하는 동물이 돼 봐요

교사의 기대
-동물 가면을 쓰고 동물을 흉내 낸다.
-다양한 동물 가면을 살펴본다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방 행동을 즐긴다.
-자연탐구>자연과 더불어 살기>주변의 동식물에 관심을 가진다.

활동자료
-동물 가면 그림자료

사전준비
①동물 가면 그림자료를 인쇄하여 오린 후, 코팅해 뒷면에 EVA를 덧붙인다.
②동물 가면의 눈 모양대로 잘라내고, 양옆에 펀치로 구멍을 뚫어 고무줄을 연결해 동물 가면을 만든다.

활동방법
①동물 가면에 관심을 보이는 영아와 함께 탐색한다.
②영아가 동물 가면을 써본다.
③영아가 동물 가면을 쓰고 동물 흉내를 낸다.

확장활동
-동물 가면 그림자료 인쇄물을 제공해주어 끼적이기를 한 후, 영아가 꾸민 동물 가면으로 놀이해본다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색영역 - 음률 : ‘작은 동물원’ 들으며 동물 흉내를 내요

▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 동물 도장을 찍어봐요

교사의 기대
-동물 도장을 찍으며 미술놀이를 해본다.
-도화지에 찍힌 동물 모양 도장을 감상해본다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.
-자연탐구>자연과 더불어 살기>주변의 동식물에 관심을 가진다.

활동자료
-동물 도장, 도화지, 물감, 물감 그릇, 미술 가운

활동방법
①동물 도장에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
②동물 도장에 물감을 묻혀서 찍어본다.
③도화지에 찍힌 동물 모양을 감상해본다.

확장활동
-동물 도장 찍기를 한 도화지 위에 다양한 미술재료 및 그리기 도구를 이용해 꾸미기를 해본다.

▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 동물 반쪽 퍼즐을 맞춰요

교사의 기대
-동물 퍼즐을 살펴보며 내가 알고 있는 동물에 관해 자유롭게 표현한다.
-동물 무늬, 생김새를 떠올리며 반쪽 퍼즐을 맞춰본다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>자연과 더불어 살기>주변의 동식물에 관심을 가진다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-동물 그림자료, 우드락, 코팅지, 자석 스티커, 화이트보드, ʻ동물 반쪽 퍼즐을 맞춰요ʼ 활동지, 그리기 도구

사전준비
①동물 그림자료를 출력 후 코팅한다.
②(①)을 우드락에 붙이고 반으로 자른다.
③두 조각이 된 우드락 뒤에 자석 스티커를 붙인다.

활동방법
①흩어져 있는 동물 반쪽 퍼즐을 보고 떠오르는 동물을 자유롭게 연상해본다.
②동물의 생김새와 무늬를 회상하며 비슷한 조각을 찾아본다.
③동물 반쪽 퍼즐을 맞춰본다.

확장활동
-ʻ동물 반쪽 퍼즐을 맞춰요ʼ 활동지를 하며 동물 반쪽을 찾아 연결해본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기분 좋게 화장실에 가요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 겨울 동물을 만나봐요
▶ 대체활동 - 동물 인형과 숨바꼭질해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 내가 좋아하는 동물이 좋아하는 음식이에요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기분 좋게 화장실에 가요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 따뜻하게 이불을 덮고 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 내가 좋아하는 동물이 좋아하는 음식이에요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
수요일 놀이 시 아쉬운 점을 반영하여 동물 흉내를 낼 수 있는 역할 놀잇감을 추가로 제공해주었다.
영아의 선호도에 따라 동물 소품을 선택하여 동물 흉내 놀이에 몰입하였다.
주 초반 동물 모형과 다양한 동물 놀잇감을 활용하여 동물의 집을 만들었는데 오늘은 동물이 된 영아를 위한 커다란 공간을 구성해보았다.
동물을 흉내 내는 영아가 많아짐에 따라 동물의 집을 많이 구성하게 되었고 벽돌 블록이 부족해져 다양한 블록을 동시에 활용하여 보다 확장된 쌓기놀이가 이루어질 수 있었다.
한편, 미술놀이 시 도장 찍기뿐 아니라 동물 도장을 찍은 종이 위에 끼적이기를 즐기는 모습을 보여 내일은 새롭게 동물 도안을 다량 제공하고자 한다.
비고
안전교육 - [교통안전] 미끌미끌 눈 오는 날의 안전
기본생활 - [청결] 선생님과 함께 이불을 정리해요

2021년 12월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 12월 31일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 다양한 동물에 관심을 가지고 동물을 흉내 내며 즐거움을 느낀다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <따뜻한 선생님 손 만지며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 내가 좋아하는 동물이 좋아하는 음식이에요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 기분 좋게 화장실에 가요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 토끼와 거북이처럼 움직여요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이- 쌓기 : 동물의 집을 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 내가 좋아하는 동물이 돼 봐요
언어
▶ 언어놀이-동물 사진을 보고 자유롭게 표현해요
감각·탐색
▶ 감각/탐색영역 - 음률 : ‘작은 동물원’ 들으며 동물 흉내를 내요

▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 동물 도장을 찍어봐요

▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 동물 반쪽 퍼즐을 맞춰요
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 기분 좋게 화장실에 가요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 겨울 동물을 만나봐요
▶ 대체활동 - 동물 인형과 숨바꼭질해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 내가 좋아하는 동물이 좋아하는 음식이에요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 기분 좋게 화장실에 가요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 따뜻하게 이불을 덮고 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 내가 좋아하는 동물이 좋아하는 음식이에요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
전날 동물 도장을 찍은 종이에 끼적이기를 즐기는 영아의 모습이 관찰되어 오늘은 동물 도안을 미술놀이 영역에 제공해주었다.
영아 스스로 동물 도안을 자유롭게 끼적이며 놀이하였다.
이번 주에는 동물과 관련된 흉내 놀이를 즐기며 탐색을 통한 표현, 모방놀이의 즐거움을 느낄 수 있었으리라 기대한다.
차주에는 동물을 돌봐주는 놀이를 보다 구체적으로 표현해볼 수 있도록 지원하고자 한다.
비고
안전교육 - [교통안전] 미끌미끌 눈 오는 날의 안전
기본생활 - [청결] 선생님과 함께 이불을 정리해요

2022년 1월 일일계획안 | 만1세

2022년 1월 일일계획안 | 만1세

2022년 1월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2022년 1월 3일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 주변 동물에 관심을 가져보고, 흉내 내볼 수 있다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <좋아하는 동물 흉내 내며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 하마 입처럼 크게 벌리고 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ ‘쉬 마려워요, 응가 마려워요’ 표현해 봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 동물 사진 살펴보며 움직여요

교사의 기대
-동물 사진을 살펴보며 움직여본다.
-다양한 동물에 관심을 가질 수 있다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>자연과 더불어 살기>주변의 동식물에 관심을 가진다.

활동자료
-동물 사진, 투명 시트지

사전준비
-동물 사진을 다양하게 찾아서 인쇄한 후에 투명 시트지로 신체영역 바닥에 붙여 놓는다.

활동방법
①동물 사진에 관심을 보이는지 살펴본다.
②동물 사진을 살펴보며 이름을 들어본다.
③동물 사진을 살펴보며 몸을 움직여본다.

확장활동
①교사가 말하는 동물 이름을 듣고 찾아본다.
②영아가 좋아하는 다양한 동작으로 움직여본다.
③사진 속 동물처럼 동작을 따라 해본다.
쌓기·역할
언어
감각·탐색
기본생활
안전교육
▶ 안전교육-[감염병 및 약물의 오용・남용 예방 등 보건위생관리] 위험한 약물을 조심해요

교사의 기대
-주변에서 볼 수 있는 위험한 약물에 관심을 가진다.
-아무거나 함부로 먹으면 안 된다는 것을 안다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.

활동자료
-ʻ위험한 약물, 안전한 음료ʼ 그림자료, 코팅지, ʻ위험한 약물을 조심해요ʼ 동화 파워포인트, ʻ먹으면 위험해요ʼ 활동지, 쓰기 도구

사전준비
-위험한 약물 안전한 음료 그림자료를 인쇄 후 코팅한다.

활동방법
①동화에 관심 보이는 영아와 표지를 살펴본다.
②동화를 읽은 후, 위험한 약물에 대해 상호작용한다.
③위험한 약물과 먹을 수 있는 안전한 음료를 알아본다.

가정과의 연계활동
-가정에 있는 화학제품(세제, 물비누 등)을 탐색하며 먹으면 위험하다는 것을 안내한다.

확장활동
-영아와 함께 ʻ먹으면 위험해요ʼ 활동지를 해본다.

유의점
①그림자료와 동화를 반복해서 탐색하며 안전교육 내용을 인지한다.
②영아와 함께 주변을 탐색하며 먹으면 위험한 약물(비누, 작은 놀잇감 등)을 알아본다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ ‘쉬 마려워요, 응가 마려워요’ 표현해 봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 엄마, 아빠처럼 걸어요
워크북


교사의 기대
-엄마, 아빠의 걸음걸이를 몸으로 표현한다.
-엄마, 아빠의 흉내를 내며 걷는다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>기본운동을 시도한다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방행동을 즐긴다.

활동자료
-워크북, 어른 신발

활동방법
①엄마, 아빠를 흉내 내며 걸어본다.
②바깥으로 이동하여 어른 신발(구두)를 보며 이야기 나눈다.
③어른 신발을 신고 엄마, 아빠처럼 걸어본다.
④엄마, 아빠처럼 걸으며 어린이집 주변을 산책한다.
⑤교실로 이동하여 워크북의 그림 속 친구들에게 엄마, 아빠 신발 스티커를 붙여본다.

확장활동
-다양한 가족(할아버지, 할머니, 동생 등)의 걸음걸이를 흉내 내어볼 수 있다.
▶ 대체활동 - 깡충깡충 토끼처럼, 엉금엉금 거북이처럼 움직여요

교사의 기대
-토끼처럼 점프하며 몸을 움직여본다.
-거북이처럼 기어 다니며 움직여본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.

활동자료
-토끼, 거북이 사진

사전준비
-토끼, 거북이 사진을 인쇄한 후에 빈곳 벽면에 붙여 놓는다.

활동방법
①토끼, 거북이 사진에 관심 보이는 영아와 탐색한다.
②거북이처럼 기어 다니며 움직여본다.
③신체를 조절하여 토끼처럼 점프해본다.

확장활동
-토끼와 거북이 동화 이야기를 들은 후에 친구와 달리기를 해본다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 하마 입처럼 크게 벌리고 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ ‘쉬 마려워요, 응가 마려워요’ 표현해 봐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 겨울잠 자는 동물 이야기 들으며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 하마 입처럼 크게 벌리고 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 영아들이 좋아하는 소재 중에 하나인 동물과 관련하여 환경을 구성하였다.
교구, 동화, 사진, 그림자료 등을 다양하게 활용하여 영아가 흥미를 느끼는 놀잇감으로 놀이하며 주변 동물에 관심을 가지고 충분한 탐색이 이루어질 수 있도록 지원하였다.
영아는 동물 이름을 언어로 표현하거나, 동물 울음소리, 동작 등을 흉내 내며 다양한 영역에서 즐겁게 놀이가 이루어졌다.
비고
안전교육 - [감염병 및 약물의 오용・남용 예방 등 보건위생관리] 위험한 약물을 조심해요
기본생활 - [청결] 휴지에 콧물을 닦아요

2022년 1월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 1월 4일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 주변 동물에 관심을 가져보고, 흉내 내볼 수 있다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <좋아하는 동물 흉내 내며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 하마 입처럼 크게 벌리고 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ ‘쉬 마려워요, 응가 마려워요’ 표현해 봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 동물 사진 살펴보며 움직여요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 동물 소리를 흉내 내요

교사의 기대
-동물 소리를 흉내 내며 표현해본다.
-다양한 동물의 울음소리를 들어본다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방 행동을 즐긴다.
-자연탐구>자연과 더불어 살기>주변의 동식물에 관심을 가진다.

활동자료
-동물모자, 동물 소리 음원

사전준비
-다양한 동물 소리 음원을 찾아서 틀어준다.

활동방법
①동물 소리를 틀어주어서 관심 보이는지 살펴본다.
②동물 소리를 들어보며 예측해본다.
③동물모자를 쓰고 소리를 흉내 내며 놀이한다.

확장활동
-쌓기놀이 영역과 연계하여 동물 집, 동물원 등을 만들어서 놀이해본다.
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘모양공부’

교사의 기대
-새 노래에 관심을 가지고 들어본다.
-노래를 들으며 멜로디, 움직임으로 표현해본다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.

활동자료
-ʻ모양공부ʼ 악보와 동요, 가사판 파워포인트

활동방법
①새 노래에 관심을 보이는 영아와 들어본다.
②노래를 들으며 멜로디, 소리로 표현해본다.
③노래 들으며 움직임으로 자유롭게 표현해본다.

확장활동
①주변을 둘러보며 동그라미, 네모, 세모 모양을 찾아본다.
②몸을 움직여서 동그라미, 네모, 세모 모양을 표현해본다.
기본생활
▶ 기본생활 - [청결] 휴지에 콧물을 닦아요
워크북


교사의 기대
-워크북의 그림을 보며 교사의 이야기에 귀 기울인다.
-콧물이 나오면 휴지로 닦아야 함을 안다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-기본생활>건강하게 생활하기>도움을 받아 몸을 깨끗이 한다.

활동자료
-워크북, 휴지, 쓰레기통

활동방법
①영아와 함께 워크북의 그림을 살펴본다.
②콧물이 나오면 휴지로 닦아야 함을 알려준다.
③워크북의 그림을 보며 콧물이 나온 친구에게 휴지 스티커를 붙여본다.
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ ‘쉬 마려워요, 응가 마려워요’ 표현해 봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 엄마, 아빠처럼 걸어요
워크북
▶ 대체활동 - 깡충깡충 토끼처럼, 엉금엉금 거북이처럼 움직여요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 하마 입처럼 크게 벌리고 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ ‘쉬 마려워요, 응가 마려워요’ 표현해 봐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 겨울잠 자는 동물 이야기 들으며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 하마 입처럼 크게 벌리고 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
어제 대체놀이를 하며 놀이에 관심을 보이지 않거나, 금방 흥미를 잃는 모습을 보여서 추가로 동물 머리띠 놀잇감을 제공하였는데, 토끼, 거북이처럼 움직이면서 역할놀이 영역과 연계되어 모방 놀이를 하였다.
기본생활습관과 관련하여 청결한 습관을 길러볼 수 있었다.
콧물을 닦을 때 소매로 닦거나 손등으로 닦는 영아가 많았는데 휴지로 닦아야 함을 지속적으로 상호작용할 예정이다.
비고
안전교육 - [감염병 및 약물의 오용・남용 예방 등 보건위생관리] 위험한 약물을 조심해요
기본생활 - [청결] 휴지에 콧물을 닦아요

2022년 1월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2022년 1월 5일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 주변 동물에 관심을 가져보고, 흉내 내볼 수 있다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <좋아하는 동물 흉내 내며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 하마 입처럼 크게 벌리고 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ ‘쉬 마려워요, 응가 마려워요’ 표현해 봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 동물 사진 살펴보며 움직여요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 동물 소리를 흉내 내요

▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 동물무늬 블록으로 놀이해요

교사의 기대
-블록에 있는 동물무늬를 탐색한다.
-다양한 방법으로 동물무늬 블록을 쌓는다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>자연과 더불어 살기>주변의 동식물에 관심을 가진다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>주변 세계와 자연에 대해 호기심을 가진다.

활동자료
-벽돌 블록, 원통 블록, 동물무늬 그림자료

사전준비
-벽돌 블록과 원통 블록 겉면을 동물무늬 그림자료로 감싸 동물무늬 블록을 만든다.

활동방법
①블록에 있는 동물무늬를 살펴본다.
②동물무늬 블록을 쌓아본다.
③동물무늬 블록으로 원하는 모양이나 공간을 구성해본다.
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘모양공부’

▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 경찰 블록을 끼워요
교구
워크북


교사의 기대
-경찰차 블록의 생김새를 탐색한다.
-소근육을 사용하여 경찰차 블록 끼우기를 시도한다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.

활동자료
-워크북, 스티커, 경찰차 블록

활동방법
①영아와 함께 경찰차 블록을 살펴본다.
②교사가 경찰차 블록을 끼우는 모습을 보여준다.
③영아가 경찰차 블록을 끼워볼 수 있도록 안내한다.
④워크북을 보며 빈 곳에 알맞은 블록 조각 스티커를 붙여본다.

확장활동
-종이벽돌 블록으로 경찰서를 만들고 경찰차가 출동하는 놀이를 진행해볼 수 있다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ ‘쉬 마려워요, 응가 마려워요’ 표현해 봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 엄마, 아빠처럼 걸어요
워크북
▶ 대체활동 - 깡충깡충 토끼처럼, 엉금엉금 거북이처럼 움직여요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 하마 입처럼 크게 벌리고 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ ‘쉬 마려워요, 응가 마려워요’ 표현해 봐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 겨울잠 자는 동물 이야기 들으며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 하마 입처럼 크게 벌리고 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘 쌓기놀이 영역에서는 동물무늬 블록을 사용하여 다양한 놀이가 이루어졌다.
영아가 좋아하는 방법으로 놀이할 수 있도록 지켜보며 상호작용하였는데, 각자의 흥미와 아이디어가 놀이로 표현되는 것을 볼 수 있었다.
원하는 모양으로 구성하거나, 높이 쌓거나 길게 연결하기도 하고, 같은 무늬를 구별하며 규칙성과 관련된 놀이를 하고, 어떤 동물의 무늬인지 예측하며 탐색하는 등 다양한 영역으로 놀이가 나타났다.
비고
안전교육 - [감염병 및 약물의 오용・남용 예방 등 보건위생관리] 위험한 약물을 조심해요
기본생활 - [청결] 휴지에 콧물을 닦아요

2022년 1월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2022년 1월 6일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 주변 동물에 관심을 가져보고, 흉내 내볼 수 있다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <좋아하는 동물 흉내 내며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 하마 입처럼 크게 벌리고 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ ‘쉬 마려워요, 응가 마려워요’ 표현해 봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 동물 사진 살펴보며 움직여요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 동물 소리를 흉내 내요

▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 동물무늬 블록으로 놀이해요
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘동물 흉내 내기’

교사의 기대
-동화에 관심을 가질 수 있다.
-동화를 듣고 내용을 상호작용한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>책과 이야기 즐기기>책에 관심을 가진다.
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심가지기>끼적이기에 관심을 가진다.

활동자료
-ʻ동물 흉내 내기ʼ 동화 파워포인트, 동화장면 인쇄물, 쓰기 도구

활동방법
①동화에 관심 보이는 영아와 표지를 살펴본다.
②동화를 듣고 내용에 대해 상호작용한다.
③동화장면 인쇄물에 끼적이기를 시도한다.

확장활동
-동화장면을 모방하여 움직임과 소리를 흉내 내본다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘모양공부’

▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 경찰 블록을 끼워요
교구
워크북
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ ‘쉬 마려워요, 응가 마려워요’ 표현해 봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 엄마, 아빠처럼 걸어요
워크북
▶ 대체활동 - 깡충깡충 토끼처럼, 엉금엉금 거북이처럼 움직여요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 하마 입처럼 크게 벌리고 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ ‘쉬 마려워요, 응가 마려워요’ 표현해 봐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 겨울잠 자는 동물 이야기 들으며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 하마 입처럼 크게 벌리고 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
영아들의 놀이모습을 살펴보니 가방을 들고 교실 이곳저곳을 걸어 다니거나 혹은 모자를 썼다 벗었다, 신발을 신었다 벗었다를 반복하는 등 주로 기능적인 놀이에 중점을 두는 모습을 볼 수 있었다.
몇몇 영아는 혼잣말하며 다양한 모습을 흉내 내는 언어 표현을 하기도 하였다.
영아의 놀이를 관찰하면서 놀이 발달 수준 정도를 파악해볼 수 있었는데 단순 놀이를 지속하는 영아는 좀 더 높은 수준의 놀이로 발전할 수 있도록 도와야 하겠다.
비고
안전교육 - [감염병 및 약물의 오용・남용 예방 등 보건위생관리] 위험한 약물을 조심해요
기본생활 - [청결] 휴지에 콧물을 닦아요

2022년 1월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2022년 1월 7일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 주변 동물에 관심을 가져보고, 흉내 내볼 수 있다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <좋아하는 동물 흉내 내며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 하마 입처럼 크게 벌리고 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ ‘쉬 마려워요, 응가 마려워요’ 표현해 봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 동물 사진 살펴보며 움직여요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 동물 소리를 흉내 내요

▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 동물무늬 블록으로 놀이해요
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘동물 흉내 내기’
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 새 노래 ‘모양공부’

▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 경찰 블록을 끼워요
교구
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 엄마, 아빠의 머리카락 꾸미기
워크북


교사의 기대
-엄마 아빠의 머리카락을 다양한 재료로 꾸며본다.
-엄마, 아빠를 사랑하는 마음을 갖는다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.
-사회관계>더불어 생활하기>안정적인 애착을 형성한다.

활동자료
-워크북, 다양한 재료(털실, 모루, 리본 끈, 스티커 등), 색연필

활동방법
①관심을 보이는 영아와 함께 워크북의 그림을 살펴본다.
②워크북의 그림에 있는 점선을 따라 끼적여본다.
③다양한 재료를 이용하여 엄마, 아빠의 머리카락을 꾸며본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ ‘쉬 마려워요, 응가 마려워요’ 표현해 봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 엄마, 아빠처럼 걸어요
워크북
▶ 대체활동 - 깡충깡충 토끼처럼, 엉금엉금 거북이처럼 움직여요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 하마 입처럼 크게 벌리고 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ ‘쉬 마려워요, 응가 마려워요’ 표현해 봐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 겨울잠 자는 동물 이야기 들으며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 하마 입처럼 크게 벌리고 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주는 영아들이 좋아하는 동물을 소재로 환경을 구성한 후에 놀이하였는데, 교사가 기대했던 것보다 놀이에 높은 흥미를 보이며 참여하는 것을 볼 수 있었다.
영아의 발달수준을 고려하여 흥미 있는 소재로 놀이자료를 제공하자 자발적인 놀이와 함께 영아의 아이디어에 의해 확장된 형태로 놀이가 이루어지는 모습을 보였다. 무엇보다 놀이하는 과정에서 영역에 관계없이 놀이가 연계되어 이루어졌는데, 예를 들어 동화를 읽은 후에 동물 동작을 따라 움직이거나, 동물 흉내를 내며 놀이하는 영아들이 있었다.
다음 주에는 병원놀이와 관련하여 환경을 구성할 예정인데, 적극적이고 자발적인 놀이가 이루어질 수 있도록 상호작용하며 놀이를 지원하고자 한다.
비고
안전교육 - [감염병 및 약물의 오용・남용 예방 등 보건위생관리] 위험한 약물을 조심해요
기본생활 - [청결] 휴지에 콧물을 닦아요

2022년 1월 일일계획안 | 만1세

2022년 1월 일일계획안 | 만1세

2022년 1월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2022년 1월 10일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 병원 놀이를 하며 건강한 생활에 관심을 가질 수 있다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <좋아하는 동물 흉내 내며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 하마 입처럼 크게 벌리고 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ ‘쉬 마려워요, 응가 마려워요’ 표현해 봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 삐뽀삐뽀 병원 표시 따라 병원에 가요

교사의 기대
-병원 표시를 따라 움직여본다.
-병원 표시가 무엇인지 탐색해본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>주변 세계와 자연에 대해 호기심을 가진다.

활동자료
-병원, 병원표시 그림자료, 투명 시트지

사전준비
①교실 벽면 빈곳에 병원 그림자료를 붙여 놓는다.
②신체영역 바닥에 병원표시 그림자료를 붙여서 ①에 도착할 수 있도록 길을 만든다.

활동방법
①병원 표시에 관심 보이는 영아와 탐색한다.
②병원 표시를 따라 움직여서 병원에 가본다.
③영아가 원하는 동작으로 움직여서 이동해본다.
쌓기·역할
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : ‘병원차와 소방차’ 노래 들으며 운전을 해요

교사의 기대
-노래를 들으며 멜로디와 움직임으로 표현해본다.
-운전하는 흉내를 내며 놀이해본다.

표준보육과정 내용범주
-에술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방 행동을 즐긴다.

활동자료
-ʻ병원차와 소방차ʼ 음원

사전준비
-인터넷에서 ʻ병원차와 소방차ʼ 음원을 찾아서 틀어준다.

활동방법
①노래를 틀어서 관심 보이는 영아와 들어본다.
②노래 들으며 멜로디, 소리로 표현해본다.
③병원차, 소방차처럼 운전하는 흉내를 내본다.

확장활동
①쌓기놀이 영역과 연계하여 병원차, 소방차를 만들어서 놀이해본다.
②자동차 핸들 놀잇감을 준비해서 놀이해본다.
기본생활
안전교육
▶ 안전교육-[재난대비] 위험! 가스가 폭발해요

교사의 기대
-가스, 폭발이 무엇인지 알아본다.
-가스가 폭발했을 때 대처하는 방법을 알아본다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.

활동자료
-폭발사고 사진, ʻ위험! 가스가 폭발해요ʼ 동화 파워포인트, ʻ어른이 가스레인지 사용하는 모습 그림자료, 폭발 대처방법ʼ 그림자료, ʻ가스가 펑ʼ 활동지, 쓰기 도구

사전준비
①폭발사고 사진을 찾아서 인쇄한 후 빈곳 벽면에 붙여 놓는다.
②어른이 가스레인지 사용하는 모습, 폭발 대처방법 그림자료를 인쇄하여 코팅한 후 링 고리로 연결한다.

활동방법
①폭발 사진에 관심 보이는 영아와 살펴본다.
②가스레인지를 사용하는 그림자료를 보며 안전한 사용법을 알아본다.
③폭발 시 올바르게 대처하는 방법을 상호작용한다.
④ʻ가스가 펑ʼ 활동지를 하며 가스 폭발 시 대처방법을 떠올려본다.

가정과의 연계활동
-가정에서 폭발의 위험성이 있는 물건(가스레인지)을 탐색하며 위험성 및 안전한 사용법에 대해 안내한다.

확장활동
-영아와 함께 ʻ위험! 가스가 폭발해요ʼ 동화를 보며 가스 폭발 시 안전하게 대처하는 방법을 알아본다.

유의점
①사진과 그림자료를 반복해서 탐색하며 가스 폭발의 위험성을 인식한다.
②어린이집에서 폭발의 위험성이 있는 물건을 알아보며, 안전한 사용법에 대해 상호작용한다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ ‘쉬 마려워요, 응가 마려워요’ 표현해 봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 어린이집 주변에서 병원을 찾아봐요

교사의 기대
-바깥에서 산책하며 몸을 움직여본다.
-주변을 탐색하며 병원을 찾아본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>기본 운동을 시도한다.
-신체운동>감각과 신체 인식하기>감각으로 주변을 탐색한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-휴대용 구급상자, 물티슈, 카메라, 영아 휴대용 돗자리

활동방법
①바깥놀이 시간을 알리며 영아의 관심을 돕는다.
②영아와 산책하면서 병원에 가본 경험을 떠올려본다.
③주변 공간을 탐색하며 병원을 찾아본다.
▶ 대체활동 - 구급차에 아픈 사람을 태워요

교사의 기대
-구급차를 타며 움직임을 즐긴다.
-구급차에 아픈 사람을 태워준다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방행동을 즐긴다.

활동자료
-끌차, 아기인형, 병원표시 그림자료

사전준비
-병원표시 그림자료를 인쇄한 후에 끌차에 붙인다.

활동방법
①구급차에 관심 보이는 영아와 탐색한다.
②구급차를 타며 몸을 움직이고 조절해본다.
③구급차에 아픈 사람을 태워주며 놀이한다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 하마 입처럼 크게 벌리고 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ ‘쉬 마려워요, 응가 마려워요’ 표현해 봐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 겨울잠 자는 동물 이야기 들으며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 하마 입처럼 크게 벌리고 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
추운 겨울을 지내고 있는 시기에 감기, 몸살, 독감 등의 겨울철 질환을 예방하는 방법에 관심 가지며 건강한 생활을 유지할 수 있도록 병원놀이와 관련된 놀이자료로 환경을 구성하였다.
오늘 놀이하는 과정에서 병원은 무엇을 하는 곳인지, 언제 가는 곳인지 알아가며 건강한 생활에 관해 관심 가지는 모습을 보여서 이와 관련하여 상호작용하였다.
어린이집에서 영아와 지킬 수 있는 실제적인 내용(옷 따뜻하게 입고 바깥놀이 나가기, 손 자주 씻기, 음식 골고루 먹기 등)에 대해 안내한 후에 일상생활과 연결하여 실천해볼 수 있도록 격려하였다.
가정과 연계하여 부모님과 함께 실천해보는 것도 많은 도움이 될 것으로 생각되어 하원 시 개별적으로 안내하고자 한다.
비고
안전교육 - [재난대비] 위험! 가스가 폭발해요
기본생활 - [인성] 도움 받고 “고마워”라고 말해요

2022년 1월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2022년 1월 11일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 병원 놀이를 하며 건강한 생활에 관심을 가질 수 있다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <좋아하는 동물 흉내 내며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 하마 입처럼 크게 벌리고 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ ‘쉬 마려워요, 응가 마려워요’ 표현해 봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 삐뽀삐뽀 병원 표시 따라 병원에 가요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 블록으로 병원 침대를 만들어요

교사의 기대
-소근육을 사용하여 블록을 쌓아본다.
-블록으로 병원 침대를 구성해본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-병원 침대 사진, 종이 벽돌 블록, 흰색 색지

사전준비
①병원 침대 사진을 찾아서 인쇄한 후에 쌓기놀이 영역 벽면에 붙여 놓는다.
②종이 벽돌 블록에 흰색 색지를 감싼다.

활동방법
①병원 침대 사진에 관심 보이는 영아와 탐색한다.
②영아와 함께 병원 침대를 만들어본다.
③블록으로 만든 병원 침대에 누워본다.

확장활동
-블록으로 병원차, 구급차, 병원 등을 만들어본다.
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : ‘병원차와 소방차’ 노래 들으며 운전을 해요
기본생활
▶ 기본생활-[인성] 도움 받고 “고마워”라고 말해요
워크북


교사의 기대
-워크북을 보며 교사의 이야기에 귀 기울인다.
-도움을 받은 후에 하는 인사를 안다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-기본생활>건강하게 생활하기>하루 일과를 편안하게 경험한다.

활동자료
-워크북

활동방법
①워크북의 그림을 보며 이야기 나눈다.
②친구가 도와주었던 경험을 회상하며 이야기 나눈다.
③도움을 받고 나서 하는 인사를 알고 표현해본다.
④친구에게 고마움을 표현하기로 약속하며 활동을 마무리한다.
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ ‘쉬 마려워요, 응가 마려워요’ 표현해 봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 어린이집 주변에서 병원을 찾아봐요
▶ 대체활동 - 구급차에 아픈 사람을 태워요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 하마 입처럼 크게 벌리고 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ ‘쉬 마려워요, 응가 마려워요’ 표현해 봐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 겨울잠 자는 동물 이야기 들으며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 하마 입처럼 크게 벌리고 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘 쌓기놀이 영역에서는 흰색 블록을 사용하여 병원 침대를 만들어 보았다.
영아가 원하는 모양으로 침대를 만들어보았는데, 인형이 누울 수 있는 만큼의 크기로 만드는 영아도 있었고, 훨씬 더 크게 만들어서 자신이 직접 누워보는 영아도 있었다.
병원 침대를 만든 후에는 역할놀이 영역과 자연스럽게 연계하여 병원 놀이가 이루어졌는데, 아픈 아기인형을 침대에 눕혀서 주사를 놓아주거나, 청진기로 진찰하는 흉내를 내며 구체적으로 표현하는 모습을 보였다.
일상생활에서 했던 경험이 바탕이 되어 놀이로 표현되는 것이 인상적이었다.
비고
안전교육 - [재난대비] 위험! 가스가 폭발해요
기본생활 - [인성] 도움 받고 “고마워”라고 말해요

2022년 1월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2022년 1월 12일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 병원 놀이를 하며 건강한 생활에 관심을 가질 수 있다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <좋아하는 동물 흉내 내며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 하마 입처럼 크게 벌리고 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ ‘쉬 마려워요, 응가 마려워요’ 표현해 봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 삐뽀삐뽀 병원 표시 따라 병원에 가요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 블록으로 병원 침대를 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 경찰관이 되어요
교구
워크북


교사의 기대
-경찰관의 역할에 관심을 가진다.
-친구와 함께 역할놀이에 즐겁게 참여한다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구과정 즐기기>주변 세계와 자연에 대해 호기심을 가진다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방 행동을 즐긴다.
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.

활동자료
-경찰관 옷과 모자, 워크북, 스티커

활동방법
①워크북을 보며 경찰관이 하는 일에 대해 이야기 나눈다.
②워크북을 보며 경찰관이 될 수 있도록 스티커를 붙여본다.
③경찰관 옷과 모자를 소개한다.
④놀이에 필요한 역할을 정하고 경찰관 놀이를 해본다.

유의점
-영아들이 경찰관이 되어 역할 놀이를 할 때 몸싸움이 일어나지 않도록 안전에 유의하여 활동해본다.
언어
▶ 언어놀이 - 내 이름을 말할 수 있어요
워크북


교사의 기대
-위험한 상황에 대처하는 방법을 알아본다.
-경찰관에게 내 이름을 말하며 대처해본다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.

활동자료
-워크북, 색연필, 손 인형

활동방법
①손 인형을 보며 길을 잃었을 때 대처방법을 알아본다.
②길을 잃었을 때 내 이름과 원명을 말하며 역할 놀이를 한다.
③워크북의 그림을 끼적이며 내 이름을 말해본다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : ‘병원차와 소방차’ 노래 들으며 운전을 해요
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ ‘쉬 마려워요, 응가 마려워요’ 표현해 봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 어린이집 주변에서 병원을 찾아봐요
▶ 대체활동 - 구급차에 아픈 사람을 태워요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 하마 입처럼 크게 벌리고 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ ‘쉬 마려워요, 응가 마려워요’ 표현해 봐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 겨울잠 자는 동물 이야기 들으며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 하마 입처럼 크게 벌리고 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
영아와 놀이를 전개할 때 새로운 놀이의 경우 처음에는 교사가 주도되어 놀이를 전개할 때가 많은데 영아의 연령이 점차 높아지고 있는 것을 고려할 때 교사의 개입 수준을 적절히 조정하는 것이 필요하다고 판단되었다.
따라서 오늘은 영아가 스스로 놀이방법을 찾아볼 수 있도록 함으로써 놀이를 관찰하기만 했던 영아의 놀이 참여를 유도할 수 있었으며 놀이 과정에서 또래와의 상호작용을 격려하며 함께하는 놀이의 즐거움도 경험해볼 수 있어 더욱 유익하였다.
비고
안전교육 - [재난대비] 위험! 가스가 폭발해요
기본생활 - [인성] 도움 받고 “고마워”라고 말해요

2022년 1월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2022년 1월 13일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 병원 놀이를 하며 건강한 생활에 관심을 가질 수 있다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <좋아하는 동물 흉내 내며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 하마 입처럼 크게 벌리고 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ ‘쉬 마려워요, 응가 마려워요’ 표현해 봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 삐뽀삐뽀 병원 표시 따라 병원에 가요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 블록으로 병원 침대를 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 경찰관이 되어요
교구
워크북
언어
▶ 언어놀이 - 내 이름을 말할 수 있어요
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : ‘병원차와 소방차’ 노래 들으며 운전을 해요

▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 아플 때 먹는 물약을 탐색해요

교사의 기대
-물약을 탐색한다.
-약은 아플 때 먹는다는 것을 안다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.

활동자료
-물 약병, 물감, 물

사전준비
-물 약병 안에 물감과 물을 넣어서 섞은 후 뚜껑을 마감 처리한다.

활동방법
①물약에 관심 보이는 영아가 있는지 살펴본다.
②물약의 색깔, 모양 등을 탐색해본다.
③물약을 탐색하며 용도에 관심을 가져본다.

확장활동
①물약을 놀이자료로 사용해서 안전교육을 한다.
②물약을 아픈 사람(인형)에게 먹여주며 치료하는 놀이를 해본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ ‘쉬 마려워요, 응가 마려워요’ 표현해 봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 어린이집 주변에서 병원을 찾아봐요
▶ 대체활동 - 구급차에 아픈 사람을 태워요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 하마 입처럼 크게 벌리고 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ ‘쉬 마려워요, 응가 마려워요’ 표현해 봐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 겨울잠 자는 동물 이야기 들으며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 하마 입처럼 크게 벌리고 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
병원 놀이를 하면서 영아가 아픈 곳을 성인에게 이야기해볼 수 있도록 유도하였다.
특히 아픈 곳을 이야기하는 것은 놀이의 주제로서도 중요하지만, 실제 생활에서 자신의 의사를 표현하는 것과 관련되어 있어 영아가 표현하는 것에 따라 되도록 정확한 지침으로 답변해줄 수 있도록 하였다.
열이 났을 때는 약을 먼저 먹기보다는 “그러면 열이 얼마인지 재어보고 먼저 시원한 물수건으로 열을 낮춰볼까?”라고 이야기하며 구체적인 해결방법에 대해 상호작용하도록 하였다.
비고
안전교육 - [재난대비] 위험! 가스가 폭발해요
기본생활 - [인성] 도움 받고 “고마워”라고 말해요

2022년 1월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2022년 1월 14일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 병원 놀이를 하며 건강한 생활에 관심을 가질 수 있다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <좋아하는 동물 흉내 내며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 하마 입처럼 크게 벌리고 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ ‘쉬 마려워요, 응가 마려워요’ 표현해 봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 삐뽀삐뽀 병원 표시 따라 병원에 가요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 블록으로 병원 침대를 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 경찰관이 되어요
교구
워크북
언어
▶ 언어놀이 - 내 이름을 말할 수 있어요
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : ‘병원차와 소방차’ 노래 들으며 운전을 해요

▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 아플 때 먹는 물약을 탐색해요

▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 경찰차를 꾸며요
워크북


교사의 기대
-색종이 조각을 붙여 경찰차를 꾸민다.
-소근육을 사용하여 색종이를 찢는다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.

활동자료
-워크북, 색종이, 풀, 색연필

활동방법
①경찰차를 본 경험에 대해 이야기 나눈다.
②영아와 함께 워크북의 그림을 보며 이야기 나눈다.
③색종이를 탐색하며 찢어본다.
④경찰차 그림 위에 색종이를 붙여본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ ‘쉬 마려워요, 응가 마려워요’ 표현해 봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 어린이집 주변에서 병원을 찾아봐요
▶ 대체활동 - 구급차에 아픈 사람을 태워요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 하마 입처럼 크게 벌리고 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ ‘쉬 마려워요, 응가 마려워요’ 표현해 봐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 겨울잠 자는 동물 이야기 들으며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 하마 입처럼 크게 벌리고 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주는 겨울철 건강한 몸과 생활을 유지하는 것에 관심 가질 수 있도록 병원 놀이와 관련된 놀이자료로 놀이하는 시간을 가졌다.
영아는 병원에 갔던 경험을 떠올려서 의사, 간호사처럼 흉내 내며 놀이하는 모습을 보였고, 놀이하는 과정에서 교사가 했던 표현을 기억하고 아기인형, 친구에게 전달하는 것도 볼 수 있었다.
놀이를 통해 자연스럽게 습득한 지식들을 인지하고, 스스로 표현하는 것을 볼 수 있어서 의미가 있었다.
다음 주에는 영아기에 중요한 발달과업 중에 하나인 배변훈련에 관심 가질 수 있도록 이와 관련된 다양한 놀이자료로 환경을 구성하여 배변놀이를 하며 배변을 시도해볼 수 있도록 격려하고자 한다.
비고
안전교육 - [재난대비] 위험! 가스가 폭발해요
기본생활 - [인성] 도움 받고 “고마워”라고 말해요

2022년 1월 일일계획안 | 만1세

2022년 1월 일일계획안 | 만1세

2022년 1월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2022년 1월 17일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 배변에 필요한 물건을 탐색하며 관심을 가져본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <등원 인사 나누며 화장실로 이동해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 따뜻한 음식 먹으며 추위를 녹여요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 변기에 앉아서 쉬, 응가를 시도해 봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 친구와 함께 블록 변기 만들기
워크북


교사의 기대
-다양한 블록을 사용하여 변기 모양을 만든다.
-함께 놀이하는 친구의 모습에 관심을 갖는다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.

활동자료
-다양한 블록, 워크북

활동방법
①다양한 블록을 사용하여 변기를 만들어본다.
②완성된 변기에서 쉬, 응가 하는 놀이를 해본다.
③워크북의 그림을 보며 변기 블록에 응가 스티커를 붙여본다.
언어
감각·탐색
기본생활
안전교육
▶ 안전교육-[교통안전] 자동차에 혼자 남았어요

교사의 기대
-자동차에 혼자 남았을 때 위험한 점에 관심을 가진다.
-자동차에 혼자 남았을 때 대처하는 방법을 알아본다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 교통수단을 이용해본다.

활동자료
-ʻ자동차에 혼자 남았어요ʼ 동화 파워포인트, ʻ자동차에 혼자 남았어요ʼ 활동지, 그리기 도구

활동방법
①동화에 관심 보이는 영아와 자동차를 탔던 경험을 떠올려본다.
②동화를 읽은 후 차를 안전하게 이용하는 방법을 알아본다.
③차에 혼자 남았을 때 대처하는 방법을 상호작용한다.

가정과의 연계활동
-가정에서 자동차를 이용할 때 이동하기 전에 차에 혼자 남았을 때 대처하는 방법을 안내하고, 직접 연습해본다.

확장활동
①영아와 함께 ʻ자동차에 혼자 남았어요ʼ 활동지를 해본다.
②어린이집 버스가 있는 경우, 차에 혼자 남았을 때 대처하는 방법을 연습해본다.

유의점
①동화는 언어영역에 제공해주어 반복해서 읽으며 안전교육 내용을 인지한다.
②등・하원 시간과 연계하여 차에 혼자 남았을 때 대처하는 방법을 안내한다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 변기에 앉아서 쉬, 응가를 시도해 봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 모래를 뭉쳐서 응가를 만들어요

교사의 기대
-모래로 응가를 만들어본다.
-놀이를 하며 배변훈련에 관심을 가진다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-기본생활>건강하게 생활하기>배변의사를 표현한다.

활동자료
-휴대용 구급상자, 물티슈, 카메라, 영아 휴대용 돗자리, 소량의 물

활동방법
①바깥놀이 시간을 알리며 영아의 관심을 돕는다.
②모래를 탐색하며 응가에 관심을 가져본다.
③모래를 뭉쳐서 응가를 만들어본다.

확장활동
-모래로 만든 응가를 활용하여 배변 놀이를 한다.
▶ 대체활동 - 입으로 티슈를 불어요

교사의 기대
-입으로 바람을 불어서 티슈를 날려본다.
-바람에 날아가는 티슈를 잡아본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>감각과 신체 인식하기>감각으로 주변을 탐색한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.

활동자료
-티슈

활동방법
①티슈에 관심 보이는 영아와 탐색한다.
②입으로 바람을 불어서 티슈를 날려본다.
③신체를 조절하여 티슈를 잡아본다.

확장활동
-천장에 티슈를 매달아 놓은 후 잡아본다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 따뜻한 음식 먹으며 추위를 녹여요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 변기에 앉아서 쉬, 응가를 시도해 봐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 낮잠 전, 후에 화장실에 다녀와요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 따뜻한 음식 먹으며 추위를 녹여요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
영아기의 중요한 발달 과업으로 배변훈련이 있어서 영아들의 발달 특성을 반영하여 이번 주에는 배변과 관련된 놀이자료로 환경을 구성하였다.
블록을 쌓으며 배변할 때 필요한 물건 사진을 살펴보고, 친구 얼굴 변기에 응가를 떼었다 붙였다 놀이하며 배변 과정을 경험하고 인지할 수 있었을 것으로 평가된다.
현재 배변훈련을 시도하고 있는 영아는 성공적인 배변을 경험하는데 많은 도움이 되었을 것으로 생각되고, 아직 배변훈련을 시도하지 않는 영아는 긍정적인 관심을 가질 기회가 되었을 것으로 기대된다.
아울러 남은 시간 동안 일상생활에서 배변을 시도해볼 수 있도록 도움을 주며 격려하고자 한다.
비고
안전교육 - [교통안전] 자동차에 혼자 남았어요
기본생활 - [자조] 배변 의사를 표현하고 화장실에 가요

2022년 1월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2022년 1월 18일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 배변에 필요한 물건을 탐색하며 관심을 가져본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <등원 인사 나누며 화장실로 이동해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 따뜻한 음식 먹으며 추위를 녹여요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 변기에 앉아서 쉬, 응가를 시도해 봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 변기 그림에서 응가 하는 동작을 해요

교사의 기대
-신체를 조절하여 응가 하는 동작을 해본다.
-배변 자세를 하며 배변훈련에 관심을 가진다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-기본생활>건강하게 생활하기>배변의사를 표현한다.

활동자료
-변기 그림자료, 투명 시트지

사전준비
-변기 그림자료를 인쇄한 후에 모양대로 오려서 신체영역 바닥에 붙여 놓는다.

활동방법
①변기 그림자료에 관심 보이는 영아와 탐색한다.
②몸을 움직여서 응가 하는 동작을 해본다.
③응가 놀이를 하며 배변에 관심을 가진다.
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 친구와 함께 블록 변기 만들기
워크북
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘알록달록 변기 놀이’

교사의 기대
-동화에 관심을 가질 수 있다.
-동화를 듣고 내용을 상호작용한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>책과 이야기 즐기기>책에 관심을 가진다.
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심 가지기>끼적이기에 관심을 가진다.

활동자료
-ʻ알록달록 변기 놀이ʼ 동화 파워포인트, 동화장면 인쇄물, 쓰기 도구

활동방법
①동화에 관심 보이는 영아와 표지를 살펴본다.
②동화를 듣고 내용에 대해 상호작용한다.
③동화장면 인쇄물에 끼적이기를 시도한다.
감각·탐색
기본생활
▶ 기본생활-[자조] 배변 의사를 표현하고 화장실에 가요
워크북


교사의 기대
-배변 의사를 표현하는 것에 관심을 갖는다.
-변기에 배변하는 것에 관심을 갖는다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말소리로 의사를 표현한다.
-기본생활>건강하게 생활하기>배변 의사를 표현한다.

활동자료
-워크북

활동방법
①영아와 함꼐 워크북의 그림을 살펴본다.
②배변 의사를 표현하는 것에 대해 이야기 나눈다.
③워크북의 그림을 보며 상황에 따른 배변의사 표현 방법을 알아본다.
④화장실로 이동하여 어디서 배변해야 하는지 살펴본다.
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 변기에 앉아서 쉬, 응가를 시도해 봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 모래를 뭉쳐서 응가를 만들어요
▶ 대체활동 - 입으로 티슈를 불어요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 따뜻한 음식 먹으며 추위를 녹여요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 변기에 앉아서 쉬, 응가를 시도해 봐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 낮잠 전, 후에 화장실에 다녀와요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 따뜻한 음식 먹으며 추위를 녹여요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘 언어영역에서는 배변과 관련된 동화를 읽었는데, 다양한 동물이 변기에서 응가 하는 장면을 보고 자연스럽게 배변 과정을 경험할 수 있었고, 배변에 관심을 가질 수 있었을 것으로 평가된다.
배변훈련이 거의 완료기에 접근한 영아도 많이 있으나 소변은 가능하지만, 대변은 변기에서 하기를 거부하는 영아 등 개별적인 어려움을 가지고 있는 영아도 있다.
영아의 개인차를 인정하고 지도해야 하는 것이 무엇보다 중요하므로 되도록 놀이를 통해 배변훈련을 긍정적으로 받아들일 수 있도록 하는 데 중점을 두어 활동해보았다.
비고
안전교육 - [교통안전] 자동차에 혼자 남았어요
기본생활 - [자조] 배변 의사를 표현하고 화장실에 가요

2022년 1월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2022년 1월 19일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 배변에 필요한 물건을 탐색하며 관심을 가져본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <등원 인사 나누며 화장실로 이동해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 따뜻한 음식 먹으며 추위를 녹여요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 변기에 앉아서 쉬, 응가를 시도해 봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 변기 그림에서 응가 하는 동작을 해요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 친구와 함께 블록 변기 만들기
워크북


▶ 쌓기/역할놀이-역할 : 블록 변기에 앉아서 쉬, 응가해요

교사의 기대
-블록 변기를 탐색한다.
-블록 변기에서 쉬, 응가 하는 흉내를 내본다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방행동을 즐긴다.

활동자료
-아기 변기

사전준비
-아기 변기를 역할놀이 영역 또는 화장실 근처에 배치해 놓는다.

활동방법
①아기 변기에 관심 보이는 영아와 탐색한다.
②아기 변기에 앉아본다.
③아기 변기에서 쉬, 응가 하는 흉내를 내본다.

확장활동
①변기에서 인형 응가 시켜주는 놀이를 한다.
②아기인형 귀저기 갈아주는 놀이를 해본다.
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘알록달록 변기 놀이’
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 아기 인형을 도와줘요
워크북


교사의 기대
-알맞은 색깔 변기를 찾는다.
-변기에 배변하는 것에 긍정적인 관심을 갖는다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>규칙성을 경험한다.
-기본생활>건강하게 생활하기>하루일과를 편안하게 경험한다.

활동자료
-워크북, 스티커, 아기인형

활동방법
①쌓기영역에서 만든 변기를 살펴본다.
②교사가 아기인형을 변기에 앉혀 응가 시키는 모습을 보여준다.
③아기인형을 변기에 앉혀 응가하는 놀이를 한다.
④워크북의 그림을 보며 아기가 원하는 색깔 변기에 아기인형 스티커를 붙여본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 변기에 앉아서 쉬, 응가를 시도해 봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 모래를 뭉쳐서 응가를 만들어요
▶ 대체활동 - 입으로 티슈를 불어요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 따뜻한 음식 먹으며 추위를 녹여요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 변기에 앉아서 쉬, 응가를 시도해 봐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 낮잠 전, 후에 화장실에 다녀와요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 따뜻한 음식 먹으며 추위를 녹여요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
배변훈련에 모든 에너지가 집중된 시기로 대변과 소변에 대한 관심이 매우 높아 직접 변기나 배설물을 놀이의 소재로 사용하거나 흥미를 느끼고 적극적으로 참여하는 모습을 볼 수 있었다.
이러한 관심은 자연스럽게 역할 놀이로 확장되어 많은 영아가 배변훈련에 대한 정서적 긴장감을 놀이로 승화할 수 있었다.
비고
안전교육 - [교통안전] 자동차에 혼자 남았어요
기본생활 - [자조] 배변 의사를 표현하고 화장실에 가요

2022년 1월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2022년 1월 20일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 배변에 필요한 물건을 탐색하며 관심을 가져본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <등원 인사 나누며 화장실로 이동해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 따뜻한 음식 먹으며 추위를 녹여요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 변기에 앉아서 쉬, 응가를 시도해 봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 변기 그림에서 응가 하는 동작을 해요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 친구와 함께 블록 변기 만들기
워크북


▶ 쌓기/역할놀이 -역할 : 블록 변기에 앉아서 쉬, 응가해요
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘알록달록 변기 놀이’
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 아기 인형을 도와줘요
워크북


▶ 감각/탐색놀이-음률 : 새 노래 ‘뿡뿡뿡 응가하기’
교구
워크북


교사의 기대
-다양한 악기를 탐색한다.
-노래를 들으며 악기로 표현해본다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.

활동자료
-ʻ뿡뿡뿡 응가하기ʼ 악보와 동요, 악기놀이 교구, 워크북, 스티커

활동방법
①다양한 악기세트 교구를 탐색한다.
②ʻ뿡뿡뿡 응가하기ʼ 노래를 듣고 따라서 흥얼거려본다.
③노래에 맞춰 악기세트를 연주해본다.
④워크북을 보며 그림자에 맞는 악기를 찾아 붙여본다.

확장활동
-영아들이 좋아하는 음악에 맞춰 악기를 연주해볼 수 있다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 변기에 앉아서 쉬, 응가를 시도해 봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 모래를 뭉쳐서 응가를 만들어요
▶ 대체활동 - 입으로 티슈를 불어요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 따뜻한 음식 먹으며 추위를 녹여요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 변기에 앉아서 쉬, 응가를 시도해 봐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 낮잠 전, 후에 화장실에 다녀와요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 따뜻한 음식 먹으며 추위를 녹여요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
하원 시 오늘 하루를 지내면서 영아가 좀 더 발전한 부분을 중심으로 안내하여 가정에서도 함께 이러한 부분을 알고 지도할 수 있도록 하였다.
또한, 배변으로 인해 불안함을 가지고 있는 부모님들도 계셔서 영아의 점차 발전하고 있음을 안내함으로써 양육하는데 자신감을 갖고 영아에게 긍정적 지지를 보낼 수 있도록 상호작용하였다.
비고
안전교육 - [교통안전] 자동차에 혼자 남았어요
기본생활 - [자조] 배변 의사를 표현하고 화장실에 가요

2022년 1월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 1월 21일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 배변에 필요한 물건을 탐색하며 관심을 가져본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <등원 인사 나누며 화장실로 이동해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 따뜻한 음식 먹으며 추위를 녹여요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 변기에 앉아서 쉬, 응가를 시도해 봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 변기 그림에서 응가 하는 동작을 해요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 친구와 함께 블록 변기 만들기
워크북


▶ 쌓기/역할놀이 -역할 : 블록 변기에 앉아서 쉬, 응가해요
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘알록달록 변기 놀이’
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 아기 인형을 도와줘요
워크북


▶ 감각/탐색놀이-음률 : 새 노래 ‘뿡뿡뿡 응가하기’
교구
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 나만의 팬티를 만들어요

교사의 기대
-나만의 팬티를 꾸며본다.
-배변에 필요한 용품에 관심을 가진다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.
-기본생활>건강하게 생활하기>배변 의사를 표현한다.

활동자료
-팬티 그림자료, 펠트, 꾸미기 재료, 그리기 도구, 스티커, 팬티 사진

사전준비
①팬티 그림자료를 인쇄한 후에 펠트에 대고 모양대로 오린다.
②팬티 사진을 찍어서 감각・탐색영역 벽면에 붙여 놓는다.

활동방법
①팬티 사진에 관심 보이는 영아와 탐색한다.
②미술재료를 사용하여 나만의 팬티를 꾸며본다.
③완성된 팬티를 탐색하며 배변에 관심 가진다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 변기에 앉아서 쉬, 응가를 시도해 봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 모래를 뭉쳐서 응가를 만들어요
▶ 대체활동 - 입으로 티슈를 불어요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 따뜻한 음식 먹으며 추위를 녹여요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 변기에 앉아서 쉬, 응가를 시도해 봐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 낮잠 전, 후에 화장실에 다녀와요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 따뜻한 음식 먹으며 추위를 녹여요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
미술놀이로 팬티를 꾸며보는 활동이후 아기인형에게 팬티 입히는 것을 시도하는 영아가 있어서 아기인형에게 맞는 팬티를 준비하여 놀이해보았다.
팬티를 입히고 벗기며 놀이하던 영아는 아기인형 팬티 안에 응가를 넣어서 응가 했다고 말하며 자연스럽게 배변 의사도 표현해보고, 놀이를 통해 배변 과정을 주도적으로 경험할 수 있는 시간이 되었다.
다음 주에도 이번 주와 연계하여 배변과 관련된 놀이를 할 수 있도록 다양한 놀이자료로 환경을 구성할 것인데, 확장된 형태로 놀이가 이루어질 수 있을 것으로 기대되며, 일상생활과 연계하여 배변을 시도해볼 수 있도록 격려하고자 한다.
비고
안전교육 - [교통안전] 자동차에 혼자 남았어요
기본생활 - [자조] 배변 의사를 표현하고 화장실에 가요

2022년 1월 일일계획안 | 만1세

2022년 1월 일일계획안 | 만1세

2022년 1월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2022년 1월 24일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 쉬, 응가 놀이를 하며 배변훈련을 시도해볼 수 있다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <등원 인사 나누며 화장실로 이동해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 따뜻한 음식 먹으며 추위를 녹여요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 변기에 앉아서 쉬, 응가를 시도해 봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 응가 그림 따라 가면 어디에 도착할까요?

교사의 기대
-응가 그림을 따라 움직이며 신체를 조절해본다.
-배변을 하는 공간에 관심을 가질 수 있다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-기본생활>건강하게 생활하기>배변 의사를 표현한다.

활동자료
-응가 그림자료, 투명 시트지

사전준비
①응가 그림자료를 인쇄해서 모양대로 오린다.
②(①)을 신체영역부터 화장실 입구까지 길 모양으로 바닥에 붙인다.

활동방법
①응가 그림에 관심 보이는 영아와 탐색한다.
②신체를 조절하여 응가 그림을 따라 움직여본다.
③배변을 하는 장소에 관심을 가진다.

확장활동
-감각・탐색영역과 연계하여 화장실 공간을 탐색해본다.
쌓기·역할
언어
감각·탐색
기본생활
안전교육
▶ 안전교육-[생활안전] 끈은 위험해요

교사의 기대
-끈의 위험성에 대해 관심을 가진다.
-끈을 안전하게 사용하는 방법을 알아본다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.

활동자료
-ʻ목에 걸리면 큰일 나요!ʼ 동화 파워포인트, ʻ목에 걸리면 큰일 나요ʼ 활동지, 쓰기 도구

활동방법
①동화에 관심 보이는 영아와 표지를 살펴본다.
②동화를 읽고 줄, 끈의 위험성에 대해 상호작용한다.
③교실 내에 있는 줄, 끈 달린 놀잇감을 찾아본다.
④끈 달린 놀잇감을 안전하게 놀이해본다.

가정과의 연계활동
-가정에 있는 끈, 줄(블라인드, 콘센트 등)을 탐색하며 위험성과 주의사항에 대해 안내한다.

확장활동
-영아와 함께 ʻ목에 걸리면 큰일 나요ʼ 활동지를 해본다.

유의점
①동화는 언어영역에 제공해주어 반복해서 읽으며 안전교육 내용을 인지한다.
②교실 내에 있는 끈(블라인드, 콘센트 등)을 영아의 손이 닿지 않는 곳에 안전하게 보관한 후 주의사항을 이야기 한다.
③끈이 있는 놀잇감(전화기, 낚싯대 등)으로 놀이할 때 안전하게 놀이할 수 있도록 돕는다.

▶ 안전교육-[소방대피훈련] 교실 내 난방기구로 인한 화재 시 대피해요

교사의 기대
-화재 사이렌 소리를 듣고 불이 난 상황을 안다.
-비상구의 위치를 알아본다.
-난방기구로 인한 화재 시 교사의 도움을 받아 비상구를 찾은 후 밖으로 신속하게 대피한다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>일상에서 안전하게 놀이하고 생활한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.

활동자료
-우리 반 비상대피도, 젖은 손수건, 수건, 화장지, 물

사전준비
-불시에 화재 사이렌(비상벨)을 울린다.

활동방법
①사이렌을 울려 소방대피훈련을 실시한다.

[소방대피훈련 순서]
1) 화재 사이렌(비상벨)을 울린다.
2) 교사는 큰 목소리로 ʻʻ불이야!ʼʼ 하고 외치며 화재 상황을 알린다.
3) 영아는 하던 일을 멈추고 대피요령에 맞추어 안전하게 대피한다. (교사가 각 역할 분담에 맞게 영아를 안고 신속하게 대피한다)
4) 교사는 역할에 따라 영아들을 잘 살피며 마지막까지 영아들이 대피하였는지 확인한다.
5) 대피 장소로 집결하여 영아의 인원을 점검한다.

②교실로 이동한 후, 소방대피훈련을 해보았던 경험에 대해 상호작용한다.
③대피 시의 주의사항을 안내하며 이야기 나눈다.
④오늘 불이 난 상황에 대해 알리며 소방대피훈련을 회상할 수 있도록 돕는다.

가정과의 연계활동
-가정에서 사용하는 난방기구를 살펴보며, 안전하게 사용하는 방법에 대해 안내한다.

유의점
①영아에게 소방대피훈련 시 사이렌 소리가 난다는 것을 사전에 안내한다.
②교사 역할 분담을 통해 대피가 실제 상황처럼 신속하게 이루어질 수 있도록 한다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 변기에 앉아서 쉬, 응가를 시도해 봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 눈 뭉치로 응가를 만들어요

교사의 기대
-소근육을 사용하여 눈을 뭉쳐본다.
-눈을 뭉쳐서 응가 모양을 만들어본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>감각과 신체 인식하기>감각으로 주변을 탐색한다.

활동자료
-휴대용 구급상자, 물티슈, 카메라, 영아 휴대용 돗자리, 영아 개인 장갑

사전준비
-가정에 미리 안내하여 영아 개인 장갑을 준비한다.

활동방법
①바깥놀이 시간을 알리며 영아의 관심을 돕는다.
②눈에 관심 보이는 영아와 눈 뭉치를 만들어본다.
③눈을 뭉쳐서 응가 모양을 만들어본다.
▶ 대체활동 - 점프해서 두루마리 휴지를 잡아요

교사의 기대
-점프를 하며 몸의 균형을 잡아본다.
-점프해서 두루마리 휴지를 잡아본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.

활동자료
-마운트, 줄, 두루마리 휴지

사전준비
①두루마리 휴지를 줄에 묶는다.
②(①)을 마운트에 연결한 후 천장에 고정시킨다.

활동방법
①두루마리 휴지에 관심 보이는 영아와 탐색한다.
②신체의 균형을 잡아서 점프를 해본다.
③점프해서 두루마리 휴지를 잡아본다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 따뜻한 음식 먹으며 추위를 녹여요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 변기에 앉아서 쉬, 응가를 시도해 봐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 낮잠 전, 후에 화장실에 다녀와요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 따뜻한 음식 먹으며 추위를 녹여요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
지난주와 연계하여 배변 훈련에 관심을 가질 수 있도록 배변과 관련된 놀이자료로 환경을 구성하였다.
오늘은 응가 그림 길을 따라 이동하여 화장실에 도착한 후에 배변하는 장소, 공간을 탐색해보았다.
이러한 과정에서 배변과 관련된 다양한 도구(변기, 휴지, 세면대 등)를 살펴보며 배변 과정을 실제적으로 경험하는데 도움이 되었을 것으로 평가한다.
아직 배변 훈련을 하지 않는 영아들 중에 놀이 과정을 통해 배변에 관심이 생겨서 아기변기에서 쉬, 응가를 시도하는 긍정적인 결과를 낳기도 했다.
이번 주 놀이를 통해 배변 훈련에 도움이 될 수 있도록 가정과 연계하여 도움을 주고자 한다.
비고
안전교육 - [소방대피훈련] 교실 내 난방기구로 인한 화재 시 대피해요
- [생활안전] 끈은 위험해요
기본생활 - [절제] 변기에 배변해요

2022년 1월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2022년 1월 25일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 쉬, 응가 놀이를 하며 배변훈련을 시도해볼 수 있다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <등원 인사 나누며 화장실로 이동해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 따뜻한 음식 먹으며 추위를 녹여요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 변기에 앉아서 쉬, 응가를 시도해 봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 응가 그림 따라 가면 어디에 도착할까요?
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 블록으로 아기변기를 만들어요

교사의 기대
-소근육을 사용하여 블록을 쌓아본다.
-블록으로 아기변기를 만들어본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-블록으로 만든 아기변기 사진, 다양한 블록

사전준비
-블록으로 아기변기를 만든 후 사진 찍어서 쌓기놀이 영역에 붙여 놓는다.

활동방법
①사진에 관심 보이는 영아와 탐색한다.
②영아가 원하는 블록으로 아기변기를 만들어본다.
③완성된 아기변기에 앉아서 놀이해본다.

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 응가 하는 모습 흉내 내기
워크북


교사의 기대
-쉬, 응가 하는 흉내를 낸다.
-놀이를 하며 배변의사를 표현해볼 수 있다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방 행동을 즐긴다.
-기본생활>건강하게 생활하기>배변의사를 표현한다.

활동자료
-쌓기놀이 영역에서 만든 아기변기

활동방법
①블록으로 만든 아기변기를 탐색한다.
②변기에 직접 앉아보며 쉬, 응가하는 흉내를 내본다.
③놀이를 하며 배변 의사를 표현해본다.
④워크북을 보며 응가하는 내 표정을 끼적여본다.
언어
감각·탐색
기본생활
▶ 기본생활-[절제] 변기에 배변해요
워크북


교사의 기대
-변기를 사용하는 방법을 알아본다.
-변기를 사용할 때 지켜야 할 약속을 안다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>건강하게 생활하기>하루 일과를 편안하게 경험한다.
-사회관계>더불어 생활하기>반에서 편안하게 지낸다.

활동자료
-워크북

활동방법
①관심을 보이는 영아와 함께 그림을 살펴본다.
②워크북을 보며 변기를 바르게 사용하는 방법에 대해 이야기 나눈다.
③변기를 바르게 사용하는 것을 직접 실천해본다.
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 변기에 앉아서 쉬, 응가를 시도해 봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 눈 뭉치로 응가를 만들어요
▶ 대체활동 - 점프해서 두루마리 휴지를 잡아요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 따뜻한 음식 먹으며 추위를 녹여요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 변기에 앉아서 쉬, 응가를 시도해 봐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 낮잠 전, 후에 화장실에 다녀와요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 따뜻한 음식 먹으며 추위를 녹여요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 쌓기놀이 영역에서 블록으로 아기변기를 만들어본 후에 역할놀이 영역과 연계하여 응가 하는 놀이를 하였다.
영아는 블록으로 만든 변기에서 자신이 먼저 배변하는 놀이를 한 후에 다른 사람(아기인형)에게 관심 보이는 모습을 보였다.
영아 중에는 배변할 때 교사가 자신에게 했던 행동, 표현 등을 기억하고 아기인형에게 따라 하며 배변을 시켜주기도 했다.
놀이하는 과정에서 배변과 관련된 의사를 들어보고, 표현해볼 수 있었던 점이 좋았고, 아쉬웠던 점은 밀가루 반죽이나 지점토로 만든 응가 놀잇감을 함께 활용하여 놀이했으면 더 좋았을 것으로 평가한다.
비고
안전교육 - [생활안전] 끈은 위험해요
기본생활 - [절제] 변기에 배변해요

2022년 1월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2022년 1월 26일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 쉬, 응가 놀이를 하며 배변훈련을 시도해볼 수 있다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <등원 인사 나누며 화장실로 이동해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 따뜻한 음식 먹으며 추위를 녹여요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 변기에 앉아서 쉬, 응가를 시도해 봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 응가 그림 따라 가면 어디에 도착할까요?
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 블록으로 아기변기를 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 응가 하는 모습 흉내 내기
워크북
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 맹수를 잡았어요

교사의 기대
-맹수의 모습을 탐색한다.
-점선을 따라 창살 그리기를 시도한다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>자연과 더불어 살기>주변의 동식물에 관심을 가진다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.

활동자료
-출력지, 그리기 도구(색연필)

활동방법
①맹수의 모습을 살펴보며 이야기 나눈다.
②맹수를 가두는 창살의 모습을 상상해본다.
③점선을 따라 튼튼한 창살을 그려본다.

유의점
-맹수의 모습을 살펴볼 수 있는 사진 및 동영상 자료를 제시한 후 활동해본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 변기에 앉아서 쉬, 응가를 시도해 봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 눈 뭉치로 응가를 만들어요
▶ 대체활동 - 점프해서 두루마리 휴지를 잡아요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 따뜻한 음식 먹으며 추위를 녹여요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 변기에 앉아서 쉬, 응가를 시도해 봐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 낮잠 전, 후에 화장실에 다녀와요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 따뜻한 음식 먹으며 추위를 녹여요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
어린이집에 다니는 영아의 경우 부모님과 교사가 함께 양육하여서 서로의 생각이 다른 경우가 많이 있다.
특히 배변훈련을 할 때 가정에서 영아를 질책하거나 영아의 실수를 잘 용납하지 않는 경우 영아의 성격발달에 부정적인 영향을 미치는 경우가 많은데 오늘도 비슷한 사례가 있어 당황하였다.
배변훈련을 할 때 양육자가 가져야 하는 태도에 대해 한 번 더 숙지할 수 있도록 안내하는 것이 필요하겠다.
비고
안전교육 - [생활안전] 끈은 위험해요
기본생활 - [절제] 변기에 배변해요

2022년 1월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2022년 1월 27일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 쉬, 응가 놀이를 하며 배변훈련을 시도해볼 수 있다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <등원 인사 나누며 화장실로 이동해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 따뜻한 음식 먹으며 추위를 녹여요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 변기에 앉아서 쉬, 응가를 시도해 봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 응가 그림 따라 가면 어디에 도착할까요?
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 블록으로 아기변기를 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 응가 하는 모습 흉내 내기
워크북
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘아기 구름이의 여행’
교구
워크북

교사의 기대
-동화에 관심을 가질 수 있다.
-동화를 듣고 내용을 상호작용한다.
표준보육과정 내용범주
-의사소통>책과 이야기 즐기기>책에 관심을 가진다.
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심 가지기>끼적이기에 관심을 가진다.
활동자료
동화책, 워크북, 스티커
활동방법
①동화에 관심 보이는 영아와 표지를 살펴본다.
②동화를 듣고 내용에 대해 상호작용한다.
③워크북에 동화장면을 보며 아기구름 스티커를 찾아 붙여본다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 맹수를 잡았어요

▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 동화노래 ‘아기 구름이의 여행’
워크북


교사의 기대
-동화내용을 회상하며 이야기 나눈다.
-동화장면을 떠올리며 동화노래를 불러본다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.

활동자료
-동화책, 워크북, 동화노래 음원

활동방법
①동화책을 보며 동화내용을 회상한다.
②동화노래를 듣고 노랫말을 이야기로 들려준다.
③노래를 듣고 따라 불러본다.
④몸을 다양하게 움직이며 노래를 불러본다.

확장활동
-동화 속 장면을 떠올리며 율동을 해볼 수 있다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 변기에 앉아서 쉬, 응가를 시도해 봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 눈 뭉치로 응가를 만들어요
▶ 대체활동 - 점프해서 두루마리 휴지를 잡아요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 따뜻한 음식 먹으며 추위를 녹여요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 변기에 앉아서 쉬, 응가를 시도해 봐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 낮잠 전, 후에 화장실에 다녀와요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 따뜻한 음식 먹으며 추위를 녹여요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
배변과 관련된 다양한 형태의 놀이를 경험하면서 영아가 화장실에 대한 두려움을 완화하고 배변에 대한 정서적 긴장감을 해소할 수 있는 시간이 되었다.
또한, 가정과의 지속적인 상호작용을 통해 영아가 좀 더 긍정적으로 발달 과업을 해결할 수 있도록 하는 데 중점을 두었으며 많은 부모님들께서 적극적으로 협조해주셔서 더욱 실천이 쉬웠던 것으로 생각된다.
비고
안전교육 - [생활안전] 끈은 위험해요
기본생활 - [절제] 변기에 배변해요

2022년 1월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2022년 1월 28일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 쉬, 응가 놀이를 하며 배변훈련을 시도해볼 수 있다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <등원 인사 나누며 화장실로 이동해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 따뜻한 음식 먹으며 추위를 녹여요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 변기에 앉아서 쉬, 응가를 시도해 봐요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체놀이 - 응가 그림 따라 가면 어디에 도착할까요?
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 - 쌓기 : 블록으로 아기변기를 만들어요

▶ 쌓기/역할놀이 - 역할 : 응가 하는 모습 흉내 내기
워크북
언어
▶ 언어놀이 - 동화 ‘아기 구름이의 여행’
교구
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색놀이 - 미술 : 맹수를 잡았어요

▶ 감각/탐색놀이 - 음률 : 동화노래 ‘아기 구름이의 여행’
워크북


▶ 감각/탐색놀이 - 감각/탐색 : 화장실에 무엇이 있는지 탐색해요

교사의 기대
-화장실 공간을 탐색해본다.
-배변과 관련된 도구에 관심을 가진다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동방법
①응가 그림을 따라 화장실에 도착한다.
②화장실 안에 들어가서 공간을 탐색한다.
③배변과 관련된 다양한 도구를 탐색한다.

유의점
-신체영역과 연계하여 응가 그림을 따라 화장실에 도착한 후, 공간을 탐색해본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 변기에 앉아서 쉬, 응가를 시도해 봐요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 눈 뭉치로 응가를 만들어요
▶ 대체활동 - 점프해서 두루마리 휴지를 잡아요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 따뜻한 음식 먹으며 추위를 녹여요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 변기에 앉아서 쉬, 응가를 시도해 봐요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 낮잠 전, 후에 화장실에 다녀와요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 따뜻한 음식 먹으며 추위를 녹여요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
놀이하면서 아쉬웠던 평가를 반영하여 응가와 비슷한 물감 색깔로 밀가루 반죽을 만들어서 제공하였다.
영아는 응가 모양을 모방하여 비슷하게 만들어보고, 자신이 원하는 모양으로 자유롭게 만들어서 표현하는 모습을 보였다.
자신이 만든 응가를 놀이자료로 사용하여 배변 놀이가 이루어졌는데, 엉덩이 밑에 응가를 놓거나, 아기변기에 응가를 넣은 후에 응가 하는 흉내를 내기도 하고, 원하는 인형을 가져와서 응가 시켜주는 놀이를 하며 확장 놀이가 이루어졌다.
실제 응가와 색깔이 비슷해서 그런지 영아들의 흥미가 길게 지속되는 것을 볼 수 있었던 점이 좋았다.
이주 동안 배변과 관련하여 놀이가 이루어졌는데 이번 기회를 통해 배변에 관심 보이지 않던 영아도 시도하였고, 현재 배변 훈련 중인 영아는 더 적극적으로 시도하며 성공했을 때 성취감을 느끼는 모습을 보여서 많은 의미가 있었던 놀이로 평가된다.
비고
안전교육 - [생활안전] 끈은 위험해요
기본생활 - [절제] 변기에 배변해요

2022년 1월 일일계획안 | 만1세

2022년 1월 일일계획안 | 만1세

2022년 1월 일일계획안 | 만1세

2020년 11월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 2월 1일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 친구와 함께 놀이하는 것에 관심을 가진다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구 이름 부르며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 친구와 몇 살 되었는지 이야기하며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 배변 전에 스스로 바지를 내려요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체영역 - 원숭이 자동차를 끌어요
교구
워크북


교사의 기대
-원숭이 자동차 교구의 움직임을 탐색한다.
-놀잇감을 끌며 몸을 움직이는 것을 즐긴다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.

활동자료
-워크북, 색연필, 원숭이 자동차

활동방법
① 원숭이 자동차 교구를 제시하여 살펴본다.
② 원숭이 자동차 교구의 막대를 잡고 움직임을 탐색한다.
③ 블록으로 다양한 모양 길을 만들어본다.
④ 완성된 블록 길을 원숭이 자동차를 끌며 걸어본다.
⑤ 워크북을 보며 블록 길을 따라 줄을 그어본다.

확장활동
-바깥에서 원숭이 자동차를 끌며 다양한 게임 활동을 진행해볼 수 있다.
쌓기·역할
언어
감각·탐색
기본생활
안전교육
▶ 안전교육-[성폭력 및 아동학대 예방] 나를 사랑해요

교사의 기대
-누군가 함부로 내 몸을 만지면 안 됨을 인지한다.
-누군가 함부로 몸을 만질 때의 대처방법을 알고 표현할 수 있다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-사회관계>나를 알고 존중하기>나의 욕구와 감정을 나타낸다.

활동자료
-인형, ʻ내 몸을 함부로 만지려는 모습, 안 된다고 말하는 모습ʼ 그림자료, ʻ나를 사랑해요ʼ 활동지, 쓰기 도구

사전준비
ʻ내 몸을 함부로 만지려는 모습, 안 된다고 말하는 모습ʼ 그림자료를 인쇄해 코팅한 후 벽면에 부착한다.

활동방법
① 양손에 인형을 들고 조작하며 다른 사람의 몸을 함부로 만지는 모습을 상호작용한다.
② 그림자료를 보며 다른 사람이 내 몸의 소중한 곳을 만지려고 하거나 보여 달라고 하는 상황에서의 대처방법을 알아본다.
③ 불편하고 싫은 느낌이 들었을 때 표현하는 방법을 알아본다.
④ 안전 구호를 함께 외치며 말해본다.

가정과의 연계활동
-부모나 가족 외에 다른 사람이 함부로 몸을 만지면 안 됨을 상호작용하며 영아가 인지할 수 있도록 격려한다.

확장활동
-영아와 함께 ʻ나를 사랑해요ʼ 활동지를 한다.

유의점
① 언어영역에 그림자료와 인형을 비치해주어 반복해서 탐색하며 누군가 함부로 내 몸을 만질 때 예방하는 방법에 대해 상호작용한다.
② 언어로 정확히 표현하기 어려운 영아들은 비언어적으로 표현할 수 있도록 안내한다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 배변 전에 스스로 바지를 내려요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 친구와 손잡고 산책을 해요

교사의 기대
-산책을 하며 바깥에서 몸을 움직여본다.
-친구와 손을 잡으며 친밀감을 느껴본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.

활동자료
-휴대용 구급상자, 물티슈, 카메라, 영아 휴대용 돗자리

활동방법
① 바깥놀이 시간을 알리며 영아의 관심을 돕는다.
② 친구와 손을 잡아볼 수 있도록 도움을 준다.
③ 친구와 손잡고 산책하며 몸을 움직여본다.
▶ 대체활동 - 친구와 공을 주고받아요

교사의 기대
-손과 발을 이용하여 공을 굴려본다.
-친구와 공을 주고받으며 놀이해본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.

활동자료
-공

활동방법
① 공에 관심 보이는 영아와 탐색한다.
② 손 또는 발을 사용하여 공을 굴려본다.
③ 친구와 공을 주고받으며 놀이해본다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 친구와 몇 살 되었는지 이야기하며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 배변 전에 스스로 바지를 내려요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 친구와 하고 싶은 놀이 이야기하며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 친구와 몇 살 되었는지 이야기하며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 달은 또래에 관심을 가지고 함께 놀이하는 것을 충분히 경험할 수 있도록 친구와 관련된 다양한 놀이자료로 환경을 구성하였다. 친구와 함께 놀이하는 사진을 바닥에 붙여 놓고 걸어보거나 점프해보며 놀이를 하였고, 친구 얼굴 사진 블록을 쌓아보며 친구의 이름을 말해보고, 색깔 돋보기로 친구 얼굴을 살펴보며 친밀감을 느껴볼 수 있는 다양한 놀이가 이루어졌다. 익숙한 친구이지만 아직 또래 놀이를 원활하게 하는 것은 어려운 시기이기 때문에 이번 기회를 통해 친구와 함께 놀이하는 과정에서 즐거움을 느껴보고, 친구와의 놀이를 긍정적으로 인식할 수 있도록 격려하고자 한다.
비고
안전교육 - [성폭력 및 아동학대 예방] 나를 사랑해요
기본생활 - [청결] 배변 후 변기의 물을 내려요

2021년 2월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 2월 2일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 친구와 함께 놀이하는 것에 관심을 가진다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구 이름 부르며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 친구와 몇 살 되었는지 이야기하며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 배변 전에 스스로 바지를 내려요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체영역 - ●▲원숭이 자동차를 끌어요
교구
워크북
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 영역 - 쌓기 : 친구 얼굴 사진 블록을 쌓아요

교사의 기대
-소근육을 사용하여 블록을 쌓아본다.
-친구 얼굴 사진을 살펴본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.

활동자료
-친구 얼굴 사진, 종이 벽돌 블록

사전준비
-친구 얼굴 사진을 인쇄하여 종이 벽돌 블록에 붙인다.

활동방법
① 친구 얼굴 사진 블록에 관심 보이는 영아와 살펴본다.
② 친구 얼굴 사진을 보며 이름을 말해본다.
③ 친구 얼굴 사진 블록을 자유롭게 쌓아본다.

확장활동
-사진 속 친구에게 블록을 배달하며 놀이해본다.
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색영역 - 음률 : 새 노래 ‘친구야 사랑해’

교사의 기대
-새 노래에 관심을 가지고 들어본다.
-노래를 들으며 멜로디, 움직임으로 표현해본다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.

활동자료
ʻ친구야 사랑해ʼ 악보와 동요, 가사판 파워포인트

활동방법
① 새 노래에 관심을 보이는 영아와 들어본다.
② 노래를 들으며 멜로디, 소리로 표현해본다.
③ 노래 들으며 움직임으로 자유롭게 표현해본다.

확장활동
① 친구를 안아주며 좋아하는 마음을 표현해본다.
② 노래 가사에 친구의 이름을 넣어서 불러본다.
기본생활
▶ 기본생활-▲[청결] 배변 후 변기의 물을 내려요
워크북


교사의 기대
-워크북의 그림을 살펴보며 교사의 이야기에 귀 기울인다.
-배변 후 변기에 물을 내려야 함을 안다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.
-기본생활>건강하게 생활하기>하루 일과를 편안하게 경험한다.

활동자료
-워크북

활동방법
① 영아와 함께 워크북의 그림을 살펴본다.
② 배변 후 물을 내리는 것에 대해 이야기 나눈다.
③ 영아와 함께 화장실로 이동하여 변기이 물을 내려본다.
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 배변 전에 스스로 바지를 내려요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 친구와 손잡고 산책을 해요
▶ 대체활동 - 친구와 공을 주고받아요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 친구와 몇 살 되었는지 이야기하며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 배변 전에 스스로 바지를 내려요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 친구와 하고 싶은 놀이 이야기하며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 친구와 몇 살 되었는지 이야기하며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
영아가 주변에서 함께 놀이하는 친구와 놀이를 시도하면서 친구와 함께하는 놀이에 대한 즐거움을 경험할 수 있도록 하는 데 중점을 두어 활동을 진행해보았다. 아직은 기술이 서툴기도 하고 실제 활동을 할 때 친구에게 지나치게 감정을 솔직히 표현하여 마찰이 일어나기도 하지만 활동을 통해 다양한 사회적 기술을 배우고 실천할 수 있도록 도와 사회적 상호작용 관계를 더욱 확장할 수 있도록 도와야겠다.
비고
안전교육 - [성폭력 및 아동학대 예방] 나를 사랑해요
기본생활 - [청결] 배변 후 변기의 물을 내려요

2021년 2월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 2월 3일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 친구와 함께 놀이하는 것에 관심을 가진다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구 이름 부르며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 친구와 몇 살 되었는지 이야기하며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 배변 전에 스스로 바지를 내려요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체영역 - 원숭이 자동차를 끌어요
교구
워크북
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 영역 - 쌓기 : 친구 얼굴 사진 블록을 쌓아요

▶ 쌓기/역할놀이 영역 - 역할 : 친구와 함께 냠냠 쩝쩝
워크북


교사의 기대
-음식을 차리는 모방놀이를 시도한다.
-친구와 함께 음식을 나누어 먹으며 어울려 놀이한다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방행동을 즐긴다.
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.

활동자료
-워크북, 음식모형, 소꿉 놀잇감

활동방법
① 영아와 함께 워크북이 그림을 살펴본다.
② 소꿉 놀잇감과 음식모형을 사용하여 음식을 만들어본다.
③ 친구와 음식을 나누어 먹는 놀이를 한다.
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색영역 - 음률 : 새 노래 ‘친구야 사랑해’

▶ 감각/탐색영역 - 감각/탐색 : 친구들과 귤을 나눠먹어요
워크북


교사의 기대
-다양한 감각을 활용하여 귤을 탐색한다.
-귤을 쪼개며 모양의 변화를 탐색한다.
-친구와 함께 귤을 나눠먹는다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>감각과 신체 인식하기>감각적 자극에 반응한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.

활동자료
-워크북, 귤, 스티커

활동방법
① 교사의 도움을 받아 귤껍질을 벗겨본다.
② 귤을 쪼개며 모양의 변화를 탐색한다.
③ 친구와 함께 귤을 나누어 먹는다.
④ 그림 속 친구들이 똑같이 귤을 먹을 수 있게 귤 스티커를 붙여본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 배변 전에 스스로 바지를 내려요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 친구와 손잡고 산책을 해요
▶ 대체활동 - 친구와 공을 주고받아요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 친구와 몇 살 되었는지 이야기하며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 배변 전에 스스로 바지를 내려요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 친구와 하고 싶은 놀이 이야기하며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 친구와 몇 살 되었는지 이야기하며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
역할 놀이의 경우, 많은 영아가 좋아하는 놀이이면서 친구와 함께하는 놀이를 유도할 수 있는 유익한 활동이었다. 처음에 놀이할 때는 서로 먼저 음식을 먹으려거나 음식 모형을 많이 가져가려는 등의 행동을 보였으나 놀이를 반복하면서 친구도 해볼 기회를 주는 등 간단한 사회적 기술을 배우고 실천해볼 수 있는 시간이었다.
비고
안전교육 - [성폭력 및 아동학대 예방] 나를 사랑해요
기본생활 - [청결] 배변 후 변기의 물을 내려요

2021년 2월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 2월 4일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 친구와 함께 놀이하는 것에 관심을 가진다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구 이름 부르며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 친구와 몇 살 되었는지 이야기하며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 배변 전에 스스로 바지를 내려요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체영역 - 원숭이 자동차를 끌어요
교구
워크북
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 영역 - 쌓기 : 친구 얼굴 사진 블록을 쌓아요

▶ 쌓기/역할놀이 영역 - 역할 : 친구와 함께 냠냠 쩝쩝
워크북
언어
▶ 언어영역 - 친구와 코코코 놀이해요

교사의 기대
-신체기관 명칭을 말소리로 표현해본다.
-활동지에 친구 얼굴을 끼적여본다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말소리로 의사를 표현한다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심가지기>끼적이기에 관심을 가진다.

활동자료
-ʻ친구 얼굴에 무엇이 있을까?ʼ 활동지, 쓰기 도구

활동방법
① 코코코 소리를 내며 관심 보이는 영아를 살펴본다.
② 영아와 마주보고 앉아서 코코코 놀이를 한다.
③ 교사의 도움을 받아 친구와 코코코 놀이를 해본다.

확장활동
-영아와 함께 ʻ친구 얼굴에 무엇이 있을까?ʼ 활동지를 해본다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색영역 - 음률 : 새 노래 ‘친구야 사랑해’

▶ 감각/탐색영역 - 감각/탐색 : 친구들과 귤을 나눠먹어요
워크북
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 배변 전에 스스로 바지를 내려요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 친구와 손잡고 산책을 해요
▶ 대체활동 - 친구와 공을 주고받아요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 친구와 몇 살 되었는지 이야기하며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 배변 전에 스스로 바지를 내려요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 친구와 하고 싶은 놀이 이야기하며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 친구와 몇 살 되었는지 이야기하며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
언어활동으로 코코코 놀이를 하였는데, 교사 또는 친구가 말하는 신체 이름을 듣고 찾아보기도 하고, 영아가 스스로 알고 있는 신체 이름을 말하며 놀이를 주도하는 모습을 보이기도 했다. 아직 친구와 둘이 코코코 놀이하는 것에 어려움이 있어서 교사가 중간에서 도움을 주며 친구와 함께 놀이해볼 수 있도록 상호작용하였다.
비고
안전교육 - [성폭력 및 아동학대 예방] 나를 사랑해요
기본생활 - [청결] 배변 후 변기의 물을 내려요

2021년 2월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 2월 5일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 친구와 함께 놀이하는 것에 관심을 가진다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구 이름 부르며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 친구와 몇 살 되었는지 이야기하며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 배변 전에 스스로 바지를 내려요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체영역 - 원숭이 자동차를 끌어요
교구
워크북
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 영역 - 쌓기 : 친구 얼굴 사진 블록을 쌓아요

▶ 쌓기/역할놀이 영역 - 역할 : 친구와 함께 냠냠 쩝쩝
워크북
언어
▶ 언어영역 - 친구와 코코코 놀이해요
감각·탐색
▶ 감각/탐색영역 - 음률 : 새 노래 ‘친구야 사랑해’

▶ 감각/탐색영역 - 감각/탐색 : 친구들과 귤을 나눠먹어요
워크북


▶ 감각/탐색영역 - 미술 : 친구 얼굴 사진에 끼적여요

교사의 기대
-친구 얼굴 사진에 끼적여본다.
-친구의 모습에 관심을 가질 수 있다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.

활동자료
-전지, 친구 얼굴 사진, 그리기 도구

사전준비
① 친구 얼굴 사진을 인쇄한 후에 전지에 붙인다.
② (①)을 감각・탐색영역 바닥에 고정시킨다.

활동방법
① 친구 얼굴 사진에 관심 보이는 영아와 살펴본다.
② 그리기 도구로 친구 얼굴 사진에 끼적여본다.
③ 친구 얼굴 사진을 보며 이름을 말해본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 배변 전에 스스로 바지를 내려요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 친구와 손잡고 산책을 해요
▶ 대체활동 - 친구와 공을 주고받아요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 친구와 몇 살 되었는지 이야기하며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 배변 전에 스스로 바지를 내려요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 친구와 하고 싶은 놀이 이야기하며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 친구와 몇 살 되었는지 이야기하며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 친구 얼굴 사진에 끼적여보는 놀이를 하였는데, 영아의 개인차에 따라 다양한 표현이 나타나는 것을 볼 수 있었다. 그리기 도구를 잡고 손에 힘을 준 후에 끼적이는 것을 시도하는 영아도 있었고, 원하는 색깔로 색칠을 하거나, 모양의 형태를 그리는 영아, 신체(눈, 코 등)을 따라 그리는 영아가 있었다. 또한, 활동 중간에 영아들의 의견을 반영하여 친구 얼굴 사진에 옷 그림을 붙인 것과 함께 스티커, 꾸미기 재료 등을 준비하여 환경을 새롭게 구성하였다. 영아는 각자 좋아하는 방법으로 친구 옷을 꾸며 보았는데, 색칠, 그림 그리기, 끼적이기, 스티커 붙이기 등을 하며 자유롭게 표현해보는 시간이 되었다. 놀이방법이 변경된 것도 있고, 재료가 다양해져서 그런지 어제보다 놀이에 오랜 시간 몰입하는 모습을 볼 수 있었고, 놀이에 대한 흥미도 높게 나타났다. 다음 주에도 친구와 함께 놀이하는 시간을 가질 것인데, 친구와 놀이하는 시간을 통해 즐거움을 경험하고, 이를 통해 친구에게 긍정적인 관심을 가지며 올바른 사회성의 기초를 형성할 수 있도록 격려하고자 한다.
비고
안전교육 - [성폭력 및 아동학대 예방] 나를 사랑해요
기본생활 - [청결] 배변 후 변기의 물을 내려요

2021년 2월 일일계획안 | 만1세

2021년 2월 일일계획안 | 만1세

2021년 2월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 2월 8일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 친구와 놀이하며 즐거움을 경험할 수 있다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구 이름 부르며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 친구와 몇 살 되었는지 이야기하며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 배변 전에 스스로 바지를 내려요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체영역 - 세배 동작을 따라 해요

교사의 기대
-세배 동작을 탐색한다.
-세배 동작을 따라 해 본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>신체를 탐색한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.

활동자료
-ʻ남자 세배하는 방법, 여자 세배하는 방법ʼ 그림자료

사전준비
-남자 세배하는 방법, 여자 세배하는 방법 그림자료를 인쇄하여 신체영역 벽면에 붙여 놓는다.

활동방법
① 세배 동작 그림에 관심 보이는 영아와 살펴본다.
② 교사가 세배 동작을 순서대로 보여준다.
③ 영아와 함께 세배 동작을 따라 움직여본다.

확장활동
① 어린이집 주변 기관(복지관, 양로원 등)에 방문하여 어르신께 세배를 한다.
② 어린이집에 계신 어른(원장님, 조리사 선생님 등)께 세배를 해본다.

유의점
-감각・탐색영역과 연계하여 한복을 입고 세배를 해본다.
쌓기·역할
언어
▶ 언어영역 - ▲친구와 함께한 놀이
워크북


교사의 기대
-친구와 함께한 놀이를 회상하며 이야기 나눈다.
-친구와 함께한 놀이 중 기억에 남는 모습을 그림으로 표현해본다.
표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심가지기>끼적이기에 관심을 가진다.

활동자료
-워크북, 색연필

활동방법
① 친구와 함께 한 놀이에 대해 이야기 나눈다.
② 친구와 함께 한 놀이를 회상하며 이야기 나눈다.
③ 그림 속 친구들이 함께 한 놀이를 찾아본다.
④ 선생님이 이야기를 듣고 그림 속 친구들이 함께 한 놀이를 찾아 동그라미 해본다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색영역 - 음률 : ‘친구야 나는 너를 사랑해’노래 부르며 친구를 안아줘요

교사의 기대
-노래를 들으며 멜로디, 동작으로 표현해본다.
-친구를 좋아하는 마음을 표현해볼 수 있다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.

활동자료
-ʻ친구야 나는 너를 사랑해ʼ 악보와 동요, 가사판 파워포인트

활동방법
① 노래를 틀어서 관심 보이는 영아와 들어본다.
② 노래 들으며 멜로디, 동작으로 표현해본다.
③ 친구를 안아주며 좋아하는 마음을 표현해본다.

확장활동
-노래 가사에 친구 이름을 넣어서 불러본다.
기본생활
안전교육
▶ 안전교육-[감염병 및 약물의 오용・남용 예방 등 보건위생관리] 함부로 먹으면 안 돼요

교사의 기대
-가정용 화학제품을 탐색해본다.
-먹어도 되는 것과 안 되는 것을 구분하여 안다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.

활동자료
-ʻ가정용 화학제품, 안전한 음료ʼ 사진, 코팅지, 접착 펠트, ʻ그림을 보면 알아요ʼ 동화 파워포인트, ʻ가정용 화학제품을 먹으면 안 돼요ʼ 활동지, 쓰기 도구

사전준비
① 가정용 화학제품(샴푸, 청소 세제, 주방 세제 등)과 먹을 수 있는 안전한 음료(우유, 요구르트, 주스 등)을 사진 찍어서 코팅한 후 인쇄한다.
② (①)의 뒷면에 접착 펠트를 덧붙인다.


활동방법
① 놀이자료에 관심 보이는 영아와 탐색한다.
② 가정용 화학제품을 살펴보며 위험성을 상호작용한다.
③ 먹어도 되는 것과 먹으면 안 되는 것을 구분하여 본다.

가정과의 연계활동
-가정 내에 있는 화학제품을 영아의 손에 닿지 않는 곳에 보관하고, 영아에게 먹으면 안 되는 위험한 약물이라는 것을 안내한다.

확장활동
① 영아와 함께 ʻ가정용 화학제품을 먹으면 안 돼요ʼ 활동지를 한다.
② ʻ그림을 보면 알아요ʼ 동화 파워포인트를 보며 화학제품과 먹어도 되는 음료를 구분해본다.

유의점
-놀이자료를 교구장에 제공해주어 반복해서 놀이하고 탐색하며 위험한 약물과 안전한 음료를 구분하여 안다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 배변 전에 스스로 바지를 내려요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 투호놀이를 해요
교구
워크북


교사의 기대
-투호놀이에 관심을 가지고 탐색한다.
-신체를 조절하여 투호던지기를 시도한다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.

활동자료
-투호놀이 교구, 워크북, 스티커

활동방법
① 영아와 함께 투호놀이 교구를 살펴보며 놀이방법을 이야기 나눈다.
② 영아가 투호놀이 교구에 관심을 가지고 놀이해볼 수 있도록 격려한다.
③ 통 안에 들어간 화살의 수를 세어본다.
④ 투호 통과의 거리를 조절하며 화살을 던져본다.
⑤ 워크북을 보며 투호 통 안에 화살 스티커를 붙여본다.

유의점
-영아의 신체발달 수준을 고려하여 화살을 던지는 거리를 적절히 조절한다.
▶ 대체활동 - 천장에 매달린 제기를 차요

교사의 기대
-신체를 조절하여 제기를 차본다.
-추석에 하는 놀이를 경험해본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>탐구과정 즐기기>주변 세계와 자연에 대해 호기심을 가진다.

활동자료
-제기, 줄, 마운트

사전준비
-제기와 줄을 묶은 후 마운트에 연결해서 천장에 매달아 놓는다.

활동방법
① 제기에 관심 보이는 영아와 탐색한다.
② 손으로 제기를 차며 움직여본다.
③ 신체를 조절하여 발로 제기를 차본다.

유의점
-영아의 개인차를 고려하여 줄의 높낮이를 다양하게 제시한다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 친구와 몇 살 되었는지 이야기하며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 배변 전에 스스로 바지를 내려요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 친구와 하고 싶은 놀이 이야기하며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 친구와 몇 살 되었는지 이야기하며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주는 지난주와 연계하여 친구와 관련된 놀잇감과 함께 며칠 후에 있을 설날에 관심을 가지고 놀이를 통해 명절을 경험해볼 수 있도록 이와 관련된 놀이자료를 함께 준비하여 환경을 구성하였다. 오늘 대체놀이를 하는 과정에서 손과 발로 제기를 차는 것보다 흔들며 놀이하는 것에 흥미 보이는 영아가 있어서 영아의 흥미를 반영하여 노래를 들으며 제기를 흔들어보는 신체 놀이를 하면 좋을 것 같다.
비고
안전교육 - [감염병 및 약물의 오용・남용 예방 등 보건위생관리] 함부로 먹으면 안 돼요
기본생활 - [인성] 친구와 사이좋게 놀이해요

2021년 2월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 2월 9일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 친구와 놀이하며 즐거움을 경험할 수 있다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구 이름 부르며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 친구와 몇 살 되었는지 이야기하며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 배변 전에 스스로 바지를 내려요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체영역 - 세배 동작을 따라 해요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 영역 - 역할 : 친구 얼굴 막대 인형으로 놀이해요

교사의 기대
-친구의 모습을 흉내 내며 놀이한다.
-친구의 모습에 관심을 가질 수 있다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방행동을 즐긴다.
-사회관계>더불어 생활하기>다른 사람의 감정과 행동에 관심을 가진다.

활동자료
-친구 얼굴 사진, 나무 막대, 코팅지, 접착 펠트

사전준비
① 친구 얼굴 사진을 인쇄 및 코팅한 후 모양대로 오린다.
② (①)의 뒷면에 접착 펠트를 덧붙인 후 나무 막대를 붙여 완성한다.

활동방법
① 친구 얼굴 막대 인형에 관심 보이는 영아와 탐색한다.
② 막대 인형을 탐색하며 친구의 모습에 관심을 가진다.
③ 친구 흉내를 내며 막대 인형으로 놀이해본다.

확장활동
-친구 목소리, 행동, 표정 등을 보고 따라 해본다.
언어
▶ 언어영역 - 친구와 함께한 놀이
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색영역 - 음률 : ‘친구야 나는 너를 사랑해’노래 부르며 친구를 안아줘요

▶ 감각/탐색영역 - 감각/탐색 : 한복을 입혀봐요

교사의 기대
-우리나라 전통 옷 한복을 탐색한다.
-교구를 조작하여 한복을 입혀본다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-ʻ한복을 입혀봐요ʼ 교구 그림자료, 코팅지, 함석판, 우드락, 고무 자석, ʻ한복을 입어요ʼ 활동지

사전준비
① ʻ한복을 입혀봐요ʼ 교구 그림자료를 인쇄한 후 모양대로 오려서 코팅한다.
② 남자, 여자 아이 그림 뒷면에 함석판과 우드락을 덧붙인다.
③ 한복 그림 뒷면에 고무 자석을 덧붙여서 완성한다.

활동방법
① 교구에 관심 보이는 영아와 탐색해본다.
② 여자 한복을 입혀보며 탐색한다.
③ 남자 한복을 입혀보며 탐색한다.

확장활동
-영아와 함께 ʻ한복을 입어요ʼ 활동지를 해본다.
기본생활
▶ 기본생활 - [인성] 친구와 사이좋게 놀이해요
워크북


교사의 기대
-워크북을 보며 교사의 이야기를 듣는다.
-친구와 사이좋게 놀이하는 것에 관심을 갖는다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.
-기본생활>건강하게 생활하기>하루일과를 편안하게 경험한다.

활동자료
-워크북

활동방법
① 워크북의 그림을 보며 이야기 나눈다.
② 친구와 함께 놀이하고 싶을 때 어떻게 해야 하는지 알아본다.
③ 친구에게 ‘같이 놀자’라고 말하며 함께 놀이한다.
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 배변 전에 스스로 바지를 내려요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 투호놀이를 해요
교구
워크북
▶ 대체활동 - 천장에 매달린 제기를 차요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 친구와 몇 살 되었는지 이야기하며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 배변 전에 스스로 바지를 내려요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 친구와 하고 싶은 놀이 이야기하며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 친구와 몇 살 되었는지 이야기하며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
어제 대체놀이를 하는 과정에서 손으로 제기를 흔들며 움직임을 탐색하는 것에 흥미 보이는 영아가 있어서 영아의 흥미를 반영하여 오늘은 신나는 노래를 준비하여 틀어주었다. 영아는 노래 박자에 맞춰 제기를 흔들며 몸의 움직임도 함께 나타났고, 자연스럽게 신체 놀이가 활발하게 이루어질 수 있었다. 영아들이 하원할 때, 하루일과 중 영아가 관심을 보이고 친구와 함께했던 활동에 대해 부모님께 간단히 소개하며 가정에서도 형제, 자매와 함께하는 놀이를 해보거나 부모님과 함께하는 놀이를 시도해볼 수 있도록 안내하였다.
비고
안전교육 - [감염병 및 약물의 오용・남용 예방 등 보건위생관리] 함부로 먹으면 안 돼요
기본생활 - [인성] 친구와 사이좋게 놀이해요

2021년 2월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 2월 10일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 친구와 놀이하며 즐거움을 경험할 수 있다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <친구 이름 부르며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ 친구와 몇 살 되었는지 이야기하며 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 배변 전에 스스로 바지를 내려요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체영역 - 세배 동작을 따라 해요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 영역 - 역할 : 친구 얼굴 막대 인형으로 놀이해요

▶ 쌓기/역할놀이 영역 - 쌓기 : 설날 음식 그림 블록으로 놀이해요

교사의 기대
-소근육을 사용하여 블록을 쌓아본다.
-설날에 먹는 음식을 살펴본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-설날에 먹는 음식 그림자료, 종이 벽돌 블록

사전준비
-설날에 먹는 음식 그림을 인쇄한 후 종이 벽돌 블록에 붙인다.

활동방법
① 블록에 관심 보이는 영아와 탐색한다.
② 설날에 먹는 음식 그림을 살펴본다.
③ 블록을 자유롭게 쌓으며 설날 음식에 관심 가진다.

확장활동
-역할놀이 영역과 연계하여 설날 음식상을 차려본다.
언어
▶ 언어영역 - 친구와 함께한 놀이
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색영역 - 음률 : ‘친구야 나는 너를 사랑해’노래 부르며 친구를 안아줘요

▶ 감각/탐색영역 - 감각/탐색 : 한복을 입혀봐요

▶ 감각/탐색영역 - ▲미술 : 사탕목걸이를 완성해요
워크북


교사의 기대
-비닐 안에 사탕을 넣어 목걸이를 만든다.
-완성된 사탕목걸이를 친구에게 선물한다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.
-사회관계>더불어 생활하기>또래에게 관심을 가진다.

활동자료
-사탕, 비닐, 리본, 워크북, 스티커

활동방법
① 사탕 비닐에 원하는 사탕을 넣어 목걸이를 만든다.
② 완성된 사탕목걸이를 친구에게 선물해본다.
③ 워크북의 그림을 보며 그림 속 친구가 목에 건 줄에 사탕 스티커를 붙여본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 배변 전에 스스로 바지를 내려요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 투호놀이를 해요
교구
워크북
▶ 대체활동 - 천장에 매달린 제기를 차요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ 친구와 몇 살 되었는지 이야기하며 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 배변 전에 스스로 바지를 내려요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 친구와 하고 싶은 놀이 이야기하며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ 친구와 몇 살 되었는지 이야기하며 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘은 설날에 한복을 입고 사탕목걸이를 꾸며 보았다. 최대한 영아가 원하는 사탕을 선택해서 꾸며볼 수 있도록 격려하며 만들어보았고, 재료를 고르는 것은 개인차에 관계없이 쉽게 할 수 있지만 꾸미는 것에는 어려움이 있는 영아도 있어서 교사가 적절하게 도움을 주며 완성해볼 수 있었다. 이주 동안 친구와 함께 하는 놀이를 경험해보며 친구에게 관심을 가져보고, 즐거움을 느껴볼 수 있었을 것으로 평가된다. 다음 주에는 선생님과 관련된 놀이를 하며 좋아하는 마음을 표현해보고, 감사한 마음을 가지는 시간으로 일 년 동안의 시간을 의미 있게 마무리하고자 한다.
비고
안전교육 - [감염병 및 약물의 오용・남용 예방 등 보건위생관리] 함부로 먹으면 안 돼요
기본생활 - [인성] 친구와 사이좋게 놀이해요

2021년 2월 일일계획안 | 만1세

2021년 2월 일일계획안 | 만1세

2021년 2월 일일계획안 | 만1세

2021년 2월 일일계획안 | 만1세

2021년 2월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 2월 일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 선생님을 좋아하는 마음을 표현해본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 포옹하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ ‘선생님 먼저 드세요’ 인사하고 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 배변 후 스스로 바지를 올려요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
쌓기·역할
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색영역 - 음률 : 에그 쉐이크를 연주해요
교구
워크북


교사의 기대
-노래를 들으며 따라 불러본다.
-악기를 연주하며 친밀감을 느껴본다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.
-사회관계>더불어 생활하기>안정적인 애착을 형성한다.

활동자료
-워크북, 음원, 에그 쉐이크 악기

활동방법
① ‘참 좋은 말’ 노래를 틀어서 관심 보이는 영아를 살펴본다.
② 노래를 들으며 멜로디를 따라 흥얼거린다.
③ 에그쉐이크 악기를 소개한다.
④ 노래를 들으며 에그 쉐이크를 자유롭게 연주해본다.

확장활동
-친구와 함께 춤을 추며 관심을 가져본다.
기본생활
안전교육
▶ 안전교육-[재난대비] 불을 꺼주는 소화기

교사의 기대
-소화기의 용도에 관심을 가진다.
-교실 내에 있는 소화기를 찾아보고 위치를 안다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.

활동자료
-ʻ소화기로 불을 꺼요ʼ 그림자료, 코팅지, 접착 펠트, ʻ소화기, 투척용 소화기ʼ 사진, ʻ소화기 그림에 색칠해요ʼ 활동지, 그리기 도구

사전준비
① ʻ소화기로 불을 꺼요ʼ 그림자료를 인쇄한 후 코팅한다.
② (①)의 뒷면에 접착 펠트를 덧붙인다.
③ ʻ소화기, 투척용 소화기ʼ 사진을 인쇄한 후 벽면에 붙여 놓는다.

활동방법
① 소방대피훈련 경험을 떠올리며 화재에 관심 가진다.
② 그림자료를 살펴보며 소화기의 용도에 대해 상호작용한다.
③ 소화기와 투척용 소화기 사진을 살펴본 후에 우리 반에서 찾아본다.

가정과의 연계활동
-영아와 함께 가정에 있는 소화기의 찾아보고, 화재에 안전하게 대처하는 방법을 안내한다.

확장활동
① 영아와 함께 ʻ소화기 그림에 색칠해요ʼ 활동지를 해본다.
② 소방관, 소화기 놀잇감을 제공해주어 불을 꺼보며 화재에 대처해본다.

유의점
① 언어영역에 그림자료, 사진을 제공해주어 놀이 시 반복해서 탐색하며 소화기의 용도를 안다.
② 소방대피훈련과 연계하여 교실 및 원내에 있는 소화기를 찾아본다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 배변 후 스스로 바지를 올려요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 따뜻한 선생님 손잡고 산책해요

교사의 기대
-바깥에서 산책하며 몸을 움직여본다.
-선생님과 스킨십을 하며 친밀감을 느껴본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>기본운동을 시도한다.
-사회관계>더불어 생활하기>안정적인 애착을 형성한다.

활동자료
-휴대용 구급상자, 물티슈, 카메라, 영아 휴대용 돗자리

활동방법
① 바깥놀이 시간을 알리며 영아의 관심을 돕는다.
② 영아와 손을 잡고 따뜻한 촉감을 느껴본다.
③ 영아와 함께 산책하면서 몸을 움직여본다.
▶ 대체활동 - 달리기해서 선생님 품에 안겨요

교사의 기대
-달리기를 하며 신체 놀이를 한다.
-선생님 품에 안기며 마음을 표현해본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-사회관계>더불어 생활하기>안정적인 애착을 형성한다.

활동방법
① 달리기에 관심 보이는 영아를 살펴본다.
② 달리기해서 선생님 품에 안겨본다.
③ 영아와 포옹을 하며 친밀감을 느껴본다.

확장활동
-영아가 좋아하는 동작(점프, 기기 등)으로 움직여서 선생님 품에 안겨본다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ ‘선생님 먼저 드세요’ 인사하고 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 배변 후 스스로 바지를 올려요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 새로운 반 이야기하며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ ‘선생님 먼저 드세요’ 인사하고 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주는 선생님과 관련된 다양한 놀이를 하며 즐거웠던 추억을 떠올려보고, 선생님에 대한 영아의 마음을 표현해보는 시간을 가지고자 한다. 교사도 영아와 있었던 기억을 상호작용하며 좋아하는 마음을 표현해보고, 동시에 지난 일 년 동안 영아와 안정된 애착을 형성했는지 점검해보는 기회를 가지고자 한다. 오늘은 영아들이 좋아하는 노래를 들으며 악기를 연주해보는 놀이에 흥미를 보였다. 특히 대체놀이로 달리기해서 선생님 품에 안겨보는 놀이에 높은 참여를 보이며 흥미를 표현했는데, 놀이하는 과정에서 교사, 친구를 잡는 놀이를 시도하는 영아가 있어서 영아의 흥미를 반영하여 내일은 달리기해서 선생님, 친구를 잡아서 안아주는 놀이를 하며 자연스럽게 마음을 표현해보는 것도 좋을 것 같다.
비고
안전교육 - [재난대비] 불을 꺼주는 소화기
기본생활 - [자조] 거울보고 스스로 로션을 발라요

2021년 2월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 2월 16일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 선생님을 좋아하는 마음을 표현해본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 포옹하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ ‘선생님 먼저 드세요’ 인사하고 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 배변 후 스스로 바지를 올려요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 영역 - 쌓기 : 선생님 키만큼 높이높이 블록을 쌓아요

교사의 기대
-소근육을 사용하여 블록을 쌓아본다.
-선생님 모습에 관심을 가질 수 있다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-사회관계>더불어 생활하기>안정적인 애착을 형성한다.

활동자료
-다양한 블록

활동방법
① 블록에 관심 보이는 영아가 있는지 살펴본다.
② 영아가 원하는 블록을 쌓아본다.
③ 선생님 키만큼 블록을 쌓아본다.

확장활동
-내 키, 친구 키만큼 블록을 쌓아본다.
언어
▶ 언어영역 - 우리 선생님이 좋아요
워크북


교사의 기대
-워크북의 동시를 살펴보며 동시를 듣는다.
-교사에 대한 느낌을 이야기 나눈다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>책과 이야기 즐기기>이야기에 관심을 가진다.
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심 가지기>책에 관심을 가진다.

활동자료
-워크북, 교사 사진

활동방법
① 교사 사진을 제시하여 영아의 관심을 유도한다.
② 영아와 함께 워크북의 동시 그림을 살펴본다.
③동시내용에 대해 이야기 나눈다.
④ 선생님이 도와주었을 때의 기분에 대해 이야기해본다.

확장활동
-선생님께 언어, 비언어로 좋아하는 마음을 표현해본다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색영역 - 음률 : 에그 쉐이크를 연주해요
교구
워크북
기본생활
▶ 기본생활-[자조] 거울보고 스스로 로션을 발라요
워크북


교사의 기대
-워크북의 그림을 살펴보며 이야기 나눈다.
-깨끗하게 세수하고 로션 바르는 것에 관심을 갖는다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-기본생활>건강하게 생활하기>도움을 받아 몸을 깨끗이 한다.

활동자료
-워크북, 거울, 로션

활동방법
① 영아와 함께 워크북의 그림을 살펴본다.
② 얼굴이 더러워지면 세수해야 한다는 것을 알려준다.
③ 워크북의 그림을 보며 로션을 바르는 것을 이야기 나눠본다.
④ 교사와 함께 세수하고 로션을 발라본다.
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 배변 후 스스로 바지를 올려요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 따뜻한 선생님 손잡고 산책해요
▶ 대체활동 - 달리기해서 선생님 품에 안겨요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ ‘선생님 먼저 드세요’ 인사하고 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 배변 후 스스로 바지를 올려요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 새로운 반 이야기하며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ ‘선생님 먼저 드세요’ 인사하고 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
어제 대체놀이로 달리기해서 선생님 품에 안겨보는 놀이를 하였는데, 영아의 흥미를 반영하여 오늘은 선생님, 친구를 잡아본 후에 안아주는 놀이를 해보았다. 잡는 행위 자체에 흥미를 느끼며 신체 움직임이 활발하게 나타났고, 이 과정에서 자연스럽게 선생님, 친구에게 마음을 표현해볼 수 있어서 좋았다. 교사를 주제로 활동하다 보니 교사가 놀이에 매우 적극적으로 참여하게 되어 영아의 놀이가 매우 활기차지고 개별 영아와의 상호작용도 매우 높은 빈도로 일어나 영아의 적극성을 유도하는 데 효과적이라는 것을 느낄 수 있었다. 평소 교사와의 상호작용에 소극적인 영아도 놀이를 통해 교사에게 자기 생각을 이야기하거나 행동을 나타내 보이면서 상호작용하는 기회가 되어 더욱 유익하였다.
비고
안전교육 - [재난대비] 불을 꺼주는 소화기
기본생활 - [자조] 거울보고 스스로 로션을 발라요

2021년 2월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 2월 17일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 선생님을 좋아하는 마음을 표현해본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 포옹하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ ‘선생님 먼저 드세요’ 인사하고 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 배변 후 스스로 바지를 올려요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체영역 - 선생님처럼 움직여 봐요

교사의 기대
-원하는 동작으로 자유롭게 몸을 움직여본다.
-선생님이 하는 동작을 보고 따라 해본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.

활동방법
① ʻ나처럼 해봐요ʼ 노래를 부르며 영아의 관심을 돕는다.
② 영아와 함께 움직이다 동작을 따라 해본다.
③ 선생님처럼 동작을 따라 하며 몸을 움직여본다.

확장활동
-친구가 하는 동작을 따라 하며 몸을 움직여본다.
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 영역 - 쌓기 : 선생님 키만큼 높이높이 블록을 쌓아요

▶ 쌓기/역할놀이 영역 - 역할 : 선생님 얼굴 표정을 따라 해요

교사의 기대
-선생님 표정을 살펴보고 흉내 내본다.
-다른 사람의 표정, 기분에 관심을 가질 수 있다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방행동을 즐긴다.
-사회관계>더불어 생활하기>나와 다른 사람의 감정과 행동에 관심을 가진다.

활동방법
① 영아의 표정을 살펴보며 관심을 돕는다.
② 교사가 짓는 여러 가지 표정을 탐색해본다.
③ 선생님 표정을 따라 하며 흉내 내본다.

확장활동
-친구의 표정을 살펴보고 따라 해본다.
언어
▶ 언어영역 - 우리 선생님이 좋아요
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색영역 - 음률 : 에그 쉐이크를 연주해요
교구
워크북
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 배변 후 스스로 바지를 올려요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 따뜻한 선생님 손잡고 산책해요
▶ 대체활동 - 달리기해서 선생님 품에 안겨요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ ‘선생님 먼저 드세요’ 인사하고 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 배변 후 스스로 바지를 올려요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 새로운 반 이야기하며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ ‘선생님 먼저 드세요’ 인사하고 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
오늘 신체놀이 영역에서 선생님처럼 동작을 움직여보는 놀이를 하였는데, 적극적으로 따라 하는 영아도 있는 반면에 구경하는 것에만 흥미 보이고 움직이는 것은 하지 않는 영아도 있어서 아쉬움이 있었다. 이러한 평가를 반영하여 내일은 다양한 동작 사진을 찍어서 제시해주면 움직임에 대한 자유로운 탐색과 함께 신체 놀이도 이루어질 것으로 기대가 된다. 또한 역할놀이 영역에서 선생님 표정을 살펴보고 모방하여 따라 해보며 다른 사람의 감정에 관심 가져볼 수 있었다. 영아와 함께 놀이를 하거나 노래를 부르면서 교사도 영아처럼 놀이를 즐기며 영아와 긍정적인 사회적 관계를 형성할 수 있는 시간이었다.
비고
안전교육 - [재난대비] 불을 꺼주는 소화기
기본생활 - [자조] 거울보고 스스로 로션을 발라요

2021년 2월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 2월 18일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 선생님을 좋아하는 마음을 표현해본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 포옹하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ ‘선생님 먼저 드세요’ 인사하고 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 배변 후 스스로 바지를 올려요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체영역 - 선생님처럼 움직여 봐요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 영역 - 쌓기 : 선생님 키만큼 높이높이 블록을 쌓아요

▶ 쌓기/역할놀이 영역 - 역할 : 선생님 얼굴 표정을 따라 해요
언어
▶ 언어영역 - 우리 선생님이 좋아요
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색영역 - 음률 : 에그 쉐이크를 연주해요
교구
워크북


▶ 감각/탐색영역 - 감각/탐색 : 선생님 사진 퍼즐을 맞춰요

교사의 기대
-선생님 사진 퍼즐을 맞춰본다.
-선생님 사진을 탐색해본다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>친숙한 물체를 감각으로 탐색한다.

활동자료
-선생님 사진, 코팅지, EVA, 양면테이프, ʻ선생님 얼굴을 그려요ʼ 활동지, 그리기 도구

활동방법
① 선생님 사진 퍼즐에 관심 보이는지 살펴본다.
② 영아와 함께 선생님 사진 퍼즐을 맞춰본다.
③ 영아 스스로 선생님 사진 퍼즐을 맞춰본다.

[ʻ선생님 사진 퍼즐을 맞춰요ʼ 제작방법]
① 선생님 사진을 두 장 인쇄 및 코팅한 후 EVA에 덧붙인다.
② 선생님 사진 한 장은 퍼즐 판을 만들고, 나머지 한 장은 퍼즐 조각을 만든다.

확장활동
-영아와 함께 ʻ선생님 얼굴을 그려요ʼ 활동지를 해본다.

유의점
-퍼즐 조각은 영아의 개인차를 고려하여 다양한 개수로 만든다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 배변 후 스스로 바지를 올려요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 따뜻한 선생님 손잡고 산책해요
▶ 대체활동 - 달리기해서 선생님 품에 안겨요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ ‘선생님 먼저 드세요’ 인사하고 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 배변 후 스스로 바지를 올려요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 새로운 반 이야기하며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ ‘선생님 먼저 드세요’ 인사하고 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
영아가 교사에 대해 긍정적인 관심을 갖고 탐색하는 모습을 보고 교사 또한 즐거운 시간을 보낼 수 있는 하루였다. 교사가 사용하는 물건에 관심을 가지고 놀이하거나 선생님의 사진을 보면서 선생님을 부르는 등 영아가 교사에게 적극적인 관심을 나타내었고 교사 또한 영아와 함께 놀이하며 긍정적인 애착을 형성할 수 있는 시간이었다.
비고
안전교육 - [재난대비] 불을 꺼주는 소화기
기본생활 - [자조] 거울보고 스스로 로션을 발라요

2021년 2월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 2월 19일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 선생님을 좋아하는 마음을 표현해본다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 포옹하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ ‘선생님 먼저 드세요’ 인사하고 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 배변 후 스스로 바지를 올려요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체영역 - 선생님처럼 움직여 봐요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 영역 - 쌓기 : 선생님 키만큼 높이높이 블록을 쌓아요

▶ 쌓기/역할놀이 영역 - 역할 : 선생님 얼굴 표정을 따라 해요
언어
▶ 언어영역 - 우리 선생님이 좋아요
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색영역 - 음률 : 에그 쉐이크를 연주해요
교구
워크북


▶ 감각/탐색영역 - 감각/탐색 : 선생님 사진 퍼즐을 맞춰요

▶ 감각/탐색영역 - 미술 : 고마우신 선생님
워크북


교사의 기대
-선생님에게 고마운 마음을 갖는다.
-선생님에게 고마운 마음을 담아 꾸며본다.

표준보육과정 내용범주
-사회관계>더불어 생활하기>안정적인 애착을 형성한다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.

활동자료
-워크북, 색연필

활동방법
① 고마우신 선생님에 대해 이야기 나눈다.
② 선생님이 나를 도와줄 때의 모습을 떠올려 본다.
③ 그림 속 선생님의 모습을 색칠하여 꾸며본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 배변 후 스스로 바지를 올려요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 따뜻한 선생님 손잡고 산책해요
▶ 대체활동 - 달리기해서 선생님 품에 안겨요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ ‘선생님 먼저 드세요’ 인사하고 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 배변 후 스스로 바지를 올려요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 새로운 반 이야기하며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ ‘선생님 먼저 드세요’ 인사하고 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
이번 주는 선생님과 관련된 놀이자료로 환경을 구성하여 영아가 관심 보이는 것 위주로 놀이를 시도할 수 있도록 격려하였는데, 개인차에 따라 흥미 보이는 영역은 다르게 나타났지만, 영아에게 익숙하고 친밀한 대상과 관련된 놀이여서 대체로 즐겁게 놀이하는 것을 볼 수 있었다. 놀이하는 과정에서 교사를 안아주거나, 눈을 마주치고 웃어주며 좋아하는 마음을 표현하는 영아들이 있었고, 교사도 영아에게 애정을 표현하며 신뢰를 기반으로 한 정서 표현 및 교류가 이루어질 수 있었다. 다음 주에는 우리 반에서 보내는 마지막 주인데, 지난 일 년 동안 선생님, 친구들과 즐거웠던 기억을 떠올려보고 추억하는 동시에 새로운 반에 기대감을 가질 수 있도록 격려하고자 한다.
비고
안전교육 - [재난대비] 불을 꺼주는 소화기
기본생활 - [자조] 거울보고 스스로 로션을 발라요

2021년 2월 일일계획안 | 만1세

2021년 2월 일일계획안 | 만1세

2021년 2월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 2월 22일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 선생님께 감사한 마음을 가질 수 있다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 포옹하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ ‘선생님 먼저 드세요’ 인사하고 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 배변 후 스스로 바지를 올려요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체영역 - 점프해서 선생님과 손바닥을 마주쳐요

교사의 기대
-신체를 조절하여 점프를 해본다.
-점프해서 선생님과 손바닥을 마주친다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.

활동방법
① 교사가 점프하며 영아의 관심을 돕는다.
② 신체를 조절하여 점프를 시도해본다.
③ 점프해서 선생님과 손바닥을 마주쳐본다.

확장활동
-점프해서 친구와 손바닥을 마주쳐본다.
쌓기·역할
언어
감각·탐색
기본생활
안전교육
▶ 안전교육-[생활안전] 손잡이를 잡고 걸어요

교사의 기대
-계단에서 안전하게 이동하는 방법에 관심을 가진다.
-계단에서 장난치면 위험하다는 것을 안다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>위험하다는 말에 주의한다.

활동자료
-ʻ손잡이를 잡고 걸어요ʼ 동화 파워포인트, ʻ손잡이를 잡고 걸어요ʼ 활동지, 쓰기 도구

활동방법
① 동화에 관심 보이는 영아와 표지를 탐색한다.
② 동화를 읽고 계단의 위험성에 대해 상호작용한다.
③ 계단에서 안전하게 이동하는 방법을 상호작용한다.

가정과의 연계활동
-영아와 계단을 오르고 내릴 때 손잡이를 잡아야 함을 안내한다.

확장활동
① 영아와 함께 ʻ손잡이를 잡고 걸어요ʼ 활동지를 해본다.
② 원내에 계단이 있을 경우 영아와 손잡이를 잡고 이동해본다.

유의점
① 언어영역에 동화를 비치해주어 동화를 반복해서 읽으며 계단에서 안전하게 이동하는 방법에 관심 가진다.
② 영아와 계단에서 이동할 때 손잡이를 잡고 천천히 오르고 내릴 수 있도록 상호작용한다.

▶ 안전교육-[소방대피훈련] 복도에서 누전으로 인한 화재 시 대피해요

교사의 기대
-화재 사이렌 소리를 듣고 불이 난 상황을 안다.
-비상구의 위치를 알아본다.
-누전으로 인한 화재 시 교사의 도움을 받아 비상구를 찾은 후 밖으로 신속하게 대피한다.

표준보육과정 내용범주
-기본생활>안전하게 생활하기>일상에서 안전하게 놀이하고 생활한다.
-기본생활>안전하게 생활하기>위험한 상황에 대처하는 방법을 경험한다.

활동자료
-우리 반 비상대피도, 젖은 손수건, 수건, 화장지, 물

사전준비
-불시에 화재 사이렌(비상벨)을 울린다.

활동방법
① 사이렌을 울려 소방대피훈련을 실시한다.

[소방대피훈련 순서]
1) 화재 사이렌(비상벨)을 울린다.
2) 교사는 큰 목소리로 ʻʻ불이야!ʼʼ 하고 외치며 화재 상황을 알린다.
3) 영아는 하던 일을 멈추고 대피요령에 맞추어 안전하게 대피한다. (교사가 각 역할 분담에 맞게 영아를 안고 신속하게 대피한다)
4) 교사는 역할에 따라 영아들을 잘 살피며 마지막까지 영아들이 대피하였는지 확인한다.
5) 대피 장소로 집결하여 영아의 인원을 점검한다.

② 교실로 이동한 후, 소방대피훈련을 해보았던 경험에 대해 상호작용한다.
③ 대피 시의 주의사항을 안내하며 이야기 나눈다.
④ 오늘 불이 난 상황에 대해 알리며 소방대피훈련을 회상할 수 있도록 돕는다.

가정과의 연계활동
-가정에서 누전이 일어날 수 있는 전자제품을 살펴보며 사용 후 콘센트를 바로 뽑아야 한다는 것을 안내한다.

유의점
① 영아에게 소방대피훈련 시 사이렌 소리가 난다는 것을 사전에 안내한다.
② 교사 역할 분담을 통해 대피가 실제 상황처럼 신속하게 이루어질 수 있도록 한다.
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 배변 후 스스로 바지를 올려요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 선생님과 달리기 놀이해요

교사의 기대
-달리기를 하며 신체 놀이를 한다.
-선생님과 함께 규칙 있는 놀이를 경험한다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>실내외 신체활동을 즐긴다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>규칙성을 경험한다.

활동자료
-휴대용 구급상자, 물티슈, 카메라, 영아 휴대용 돗자리

활동방법
① 바깥놀이 시간을 알리며 영아의 관심을 돕는다.
② 달리기를 하는 영아와 함께 달려본다.
③ 달리기 시합을 하며 규칙 있는 놀이를 경험한다.

확장활동
-친구와 함께 달리기 시합을 하며 놀이해본다.
▶ 대체활동 - 형님 반에 가서 놀이해요

교사의 기대
-형님 반으로 이동해본다.
-형님 반을 탐색하며 놀이해본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>기본 운동을 시도한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동방법
① 형님 반에 대해 소개하며 관심을 돕는다.
② 영아와 함께 형님 반으로 이동해본다.
③ 형님 반을 탐색하며 신체 놀이를 한다.

확장활동
-형님 반에서 형님과 함께 신체 놀이를 한다.
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ ‘선생님 먼저 드세요’ 인사하고 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 배변 후 스스로 바지를 올려요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 새로운 반 이야기하며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ ‘선생님 먼저 드세요’ 인사하고 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
지난주와 연계하여 이번 주에도 선생님과 관련된 놀이자료로 놀이하며 선생님을 좋아하는 마음을 표현해보고, 나아가 감사한 마음을 느껴보며 일 년 동안의 시간을 행복하게 마무리하고자 한다. 오늘 영아들이 높은 흥미를 보였던 놀이는 점프해서 선생님과 손바닥을 마주쳐보는 것이었다. 오늘 교사가 의미 있게 생각하는 놀이는 형님 반에 가서 새로운 공간을 탐색해보고, 익숙해지는 시간을 가진 것인데, 앞으로 적응하는데 많은 도움이 될 것이라 평가된다.
비고
안전교육 - [소방대피훈련] 복도에서 누전으로 인한 화재 시 대피해요
- [생활안전] 손잡이를 잡고 걸어요
기본생활 - [예절] 어른께 존댓말을 해요

2021년 2월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 2월 23일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 선생님께 감사한 마음을 가질 수 있다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 포옹하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ ‘선생님 먼저 드세요’ 인사하고 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 배변 후 스스로 바지를 올려요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체영역 - 점프해서 선생님과 손바닥을 마주쳐요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 영역-역할 : 선생님 흉내를 내요

교사의 기대
-선생님 모습을 흉내 내본다.
-선생님 모습에 관심을 가진다.

표준보육과정 내용범주
-예술경험>창의적으로 표현하기>모방 행동을 즐긴다.
-사회관계>더불어 생활하기>안정적인 애착을 형성한다.

활동자료
-선생님 모습 사진, 선생님 물건

사전준비
-교사의 다양한 모습(책 읽어주는 모습, 식사 지도하는 모습, 청소하는 모습 등)을 사진으로 찍어서 역할놀이 영역 벽면에 붙여 놓는다.

활동방법
① 선생님 모습 사진에 관심 보이는 영아를 살펴본다.
② 영아와 선생님 모습 사진을 탐색한다.
③ 선생님 모습을 흉내 내며 놀이해본다.
언어
감각·탐색
기본생활
▶ 기본생활-[예절] 어른께 존댓말을 해요
워크북


교사의 기대
-어른을 공경하는 마음을 가진다.
-어른께 존댓말을 사용하는 것을 알고 실천한다.

표준보육과정 내용범주
-사회관계>더불어 생활하기>다른 사람의 감정과 행동에 관심을 가진다.
-기본생활>건강하게 생활하기>하루 일과를 편안하게 경험한다.

활동자료
-워크북

활동방법
① 어른을 만나서 이야기 해 본 경험을 떠올려본다.
② 어른들께 사용하는 존댓말에 대해 알아본다.
③ 어른들께 존댓말을 사용해야 하는 상황에 대해 이야기 나눈다.
④ 그림을 보고 어른들께 존댓말을 사용하는 것을 알아본다.
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 배변 후 스스로 바지를 올려요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 선생님과 달리기 놀이해요
▶ 대체활동 - 형님 반에 가서 놀이해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ ‘선생님 먼저 드세요’ 인사하고 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 배변 후 스스로 바지를 올려요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 새로운 반 이야기하며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ ‘선생님 먼저 드세요’ 인사하고 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
만 1세 반에서 지내는 마지막 주로 영아가 새로운 반에 관심을 갖고 안정적으로 적응해나가는 것에 중점을 두고 활동을 진행하였다. 교사와의 안정적인 애착을 다시 한 번 도모하며 안정적인 상태에서 새로운 것을 받아들일 준비를 할 수 있도록 하였다.
비고
안전교육 - [생활안전] 손잡이를 잡고 걸어요
기본생활 - [예절] 어른께 존댓말을 해요

2021년 2월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 2월 24일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 선생님께 감사한 마음을 가질 수 있다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 포옹하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ ‘선생님 먼저 드세요’ 인사하고 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 배변 후 스스로 바지를 올려요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체영역 - 점프해서 선생님과 손바닥을 마주쳐요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 영역-역할 : 선생님 흉내를 내요

▶ 쌓기/역할놀이 영역 - 쌓기 : 선생님과 블록으로 도미노를 만들어요

교사의 기대
-소근육을 사용하여 블록으로 놀이한다.
-블록으로 도미노를 만들어본다.

표준보육과정 내용범주
-신체운동>신체활동 즐기기>대소근육을 조절한다.
-자연탐구>생활 속에서 탐구하기>주변 공간과 모양을 탐색한다.

활동자료
-종이 벽돌 블록, 도미노 사진

사전준비
-종이 벽돌 블록으로 도미노를 만든 후 사진 찍어서 쌓기놀이 영역에 붙여 놓는다.

활동방법
① 도미노 사진에 관심 보이는 영아와 탐색한다.
② 종이 벽돌 블록을 꺼내서 세워본다.
③ 선생님과 함께 블록으로 도미노를 만들어본다.

확장활동
-영아가 원하는 모양으로 도미노를 구성해본다.
언어
감각·탐색
▶ 감각/탐색영역 - 감각/탐색 : 얼마나 자랐을까요?
워크북


교사의 기대
-키가 얼마나 컸는지 비교하여 살펴본다.
-자신의 성장에 관심을 갖는다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구과정 즐기기>주변 세계와 자연에 대해 호기심을 가진다.
-신체운동>감각과 신체 인식하기>신체를 탐색한다.

활동자료
-워크북, 키 재기 도구

활동방법
① 영아가 키를 재볼 수 있도록 도와준다.
② 학기 초와 지금의 키를 살펴본다.
③ 워크북의 그림을 보며 자신의 키를 숫자로 이야기 해본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 배변 후 스스로 바지를 올려요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 선생님과 달리기 놀이해요
▶ 대체활동 - 형님 반에 가서 놀이해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ ‘선생님 먼저 드세요’ 인사하고 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 배변 후 스스로 바지를 올려요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 새로운 반 이야기하며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ ‘선생님 먼저 드세요’ 인사하고 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
감각・탐색영역에서 키를 재어보았는데, 1학기에 비해 얼마나 성장하였는지 비교해볼 수 있었다. 또한, 쌓기놀이 영역에서 블록으로 도미노를 만들어 보았다. 영아는 도미노를 쌓고 무너뜨릴 때 즐거움을 느끼며 반복 놀이가 이루어졌고, 놀이하는 과정에서 소근육 사용이 활발하게 나타나는 것을 볼 수 있었다.
비고
안전교육 - [생활안전] 손잡이를 잡고 걸어요
기본생활 - [예절] 어른께 존댓말을 해요

2021년 2월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 2월 25일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 선생님께 감사한 마음을 가질 수 있다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 포옹하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ ‘선생님 먼저 드세요’ 인사하고 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 배변 후 스스로 바지를 올려요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체영역 - 점프해서 선생님과 손바닥을 마주쳐요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 영역-역할 : 선생님 흉내를 내요

▶ 쌓기/역할놀이 영역 - 쌓기 : 선생님과 블록으로 도미노를 만들어요
언어
▶ 언어영역 - 동화 ‘잡았다’
교구
워크북


교사의 기대
-동화에 관심을 가질 수 있다.
-동화를 듣고 내용을 상호작용한다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>책과 이야기 즐기기>책에 관심을 가진다.
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-의사소통>읽기와 쓰기에 관심 가지기>끼적이기에 관심을 가진다.

활동자료
-동화책, 워크북, 색연필

활동방법
① 동화에 관심 보이는 영아와 표지를 살펴본다.
② 동화를 듣고 내용에 대해 상호작용한다.
③ 워크북을 보며 동화장면을 끼적여본다.
감각·탐색
▶ 감각/탐색영역 - ▲감각/탐색 : 얼마나 자랐을까요?
워크북


▶ 감각/탐색영역 - 음률 : 동화노래 ‘잡았다’
워크북


교사의 기대
-동화내용을 회상하며 이야기 나눈다.
-동화장면을 떠올리며 동화노래를 불러본다.

표준보육과정 내용범주
-의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 낸다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>소리와 리듬, 노래로 표현한다.

활동자료
-동화책, 워크북, 동화노래 음원

활동방법
① 동화책을 보며 동화내용을 회상한다.
② 동화노래를 듣고 노랫말을 이야기로 들려준다.
③ 노래를 듣고 따라 불러본다.
④ 몸을 다양하게 움직이며 노래를 불러본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 배변 후 스스로 바지를 올려요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 선생님과 달리기 놀이해요
▶ 대체활동 - 형님 반에 가서 놀이해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ ‘선생님 먼저 드세요’ 인사하고 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 배변 후 스스로 바지를 올려요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 새로운 반 이야기하며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ ‘선생님 먼저 드세요’ 인사하고 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
영아와 새로운 동화를 읽으며 우리 반에서의 생활을 떠올려보고, 선생님, 친구와 있었던 즐거웠던 경험도 떠올려보며 추억을 회상하는 시간을 가졌다. 언어 표현이 가능한 영아는 자신이 기억하고 있는 의미 있는 사건에 대해 부분적으로 이야기하며 대화를 시도하는 모습을 보였다.
비고
안전교육 - [생활안전] 손잡이를 잡고 걸어요
기본생활 - [예절] 어른께 존댓말을 해요

2021년 2월 일일계획안 | 만1세
연령
만1세
기간
2021년 2월 26일
생활주제
놀이가 좋아요
목표
- 선생님께 감사한 마음을 가질 수 있다.
시간
일과
활동
07:30~09:00
등원 및 통합보육
◉ 등원 <선생님과 포옹하며 인사해요>
09:00~09:30
배변활동 및 오전간식
◉ ‘선생님 먼저 드세요’ 인사하고 먹어요
• 손 씻기 후 오전 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
◉ 배변 후 스스로 바지를 올려요
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내활동
신체
▶ 신체영역 - 점프해서 선생님과 손바닥을 마주쳐요
쌓기·역할
▶ 쌓기/역할놀이 영역-역할 : 선생님 흉내를 내요

▶ 쌓기/역할놀이 영역 - 쌓기 : 선생님과 블록으로 도미노를 만들어요
언어
▶ 언어영역 - 동화 ‘잡았다’
교구
워크북
감각·탐색
▶ 감각/탐색영역 - ▲감각/탐색 : 얼마나 자랐을까요?
워크북


▶ 감각/탐색영역 - 음률 : 동화노래 ‘잡았다’
워크북


▶ 감각/탐색영역 - 미술 : 장난꾸러기 친구들

교사의 기대
-친구들의 모습을 탐색한다.
-친구 얼굴에 수염 그리기를 시도한다.

표준보육과정 내용범주
-자연탐구>탐구과정 즐기기>사물과 자연 탐색하기를 즐긴다.
-예술경험>창의적으로 표현하기>감각을 통해 미술을 경험한다.

활동자료
-출력지, 그리기 도구(색연필)

활동방법
① 그림 속 친구들의 모습을 살펴보며 이야기 나눈다.
② 친구들의 얼굴에 수염이 있는 모습을 상상해본다.
③ 자유롭게 수염을 그려본다.
기본생활
안전교육
11:00~11:10
정리 정돈 및 배변활동
• 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.
◉ 배변 후 스스로 바지를 올려요
• 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.
• 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.
11:10~11:50
실외활동
▶ 바깥놀이 - 선생님과 달리기 놀이해요
▶ 대체활동 - 형님 반에 가서 놀이해요
11:50~13:00
점심 및 이 닦기
◉ ‘선생님 먼저 드세요’ 인사하고 먹어요
• 손 씻기 후 점심을 먹는다.
• 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠 및 휴식
◉ 배변 후 스스로 바지를 올려요
• 낮잠 자기 전 영아의 기저귀를 갈아주거나 화장실 가는 것을 도와준다.
◉ 새로운 반 이야기하며 잠들어요
• 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.
• 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 체력을 회복한다.
15:00~15:30
배변활동 및 오후 간식
• 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.
• 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
◉ ‘선생님 먼저 드세요’ 인사하고 먹어요
• 오후 간식을 먹는다.
• 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내활동
ㆍ오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.
ㆍ기본보육 영아는 하원한다.
총평
[ʻ평가ʼ와 ʻ일일평가ʼ는 원 사정에 맞게 수정하여 사용하시기 바랍니다.]
우리 반에서 지내는 마지막 시간을 의미 있게 보낼 수 있도록 놀이하는 과정에서 선생님, 친구와 즐거웠던 기억을 떠올려보면서 서로에게 고마운 마음을 느껴보고, 이러한 마음을 긍정적인 방법으로 표현해볼 수 있도록 상호작용하였다. 교사는 학기 초에 비해 많이 성장한 영아의 모습을 칭찬으로 격려하였고, 영아는 교사에게 도움 받았던 것을 떠올리며 감사한 마음을 가져보는 시간도 가졌다. 아울러 다음 주부터 지내게 될 반, 친구, 선생님께 기대하는 마음을 가지고, 원활하게 적응할 수 있도록 새로운 반에 대해 긍정적인 이야기를 해주었다.
비고
안전교육 - [생활안전] 손잡이를 잡고 걸어요
기본생활 - [예절] 어른께 존댓말을 해요

2021년 2월 일일계획안 | 만1세

2021년 2월 일일계획안 | 만1세

교구 수업자료
동화 ‘꼬옥 안아주세요’
[만 1세] 1월 1주 - 언어
[미술] 원 버스를 꾸며요
[만 1세] 1월 2주 - 감각·탐색
[음률] 미니밴드를 연주해요
[만 1세] 1월 3주 - 감각·탐색
[감각-탐색] 치키토 블록놀이
[만 1세] 1월 3주 - 감각·탐색
[감각-탐색] 버스에 친구들을 태워요
[만 1세] 1월 4주 - 감각·탐색
워크북 수업자료
[역할] 어떤 놀잇감이 있을까?
[만 1세] 1월 1주 - 쌓기·역할
[예절] 선생님께 고개 숙여 인사해요
[만 1세] 1월 1주 - 기본생활
동화 ‘꼬옥 안아주세요’
[만 1세] 1월 1주 - 언어
[바깥놀이] 어린이집 놀이터에 가요
[만 1세] 1월 1주 - 실외활동
[자조] 내 서랍장을 찾아요
[만 1세] 1월 2주 - 기본생활
[음률] 동화노래 ‘꼬옥 안아주세요’
[만 1세] 1월 2주 - 감각·탐색
[역할] 바구니에 음식을 담아요
[만 1세] 1월 2주 - 쌓기·역할
[미술] 원 버스를 꾸며요
[만 1세] 1월 2주 - 감각·탐색
[감각-탐색] 치키토 블록놀이
[만 1세] 1월 3주 - 감각·탐색
[청결] 손을 깨끗이 씻어요
[만 1세] 1월 3주 - 기본생활
[음률] 미니밴드를 연주해요
[만 1세] 1월 3주 - 감각·탐색
[미술] 색깔 풍선을 꾸며요
[만 1세] 1월 3주 - 감각·탐색
[인성] 친구와 헤어질 때 웃으며 인사해요
[만 1세] 1월 4주 - 기본생활
[감각-탐색] 버스에 친구들을 태워요
[만 1세] 1월 4주 - 감각·탐색
[쌓기] 벽돌 블록 기차를 만들어요
[만 1세] 1월 4주 - 쌓기·역할
[음률] 새 노래 ‘안녕’
[만 1세] 1월 4주 - 감각·탐색

교구 수업자료
[감각-탐색] 주방놀이 해요
[만 1세] 1월 1주 - 감각·탐색
[감각-탐색] 즐거운 우리집
[만 1세] 1월 2주 - 감각·탐색
[음률] 웨이브 드럼을 연주해요
[만 1세] 1월 3주 - 감각·탐색
동화 ‘킁킁! 냄새를 찾아주세요’
[만 1세] 1월 4주 - 언어
워크북 수업자료
[감각-탐색] 주방놀이 해요
[만 1세] 1월 1주 - 감각·탐색
[자조] 도움 받아 양말을 벗어요
[만 1세] 1월 1주 - 기본생활
[미술] 우리 반을 꾸며요
[만 1세] 1월 1주 - 감각·탐색
[역할] 모자 쓰고 놀이해요
[만 1세] 1월 1주 - 쌓기·역할
[예절] 바르게 앉아서 먹어요
[만 1세] 1월 2주 - 기본생활
엄마, 아빠 목소리를 듣고 표현해요
[만 1세] 1월 2주 - 언어
[감각-탐색] 즐거운 우리집
[만 1세] 1월 2주 - 감각·탐색
[음률] 새 노래 ‘똑같아요’
[만 1세] 1월 2주 - 감각·탐색
[바깥놀이] 봄꽃을 찾아요
[만 1세] 1월 3주 - 실외활동
[청결] 입에 묻은 음식을 닦아요
[만 1세] 1월 3주 - 기본생활
[음률] 웨이브 드럼을 연주해요
[만 1세] 1월 3주 - 감각·탐색
[미술] 봄꽃을 색칠해요
[만 1세] 1월 3주 - 감각·탐색
[인성] 친구와 손잡고 걸어요
[만 1세] 1월 4주 - 기본생활
동화 ‘킁킁! 냄새를 찾아주세요’
[만 1세] 1월 4주 - 언어
[음률] 동화노래 ‘킁킁! 냄새를 찾아주세요’
[만 1세] 1월 4주 - 감각·탐색
[역할] 아기인형을 유모차에 태워줘요
[만 1세] 1월 4주 - 쌓기·역할

교구 수업자료
[음률] 손목 딸랑이를 흔들어요
[만 1세] 1월 1주 - 감각·탐색
[감각-탐색] 표정으로 말해요
[만 1세] 1월 2주 - 감각·탐색
[감각-탐색] 거울놀이 해요
[만 1세] 1월 3주 - 감각·탐색
동화 ‘이불속에서 키득키득’
[만 1세] 1월 4주 - 언어
워크북 수업자료
[음률] 손목 딸랑이를 흔들어요
[만 1세] 1월 1주 - 감각·탐색
[자조] 스스로 먹어요
[만 1세] 1월 1주 - 기본생활
[바깥놀이] 잔디밭에서 놀아요
[만 1세] 1월 1주 - 실외활동
[역할] 밀가루 반죽놀이
[만 1세] 1월 1주 - 쌓기·역할
[청결] 깨끗하게 세수해요
[만 1세] 1월 2주 - 기본생활
[미술] 반짝반짝 하얀 이
[만 1세] 1월 2주 - 감각·탐색
[감각-탐색] 표정으로 말해요
[만 1세] 1월 2주 - 감각·탐색
[역할] 나를 꾸며요
[만 1세] 1월 2주 - 쌓기·역할
[쌓기] 징검다리를 건너요
[만 1세] 1월 3주 - 쌓기·역할
[절제] 음식을 골고루 먹어요
[만 1세] 1월 3주 - 기본생활
[음률] 춤추는 종이
[만 1세] 1월 3주 - 감각·탐색
[감각-탐색] 거울놀이 해요
[만 1세] 1월 3주 - 감각·탐색
[인성] 다른 사람의 말을 귀 기울여 들어요
[만 1세] 1월 4주 - 기본생활
동화 ‘이불속에서 키득키득’
[만 1세] 1월 4주 - 언어
[음률] 동화노래 ‘이불속에서 키득키득’
[만 1세] 1월 4주 - 감각·탐색
[역할] 가방 안에 물건을 쏙쏙!
[만 1세] 1월 4주 - 쌓기·역할

교구 수업자료
[음률] 딱딱이를 연주해요
[만 1세] 1월 1주 - 감각·탐색
[역할] 케이크를 만들어요
[만 1세] 1월 2주 - 쌓기·역할
동화 ‘알쏭달쏭 맛이 궁금해’
[만 1세] 1월 3주 - 언어
알맞게 인사해요
[만 1세] 1월 4주 - 언어
워크북 수업자료
[음률] 딱딱이를 연주해요
[만 1세] 1월 1주 - 감각·탐색
[질서] 차례를 지켜요
[만 1세] 1월 1주 - 기본생활
[바깥놀이] 바깥에서 들리는 소리
[만 1세] 1월 1주 - 실외활동
[미술] 악기 그림에 끼적여요
[만 1세] 1월 1주 - 감각·탐색
[인성] 꽃은 눈으로 봐요
[만 1세] 1월 2주 - 기본생활
코를 찾아줘요
[만 1세] 1월 2주 - 언어
[감각-탐색] 어떤 냄새가 날까요?
[만 1세] 1월 2주 - 감각·탐색
[역할] 케이크를 만들어요
[만 1세] 1월 2주 - 쌓기·역할
동화 ‘알쏭달쏭 맛이 궁금해’
[만 1세] 1월 3주 - 언어
[청결] 옷에 묻은 음식물을 닦아요
[만 1세] 1월 3주 - 기본생활
[음률] 동화노래 ‘알쏭달쏭 맛이 궁금해’
[만 1세] 1월 3주 - 감각·탐색
[역할] 식탁에 음식을 차려요
[만 1세] 1월 3주 - 쌓기·역할
[질서] 줄을 서서 기다려요
[만 1세] 1월 4주 - 기본생활
알맞게 인사해요
[만 1세] 1월 4주 - 언어
[미술] 뽀글뽀글 방울에 끼적여요
[만 1세] 1월 4주 - 감각·탐색
[음률] 새 노래 ‘멋쟁이 토마토’
[만 1세] 1월 4주 - 감각·탐색

교구 수업자료
[음률] 방울 북을 연주해요
[만 1세] 1월 1주 - 감각·탐색
[미술] 방울 북을 꾸며요
[만 1세] 1월 1주 - 감각·탐색
[감각-탐색] 친구와 함께 배를 만들어요
[만 1세] 1월 2주 - 감각·탐색
[역할] 친구와 맛있게 냠냠
[만 1세] 1월 3주 - 쌓기·역할
[동화] ‘떠나자, 떠나자 어디로 갈까?’
[만 1세] 1월 4주 - 언어
워크북 수업자료
[음률] 방울 북을 연주해요
[만 1세] 1월 1주 - 감각·탐색
[인성/배려] 놀잇감을 소중히 여겨요
[만 1세] 1월 1주 - 기본생활
[미술] 방울 북을 꾸며요
[만 1세] 1월 1주 - 감각·탐색
[역할] 청진기, 주사기로 놀이해요
[만 1세] 1월 1주 - 쌓기·역할
[질서] 놀잇감을 제자리에 정리해요
[만 1세] 1월 2주 - 기본생활
[바깥놀이] 자연물로 놀이해요
[만 1세] 1월 2주 - 실외활동
[감각-탐색] 친구와 함께 배를 만들어요
[만 1세] 1월 2주 - 감각·탐색
[역할] 아기 돼지 삼형제 놀이해요
[만 1세] 1월 2주 - 쌓기·역할
사이좋게 놀아요
[만 1세] 1월 3주 - 언어
[청결] 깨끗하게 이를 닦아요
[만 1세] 1월 3주 - 기본생활
[감각-탐색] 선물상자를 열어봐요
[만 1세] 1월 3주 - 감각·탐색
[역할] 친구와 맛있게 냠냠
[만 1세] 1월 3주 - 쌓기·역할
[예절] 작은 목소리로 말해요
[만 1세] 1월 4주 - 기본생활
[동화] ‘떠나자, 떠나자 어디로 갈까?
[만 1세] 1월 4주 - 언어
[음률] 동화노래 ‘떠나자, 떠나자 어디로 갈까?’
[만 1세] 1월 4주 - 감각·탐색
[예절] 작은 목소리로 말해요
[만 1세] 1월 4주 - 기본생활

교구 수업자료
[음률] 마라카스를 연주해요
[만 1세] 1월 1주 - 감각·탐색
[동화] ‘물놀이 할까?’
[만 1세] 1월 2주 - 언어
[감각-탐색] 물총을 살펴봐요
[만 1세] 1월 3주 - 감각·탐색
[감각-탐색] 낚시놀이 해요
[만 1세] 1월 4주 - 감각·탐색
워크북 수업자료
[음률] 마라카스를 연주해요
[만 1세] 1월 1주 - 감각·탐색
[질서] 물놀이할 때 걸어 다녀요
[만 1세] 1월 1주 - 기본생활
[미술] 튜브풀장에 물을 꾸며요
[만 1세] 1월 1주 - 감각·탐색
[역할] 목욕하는 놀이해요
[만 1세] 1월 1주 - 쌓기·역할
[절제] 물놀이 전 준비운동을 해요
[만 1세] 1월 2주 - 기본생활
동화 ‘물놀이 할까?’
[만 1세] 1월 2주 - 언어
[음률] 동화노래 ‘물놀이 할까?’
[만 1세] 1월 2주 - 감각·탐색
[역할] 물놀이를 하러 가요
[만 1세] 1월 2주 - 쌓기·역할
바닷가에서 볼 수 있어요
[만 1세] 1월 3주 - 언어
[인성] 친구에게 놀잇감을 양보해요
[만 1세] 1월 3주 - 기본생활
[인성] 친구에게 놀잇감을 양보해요
[만 1세] 1월 3주 - 기본생활
이불 까꿍 놀이해요
[만 1세] 1월 3주 - 신체
[예절] 돌아다니면서 음식을 먹지 않아요
[만 1세] 1월 4주 - 기본생활
[바깥놀이] 모래 속에 숨은 놀잇감을 찾아요
[만 1세] 1월 4주 - 실외활동
[감각-탐색] 낚시놀이 해요
[만 1세] 1월 4주 - 감각·탐색
[미술] 안경을 꾸며요
[만 1세] 1월 4주 - 감각·탐색

교구 수업자료
[감각/탐색]침대에 인형을 눕혀요
[만 2세] 9월 1주 - 감각·탐색
동화 ‘나도 할래! 뿡뿡’
[만 2세] 9월 2주 - 언어
[역할]인형에게 음식을 만들어줘요
[만 2세] 9월 3주 - 쌓기·역할
여우의 모습을 흉내 내요
[만 2세] 9월 4주 - 언어
워크북 수업자료
[감각/탐색]침대에 인형을 눕혀요
[만 2세] 9월 1주 - 감각·탐색
[자조]내 신발을 제자리에 정리해요
[만 2세] 9월 1주 - 기본생활
[미술]동물을 그려요
[만 2세] 9월 1주 - 감각·탐색
내가 할 수 있는 일
[만 2세] 9월 1주 - 언어
[질서]화장실에서 걸어 다녀요
[만 2세] 9월 2주 - 기본생활
동화 ‘나도 할래! 뿡뿡’
[만 2세] 9월 2주 - 언어
[음률]동화노래 ‘나도 할래! 뿡뿡’
[만 2세] 9월 2주 - 감각·탐색
[역할]신발을 신고 놀이해요
[만 2세] 9월 2주 - 쌓기·역할
[음률]새 노래 ‘리듬악기 노래’
[만 2세] 9월 3주 - 감각·탐색
[예절]“감사합니다”말하고 먹어요
[만 2세] 9월 3주 - 기본생활
[쌓기]블록으로 식탁을 만들어요
[만 2세] 9월 3주 - 쌓기·역할
[역할]인형에게 음식을 만들어줘요
[만 2세] 9월 3주 - 쌓기·역할
[인성/존중]친구에게 “미안해”라고 말해요
[만 2세] 9월 4주 - 기본생활
몸에서 들리는 소리
[만 2세] 9월 4주 - 신체
여우의 모습을 흉내 내요
[만 2세] 9월 4주 - 언어
[미술]내가 그린 그림을 보며 말해요
[만 2세] 9월 4주 - 감각·탐색

교구 수업자료
[감각-탐색] 애벌레 도형으로 놀이해요
[만 1세] 1월 1주 - 감각·탐색
[동화] ‘엄지손가락아, 모습을 찾았니?’
[만 1세] 1월 2주 - 언어
[역할] 목욕놀이를 해요
[만 1세] 1월 3주 - 쌓기·역할
[바깥놀이] 왕관을 쓰고 낙엽길을 걸어요
[만 1세] 1월 4주 - 실외활동
워크북 수업자료
[감각-탐색] 애벌레 도형으로 놀이해요
[만 1세] 1월 1주 - 감각·탐색
[자조] 도움을 받아 외투를 입고 벗어요
[만 1세] 1월 1주 - 기본생활
내 물건은 어디 있을까요?
[만 1세] 1월 1주 - 언어
[바깥놀이] 낙엽을 찾아요
[만 1세] 1월 1주 - 실외활동
[인성] 어른을 만나면 인사해요
[만 1세] 1월 2주 - 기본생활
[동화] ‘엄지손가락아, 모습을 찾았니?’
[만 1세] 1월 2주 - 언어
[음률] 동화노래 ‘엄지손가락아, 모습을 찾았니?’
[만 1세] 1월 2주 - 감각·탐색
[역할] 가을 나들이를 가요
[만 1세] 1월 2주 - 쌓기·역할
[바깥놀이] 바구니에 가을 열매를 담아요
[만 1세] 1월 3주 - 실외활동
[청결] 바깥놀이 후 손을 깨끗이 씻어요
[만 1세] 1월 3주 - 기본생활
[미술] 코스모스 꾸미기
[만 1세] 1월 3주 - 감각·탐색
[역할] 목욕놀이를 해요
[만 1세] 1월 3주 - 쌓기·역할
[질서] 계단을 천천히 오르고 내려가요
[만 1세] 1월 4주 - 기본생활
[음률] 새 노래 ‘허수아비 아저씨’
[만 1세] 1월 4주 - 감각·탐색
[바깥놀이] 왕관을 쓰고 낙엽길을 걸어요
[만 1세] 1월 4주 - 실외활동
[역할] 낙엽 기차를 타요
[만 1세] 1월 4주 - 쌓기·역할

교구 수업자료
[감각·탐색] 고양이 자동차로 놀이해요
[만 1세] 11월 1주 - 감각·탐색
[음률] 우드드럼을 연주해요
[만 1세] 11월 2주 - 감각·탐색
[역할] 쇼핑카트에 담아요
[만 1세] 11월 3주 - 쌓기·역할
동화 ‘그림자 친구야 안녕’
[만 1세] 11월 4주 - 언어
워크북 수업자료
[감각·탐색] 고양이 자동차로 놀이해요
[만 1세] 11월 1주 - 감각·탐색
[청결] 휴지는 휴지통에 버려요
[만 1세] 11월 1주 - 기본생활
내 몸을 움직여요
[만 1세] 11월 1주 - 신체
[역할] 인형을 업어줘요
[만 1세] 11월 1주 - 쌓기·역할
[예절] 어른께 두 손으로 물건을 드려요
[만 1세] 11월 2주 - 기본생활
[음률] 우드드럼을 연주해요
[만 1세] 11월 2주 - 감각·탐색
[쌓기] 친구와 함께 블록 계단을 걸어요
[만 1세] 11월 2주 - 쌓기·역할
[미술] 동글동글 바퀴를 그려요
[만 1세] 11월 2주 - 감각·탐색
[바깥놀이]점핑놀이를 해요
[만 1세] 11월 3주 - 실외활동
[인성] 친구를 도와줘요
[만 1세] 11월 3주 - 기본생활
[음률] 새 노래 ‘나처럼 해봐요’
[만 1세] 11월 3주 - 감각·탐색
[역할] 쇼핑카트에 담아요
[만 1세] 11월 3주 - 쌓기·역할
[자조] 벗은 양말을 제자리에 정리해요
[만 1세] 11월 4주 - 기본생활
동화 ‘그림자 친구야 안녕’
[만 1세] 11월 4주 - 언어
[음률] 동화노래 ‘그림자 친구야 안녕’
[만 1세] 11월 4주 - 감각·탐색
[바깥놀이]나뭇잎 징검다리를 건너요
[만 1세] 11월 4주 - 실외활동

교구 수업자료
[음률] 호랑이 탬버린을 연주혀요
[만 1세] 12월 1주 - 감각·탐색
[역할] 산타가 되어요
[만 1세] 12월 2주 - 쌓기·역할
동화 ‘어디에 있을까?’
[만 1세] 12월 3주 - 언어
[감각·탐색] 옷을 입혀줘요
[만 1세] 12월 4주 - 감각·탐색
워크북 수업자료
[음률] 호랑이 탬버린을 연주해요
[만 1세] 12월 1주 - 감각·탐색
[예절] 어른이 주시는 물건을 두 손으로 받아요
[만 1세] 12월 1주 - 기본생활
친구와 종이 눈을 뿌려요
[만 1세] 12월 1주 - 신체
[미술] 펄펄~ 눈이 내려요
[만 1세] 12월 1주 - 감각·탐색
[인성/배려] 그림책을 소중히 다뤄요
[만 1세] 12월 2주 - 기본생활
[쌓기] 친구와 함께 그림책을 쌓아요
[만 1세] 12월 2주 - 쌓기·역할
[미술] 산타 옷을 꾸며요
[만 1세] 12월 2주 - 감각·탐색
[역할] 산타가 되어요
[만 1세] 12월 2주 - 쌓기·역할
[바깥놀이] 눈을 굴려서 눈사람을 만들어요
[만 1세] 12월 3주 - 실외활동
[질서] 그림책을 제자리에 정리해요
[만 1세] 12월 3주 - 기본생활
동화 ‘어디에 있을까?’
[만 1세] 12월 3주 - 언어
[음률] 동화노래 ‘어디에 있을까?’
[만 1세] 12월 3주 - 감각·탐색
[자조] 먹고 난 후 그릇을 정리해요
[만 1세] 12월 4주 - 기본생활
[감각·탐색] 옷을 입혀줘요
[만 1세] 12월 4주 - 감각·탐색
[미술] 노래하고 춤춰요
[만 1세] 12월 4주 - 감각·탐색
[역할] 쿵짝짝! 신나게 춤을 춰요
[만 1세] 12월 4주 - 쌓기·역할

교구 수업자료
[감각·탐색] 경찰 블록을 끼워요
[만 1세] 1월 1주 - 감각·탐색
[역할] 경찰관이 되어요
[만 1세] 1월 2주 - 쌓기·역할
[음률] 악기를 연주해요
[만 1세] 1월 3주 - 감각·탐색
동화 ‘아기 구름이의 여행’
[만 1세] 1월 4주 - 언어
워크북 수업자료
[감각·탐색] 경찰 블록을 끼워요
[만 1세] 1월 1주 - 감각·탐색
[청결] 휴지에 콧물을 닦아요
[만 1세] 1월 1주 - 기본생활
[바깥놀이] 엄마, 아빠처럼 걸어요
[만 1세] 1월 1주 - 실외활동
[미술] 엄마, 아빠의 머리카락 꾸미기
[만 1세] 1월 1주 - 감각·탐색
[인성] 도움 받고 “고마워”라고 말해요
[만 1세] 1월 2주 - 기본생활
내 이름을 말할 수 있어요
[만 1세] 1월 2주 - 언어
[미술] 경찰차를 꾸며요
[만 1세] 1월 2주 - 감각·탐색
[역할] 경찰관이 되어요
[만 1세] 1월 2주 - 쌓기·역할
[쌓기] 친구와 함께 블록 변기 만들기
[만 1세] 1월 3주 - 쌓기·역할
[자조] 배변 의사를 표현하고 화장실에 가요
[만 1세] 1월 3주 - 기본생활
[음률] 악기를 연주해요
[만 1세] 1월 3주 - 감각·탐색
[감각·탐색] 아기 인형을 도와줘요
[만 1세] 1월 3주 - 감각·탐색
[절제] 변기에 배변해요
[만 1세] 1월 4주 - 기본생활
동화 ‘아기 구름이의 여행’
[만 1세] 1월 4주 - 언어
[음률] 동화노래 ‘아기 구름이의 여행’
[만 1세] 1월 4주 - 감각·탐색
[역할] 응가 하는 모습 흉내 내기
[만 1세] 1월 4주 - 쌓기·역할

교구 수업자료
원숭이 자동차를 끌어요
[만 1세] 1월 1주 - 신체
[바깥놀이] 투호놀이 해요
[만 1세] 1월 2주 - 실외활동
[음률] 에그 쉐이크를 연주해요
[만 1세] 1월 3주 - 감각·탐색
동화 ‘잡았다’
[만 1세] 1월 4주 - 언어
워크북 수업자료
원숭이 자동차를 끌어요
[만 1세] 1월 1주 - 신체
[청결] 배변 후 변기의 물을 내려요
[만 1세] 1월 1주 - 기본생활
[감각-탐색] 친구들과 귤을 나눠먹어요
[만 1세] 1월 1주 - 감각·탐색
[역할] 친구와 함께 냠냠 쩝쩝
[만 1세] 1월 1주 - 쌓기·역할
[인성] 친구와 사이좋게 놀이해요
[만 1세] 1월 2주 - 기본생활
친구와 함께한 놀이
[만 1세] 1월 2주 - 언어
[미술] 사탕목걸이를 완성해요
[만 1세] 1월 2주 - 감각·탐색
[바깥놀이] 투호놀이 해요
[만 1세] 1월 2주 - 실외활동
우리 선생님이 좋아요
[만 1세] 1월 3주 - 언어
[자조] 거울보고 스스로 로션을 발라요
[만 1세] 1월 3주 - 기본생활
[음률] 에그 쉐이크를 연주해요
[만 1세] 1월 3주 - 감각·탐색
[미술] 고마우신 선생님
[만 1세] 1월 3주 - 감각·탐색
[예절] 어른께 존댓말을 해요
[만 1세] 1월 4주 - 기본생활
동화 ‘잡았다’
[만 1세] 1월 4주 - 언어
[음률] 동화노래 ‘잡았다’
[만 1세] 1월 4주 - 감각·탐색
[감각-탐색] 얼마나 자랐을까요?
[만 1세] 1월 4주 - 감각·탐색

Copyright 2019 © (주)엄지교육 2019. All rights reserved.